第一篇：2013年12月四六級(jí)考前一個(gè)月備考計(jì)劃

四六級(jí)考前一個(gè)月備考計(jì)劃

臨近四級(jí)考試還有一個(gè)月的時(shí)間，不妨將該月平均劃分三期，前10天為第一期，中間10天為第二期，最后10天為第三期（可按自身情況制定不同時(shí)間間隔，但確保三階段）。之所以如此，是基于所謂的過程化管理理論，即將目標(biāo)散化并合理置于各管理階段中，以有效完成階段性管理任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。而且，從實(shí)際操作角度來說，對(duì)三個(gè)10天的分別操控，難度上大大低于對(duì)一個(gè)30天的操控，考生可以在充實(shí)有效地復(fù)習(xí)過程中不知不覺完成最后的備考直至沖刺。那么這三期中，前期重點(diǎn)為閱讀和聽力，中期重點(diǎn)為寫作（含翻譯）和聽力，最后一期為全套模擬題訓(xùn)練。

之所以如此安排，是因?qū)﹂喿x和寫作而言，前者目標(biāo)更難達(dá)至，故置前，只因閱讀作為一種輸入過程，不由己身，視輸入對(duì)象而有不同心理感觸和答題反應(yīng)；而寫作，作為一種輸出過程，由己而發(fā)，得分高低跟內(nèi)心句型儲(chǔ)存量成正比，在模版盛行的今天，倒是可以通過多背記一些普適性優(yōu)秀句型，從而得分，不會(huì)毫無斬獲。

另外，這三期中聽力是從始至終貫穿的，它除了起到良好的催眠作用外，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)的精聽和一個(gè)小時(shí)的泛聽對(duì)提高聽力成績(jī)很有幫助，它最能證明堅(jiān)持就是勝利的道理。精聽可以往年真題或模擬題（甚或六級(jí)聽力題目）為材料，并做題，泛聽找些新聞?lì)悾˙BC/VOA/CRI）或者網(wǎng)絡(luò)下載聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練，無需做題。相信這樣點(diǎn)面結(jié)合，堅(jiān)持30天左右，會(huì)親眼看到成效。下面是具體的操作建議。

（1）前期----第一個(gè)10天期間，重點(diǎn)：閱讀和聽力。

上午：首先閱讀然后聽力。題目來源即是往年真題，若已做過，再快速做一遍，對(duì)于曾做錯(cuò)的題目進(jìn)行重復(fù)回看，教訓(xùn)要吸取，痛楚要記恨，如：“沉著氣地將四個(gè)選項(xiàng)看完后再做選擇，不可輕易選擇著急付出”，并將此類教訓(xùn)醒目地貼于每天必看之處，（如床頭，鏡前等等）。做完上述內(nèi)容后若有時(shí)間，還可選擇近幾年的六級(jí)閱讀進(jìn)行訓(xùn)練。其實(shí)閱讀過程最是學(xué)習(xí)過程，很多人通過備考，英語水平提高了，這其中，大量閱讀題目的練習(xí)，功不可沒。做題時(shí)要全神貫注，抓緊時(shí)間，自我營(yíng)造考場(chǎng)氣氛，不可拖沓沒有管束，因?yàn)樗募?jí)考試是限時(shí)考試，不僅要求正確度，還要求速度。無他，唯手熟而。另外，在閱讀中遇見的好句型，尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時(shí)采集，通過背誦從而擁有它們。對(duì)于聽力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不過，可預(yù)見的是由于上午的辛勞，下午的寫作可能已經(jīng)無力而為，那么，晚上進(jìn)行一篇吧。上述過程，重復(fù)10天，試一下，一生也就這么一回。

（2）中期----第二個(gè)10天期間，重點(diǎn)：寫作和聽力。

上午：寫作和聽力。關(guān)于寫作，此時(shí)要多遍抄寫乃至默寫所心儀的模版和句型，一開始抄寫感覺是在抄襲別人作品，其實(shí)抄上四五遍，也就成為自己的了?？忌梢苑畔乱粋€(gè)掛慮，即模版會(huì)給分嗎？答案是肯定的，這鑒于如此一個(gè)事實(shí)：四級(jí)考試是非競(jìng)爭(zhēng)性非排他性考試（考研 就是競(jìng)爭(zhēng)性考試）且是大學(xué)生們所面臨的第一個(gè)英語考試，旨在考察學(xué)生對(duì)基本句型基本句式結(jié)構(gòu)的掌握。所以大可放心。當(dāng)然，若能私有一套獨(dú)家高級(jí)模版最好不過，不妨?xí)簳r(shí)珍視私藏之，自私從來都是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的最真誠(chéng)實(shí)效的心理動(dòng)力。抄寫完模板后，要臨摹寫出2篇作文，依舊選擇真題來做，做完四級(jí)的便找來六級(jí)的。下午：進(jìn)行閱讀，相比第一期可以減少閱讀量，聽力依舊保持。

如此，進(jìn)行10天，你已經(jīng)距離成功更近了，堅(jiān)持吧?。?）后期----第三個(gè)10天，重點(diǎn)：全套模擬題。

按各個(gè)考試項(xiàng)目的考場(chǎng)出現(xiàn)順序進(jìn)行模擬，定好時(shí)間，嚴(yán)格遵守，自我評(píng)定分?jǐn)?shù)，告訴自己

不以分高而喜不以分低而悲。因?yàn)橹皇莻€(gè)模擬貨色，不值得動(dòng)容動(dòng)心。保證一天一套，多多益善，既可真題，也可模擬題，做到8~9~10套即可。

上述所有過程中，均離不開做題，對(duì)于曾做錯(cuò)的題，不妨記憶背誦，因?yàn)檫@個(gè)世界，錯(cuò)誤的種類總是有限，謹(jǐn)記在心，可大大降低重復(fù)錯(cuò)誤的幾率，難怪西方有諺語說“記憶是智慧之父”。若做題做累了，可通過背單詞來調(diào)劑，這是永恒的一件事情，多背多得福。若做題做膩了，也可閑適地讀讀大學(xué)精讀課文，感受一下沒有考試壓力的英語學(xué)習(xí)是多么地純潔和美好。

另外，提及一下四級(jí)考試中的“綜合”，這是一類技巧性不高的試題，旨在用來拉開考生間分?jǐn)?shù)距離，一個(gè)月中盡量堅(jiān)持做到20篇。考場(chǎng)上，面對(duì)它，坦然順命，盡力而為就是上上策?；窘ㄗh便是如上所述。其實(shí)，學(xué)習(xí)過程自有天然調(diào)節(jié)機(jī)制，即：盈虧缺損持定守恒。具體來說即發(fā)自內(nèi)心最想學(xué)什么（比如閱讀），那么就去操練什么（做大量的閱讀題），很快就會(huì)發(fā)覺另外項(xiàng)目（比如寫作）有些滯后，于是心有虧欠，便立刻再補(bǔ)充寫作（練習(xí)幾篇寫作），即是。

最后，考前頭一晚不要想和英語有關(guān)的事，第二天早起后再想足夠來得及，睡前回憶最美好的那些人那些事，可以思念父母，可以仰臥起坐，然后面帶笑意地入睡。進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)即將到來的洪水，深呼吸，默默禱告心理暗示，這是一根誰都可以抓住的岸上稻草，雖柔弱卻仍有力。

祝大家都好運(yùn)，世事我已抗?fàn)?，成功不必在我。（這么一想，反而就成功了：）

第二期，最后10天為第三期（可按自身情況制定不同時(shí)間間隔，但確保三階段）。之所以如此，是基于所謂的過程化管理理論，即將目標(biāo)散化并合理置于各管理階段中，以有效完成階段性管理任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。而且，從實(shí)際操作角度來說，對(duì)三個(gè)10天的分別操控。

1、能夠系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下四級(jí)考試大綱上的詞匯。

四級(jí)四千的詞匯，大家不要覺得太難，因?yàn)榭荚囀怯须A梯性的。北京高考現(xiàn)在要求3500個(gè)詞匯?；旧习凑战逃抗嫉母咧杏⒄Z的課程標(biāo)準(zhǔn)來講，大家基本上英語的詞匯掌握量應(yīng)該是2500—3000個(gè)左右。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)來說，你現(xiàn)在要準(zhǔn)備四級(jí)考試的話，你只需要超出高中的詞匯量，而涵蓋在四級(jí)考試中的一千個(gè)詞匯和詞組基本上就可以了。很多同學(xué)對(duì)背單詞可能有一點(diǎn)誤解。其實(shí)考試中單詞重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一個(gè)方面就是它的基本的意思?？吹竭@個(gè)單詞，能夠迅速的考慮出單詞的含義。你可以不會(huì)念它，但是你可以認(rèn)識(shí)它。這個(gè)主要是快速閱讀，或者閱讀理解，或者其他的部分來體現(xiàn)的。

周雷:另外一部分，大家的詞匯，一定保證一定的應(yīng)用能力。出現(xiàn)在兩部分。一個(gè)是翻譯，另外一個(gè)是寫作過程。一個(gè)四級(jí)的同學(xué)，比如說想考550分的話，你輸出的詞匯量在2500—3000個(gè)就相當(dāng)不錯(cuò)了。六級(jí)的同學(xué)大概3500—4000個(gè)就不錯(cuò)了。

所以大家不要認(rèn)為，考前不到一個(gè)月了，背單詞沒有用，這個(gè)是錯(cuò)的。背單詞任何時(shí)候都不早，任何時(shí)候都不晚的學(xué)習(xí)英語的方法。特別是我講給那些，現(xiàn)在覺得自己考四級(jí)六級(jí)有可能過，有可能過不了，就是成績(jī)比較懸的時(shí)候，你有時(shí)候猛背一些單詞，可能一下子分就正好提一點(diǎn)。

2、第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家一定要做真題。

所有的老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念，就是大家對(duì)于真題的把握和理解。因?yàn)檎骖}中反映出來的是我們的命題的這些專家們，他們一貫的對(duì)于考試的理解，以及考試大考察同學(xué)們的方向。而且這對(duì)于四六級(jí)考試的同學(xué)們更加重要。因?yàn)樗牧?jí)考試本身是有題庫(kù)的，每次都會(huì)抽出一些。當(dāng)然這個(gè)題庫(kù)不斷的更新。不是每次考試都會(huì)組織專家封閉性的出題，不是這樣的。是長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)考試題庫(kù)的更新的工作。每一套都要認(rèn)真的做和看，同時(shí)認(rèn)真的分析。

3、:第三點(diǎn)，在考前能夠稍微做一下沖刺的試卷，再做一點(diǎn)模擬題。為什么呢？包括有的老師去監(jiān)考，有一些我們的同學(xué)去考試，從考場(chǎng)上帶回來的信息都是這樣的。因?yàn)楝F(xiàn)在的四六級(jí)

考試本身是比較復(fù)雜的。就是整個(gè)考試比較科學(xué)。相比較高考而言，它是比較復(fù)雜的考試。大家對(duì)于一個(gè)考試的流程是否熟悉，直接影響到你的成績(jī)。很多同學(xué)平時(shí)英語不錯(cuò)，但是考試以后一看分?jǐn)?shù)慘不忍睹，極有可能是對(duì)流程不熟悉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成規(guī)定的工作。本來要求你15分鐘讀完的，你15分鐘題目還沒看，這種情況下，那個(gè)結(jié)果肯定是災(zāi)難性的。所以我建議大家題不要多做，每周做一套題，但是每做一套題的時(shí)候，一定嚴(yán)格的按照考試的時(shí)間走。先做寫作，一步一步走下去，才有效果。

就是三十天做好這三點(diǎn)，基本會(huì)有比較好的不錯(cuò)的結(jié)果。模擬試題可以更好的掌握考試的時(shí)間。我覺得同學(xué)們應(yīng)該更加注意過去做錯(cuò)的真題。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，在所有以后考試當(dāng)中，如果出現(xiàn)了跟以前相似題目的話，而且本身題目難度比較大，經(jīng)常同學(xué)們依然會(huì)做錯(cuò)。有80％的錯(cuò)誤都是以前發(fā)生的錯(cuò)誤。但是同學(xué)們不斷的向前跑，而忘記歷史。所以能夠復(fù)習(xí)過去的錯(cuò)誤，就會(huì)取得很好的效果。主持人:真題做幾遍比較合適？

趙建昆:其實(shí)一到兩遍就可以。但關(guān)鍵是做題會(huì)有很多標(biāo)準(zhǔn)。比如僅僅把題目選出來，我們認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)。比如說這題當(dāng)中出現(xiàn)的單詞和短語，你是否確認(rèn)全部沒有問題呢？這個(gè)單詞下一步考試出現(xiàn)當(dāng)中的時(shí)候，依然是個(gè)問題。如果這個(gè)問題你能確認(rèn)這道題依然能夠聽懂每個(gè)單詞和短語說什么嗎？比如說這道題是任何一道題，你做完題的時(shí)候，能夠確認(rèn)翻譯出來嗎？這篇文章當(dāng)中有些單詞，是否可以在另外一些文章中重復(fù)出來呢？所以就是一層一層的往上走了。其實(shí)很多同學(xué)說我做了很多的題，但是還是答不出來呢？所以大家太對(duì)答案注重了，實(shí)際上他始終沒有看到這道題里的能夠重復(fù)使用的東西。（所以做每道題要看它考了什么內(nèi)容才有效?。?/p>

主持人:主要就是說對(duì)真題的分析和總結(jié)。不在于次數(shù)是多少，關(guān)鍵是自己的提高和總結(jié)。l四六級(jí)寫作部分題型特點(diǎn)及對(duì)策l1、題型特點(diǎn)

l寫作主要是要求學(xué)生在30分鐘之內(nèi)寫出一篇短文，字?jǐn)?shù)120－150（四級(jí)不少于100字，六級(jí)不少于120字），出題形式一般為（1）給出題目（2）要求看圖作文

（3）根據(jù)所給文章（英語/漢語）寫成摘要或大意（4）給出關(guān)鍵詞或提綱要求寫出短文等。

2、策略

要正確了解四、六級(jí)考試大綱中的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、原則和歷年的出題范圍，從而掌握出題原則及其規(guī)律。如現(xiàn)在考試大綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定如果作文分達(dá)不到四、六級(jí)考試委員會(huì)劃定的最低標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)會(huì)倒扣分，甚至過不了級(jí)。還要知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)何在，如在寫作中語法和詞匯不行，就要加強(qiáng)這一方面的練習(xí)，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。l熟悉各種文體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，寫作技巧及常用句型、套話等，如書信及簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法等；圖表作文的具體要求；詞語的簡(jiǎn)潔運(yùn)用；信息的歸納及中心內(nèi)容的描述等；運(yùn)用新穎的開頭吸引閱卷老師，如用提問法、諺語、引用法等。

背誦一些重點(diǎn)性的范文，如生活的習(xí)慣、社會(huì)、文化的介紹等等范文，這樣不僅可以知道文章的結(jié)構(gòu)，也可以從中獲取大量的知識(shí)，如慣用短語的運(yùn)用，固定的搭配、諺語 l等等，又可以擴(kuò)大知識(shí)面。俗話說：“巧婦難為無米之炊”。在日常生活中，我們一定多閱讀一些英語文章，多儲(chǔ)存一些信息，這樣在考試中可以做到胸有成竹。

最后是在考試的過程中要注意的一些情況。如要放松自己的情緒，消除恐懼感；要認(rèn)真審題，弄清文章及主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換；要打草稿。四六級(jí)寫作的整體結(jié)構(gòu)及歷年真題分析

開頭：引入主題

中間Ａ： １）對(duì)立觀點(diǎn)

２）利弊、優(yōu)點(diǎn)或問題

３）分析原因（有時(shí)是分析必要性）

中間Ｂ：１）自己的看法或做法（想想整體--個(gè)體的情形）２）解決辦法（或趨

勢(shì)展望）結(jié)尾：結(jié)論

中間核心的部分Ｂ是可能沒有的，或者用很簡(jiǎn)潔的話與結(jié)尾融在一起。也可能沒有Ａ有Ｂ，這種可能性很小。這樣分析以后，絕大多數(shù)文章就包含進(jìn)來了。

但大家注意，這種模式?jīng)]有覆蓋純粹的記敘文和描寫文--這兩種文章的記敘和描寫的部分是沒有模板的，只有靠大家分別依據(jù)時(shí)間和空間的線索去發(fā)揮了。

在這里我們舉幾個(gè)比較難的例子，先談?wù)勆婕白约海ㄕw--個(gè)體）的情形：My View on the Negative Effects of Some Advertisements 1.現(xiàn)在有些不良的商業(yè)廣告2.這些廣告的副作用和危害性3.我對(duì)這些廣告的態(tài)度 l寫成三段：

起始段可寫成兩句話，許多不良廣告--危害巨大，注意這兩句話可以合并成一句。第二段可以從三方面分析危害，首句要寫好--其危害可以總結(jié)如下。

第三段寫態(tài)度，因?yàn)榇味我褜懥宋：Γ@段應(yīng)該寫解決辦法。因?yàn)檫@篇文章有兩個(gè)重要模塊（即第二、第三段），可以寫得干凈利索，只分兩個(gè)方面。建議段內(nèi)寫成四句話，即總分總的結(jié)構(gòu)，Chapter One 文章開頭句型

1-1 對(duì)立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法, 適用于有爭(zhēng)議性的主題.例如(e.g)

[1].When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that.......But I think/view a bit differently.[2].When it comes to...., some people bielive that.......Others argue/claim that the opposite/reverse is true.There is probably some truth in both arguements/statements , but(I tend to the profer/latter...)

[3].Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that....They claim/ believe/argue that...But I wonder/doubt whether.....1-2 現(xiàn)象法 引出要剖析的現(xiàn)象或者問題, 然后評(píng)論.e.g

[1].Recently the rise in problem of/(phenomenon of)...has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.[2].Recently the issue of the problem of/the phenomenon of...has been brought into focus.(has been brouth to public attention)

[3].Inflation/Corruption/Social inequality...is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.-----To be continued！

1-3 觀點(diǎn)法----開門見山,直接了當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)要討論的問題的看法.e.g:

1].Never history has the change of..been as evident as...Nowhere in the world/China has the issue/idea of..benn more visible/popular than...[2].Now people in growing/significant numbers are beginnig/coming to realize/accept/(be aware)that...[3].Now there is a growing awareness/recognation ot the necessity to......Now people become increasingly aware/conscious of the importance of......[4].Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.......1-4 引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法, 來引出文章要展開論述的觀點(diǎn)!e.g:

[1].“Knowledge is power.” such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people.“Education is not complete with gradulation.” Such is the opnion of a great American philosopher.Now more and more people share his opnion.[2].“.........” How often we hear such statements/words like thoses /this.In our own days we are used to hearing such traditional complains as this “......”.1-5 比較法------通過對(duì)過去,現(xiàn)在 兩種不同的傾向,觀點(diǎn)的比較 , 引出文章要討論的觀點(diǎn).e.g:

[1].For years,...had been viewed as...But people are taking a fresh look now.With the growing..., people........[2].People used to think that...(In the past,....)But people now share this new.1-6 故事法----先講一個(gè)較短的故事來引發(fā)讀者的興趣, 引出文章的主題.e.g:

[1].Once in(a newspaper), I read of/learnt....The phenemenon of...has aroused public concern.[2].I have a friend who...Should he....? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.[3].Once upon a time , there lived a man who...This story may be(unbelievable), but it still has a realistic significance now.1-8 問題法-----先用討論或解答的設(shè)問, 引出自己觀點(diǎn), 適用于有爭(zhēng)議性的話題.e.g:

Should/What......? Options of...vary greatly , some..., others...But in my opinion ,.......Chapter 2 文章中間主體內(nèi)容句型 原因結(jié)果分析

3-1-1.基本原因---分析某事物時(shí), 用此句型說明其基本的或者多方面的原因.e.g:

[1].Why...? For one thing..For another...[2].The answer to this problem invovles many factors.For one thing...For another......Still another...[3].A number of factors , both physical and psychological affect..../both individual and social contribute to....3-1-2 另一原因--------> 在分析了基本原因之后, 再補(bǔ)充一個(gè)次要的或者更重要時(shí)用!e.g:

[1].Another important factor is....[2]....is also responsible for the change/problem.[3].Certainly , the...is not the sole reason for.....3-1-3 后果影響---------分析某事物可能造成的后果或者帶來的影響.e.g:

[1].It will produce a profound/far-reaching effect/impact on....[2].In involves some serious consequence for........比較對(duì)照句型

3-2-1.兩者比較---> 比較兩事物, 要說出其一超過另一個(gè), 或肯定一事物的優(yōu)點(diǎn), 也肯定其缺點(diǎn)的時(shí)候用!e.g:

[1].The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.[2].Indeed, A carries much weight when compared with B.[3].There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.3-2-2.兩者相同/相似------> 比較兩事物共同都有或者共同都沒有的特點(diǎn)時(shí)用!e.g:

[1].A and B have several thing in common.They are similar in that.....[2].A bears some sriking resemblance(s)to B.Chapter Three 文章結(jié)尾形式

2-1 結(jié)論性---------通過對(duì)文章前面的討論 ,引出或重申文章的中心思想及觀點(diǎn).e.g:

[1].From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that.....[2].In summary/In a word , it is more valuable.......2-2 后果性------揭示所討論的問題若不解決, 將產(chǎn)生的嚴(yán)重后果.e.g:

[1].We must call for an immediate method , because the current phenomenon of..., if allowed to proceed, will surely lead to the heavy cost of.......[2].Obviously , if we ignore/are blind to the problem , there is every chance that..will be put in danger.2-3 號(hào)召性--------呼吁讀者行動(dòng)起來, 采取行動(dòng)或提請(qǐng)注意.e.g:

[1].It is time that we urged an immediate end to the undesirable tendcy of......[2].It is essential thar effective measures should be taken to correct the tendency.2-4 建議性--------對(duì)所討論的問題提出建議性的意見, 包括建議和具體的解決問題的方法.e.g:

[1].While it cannot be solved immediately, still there are ways.The most popular is....Another method is...Still another one is.....[2].Awareness/Recognition of the problem is the first step toward the situation.2-5 方向性的結(jié)尾方式----其與建議性的唯一差別就是對(duì)問題解決提出總的, 大體的方向或者指明前景.e.g:

[1].Many solutions are being offered here , all of them make some sense, but none is adequate enough.The problem should be recognized in a wide way.[2].There is no quick method to the issue of.., but..might be helpful/benefical.[3].The great challenge today is......There is much difficulty , but........2--6 意義性的結(jié)尾方式--------> 文章結(jié)尾的時(shí)候,從更高的更新的角度指出所討論的問題的重要性以及其深遠(yuǎn)的意義!e.g:

[1].Following these suggestions may not guarantee the success, but the pay off might be worth the effort.It will not only benefit but also benefit.....9

[2].In any case, whether it is posotive or negative, one thing is certain that it will undoubtedly..725.against one’s will 違心地, 違背意愿地at will 隨心所欲;with a will 有決心

726.wish for 渴望某物;hope for 想要某物727.“with+名詞+分詞” 構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu),作狀語728.word for word(=literally)逐字地

729.in a word總之;in other words 換言之;have a word with sb.談一談;have words with sb.爭(zhēng)吵;have the last word有決定權(quán)keep one’s word 遵守諾言

730.work out ideas 出主意;work out the amount of?計(jì)算出?的數(shù)量;work out aproblem解決問題;work out a puzzle解謎

731.at the thought of一想到?worry about擔(dān)心732.at(the)worst 在最糟的情況下733.yield to 對(duì)?屈服,投降,讓步,順從

734.be worthy of(=be deserving of)值得,夠得上, 配得上

第二篇：高考考前一個(gè)月英語備考計(jì)劃

高考考前一個(gè)月英語備考計(jì)劃 據(jù)高考前最后一個(gè)月的這一段復(fù)習(xí)時(shí)間，關(guān)鍵在于查缺補(bǔ)漏。通過制定一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以做到循序漸進(jìn)，不急不躁地向高考做最后的沖刺。高考復(fù)習(xí)專題

第三篇：四六級(jí)考前10天備考沖刺

北京新東方老師支招四六級(jí)

王江濤（作文）：四六級(jí)寫作只考兩個(gè)部分，論說文。一個(gè)部分叫議論文和說明文，還有一個(gè)部分題目叫應(yīng)用文，大家應(yīng)該全面準(zhǔn)備，最好不要押題。四六級(jí)一般有三點(diǎn)提綱，每點(diǎn)提綱各寫一段不要跑題，其實(shí)都是主題句，展開各寫一句就可以了。比如我們?nèi)ツ?2月份考的電子書，都是論說文部分，第一段說明問題的現(xiàn)狀，第二個(gè)就是原因列舉，第三個(gè)就是歸納。對(duì)于論說文，四級(jí)考試主要考的大學(xué)生活話題，或者校園生活話題，大學(xué)生活只有三個(gè)方面，第一個(gè)方面就是學(xué)習(xí)，關(guān)于老師，關(guān)于課程。還有校園生活，或者今年考的娛樂活動(dòng)，或者去年考的電子書，06年四級(jí)考試考過一個(gè)導(dǎo)游詞。四級(jí)考試只需要關(guān)注三個(gè)話題，一個(gè)是學(xué)習(xí)，老師，課程。另外一個(gè)是校園生活還有一個(gè)是打工，當(dāng)然六級(jí)考試考的范圍稍微廣一點(diǎn)，除了校園生活之外還要考與生活相關(guān)的話題，比如說數(shù)碼產(chǎn)品，電子書之類的話題。

至于應(yīng)用文，四六級(jí)也只考兩種題型，第一個(gè)是書信，大家掌握一下格式就可以了，一般掌握三種格式，首先是稱呼，有兩種情況，第一種情況寫給機(jī)構(gòu)，假設(shè)今年12月讓你給圖書館，給書店寫一封信，或者給哪一個(gè)公司寫一封信，就寫尊敬的先生或者女士就可以了。

第二個(gè)寫給個(gè)人，04年1月份，寫給小王，Dear xiaowang后面使用逗號(hào)。四級(jí)考試只需要寫120到150個(gè)詞，四級(jí)作文一般10句話左右。像四級(jí)作文一般來講第一段書信寫兩句，六級(jí)也不例外，第一句就是自我介紹，我是某個(gè)大學(xué)某個(gè)系大幾的學(xué)生，四六級(jí)考試的都是大學(xué)生。還有一個(gè)就是寫作目的，如果是私人書信，就不需要自我介紹了。但是假設(shè)寫一封公共書信，寫給校長(zhǎng)，寫給圖書館，寫給書店需要做自我介紹。第二個(gè)部分就是寫作目的。我寫這封信目的是為了干什么，像四六級(jí)一般寫兩句話，第一句自我介紹，第二段就寫六句話左右。就是改寫三點(diǎn)提綱，四六級(jí)考試一般都會(huì)有三點(diǎn)提綱，如果是論說文，三點(diǎn)提綱各寫一段，如果應(yīng)用文，比如說書信，三點(diǎn)提綱可以都放進(jìn)第二段，因?yàn)槭孜矁啥慰梢?/p>

寫一些常用的句型。第三段還可以再寫兩句話，第一句就是表示感謝，但是需要注意的是如果是私人建議信，就不用表示感謝了。01年6月份，讓你給朋友寫一封信建議他怎么度假，給朋友提建議不需要感謝他，需要他感謝你。假設(shè)考到公務(wù)建議信一定要表示感謝。比如去年考了給圖書館寫了公務(wù)建議信，希望他改進(jìn)服務(wù)。去年考研(Q吧)書信得分很低，因?yàn)檎Z氣很生硬。一定要客氣，假設(shè)四六級(jí)考試考到投訴信也需要表示感謝，要解決問題，06年1月份，四六級(jí)考過給大學(xué)校長(zhǎng)寫一封信投訴食堂，這個(gè)投訴信也需要感謝對(duì)方，表示感謝可以說是書信最重要的一個(gè)句子，大家可以自己積累，不要寫Thankyou very very much！那就太爛了。

第二個(gè)就是期待回信，第一種是去信當(dāng)然期待回信，所以的事情都可以期待回信。最低寫兩句話，第一段表示感謝，第二段期待感謝，這兩個(gè)可以顛倒。正文總結(jié)一下是比較好寫的。尤其四級(jí)考試，今年六月份考的一封論說文，去年12月份也是考的論說文。第一段就是自我介紹，寫作目的，第三段表示感謝，第二段表示期待回信。第一個(gè)部分就是結(jié)尾客套，注意Y大寫，S小寫，這種客套是萬能的，任何書信都可以使用，當(dāng)然還有其他的任何客套，針對(duì)公務(wù)和個(gè)人的書信，最后簽名一定要寫匿名，大家不要寫錯(cuò)。如果邀請(qǐng)一個(gè)朋友參加晚會(huì)怎么寫，投訴信尤其針對(duì)六級(jí)考試應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注一下，有一個(gè)書信服務(wù)態(tài)度比較差，寫一封書信投訴報(bào)紙。第三種就是寫建議信。其實(shí)最應(yīng)該注意的就是真題，為什么考這樣的書信，這樣的書信考你是比較合適的，另外像感謝信，這樣的書信也需要關(guān)注一下，針對(duì)今年12月份四六級(jí)考試可以關(guān)注邀請(qǐng)信，投訴信，建議信，感謝信。

第二種應(yīng)用文就是告示，像06年寫的海報(bào)，招募志愿者，06年4月份要你寫告示啟示，主要注意一下格式，首先注意標(biāo)題，標(biāo)題怎么找，題目當(dāng)中大寫字母可能就是標(biāo)題，標(biāo)題下面要寫日期，月日年。第三個(gè)部分就是正文，把三點(diǎn)提綱寫成三段，最后一個(gè)部分就是落款，針對(duì)應(yīng)用文，重點(diǎn)關(guān)注兩種題型，一個(gè)是書信，一個(gè)是告示。書信重點(diǎn)關(guān)注邀請(qǐng)信，投訴信，建議信，感謝信。告示就是比賽通知，或者開會(huì)通知這樣的東西。針對(duì)今年四六級(jí)重點(diǎn)關(guān)注

兩種題型，一個(gè)是論說文，重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)話題，第一個(gè)是學(xué)習(xí)，包括老師。第二個(gè)是校園生活，第三個(gè)是打工。還有就是應(yīng)用文，針對(duì)寫作大概就是這么些東西。

趙建昆（聽力）：聽力是占35%的比例，每一年聽力部分，如果各位同學(xué)做好的話，閱讀部分做得比較好的話，這張?jiān)嚲慝@得滿意成績(jī)應(yīng)該是非常開心的事情，但是就怕聽力部分，閱讀部分任何一個(gè)部分出現(xiàn)問題，實(shí)際上整個(gè)試卷都會(huì)有麻煩。首先談一下剩下時(shí)間當(dāng)中聽力的備考，分別是我們小對(duì)話部分，長(zhǎng)對(duì)話部分，短文聽力，復(fù)合聽寫部分，整個(gè)題目難易配比，首先最難的小對(duì)話，接下來長(zhǎng)對(duì)話，短文聽力，然后就是復(fù)合聽寫部分。首先我們看一下小對(duì)話，首先要注意一下比如說對(duì)話地點(diǎn)題，如果還要考你的話，我們看一下2007年12月份考的一個(gè)地方，就是酒店，2006年8月份考到我們的劇院。其實(shí)對(duì)話題并不是很難的題目。只需要各位同學(xué)關(guān)注熱點(diǎn)的當(dāng)中的地點(diǎn)，我也推薦幾個(gè)地方大家注意一下，我們都知道人類生活當(dāng)中應(yīng)該是衣食住行，除了衣服不考之外，剩下的食，就是餐廳，住就是hotel，住的就是飛機(jī)，火車這些稍微注意一下就可以了。除了對(duì)話地點(diǎn)題，還有人物關(guān)系，比如酒店當(dāng)中的服務(wù)員和接待員，接待員和房客之間的關(guān)系等等。過去都考過，除此之外要注意其他的題目，發(fā)現(xiàn)小對(duì)話題目當(dāng)中，有一個(gè)風(fēng)格，主語都是一致的，同一個(gè)性別，暗示你聽這道題目只需要注意其中一個(gè)人對(duì)話就可以了，無形中減輕大家聽力的負(fù)擔(dān)。

又比如短對(duì)話題目上，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)選項(xiàng)是動(dòng)作，這種題非常多，有這么多動(dòng)作哪個(gè)是對(duì)的，聽到情態(tài)動(dòng)詞，又比如聽到首先，立刻，馬上，又聽到常用句型，為什么這樣做，這樣做好不好，小對(duì)話整體來講有一些規(guī)律性的題目出現(xiàn)，但是如果發(fā)現(xiàn)非規(guī)律性題目的時(shí)候，也不用擔(dān)心。首先我們知道小對(duì)話一般是兩句話，大部分情況之下我們答案都是第二句當(dāng)中，而不是第一句當(dāng)中。如果發(fā)現(xiàn)這道題目是問答式結(jié)構(gòu)，實(shí)際上出現(xiàn)問題的可能性很小，一般會(huì)出現(xiàn)回答的答句當(dāng)中。我們談小對(duì)話過程當(dāng)中，請(qǐng)各位記住，你會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)有明顯的重復(fù)替換的跡象，如果聽到一個(gè)單詞和短語明顯出現(xiàn)，這一項(xiàng)錯(cuò)誤的可能性很大，如果明顯一個(gè)詞匯有關(guān)同義詞的轉(zhuǎn)換。又可能large換成big之類的，我講到八道小對(duì)話的題目特別注意

第17和18題，開始都會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是最后會(huì)比較難，請(qǐng)各位記住后面兩道題都用點(diǎn)心。

接下來看看長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力。首先看看長(zhǎng)對(duì)話方面，今年考長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候，請(qǐng)大家一定要注意一個(gè)主題，求職主題，包括換工作，找工作都會(huì)成為考試的可能性，我發(fā)現(xiàn)特別奇特的現(xiàn)象，其中大部分考一個(gè)主題就是找工作，不知道是不是因?yàn)檎夜ぷ鞑粌H是社會(huì)熱點(diǎn)，也是容易出現(xiàn)考題的地方，長(zhǎng)對(duì)話里面大的就是面試，所以請(qǐng)大家一定要小心關(guān)于求職的環(huán)節(jié)的一些所謂的短語的積累，我們?cè)谙嚓P(guān)的網(wǎng)站上，新東方也已經(jīng)配發(fā)了。接下來對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話來講，大家抓住得分點(diǎn)非常明確，第一句話或者是第一個(gè)會(huì)合，兩句話之類必然有一個(gè)答案出現(xiàn)，這道題第一題和第二句話聯(lián)系非常緊密，很快就勾出來了，這種可能性非常非常明顯，每一年都會(huì)有一到兩道題。接下來第二種可能性，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)當(dāng)中有一些題目答案很短，并不是一個(gè)句子而是一個(gè)短語或者單詞的話這個(gè)單詞只要一被讀到，趕快選出來，很可能重復(fù)讀幾遍。

接下來第三種可能性，除了我們第一種，細(xì)節(jié)就是直接第一句話出答案，細(xì)節(jié)之選之外，還有跟小對(duì)話相似，所有的答案一般都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)性別當(dāng)中，也就是這個(gè)人是做回答者，答案都是他的語句中，問題反而經(jīng)常不會(huì)出題目，一個(gè)人問一句話，第二人一答，又一道題目出來了。你要跟得上。

做長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候，一定要邊聽邊選答案，因?yàn)楦魑煌瑢W(xué)會(huì)遇到一個(gè)問題，您的問題根本沒有聽懂，實(shí)際上就等于白等問題了。

接下來聽一下短文聽力，實(shí)際上都遵守非常大的規(guī)則，就是視聽基本一致原則。聽到什么，看到什么就去選它，這種規(guī)則在長(zhǎng)對(duì)話，短文聽力中使用非常明顯，除此之外，短文聽力今年考說明文可能性很大，接下來要注意首先三句話，和結(jié)尾三句話經(jīng)常會(huì)出題目，尾巴三句話怎么知道是哪三句呢，比如聽到最后，聽到at last等等，開始的三句話經(jīng)常對(duì)的第一道題目，結(jié)尾三句話經(jīng)常對(duì)最后一道題目，接下來還要注意一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的考點(diǎn)，各位

都知道but，經(jīng)常讀得非?？欤直热缯fhowever，因?yàn)槭钦f明文，必然會(huì)談到一個(gè)事情不可替代性，所以綜合來講，長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力這兩種題目，很多人覺得很難，聽著走神了，怎么不走神呢，盡量聽懂，其實(shí)大家聽不懂的，大量在無法聽懂的情況下做好題目，要靠你的眼睛，始終看著題目發(fā)現(xiàn)哪個(gè)單詞正好被讀到，就看這個(gè)區(qū)域。還有最后一種題目就是復(fù)合式聽寫，這是各位同學(xué)說的人見人恨，人神公憤的題目，如果你還有機(jī)會(huì)和時(shí)間的話，我擺脫各位一件事，08年的試卷整齊了，把所有的選項(xiàng)全部拼寫，如果能聽寫OK的話，前方八個(gè)詞匯可以得滿分了，但是后面三句話，大家盡量不要放棄，能寫多少寫多少，而且記住一旦發(fā)現(xiàn)你聽懂的時(shí)候，用同義詞轉(zhuǎn)換的方式來寫，可能得到最高的分?jǐn)?shù)。就像我們《士兵突擊》當(dāng)中說的一句話，“不拋棄，不放棄”，就會(huì)對(duì)你獲得一個(gè)更高成績(jī)的產(chǎn)生很有幫助，得滿分不可能，但是得零分幾乎是不可能的周雷：（閱讀）關(guān)于傳統(tǒng)的閱讀，因?yàn)槔蠋焸冎v得很多，包括新東方好幾位閱讀老師在騰訊上也掛了他們的視頻，錄的一個(gè)視頻的課大家可以去研究一下。有同學(xué)經(jīng)常提一個(gè)問題，老師我文章看懂了，但是題目總是做不對(duì)，絕大多數(shù)情況下，是你那個(gè)文章沒有看懂，你是認(rèn)為看懂了，理解是有偏差的，他做題做得甚至沒有那些認(rèn)為自己看不懂的同學(xué)好，因?yàn)樗X子里有這個(gè)誤解對(duì)這個(gè)文章，這個(gè)誤解來自于什么方面，我來分析一下，兩個(gè)方面。

第一個(gè)方面，這個(gè)文章中有大量生詞，大量難句基本讀不懂，你在現(xiàn)場(chǎng)做了一篇作文，根據(jù)這個(gè)話題做了一篇作文，腦子里構(gòu)想出一篇文章，根據(jù)腦子里那篇文章做題，會(huì)理直氣壯選擇一個(gè)錯(cuò)誤答案。

第二種情況就是很多同學(xué)對(duì)閱讀中邏輯關(guān)系不是特別敏感，比如聽力中對(duì)于轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，因果關(guān)系之類要關(guān)注，我們閱讀中更是這樣子的。很多同學(xué)就是這個(gè)搞不清楚的，比如說因果，因?yàn)锳所有B，但是經(jīng)常題目中會(huì)出因?yàn)锽所以A，但有很多同學(xué)會(huì)選因?yàn)锽所以A，選項(xiàng)中基本上原文的字，這個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)了，因?yàn)檫壿嬯P(guān)系不一樣，這個(gè)需要大家最后的時(shí)候稍微關(guān)注的一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)于閱讀部分，我就講這么多。

閱讀的趨勢(shì)并不是近期最熱點(diǎn)的話題才會(huì)出的，這就是押題的趨勢(shì)，比如說今年有奧運(yùn)會(huì)，有地震很多事，考試會(huì)不會(huì)考這個(gè)？還真不一定，有時(shí)候四六級(jí)考試就會(huì)考一個(gè)跟這個(gè)完全無關(guān)的。比如說會(huì)考小孩到底送到幼兒園去，還是在家教育好，跟這個(gè)完全沒有關(guān)系，所以不要有任何僥幸心理，閱讀也是這樣子的。經(jīng)?？即螣狳c(diǎn)話題，最熱的話題不會(huì)考，但是考的話題一定跟日常生活有關(guān)系，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，環(huán)保，科學(xué)發(fā)展，像這樣一些話題，不一定是最熱點(diǎn)的話題。

周雷（綜合）：綜合部分一個(gè)是完形填空，考大家兩種能力吧。一個(gè)是詞匯，還有一個(gè)是語法，語法一般來說考得稍微少一些。詞匯就是同義詞和近義詞的辨析，這個(gè)也要結(jié)合我剛才講的內(nèi)容，大家最后十天，把一些常見的同義詞要背一下，特別是它們的意思之間有什么樣差別要關(guān)注一下。

還有一部分是翻譯，翻譯其實(shí)是我們四級(jí)試卷中大家比較忽視，但是挺容易得分的一個(gè)點(diǎn)，我們四六級(jí)的翻譯根本不是翻譯，我經(jīng)常講。因?yàn)樗碾y度實(shí)在是太小了，只要你翻譯半句話，不是讓你翻譯一段話，更不是讓你把《紅樓夢(mèng)》翻譯成英文，或者把莎士比亞的詩翻譯成中文。它所說的翻譯，翻譯現(xiàn)在這么多年考察下來，就是考察這么一些東西，首先第一個(gè)就是固定的短語，四六級(jí)大綱中規(guī)定了一些常見的短語，這個(gè)絕對(duì)要考的。

第二個(gè)考一些常見的語法現(xiàn)象，比如說虛擬語氣，倒裝，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子又出現(xiàn)了英文這么翻譯，前面是only in this way后面是（我們才能成功），這樣百分之百是倒裝，這個(gè)點(diǎn)找好基本上這個(gè)分都可以得到，這個(gè)不是特別重要的一塊。

改錯(cuò)基本上也是考察兩種，一種是語法，語法就像我剛才講的包括趙建昆老師也補(bǔ)充的，像主謂一致，第三人稱單數(shù)的使用，時(shí)態(tài)，英文的句子連下來寫了，還有寫的并不是一個(gè)句子，而是一個(gè)片斷，像這種情況都會(huì)涉及到，另外一個(gè)就是用詞錯(cuò)誤，當(dāng)然用詞錯(cuò)誤在六級(jí)中算是比較難的東西了，詞義用錯(cuò)了，本身這個(gè)地方應(yīng)該是這個(gè)詞，但是用了一個(gè)形似詞，近義詞就意思完全不一樣了，改錯(cuò)就是這種情況，基本上在六級(jí)中才會(huì)考到的題型。

第四篇：高考前一個(gè)月學(xué)習(xí)計(jì)劃

離高考剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了，有的人選擇放松，有的人選擇認(rèn)真復(fù)習(xí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，但是都是為了能在高考上取得好成績(jī)，現(xiàn)在就一起來看看高考狀元考前的準(zhǔn)備吧。

一年一度的高考沖刺又?jǐn)[在了同學(xué)們的面前，如何度過這一緊張而又充滿希望的最后一個(gè)月，今天我們與北京學(xué)大教育的專家來共同探討這個(gè)問題。

一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：

老師建議同學(xué)們把考前一個(gè)月分為三階段：

1.5月15日—20日以前，仍可延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法。

過度學(xué)習(xí)，就是充分利用能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如晚上可以學(xué)到12點(diǎn)，甚至更晚或早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間(住校生)視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息。

這樣做有兩個(gè)好處，

① 學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)加長(zhǎng)，掌握更多知識(shí)。

② 主要是增強(qiáng)自信心，避免擔(dān)憂失敗心理。由于自己努力學(xué)了，自己沒有比一般同學(xué)負(fù)出的少，別人能做到的自己也能做到，增強(qiáng)了自信心。

舉例：我自己上高中時(shí)，班內(nèi)同學(xué)有的早上3、4點(diǎn)就起來學(xué)習(xí)的，而我自己則正常休息，早上6：30起床。有些同學(xué)晚上加班，我還正常休息，這樣過了一段時(shí)間，我心理發(fā)毛了，擔(dān)心別人都在加班加點(diǎn)，而自己卻按部就班，這樣能否考上大學(xué)。于是我也早起晚睡，用于學(xué)習(xí)，但我總是睦睡，看上幾眼，就扶在桌子上睡一會(huì)兒，學(xué)一會(huì)睡一會(huì)，現(xiàn)在想起來，其實(shí)沒學(xué)多少知識(shí)，但作用卻是很大的，這樣做給了我以勇氣，給了我自信。我也加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，問心無愧，你能考上，我也能考上。但加班加點(diǎn)，千萬要記?。阂缘诙焐险n不影響精力為前提，若影響上課效率，寧愿不加班加點(diǎn)。

2.5月中旬到6月初進(jìn)入調(diào)整階段。

主要工作：①、復(fù)習(xí)以前的錯(cuò)題本;

②、游覽以前考過的摸擬卷，真正進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，不要再過多地做練習(xí)了(不是不做)，可能有的老師發(fā)的題很多，你可以選擇性地去做，不要都去做。我在去年教高三時(shí)，給學(xué)生發(fā)練習(xí)是有計(jì)劃的，不是有什么、發(fā)什么、做什么，到現(xiàn)在我還有一本練習(xí)都沒給去年高三學(xué)生發(fā)，但學(xué)生考試成績(jī)很好。

③、考前頭幾天不要太放松，特別是高考前幾天，更要合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要用這幾天再學(xué)習(xí)新知識(shí)，期望打準(zhǔn)高考題。而主要精力是有計(jì)劃的游覽記憶重點(diǎn)知識(shí)。

二、順利度過考前的“高原反應(yīng)”

同學(xué)們?cè)诖穗A段若出現(xiàn)了“答題高原期”(即答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩燥苦悶。)，說明已以努力學(xué)習(xí)了。要盡快度過這一時(shí)期，不要悲觀，怨天由人，這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，此階段最好在4月底以前度過，最遲到5月中旬。

方法：①做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往梯度安排不合理，不完全符合高考試卷要求(特別是做選擇題時(shí)，老是自己感覺答的挺好，等發(fā)下試卷錯(cuò)誤很多。主要原因是試題梯度安排不合理。)

②系統(tǒng)地做一下前兩年高考題，你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來學(xué)得還不錯(cuò)，高考很有希望，增強(qiáng)自信心，借此東風(fēng)順利地度過“答題高原期”

三、調(diào)整心態(tài)迎高考

若同學(xué)們?cè)诖穗A段還有什么心理疑惑或不踏實(shí)的地方，那就請(qǐng)你放下沉重的心理包袱，輕裝上陣，此階段不去關(guān)心上什么大學(xué)，考上與否，而應(yīng)一顆紅心兩種準(zhǔn)備，常這樣想，考上固然好，考不上，也不要灰心，可以來年再考或去做適合自己的工作，不一定非上大學(xué)才是你的人生奮斗目標(biāo)。只有這樣你才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績(jī)。

臨考階段，最為重要的是建立自信心，即不管別人怎么評(píng)價(jià)自己，要自己相信自己(有自信心，不一定能夠成功，沒有自信心，一定不能夠成功)。經(jīng)過平時(shí)的努力和充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)的，即使不能完全達(dá)到，只要盡力而為，也就沒有什么遺憾的了。

在高考前，若考生的情緒過于低落，精神萎靡不振，則可能導(dǎo)致高考失敗。導(dǎo)致情緒渙散的原因很多，如缺乏考試動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)水平不高，心境不佳，生理低潮或疾病等。要使自己緊張起來，進(jìn)入興奮臨考狀態(tài)的一個(gè)有效方法是：制定細(xì)致的時(shí)間表，每周、每天的任務(wù)都合理安排。若自己嚴(yán)格按時(shí)間表學(xué)習(xí)，數(shù)天后，渙散情緒便會(huì)消失，或到有學(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)也可增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，看到別人都發(fā)憤苦讀，你也會(huì)身不由己地融進(jìn)這種氣氛中，以緩解自己考前的過度緊張情緒。

最后忠告學(xué)生考前要從以下兩個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作：

①臨考試的前一天，用一張紙或硬卡片列出考場(chǎng)需要帶的東西，每次去考點(diǎn)前都要按所列進(jìn)行檢查。如有可能要在考前先去一下考點(diǎn)，找一下考場(chǎng)，熟悉一下環(huán)境。

②考試那天，要穿著舒適，不要使服裝的色彩和樣式特殊，以免引起考生及監(jiān)考老師的過多注意，以免答題分心。

四、考試策略

①認(rèn)真閱讀考試說明和注意事項(xiàng)。以免弄錯(cuò)某一項(xiàng)內(nèi)容丟分，考后令人遺憾。

②答題時(shí)先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。做題時(shí)最好一次成功，不要期望全部做完后，再認(rèn)真檢查(往往時(shí)間不夠)，就是有檢查時(shí)間，也不要盲目改正答案，因?yàn)樽鲱}時(shí)第一印象成功率較高。

③只要不倒扣分，嘗試回答所有問題。

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④檢查技巧，主要檢查有沒有漏做的考題。涂卡有無對(duì)錯(cuò)題號(hào)的。

第五篇：四六級(jí)考前30天沖刺計(jì)劃

2008年5月23日，新東方國(guó)內(nèi)考試部主任周雷做客愛詞霸英語大講堂，現(xiàn)場(chǎng)教大家30天沖刺四六級(jí)考試。以下為詳細(xì)內(nèi)容：

主持人:請(qǐng)問老師，準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間是合理的呢，對(duì)四六級(jí)考試？

周雷:首先考試的時(shí)候，你英語的基礎(chǔ)能力的發(fā)揮，重要性可能更大一些。所以從這個(gè)宏觀的角度上來講，準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間的四六級(jí)考試，可以說，越長(zhǎng)越好。但是應(yīng)試的技巧大家有一定的準(zhǔn)備工作，這段時(shí)間因人而異。一般來說，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，大家可以花一到兩個(gè)月，也就是三十天到六十天的時(shí)間來準(zhǔn)備。

周雷:如果同學(xué)的基礎(chǔ)稍微薄弱一點(diǎn)，至于什么是基礎(chǔ)薄弱，什么還算不錯(cuò)，后面具體講到一些固定的標(biāo)準(zhǔn)。如果大家覺得自己的基礎(chǔ)比較薄弱一點(diǎn)，我建議大家花一個(gè)學(xué)期到一年的時(shí)間來準(zhǔn)備一次四六級(jí)考試，這個(gè)是比較現(xiàn)實(shí)的。

主持人:現(xiàn)在離考試有不到三十天的時(shí)間，考生應(yīng)該如何制定合理的計(jì)劃來安排考前三十天呢？

周雷:應(yīng)該說基本上已經(jīng)走到了沖刺的階段了?？隙ㄒ龅接兴鶠椋兴粸?，就有所為，就是抓住自己的弱點(diǎn)，能夠迅速的提高，能夠在考場(chǎng)上反映出來的部分進(jìn)行訓(xùn)練，而一些跟考試無關(guān)的內(nèi)容，大家可以稍微的忽略一下。

在三十天的復(fù)習(xí)計(jì)劃里，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，第一點(diǎn)能夠系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下，四級(jí)六級(jí)考試大綱上的詞匯。四級(jí)四千的詞匯，大家不要覺得太難，因?yàn)榭荚囀怯须A梯性的。北京高考現(xiàn)在要求3500個(gè)詞匯?；旧习凑战逃抗嫉母咧杏⒄Z的課程標(biāo)準(zhǔn)來講，大家基本上英語的詞匯掌握量應(yīng)該是2500—3000個(gè)左右。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)來說，你現(xiàn)在要準(zhǔn)備四級(jí)考試的話，你只需要超出高中的詞匯量，而涵蓋在四級(jí)考試中的一千個(gè)詞匯和詞組基本上就可以了。

六級(jí)考試比四級(jí)考試更進(jìn)一步，一般來說是6300個(gè)，比4000個(gè)詞匯又上升了一個(gè)檔次。但是這些單詞大家要注意一些問題。很多同學(xué)對(duì)背單詞可能有一點(diǎn)誤解。其實(shí)考試中單詞重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一個(gè)方面就是它的基本的意思?？吹竭@個(gè)單詞，能夠迅速的考慮出單詞的含義。你可以不會(huì)念它，但是你可以認(rèn)識(shí)它。這個(gè)主要是快速閱讀，或者閱讀理解，或者其他的部分來體現(xiàn)的。

另外一部分，大家的詞匯，一定保證一定的應(yīng)用能力。當(dāng)然對(duì)于應(yīng)用能力來說，詞匯的要求低很多了。一般考四級(jí)，真正能夠用到的單詞，就是考場(chǎng)上能夠作為英語學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)生者能夠輸出的單詞，無非出現(xiàn)在兩部分。一個(gè)是翻譯，另外一個(gè)是寫作過程。一個(gè)四級(jí)的同學(xué)，比如說想考550分的話，你輸出的詞匯量在2500—3000個(gè)就相當(dāng)不錯(cuò)了。六級(jí)的同學(xué)大概3500—4000個(gè)就不錯(cuò)了。

所以大家不要認(rèn)為，考前不到一個(gè)月了，背單詞沒有用，這個(gè)是錯(cuò)的。背單詞任何時(shí)候都不早，任何時(shí)候都不晚的學(xué)習(xí)英語的方法。特別是我講給那些，現(xiàn)在覺得自己考四級(jí)六級(jí)有可能過，有可能過不了，就是成績(jī)比較懸的時(shí)候，你有時(shí)候猛背一些單詞，可能一下子分就正好提一點(diǎn)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家一定要做真題。所有的新東方老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念，就是大家對(duì)于真題的把握和理解。因?yàn)檎骖}中反映出來的是我們的命題的這些專家們，他們一貫的對(duì)于考試的理解，以及考察同學(xué)們的方向。而且這定對(duì)于四六級(jí)考試的同學(xué)們更加重要。因?yàn)樗牧?jí)考試本身是有題庫(kù)的，每次都會(huì)抽出一些。當(dāng)然這個(gè)題庫(kù)不斷的更新。不是每次考試都會(huì)組織專家封閉性的出題，不是這樣的。是長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)考試題庫(kù)的更新的工作。

那么所有的工作一定反映出來四六級(jí)考試核心的理念。所以這種核心理念大家怎么感受呢？當(dāng)然我們不可能為了英語考試，成為研究這門英語考試的專家。大家可以能夠做到，你去關(guān)注一下考試過去幾年的題目。對(duì)于四六級(jí)而言，就是在改革之后，就是由原來的一百分變成現(xiàn)在滿分七百一十分以后考過的試卷，也不多，大概五六套的樣子。每一套都要認(rèn)真的做和看，同時(shí)認(rèn)真的分析。

第三點(diǎn)，在考前能夠稍微做一下沖刺的試卷，再做一點(diǎn)模擬題。為什么呢？包括有的老師去監(jiān)考，有一些我們的同學(xué)去考試，從考場(chǎng)上帶回來的信息都是這樣的。因?yàn)楝F(xiàn)在的四六級(jí)考試本身是比較復(fù)雜的，有答題卡一二，試卷一二，閱讀理解是分兩部分，先是快速閱讀，然后是詳細(xì)閱讀，詳細(xì)閱讀又有兩種題型，然后又有翻譯等等。就是整個(gè)考試比較科學(xué)。相比較高考而言，它是比較復(fù)雜的考試。

大家對(duì)于一個(gè)考試的流程是否熟悉，直接影響到你的成績(jī)。很多同學(xué)平時(shí)英語不錯(cuò)，但是考試以后一看分?jǐn)?shù)慘不忍睹，極有可能是對(duì)流程不熟悉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成規(guī)定的工作。本來要求你15分鐘讀完的，你15分鐘題目還沒看，這種情況下，那個(gè)結(jié)果肯定是災(zāi)難性的。所以我建議大家題不要多做，每周做一套題，但是每做一套題的時(shí)候，一定嚴(yán)格的按照考試的時(shí)間走。先做寫作，一步一步走下去，才有效果。

就是三十天做好這三點(diǎn)，基本會(huì)有比較好的不錯(cuò)的結(jié)果。

趙建昆:因?yàn)樵~匯是基礎(chǔ)，把這個(gè)詞匯的基礎(chǔ)工作做好，對(duì)將來整個(gè)考試會(huì)有很好的效果。真題是過去歷史最準(zhǔn)確的表達(dá)，所以把真題做一遍很有好處。模擬試題可以更好的掌握考試的時(shí)間。我覺得同學(xué)們應(yīng)該更加注意過去做錯(cuò)的真題。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，在所有以后考試當(dāng)中，如果出現(xiàn)了跟以前相似題目的話，而且本身題目難度比較大，經(jīng)常同學(xué)們依然會(huì)做錯(cuò)。有80％的錯(cuò)誤都是以前發(fā)生的錯(cuò)誤。但是同學(xué)們不斷的向前跑，而忘記歷史。所以能夠復(fù)習(xí)過去的錯(cuò)誤，就會(huì)取得很好的效果。

主持人:真題做幾遍比較合適？

趙建昆:其實(shí)一到兩遍就可以。但關(guān)鍵是做題會(huì)有很多標(biāo)準(zhǔn)。比如僅僅把題目選出來，我們認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)。比如說這題當(dāng)中出現(xiàn)的單詞和短語，你是否確認(rèn)全部沒有問題呢？這個(gè)單詞下一步考試出現(xiàn)當(dāng)中的時(shí)候，依然是個(gè)問題。如果這個(gè)問題你能確認(rèn)這道題依然能夠聽懂每個(gè)單詞和短語說什么嗎？比如說這道題是任何一道題，你做完題的時(shí)候，能夠確認(rèn)翻譯出來嗎？這篇文章當(dāng)中有些單詞，是否可以在另外一些文章中重復(fù)出來呢？所以就是一層一層的往上走了。其實(shí)很多同學(xué)說我做了很多的題，但是還是答不出來呢？所以大家太對(duì)答案注重了，實(shí)際上他始終沒有看到這道題里的能夠重復(fù)使用的東西。