第一篇：能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)反思

《能源與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)反思

“能源和可持續(xù)發(fā)展”一章內(nèi)容是整個(gè)初中物理最后一章教學(xué)內(nèi)容，對(duì)升學(xué)考試來(lái)說(shuō)其所占分值幾乎為零，但這一章所包含的思想教育的內(nèi)容是極其豐富的。受應(yīng)試教育影響，為迎接中考復(fù)習(xí)，提高中考分?jǐn)?shù)，部分教師將本章教學(xué)完全變?yōu)閷W(xué)生閱讀，一個(gè)課時(shí)都不安排，積極備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)。這是極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤。現(xiàn)代化國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和能源有著密切的關(guān)系，能源消費(fèi)量越大，國(guó)民生產(chǎn)總值也越高。反之，能源不足就會(huì)影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至?xí)斐删薮蟮膿p失。據(jù)分析，由于能源不足所引起的國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失，約為能源本身價(jià)值的20到60倍。目前，我國(guó)正處于改革開(kāi)放的前期階段，要盡快發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，除了其他的必要條件外，還必須重視能源這一重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，能源是我國(guó)更好地進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題，有必要分析其開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的情況，研究今后的發(fā)展方向。本章教學(xué)內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好素材。在新課程改革實(shí)踐中，中學(xué)教育最重要的目的之一就是要為提高全民族的素質(zhì)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才打下基礎(chǔ)。在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這對(duì)學(xué)生將來(lái)在道德品質(zhì)等方面成為一個(gè)高尚的人會(huì)有很重要的作用。畢竟我們教過(guò)的所有學(xué)生里未必能出一個(gè)物理世界級(jí)的物理學(xué)家，但每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在物理課堂上學(xué)到做人的道理。

第二篇：清潔能源與可持續(xù)發(fā)展

清潔能源與 可持續(xù)發(fā)展

清潔能源與可持續(xù)發(fā)展

摘要：從1972年的斯德哥爾摩會(huì)議到1992年的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，再到2009年的哥本哈根會(huì)議，環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題得到了越來(lái)越多人的廣泛重視。隨著歷史的演變，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展愈發(fā)的依賴(lài)環(huán)境和資源的支撐，但由于人們無(wú)節(jié)制的利用和鋪張的浪費(fèi)，原本就有限的資源更加的緊俏，它的重要性也體現(xiàn)得越來(lái)越明顯。如何才能更加有效的保護(hù)環(huán)境，維持自然生態(tài)的平衡成為現(xiàn)在最密切關(guān)注的問(wèn)題。在近幾年之中，綠色能源與清潔生產(chǎn)的概念逐漸深入人心，在各個(gè)領(lǐng)域都不斷倡導(dǎo)清潔生產(chǎn)，循環(huán)利用資源。

關(guān)鍵詞：環(huán)境 能源 生產(chǎn)

一、全球環(huán)境概述和我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀：

人類(lèi)漫長(zhǎng)的奮斗史中，在改造自然和工業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面創(chuàng)造了卓越的成績(jī)。但與此同時(shí)，由于工業(yè)化中對(duì)自然環(huán)境的處置失當(dāng)，特別是不合理的開(kāi)采和資源的浪費(fèi)，造成了全球性的污染和生態(tài)的破壞。糧食短缺，土地沙漠化的加大，二氧化碳所導(dǎo)致的全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨的腐蝕，生物多樣性遭受破壞以及森林面積的減小等一系列問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類(lèi)正常的生活環(huán)境，成為現(xiàn)今社會(huì)面臨的最大問(wèn)題。

我國(guó)現(xiàn)處于工業(yè)化高度發(fā)展的境況之中，對(duì)自然資源的不合理開(kāi)采和利用尤為嚴(yán)重。我國(guó)的森林覆蓋率急劇下降，導(dǎo)致北方沙塵暴肆虐；淡水資源的短缺更加無(wú)法供應(yīng)我國(guó)十幾億的人口需求；工業(yè)化污染的到處排放更致使我國(guó)生態(tài)平衡遭受?chē)?yán)重破壞。這對(duì)一個(gè)處于發(fā)展之中的大國(guó)無(wú)疑是最后怕的隱患，所以，加強(qiáng)綠色環(huán)保和清潔生產(chǎn)已經(jīng)刻不容緩。

二、綠色能源與清潔生產(chǎn)的定義

綠色能源也稱(chēng)清潔能源，它可分為狹義和廣義兩種概念。

狹義的綠色能源是指可再生能源，如水能、生物能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽?。這些能源消耗之后可以恢復(fù)補(bǔ)充，很少產(chǎn)生污染。廣義的綠色能源則包括在能源的生產(chǎn)、及其消費(fèi)過(guò)程中，選用對(duì)生態(tài)環(huán)境低污染或無(wú)污染的能源，如天然氣清潔煤和核能等等。人們常常提到的綠色能源，如太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能等，綠色能源是一種古老的能源。

清潔生產(chǎn)是關(guān)于產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程的一種新的、創(chuàng)造性的思維方式。清潔生產(chǎn)意味著對(duì)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和服務(wù)持續(xù)運(yùn)用整體預(yù)防的環(huán)境戰(zhàn)略以期增加生態(tài)效率并減降人類(lèi)和環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)；對(duì)于產(chǎn)品，清潔生產(chǎn)意味著減少和減低產(chǎn)品從原材料使用到最終處置的全生命周期的不利影響；對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程，清潔生產(chǎn)意味著節(jié)約原材料和能源，取肖使用有毒原材料，在生產(chǎn)過(guò)程排放廢物之前減降廢物的數(shù)量和毒性；對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，清潔生產(chǎn)的核心問(wèn)題有兩個(gè)：一是資源、能源的利用水平是否提高；二是污染物的產(chǎn)生量與排放量是否減少。如果能源和資源消耗減少、利用水平提高，污染物的產(chǎn)生量與排放量減少，那就說(shuō)明企業(yè)在實(shí)施清潔生產(chǎn)。消耗越少，利用水平越高，污染物產(chǎn)生量越少，清潔生產(chǎn)搞的就越成功。

三、實(shí)施清潔生產(chǎn)的重要意義

1、積極推行清潔生產(chǎn)，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益的有效途徑和客觀(guān)要求。我過(guò)許多企業(yè)技術(shù)裝備落后，能源原材料消耗高、浪費(fèi)大，是造成企業(yè)成本上升、效益下降的根本原因。實(shí)施清潔生產(chǎn)，為企業(yè)的發(fā)展提出了最大限度提高資源利用率、減少污染物的產(chǎn)生和排放的全新目標(biāo)。

2、積極推行清潔生產(chǎn)，是防治環(huán)境污染的必然選擇和最佳方式。傳統(tǒng)的以“先污染，后治理”為基本特征的“末端治理”模式，其局限性已日益凸顯，一是污染處理設(shè)施投資大、運(yùn)行成本高，企業(yè)沒(méi)有積極性；二是處理不徹底，治標(biāo)不治本；三是污染治理難度大、風(fēng)險(xiǎn)高；四是注重末端治理，忽視全過(guò)程的監(jiān)控，把發(fā)展和環(huán)境保護(hù)分離開(kāi)來(lái)。清潔生產(chǎn)開(kāi)創(chuàng)了環(huán)境保護(hù)史上的“預(yù)防為主”的新階段，通過(guò)不斷改進(jìn)企業(yè)管理、推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，達(dá)到高資源利用率、減少乃至消除污染物的產(chǎn)生和排放，再給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)取得良好的環(huán)境效益。

3、積極推行清潔生產(chǎn)，是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代工業(yè)文明的重要標(biāo)志，也是企業(yè)樹(shù)立良好形象的內(nèi)在要求。企業(yè)通過(guò)實(shí)施清潔生產(chǎn)，采用清潔的、無(wú)害或低害的原料、能源，生產(chǎn)出清潔的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)少排放或零排放，不僅可以在社會(huì)上樹(shù)立良好的環(huán)保形象，特別在國(guó)際貿(mào)易中增加國(guó)際市場(chǎng)準(zhǔn)入的可能性，減少貿(mào)易壁壘。

四、清潔生產(chǎn)謀求的目標(biāo)

進(jìn)行清潔生產(chǎn)，首先可以提高資源的利用率。即通過(guò)資源的綜合利用、短缺資源的待用、二次資源的利用以及節(jié)能、省料、節(jié)水，以減緩資源的耗竭。其次是減少?gòu)U料和污染的生成和排放，促進(jìn)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程與環(huán)境相容，降低整個(gè)工業(yè)活動(dòng)對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)。

五、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)可獲得多方面的效益

1、促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)的提高。全員、全方位、全過(guò)程整體預(yù)防，必然促進(jìn)企業(yè)管理水平和全體職工素質(zhì)的提高。

2、提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。質(zhì)量好、成本低、產(chǎn)品佳是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。企業(yè)的環(huán)境好、無(wú)污染，就是企業(yè)具有一個(gè)良好的形象，這一無(wú)形的資產(chǎn)可增加消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的信任度，對(duì)產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)份額無(wú)疑是有利的。

3、對(duì)企業(yè)生存、發(fā)展?fàn)I造環(huán)境空間。企業(yè)的環(huán)保關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展，當(dāng)企業(yè)的污染生產(chǎn)明顯減少，做到增產(chǎn)、增效不污染時(shí)，就能為企業(yè)的生存和發(fā)展

營(yíng)造空間。

4、避免和減少污染環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)。全員的預(yù)防意識(shí)、完好的預(yù)防設(shè)施、嚴(yán)密的制度和嚴(yán)格的管制，可減少突發(fā)性重大污染事故的發(fā)生，避免減少對(duì)末端治理的沖突。

5、改善職工的生產(chǎn)、生活環(huán)境。改善職工的生產(chǎn)操作乃至生活環(huán)境，減少對(duì)職工身心健康的影響。

6、為取得ISO14000認(rèn)證做準(zhǔn)備。企業(yè)產(chǎn)品要想進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，必須通過(guò)完善科學(xué)的管理，推行清潔生產(chǎn)技術(shù)，提高資源利用率，減少污染，改善環(huán)境，是企業(yè)成為環(huán)境友好型的企業(yè)，這與IS014000的目標(biāo)是完全一致的。推行清潔生產(chǎn)會(huì)使企業(yè)更接近ISO14000標(biāo)準(zhǔn)的要求，為取得認(rèn)證打基礎(chǔ)。

六、清潔生產(chǎn)審核的基本步驟

清潔生產(chǎn)審核宗旨是為了推進(jìn)染整行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和綜合考慮經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的相互協(xié)調(diào)，以促使經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。清潔生產(chǎn)的基本步驟如下：

1、策劃與組織，只要執(zhí)行宣傳、發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備工作。

2、企業(yè)清潔生產(chǎn)預(yù)審，也稱(chēng)為預(yù)評(píng)估，主要是選擇審核重點(diǎn)和設(shè)置清潔生產(chǎn)目標(biāo)。

3、企業(yè)清潔生產(chǎn)審核，也稱(chēng)為評(píng)估。主要是建立審核重點(diǎn)的物料平衡，并進(jìn)行廢棄物產(chǎn)生的原因分析。

4、清潔生產(chǎn)備選方案的產(chǎn)生和篩選，主要針對(duì)廢棄物產(chǎn)生的原因，提出相應(yīng)的方案并進(jìn)行篩選，編制企業(yè)清潔生產(chǎn)中期審核報(bào)告。

5、方案可行性分析，主要針對(duì)篩選出的的中、高費(fèi)用清潔生產(chǎn)方案進(jìn)行分析，從而確定出可實(shí)施的方案。

6、清潔生產(chǎn)方案實(shí)施，驗(yàn)證方案的實(shí)施效果。

7、持續(xù)清潔生產(chǎn)，制定計(jì)劃、措施，在企業(yè)中持續(xù)推行清潔生產(chǎn)，最后編制清潔生產(chǎn)審核報(bào)告。

清潔生產(chǎn)審核具有重大的作用。對(duì)于企業(yè)，可以真正降低成本，降低企業(yè)的原材料消耗和能耗，提高物料和能源的使用效率。對(duì)于國(guó)家，真正包含的國(guó)家的節(jié)能減排的中心任務(wù)，是中國(guó)向世界承諾減少溫室氣體排放的重要舉措。對(duì)于地方政府，是完成國(guó)家規(guī)定的節(jié)能減排任務(wù)的重要方法和途徑。

七、實(shí)施清潔生產(chǎn)的主要途徑

根據(jù)清潔生產(chǎn)的概念和近幾年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)實(shí)踐和應(yīng)用清潔生產(chǎn)技術(shù)方面積累的經(jīng)驗(yàn)，可歸納一些實(shí)施途徑如下：

1、合理布局，調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。在科學(xué)規(guī)劃和地區(qū)合理布局方面，進(jìn)行生產(chǎn)了的合理配置，組織合理的工業(yè)鏈，建立優(yōu)化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系。

2、在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和原材料選擇時(shí)從保護(hù)環(huán)境出發(fā)，優(yōu)先選擇無(wú)污染的替代產(chǎn)品。

3、改革生產(chǎn)工藝，開(kāi)發(fā)新的工藝技術(shù)，采用和更新生產(chǎn)設(shè)備，優(yōu)化生產(chǎn)程序，減少生產(chǎn)過(guò)程中的資源浪費(fèi)和污染物的生產(chǎn)，盡最大限度實(shí)現(xiàn)少費(fèi)或無(wú)費(fèi)生產(chǎn)。

4、節(jié)約能源和原材料，提高資源的利用率，做到物盡其用。通過(guò)資源、原材料的節(jié)約和合理利用，使原材料轉(zhuǎn)換率達(dá)到最高，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)的主要目標(biāo)。

5、開(kāi)發(fā)資源綜合利用，盡可能多的采用物料循環(huán)系統(tǒng)，已達(dá)到節(jié)約資源，減少排污的目的。

6、依靠科技進(jìn)步，提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。加快企業(yè)技術(shù)改革步伐，提高整個(gè)工業(yè)的技術(shù)裝備和工藝水平，通過(guò)重點(diǎn)技術(shù)進(jìn)步項(xiàng)目，實(shí)施清潔生產(chǎn)方案，取得

清潔生產(chǎn)效果。

7、強(qiáng)化科學(xué)管理，改進(jìn)操作。落實(shí)崗位和目標(biāo)責(zé)任制，法規(guī)之生產(chǎn)事故，加強(qiáng)設(shè)備管理，提高設(shè)備完好率和運(yùn)行率，組織安全文明生產(chǎn)，把綠色文明滲透到企業(yè)文化之中。

參考文獻(xiàn)：

1、《清潔能源與技術(shù)轉(zhuǎn)移》 張乃根 著

上海交通大學(xué)出版社

2、《清潔能源發(fā)展：美國(guó)經(jīng)驗(yàn)與展望》（美）麥克納尼,奇克 著 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社有限公司

3、http://wenku.baidu.com/view/b9becaecf8c75fbfc77db2a0.html

4、http://wenku.baidu.com/view/b9becaecf8c75fbfc77db2a0.html

5、http://baike.baidu.com/subview/252579/6838444.htm#viewPageContent

第三篇：能源與可持續(xù)發(fā)展教案（最終版）

能源與可持續(xù)發(fā)展教案

篇一：九年級(jí)物理全冊(cè) 第22章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展教案(新版)新人教版

《能源與可持續(xù)發(fā)展》 2

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 3 4 篇二：九年級(jí)物理下冊(cè) 11.3《能源與可持續(xù)發(fā)展》教案 教科版

<<能源與可持續(xù)發(fā)展>>教學(xué)設(shè)計(jì)

單位

振堂中學(xué)

科目

物理

主備人孫鳳澤

日期 2012.一、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1.常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)為人類(lèi)帶來(lái)的便利。

2.初步了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。

3.認(rèn)識(shí)能源對(duì)環(huán)境的影響。

(二)能力目標(biāo)

1.通過(guò)社會(huì)調(diào)查、培養(yǎng)與人交往的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

1.保持對(duì)大自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧,對(duì)大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。

2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

能量轉(zhuǎn)移和幻化的方向性是重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、教學(xué)方法

本節(jié)課內(nèi)容為新授課。采用以學(xué)生討論為主,教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和歸納物理知識(shí)的能力。

四、教具學(xué)具

無(wú)。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)新課引入

向?qū)W生展示能源革命和環(huán)境污染的錄像,提出疑問(wèn):能源的開(kāi)發(fā)和利用到底給人類(lèi)帶來(lái)了什么,我們應(yīng)該如何開(kāi)發(fā)和利用能源。

(二)新課教學(xué)

1.整體感知

人類(lèi)歷史上不斷進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進(jìn)步,這就是所謂的能源革命。能源革命導(dǎo)致了人類(lèi)文明的躍進(jìn),給人類(lèi)帶來(lái)了便利。現(xiàn)在社會(huì),人類(lèi)生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、研究都離不開(kāi)能源的消耗。人類(lèi)在使用各種能源時(shí),不可避免地對(duì)環(huán)境造成影響。因此,人類(lèi)不應(yīng)當(dāng)無(wú)限制的詳大自然索取,而必須在提升物質(zhì)文明的同時(shí),保持自然、環(huán)境的和諧與平衡,開(kāi)發(fā)和使用綠色能源,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的策略。

2.教學(xué)互動(dòng)

互動(dòng)1:閱讀“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,討論能量的轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的便利。

明確

能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進(jìn)步,即能源革命,導(dǎo)致了人類(lèi)文明的躍進(jìn)。了解人類(lèi)歷史上幾次重大的能源革命。

互動(dòng)2:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移都是有方向性的。

明確

教師先舉例說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化,再問(wèn)相反順序的情況會(huì)不會(huì)發(fā)生。進(jìn)而說(shuō)明:自然界的實(shí)際過(guò)程是有方向的。

互動(dòng)3:學(xué)生閱讀“能源與可持續(xù)發(fā)展”,討論新能源。

明確

師生共同討論環(huán)境污染、新能源等。

3.課堂小結(jié)

(1)內(nèi)容小結(jié)

我們知道能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移是有方向性的,能源的使用給人類(lèi)生活帶來(lái)了很多便利,同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了一些負(fù)面的影響,我們要生存和發(fā)展,必須尋找新能源。

(2)方法歸納

本節(jié)課以學(xué)生自學(xué)為主,老師適當(dāng)引導(dǎo)。

(三)布置作業(yè)

1.你所在地區(qū)是否適宜開(kāi)發(fā)可再生能源?為什么? 2.調(diào)查你周?chē)褂媚茉粗械牟话踩蛩丶捌鋵?duì)環(huán)境的影響,提出幾種可行的改進(jìn)措施。

(四)板書(shū)設(shè)計(jì):略

篇三：第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

知道能源消耗對(duì)環(huán)境的影響

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)收集信息、閱讀材料，從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源，資源及日常諸多現(xiàn)象，提出自己的觀(guān)點(diǎn)及其可行的做法，培養(yǎng)收集信息、處理信息、合作交流的能 力

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

1.通過(guò)了解能源消耗對(duì)環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響，提高節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，并在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。2.有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有理想，有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感和責(zé)任感。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能源的消耗對(duì)環(huán)境的影響

教學(xué)難點(diǎn)：能源的消耗對(duì)環(huán)境的影響

3.教學(xué)用具

掛圖,投影

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入

（一）復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.平板式集熱器的箱面是玻璃，內(nèi)表面涂黑，這是因?yàn)?)A.黑色物體容易反射太陽(yáng)光的能量 B.黑色物體容易吸收太陽(yáng)光的能量 C.黑色物體的比熱容大 D.黑色物體的密度大

2.人類(lèi)歷史上不斷進(jìn)行著能源革命,_______是人類(lèi)在能量轉(zhuǎn)化方面最早的一次能源革命，__________的發(fā)明,直接導(dǎo)致了第二次能源革命；物理學(xué)家發(fā)明的__________是以核能為代表的第三次能源革命。

（二）引入新課

人類(lèi)面臨著能源危機(jī)和環(huán)境日益惡化的危機(jī)，人類(lèi)如何應(yīng)對(duì)這方面的危機(jī)是我們共同的課題。

（三）新課教學(xué)

學(xué)習(xí)過(guò)程及指導(dǎo)：

一、揭示目標(biāo)

教師提問(wèn)：

1、人類(lèi)在耗用能源的同時(shí)，對(duì)環(huán)境會(huì)不會(huì)造成影響？（學(xué)生回答）

2、目前作為人類(lèi)主要能源的化石能源，是取之不盡用之不竭的嗎？（學(xué)習(xí)回答）

3、能源的消耗迅速增長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)能源危機(jī)？人類(lèi)應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？（學(xué)習(xí)回答）

本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：

1、知道21世紀(jì)的能源趨勢(shì)

2、知道能源消耗對(duì)環(huán)境的影響

3、理解“理想能源”有哪些特點(diǎn)？

二、指導(dǎo)自學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本164-165頁(yè)10分鐘后，能獨(dú)立回答下列問(wèn)題

自學(xué)思考題： 1、21世紀(jì)消耗能源的速度是增快還是減慢？

2、目前人類(lèi)主要應(yīng)用什么能源？是否取之不盡用之不竭？

3、消耗能源時(shí)對(duì)環(huán)境人造成哪些影響？產(chǎn)生哪些危害？

4、未來(lái)的“理想能源”要滿(mǎn)足哪幾個(gè)條件？

三、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)

四、教學(xué)探究

（一）點(diǎn)拔指導(dǎo) 1、21世紀(jì)消耗能源的速度明顯加快

2、目前人類(lèi)主要應(yīng)用化石燃料，例如：煤、石油

3、消耗能源時(shí)，會(huì)造成大氣污染、水污染、固體廢棄物污染，人類(lèi)活動(dòng)排入大氣的酸性氣體形成酸雨，可致水、土壤酸化，對(duì)植物、建筑構(gòu)件造成危害

4、未來(lái)“理想能源”必須滿(mǎn)足以下幾個(gè)條件：

第一、必須足夠豐富，可以保證長(zhǎng)期使用；

第二、必須足足夠便宜，可以保證多數(shù)人用得起；

第三、相關(guān)的技術(shù)必須成熟，可以保證大規(guī)模使用；

第四、必須足夠安全、清潔，可以保證不會(huì)嚴(yán)重影響環(huán)境、（四）課堂練習(xí)-中考鏈接

1．(2007韶關(guān)市)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“乙醇汽油嗎”？

有這樣一則報(bào)道：一個(gè)美國(guó)農(nóng)民面對(duì)自己家里堆積如山的玉米愁容滿(mǎn)面：玉米既售價(jià)低廉而且銷(xiāo)路不好．他夢(mèng)想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金？他不顧大家都譏笑他異想天開(kāi)，專(zhuān)程為他的“異想天開(kāi)”去請(qǐng)教了一位科學(xué)家．這位科學(xué)家既同情他也對(duì)他的“異想天開(kāi)”很感興趣．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究和考察，這位科學(xué)家開(kāi)發(fā)出了“乙醇汽油”，即用玉米生產(chǎn)乙醇，然后以一定比例與汽油混合，就可以供汽車(chē)等作為能源使用． 石油被稱(chēng)為“液體黃金”，但是使用傳統(tǒng)能源所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題以及能源危機(jī)正越來(lái)越嚴(yán)重地困擾著人類(lèi)．所以“乙醇汽油”的開(kāi)發(fā)和利用或許能給人類(lèi)開(kāi)發(fā)新的能源帶來(lái)一種新的途徑．

請(qǐng)你根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

(1)乙醇燃燒的過(guò)程是

能轉(zhuǎn)化為熱能的過(guò)程．理論上，完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)生

8.4×105J的熱量，如果這些熱量完全被水吸收，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以將 kg 20℃

103J/kg·oC）的水加熱到沸騰．（水的比熱容:4.2×

(2)按照能源的分類(lèi)，乙醇汽油屬于 能源，使用乙醇汽油作為能源，與使用傳統(tǒng)汽油、柴油等相比具有明顯的好處，請(qǐng)你說(shuō)出一點(diǎn)： ．

35.能源是人類(lèi)社會(huì)存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)能源消耗曲線(xiàn)圖，圖乙為某燃煤電廠(chǎng)全景圖。據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，自1950年以來(lái)，人類(lèi)能源消耗的情況是_________。（8分）A．顯著增長(zhǎng)B．平穩(wěn)增長(zhǎng)

C．穩(wěn)中有降D．顯著減少

（2）圖乙中的電

1014焦；要維持這樣的廠(chǎng)發(fā)電功率為107千瓦，則該電廠(chǎng)每小時(shí)可輸出的電能是1.5×

106千克煤，這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是發(fā)電功率，該廠(chǎng)每小時(shí)約需燃燒5×

1.5×1014焦，煤燃燒過(guò)程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達(dá)1.2×106千克，從環(huán)保角度分析，這種燃煤電廠(chǎng)存在的主要問(wèn)題是________________。

（3）電廠(chǎng)為了減少有害物質(zhì)二氧化硫（SO2）的排放，可以用燒堿(NaOH)溶液來(lái)吸收，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（五）布置作業(yè)

1.下列建議中不利于保護(hù)環(huán)境的是（）

A.廢舊電池可以與生活垃圾一起掩埋

B.采用集中供熱，提高燃料的利用率，減少空氣中懸浮顆粒

C.不能隨意焚燒垃圾

D．應(yīng)多植樹(shù)、凈化空氣、減少噪聲

2.下列關(guān)于節(jié)約能源的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.提高能源利用率節(jié)約能源離不開(kāi)科技進(jìn)步B.充分利用余熱和減少摩擦可節(jié)約能源

C.減少能量轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié)可節(jié)約能源

D.由于能量是守恒的，所以節(jié)約能源是毫無(wú)意義的事情

3.學(xué)習(xí)了“能源與可持發(fā)展”一章后，某班學(xué)生就利用和開(kāi)發(fā)能源問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論，提出了如下幾條建議和設(shè)想，其中永遠(yuǎn)做不到的是（）

A．目前利用的能源主要是煤，應(yīng)著力研究如何使煤充分燃燒以減少熱量損失的措施 B．正在建設(shè)中的田灣核電站，將解決連云港市乃至華東地區(qū)的電力緊張問(wèn)題，但在輸電過(guò)程中能量損失較大，若能用超導(dǎo)體送電，大大提高輸電效率

C．連云港市位于黃海之濱，應(yīng)盡研究開(kāi)發(fā)海洋能

D．應(yīng)致力于研究一種既可以不消耗能源，又能不斷對(duì)外做功的機(jī)器

4.在耗用各種能源時(shí)，可能對(duì)環(huán)境造成什么樣的破壞？在有破壞的表中畫(huà)上“√” 5.新能源的開(kāi)發(fā)來(lái)源于物理學(xué)的進(jìn)步.風(fēng)力發(fā)電站工作時(shí)，它是將_________能轉(zhuǎn)化為電能，該能源屬于_________（填“可”或“不可”）再生能源。

第四篇：第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.1 知識(shí)與技能：

1.常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的變化。2.了解能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。3.了解能源的消耗趨勢(shì)以及產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。1.2過(guò)程與方法

4.閱讀反映能源革命的資料，討論和調(diào)查能源使用對(duì)環(huán)境的影響。1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) ：

5．通過(guò)對(duì)能量轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化具有方向性的理解，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，關(guān)心 自己身邊的能源消耗對(duì)環(huán)境的影響，關(guān)注人類(lèi)對(duì)能源的需求和大量消耗能源所帶來(lái)的問(wèn)題，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，對(duì)保護(hù)環(huán)境，維持自然界的平衡與和諧負(fù)有責(zé)任感。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

2.1 教學(xué)重點(diǎn)

能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn) 移的方向性，能源可持續(xù)發(fā)展。2.2 教學(xué)難點(diǎn)

收集消耗能源對(duì)環(huán)境造成破壞的資料用以討論。

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

6.1 引入新課

【師問(wèn)】在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,人類(lèi)在能量轉(zhuǎn)化方面的進(jìn)步歷程是怎么樣的呢? 【生答】太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?，通常要做轉(zhuǎn)化才能被我們所用，人類(lèi)歷史上不斷進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進(jìn)步，這就是能源革命?！灸康摹浚阂l(fā)學(xué)生對(duì)能源歷史進(jìn)程的思考和興趣。

6.2 新知介紹

1、人類(lèi)進(jìn)步的階梯

1)【師問(wèn)】人類(lèi)能量的起源是什么？

【生答】 太陽(yáng)能是遠(yuǎn)古人類(lèi)唯一利用的能源?！緢D片展示】 如右圖所示。

2）【師問(wèn)】那么人類(lèi)是如何將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為自己所需要的能量呢？

量 【生答】首先通過(guò)植物光合作用然后進(jìn)一步攝取動(dòng)植物的能量，來(lái)間接實(shí)現(xiàn)。

【圖片展示】如下圖所示。

2、三次能源革命

1）人類(lèi)今天的文明與發(fā)展經(jīng)歷了三次能源革命。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生觀(guān)看錄相，了解能源革命導(dǎo)致人類(lèi)文明的躍進(jìn)。

【目的】學(xué)生收看錄像，思考問(wèn)題，并能夠提出自己的觀(guān)點(diǎn)?！編熤v解】

l 第一次：人工取火，使人類(lèi)由“茹毛飲血”到“刀耕火種”。柴薪能源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，帶動(dòng)了畜牧漁業(yè)的發(fā)展，而且直接導(dǎo)致陶器的產(chǎn)生，加快了金屬冶煉和制造業(yè)的發(fā)展。

l 第二次：蒸汽機(jī)的發(fā)明：蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了化石燃料工業(yè)的興起，使人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化的社會(huì)，使人類(lèi)又進(jìn)入電氣時(shí)代。

l 第三次：可控核能的應(yīng)用。以核燃料為主要能源，為人類(lèi)提供了更安全，更經(jīng)濟(jì)，效率更高的能源。

【圖片展示】

人工取火 蒸汽時(shí)代 核能時(shí)代

3、能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性

1）【合作與探究】如下圖所示，是豆子生長(zhǎng)過(guò)程，不過(guò)次序已經(jīng)打亂，請(qǐng)你按照正確的順序排列。

【生答】生長(zhǎng)順序?yàn)椋築AFECD。

【師問(wèn)】①豆子的生長(zhǎng)是否可逆？電影技術(shù)能否做到？

【生答】豆子的生長(zhǎng)如果按相反順序是不會(huì)發(fā)生的，自然界的過(guò)程也是有方向性的。能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化也都是有方向性的。我們是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中利用能量的，因此，不是什么能量都可以利用，能源的利用是有條件的。

【師問(wèn)】②汽車(chē)制動(dòng)，由于摩擦，動(dòng)能轉(zhuǎn) 化為地面和空氣的內(nèi)能，這些能量能 夠自動(dòng)開(kāi)汽車(chē)嗎？

【生答】汽車(chē)制動(dòng)時(shí)，由于摩擦，動(dòng)能轉(zhuǎn) 化成輪胎、地面和空氣的內(nèi)能，這些消耗的能量不能再自動(dòng)地被用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē)。

2）電能的轉(zhuǎn)化 【師歸納】

【師問(wèn)】電能的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？

【生答】便于輸送和轉(zhuǎn)化。

【師講解】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中利用能量，因此不是什么能量都可以利用，能量的利用是有條件的，也是有代價(jià)的。

3）21世紀(jì)能源趨勢(shì)

【想想議議】人類(lèi)在能源革命的進(jìn)程中給自己帶來(lái)了便利，也給自己造成了麻煩，說(shuō)一說(shuō)你的看法？

1）21世紀(jì)能源趨勢(shì) 【圖片展示】

【師講解】能源消耗的迅速增長(zhǎng)，地球儲(chǔ)存的化石能源將日益減少，最終將枯竭，必須不斷開(kāi)發(fā)新能源，提高能源的利用律，同時(shí)要節(jié)約能源，這是解決能源危機(jī)的主要途徑。

【師問(wèn)】能量失控的問(wèn)題有哪些呢? 【生答】火災(zāi)，火山爆發(fā)等?！緢D片展示】①火災(zāi)。

②火山爆發(fā)

【合作與探究】在消耗各種能源時(shí)，對(duì)環(huán)境造成怎樣的破壞呢？下表是某物理小組調(diào)查的結(jié)果，用“√”表示大量消耗能源對(duì)環(huán)境會(huì)有明顯的破壞，用“×”表示對(duì)環(huán)境不會(huì)造成明顯的破壞。

2）能源消耗對(duì)環(huán)境的影響

【師歸納】 u 熱島效應(yīng) u 溫室效應(yīng) u 酸雨 u 煙塵廢氣 u 水土流失和沙漠化 u 有害輻射等

課堂小結(jié)

1.常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的變化。2.了解能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。3.了解能源的消耗趨勢(shì)以及產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。

課后習(xí)題

1．關(guān)于能量和能源的利用，下列說(shuō)法中正確的是（B）A．化石能源、水能、風(fēng)能均是可再生能源

B．目前的核電站都是利用核裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電的 C．太陽(yáng)能無(wú)法被人類(lèi)直接利用

D．因?yàn)槟芰渴鞘睾愕模圆淮嬖谀茉次C(jī)

2．根據(jù)媒體了解到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。下列對(duì)其形成原因的分析不合理的是（C）

A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng) B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭 C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水 D．機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣

3.“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題。對(duì)此，以下措施可行的是（A）A．人人都要自覺(jué)做到節(jié)約用水、節(jié)約用電，不浪費(fèi)和人為毀壞物品 B．關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站 C．各地都要新建水力和風(fēng)力發(fā)電站

D．停止使用石油資源，而以核能和太陽(yáng)能取代

板書(shū)

1.常識(shí)性了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的變化。2.了解能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。3.了解能源的消耗趨勢(shì)以及產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。

第五篇：能源與可持續(xù)發(fā)展論文

1,可再生能源與中國(guó)經(jīng)濟(jì)

2，可再生能源對(duì)自然環(huán)境的影響

3，可再生能源-人類(lèi)唯一的可持續(xù)發(fā)展能源 4，太陽(yáng)能在我國(guó)發(fā)展與應(yīng)用的構(gòu)思和建議 5，人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展能源的思考

6，開(kāi)發(fā)可再生能源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展 7，論經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)能源 8，提高可再生能源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的幾點(diǎn)建議

1500~2000字 題目中 姓名中

院系及學(xué)號(hào)中 摘要100字以?xún)?nèi) 關(guān)鍵字3~5個(gè) 分標(biāo)題分段作業(yè) 參考文獻(xiàn)

開(kāi)發(fā)利用可再生能源是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設(shè)資源節(jié)約型社 會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。充足、安全、清潔的能源供應(yīng)是經(jīng) 濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基本保障。我國(guó)人口眾多，人均能源消費(fèi)水平低，能源需求增長(zhǎng)壓力大，能源供應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾十分突出。從根本 上解決我國(guó)的能源問(wèn)題，不斷滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，除大力提高能源效率外，加快開(kāi)發(fā)利用可再生能源 是重要的戰(zhàn)略選擇，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的基 本要求。

2、開(kāi)發(fā)利用可再生能源是保護(hù)環(huán)境、應(yīng)對(duì)氣候變化的重要措施。目前，我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題突出，生態(tài)系統(tǒng)脆弱，大量開(kāi)采和使用化石 能源對(duì)環(huán)境影響很大，特別是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中煤炭比例偏高，二 氧化碳排放增長(zhǎng)較快，對(duì)氣候變化影響較大?？稍偕茉辞鍧嵀h(huán)保，開(kāi)發(fā)利用過(guò)程不增加溫室氣體排放。開(kāi)發(fā)利用可再生能源，對(duì)優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、保護(hù)環(huán)境、減排溫室氣體、應(yīng)對(duì)氣候變化具有十分重要的作用。

3、開(kāi)發(fā)利用可再生能源是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要措施。農(nóng) 村是目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最薄弱的地區(qū)，能源基礎(chǔ)設(shè)施落后，全 國(guó)還有約 1150 萬(wàn)人沒(méi)有電力供應(yīng)，許多農(nóng)村生活能源仍主要依靠秸 稈、薪柴等生物質(zhì)低效直接燃燒的傳統(tǒng)利用方式提供。農(nóng)村地區(qū)可再 生能源資源豐富，加快可再生能源開(kāi)發(fā)利用，一方面可以利用當(dāng)?shù)刭Y 源，因地制宜解決偏遠(yuǎn)地區(qū)電力供應(yīng)和農(nóng)村居民生活用能問(wèn)題，另一 方面可以將農(nóng)村地區(qū)的生物質(zhì)資源轉(zhuǎn)換為商品能源，使可再開(kāi)發(fā)可再生能源，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展 生能源成 為農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，有效延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收 入，改善農(nóng)村環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

4、開(kāi)發(fā)利用可再生能源是開(kāi)拓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)領(lǐng)域、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn) 型、擴(kuò)大就業(yè)的重要選擇。可再生能源資源分布廣泛，各地區(qū)都具有 一定的可再生能源開(kāi)發(fā)利用條件?？稍偕茉吹拈_(kāi)發(fā)利用主要是利用 當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和人力資源，對(duì)促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，可再生能源也是高新技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)，快速發(fā)展的可再生能源已成為 一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，可以有效拉動(dòng)裝備制造等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì) 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大就業(yè)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì) 的可持續(xù)發(fā)展意義重大。

當(dāng)前，國(guó)際石油價(jià)格一再飆升，能源消費(fèi)大國(guó)苦不堪言，因此發(fā)展可再生能源成為許多國(guó)家關(guān)切的問(wèn)題。

到如今為止，可再生能源在全世界的研究熱潮方興未艾，其原因之一，是能源危機(jī)日益臨近，照2003年的煤炭開(kāi)采速度，中國(guó)的煤炭還可以開(kāi)采80多年，而中國(guó)，是世界上煤炭?jī)?chǔ)藏量最多的國(guó)家。海灣地區(qū)的石油，在不足四十年之內(nèi)，也將枯竭。我們?cè)O(shè)想，如果這一天到來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)會(huì)怎么辦呢？

所以，無(wú)論那個(gè)國(guó)家，都在瞄準(zhǔn)這一方向努力，希望獲得技術(shù)突破，從而在真正的危機(jī)來(lái)臨之前，擺脫被動(dòng)的局面。獲得世界的主導(dǎo)權(quán)。這是一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略的問(wèn)題。有一個(gè)西方的政治元老說(shuō)的好，“二十一世紀(jì)的能源科技，將會(huì)極大的改變世界的政治格局和地緣政治?！?/p>

可再生能源的意義遠(yuǎn)不止此，它還將改變?nèi)藗兊挠^(guān)念?？稍偕茉词谴笞匀毁x予我們的慷慨的禮物，它能極大的擺脫資源的限制，從而減少資源爭(zhēng)奪的爭(zhēng)斗，給世界帶來(lái)和平。天鳳海雨，取之不盡，用之不竭。并且能從此擺脫人類(lèi)發(fā)展工業(yè)帶來(lái)的環(huán)境困擾。它的意義，無(wú)論怎樣形容，都是毫不過(guò)分的。將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不僅是生活方式并且還有觀(guān)念上的新的革命。