第一篇：2013-2014教職工綜合考核及師德考核通知

下板城中心校

關(guān)于做好2013-2014學(xué)年度教職工

綜合考核及師德考核工作的通知

各中心小學(xué)、幼兒園：

暑期將至，各校要抓緊時間完成2013-2014學(xué)年度教職工綜合考核及師德考核工作.一師德考核

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期師德考核要嚴格按照《下板城中心校教師師德考核辦法（試行）》執(zhí)行.各校園師德考核成績優(yōu)秀（90分以上）不得超過參考人數(shù)的90%.2013-2014學(xué)年教職工師德考核成績按第一學(xué)期與第二學(xué)期師德考核平均成績計算.二綜合考核

2013-2014學(xué)年度教職工綜合考核要嚴格按照《下板城學(xué)區(qū)中心校教職工考核工作實施方案》中《下板城學(xué)區(qū)中心校小學(xué)任課教師考核標準及辦法》、《下板城學(xué)區(qū)中心校幼兒教師考核標準及辦法》進行考核?！敖處煄煹隆表棸?013-2014學(xué)年教職工師德考核成績的10%計算.各校園綜合考核成績100分以上不得超過參考人數(shù)的10%；95以上不得超過參考人數(shù)的50%；優(yōu)秀（90分以上）不得超過參考人數(shù)的80%.在編不在崗、病假累計超過2個月、事假累計超過15天曠工超過3天情況之一的，按70分計算。曠工超過15天為不合格。

各中心小學(xué)完全小學(xué)校長、中心幼兒園園長師德考核、綜合 1

考核由中心?？己恕?/p>

各單位報表要聽中心校通知.附件：1下板城中心校教師師德考核辦法（試行）.2下板城學(xué)區(qū)中心校教職工考核工作實施方案

二○一四年六月十八日2

第二篇：教職工師德師風(fēng)建設(shè)及考核實施辦法

教職工師德師風(fēng)建設(shè)及考核實施辦法 為了貫徹落實《教育部(關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見)》，強化教職工師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)就加強教職工師德師風(fēng)建設(shè)與考核提出如下實施辦法：

第一條：加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作有關(guān)計劃的制定、實施、督查、督促工作。

第二條：師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳，擬定師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃；具體組織實施師德師風(fēng)考核；負責(zé)接受師德師風(fēng)考核過程中的申訴，以及對師德師風(fēng)考核結(jié)果進行復(fù)核。

第三條：師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由小領(lǐng)導(dǎo)班子成員、當?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、學(xué)生代表參加。

第四條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)結(jié)合實際情況制定具體實施計劃及師德師風(fēng)考核實施細則，并督促計劃的落實。要將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為學(xué)校整體工作的重要內(nèi)容列入學(xué)校黨務(wù)、黨風(fēng)廉正建設(shè)和精神文明建設(shè)以及學(xué)校思想政治工作的工作范疇。

第五條：設(shè)立師德師風(fēng)獎，在每年教師節(jié)期間，對師德師風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師給予大力表彰和宣傳，在教職工中推廣學(xué)習(xí)。

第六條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作應(yīng)當公開化、透明化、制度化，接受各方的監(jiān)督。

第七條：師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)當對工作高度負責(zé)，采取切實具體措施加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

第八條：全體教職工要自覺增強師德意識，樹立良好師風(fēng)，鑄造師魂，為人師表，教書育人。

第九條：師德考核與考核相結(jié)合，實行百分制考核。

第十條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果由四部分組成，教師評價占10%；學(xué)生評價占10%；學(xué)校評價占20%； 本人職業(yè)道德考核得分占60%。

（1）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師進行評價，評價結(jié)果（百分制）乘以10%后所得分值作為教師評價成績。

（2）在教師教學(xué)范圍內(nèi)，以百分制就教師師德情況在學(xué)生中進行普查或抽查測評，后勤人員、管理人員在其服務(wù)的管理對象中測評。測評結(jié)果乘以10%后所得分值作為學(xué)生評價成績。

（3）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對本單位每位教師就師德師風(fēng)情況以百分制投票打分，平均得分乘以20%所得分值作為單位評價成績。

（4）職業(yè)道德量化考核由師德師風(fēng)考核小組從“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八方面進行量化考核，考核總成績乘以60%所得分?將作為本人職業(yè)道德量化考核得分,具體考核按細則及說明。

（5）上述四項分值總和即為教師該師德師風(fēng)考核得分結(jié)果。第十一條：教師師德師風(fēng)考核結(jié)果確定為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，85分以上為優(yōu)秀；70分－84分為良好；60分－69分為合格；60分以下為不合格。

第十二條：對在師德師風(fēng)考核中確定為不合格的實行“一票否決”。按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點教師”。

第十三條：在師德師風(fēng)方面有下列情形之一的，當年可直接確定為不合格，按學(xué)區(qū)要求定位學(xué)期“重點教師”。

⑴公開散布違反憲法、法律法規(guī)的言論；⑵違反職業(yè)道德或社會公德并在學(xué)生中和社會上產(chǎn)生不良影響和后果（3）工作失職，出現(xiàn)重大教育教學(xué)責(zé)任事故，造成嚴重后果的；(4)為謀私利在各類學(xué)生證書

（件）、教學(xué)成績等方面弄虛作假的；（5）有嚴重違紀事件受到查處的。

(6)違反教體局“八條禁令”者。

第十四條：師德師風(fēng)考核結(jié)果要由考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查確定并在全體被考核對象會議上宣布，被考核人如有異議，可向師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核。

第十五條：對本校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核及復(fù)審結(jié)果仍有異議的，由學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出審核,復(fù)審結(jié)果為最終裁決。師德師風(fēng)考核表由單位考核小組審核蓋章后交學(xué)區(qū)存檔。

第十六條：當年師德師風(fēng)考核為不合格被“一票否決”的，當年專業(yè)技術(shù)考核直接定為不稱職，對本人作出如下組織處理：

（1）情節(jié)輕微者，對當事人進行批評教育。

（2）情節(jié)較重者，除在全校通報批評外，令其作出書面檢查，限期整改。

（3）觸犯刑律者，移交司法機關(guān)依法處理。

第十七條：將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評定職稱和學(xué)校綜合考核的重要依據(jù)之一。

第十八條：學(xué)校每年按照一定的比例評選表彰一批師德標兵。對樹立為師德標兵的教師，評優(yōu)選模時，在同等條件下優(yōu)先。

第十九條：本辦法從即日起試行，以前與本《辦法》相悖的以本《辦法》為準。

第二十條：本《辦法》由校委會負責(zé)解釋。

“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”為主題的師德師風(fēng)

教育活動個人工作整改方案

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問題及整改措施

對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：

（一）工作經(jīng)驗不足

由于是剛進行學(xué)校管理工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：

整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

由于剛到學(xué)校不久，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點：

整改措施：

1、學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。

2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚偉大師魂”為主題的師

德師風(fēng)教育活動個人工作整改方案

黑山大莊小學(xué)

趙永平

2009年5月18日

第三篇：教職工綜合考核細則修改

教職工綜合考核細則

為提高教育教學(xué)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，調(diào)動廣大教職工積極性，按制度治校，依法施教，扎實做好各項工作，提高辦學(xué)效益，促進我校各方面工作再上新臺階，特制定綜合考核細則。

一、師德表現(xiàn)。（100分）以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想以及十七大精神為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。心得體會不少于1000字，每少于和《泗水縣教師承諾書的內(nèi)容》以及本校制定的《教師一日常規(guī)》聲譽的事情發(fā)生，扣本項理。

二、工作態(tài)度（100分）

1、精神面貌：（20分）工作態(tài)度積極，維護健康的輿論環(huán)境，注意師表，不做有損集體聲譽的事。從學(xué)校工作安排：（20分）顧全大局，服從安排，通過正當途徑向領(lǐng)導(dǎo)反映個人意見。（20分）妥善處理同事關(guān)系，不發(fā)生矛盾沖突。教學(xué)活動及校會，無正當理由缺席一次扣

5、業(yè)余活動與課外活動：課外活動無計劃的扣2分，課外活動相關(guān)老師不參加的扣

6、按時到崗值勤按照規(guī)定的時間和崗位到崗值勤缺席扣分）

7、辦公時間、課間休息、空課時間不做雜務(wù)一次扣2分。（10分）

一、考勤（：1001請假要從嚴掌握，要履行嚴格的請假手續(xù)。如事先不能履行手續(xù)的，事后一定要補辦手續(xù)。

2、事假、遲到、早退一節(jié)扣請假手續(xù)或請假但未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，擅離職守者或無故不上班者。假，或續(xù)假但未獲批準者。（3扣2分，曠工扣5分，縣級加倍扣分。

3、病假一節(jié)扣0.5分，病假超過有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不扣考勤分。

一學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記不少于分；

2、模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、4、參加學(xué)校活動：分，按時上交學(xué)校布置的各種材料。不按時交一次扣1分

3分，課間操沒有組織好或不在場一次扣，不閑聊、不串崗、不開展與教學(xué)無關(guān)的娛樂活動，每發(fā)現(xiàn)節(jié)（含早自習(xí)、晚辦公）（2）請假期滿（事、病、探親、產(chǎn)假等）未續(xù)1

100字扣10分，《泗水縣教師十不準》

2、服

3、同事合作關(guān)系：2分。2分。2分。（10

分，（曠工指（1）未辦1、3000字，每少于50字扣10；凡違反其中一條，無影響學(xué)校和個人 10分，對學(xué)校造成不良影響的扣該項50—100分；觸犯法律的，交司法部門處

（10分）積極參加學(xué)校組織的教育、2（10分）不參加不健康的娛樂活動，維護良好的社會形象，經(jīng)發(fā)現(xiàn)一次扣分）

1分，每天按9，曠工一節(jié)扣5）經(jīng)查明請假理由屬偽造，確系欺騙組織者。（4）出現(xiàn)空堂。鎮(zhèn)級活動請假一次

2天需出具縣以上醫(yī)院證明及收費憑證作為依據(jù)?；?、喪、嫁、娶按國家

2、請假一天之內(nèi)由教務(wù)主任批準，1天以上、3天以內(nèi)由校長審批，超過3天由中心學(xué)校審批。事假一學(xué)期不得超過一周。

3、凡經(jīng)學(xué)校批準的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，外出聽課，公差等按正常出勤對待。

4、考勤每月統(tǒng)計一次，予以公布，每學(xué)期（年）匯總。計入個人學(xué)期（年）考核。

二、工作量（分）

1、課時工作量是指教育教學(xué)和其他工作的總量。教育工作含學(xué)校行政管理工作，教學(xué)工作指教師的全程教

2、每天按8節(jié)課計（晨讀、自習(xí)在內(nèi)），每節(jié)課時按算個人工作量。

2、職務(wù)工作量具體規(guī)定：每周校長加6節(jié)，教務(wù)主任節(jié)、教研組長1節(jié)、副班主任1節(jié)，部門管理員每周加班的任課教師每周加1節(jié)。（可放在最后得分統(tǒng)計中）

3、如因迎接檢查、組織活動、學(xué)校安排加班的每天按1.5節(jié)，升旗儀式、課間操每進行一次主持人計1節(jié)，其他人員計

4、事（?。┘俟?jié)次的工作量計入代班教師的工作量。學(xué)校批準的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，外出聽課，公差等的工作量計入代班教師的工作量，外出人員按在班對待?；?、喪、嫁、娶假期內(nèi)的工作量計入代班教師的工作量，請假人按在班對待。

3、本項得分計入個人學(xué)年綜合考核。（如國家有關(guān)政策、法規(guī)對教師工作量有新的規(guī)定應(yīng)調(diào)整。）

三、班級管理工作

1、班主任要在全校少先隊工作計劃的基礎(chǔ)上制定出切合本班實際的班級管理工作計劃，并按計劃進行活動。要圍繞學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、五德教育和感恩教育去進行。

2、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾值勤對各班班級管理工作進行量化打分（標準見本校制定的紅領(lǐng)巾值勤檢查標準）學(xué)期末學(xué)校根據(jù)各班每月得分情況進行匯總排出名次，并按各年級排名按班主任比例對各位教師進行量化打分第一名20分，第二名18第六名10分。

3、每班每月至少進行一次活動。（可先申請報學(xué)校批準備案，學(xué)校留圖片）每組織一次班主任加

3節(jié)，班主任加250，女滿45加0.5節(jié)。擔任畢業(yè)0.5節(jié)。,則本方案也作相70%，副班主任30%16分，第四名14分，第五名12分，2學(xué)工作，課時一律以學(xué)校規(guī)定的課時數(shù)為準。0.5分，學(xué)期末依每位教師的課時工作量為依據(jù)計4節(jié)、輔導(dǎo)員、報賬員加0.5節(jié)。凡男滿8節(jié)計算工作量。第二課堂活動一次每周計

分，第三名

分，副主任如參加加1分。

四、安全工作（50分）

1、班主任能定期召開教育會，并有記錄。（檢查記錄、詢問學(xué)生）每少一次扣1分。

2、能正常利用班會或課外活動時間開設(shè)安全、健康等方面的教育課。有備課（檢查備課、詢問學(xué)生、問卷等形式）每少一次扣1分。

3、任課教師上課期間時刻注意學(xué)生異常表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，在誰的課堂上出現(xiàn)問題誰負責(zé)。一旦造成影響扣本人10分。嚴重的予以辭聘。

4、如因體罰出現(xiàn)安全問題對學(xué)校造成影響的扣責(zé)任人20分，相關(guān)責(zé)任人10分，情節(jié)嚴重、影響惡劣的予以辭聘，觸犯法律，交司法部門處理。

5、按時護送學(xué)生過327國道，一次不送扣責(zé)任人10分，造成影響的予以辭聘。

五、班級文化

1、各班都要重視班級文化建設(shè)，室內(nèi)布置形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，能體現(xiàn)班級文化氛圍和特色，并能夠定期更換。正、副班主任要通力協(xié)作，共同把本班班級文化搞好。（20分）

2、要定期填充學(xué)生成長記錄袋的內(nèi)容，要確實能體現(xiàn)出學(xué)生成長足跡；要按月填好本校制定的學(xué)生成長手冊的評價內(nèi)容，每月一次。（20分）

三、教學(xué)成績（100分）

1、教學(xué)成績的計算方式為：平均分占40%，及格率占30%，優(yōu)秀率占30%。

2、學(xué)校在期中及期末組織考試只統(tǒng)計期末成績，兩次成績平均后即為教師成績得分，一學(xué)年中，如有鎮(zhèn)中心學(xué)校的考試則用該成績評價，語文、數(shù)學(xué)、英語獲全鎮(zhèn)第一名得100分，第二名90分，第三名得80分，第四名得70分，第五名得60分，第六名得40分。后三名分別扣本人總得分30分、20分、10分?？茖W(xué)（自然）、社會（品德與社會）按語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科得分的60%計算。擔任多門的可累計加分。一學(xué)年如考兩次，第一次占40%，最后一次占70%。

5、教學(xué)成績計入教職工學(xué)年綜合評價。教學(xué)研究（分）

（1）校長是校本教研的第一負責(zé)人，教導(dǎo)主任是校本教研的直接責(zé)任人，建立領(lǐng)導(dǎo)“定時”與“不定時”聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)“定時”聽課制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要事必躬親參加學(xué)校的教研活動，身先士卒參與研討；領(lǐng)導(dǎo)“不定時”聽課制，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少1次不預(yù)約推門進課堂聽課，直面教師“常態(tài)課”，直接掌握教師的教學(xué)情況，及時反饋，做好評價，促進教學(xué)。（5分）（2）建立教導(dǎo)處校本教研制度，規(guī)范各學(xué)科的教研活動。要求各教研組期初根據(jù)實際制定教研活動計劃，并負責(zé)落實與實施，而且要認真記錄每一次活動情況（20分）。對各組的教研活動情況每學(xué)期組織評比。（3）建立教研組校本教研制度。抓好各學(xué)科組的教育理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)政策；學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；研究學(xué)科課程標準；研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律；探索改進教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段。每學(xué)期理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，心得體會不少于3000字，每少于100字扣1分。（20分）（4）按年級備課組定時間、定地點、定人員、定專題、定主講人積極開展集體備課、說課、聽課、評課等各種形式的研討活動，不斷提高教學(xué)、教研水平。教研組每周必須定期開展一次教研活動，各學(xué)科每學(xué)期至少組織一次校級公開課。（5分）（5）建立教師參加校本教研制度。要求教師每學(xué)期至少預(yù)設(shè)某個教研主題開設(shè)一節(jié)公開課。（5分）（6）要不斷反思、研究和創(chuàng)新。每位教師要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)進行反思，并按學(xué)校要求寫好教學(xué)反思。（10分）教研組要做好教師參加教研活動的考勤工作，并及時上報教務(wù)處，把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務(wù)考評。

五、教學(xué)常規(guī)

（一）計劃總結(jié)（10分）

每位教師要在規(guī)定的時間內(nèi)制訂出符合本班情況，切實可行的符合《新課標》要求的各科教學(xué)工作計劃。計劃要做到“五備”，既要分析學(xué)生和教材，又要有適合本班學(xué)生實際、教法和學(xué)法。并就上學(xué)期教學(xué)工作作出全面具體的總結(jié)，既要總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，更要有下一步的打算和改進措施，個人所擔任 4 的多個學(xué)科的計劃總占6分，個人總結(jié)占4分，共計10分，每缺一種減2分，減到0分為止。

（二）備課

1、先周備課（5分）：即上一周按周課時數(shù)把下一周的備課備完。每少一課時減0.5分，減到0分為止。

2、有單元備課（5分）

單元備課必須有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)主要措施、課時安排等項目，單元備課每少一次減1分，每缺一個項目減0.5分。

3、教案要包括：教學(xué)目標、重點難點、教具學(xué)具，教學(xué)過程，作業(yè)練習(xí)，板書設(shè)計，教學(xué)后記七項內(nèi)容，每課時每少一項減0.5分。

4、年齡45歲以上的教師可寫簡案，45歲以下教師必須寫詳案。

5、有一個學(xué)科使用舊教案，扣個人學(xué)年總得分20分。

6課時計劃的得分采取每備一課時得2分，單元備課按2課時計入備課數(shù)。語文、數(shù)學(xué)、英語要寫詳案，其他學(xué)科可寫簡案。

（三）課堂教學(xué)（20分）

實行推門聽課制度，聽課時首先要檢查備課是否符合教學(xué)常規(guī)，課堂是否符合《濟寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，課堂評價按教研室聽課時的評價為準。如教研室不評價，則學(xué)校按《課堂教學(xué)評價標準》去評價。

（四）作業(yè)（30分）

1、每位教師所任多個學(xué)科的作業(yè)總占30分；

2、作業(yè)的設(shè)置要符合《苗館鎮(zhèn)教學(xué)工作評價細則》的要求，作業(yè)的布置要符合教學(xué)要求，重點突出，份量適中，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)（4分），如有機械重復(fù)或大量抄寫的作業(yè)。減1分。

3、一、二年級每天至少一次作業(yè)，三、四、五、六年級語文按進度一課一練，數(shù)學(xué)每周至少4次，（8分），必須全批全改，每少一次減1分，每漏批一次減1分，每錯批一次減1分。

4、各年級作文必須精批、周記可略批，作文每兩周一次，周記一周一次（10分），作文每少一次減2分，周記每少一次減1分。數(shù)學(xué)演草、語文作文要有批改手冊。（10分）

5、智能訓(xùn)練必須按進度批閱，要有錯題檔案（8分）。

6、作業(yè)要全批全改，不得漏批或滯后，批改一律用紅筆，使用正確的批改符號，每次批改要注明批改時間，有詳細的批改記錄。漏批一次減2分，每課無等級（等級按A、B、C、D四個等級）無批改時間減1分，錯批一處減1分，無批改記錄減2分。

（五）單元過關(guān)（20分）

1、教師在每學(xué)完一單元后，及時使用過關(guān)題。根據(jù)學(xué)生解答情況、對學(xué)生進輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會、會學(xué)，要有詳細的輔導(dǎo)記錄。對單元試卷中或活頁作業(yè)中的A卷，教師要親自批改、做好記錄、記好記分冊，并寫出詳細的試卷分析。對B卷，教師要親自批改，并根據(jù)學(xué)生解答情況，對學(xué)生進輔導(dǎo)（18分）。

2、試卷輔導(dǎo)完，家長簽完名后，教師要裝訂整齊，用試卷分析作封面簽字蓋章后、保存好。（2分）

3、按教學(xué)進度每少一單元減3分，試卷分析每少一次減1分，記分冊每少一次減1分，輔導(dǎo)記錄每少一次減0.5分。

4、此項20分為各位教師所任各學(xué)科單元試卷的總計得分。

說明：每月查一次及時賦分公布，學(xué)年一匯總，記入個人綜合考核，如有中心校對每個人的賦分，則按中心校的為依據(jù)來評價。

六、本考核的使用，學(xué)年結(jié)束對每位教職工的各方面工作依分值量化排名，作為評先、評聘職稱、晉級的依據(jù)，在聘任時將根據(jù)中心學(xué)校要求對排名后幾名的教師予以調(diào)整或辭聘。

第四篇：教職工綜合考核細則（定稿）

周家初中教職工綜合考核細則

(修訂稿·試行稿)

一、政治學(xué)習(xí)（4分）

1、由學(xué)校考核組負責(zé)，從教師政治學(xué)習(xí)筆記頁數(shù)、書寫內(nèi)容、書寫質(zhì)量方面劃分為三類，一類積4分，二類積3分，三類積2分。

2、若學(xué)習(xí)筆記以舊充新、他人代抄者，積0分。有下列情況之一者為不合格，不得分。

（1）有違反憲法、法律的行為，證據(jù)確鑿，受公安、檢查、法院拘留受審者；

（2）有違反四項基本原則，在師生中散布對黨的路線方針、政策有嚴重抵觸的言行，造成不良影響者；

（3）體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴重后果者；

（4）品行不正，人格或行為有悖社會公德和教師職業(yè)道德，有損教師形象者；

（5）由于失職，給學(xué)?；驇熒斐蓢乐負p害和不良影響者；（6）向?qū)W生家長索要財物，有失師德規(guī)范，接到舉報并查證屬實者；

（7）違反學(xué)校規(guī)定，擅自向?qū)W生推銷各種資料、物品，謀取私利者；

（8）參與賭博等違法行為，有失教師形象者。

二、工作量與考勤（26分）

工作量滿分16分，考勤滿分10分，由主管考勤領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)考核。

會議、學(xué)習(xí)、活動、臨時任務(wù)、資料上交等。

政教處考勤：包括值周考勤、一日常規(guī)考勤、隨機查崗、政教處安排的各類集會、會議、學(xué)習(xí)、活動、臨時任務(wù)、資料上交等。

年級（教研）組考勤：包括年級（教研）組安排的各類學(xué)習(xí)、會議、活動等。

三、工作能力（30分）

工作能力滿分30分，包括教學(xué)常規(guī)、教育科研和其他加分，由教務(wù)處負責(zé)核算。

（一）教學(xué)常規(guī)（16分）

1、教案：教案備寫認真、完整、規(guī)范，經(jīng)學(xué)校（期中、期末）兩次教案檢查評定，按一、二、三類分別加3、2、1分（其中：一類占15%、二類占65%、三類占20%）。

2、作業(yè)：作業(yè)要求分層設(shè)置、全收全改，且批改能認真、及時、規(guī)范，經(jīng)學(xué)校期中、期末兩次檢查評定，按一、二、三類分別加5、4、3分（其中：一類占15%、二類占65%、三類占20%）。

（二）教育科研（14分）

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：從教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記頁數(shù)、書寫內(nèi)容、書寫質(zhì)量方面劃分為三類，一類積4分，二類積3分，三類積2分。

2、聽課：科任教師每期聽課不少于10節(jié)，教研組長每期聽課不少于15節(jié)?？偣?jié)數(shù)符合規(guī)定者得4分。

3、論文（反思）：不斷總結(jié)自己教學(xué)中的點滴體會和成功之處，按時上交有一定質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文者得4分。

4、積極參加各種教科研活動者積2分。

（三）其它加分

分。

②學(xué)生滿意度測評（5分）：教務(wù)處對音體美信科目任課教師進行學(xué)生滿意度測評，并匯總、積分。

③考核組測評（10分）：考核組通過對音體美信科目任課教師平時工作態(tài)度、能力、效果等方面的實際情況綜合打分，匯總、積分。

3、其它加分：

①參加各級各類教學(xué)競技競賽、評選獲獎，校級加0.5分，每遞增一級增加0.5分。

②培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比（競）賽、演出等獲獎，校級加0.5分，每遞增一級增加0.5分。

③被評為教育系統(tǒng)各類先進工作者、榮獲各類榮譽稱號，校級加0.5分，每遞增一級增加0.5分。

④承擔省、市、縣級課題研究并完成結(jié)題者，獲縣級獎加2分，每遞增一級增加1分。

說明：

1、所有分項積分不得超過分項滿分，核算超過滿分時，取滿分分值。

2、本《細則》經(jīng)職代會審議后于2015年秋季起執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸周家初中校委會。

周家初中

2015年11月1日

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第五篇：教職工考核

第二實驗小學(xué)2014-2015學(xué)年教學(xué)工作考核細則

為進一步推進素質(zhì)教育，提高管理效能，注重對教職工工作過程的考核，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本我校教師教學(xué)工作考核細則。

一、教師考核細則適用的對象：第二實驗小學(xué)全體教師

二、教師考核細則的主要內(nèi)容。

（一）師德師風(fēng)5分

（二）考勤15分

（三）教學(xué)工作55分。

①工作量5分、②教學(xué)常規(guī)20分、③教學(xué)效果30分

（四）教研工作15分。

①聽評課、②教學(xué)能手、③優(yōu)質(zhì)課(電教課)、④課件制作、⑤論文、⑥指導(dǎo)獎

（五）班級管理5分。(六)安全工作 3分。

（七）教師培訓(xùn)2分。

（八）兼職情況1分。

三、考核細則

（一）師德師風(fēng)（5分）。

每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織教師師德互評，再利用求比值的辦法進行折算。如有違反師德現(xiàn)象的按本細則減分項和《師德師風(fēng)考核辦法》的規(guī)定進行扣分。

（二）考勤。（15分）

詳見第二實驗小學(xué)考勤制度，主要以學(xué)?？记谠聢鬄橹饕罁?jù)進行核算。

（三）教學(xué)工作（55分）

1、教學(xué)工作量。（5分）

計算公式：周上課節(jié)數(shù)×學(xué)生人數(shù)（平均數(shù)）本人節(jié)數(shù)除以最高節(jié)數(shù)×5=本人的工作量。

2、教學(xué)常規(guī)（20分）

（1）教學(xué)教研計劃及總結(jié)（1分）：制定學(xué)期教學(xué)工作計劃、教研計劃，工作總結(jié)一式兩份，一份交教務(wù)處，一份存本人檔案。學(xué)科組長制定本學(xué)科組教研計劃，不按時上交的扣相關(guān)人員考核分0.1分，若無計劃的，扣1分。

（2）備課（2分）：每位教師每周備5課時，（包括復(fù)習(xí)課和講評課，作文課和閱讀課，科學(xué)課和品德課，音體美備課）教案可以寫簡案，但必須實用，高效。教案必須符合學(xué)校的要求，按照學(xué)校的課型模式備課，不能備重復(fù)課，備課的內(nèi)容要和你上課的內(nèi)容一致，也就是課案要相符，學(xué)到哪里備到哪里。老教師可以手寫教案，年輕教師必須使用電子備課，下載的教案要符合學(xué)校規(guī)定的課堂模式，杜絕與學(xué)校規(guī)定課堂教學(xué)模式相違背。每周六上交下周上課的教案，教研員檢查合格后再發(fā)到上課教師手中。教研員不定時的到教室查看課案相符情況，發(fā)現(xiàn)一次課案不相符扣0.1分，發(fā)現(xiàn)2次當月備課扣0.5分，發(fā)現(xiàn)3次課案不相符當月無獎勵。不按時上交的扣0.2分，按時交的教師，教案詳細使用的每月20元。（注明：一課時一元。45歲以上的教師可以寫提綱式的簡案，45以下的教師

用電子教案。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵20元，第五名至第八名是第二檔獎勵18，第九名至十二名第三檔15元，無備課0分。（當月兌現(xiàn)）

（3）作業(yè)（2分）：每位教師必須全批全改，要跟上上課的進度，數(shù)學(xué)一個練習(xí)一次作業(yè)，語文一課一次作業(yè)，英語一個模塊2次作業(yè)。作文一個月批閱2次，必須有眉批和總評。讀書成長冊必須寫滿寫工整，每周寫2次。1-2年級要有看圖寫話本，一學(xué)期寫20次，3-4年級學(xué)生要有日記本堅持每天寫日記，5-6年級要有周記本，周記每周寫一次，一個月寫4次，全批全改。（注：作業(yè)錯批或漏批的扣0.2分，批閱日期要寫工整，高年級采用等級批閱或鼓勵性的短語，低年級可以畫五星或小紅花來評價學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生的錯題要用雙色筆修改，改正后教師要批閱。3-6年級學(xué)生的作業(yè)一律用中性筆書寫。）學(xué)校一個月一檢查學(xué)生的作業(yè)，每少一次扣0.1分。作業(yè)達到學(xué)校要求的每月獎勵10元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵10元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔5元，無作業(yè)0分。

（4）教輔（3分）：配套必須全批全改，要有批閱日期，錯題用雙色筆修改，改完后及時批閱，導(dǎo)學(xué)可以有選擇性的做，做的題必須全批全改。試卷要跟上進度，學(xué)完一單元考一單元，試卷要有分數(shù)加等級（優(yōu)秀，良好，合格，待合格）有家長簽字。一個月一檢查，發(fā)現(xiàn)錯批或漏批扣0.2分，按以上要求做的教師每月獎勵10元。（當月兌現(xiàn)。）成績劃分三檔，前四名第一檔獎勵10元，第五名至第八名是第二檔獎勵8，第九名至十二名第三檔5元，無批閱0分。

（5）音體美考核：美術(shù)(2分)：學(xué)生要有美術(shù)作業(yè)，一星期一次作業(yè)，一個月共4次作業(yè)，學(xué)期末到班級抽3名學(xué)生現(xiàn)場畫畫。（畫的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容畫），學(xué)生不會畫扣0.1分（學(xué)期末結(jié)算）.音樂：學(xué)生每個月會唱1首歌曲，一學(xué)期會唱4首歌，學(xué)期末到班級抽3名學(xué)生唱學(xué)過的歌曲，學(xué)生不會唱扣0.1分，會唱的每月獎勵10元。（學(xué)期末結(jié)算。）（三名學(xué)生完成歌曲優(yōu)秀的算第一檔10元，二名同學(xué)完成歌曲是第二檔7元，一名同學(xué)完成歌曲是第三檔5元。）

體育：學(xué)期末檢查學(xué)生的會操，隊列隊形，（會操70分，隊列隊形30分）見第二實驗小學(xué)會操比賽評分標準，學(xué)生做得好的每月獎勵10元。（學(xué)期末結(jié)算。）根據(jù)教師的打分進行劃檔，成績劃分三檔，第一檔10元，第二檔7元，第三檔5元。

(6)課堂教學(xué)（5分）：每學(xué)期舉行一次大型的新課改課堂大比武活動，學(xué)校組織評委進行打分.（說明：成績的計算方法是去掉一個最高分一個最低分，求出每位教師的平均成績，再用本人的平均成績除以最高成績×5=個人的成績.）（7）三項活動（7分）：作文教學(xué)—組織專項考試（7分）.英語口語和書寫（7分），將學(xué)生成績分成三檔，主要檢查學(xué)生朗讀，情景對話，歌曲演唱。發(fā)音正確，語調(diào)自然記7分為第一檔，每降低一檔扣0.3分?？茖W(xué)實驗（7分），將學(xué)生成績分成兩檔，學(xué)生填寫報告單書寫工整，正確，實驗操作流利記7分為第一檔，第二檔記6.7分。五項活動學(xué)校組織評委進行考核打分，將考核小組考核得分折算計入教師綜合考核。（考核辦法同上）。

3、教學(xué)效果（30分）：

為科學(xué)、公正評價教師教學(xué)的成績，根據(jù)我校平行班級少的實際情況，特制訂本辦法。

一、本學(xué)年進行兩學(xué)期期末測試成績進行核算，第一學(xué)期期末測試成績占50%，第二學(xué)期期末測試成績占50%。語數(shù)外三科單獨進行

二、核算教師成績截取學(xué)生數(shù)：41—50人截取96%，51—60人截取95%，61—70人截取94%，采取四舍五入后的學(xué)生數(shù)計算教師成績。

三、教學(xué)成績的計算主要指標是成績提高幅度。計算辦法是：按照第一學(xué)期初分班時的成績（初始年級和學(xué)科按照第一次期中測試）算出同學(xué)科的平均分，教師任教班級的平均分減去學(xué)科總平均分得出一個參考數(shù)，這個參考數(shù)就是教師成績提高幅度的基數(shù)。第一學(xué)期末求出同學(xué)科的平均分，教師任教班級的平均分減去學(xué)科總平均分又得出一個參考數(shù)，用這個參考數(shù)減去初分班（初始年級第一次期中測試）的參考數(shù)就是第一學(xué)期末教師成績的提高幅度。第二學(xué)期的成績計算辦法與第一學(xué)期的辦法相同，以第一學(xué)期期末測試的參考數(shù)作為的基數(shù)。按照提高幅度進行排名，每降低一個名次減0.2分。

（四）教研工作（15分）包括教研聽評課，教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課，論文，課件制作，指導(dǎo)獎等。

1、教師聽評課（6分）

為不斷提高教師的課堂教學(xué)水平，教師之間相互借鑒取長補短，要求聽課教師必須做好聽課記錄，寫好聽后評析。此項考核辦法如下：

（1）聽課節(jié)數(shù)每月不少于4節(jié)，主動聽課每多一節(jié)加0.1分，最高記2分，錄像及外出聽課不予核算，少一節(jié)扣0.5分，扣完為止，不出現(xiàn)負分。

（2）聽課記錄要具體完整，表頭填寫全面，記2分。

（3）聽后評析要全面、科學(xué)，有自己的獨到見解，并能提出合理化建議，2分。不參與評課的教師記0分。

2、教學(xué)能手（2分）

縣級教學(xué)能手記1分，市級教學(xué)能手記1.5分，省級教學(xué)能手記2分。只計最高項得分，不累計加分。

3、公開課、優(yōu)質(zhì)課（電教課）、說課、學(xué)科基本功（2分）

縣級一等獎記1分，市級一等獎記1.5分，省級一等獎記2分，每降一個等級遞減0.2分。只計最高項得分，不累計加分。

4、課件制作（1分）。

縣級一等獎記0.5分，市級一等獎記0.75分，省級一等獎記1分，每降一個等級遞減0.2分。以教研室或電教站提供的證書為準，只計最高項得分，不累計加分。

5、論文（2分）

縣級一等獎記1分，市級一等獎記1.5分，省級一等獎記2分，每降一個等級遞減0.2分。以教研室或電教站提供的證書為準，在正式刊物發(fā)表的文章按同等類型一等獎計分，只計最高項得分，不累計加分。

（注明：在刊物上發(fā)表的文章要把刊物和匯款單拿來要復(fù)印件。）

6、指導(dǎo)獎（2分）縣級一等獎記1分，市級一等獎記1.5分，省級一等獎記2分，每降一個等級遞減0.2分。以教研室提供的證書為準，不累計加分。

（五）班級管理（5分）

以《班級量化考核細則》為準，班級量化的得分計入本年級任教教師的考核中。音體美教師按照所任班級的平均分計分。

（六）安全工作（3分）

（七）教師培訓(xùn)。（2分）

教師積極參加學(xué)校和上級部門組織的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，認真完成各項培訓(xùn)任務(wù)，按照《校本培訓(xùn)考核辦法》對教師進行考核，然后按照考核成績進行折算，最高計2分。

教師基本功考核以下四個方面，設(shè)“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個等次計分。A書面測試。內(nèi)容包括：教育教學(xué)理論、新課程理念、教案設(shè)計、案例評析、學(xué)科基礎(chǔ)知識、教師必讀書目。按優(yōu)秀1分、良好0.9分、合格0.8分、不合格0.1分計入考核。

B、普通話。按優(yōu)秀0.5分、良好0.4分、合格0.3分、不合格0.1分計入考核。C、三字。（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）要做到執(zhí)筆姿勢、筆順、筆劃正確，間架結(jié)構(gòu)勻稱，有一定的速度和質(zhì)量，由校考核。按優(yōu)秀0.5分、良好0.4分、合格0.3分、不合格0.1分計入考核。

（八）兼職情況；擔任學(xué)校管理的人員分別加1分，0.7分0.6分0.5分，0.4分，教研員或?qū)W科帶頭人加0.5分。（不累計加分，以最高項算。）

（九）加分項目。

1、教師個人事跡在新聞媒體得到宣傳的，按國家級4分、省級3分、市級2分、縣級1分計，“宣傳”如屬一般性的新聞報道則依次加2分、1.5分、1分、0.5分。

2、提出合理化的建議，被學(xué)?；蛏霞壊杉{并發(fā)揮積極作用的，每采納一條加1分。

3、任課教師每發(fā)表一篇教育信息在綜合考核中加0.1分。

4、六年級畢業(yè)會考中，學(xué)科總成績獲得縣第一名時，對本校年級第一名的教師加2分，第二名，加1分;獲得縣第二名時，對本校年級第一名的教師加1分，第二名加0.5分，獲得縣第三名時，對本校年級第一名的教師加0.5分，第二名加0.2分。

5、縣抽考：被抽考的班級中，學(xué)科總成績獲得縣第一名時，對第一名教師加2分，第二名加1；總成績獲得縣第二名時，對第一名教師加1分，第二名加0.5；總成績獲得縣第三名時，對第一名教師加0.5分，第二名加0.2。

6、音體美教師每主動組織一次全校大型活動且效果良好的，考核加0.2分，縣里舉行的大型活動中第一名考核加1分，第二名加0.5分，第三名加0.3分。

7、在教育教學(xué)工作中有所創(chuàng)新，被上級教育部門認可并推廣，在考核中加2分。

8、在全縣組織的督導(dǎo)檢查中各項在全縣排名前三者分別加1.5分，1分，0.5分，主管領(lǐng)導(dǎo)加1分。

（十）減分項目。

1、班級出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，情節(jié)嚴重者綜合考核記0分。

2、推銷資料、組織學(xué)生集體購買課外資料考核記0分。

3、體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響記0分。

4、頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從工作分配安排，考核記0分。

5、同事之間鬧矛盾，造成不良影響，發(fā)生一次考核扣5分。

6、凡教師在教學(xué)中出現(xiàn)違規(guī)行為，受到投訴，反映到學(xué)校、縣局，經(jīng)核查無誤后，扣違規(guī)教師考核5分。

7、歪曲事實，無理取鬧，越級上訪者或有悖教師職業(yè)道德者記0分，考核為不合格。

四、教師考核結(jié)果作為評優(yōu)獎模、晉升職稱的主要依據(jù)。本實施辦法解釋權(quán)歸學(xué)校。

第二實驗小學(xué)

2014年9月29日