第一篇：職教中心優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境金點子

職教中心優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境金點子

1、創(chuàng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好社會氛圍

提高技能型人才的社會地位和經濟收入，實行優(yōu)秀技能人才特殊獎勵政策和激勵辦法；定期開展職業(yè)技能競賽活動，對優(yōu)勝者給予表彰和獎勵；職業(yè)學校校舍建設及維修改造享受與中小學同樣的稅費減免政策；大力宣傳優(yōu)秀技能人才在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要貢獻，弘揚“三百六十行、行行出狀元”的社會風尚；利用各種媒體廣泛宣傳職業(yè)教育先進典型，開展專題宣傳活動，在全縣形成重視和羨慕技能人才、支持職業(yè)教育發(fā)展的濃厚氛圍。

2、要加大投入，體現(xiàn)政府對職業(yè)教育的責任

從經濟角度講，職業(yè)教育屬于“準公共產品”性質。職業(yè)教育的直接受益者，除了受教育者個人和接受職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)的企業(yè)外，社會則是最大的受益者。因為職業(yè)教育可以提高勞動者的素質，推動地方經濟的發(fā)展；可以實現(xiàn)勞動力的合理就業(yè)和合理流動，減少社會失業(yè)。而這些正是政府所要追求的目標和應履行的職責。職業(yè)教育的這種“準公共產品”特性，是決定其必須由市場和政府共同提供經費投入和調節(jié)的理論依據(jù)。市場對職業(yè)教育的調節(jié)主要在效率領域；政府主要在公平領域。市場和政府共同調節(jié)，既可以提高職業(yè)教育的效率，又可以保障職業(yè)教育發(fā)展的社會公平。顯然政府的調節(jié)十分重要，責任重大。從“投入”角度看，按照“誰受益誰投入”的原則，我們應該實行學生受益學生繳費，企業(yè)受益企業(yè)出資，社會受益政府投入的政策。在受益者中，社會、國家是職業(yè)教育的主要受益者，因此，政府應當是職業(yè)教育的主要投資方。

3、加大校園周邊環(huán)境的治理力度

健全和完善學校及周邊環(huán)境綜合治理長效工作機制。建立學校及周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席(領導小組)會議制度、集中整治制度、定期檢查制度、掛牌督辦制度、檢查考核制度。著力解決全縣校園及周邊治安環(huán)境、學習環(huán)境、生活環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境等方面存在的問題，為廣大師生創(chuàng)造健康向上、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

第二篇：優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

教育家葉圣陶說過：教育是農業(yè)。值得深思之。站在當今信息化、全球化、市場化背景下，當今教育的屬性是——教育是現(xiàn)代農業(yè)。為此，推進教育事業(yè)的科學發(fā)展要著力破解兩大問題：一是對教育規(guī)律的把握問題；二是對教育環(huán)境的改善問題。隨著經濟全球化、區(qū)域一體化步伐的加快，區(qū)域之間的競爭日益激烈，“環(huán)境也是生產力”已成為共識。破解教育環(huán)境問題，既是當務之急，又是治本之策。近一年來，我市教育悄悄地發(fā)生了很多變化，于教師來講，確為“春江水暖鴨先知”。面對良好的發(fā)展態(tài)勢，我在祝福之余，也提出幾點建議，即是著力優(yōu)化三類環(huán)境。

一、優(yōu)化政策環(huán)境。推進教育事業(yè)需要政策的支持與保障。政策和策略是黨的生命，政策效應是現(xiàn)代教育改革的重要方法。所謂政策效應，是指通過出臺先進的政策，發(fā)揮政策對教育改革、教師成長的導向作用，促進教師敬業(yè)愛崗、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。橋東區(qū)近年來開展的一系列教育措施，對教育事業(yè)的科學發(fā)展起到了極為重要的驅動作用。為更全面地推進教育政策環(huán)境建設，做好兩篇文章： 一是整合的文章。要在整合以往的措施基礎上出臺富有橋東教育特色的有競爭力的政策。要圍繞橋東打造品質教育的目標，加快制定完善一系列教育改革、評價、激勵等方面的政策，形成一個比較完整的開放的政策體系，充分發(fā)揮政策對教育發(fā)展的導向作用、驅動作用。

二是創(chuàng)新的文章。一方面要關注主要矛盾、群眾普遍關心關注的焦點問題，加強調研，開放決策，制定出臺有突破意義的政策。另一方面要鼓勵各地各學校結合實際，積極制定符合本地、本學校實際情況的，有利于教育改革、名師輩出的激勵政策。

二、優(yōu)化人文環(huán)境。人文環(huán)境是一種“軟環(huán)境”，是一種潛移默化、潤物無聲的環(huán)境。人文環(huán)境包括社會成員的思想觀念、社會風氣、社會氛圍等。從某種意義上講，努力營造寬松、自由、民主、平等、公平、公正的人文環(huán)境，比單純

給予經濟待遇更顯重要。因為人是要有一點精神的。對于從事教育工作的教師來講，更是有屬于教師這個職業(yè)群體特有的精神品質，往大處講，就是要有“教育之魂”。我建議實施三大工程：

一是教育精神回歸工程?！敖逃锹乃囆g”。要通過各種大討論、大宣傳、大調研、大走訪，讓各地各學校、老師靜下心來，沉下心來，深入思考教育的本質，尋求教育的豐厚資源，提煉古今中外教育的文化精神，提煉臨安本地本學校的教育精神路標。要進一步秉承“立德、立功、立言”的傳統(tǒng)精神，進一步營造寬松、民主、公開、平等的人文環(huán)境。

二是教師民主自治工程。民主是教育治理的魂。學校要按照“教師治?！钡囊?，積極為教師參與學校教育教學改革發(fā)展和內部管理營造良好的民主環(huán)境，使廣大教師有苦練“內功”的動力而無應付“內耗”的壓力，有專心謀事的成就而無分心謀人的疲憊感。

三是尊師重教民心工程。建立領導干部聯(lián)系優(yōu)秀教師制度，組織開展“全市教育主題活動日”等系列活動，加強與學校的聯(lián)系，主動聽取學校的意見和建議，關心老師的思想、工作、生活等情況，及時為教師排憂解難。用發(fā)展的眼光對待教師的功過得失，支持教師干事業(yè)、干成事業(yè)，在全社會營造尊師重教的風氣。

三、優(yōu)化人才環(huán)境。教師人才隊伍建設，也是搞好教育的百年大計。要樹立“教師興校”、人才引領教育發(fā)展等先進理念，著力做好教師人才隊伍的專業(yè)化、團隊化、高層次化建設。在實踐途徑上重點要把好關：

要強化培訓，不斷提高教師隊伍的素養(yǎng)和本領。今后在教師教育培訓規(guī)劃中，要堅持不懈地創(chuàng)新培訓內容、改進培訓方式、整合培訓資源、優(yōu)化培訓隊伍、提高培訓質量，花大氣力做好新一輪教育培訓工作。要建立菜單式培訓制度，以缺什么學什么、弱什么補什么為原則，有針對性地做好培訓工作。要嚴格考核，建立和完善有效的教師評估考核機制，通過綜合考核來全面、客觀、公正地評價和認定教師能力水平的目的。

“欲致魚者，先通谷；欲求鳥者，先樹木。水積而魚聚，木茂而鳥集?！杯h(huán)境優(yōu)則事業(yè)興；環(huán)境劣則事業(yè)衰。我們要像優(yōu)化經濟環(huán)境一樣，優(yōu)化教育環(huán)境；要像關注水土流失一樣，關注優(yōu)質教育資源的流失；要像保護和優(yōu)化自然生態(tài)環(huán)境一樣，保護和優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，使臨安的教育事業(yè)萬紫千紅、風光無限。

第三篇：進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

實 施 方 案

為貫徹落實《中共新樂市委新樂市人民政府關于2012年深入開展“干部作風建設年”進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的安排意見》要求，我校特制訂本實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”為主題，結合“實現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”大討論，深入開展“干部作風建設年”活動。

二、目標任務

通過開展活動，全市廣大干部教職工要認真對照“六個方面”，做到“八個不準”，達到“五個目標”。

三、實施步驟及方法

（一）宣傳發(fā)動階段（4月19日至5月5日）。首先，成立專門領導小組，以校長丁軍力為組長，并結合實際，研究制定本單位活動實施方案。

第二、宣讀本單位活動實施方案，并由校長親自作動員報告，讓廣大教職工深刻認識到開展“干部作風建設年”進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境活動的目的、意義、任務和要求。

第三、大力宣傳。通過廣播、板報、標語等形式，大力宣傳優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的任務、目的和意義，在顯要位置書寫標語。

（二）自查自糾階段（5月6日至6月30日）。

1、在深入學習的基礎上，要求教職工要認真對照“六個方面”、“八個不準”、“十個嚴禁”、教育系統(tǒng)“七不準、七禁止”等，逐條逐句深刻進行剖析自查。堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，切實做到不遮掩、不怕丑、不怕痛，真正做到“把對脈”、“診對癥”、“開對方”。

2、分別召開教師、學生、座談會，并通過設立意見箱等多種形式，廣泛征求社會各界的意見和建議，找準工作中存在的突出問題，特別是“庸、懶、散”等思想作風問題。

3、要對查出的問題和征求到的意見進行認真疏理，實事求是地剖析問題，分析原因，查清根源，制定切實有效的整改措施，并形成自查報告。教職工的自查報告在單位存檔。

（三）整改落實階段（7月1日至10月30日）。按照自查報告中的整改措施認真進行整改，嚴格時限，務求實效。

東牛林小學 2012年4月

進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

實 施 方 案

東

牛

林

小

學

2012年4月

第四篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

劉 佳：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境自查報告

[] 劉 佳 2010-01-05 08:05:23 瀏覽:426次 字體顯示：大 中 小

這次以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，保障科學發(fā)展”為主題的教育活動對我們個人來說，目的就是要通過教育從思想上、工作上、作風上去掉不良的東西，保持優(yōu)良的東西，為營造良好地投資、發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造更加有益的條件。經過最近的理論學習和教育以及近期的分析討論，自己感到從本身還存在不少不足的東西，需要去掉的東西，需要在大家的幫助教育、監(jiān)督下，拿起批評與自我批評這個馬克思列寧主義的理論武器，通過組織教育、大家教育及自我教育來去掉，來彌補。

通過深入學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結，并形成如下剖析報告，以便自己在今后的工作中做得更好。

一、自身存在問題 1.創(chuàng)新意識不強

創(chuàng)新是事物生存發(fā)展的靈魂。教育工作要上新臺階，只有追求新發(fā)展，才能實現(xiàn)新突破。通過認真查找，認為創(chuàng)新意識不強，主要是思想不夠解放，在教育工作中習慣于用老模式，舊方法，每年遇到的學生情況不同，但是我們卻沿用舊的填鴨式的教學方法，最終結果使教學質量很難有大的提高。

2.學習的自覺性不高，沒有充分利用學校的教育資源服務于教學

雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，有時也能主動鉆研。但平時事物性的事情一多，自己就松懈下來了，自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用得著的、與本職工作有關的內容，對黨的有關知識和精神總是被動地學習，甚至覺得這是黨員干部的事情，與自己沒有多大關系，只有做好本職工作就行。究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總覺得時間不夠，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。舉個例子，我校有很好的學習資源，我就沒有利用好學校的多媒體資源，優(yōu)化教學過程，為學生服好務。比如說：自己可以利用網(wǎng)絡資源搜集更多的教育教學信息，或者自己有能力做課件，讓學生更好地理解相關概念，因為各種主客觀原因，能簡單處理的就簡單處理，還找理由，常規(guī)課哪能都象競賽課那樣。我沒有意識到學習就是為了更好地服務與教育教學，更好地體現(xiàn)黨員的服務意識和能力。

3、為學生服務的意識還需要加強

我平時比較注重和學生的溝通，但遠遠不夠，每個孩子都有自己的思想，如何對每個學生服好務，不是一件簡單的事情。過去由于時間一緊張，就減少了對學生心靈關注，減少了對學生的面批、面輔。

二、下一步的整改措施

1、注重新的教育方法的學習，新課標即將要開始的實施，過去的很多教育方式已經很難適應新的教育過程，我們通過深圳名師團的講座以及向其他教師的學習，在以后的工作中注重教育方式和方法的創(chuàng)新，為以后的教學過程做好準備。只有開拓創(chuàng)新，銳意進取，創(chuàng)造成性地工作，才能適應新形勢，才能更好的工作。

2、強化學習，提高素質。在以后的工作中，還要提高學習的自覺性，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行“三個代表”，學習黨政策、法律、法規(guī)、科學文化和業(yè)務知識，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績、尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。利用學校的教育資源，很好的為學生服務，3、站在學生的角度多為孩子想想。在實際工作中，多站在學生角度設計教學，多和學生進行心靈的溝通和交流，在教學中形成學生為主體，教師為主導的模式，提高學生的學習成績。多和學生做朋友，以和諧的師生關系贏得更好的教學效果，讓學生開心、讓家長放心，全心全意為學生服務，全心全意為家長服務。如今我在與學生的溝通上，在改正我自己，還是聽聽孩子們是心聲。

鞏萬忠:“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”自查自糾報

告

[康縣一中] 鞏萬忠 2009-12-30 15:37:36 瀏覽:582次 字體顯示：大 中 小

近期，通過參加市縣兩級黨委政府組織的“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”動員大會，觀看市縣電視新聞，學習報刊上有關“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”的文章，學習了市委王書記、縣政府王縣長在動員大會上的重要講話，參加了我校組織的各項活動，使我對市縣兩級黨委政府安排“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”這項活動的重要性有了基本的認識。我感到:“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動，既是市縣兩級黨委政府面向社會的倡議書，又是對市縣各級組織、各級單位的動員令，是促進市縣經濟社會科學發(fā)展的重大舉措和戰(zhàn)略決策。充分體現(xiàn)了市縣兩級黨委政府“立足長遠謀發(fā)展，一心一意搞建設”的強烈使命感和責任意識；體現(xiàn)了振興市縣經濟、促進社會發(fā)展的堅強決心和堅定信心；體現(xiàn)了“抓環(huán)境就是抓發(fā)展，抓環(huán)境就是抓機遇，抓環(huán)境就是抓競爭”的重要思想。作為學校，我們必須深刻領會開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動的重大意義，深刻理解“形象”“環(huán)境”的內涵和在社會經濟發(fā)展中的作用，強化責任，增強使命，以實際行動塑造自身良好形象，以一流的工作業(yè)績維護良好環(huán)境，為康縣經濟社會全面發(fā)展貢獻力量。

現(xiàn)就我在“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”方面所做的工作、存在的問題、下步打算及意見建議進行自查自糾如下：

一、在“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”方面所做的工作：

近年來，特別是今年以來，我校一班人團結和帶領全體教工，認真學習黨的十七大和十七屆三、四中全會精神，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞康縣經濟社會發(fā)展大局，狠抓教育教學質量，首先，確立了“兩全”、“五會”（即：“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”，“學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)新”）的辦學思想和“三個一切”（即：“一切為了學生，一切為了提高教育質量，一切為了學校的發(fā)展”）的辦學宗旨，堅持“創(chuàng)造適合學生的教育”理念，逐漸形成了“尊師愛生、和諧發(fā)展”的校風；“刻苦勤奮、健康向上”的學風；“修德修能、愛崗敬業(yè)”的教風；“團結務實、開拓進取”的領導作風。牢記“勤奮創(chuàng)新，與時俱進”的校訓和“學生的笑臉就是學校的陽光，家長的滿意就是學校的生命”的座右銘。同時還規(guī)劃了學生、教師、學校發(fā)展的目標及一中教師必須具備的“五種精神”，逐步形成了不懈追求，求實創(chuàng)新，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，“個體勞動集體成果”的團隊精神。經過“5．12”大地震，“一中精神”的內涵又進一步得到豐富，那就是“師生同在”的大無畏精神。這些思想理念的確立，為學校的快速發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。

其次，加快新校建設，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好的硬環(huán)境。

一是堅持“總體規(guī)劃，分步實施”的新校建設八字方針。堅持“超前不守舊，實用不浪費，讓貧困地區(qū)的孩子同樣享受到優(yōu)質教育資源”的理念。以此來指導新校建設的規(guī)劃、設計和建設，使新校的建筑風格與人文環(huán)境交相輝映，并寓意于獨特的校園文化特色內涵。

二是根據(jù)縣政府常委會紀要，成立了康縣一中校園建設規(guī)劃領導小組，加強了新校續(xù)建項目的領導，并對所列項目再一次進行調查論證，使這些項目穩(wěn)妥地、更有把握地進行。教學樓（篤志樓）及其附屬設施和校園網(wǎng)05年秋建成并投入使用；圖書實驗樓（求真樓）、6個籃球場、6個羽毛球場、及其附屬設施07年秋建成并投入使用；“安居苑”2號、3號樓及其附屬設施07年建成并投入使用；運動場二期工程、餐飲洗浴中心已基本完工；“5.12”地震后，23500平米的學生公寓被列為第一期援建項目，明年即可投入使用；科技樓項目2010年1月將破土動工。與此同時，我們堅持“建設到那里，綠化美化就跟進到那里”的做法，不僅使我們的新校不斷擴大完善，而且使校園環(huán)境及時得到綠化美化亮化。

三是勤儉節(jié)約，多方籌措資金，加大新校建設的投入?？h財政在十分困難的情況下，決定每年為我校擠撥一百萬，我們也從節(jié)約一滴水、一度電抓起，千方百計擠出資金，用于新校建設。同時，通過爭取項目、集資、引資、貸款等辦法加大投入，保證新校建設速度。一所嶄新的，現(xiàn)代化的學校即將展現(xiàn)在世人面前。

第三、進一步加強后勤職工隊伍建設。一是要加深他們對“服務育人”功能的理解，要使他們充分認識到學校無小事，處處是教育，服務人員是不上講臺的老師，其一言一行將直接對學生產影響，后勤服務人員作為學校教育工作者的一員，他們的行為對學生道德品質的培養(yǎng)有著潛移默化的作用。后勤工作人員在日常工作中，首先要高標準嚴格要求自己，育人先育已，不斷增強服務意識，端正服務態(tài)度，提高服務質量。通過開展文明服務，使學生充分地感受到學校健康、積極、向上的校園氛圍，引導學生樹立正確的世界觀和人生觀。二是加強從業(yè)人員的專業(yè)技能培訓，不斷提高他們的文化素質和專業(yè)技能，提高他們的服務能力。三是規(guī)范擇優(yōu)選聘工作，做到人員能進能出，待遇能升能降，充實后勤服務隊伍，改善后勤從業(yè)人員的文化素養(yǎng)和知識結構。

第四，自身工作方面，一是加強政治理論學習，強化宗旨意識，不斷提高自身素質。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習十七大和十七屆四中全會精神，不斷加強政治理論的學習，深刻領會精神實質，切實處理好理論與實踐的關系,把學習理論和提高思想素質、專業(yè)水平結合起來,為做好學校工作奠定了理論基礎。同時，也讓我在工作時有了明確、清晰的思路。在大是大非面前立場堅定，是非分明。二是深刻領會學校提出的“兩全”、“五會”的辦學思想和“三個一切”的辦學宗旨，以及學校提出的校訓、校風、學風、教風、領導作風，積極探索學校提出的“創(chuàng)造適合學生的教育”的教育理念。統(tǒng)一認識，形成共識，全面完成校長提出的今后五年學校發(fā)展的戰(zhàn)略目標。在平時工作中能嚴于律己，以共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定，能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽同志們的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，不浮夸，實事求是，表里如一。三是作為聘任副校長，做好校長的助手，當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。四是抓新校建設，促學校發(fā)展。圍繞新校建設“總體規(guī)劃，分步實施”的八字方針，堅持“超前不守舊，實用不浪費”的原則和“讓貧困地區(qū)的孩子同樣享受優(yōu)質教育資源”的理念，轉變觀念，克服資金、施工等種種困難，確保工程質量，保證施工安全，積極配合中鐵一局做好深圳援建項目的實施，加快步伐做好科技樓的開工準備工作和其他項目的收尾工作，為申報省級示范校奠定物質基礎。

二、在“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”方面存在的主要問題以及今后的打算: 一是思想認識不到位，轉變觀念不及時?！皟?yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”是隴南當前的大事、要事急事。發(fā)展環(huán)境涉及政策環(huán)境、法制環(huán)境、輿論環(huán)境、市場環(huán)境、干部群眾的思想意識等方方面面，所以每個人都要提高認識，轉變觀念，不能看成是權力機關、領導干部的事，每個人都和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”息息相關，作為教師要牢固樹立五種職業(yè)精神，作為學校要著力解決校風、學風和領導作風方面存在的問題，解決制約教育發(fā)展、影響教育形象的突出問題。

二是工作方法簡單，團隊精神欠佳?！疤煜麓笫?，圖之于細，天下難事，圖之于易”就是要求我們做工作要從細處入手，從易處著手，身體力行，切忌簡單粗暴。對教師來說就是上好每一節(jié)課，做好每一個學生的工作，使每一個學生都得到發(fā)展。作為部門工作人員來說就是說好每一句話，接好每一個電話，辦好每一件事，只有這樣整個單位才能形成合力，得到發(fā)展。

三、幾點建議：

1、加強宣傳教育，動員全社會力量，切實使這次活動落到實處，切忌搞形式，走過場。

2、加強輿論監(jiān)督和紀律檢查，對公民不文明的行為和對有些行業(yè)不給好處不辦事，給了好處亂辦事的人和事進行曝光和查處，切實整頓機關作風，提高辦事效率。

邱志剛：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境自查報告

[] 邱志剛 2010-01-05 08:15:44 瀏覽:860次 字體顯示：大 中 小

為了認真貫徹隴南市“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，保障科學發(fā)展”為主題的教育活動，結合本人工作實際現(xiàn)將本人的學習心得做一下匯報，由于本人能力有限，認識肯定存在片面與不足，希望各位領導、同仁批評指正。

最近通過集中聽講座、自主學習等方式，使我明確了科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。并進一步明確了了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任。我認為“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，保障科學發(fā)展”為主題的教育活動對我個人來說，就是要通過教育、學習從思想上、工作上、作風上發(fā)現(xiàn)不足，保持好的方面，為提高我校教育教學質量做出自己的貢獻，為我市營造良好地投資、發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造更加有益的條件，使我市的經濟、文化發(fā)展、良好形象樹立有實質性的進展。

一、自身存在問題

1、專業(yè)知識學習和運動能力鞏固不夠

因為本人的專業(yè)是體育教育，作為體育教師不但需要長期堅持鍛煉鞏固自己的專業(yè)能力，還要積極學習專業(yè)理論知識以及關注體育發(fā)展動態(tài)，從而適應工作的要求。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，有時也能主動鉆研。但是由于工作、家庭和自身的懶惰等原因，不知不覺中自己就松懈下來了，自覺性不高，鍛煉的少了，學習的少了，研究的少了。在教育教學工作中表現(xiàn)出眼高手低，組織不當，導致教學效果差強人意，學生反映不能盡如人意。

2、缺乏創(chuàng)新意識

本人工作的任務是體育教學以及組織體育、音樂、美術教師搞好學校體育、音樂、美術工作，并引導學生全面發(fā)展。因為學科的特殊性，本人的創(chuàng)新意識與工作本身存在一定的差距，工作常處于被動狀態(tài)，主動想問題、想方法搞好教學工作，組織體育、音樂、美術活動不多，老辦法、老思想多，缺乏創(chuàng)新意識。

3、以人為本的意識不足

教師的工作決定了我的工作對象就是學生，學習科學發(fā)展觀使我更加肯定了學校的工作就是要“一切為了學生”，也就是要以學生為本。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，對學生不知不覺有那種高高在上的思想，沒有把自己和學生放在同等的位置。

二、下一步的整改措施

1、注重專業(yè)知識學習和運動能力鞏固，無論工作多么繁忙都要通過多種渠道學習專業(yè)知識，擠時間進行運動能力訓練，使自己在教育教學工作中做到游刃有余。

2、提高思想認識，主動想問題、想方法搞好教學工作，組織好體育、音樂、美術活動，并且要適應社會的發(fā)展，適應學生的要求，克服被動思想，把學校體育、音樂、美術工作做得豐富多彩，真正使學生健康全面的發(fā)展。

3、提高以人為本的意識。重新認識師生關系，它不應僅僅只是教與學的關系，更應該是兄弟姐妹的關系、親密無間的朋友關系。教學過程中首先想學生之所想，做好教學過程中的引導者的身份，做好學生“保姆”的身份，為學生服務。多和學生進行心靈的溝通和交流，多和學生做朋友，以和諧的師生關系贏得更好的教學效果，讓學生開心、讓家長放心。

總之，通過學習科學發(fā)展觀的學習，對照檢查自己有許多不足，在今后工作中不斷學習、反省，不斷改進，做一個合格的人民教師，無愧于人民的教育事業(yè)。

湘東區(qū)林業(yè)局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境自查自糾材料

根據(jù)中共湘東區(qū)委、湘東區(qū)人民政府關于印發(fā)《開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專項整治活動的實施方案》的通知（湘發(fā)[2006]17號）文件要求，按照“只談問題，不談成績；既擺現(xiàn)象，又挖根源”的總體要求，提高認識，認真組織，環(huán)環(huán)相扣，步步落實，自查自糾階段各項工作任務按時完成，現(xiàn)將我局自查自糾情況匯報如下：

一、存在問題

目前，我局干部隊伍素質、工作作風、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境意識都是好的，絕大多數(shù)同志都是有強烈的事業(yè)心和責任感，在各自的崗位上恪盡職守，真抓實干，但從全面貫徹“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發(fā)展觀的政治高度來看，與區(qū)委、區(qū)政府的要求還存在差距。表現(xiàn)在以下幾方面：

1、個別干部素質不高。忽視學習提高，思想理論水平、工作能力不夠強，存有對本職工作業(yè)務不精、對其他業(yè)務不通的現(xiàn)象。

2、機關作風不扎實。大局觀念淡薄，缺乏主動服務的意識和顧全大局的胸懷，不注意自身形象，有時說話不注意場合，在機關工作的時間多，深入實際、深入基層較少。

3、工作效率不高方便不夠。

二、原因分析

綜合分析上述問題的根源，主要在于對“三個代表”重要思想學習不深不透，對保持共產黨員先進性的要求做的不緊；堅持黨的理論聯(lián)系實際，實事求是，密切聯(lián)系群眾不夠，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。

1、政治理論水平不高。認為工作的職責就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由于理論學習不夠，對“三個代表”重要思想缺乏全面的科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、群眾觀點有所淡薄。全心全意為人民服務是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基。能否不懈地堅持黨的這一根本宗旨，也是黨性強弱的重要表現(xiàn)。因大部分干部長期在機關工作，自覺不自覺地與群眾的思想疏遠了，從群眾中來到群眾中去的路線貫徹得不夠好，致使浮在上邊多，深入基層、深入群眾少。不同程度地反映到工作上，不能很好地解決群眾的問題，不能很好地服務群眾。

三、整改措施

1、以學習教育為途徑，提高干職工政治業(yè)務素質。

以創(chuàng)建學習型機關、知識型隊伍為目標，把學習教育貫穿始終。做到“三抓”：一抓學習培訓。認真學習市第十次黨代會和區(qū)第九次黨代會精神，認真學習《行政許可法》、《森林法》等法律、法規(guī)。二抓學習考評。堅持了“五個一”學習制度，即“一日一學”，要求每個干部每天有效學習時間不少于1小時；“一周一講”，利用每周五下午學習日時間組織集中講課，或聘請專門教師，或點名讓干部自己備課、授課；“一月一考”，每月就前段所學知識進行一次閉卷考試，考試成績記入本人學習檔案，對連續(xù)兩次考試不合格者給予通報批評；“一季一評”，每季度開展一次集中學習講評，根據(jù)干部日常學習表現(xiàn)及知識掌握情況，進行階段考評；“一年一考核”，年終對每個干部學習情況進行綜合評價和考核，考核結果作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)。三抓學習載體。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。每個科室利用專用微機，通過黨政信息網(wǎng)，從網(wǎng)上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，從而促進了學習，也推動了工作。

2、以規(guī)范程序為突破，提高服務質量。為外塑良好形象，增強部門親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作：一是問題首接首問責任制和辦事負責制。規(guī)定凡第一個接待來訪者，必須負起責任，屬于自己職責范圍的，要負責到底，不屬于自己職責范圍的，要及時協(xié)調聯(lián)系到有關科室，直到來訪群眾滿意為止。二是“六個一”文明服務。即要求每名干部在接待來人來訪時都要做到“見面問一聲好，進門讓一個座，話前倒一杯茶，情況問一個明，辦事給一個公，臨走道一聲安”，使群眾切實感受到組織部門的溫暖。三是使用文明用語。要求每個干部在日常工作生活中都要將“請、您好、謝謝、對不起、再見”十字文明禮貌基本用語記在心中、掛在嘴上，時時刻刻做文明人、辦文明事、樹文明風，切實提高服務質量和水平。

3、提高工作效率，做到便民高效

進一步改進工作作風，提高機關效能，我局將繼續(xù)實行首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等制度，對行政許可、辦證、收費事項進區(qū)公共政務服務中心集中辦理，對符合條件申辦運輸證做到即申即批，對到省申辦林地審核、同意書的企業(yè)、個人，實行上門服務，并遵守區(qū)對百強企業(yè)每月“20個平靜日”制度，對涉及收費標準按就低不就高的原則，盡量減少企業(yè)個人負擔，努力為企業(yè)一個人發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

4、以督導檢查為措施，開創(chuàng)各項工作新局面。認真堅持周匯報、月調度分析、季總結考評制度，對各科室作風建設各項制度落實情況進行督導，以便總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。采取定期、不定期查崗等形式對機關人員工作精神狀態(tài)和履行崗位職責情況進行督查，促進機關作風的有效轉變。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規(guī)范和創(chuàng)新，有效推動各項組織工作開展。把好經驗、好做法制度化、規(guī)范化，逐步形成有利于保持部門良好形象的長效機制，開創(chuàng)各項工作的新局面。

2007年1月18日

第五篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”

自查報告

“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”

自查報告

市委決定在全市開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”活動，非常及時，也非常必要。毛澤東同志曾在黨的七屆二中全會報告中指出：“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風，保持優(yōu)良作風?！边@次以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”為主題的教育活動對我們個人來說，目的就是要通過教育從思想上、工作上、作風上去掉不良的東西，牢固樹立環(huán)境意識、發(fā)展意識、競爭意識、包容意識和責任意識，大力倡導人人關心發(fā)展環(huán)境、個個爭當隴南主人、齊心協(xié)力塑造隴南良好形象的新風正氣，為營造良好地寬松地發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造更加有益的條件。經過學習，對照市委王書記的講話精神和隴南加快發(fā)展的客觀需要，自己感到本身還存在不少不足的東西，需要去掉的東西，需要在大家的幫助教育、監(jiān)督下，拿起批評與自我批評這個馬克思列寧主義的理論武器，通過組織教育、大家教育及自我教育來去掉，來彌補。

當前，經過自我分析，感到自身存在問題比較多，其中歸納起來集中有以下三點：

一是重視業(yè)務學習，忽視理論學習。由于自己經常忙于業(yè)務工作，所以在業(yè)務知識的學習上化的時間多一些，在理論知識的學習上的時間少一些。其次，學習上也沒有計劃性，用到什么學什么；有些必須掌握的技能沒有掌握。探索的文章多，記筆記得也少，寫心得體會就更不用說少了。因此，對發(fā)展變化的形勢、對新事物不能很好地掌握。不能處理好學習和工作的關系，沒有把學習和自我素質的加強結合起來，沒有把學習和指導工作結合起來。沒有把學習理論知識和理論長遠發(fā)展結合起來，只看到眼前的東西。再則是缺乏持之以恒的精神，在沒有人監(jiān)督的情況下，有時也有放任自流的現(xiàn)象。

二是工作上缺乏創(chuàng)新精神。如組織安排的、領導交辦的工作，堅決完成。除此則看到了做一點，想起來了做一點，興趣來了做一點，與利益有關的做一點，其余則概不考慮。又如在工作上有時馬馬?；?，不夠細心，麻痹大意，往往出錯較多，過后自己也知道錯了，但事后仍然經常犯類似的錯誤，其三是工作中滿足于完成任務，在方法上缺乏研究，在深層上向一個高度發(fā)展缺乏思維，也就是說缺乏創(chuàng)造性地開展工作的意識。因此工作上表現(xiàn)得平平淡淡，四平八穩(wěn)，沒有多大的起色或突出的特色。特別是在當今高科技飛速發(fā)展的時代，自己的知識面和技能遠不能適應形勢的需要，在這方面下功夫不夠，工作起來障礙就很多，給工作也帶來很大的影響。如此等等，分析原因主要就是責任心、事業(yè)心、自覺性和奉獻意識還不夠強，對自己要求標準不高，平時考慮自己的事情多了，考慮工作少了，平時玩的多了，干得工作少了，研究個人生活方式多了，研究工作方式少了。

三是紀律觀念不夠強。如在遵守上下班時間上，有時遲到五分鐘，早退十分鐘，自己感到沒有人查、沒有人過問，也就無所謂了，認為反正把自己份內的工作干完就行了。分析存在這些問題的主原因是缺乏團隊意識，對自己的思想和行動沒有進行嚴格地自我約束。

針對以上存在的問題，為了進一步糾正錯誤，彌補不足，在以后需要從以下幾個方面不斷加強改進和提高。

一是要努力學習，不斷提高政治理論水平，在加強個人基本素質上狠下功夫。要認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”的重要論述，特別是在當前要認真學懂學好科學發(fā)展觀，學習和掌握黨的路線方針政策，緊跟時代發(fā)展步伐，從思想上、認識上、理論水平上適應發(fā)展形勢要求。尤其是在平時，除積極參加集體集中學習之外還要不斷加強自學，抽時間、擠時間，用更多的時間，學習各類理論知識，并通過記筆記、寫體會性文章，加深理解，加強理論消化，以提高更深、更牢固地認識、分析研究事物的能力，為完成各項工作任務創(chuàng)造更加有力地條件。

二是要牢固樹立奉獻意識，以認真負責的精神做好工作，高質量高標準地完成好各項任務。首先要樹立國家意識、社會意識、大局意識、團隊意識，做每一項工作看是否有利于國家、社會、大局和集體，要以這一點為前提，確定自己工作的目標、方法、決心、座標。其次，要樹立奉獻意識。不能事事為自己打算，處處只為自己考慮、著想。共產黨人最大特點就是無私地奉獻，可以說沒有老一輩的無私奉獻，就沒我們今天的幸福生活。黨對每個黨員的要求就是要自覺地奉獻而不圖回報，更不能索取。個人的思想認識只有建立這種概念，才能夠把各項工作做好，把各任務完成好。第三要樹立創(chuàng)新意識。無論做什么事要緊密結合實際超前考慮，超前思維，不斷更新觀念，不斷學習更新知識和技術，創(chuàng)造性地開展工作，適應時代發(fā)展要求。第四要樹立自強意識。與科學發(fā)展要求相比，我們的水平還很低很低。因此，要做好工作，就要用新的知識和技術把自己包裝起來，武裝起來，使自己成為時代發(fā)展的強人，成為工作上的“萬能手”。第五要樹立責任意識。在工作上，對工作負責和對自己負責是一致的，對工作不負責就是對自己不負責。我們每個人生活在這個大家庭里，把工作做好了，大家都有好日子過。責任是和利益連在一起的。工作上都不負責，都不認真，都做不好，求得利益只能是一名空話。對工作負責特別重要的是要從我做起，只有自己負責了，整體工作才能出成績。出效益。

三是要加強紀律性。紀律是執(zhí)行路線的保證。沒有規(guī)矩不成方圓。紀律就是規(guī)章、規(guī)程，管理就是用紀律、用規(guī)章規(guī)程進行約束。管工程就是用施工設計標準、規(guī)范進行監(jiān)督檢查，管人就是用日常生活、辦公規(guī)章制度約束每個人的行為，這是我們做好工作的根本保證。因此，要嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格用制度衡量、檢查自己的言行，保證自己在紀律上不出格，不犯錯誤。特別是要注意紀律養(yǎng)成，從點滴做起，從一時一事做，養(yǎng)成良好的習慣；要克服自由散漫習氣，培養(yǎng)良好的作風。