第一篇：七年級(jí)下學(xué)期思想品德期中考試卷_正式稿

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，11小題，共22分）

1、告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是（）

A、對(duì)生活的熱愛(ài)B、有強(qiáng)烈的好奇心

C、樹(shù)立崇高的理想D、獨(dú)立地生活

2、“為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求”是所有自強(qiáng)者的()

A、個(gè)人愛(ài)好B、家庭特點(diǎn)C、共同特點(diǎn)D、共同目的3、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中新增加了“同學(xué)間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”的內(nèi)容，正確理

解是（）

①心有他人天地寬②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則③彼此尊重才能贏得尊重

④只有理解他人，才能與人為善

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

4、有這樣一些人并非找不到工作，而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家，不僅衣食住行

全靠父母，而且花銷往往不菲，知名快餐店、時(shí)尚賣場(chǎng)、環(huán)球嘉年華??成了他們聚集地。

我們給這樣的一群人起了一個(gè)名字——啃老族。對(duì)“啃老族”行為認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A、一種缺乏自立的行為，會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力

B、懶惰成性、得過(guò)且過(guò)、不求上進(jìn)的行為

C、是在金融危機(jī)面前的自保行為，應(yīng)該支持

D、讓人缺乏理想和追求，最終會(huì)一事無(wú)成5、每個(gè)人的能力，都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦?；厥鬃哌^(guò)的成長(zhǎng)之路，你一定說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次“我能行”。這里的“我能行”包括（）

①思想上相信“我能行”②行為上表現(xiàn)“我能行” ③情感上體驗(yàn)“我能行”④每件事的“我能行”

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

6、我國(guó)外交部長(zhǎng)李肇星在擔(dān)任中國(guó)駐美大使期間，有一位美國(guó)老人問(wèn)他：“你們?yōu)槭裁匆?/p>

略西藏？”李肇星自信地回答說(shuō)：“早在13世紀(jì)中葉，西藏已納入中國(guó)的版圖。您的胳膊本

來(lái)就是您身體的一部分，您能說(shuō)您的身體侵略您的胳膊嗎？”老人連聲說(shuō)：“謝謝您讓我明

白了歷史的真相。”這件事啟示我們?cè)趪?guó)際交往中要（）

①做自信的中國(guó)人②決不做有損國(guó)家尊嚴(yán)的事

③展示中國(guó)人的氣度與風(fēng)采④同有損國(guó)家尊嚴(yán)的言行做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)

A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②④

7、韓紅是國(guó)內(nèi)流行樂(lè)壇不可多得的創(chuàng)作型唱將，但她的成名之路卻由于形象問(wèn)題（她太過(guò)

肥胖）而并非一帆風(fēng)順，但她并不自卑，而是憑借自己的實(shí)力與努力最終獲得成功。她的事

例告訴我們（）

①自信有助于我們實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)②自信的人樂(lè)觀，能以積極的態(tài)度面對(duì)人生

③自信的人能正確地認(rèn)識(shí)自我④實(shí)力是撐起信心的最重要支柱

A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④

8、大多數(shù)酒后駕駛者面對(duì)交警和媒體鏡頭的時(shí)候都異常“自信”，通常理直氣壯地辯解，包

括“沒(méi)喝多少”“就喝了一點(diǎn)”、“我特清醒”等等。對(duì)于他們所表現(xiàn)出來(lái)的“自信”，你是怎

么看待的（）

A、這種“自信”，多半來(lái)自僥幸心理B、這種“自信”，來(lái)自于自認(rèn)為駕車經(jīng)驗(yàn)豐富

C、這種“自信”，來(lái)自于自負(fù)心理D、這種“自信”，與對(duì)法律的知之甚少?zèng)]有任何關(guān)系9、2008年8月，奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上不斷奏響國(guó)歌和升起五星紅旗，運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)會(huì)讓

我們（）

①產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感②更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)

共5頁(yè)第1頁(yè)

③感受到國(guó)家的強(qiáng)盛④為祖國(guó)的快速發(fā)展而由衷地驕傲

A、①②④B、①②③④C、①②③D、②③④

10、適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)、改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感、作繭自縛。下列同學(xué)的表現(xiàn)屬于適度自尊的有()

①數(shù)學(xué)課上，小呂在回答老師提問(wèn)時(shí)，說(shuō)錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，盡管老師沒(méi)有批評(píng)他，但他還是感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前覺(jué)得抬不起頭

②小青考試成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)興高采烈，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去 ③小華上學(xué)遲到，受到老師的批評(píng)，他不服氣，沖出了教室

④小雪以前每獲得好成績(jī)就喜歡自吹自擂，同桌提醒她后，她變得謙虛多了

A、①②B、②④C、③④D、①④

11、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。但在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等。我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己時(shí)應(yīng)采用場(chǎng)景變換的方法尋找（）

A、過(guò)去的我B、立體的我C、將來(lái)的我D、現(xiàn)在的我二、多項(xiàng)選擇題（全部選對(duì)得3分，少選且正確的給1分，錯(cuò)選、多選不給分。共6題，共18分）

12、學(xué)完了有關(guān)自立的內(nèi)容后，幾位同學(xué)談了自己的看法，你認(rèn)為正確的是（）

A、小偉說(shuō)：“我現(xiàn)在年齡還小，只能靠爸媽，等我長(zhǎng)大了才能自立?！?/p>

B、小立說(shuō):“我特想自立，凡是我自己的事我都要自己做主，不要大人管?！?/p>

C、小青說(shuō)：“學(xué)習(xí)中遇到難題我總會(huì)先獨(dú)立思考，想辦法解決，這也是自立。”

D、小麗說(shuō)：“自立就是要克服依賴心理，安排好自己的生活。”

13、2008年11月30日，中國(guó)工程院院士、廣州呼吸疾病研究所所長(zhǎng)鐘南山聯(lián)合廣州亞組委衛(wèi)生部張立等多名專家，共同發(fā)出“無(wú)煙亞運(yùn)，健康呼吸”宣言，歡呼廣州市民為創(chuàng)建一個(gè)清潔無(wú)煙的亞運(yùn)環(huán)境盡一份力?！盁o(wú)煙亞運(yùn)”的提出，既是人們自己尊重自己，也是人們尊重他人的具體表現(xiàn)，自尊與尊重他人密不可分的關(guān)系是（）

A、他人應(yīng)該呵護(hù)與關(guān)愛(ài)我們，我們不必要考慮他人B、尊重他人就是尊重我們自己

C、尊重他人也是自尊的需要D、尊重他人是自我完善的需要

14、汶川地震后，災(zāi)區(qū)的不少中小學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。假如要你去進(jìn)行心理援助的話，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)（）

A、困難和挫折無(wú)處不在，我們要勇于面對(duì)

B、過(guò)去的生活是美好的，只要回憶和留戀就行了

C、要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，戰(zhàn)勝挫折

D、要做一個(gè)自強(qiáng)的人，滿懷信心地生活下去

15、李嘉誠(chéng)2008年6月26日出席汕頭大學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)說(shuō)“我深信謙虛的心是知識(shí)之源，是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和快樂(lè)之路。在卓越與自負(fù)之間，智者會(huì)親臨前者而遠(yuǎn)后者。”由此可見(jiàn)自負(fù)不同于自信，原因是（）

A、自負(fù)者所依據(jù)的事實(shí)是虛假的B、自負(fù)者追求的目標(biāo)根本就達(dá)不到

C、自信者的依據(jù)是真實(shí)的D、自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的16、下列事件中能激起中華民族自尊自信的是（）

A、廣東年內(nèi)擬招募5萬(wàn)名消防隊(duì)員

B、成功舉辦2008奧運(yùn)會(huì)，向世人展示了中國(guó)的風(fēng)采

C、中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在外事活動(dòng)中的態(tài)度強(qiáng)硬起來(lái)

D、“神舟七號(hào)”飛船升空，中國(guó)人首次實(shí)現(xiàn)出艙行走

17、下列有利于培養(yǎng)自尊自信心理的是（）

A、盡力克服自卑B、勇敢地行動(dòng)C、正確認(rèn)識(shí)自己D、善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校2008-2009年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)思想品德試題

第II卷 開(kāi)卷部分（共60分）

班別__________________姓名________________考號(hào)_____________-

三.問(wèn)答題(共4小題，共60分)

18、根據(jù)自尊和尊重他人的要求，在下列情況下，你會(huì)怎么做？（每小題3分，共12分）

（1）學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我會(huì)________________________________________________

（2）面對(duì)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，我會(huì)_________________________________________

（3）對(duì)于他人的缺陷，我________________________________________________

（4）假如有些人在背后批評(píng)我，我會(huì)______________________________________

19、小軍和小明在課下對(duì)“自信和成功之間的關(guān)系”展開(kāi)了討論。

小軍說(shuō)：“不是每個(gè)人都可以擁有自信，只有成功的人才能擁有自信，也只有自信的人才會(huì)成功，那些有過(guò)失敗的人和自信無(wú)緣。”

小明卻說(shuō)：“自信人人都可以擁有，只要他能正確地看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，就是一個(gè)自信的人?！?/p>

你認(rèn)同誰(shuí)的觀點(diǎn)？（2分）請(qǐng)說(shuō)出你的理由？（8分）

20、某市的一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校學(xué)生有1241人，大多數(shù)是在學(xué)校寄宿。每天早晨，學(xué)生起床，沿著操場(chǎng)跑步10分鐘，吃早餐，整理內(nèi)務(wù)，生活很有規(guī)律。校長(zhǎng)說(shuō)：“我們一般都要求學(xué)生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”

（1）校長(zhǎng)所要求的“自立”是什么意思？（4分）

（2）請(qǐng)你列舉在學(xué)習(xí)和生活中自立的表現(xiàn)（至少三點(diǎn)）（6分）

（3）今后你將如何培養(yǎng)自己的自立能力呢？（9分）

21、材料一：現(xiàn)為南京師范大學(xué)教科院副教授的侯晶晶，因小時(shí)候的一次誤診導(dǎo)致雙腿癱瘓，從此與輪椅為伴。然而，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了常人難以想象的困難，自學(xué)成才，以優(yōu)異的成績(jī)考上博士生，成為我國(guó)第一位坐在輪椅上的女博士，用不懈的奮斗譜寫了一曲青春之歌。

材料二：遨游太空，是中華民族千年不滅的夢(mèng)想。從“神舟五號(hào)”的首度實(shí)現(xiàn)載人飛行，再到現(xiàn)在“神舟七號(hào)”實(shí)現(xiàn)太空漫步，僅用16年時(shí)間，就跨越了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)资曜哌^(guò)的路程。16年的奮斗，中國(guó)人把自信與自強(qiáng)寫在了太空上。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）上述材料體現(xiàn)了什么精神？（2分）這種精神對(duì)中華民族有什么積極作

用？（4分）

（2）這種精神主要有哪些表現(xiàn)？（4分）

（3）青少年應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的這種精神？（9分）

第二篇：景德鎮(zhèn)2011年七年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試卷

景德鎮(zhèn)2011年七年級(jí)思想品德下冊(cè)期中考試卷

命題人：景德鎮(zhèn)市教研所謝紅英校對(duì)：謝紅英

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)答案是正確的，每小題3分，共36分）

1.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批評(píng)意見(jiàn)而著名。魏征死時(shí)，李世民大哭，對(duì)旁邊的人說(shuō)：“人用銅做鏡子，可以正衣冠；用歷史做鏡子，可以見(jiàn)興衰；用人做鏡子，可以知得失。魏征沒(méi)了，我失去一面鏡子?！币匀藶殓R可以知得失，這句話的意義很深刻，我們把它用來(lái)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，就應(yīng)該把自己同別人作比較，用來(lái)(D)

A.對(duì)別人評(píng)頭品足

B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)而自傲

C.發(fā)現(xiàn)自己的短處、缺點(diǎn)而自卑

D.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與 不足，并且努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)

2.小康在期末考試時(shí)作弊，被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，并予以制止，責(zé)令其退出考場(chǎng)，一開(kāi)始，小康還為自己的行為辯解，后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)教育，終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并流下了悔過(guò)的淚水。下列觀點(diǎn)正確的是（C）

A.小康當(dāng)場(chǎng)被老師批評(píng)教育很沒(méi)“面子”

B.小康為自己的行為辯解是維護(hù)自己的自尊

C.小康敢于正視自己的不足，這是對(duì)自尊的有力維護(hù)

D.老師的行為破壞了小康的良好形象

3.觀察漫畫《陪讀族》。下列對(duì)父母 “陪讀”認(rèn)識(shí)正確的是（A）

A．不利于子女告別依賴，培養(yǎng)自立精神

B．可以讓子女享受至深至純的父愛(ài)、母愛(ài)，享受親

情

C．父母教育、培養(yǎng)子女是天經(jīng)地義的事情

D．只有父母“陪讀”，才能學(xué)有所成4.小明同學(xué)上中學(xué)時(shí)就注意自覺(jué)培養(yǎng)自立能力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過(guò)推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)，自立能力也明顯比一般同學(xué)強(qiáng)。這個(gè)事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要(A)

A.大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉

B.從小開(kāi)始兼職，去做童工

C.多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪

D.多讀書，從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)

5.有人說(shuō):“比我們偉大的人們也和我們一樣，感到痛苦，而仍在奮斗?！边@句話表明偉人之所以偉大，在于(D)

①他們的天賦超常②他們對(duì)痛苦的承受能力比一般人強(qiáng)③他們生而偉大④他們都具備自強(qiáng)不息、奮斗不已的精神

A.①②B.②③C.③④D.②④

6.當(dāng)代的“保爾”朱彥夫憑四肢全無(wú)的殘軀，以驚人的毅力頑強(qiáng)生活，不僅生

活完全自理，還學(xué)會(huì)了讀書寫字，并寫出30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》，這一事例說(shuō)明(B)

A.挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是好事

B.自強(qiáng)者不怕困難，積極進(jìn)取

C.條件越艱苦，成功的可能性就越大

D.殘疾人都是自強(qiáng)的人

7.2010年11月7日，《三晉都市報(bào)》報(bào)道，山西臨汾，90后女生毛女(化名)在親生父母雙亡，養(yǎng)母癱瘓，養(yǎng)父離家出走的情況下，她從8歲開(kāi)始用稚嫩肩膀肩撐起一個(gè)家。12年如一日，她一邊讀書，一邊精心照顧完全喪失了自理能力的養(yǎng)母，她的感人事跡被傳為佳話，引起了媒體的廣泛關(guān)注?！懊钡氖论E說(shuō)明（D）

①自立自強(qiáng)的人能得到社會(huì)的尊重

②只有在艱難困難中，才能培養(yǎng)出自立自強(qiáng)的品質(zhì)

③自強(qiáng)不息對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有巨大的促進(jìn)作用

④勇于承擔(dān)責(zé)任，是自立自強(qiáng)的必然選擇

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8.右圖是廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者標(biāo)志，“一起來(lái)，更精彩！”，這一口號(hào)是對(duì)所有希望參與亞運(yùn)、服務(wù)亞運(yùn)的志愿者的號(hào)召，標(biāo)志是志愿者口號(hào)的形象展現(xiàn)。標(biāo)志將樂(lè)于奉獻(xiàn)的“愛(ài)”與不畏艱苦的“行動(dòng)”結(jié)為一體，強(qiáng)調(diào)“有心，更有行動(dòng)”?！坝行?，更有行動(dòng)”，學(xué)習(xí)志愿者精神，我們要努力做到

（C）

①要養(yǎng)成自立自信的生活態(tài)度

②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，做一些力所能及的事情

③從小事做起，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感

④要把時(shí)間和精力全部投入到志愿者行動(dòng)中來(lái)

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

9.在群星閃耀的舞臺(tái)上，一群農(nóng)民工子女表演的詩(shī)朗誦《心里話》震撼了億萬(wàn)觀眾的心，“別人與我比父母，我與別人比明天”更是喊出了農(nóng)民工子女的最強(qiáng)音。這表達(dá)了農(nóng)民工子女（C）

A.內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈B.面臨的生存環(huán)境太差

C.自尊、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)D.喜歡與人攀比的心理

10.“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝!”“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干!”這是四川省青川縣棗樹(shù)村村民張貼在新建住房墻壁上的兩幅標(biāo)語(yǔ)，也是汶川大地震之后數(shù)千萬(wàn)受災(zāi)群眾的共同心聲。材料表明（A）①自信使人有克服困難的勇氣和力量

②自立自強(qiáng)能激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)生活目標(biāo)而努力積極進(jìn)取

③挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心

④遇到困難和挫折只能依靠自己去解決

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

11.他，從生下來(lái)就跟其他孩子不一樣，天生腦癱，連正常的說(shuō)話、走路，都變得異常困難；然而，他卻超越了常人無(wú)法想象的痛苦，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗以及擦不盡的汗水，一路向前走。2010年5月，凝聚著他心血的一部41萬(wàn)字的文集

《仰望星空》由黃河出版社出版。他就是“山東青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張九童。

張九童身上值得我們應(yīng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)有（C）

①自強(qiáng)不息②團(tuán)結(jié)友愛(ài)③孝親敬老④勇對(duì)挫折

A.①②B.②④C.①④D.②③

12.終身高位截癱女警花，輪椅上舞出美麗人生。人民警察黃曼傷殘后，沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，住院期間，黃曼參加了專業(yè)心理輔導(dǎo)知識(shí)培，獲得了心理咨詢師證書。2009年1月輪椅上的黃曼回到警隊(duì)，開(kāi)設(shè)了“黃曼警務(wù)工作室”------人民網(wǎng)。從黃曼身上表現(xiàn)出的良好品質(zhì)（D）

①自尊自信②自強(qiáng)自立③自傲自負(fù)④勇于進(jìn)取

A.①②③④B.①②③C.②③④D．①②④

二、材料分析題（共34分）

13．以下是小明的一篇成長(zhǎng)日記，讓我們與小明一同來(lái)完成沒(méi)寫完的內(nèi)容：（7

分）

14.一個(gè)夏令營(yíng)針對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展耐力訓(xùn)練，意在培養(yǎng)這些孩子吃苦耐勞的精神。但訓(xùn)練沒(méi)幾天，就有家長(zhǎng)偷偷地溜到訓(xùn)練場(chǎng)，給孩子擦汗、捶背，訓(xùn)練時(shí)給孩子送飲料。一位家長(zhǎng)見(jiàn)孩子來(lái)回跑了100米，擔(dān)心得要命，一會(huì)兒陪跑，一會(huì)兒喊停，教練再三請(qǐng)其離場(chǎng)，他都不肯離開(kāi)，說(shuō)自己不放心。

如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸導(dǎo)這些家長(zhǎng)?（5分）

答案：（1）人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。

（2）家庭是青少年成長(zhǎng)的搖籃。但是，對(duì)于青少年的人生之旅來(lái)說(shuō)，家庭生活只是人生的起點(diǎn)。我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃中，終究要離開(kāi)家庭的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。

（3）人生需要自立。如果青少年不能從現(xiàn)在起，就在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。

15.央視國(guó)際2010年6月21日以“生命因自強(qiáng)而燦爛”為題，報(bào)道了大學(xué)生的先進(jìn)典型——石小東。石小東，蘭州大學(xué)生命科學(xué)院2001級(jí)生物學(xué)基地班的學(xué)生。上大學(xué)四年間由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，她通過(guò)勤工儉學(xué)、帶家教等方式，不僅解決了自己在校期間的一切費(fèi)用，而且還接濟(jì)正在上學(xué)的妹妹。石小東一邊打工，一邊刻苦學(xué)習(xí)，在校期間取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為一名貧困生的她始終保持著積極的心態(tài)，是同學(xué)們心中的“陽(yáng)光女孩”。

請(qǐng)問(wèn)：在石小東身上你發(fā)現(xiàn)了什么可貴的品質(zhì)？從中得到什么啟示？（6分）

答案：（1）石小東的事跡充分體現(xiàn)了自立和自強(qiáng)的精神。

（2）這個(gè)故事給我們的啟示是：自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，在老師和父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，才能在將來(lái)的社會(huì)中立足。為此，我們應(yīng)該告別依賴心理，走向自立；明確自己的責(zé)任，遇事有主見(jiàn)，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任；立足于當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，還要大膽地投身到社會(huì)實(shí)踐中。

自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。

16.材料一：某城市中學(xué)80名學(xué)生去農(nóng)村參加“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)。在一周的時(shí)間里，只有幾個(gè)學(xué)生能每天自覺(jué)地把換下來(lái)的衣服洗干凈，有兩個(gè)學(xué)生洗過(guò)一次衣服，其他學(xué)生都把所換的衣服帶回家讓父母洗。

材料二：一些高校在圖書館、餐廳、體育館等校內(nèi)場(chǎng)所設(shè)置了勤工儉學(xué)崗位，各類公司也逐漸向大學(xué)生敞開(kāi)了大門。在一次大學(xué)生勤工儉學(xué)供需見(jiàn)面會(huì)上，1 000多個(gè)工作崗位，竟有5 000多名學(xué)生競(jìng)聘，其中不乏家境優(yōu)越的學(xué)生。大家普遍認(rèn)為，這些工作雖與所學(xué)專業(yè)有差距，卻可使自己提前接觸社會(huì)，提高心理承受能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問(wèn)題的能力，對(duì)以后走上工作崗位大有裨益。

（1）材料一中的絕大部分同學(xué)的衣服不能自己洗，說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?材料二中的大學(xué)生爭(zhēng)相競(jìng)聘勤工儉學(xué)崗位，又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?（4分）

（2）假如你參加了這次“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動(dòng)，面對(duì)換下來(lái)的臟衣服，你會(huì)怎么做?假如你今后上大學(xué)期間，面對(duì)勤工儉學(xué)崗位，你會(huì)怎么做?(2分)

（3）請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勛约航窈笈囵B(yǎng)自立能力和自強(qiáng)精神的打算。（2分）

答案：（1）材料一中的絕大部分同學(xué)的衣服不能自己洗，說(shuō)明了這些同學(xué)缺乏生活自理能力和自立能力，今后應(yīng)努力鍛煉和培養(yǎng)自己的生活自理能力和自立能力。材料二中的大學(xué)生競(jìng)聘勤工儉學(xué)崗位，說(shuō)明了這些大學(xué)生能積極地在社會(huì)生活實(shí)踐中努力地鍛煉和提高自己的自立能力，是自強(qiáng)精神的表現(xiàn)。這對(duì)他們今后走上工作崗位，走向自強(qiáng)和成功的人生道路，將會(huì)大有幫助。

（2）提示：回答應(yīng)符合自己的生活習(xí)慣和行為方式，應(yīng)如實(shí)反映自己的想法。

（3）提示：①親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，應(yīng)真實(shí)具體，具有可信性。②想法和打算應(yīng)主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容（或重點(diǎn)談其中的某一個(gè)方面）：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地

儲(chǔ)備自立自強(qiáng)的知識(shí)；接受父母和老師的幫助與指導(dǎo)；從日常生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，堅(jiān)持自己的事情自己做，自己做的事情自己負(fù)責(zé)，逐漸鍛煉和增強(qiáng)自己的自立能力和自強(qiáng)精神。

17.為了培養(yǎng)同學(xué)們自立自強(qiáng)的能力，進(jìn)一步運(yùn)用和鞏固所學(xué)的知識(shí)，某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹某h下，準(zhǔn)備出一期墻報(bào)。假如你是其中的一員，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)：

（1）你認(rèn)為墻報(bào)應(yīng)設(shè)計(jì)哪幾個(gè)部分？(2分)

（2）請(qǐng)你為這期墻報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)

（3）請(qǐng)你分別收集兩句有關(guān)自立和自強(qiáng)的名言或警句。(2分)

（4）請(qǐng)你為墻報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，并作簡(jiǎn)要介紹。(2分)

答案：（1）四個(gè)部分：主題；編者按；主要欄目；結(jié)束語(yǔ)。

（2）主題：走向自立自強(qiáng)的人生。

（3）自立方面：自食其力，生活是甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。

滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。自強(qiáng)方面：天行健，君子以自強(qiáng)不息。

眼前多少件難事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。

（4）欄目：①名人名言：收集一些古今中外名人自立、自強(qiáng)的故事和名言警句。②專家文摘：摘錄一些心理健康專家撰寫的有關(guān)自立自強(qiáng)的文摘。

③自立自強(qiáng)與中學(xué)生：介紹一些自立自強(qiáng)中學(xué)生的典型事跡。

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷（本站推薦）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（33分）

1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

我由zhōng（）地感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒(méi)有冬的肅殺，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的溫柔wǔ（）媚；沒(méi)有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多cǎ（）；沒(méi)有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)chàng（）然。

2．根據(jù)下面的語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)寫在橫線上。（3 分）

人要學(xué)會(huì)相信別人，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自我；學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì) ；學(xué)會(huì)嚴(yán)格，也要學(xué)會(huì) ；學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也要學(xué)會(huì) ；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也要學(xué)會(huì)表達(dá)；學(xué)會(huì)默默恪守，也要學(xué)會(huì)分享心靈；學(xué)會(huì)在挫折中守護(hù)理想，在超越中留住平凡。

A.妥協(xié) B.協(xié)同 C.寬容

3．古詩(shī)文名句填空。(9分）

（1）應(yīng)憐屐齒印蒼苔。（《游園不值》）

（2）綠楊煙外曉寒輕。（《玉樓春》）

（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死。（《過(guò)零丁洋》）

（4）蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”在《使至塞上》中____________，______________ 兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

（5）我們經(jīng)常用杜甫《春夜喜雨》中的詩(shī)句______________，______________ 來(lái)形容人們做思想工作細(xì)致入微。

（6）雪，是大自然的精靈，是古詩(shī)詞中非常活躍的音符。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫雪的句子：，.（寫出連續(xù)的兩句）

4.下面一段文字有錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。（3分）

廣州正式啟動(dòng)亞運(yùn)會(huì)吉祥物征集。吉祥物是大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要標(biāo)志，是賽會(huì)的精神和靈魂。本次征集的吉祥物，應(yīng)充分反映“激情盛會(huì)、和諧亞洲”的廣州亞運(yùn)會(huì)理念，①弘揚(yáng)奧林匹克，②彰顯廣州特有的文化魁力，表達(dá)廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值。

上面劃線的句子有語(yǔ)病或錯(cuò)字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。

①病句修改：。（2分）

②錯(cuò)別字修改 ：。（1分）

5.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（3分）

在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的；

6．綜合性學(xué)習(xí)（3分）

世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛(ài)。母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，某中學(xué)開(kāi)展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加！

⑴為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。(1分)

⑵在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)中央電視臺(tái)這樣一則公益廣告很感興趣：一個(gè)六七歲的小男孩看見(jiàn)媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽，您洗腳?！闭?qǐng)你談?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這則公益廣告感興趣？(2分)

7．名著閱讀：（8分）

（1）《駱駝祥子》這篇小說(shuō)以祥子的 為發(fā)展線索，他和 的“愛(ài)情”糾葛為中心。

（2）“我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有多大的意思。”這段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全書共十篇，外加一篇《小記》，一篇《后記》。

（3）①他是京派小說(shuō)的代表人物，被譽(yù)為“中國(guó)第一流的現(xiàn)代文學(xué)作家，僅次于魯迅”，兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選后選人，代表作有《邊城》、《長(zhǎng)河》等，他是。

②當(dāng)代作家劉心武，1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》，開(kāi)“傷痕文學(xué)”之先河。他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》榮獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

③司湯達(dá)，法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作《紅與黑》，寫不滿封建制度的平民青年，千方百計(jì)向上爬，最終被送上斷頭臺(tái)的故事。

④被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的阿拉伯中古時(shí)期著名故事集是____。

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）蟈蟈（17分）

窗臺(tái)上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動(dòng)著，兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須不時(shí)從竹籠的小圓孔里伸出來(lái)，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。

“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時(shí)候還叫得起勁。真怪了?！币晃话装l(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語(yǔ)。

老人的孫子和孫女，兩個(gè)不滿8歲的孩子，也趴在窗臺(tái)上看新鮮。

“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f(shuō)。

“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”小男孩說(shuō)著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。

“別瞎說(shuō)!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說(shuō)：“別著急，它一定會(huì)叫的!”

整整一天，蟈蟈無(wú)聲無(wú)息，兩個(gè)孩子也差點(diǎn)把它忘了。

第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會(huì)叫的?！彼茏孕?。兩個(gè)孩子又來(lái)了興趣，趴在窗臺(tái)上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。整個(gè)白天，蟈蟈還是沒(méi)有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時(shí)候，蟈蟈突然叫起來(lái)，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。

“聽(tīng)見(jiàn)么，它叫了，多好聽(tīng)!”老人很有點(diǎn)得意。

兩個(gè)孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。

蟈蟈一叫就再也沒(méi)有停下來(lái)，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習(xí)以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個(gè)家庭的一部分。

蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個(gè)悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒(méi)辦法!”說(shuō)話的是孩子的父親。

“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問(wèn)了一句，可大人們誰(shuí)也不回答。于是兩個(gè)孩子自問(wèn)自答了。

“它大概也熱得睡不著，所以叫。”

“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”

女人們靜靜地聽(tīng)著兩個(gè)孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嘆息了一聲……

早晨醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的叫聲了。兩個(gè)孩子趴在窗臺(tái)上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見(jiàn)了。小籠子上有一個(gè)整齊的口子，像是用剪刀剪的。

“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語(yǔ)地說(shuō)。

8．本文的線索是。（2分）

9．開(kāi)頭對(duì)蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）

10．文中寫了哪些人？他們對(duì)蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?（5分）

11．文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?（3分）

12．“它咬破了籠子，逃走了?！被\子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用?（4分）

（二）雪的功能令人驚奇（15分）

竇光宇

①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來(lái)歡樂(lè)，同時(shí)也給人們帶來(lái)了無(wú)須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬(wàn)噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬(wàn)噸石油。如果用來(lái)進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無(wú)能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來(lái)越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來(lái)，集中保管在專用的雪庫(kù)里。來(lái)年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過(guò)，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬(wàn)立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來(lái)自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過(guò)頭來(lái)又開(kāi)始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。

――選自《百科知識(shí)》2008年第2期 有刪改

13．本文說(shuō)明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

14．第②段中劃線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？并說(shuō)明其作用。（4分）

15．請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“超軟水”下一個(gè)定義。（4分）

16．“雪”除了具有文中所說(shuō)明的神奇功能之外，它對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請(qǐng)任選一個(gè)方面舉例說(shuō)明。（4分）

正面：

反面：

古詩(shī)文閱讀：(一)閱讀下面選文，完成10―15題。（15分）

生于憂患，死于安樂(lè)

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患，死于安樂(lè)。

17.《生于憂患，死于安樂(lè)》選自《 》。（2分）

18.解釋選文中加點(diǎn)的詞。（2分）

(1)舉：(2)任 ：

19.下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.舜/發(fā)于/畎畝之中 B.曾益/其所不能

C.征于色/發(fā)于聲/而后喻 D.入/則無(wú)法家/拂士

20.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）

(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。譯文：

(2)然后知生于憂患，死于安樂(lè)。譯文：

21.概括選文第一段的大意。（2分）

答：

22.這篇選文對(duì)你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義？（3分）

答：

四、作文（40分）

23.每個(gè)人身上都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、惰性、粗心、驕傲……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，先把題目《我終于戰(zhàn)勝了 》補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。

要求：

1、文體不限；

2、書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確；

3、字?jǐn)?shù)不少于600字（如寫成詩(shī)歌，則要求不少于16行）

初一語(yǔ)文參考答案

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（28分，另有附加題4分）

1、衷、嫵、彩、悵（4分）

2.（1）B（2）C（3）A（3分，每空1分）

3、（1）小扣柴扉久不開(kāi)（2）紅杏枝頭春意鬧（3）留取丹心照汗青（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（5）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲（6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（7分）

4、（1）、弘揚(yáng)奧林匹克精神。（2）、魁改為魅（2分）

5、例：在學(xué)習(xí)中，你付出努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的（3分）

6、⑴示例：①道不盡的母愛(ài)?、谀笎?ài)無(wú)聲驚天地！③天地寬大，父母恩大。④世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。⑤世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。⑥夢(mèng)里?；蒯槧烤€，晨起來(lái)不期飯透香。⑦感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此。⑧誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！(1分)

⑵示例：①小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學(xué)會(huì)了孝敬(感恩)。②母親為我們無(wú)私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛(ài)母親的實(shí)際行動(dòng)。(圍繞其它親情談亦可，但同樣要抓住“感恩”“報(bào)答”“孝敬”“關(guān)愛(ài)”等關(guān)鍵詞。)(2分)

⑶示例： 一顆熱心只為兒女幸福(2分)

7、（1）、三起三落 虎妞（2）、魯迅 《朝花夕拾》（4分）

（3）、沈從文 《鐘鼓樓》 于連 《一千零一夜》（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）（17分）

8、買、放蟈蟈（2分）

9、開(kāi)頭對(duì)蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對(duì)飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。（3分）

10、白發(fā)老人父親孫子和孫女

孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發(fā)出怨言； 爺爺(白發(fā)老人)，好奇買回，受到孩子的啟發(fā)，放掉蟈蟈。（5分）

11、聽(tīng)了兒子的怨言，聽(tīng)了孫子、孫女的議論，覺(jué)得雖是好心，但感覺(jué)有做錯(cuò)事的愧疚感。（3分）

12、不是，是老人嘆息后采取的行動(dòng)。結(jié)尾出人意料，引人深思。開(kāi)頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。（4分）

（二）（15分）

13．可以用來(lái)制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（3分）

14．（1）列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。（4分）

（2）舉例子，具體地說(shuō)明了降雪積存起來(lái)可以制冷的功能。

15．水經(jīng)過(guò)蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。（4分）

16．正面、負(fù)面略。（4分）

三、古詩(shī)文閱讀

17.《孟子告子下》或《孟子》

18.(1)被選拔（2）責(zé)任，使命

19.D

20.(1)使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦），使他受到貧困（之苦）。

(2)這樣（以后），人們才會(huì)明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。（意譯亦可）

21.(舉例)論述人要（有所作為）成就大業(yè)，就必須（先在生活、思想和行為等方面都）經(jīng)受一番艱難甚至痛苦磨煉的觀點(diǎn)。

22.從磨煉意志；知錯(cuò)能改；做事要有原則；要提出好的建議等方面回答。

四、作文

23、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類（40――36分）：符合題意，立意明晰，新穎，中心突出；有白己的生活體臉，感情真切；選材有個(gè)性，內(nèi)容充實(shí)；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢，有文采。

二類（36――32分）：符合題意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容較充實(shí)；層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整；表達(dá)較恰當(dāng)，語(yǔ)言通順．

三類（31――28分）：符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容；語(yǔ)言尚通順。

四類（27――24 分）：基本符合題意，中心欠明確；感情欠真切；內(nèi)容空泛；條理欠清楚；語(yǔ)病較多。

五類（24 分以下）不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通，不成篇，或宇數(shù)不足300 字。

說(shuō)明：

(1)作文評(píng)分以30 分為基準(zhǔn)分，酌情增減，鼓勵(lì)給好文章打高分。滿分或36 分以下的評(píng)分要慎重。

第四篇：八年級(jí)下學(xué)期期中考試卷

何元中學(xué)八年級(jí)歷史下學(xué)期期中考試卷

（考試時(shí)間：90分鐘 滿分:100分）

班級(jí)名字得分

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共50分）

1、新中國(guó)成立初期起到臨時(shí)憲法作用的文件是（）A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 B.《中華人民共和國(guó)邢法》

C.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》 D.《中華人民共和國(guó)憲法》 2、1949年10月1日，在舉世矚目的開(kāi)國(guó)大典上，29歲的華北軍區(qū)樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)羅浪沉著地指揮著200名軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，精神飽滿地演湊了雄渾激昂的（）A.《黃河大合唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》

C.《東方紅》 D.《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

3、中央人民政府委員會(huì)舉行第一次會(huì)議，任命誰(shuí)為中央人民政府政務(wù)院總理（）

A.朱德 B毛澤東 C.鄧小平D.周恩來(lái)

4、由于特殊的地理、歷史原因，西藏解放推遲至1951年，其解放方式是（）

A.和平解放 B.武力攻克 C.民族區(qū)域自治 D.一國(guó)兩制

5、彭德懷說(shuō)：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”材料反映的新中國(guó)成立初期的（）A.土地改革 B.三大改造

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 6、20世紀(jì)50年代，人們用“最可愛(ài)的人”來(lái)贊美抗美援朝中涌現(xiàn)的英雄人物。下列被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”的是（）?黃繼光 ?董存瑞 ?邱少云 ④雷鋒 A.?? B.?④C.??D.?④

7、《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論成：它“是一件翻天覆地的大事”，是“中國(guó)人民對(duì)于殘余的封建制度所發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)最猛烈的經(jīng)濟(jì)的、政治的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這件大事指的是（）

A.和平解放西藏 B.土地改革 C.開(kāi)國(guó)大典 D.辛亥革命

8、毛澤東在離開(kāi)西柏坡時(shí)提出“進(jìn)京趕考”，下列能體現(xiàn)“進(jìn)京趕考”成績(jī)的是（）

?西藏和平解放 ?抗美援朝 ?土地改革 ④港澳回歸 A.???④ B.???C.??④ D.??④

9、我國(guó)在第一個(gè)五年計(jì)劃期間優(yōu)先發(fā)展的是（）A.農(nóng)業(yè) B.手工業(yè) C.輕工業(yè) D.重工業(yè)

10、近年來(lái)，小汽車已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)的許多家庭，大大便利了人們的出行新中國(guó)汽車制造業(yè)興起于（）

A.三大改造 B.一五計(jì)劃 C.大躍進(jìn) D.文化大革命

11、我國(guó)的第一部社會(huì)主義類型的憲法制定于（）A.1949年 B.1950年 C.1952年 D.1954年

12、有人問(wèn)一位被稱為“紡織大王”的資本家為什么要接受社會(huì)主義改造的時(shí)候，他說(shuō)：“是的，我是一個(gè)資本家，但是我首先是一個(gè)中國(guó)人。”這里所說(shuō)的社會(huì)主義改造指的是（）A.資本主義工商業(yè)改造 B農(nóng)業(yè)改造 C.手工業(yè)改造 D.養(yǎng)殖業(yè)改造 13、1958年，黨中央提出“鼓足干凈，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化落后的普遍愿望，但這條路線忽視了（）A.當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境B.人民的愿望和要求 C.人的主觀能動(dòng)性D.客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

14、“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”“土地潛力無(wú)窮盡，畝產(chǎn)多少人為”等口號(hào)產(chǎn)生于（）

A.土地改革 B.大躍進(jìn) C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.三大改造 15、1958年，“放開(kāi)肚皮吃飽飯，鼓足干勁搞生產(chǎn)”的口號(hào)傳遍大江南北，它反映的史實(shí)是（）

A.全行業(yè)公私合營(yíng) B.一五計(jì)劃 C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.包產(chǎn)到戶

16、“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針的提出，是因?yàn)椋ǎ〢.全面完一五計(jì)劃 B.推進(jìn)三大改造

C.建立社會(huì)主義制度 D.大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的失誤

17、小剛同學(xué)在為新中國(guó)的杰出人物事跡展搜集材料，其中選材正確的是（）

A.鄧稼先——兩彈元?jiǎng)?B.王進(jìn)喜——雜交水稻之父 C.焦裕祿——鐵人 D.張謇——縣委書記的好榜樣

18、在社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物，如王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等，他們的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了什么樣的時(shí)代精神（）A.立黨為公、執(zhí)政為民B.與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新 C.艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn) D.堅(jiān)持科學(xué)、崇尚民主 19、1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了國(guó)防力量。下列任務(wù)中對(duì)該成就做出重大貢獻(xiàn)的是（）A.魏源 B.王進(jìn)喜 C.袁隆平D.鄧稼先

20、國(guó)家主席習(xí)近平5年內(nèi)3次考察蘭考，兩次為焦裕祿精神落淚。焦裕祿被譽(yù)為（）

A.黨的好干部 B.鐵人 C.兩彈元?jiǎng)譊.解放軍的好戰(zhàn)士

21、《紅色年華》是對(duì)十年“文化大革命”進(jìn)行反思的大型紀(jì)實(shí)片，在片中我們不可能看到的是（）

A.劉少奇被迫害致死 B.全國(guó)出現(xiàn)學(xué)校停課、工廠停工鬧革命 C.1971年九一三事件，江青反革命集團(tuán)被粉碎 D.1976年周恩來(lái)、毛澤東相繼逝世

22、一些歷史名往往被打上時(shí)代烙印。大串聯(lián)、紅衛(wèi)兵、停課鬧革命發(fā)生在是（）

A.文化大革命 B.土地改革 C.改革開(kāi)放 D.三大改造

23、有資料顯示，十年文革時(shí)期國(guó)民收入損失5000億元，這超過(guò)了建國(guó)30年全國(guó)固定資產(chǎn)的總和，這反映出文化大革命的一個(gè)嚴(yán)重后果是（）A.民主與法治遭到踐踏 B.各級(jí)政府機(jī)構(gòu)癱瘓

C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失 D.科學(xué)文化事業(yè)遭到摧殘 24、1976年《天安詩(shī)抄》：“黃浦江上有座橋，江橋腐朽已動(dòng)搖。江橋搖，眼看要垮掉；請(qǐng)指示，是拆還是燒？”這首詩(shī)反映人民群眾的要求是（）A.粉碎林彪集團(tuán) B.炮打資產(chǎn)階級(jí)司令部 C.黃浦江上建新橋 D.粉碎四人幫

25、中國(guó)八大、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整、文化大革命共同反映的時(shí)代主題是（）A.走向社會(huì)主義之路 B.建設(shè)社會(huì)主義道路的探索 C.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 D.跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義

二、非選擇題。（本大題共4小題，共50分）

26、改錯(cuò)題。（8分）

（1）西藏和平解放是中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端。錯(cuò)誤：正確：

（2)1950年10月，以鄧小平為總司令的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮，抗美援朝。

錯(cuò)誤：正確：

（3）五一計(jì)劃的完成標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。錯(cuò)誤：正確：

（4）十年的大躍進(jìn)給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)了巨大的打擊。錯(cuò)誤：正確：

27、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（11分）

歷史文物是凝固的歷史，在首都北京天安門廣場(chǎng)，一座雄偉的建筑上有一篇碑文這樣寫道：

三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的英雄們永垂不朽！三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年??在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！請(qǐng)回答：

（1）說(shuō)出這是北京的哪一雄偉建筑。（2分）

（2）“上溯到一千八百四十年”指的是什么歷史事件？（2分）

（3）“三十年以來(lái)”的新民主主義革命是從何時(shí)的哪一歷史事件開(kāi)始的？（2分）

（4）“三年以來(lái)”的“人民革命”是指哪一時(shí)期？（2分）

（5）假如你站在這一雄偉建筑前，你會(huì)有哪些體會(huì)？（3分）

28、閱讀以下文字，回答問(wèn)題。（13 分）

材料一：以新聞和歷史節(jié)目見(jiàn)長(zhǎng)的美國(guó)公共電視臺(tái)為紀(jì)念《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂50周年制作了一檔特別節(jié)目，該節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白強(qiáng)調(diào)：“戰(zhàn)爭(zhēng)在3年的酷暑和嚴(yán)寒中延續(xù)，面對(duì)不可預(yù)測(cè)的敵人，3.4萬(wàn)美軍死亡、10萬(wàn)美軍受傷、7140人成為戰(zhàn)俘、8000多人失蹤??”這些數(shù)字只是美方目前愿意承認(rèn)的數(shù)字，但也應(yīng)該足以引起他們對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)注和反思。

材料二：1975年，前國(guó)會(huì)眾議員麥克洛斯基曾作為第一個(gè)方華的美國(guó)國(guó)會(huì)代表團(tuán)成員到過(guò)中國(guó)，還見(jiàn)到了鄧小平。他告訴鄧小平，自己身上留有志愿軍手榴彈的彈片，還是42軍的戰(zhàn)士給炸的。鄧小平風(fēng)趣地說(shuō)，那時(shí)候我們稱你們是“美帝國(guó)主義”。麥克洛斯基誠(chéng)摯地對(duì)記者說(shuō)，他希望美中日韓朝這些過(guò)去打過(guò)仗的國(guó)家今后永不再戰(zhàn)，讓這些國(guó)家的人民在美麗的河山之間永遠(yuǎn)和平地生活。

材料三：2010年10月25日，紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)60周年大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。

4（1）材料一中提到的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？（3分）

（2）中國(guó)政府也參戰(zhàn)了，目的何在？戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果如何（4分）

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，但那些永恒的數(shù)字應(yīng)引起美國(guó)人怎樣的反思呢？（3分）

（4）說(shuō)一說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，對(duì)中國(guó)國(guó)際地位的影響.（3分）

29、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，建國(guó)后黨和政府采取了一系列措施促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，識(shí)讀下圖，回答問(wèn)題（18分）

圖

一、人民燒毀地契 圖

二、報(bào)名參加合作社 圖

三、公社游行 請(qǐng)回答：

5（1）請(qǐng)你依據(jù)圖片，說(shuō)出從圖一到圖三我黨為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)農(nóng)民富裕而采取的措施分別是什么。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)實(shí)行圖一措施的歷史意義？（6分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)實(shí)行圖三措施所帶來(lái)的消極影響？（2分）

（4）結(jié)合圖片內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)，應(yīng)該遵循什么原則？請(qǐng)你為當(dāng)今民展“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）問(wèn)題提出切實(shí)可行的建議。（4分）

第五篇：七年級(jí)下學(xué)期思想品德第一次月考試卷

東山三中七年級(jí)下學(xué)期思想品德第一次月考試卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

1、下面有關(guān)玩的說(shuō)法不正確的是（）

A.愛(ài)玩是我們的天性

B.玩也是我們的權(quán)利

C.玩讓我們感到快樂(lè)

D.玩只會(huì)讓我們荒廢學(xué)業(yè)

2、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》明確指出，休息和玩耍是少年兒童的合法權(quán)利，下列行為屬于侵犯我們休息與玩耍權(quán)利的是（）A.作業(yè)未完成，我想看電視，父母不讓看

B.星期天作業(yè)完成了，父母也不讓我去玩電子游戲 C.雙休日，父母讓我去上補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班 D.吃完飯后，我在自家客廳跳繩，父母不讓

3、人們常說(shuō)：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己”。這句話說(shuō)明（）A.不良情緒都是因別人的過(guò)錯(cuò)引起的

B.要善于調(diào)控不良情緒，要用合理的方式釋放不良情緒 C.不要關(guān)心他人過(guò)失，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己

D.一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)總是受到周圍人的影響

4、有人說(shuō)：在玩《熱血江湖》的過(guò)程中，通過(guò)畫面、聲音以及參與，玩家如同選修了一門藝術(shù)，這啟示我們（）

A.網(wǎng)絡(luò)游戲有益無(wú)害

B.我們可以盡情地玩網(wǎng)絡(luò)游戲 C.愛(ài)玩還要會(huì)玩

D.玩就是學(xué)，學(xué)就是玩

5、“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧！快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)?！边@首詩(shī)給我們的啟示是（）

（1）要有樂(lè)觀的生活態(tài)度，用改變態(tài)度來(lái)控制情緒

（2）要用理智來(lái)控制情緒

（3）困難和挫折時(shí)無(wú)法戰(zhàn)勝的（4）豐富的情緒變化時(shí)無(wú)法把握的 A.（1）（2）

B.（2）（3）

C.（3）（4）

D（1）（3）

6、我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧，無(wú)論比賽多么緊張，她總能冷靜面對(duì)，結(jié)果往往使對(duì)手在急躁、緊張中敗下陣來(lái)。這說(shuō)明（）A.人的情緒主要是通過(guò)各種表情表現(xiàn)出來(lái)的 B.對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高 C.不同的情緒，決定著體育比賽的名次

D.不同的情緒對(duì)正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

7、小華是一名八年級(jí)的學(xué)生，過(guò)去的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但自從迷戀網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績(jī)一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.小華沒(méi)有珍惜好自己受教育的權(quán)利

B.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 C.小華沒(méi)有履行好自己受教育的義務(wù)

D.網(wǎng)絡(luò)有百害而無(wú)一利

8、小麗在一次模擬考試中沒(méi)有考出好成績(jī)，心情很沉重。后來(lái)小麗想了想，自己這次的成績(jī)和有的同學(xué)比是不理想，但比自己上次考試還是有進(jìn)步。她安慰自己：只要自己不放棄，一定能達(dá)到目標(biāo)。這樣一來(lái)，她的心里好受多了。小麗的這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A.立即行動(dòng)

B.合理定位

C.自我暗示

D.運(yùn)動(dòng)法

9、《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過(guò)人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了性命。《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到 50多歲時(shí)終于聽(tīng)到自己金榜題名，“喜極而瘋”。這兩則材料對(duì)我們的啟示（）A.人的情緒是無(wú)法控制的，情緒是豐富多彩的

B.對(duì)不同的人來(lái)講，相同的環(huán)境也一定會(huì)產(chǎn)生相同的情緒 C.要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒，把握好情緒的“度” D.不同的情景產(chǎn)生不同的情緒，情緒是變化無(wú)常的

10、我們是現(xiàn)代少年，再生活中必然要接觸社會(huì)，但社會(huì)上有很多事我們不能涉足的“雷區(qū)”。對(duì)此理解正確的是（）A.社會(huì)上有很多“雷區(qū)”，青少年生活在世界上很難 B.千萬(wàn)不要和陌生人談話

C.當(dāng)我們無(wú)意中陷入了誤區(qū)以后，就身不由己了，沒(méi)有救了

D.我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)誤區(qū)，防止陷入。如果有所察覺(jué)，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正

11、小強(qiáng)酷愛(ài)踢足球，只要一到球場(chǎng)上，他的一切煩惱都沒(méi)有了。有時(shí)候他感覺(jué)心里悶，到操場(chǎng)上踢一會(huì)足球，出一身汗，心里就感到暢快多了。這說(shuō)明（）A.小強(qiáng)是一個(gè)喜怒無(wú)常的人

B.人的情緒是非常微妙，捉摸不透的 C.對(duì)于足球，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生積極的情緒

D.遇到不良情緒可以通過(guò)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的方式發(fā)泄出來(lái)

12、有資料顯示，我國(guó)艾滋病病毒感染者61.6%是通過(guò)吸毒感染。而吸毒者大多又是因?yàn)橛胁涣际群?，?jīng)受不住不良誘惑，才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入“雷區(qū)”，正確的做法是（）

（1）遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范

（2）堅(jiān)決拒絕“黃、毒、堵”的引誘

（3）主動(dòng)選擇拒絕的藝術(shù)

（4）經(jīng)常吸煙、喝酒 A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（2）（4）

D.（1）（2）（3）（4）

13、周五晚上，七年級(jí)學(xué)生小冬接到好朋友小云的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩通宵游戲吧?！毙《裱跃芙^，并勸小云也別去。你認(rèn)為小冬的做法（）

A.正確，這是拒絕不良誘惑的表現(xiàn)

B.錯(cuò)誤，這是不珍惜友情的具體表現(xiàn) C.正確，中學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離游戲 D.錯(cuò)誤，中學(xué)生多玩通宵游戲有利于開(kāi)發(fā)智力

14、下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)的表述正確的是（）

（1）網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想

（2）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利又有弊

（3）網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)提供了有利條件，只有利沒(méi)有弊

（4）網(wǎng)絡(luò)有許多不良誘惑，中學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng) A.（2）（3）（4）

B.（1）（2）

C.（2）（3）（4）

D.（1）（4）

15、我們的生活是多姿多彩的，我們也擁有多姿多彩的情緒體驗(yàn)。下列表述中屬于愉悅的、積極的情緒體驗(yàn)是（）

（1）眉飛色舞地描述

（2）大吵大鬧的描述

（3）在國(guó)旗下激動(dòng)地宣誓（4）滿意地望著自己辦的黑板報(bào) A.（1）（2）（4）

B.（1）（3）（4）

C.（2）（3）（4）

D.（1）（2）（3）（4）

16、常言道：怒氣傷肝。這說(shuō)明隨便發(fā)火（）

A.很容易破壞人際關(guān)系

B.會(huì)給自己留下缺乏修養(yǎng)的印象 C.對(duì)自己的健康有害無(wú)利

D.可以有效化解矛盾

17、不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明，不良誘惑（）A.是可以戰(zhàn)勝的，沾染后再改

B.是無(wú)法戰(zhàn)勝的，因而不能沾染 C.具有較強(qiáng)的吸引力，無(wú)人能抵御

D.會(huì)侵蝕毒害人，必須自覺(jué)抵制

18、目前互聯(lián)網(wǎng)上的色情網(wǎng)站超過(guò)3.7億個(gè)，而每個(gè)色情網(wǎng)站就大約有兩萬(wàn)張色情照片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)。在全國(guó)1.81億手機(jī)上網(wǎng)用戶中，青少年用戶近達(dá)5000萬(wàn)之眾，為此，青少年學(xué)生應(yīng)該（）

（1）提高鑒別能力，自覺(jué)抵制不良誘惑

（2）加強(qiáng)道德修養(yǎng)，健康文明上網(wǎng)（3）提高安全防范意識(shí)，拒絕上網(wǎng)

（4）合理、恰當(dāng)選擇上網(wǎng) A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（2）（4）

D.（1）（3）（4）

19、當(dāng)有“朋友”盛情邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧時(shí)，你覺(jué)得應(yīng)該采用下列方法中的哪些方法，才能做到既拒絕了別人又不損傷他人的自尊心（）

（1）幽默法

（2）緩沖法

（3）婉拒法

（4）回避法

（5）諷刺挖苦法 A.（1）（3）（4）（5）

B.（1）（2）（3）（4）

C.（2）（3）（4）（5）

D.（1）（2）（4）（5）

20、下列關(guān)于拒絕的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.拒絕是一種權(quán)利，就像生存是一種權(quán)利一樣 B.拒絕是一種主動(dòng)的選擇

C.面對(duì)朋友的盛情，我們不應(yīng)該拒絕 D.拒絕也講究藝術(shù)

二、判斷題（每小題1分，共10分）

21、我們有學(xué)習(xí)的權(quán)利，也有玩的權(quán)利（）

22、真正會(huì)玩的人就是想怎么玩就怎么玩（）

23、網(wǎng)絡(luò)游戲和電子游戲是一把雙刃劍，未成年人應(yīng)玩其所長(zhǎng)，避其所短（）

24、情緒是生活的調(diào)味師，豐富多彩的情緒形成了多姿多彩的生活（）

25、在憤怒時(shí)隨便沖別人發(fā)火而讓自己獲得心理平衡，這是人們表達(dá)憤怒情緒的一種較好方式（）

26、絕大多數(shù)青少年誤闖“雷區(qū)”，往往是出于好奇所致（）

27、毅力無(wú)堅(jiān)不摧，可以對(duì)抗毒品（）

28、誤闖“雷區(qū)”的人，往往是認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)重后果，只是不懂得拒絕（）

29、能夠在不良誘惑面前大膽地說(shuō)“NO”的人，是一個(gè)充滿勇氣和智慧的人（）30、擁有自我控制能力、是非辨別能力就像荷花葉的表層擁有一層蠟質(zhì)一樣，可以幫助我們抵制誘惑（）

三、問(wèn)答題（共26分）

31、七年級(jí)學(xué)生小亮放學(xué)后經(jīng)常上網(wǎng)吧打電子游戲兩三個(gè)小時(shí)才回家，星期六和星期天更是整天泡在網(wǎng)吧，父母管教他時(shí)，他總是反駁他們說(shuō)：“玩是法律賦予我的權(quán)利，父母不能侵害我玩的權(quán)利?！?/p>

如果你是小亮的朋友，你打算怎樣勸說(shuō)他呢？（4分）

32、有兩個(gè)人同樣面對(duì)半杯美酒，一個(gè)人欣喜地說(shuō)：“還有一半呢！”另一個(gè)人卻不滿地說(shuō)：“只剩一半了！”

你認(rèn)為，以上兩人哪一位是悲觀主義者？哪一個(gè)是樂(lè)觀者？據(jù)此，請(qǐng)你解釋 怎樣才能保持一種樂(lè)觀積極的情緒走出情緒的低谷？（4分）

33、趙東和李聰兩位同學(xué)被學(xué)校選派參加市里的教學(xué)競(jìng)賽。趙東喜得一等獎(jiǎng)，而李聰發(fā)揮失常沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。接到成績(jī)通知后，李聰坐在座位上，失落、傷心、眼淚欲落。而趙東則頓時(shí)眉飛色舞，在教室里大叫大笑，并說(shuō)放學(xué)后請(qǐng)大家去吃冰激凌，還特意來(lái)到李聰面前關(guān)照李聰：“你一定要要一起去奧。”李聰終于控制不住淚水，站起來(lái)，沖出了教室。請(qǐng)回答：（1）趙東當(dāng)時(shí)的情緒表達(dá)是否合適？（2分）

（2）情緒表達(dá)只是自己的事嗎？為什么？（3分）

（3）如果你是趙東，你會(huì)怎么做？（4分）

34、冰冰上過(guò)一次網(wǎng)后，就被游戲中打斗的情節(jié)和視頻中一些黃色的鏡頭深深地吸引了。從此，冰冰沉迷于上網(wǎng)，吃在網(wǎng)吧，誰(shuí)在網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦奮斗在網(wǎng)吧，經(jīng)常逃學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

像冰冰這樣上網(wǎng)成癮的中小學(xué)生不在少數(shù)，對(duì)于中小學(xué)生上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，你有什么看法，有什么解決這個(gè)問(wèn)題的好建議？（4分）

35、美國(guó)NBA印第安納步行者隊(duì)的阿泰斯特以其精湛的球藝曾經(jīng)入選過(guò)全明星隊(duì)。但在與底特律活塞隊(duì)交鋒時(shí)，與底隊(duì)的本.華萊士發(fā)生摩擦，大打出手，隨之，阿氏狂追猛打底隊(duì)球迷，引起了球館內(nèi)一片騷亂，給NBA造成了極壞的影響。NBA總裁對(duì)阿泰斯特處以重罰，停止其所剩所有場(chǎng)次的比賽，并追加大股罰金，阿泰斯金現(xiàn)已泯然與眾，同時(shí)缺少了他的球隊(duì)也未走過(guò)季后賽第二輪。（1）阿泰斯特與底隊(duì)的本.華萊士發(fā)生摩擦，大打出手，因什么情緒所致？（2分）

（2）你認(rèn)為在發(fā)泄怒火時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？（3分）

四、材料分析題（共24分）

36、程夢(mèng)是某校一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，原本有自己的理想和追求，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看了一盤黃色錄像帶。剛開(kāi)始看時(shí)，他意識(shí)到這種錄像不能看，看了會(huì)學(xué)壞的，但又控制不住自己的好奇心，抱著自己是好學(xué)生，看一看也沒(méi)什么關(guān)系的僥幸心理，偷偷地看了，沒(méi)想到，他被錄像帶里的一些鏡頭所誘惑、吸引，從此變得精神恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，最后自甘墮落，走上了犯罪的邪路。

（1）列舉三種現(xiàn)實(shí)生活中的“雷區(qū)”（3分）

（2）涉入“雷區(qū)”后的危害有哪些？（3分）

（3）通過(guò)案例分析青少年涉入“雷區(qū)”的原因有哪些？（3分）

（4）案例給你帶來(lái)了哪些啟示？（4分）

37、材料一：

一生就愛(ài)玩泥巴

鐘鳴今年47歲了，一生最愛(ài)就是雕塑和陶藝。

微卷的頭發(fā)，爽朗的笑容，憨厚、熱情、直爽。三十多件作品在國(guó)內(nèi)得過(guò)大獎(jiǎng)，其中陶藝“我的一家”在1990年榮獲景德鎮(zhèn)首屆國(guó)際陶瓷精品大賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)陶瓷展銀獎(jiǎng)。在宜昌，獲得最高陶瓷獎(jiǎng)項(xiàng)的人就是他了。2004年3月被中國(guó)雕塑委員會(huì)吸收為會(huì)員。

他說(shuō)自己是個(gè)藝術(shù)上的癡情漢，自嘲是個(gè)“愛(ài)玩泥巴的人”。

宜昌市干雕塑這一行的，很少有人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)鐘鳴的名字。撇開(kāi)他得過(guò)的各類大獎(jiǎng)不說(shuō)，單挑花嶺飯店處名為“太陽(yáng)鳥”的鈦金浮雕等等大型賓館內(nèi)頗有藝術(shù)氣息、各具特色的雕塑，都出自鐘鳴之手。材料二

一個(gè)愛(ài)玩的人考上了清華

夏浩，男，1987年出生，2001年9月進(jìn)入黃岡中學(xué)，2004年8月進(jìn)入清華大學(xué)電子工程系學(xué)習(xí)。座右銘：一切皆有可能。他說(shuō)：“我的這一套，用李大釗先生的一句話就是“要學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，要玩就玩?zhèn)€痛快?！闭f(shuō)得具體一點(diǎn)就是，永遠(yuǎn)不強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不在沒(méi)有效率的時(shí)候?qū)W習(xí)。我的高效率是同學(xué)們一致公認(rèn)的，所以別看我平時(shí)玩得多，但我做得題目、掌握的知識(shí)絕對(duì)不會(huì)比別人少！

（1）看了材料

一、材料二后談?wù)勊麄兊摹巴妗保瑢?duì)他們的成長(zhǎng)有什么幫助和好處？（4分）

（2）我們?cè)谕娴臅r(shí)候應(yīng)遵循哪些原則？（3分）

（3）為什么常常侵害我們“休息和玩的權(quán)利”的人是父母和老師呢？你準(zhǔn)備怎樣與父母和老師進(jìn)行溝通呢？（4分）

答案

1——5

DCBCA

6——10

DDBCD 11——15 DAABB

16——20

CDCBC 21——25 √×√√×

26——30 √××√√

31、（1）首先肯定小亮的話，玩是兒童的權(quán)利，兒童在玩中也能學(xué)（2）玩是兒童的權(quán)利，但有些玩卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。只有適度地行使玩的權(quán)利，才能玩的有益。兒童在玩中要遵循以下三個(gè)原則無(wú)害原則、適度原則、安全原則。

32、（1）說(shuō)“還有一半呢”的這個(gè)人是樂(lè)觀主義者，而說(shuō)“只剩一半了！”的這個(gè)人是悲觀主義者。（2）調(diào)整自己的生活態(tài)度，擁有積極健康、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，結(jié)果就會(huì)產(chǎn)生另一種情緒，走出情緒的低谷。

33、（1）趙東當(dāng)時(shí)的情緒表達(dá)不合適

（2）情緒的表達(dá)不只是自己的事，一個(gè)人的情緒

狀態(tài)很容易影響到周圍的人，我們?cè)诒磉_(dá)情緒時(shí)要適時(shí)、適度，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)，不能因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)而對(duì)他人和社會(huì)造成不良影響。

（3）言之有理即可

34、加大對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧的懲治力度；加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)；青少年要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不去不該去的地方，自覺(jué)抵制不良誘惑。

35、（1）憤怒

（2）首先不要傷害自己，其次不要傷害別人。隨便沖別人發(fā)脾氣，是不尊重他人，極其自私的表現(xiàn)。另外，借破壞公共財(cái)物、擾亂社會(huì)秩序等手段來(lái)發(fā)泄怒火更不可取，因?yàn)檫@不僅對(duì)解決問(wèn)題無(wú)益，還有可能觸犯法律。

36、（1）黃色文化、賭博、毒品、歌舞廳、網(wǎng)吧、煙酒、邪教等。

（2）對(duì)青少年身心健康產(chǎn)生不良影響，影響青少年的生活和學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上違法犯罪的道路。同時(shí)步入雷區(qū)也會(huì)對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都帶來(lái)極大的危害性。

（3）好奇心強(qiáng)、覺(jué)得新鮮、好奇、刺激；

盲目從眾，受到社會(huì)不良影響；

賭氣逞能、虛榮心強(qiáng)，為了在群體中自我炫耀。

（4）平時(shí)應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，不要因?yàn)楹闷?、賭氣或者一時(shí)的沖動(dòng)犯下錯(cuò)誤，生活中要提高警惕，學(xué)會(huì)明辨是非，增強(qiáng)自制力，防患于未然。

37、（1）他們這種健康的玩對(duì)他們的成功、成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用。玩培養(yǎng)了興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，發(fā)展了他們的想象力，是促使他們走上成功的萌芽。（2）無(wú)害原則、適度原則、安全原則（3）父母和老師侵害我們的權(quán)利是因?yàn)樗麄儗?duì)玩存在一定的誤解，害怕我們會(huì)耽誤時(shí)間；其次是因?yàn)樗麄兪亲铌P(guān)心我們的人，對(duì)我們報(bào)有太多的希望。也因?yàn)槲覀儗W(xué)生自控能力較弱，是非判斷能力還有待提高，常常會(huì)因?yàn)椤巴妗倍⒄`功課，使得老師和家長(zhǎng)為我們擔(dān)心，所以，他們才常常侵犯我們“休息和玩耍的權(quán)利”。