第一篇：看了一個士兵的信,我的看法

看了QQ上說的一個士兵的信說二句

看了QQ上的〈一個士兵的信〉我也想說二句，在改革開放的今天，部隊(duì)也受到改革春風(fēng)的沐浴，有好的發(fā)展勢頭，也有不好的風(fēng)氣帶了進(jìn)來，腐敗風(fēng)氣也在其中，不是每個部隊(duì)都很腐敗，在作戰(zhàn)部隊(duì)，還是以正氣為主的，當(dāng)然腐敗也是有的，有話說：清者自清、濁者自濁；清廉的人是不去貪腐的，部隊(duì)還是有很多人地有良心的，是有覺悟的。腐敗也沒有地方的那么嚴(yán)重，要不然部隊(duì)國防早無寧日了。（僅供參考）

第二篇：昨天我看了一個TED演講

昨天我看了一個TED演講，來自新西蘭的語言學(xué)家Chris Lonsdale講了語言學(xué)習(xí)的方法。在評估了所有語言學(xué)習(xí)的研究之后，他總結(jié)出了5個原則、7個行動。他相信只要遵從這5個原則、踐行這7個行動，任何人都能在6個月內(nèi)學(xué)會一種外語。

The five principles are: 5個原則：

1.Focus on language content that is relevant to you.專注和你日常相關(guān)的語言內(nèi)容。

2.Use your language as a tool to communicate from day 1.從學(xué)習(xí)這門語言的第一天開始，就把它當(dāng)做你的交流方式。

3.When you understand the message you will acquire the language unconsciously.當(dāng)你明白含義之后，你會慢慢不知不覺地習(xí)得這門語言。

4.Language is not about accumulating a lot of knowledge but is rather a type of physiological training.語言學(xué)習(xí)不是大量知識的積累，而更像是一種生理訓(xùn)練。

5.Psycho-physiological state matters – you need to be happy, relaxed, and most importantly, you need to be tolerant of ambiguity.Don’t try to understand every detail as it will drive you crazy.心理狀態(tài)和生理狀態(tài)都很重要：你需要愉快、放松，最重要的是對于模棱兩可要有一定容忍性。對于細(xì)枝末節(jié)不要過于糾結(jié)，因?yàn)槟菚涯惚漂偟摹?/p>

The seven actions are:

7個行動：

1.Listen a lot – it doesn’t matter if you understand or not.Listen to rhythms andpatterns.多聽——理解與否不重要，盡管去聽吧！去聽聽語言節(jié)奏和說話模式。

2.Focus on getting the meaning first, before the words.Body language and facial expressions can help.先專注理解整體意思，再弄清單詞含義。身體語言和面部表情會有所幫助。

3.Start mixing, get creative, and use what you’re learning 開始混合，創(chuàng)造話語并使用你所學(xué)到的一切。

4.Focus on the core – use the most commonly-use the words, and use the language to learn more 把注意力集中在核心部分——使用高頻詞匯，利用你已經(jīng)學(xué)會的東西學(xué)到更多。

5.Get a language parent – someone who is fluent in the language and who will do their best to understand what you mean;who will not correct your mistakes;who will feedback their understanding of what you’re saying using correct language, and uses words that you know.找個語伴——能流利講這門語言的人，或者能盡可能理解你說什么的人。注意，語伴不會糾正你的錯誤，但能夠用正確的語言、你明白的語言來對你的表現(xiàn)做出反饋。

6.Copy the face – watch native speakers and observe their face, and particular their mouth moves when they’re speaking.模仿面部表情——有些人的母語正是你要學(xué)習(xí)的新語言，你要觀看他們講話，觀察他們的面部表情、尤其是講話時的嘴型。

7.“Direct connect” to the target language – find ways to connect words directly with images and other internal representations.在大腦和目的語之間建立“直接聯(lián)系”——想辦法讓語言和大腦中的圖像或其他內(nèi)部表象產(chǎn)生直接聯(lián)系。

第三篇：我看了一本書

我看了一本書，名子叫《魯濱遜漂流記》。這本書講的是：在一次航海中魯濱遜，座的船被暴風(fēng)卷走了，撞到了石頭上，船上的人被卷走了，只有魯濱遜被打到了小島上，他克服悲觀和絕望，憑借著頑強(qiáng)的毅力，他靠著自己的雙手和智慧創(chuàng)造了奇跡，又充分利用工具，經(jīng)過不懈努力下，在那荒無人煙的小島上，擁有了自己的家，自己的農(nóng)場，自己的寵物。魯濱遜是這個故事的主人公，他是一個樂于助人的人，他打敗了食人族，解救出了一個野人起名叫“星期五”，還有幾個俘虜，還教那個野人英語，最后，有一個外國船來了經(jīng)過這里，把俘虜留下，看著家，別讓野人進(jìn)來。魯濱遜在荒島上生活了二十八年，在島上忍受孤獨(dú)。辛苦。病痛和危險。多次回想自己不聽父親的忠告，后悔不已，埋怨自己太沖動，要為沖動負(fù)責(zé)，我覺的魯濱遜太沖動了，一點(diǎn)不理智，本有一個安靜的家庭，很好的地位和前途，可他選擇冒險，太沖動了，但是，如果是我能忍受所有可困難嗎？不，我不能。我深受感動，魯濱遜深陷絕境，他竟然有信心面對困難，對生活充滿信心，勇敢面對，對生活樂觀，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)，不向困難低頭的精神。六年級下冊第四單元作文400字：不能放棄——讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》這本書是作者丹尼爾·笛福根據(jù)一個真實(shí)的故事所創(chuàng)作的。讀了這本書后，我了解了，也懂得了一個道理：不能放棄。書中介紹了魯濱遜為了夢想而歷險的故事。在一次冒險中，他們的船被風(fēng)暴和海浪擊碎，只有他一個人活了下來。魯濱遜剛上島時只想一死了之，但時間一長，他反而千方百計地想活下來。他自己蓋房子，做面包，捕山羊，擠羊奶，幾年后才被救回英國。魯濱遜之所以能夠活下來，是因?yàn)樗麤]有放棄。如果他當(dāng)時選擇的不是堅持活下來，那他一定會死在荒島上。但他沒有向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地活了下來。魯濱遜告訴了我們，凡事都要去試一試，不然怎么能知道自己一定不行呢？現(xiàn)在社會上的人們，都沒有勇氣去試一試，而是放棄了，說自己一定不行。這使我感到：世上無難事，只怕有心人。我以后再也不能這樣了，覺得自己行，就沒有什么事情做不到。平時，人們總是以“膽子小”、“困難多”、“太累了”等理由來拒絕嘗試?？墒沁@些理由難道就可以阻止魯濱遜在島上生存下來嗎？ 讀了這本書以后，我深深地體會到了：在人生中，無論做什么事情都要勇于嘗試，不能輕言放棄。魯濱遜就是一個很好的例子。六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 上學(xué)期我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書的內(nèi)容十分精采。讀完后，我被書中跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引了。《魯濱遜漂流記》是一部不可多得的好書。書中主要描述了18世紀(jì)的一艘英國船支，在一個荒島附近，遇上風(fēng)瀑，船因觸礁而沉沒，只有魯濱遜一個人活了下來，在荒島上開始了長達(dá)28年的孤獨(dú)生活。他將船上飄落的食品運(yùn)到一個山洞內(nèi)，并在那個放眼能看到海的山洞里安了家。在島上，他學(xué)著種植了大麥、水稻等農(nóng)作物，還馴養(yǎng)了許多羊、牛等動物。在一個星期五的早晨，魯濱遜救下了一個野人，并訓(xùn)導(dǎo)他、教育他，為他取名叫星期五。他們在孤島上克服了猛獸的攻擊、食人部落的侵略和吃、穿、住等問題，終于頑強(qiáng)地在孤島上生存下來。面對危險，他們沒有退縮，終于在28年后回到了自己的故鄉(xiāng)。魯濱遜深深地打動了我，他之所以能生存下來是因?yàn)樗且粋€擁有大無畏進(jìn)取精神的人。面對危險、困境，他沒有退縮、害怕。正如笛福所說：“害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬倍?！边@樣一個勇敢、頑強(qiáng)的成功者難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？聯(lián)系平時的生活，一遇到困難，我們就去找父母幫助，讓他們幫我們解決。這樣便使我們慢慢失去了獨(dú)立克服困難的能力和精神。我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事不慌張，不怕困難和危險。只有這樣才能克服生活中的困難，在這個充滿競爭的社會上生存下來。從本書中我得到一個啟示：只有具有大無畏進(jìn)取精神的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個強(qiáng)者、一個智者、一個成功者。面對困難和危險，不必害怕，要勇于面對，因?yàn)楹ε吕щy和危險的心理比困難和危險本身還要可怕一萬倍！六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》是一本好書。這本書主要講了魯濱遜在航海的路程中遇上了大風(fēng)浪，結(jié)果只有他一個人存活了下來，之后在孤島上生活了36年，才回到了家鄉(xiāng)。這本書寫了魯濱遜雖然不幸遇難，但他以堅強(qiáng)的意志和信念在島上生存了36年。在現(xiàn)實(shí)中也是如此，如果我們?nèi)狈詮?qiáng)的意志和信念，那我們對生活將會失去信心，也終究會一事無成。在小學(xué)的軍訓(xùn)中，我們有一個軍訓(xùn)的內(nèi)容叫做“重走長征路”這一個訓(xùn)練。在之前，我十分的好奇，對這個訓(xùn)練內(nèi)容充滿了想象，認(rèn)為是很簡單的一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。可是，事實(shí)并非如此。我們在“重走長征路”這項(xiàng)訓(xùn)練中，我們爬布網(wǎng)，還爬了好幾座山，累的氣喘吁吁，其中最令我難忘的就是走盧溝橋了。盧溝橋很險，有些木頭還斷了，前面幾個人走了過去，木橋發(fā)出了吱吱的響聲，聽得我毛骨悚然。輪到我了，因?yàn)楫?dāng)時木橋晃得厲害，所以我先把一只腳踩了上去，發(fā)出了吱吱的聲音，我立即把腳收了回去。心臟仿佛也不受控制了，仿佛要跳出來一樣。我定了定神，心想：紅軍長征走了25000里，爬雪山、過草地。而我卻為一座假橋而慌了神，相比起紅軍，這未必也差太遠(yuǎn)了吧。現(xiàn)在，橋也差不多平穩(wěn)了，我咽了一口口水，待第一步站穩(wěn)之后，我再走第二步，待幾步都走穩(wěn)之后，我的速度漸漸快了起來，也不再這么慌張了，而是鼓足勇氣，一口氣走過了盧溝橋。信念和意志對人非常重要，人必須有信念和意志，卻萬萬不能沒有。如果人缺乏堅強(qiáng)的意志和信念，那生活就會令我們失去信心，也會一事無成。這是《魯濱遜漂流記》這本書教給我的終身有益的東西。六年級下冊第四單元作文400字：《魯濱遜漂流記》讀后感 在這些天里，我在反復(fù)地閱讀著《魯濱遜漂流記》這本書。這本書給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽聽他的故事吧。魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國約克市。魯濱遜的父親熱愛法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛法律?？婶敒I遜對法律毫無興趣，他一心想著漂洋過海。不管家人如何勸說，可還是毫無作用。最后，他與朋友一起出海了。他出海了兩次，可都不順利。第一次，風(fēng)浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當(dāng)時，他沒有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的希望?？墒撬]有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開始在島上建造自己的家園。他馴養(yǎng)山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養(yǎng)山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養(yǎng)大后，它們開始繁殖了，最多的時候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強(qiáng)地獨(dú)自生存了二十八年。直到有一艘船經(jīng)過荒島才被救回了英國。這個故事深深地打動了我。一個人在孤島上依靠聰明和觀察生活生活了二十八年。這個故事教會了我要樂觀地面對生活。遇到困難的時候，要開動腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動。

第四篇：今天看了一個故事令我感動

今天看了一個故事令我感動，這個故事說一個老村主任把一個曾經(jīng)冤枉過他的花季青年救了，而那個老主任卻沒有回來。在我個人看來身為一個男人 就因該慷慨 大度。世界上的好人總比壞人多一個人做好事 并不是說你的覺悟有多高 而是在于你的心好人心中能存萬物 不拘小節(jié)至于壞人只是和好人的一個比較其實(shí)每個人都可以 做一個好人 做一個心懷大志 不拘小節(jié)的人。記的曾經(jīng) 上學(xué) 學(xué)習(xí)雷鋒，做好人好事現(xiàn)在捫心自問一下 覺得自己太小氣。很多人看見老人在大街上被撞倒 不敢去扶 就怕他【她】賴到自己身上其實(shí)我覺得 只要做到問心無愧 就行了 為自己積了德 也幫助了別人如果不是你撞到的即使是賴到你身上 總有一天會證實(shí) 有句話說 身正 不怕影子斜，一個人只要走正路 做正事 伸張正義 就不怕別人怎么說你 最起碼我們幫助了需要幫助的人。我愿意為正義獻(xiàn)身在我看來 為人民獻(xiàn)身 為了我身邊 需要幫助的人獻(xiàn)出自己的生命 又有什么呢？ 我從小就有一個夢想 就是成為一名中國軍人。為人民服務(wù) 會使我感到無比的光榮和自豪?？戳撕芏嗟?軍事節(jié)目曾經(jīng)在國旗下宣誓 ： 我是中國人民解放軍軍人，我宣誓：服從中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全心全意為人民服務(wù)，服從命令，嚴(yán)守紀(jì)律，英勇戰(zhàn)斗；不怕犧牲，忠于職守，努力工作，苦練殺敵本領(lǐng)，堅決完成任務(wù)；在任何情況下，絕不背叛祖國，絕不背叛軍隊(duì)。

如果我是一名軍人，如果國家和人民需要我，在哪里需要我就 會出現(xiàn)在哪里。我愿意為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已。

人生如夢，多做一些讓自己 不后悔的事。有一句話說：一口氣在千般用，一旦無常萬事休。做好事我從不后悔。

第五篇：最近看了一個演講的視頻

最近看了一個演講的視頻，主題是關(guān)于如何帶孩子參觀博物館，主講人是一位擁有十幾年講解經(jīng)驗(yàn)的講解員，他提到了一個蠻有趣的現(xiàn)象。

他見過很多家長，每次帶孩子參觀完博物館，都會問孩子：“今天都學(xué)到什么了？你記住幾點(diǎn)了？唐朝是916年滅亡的，還是961年滅亡的？”

也有孩子會興高采烈的說“我記住了，唐朝是618年建立起來的，900多年滅亡的，916年契丹建立，960年陳橋兵變……”

后來有一次，他給一個學(xué)前班的孩子用二十分鐘左右的時間，大概講了一下中國古代錢幣的發(fā)展史，問孩子“你想一下，一個東西想作為錢幣，它需要具備什么樣的條件”。

孩子在紙上把所有錢幣的樣子畫了一遍，從貝殼到現(xiàn)在的紙幣，最后孩子畫了一個小長方形。

他不明白小長方形是什么，孩子特別自豪的告訴他，這是一張信用卡。

講完這兩個故事后，他提出了一個問題：

“同樣兩個孩子，一個孩子有發(fā)現(xiàn)、有觀察、有思考，而另一個孩子只是記住了唐朝是618年建立起來的，我們更希望自己的孩子是怎樣的？”