第一篇：讀書漫想 有關(guān)讀書方面的感受和感想

讀書漫想作者:李永杰

理想的書籍是智慧的鑰匙

------托爾斯泰

閑暇之時(shí)，翻開泛有淡淡墨香的藏書，在那一行行的字符中，找那心靈上的感悟，是“剪不斷，理還亂”的綿綿愁思，是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈，是“采菊東籬下，悠然見南山”的心曠神怡，在書的海洋里去感受莎翁的人文、狄更斯的深刻，去細(xì)細(xì)地品味余秋雨的震撼、錢鐘書的睿智、巴金的哀嘆，使我自己的心靈得以沐浴，使自己的胸襟得以蕩滌。

自己充滿了幻想，在書的天空里遨翔，跨越時(shí)空的隧道，到達(dá)那時(shí)的殿堂，體味古巴人民的勇敢抵抗，巴黎人民的堅(jiān)強(qiáng)，美國西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的悲壯，去體味羅伯特·卡波的勇敢、艾特蒙·希拉里的執(zhí)著、魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，這一幕幕動(dòng)人的場面，一個(gè)個(gè)鮮活的形象都在面前得以展現(xiàn)，自己就像那鄉(xiāng)村的拾穗婦人，海邊拾貝殼的姑娘，把美好的東西攬入懷里得以保藏。

俄國人對(duì)高山和河流的獨(dú)特見解，阿拉伯人對(duì)城堡和油燈的無限感想、印度人對(duì)冰雪和草葉的眸望，以及中國人對(duì)樓閣、孤松、飛鶴的無限感傷，這些豐富的體驗(yàn)，使那優(yōu)美的感覺在我心中不斷流淌，“潤物細(xì)無聲”柔化于我內(nèi)心深處。

書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)給我們保藏。

博覽群書是開啟智慧的鑰匙，讓我們乘書籍之舟，越過潮起潮落的海浪駛向遠(yuǎn)方。

第二篇：和父母讀書感受

,書是大千世界的縮影.書既像一位慈祥的智慧老人,不斷啟迪我們,教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览?；又像是一位真誠的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓舞激勵(lì)著我們,讓我們涌起對(duì)美好生活的憧憬,并勇于追求!正如偉大的作家高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯.”書不僅是人們獲取知識(shí)的階梯,更是人與人走到一起的階梯.通過閱讀書籍,人們可以交流彼此的觀點(diǎn),從而達(dá)成共識(shí).現(xiàn)在,我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章.在讀過之后,我們總是會(huì)談?wù)劯髯缘南敕ê透惺?通過從不同的思考點(diǎn)來評(píng)析書籍能讓我和父母更深地了解彼此.我在理解他們的同時(shí),他們也能知道我的所感所想.隨著年齡的增長,我學(xué)習(xí)的壓力也隨之增重,一天下來,常常感到十分疲憊.晚上本想看看球賽來放松自己,可每次我都被爸媽無情地催回房間.所以,常常免不了一場家庭**.我知道父母如此大動(dòng)干戈完全是為我著想,但是不好好放松,我又不肯罷休,這使我左右為難.眼看著就要升入初三了,我心里愈加焦慮不安.就在這時(shí),一本書幫助我從困境中走了出來.無意之間,我和爸媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本名為《孩子別煩惱》的書.書中記述了一個(gè)男孩從呀呀學(xué)語到走進(jìn)哈佛中的各種辛酸故事.我驚喜地發(fā)現(xiàn)：書中主人公哈里的經(jīng)歷竟和我出奇的相似.哈里也因?qū)W習(xí)問題和家里鬧了矛盾,就此離家出走了兩周.在這兩周中,哈里走遍了許多的地方,以一個(gè)觀察者的視角,體驗(yàn)到社會(huì)底層勞動(dòng)人民的艱辛,同時(shí)也為他們強(qiáng)烈的求知欲所感動(dòng).當(dāng)他回到家中準(zhǔn)備重新開始時(shí),懊惱的父母也認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤,于是,三人重歸于好.之后,哈里的父母不再過分苛刻地約束哈里,哈里也十分用功,最終實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大前程——哈佛.在讀完了整本書后,我長長地舒了一口氣,心中無比的喜悅.既然哈里的故事如此精彩,為什么我不借鑒過來呢?說干就干,正當(dāng)我準(zhǔn)備向爸媽袒露我的觀點(diǎn)時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn),他們也正準(zhǔn)備找我.就在那一瞬間,我們的眼神交織在一起,于是一切明了,無需再多的言語,我們立刻理解了彼此.就此,我心中的焦慮也隨即灰飛煙滅.經(jīng)過這次事件后,我深刻地認(rèn)識(shí)到：其實(shí),父母與子女之間真正需要的是互動(dòng),是了解.這種互動(dòng)的方式是多樣的,共讀一本好書就是一種好的方法.它就像一座橋梁,能將兩代人的心緊緊連在一起,它就像一座山,將誤解隔絕,它就像一盞明燈,指引我們上前去??

第三篇：讀書感受

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大學(xué)生寒假讀書報(bào)告范例精選10篇

更新時(shí)間 2010-6-7 23:06:11 點(diǎn)擊數(shù)

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第四篇：讀書感受

讀書感受

張露

在下鄉(xiāng)的十天過程中，我們每天都有三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這十天我們完成了《鄉(xiāng)土中國》的學(xué)習(xí)。讀完了之后加深了我對(duì)中國傳統(tǒng)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也引發(fā)了我的一些思考。

在《鄉(xiāng)土中國》第一章有這樣一句話：從基層上看去，中國社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?；鶎蛹稗r(nóng)村，而這一基層的人往往被稱為土頭土腦的鄉(xiāng)下人。這其中多少也帶著幾分蔑視的意味。但當(dāng)我們細(xì)細(xì)的體味分析一下你就會(huì)覺得這個(gè)“土”字確實(shí)用得很恰當(dāng)。土字的基本含義是指泥土。鄉(xiāng)下人住在充滿泥土的鄉(xiāng)下，種地是他們最普通的生存辦法，他們離不開泥土。而在中國有大部分的人是過著拖泥帶水的鄉(xiāng)下生活的。我們也不妨縮小范圍來看，三條大河的流域以及周邊地區(qū)都是是農(nóng)業(yè)區(qū)。這樣的一大批人構(gòu)成了中國的鄉(xiāng)土社會(huì)，因此從基層上看去中國的社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。

中國自古以來就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，重農(nóng)輕商是一個(gè)傳統(tǒng)。農(nóng)業(yè)與游牧業(yè)和工業(yè)不同，她是直接取資于土地的。游牧的人可以追隨水草而居，飄忽不定。做工業(yè)的人可以擇地而居，遷移無礙。而種地的人卻搬不動(dòng)地，長在土里的莊稼也行動(dòng)不得。他們是半個(gè)身子插在了土里，因此他們身上也長出了一股濃厚的泥土氣息。正因?yàn)檫@種行動(dòng)的不便使得他們的社會(huì)人口流動(dòng)性很小，很少人加進(jìn)來，很少人搬出去。因此，他們的社會(huì)是一個(gè)比較穩(wěn)定的社會(huì)，不會(huì)發(fā)生比較大的變革。中國鄉(xiāng)村還有一個(gè)特色，就是喜歡聚集而居。其原因有多個(gè)：其一，中國雖然是地大物博，但所擁有的耕地面積并不多。每家的耕地面積小，形成了小農(nóng)經(jīng)營，所以聚居在一起住，住宅和農(nóng)場不會(huì)距離得太遠(yuǎn)。再者，需要水的地方他們有合作的必要，在一起居住，合作起來方便。其三，為了安全，人多了容易保護(hù)。第四、土地平等繼承原則，兄弟分別繼承祖上的遺業(yè)，使人口在一個(gè)地方一件一代的積累起來，成為相當(dāng)大的村落。因此，這一特色也使得村子的人口流動(dòng)率小。在社會(huì)學(xué)里，有兩種不同的性質(zhì)的社會(huì)，一種是沒有具體目的的，只是因?yàn)樵谝黄鹕L而發(fā)生的社會(huì)，一種是為了要完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會(huì)，前一種是禮俗社會(huì)，后一種是法理社會(huì)。因此中國幾千年以來的封建社會(huì)都是一個(gè)禮俗社會(huì)。

儒家思想一直統(tǒng)治了中國幾千年，儒家思想講的是經(jīng)世致用，倫理與綱常。從上我們知道了中國農(nóng)村社會(huì)是一個(gè)比較閉塞，流動(dòng)性很小的社會(huì)，是一個(gè)熟人的社會(huì)。人們都是相互看著長大的，因此人與人之間的關(guān)系也就更加的密切。因而，在這種熟悉中就產(chǎn)生了信任，其實(shí)這種信任慢慢的就演化成了一種規(guī)矩。這種規(guī)矩也就一代一代的傳了下來，成為一種倫理道德。因此，在這樣以個(gè)熟悉的環(huán)境中人們靠的是一些倫理道德的制約，久而久之這也就成了一種自然的規(guī)律了。這些都使得我們的社會(huì)演變成一個(gè)禮俗社會(huì)。我想這也就是為什么儒家思想能在中國盛行這么長的時(shí)間而不衰的一個(gè)重要原因了。

對(duì)于文字下鄉(xiāng)，就傳統(tǒng)中國農(nóng)村來講價(jià)值是不大的。因?yàn)槿藗儚男【蜕钤谝粋€(gè)熟悉的環(huán)境中，個(gè)個(gè)都是熟面孔，出們就能碰到。在這樣的環(huán)境里語言比文字來的更加的簡單，更加的明了，更加的直接。再者，鄉(xiāng)村的很多東西都是靠長輩教晚輩一輩一輩傳承下去的。這種傳承是靠平時(shí)的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授與積累，用的是語言和行動(dòng)來表達(dá)，也不需要文字的傳達(dá)。因此，文字在傳統(tǒng)中國農(nóng)村的利用價(jià)值并不大。而我認(rèn)為現(xiàn)在的農(nóng)村需要文字下鄉(xiāng)。因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)村再也不是以

前的“鄉(xiāng)土中國”了，發(fā)生了翻天覆地的改變。農(nóng)民也不再是單純的農(nóng)民了，種田只是成為了他們的副業(yè)。在這樣一個(gè)科技信息化的時(shí)代了農(nóng)民想要富裕起來光靠種田是不可能的。光是靠從長輩那里獲取點(diǎn)傳統(tǒng)的種田的一些技巧也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在需要科技技術(shù)的的支持與改革。需要用科學(xué)知識(shí)來武裝他們的頭腦。而現(xiàn)在這些知識(shí)的獲得主要是通過書本、報(bào)紙、雜志等。

所以我覺得現(xiàn)在文字下鄉(xiāng)還是有必要的。再者現(xiàn)在農(nóng)民的生活方式也已經(jīng)發(fā)生了改變，不在只是生活在鄉(xiāng)村里而很少有人口的流動(dòng)。現(xiàn)在有很多農(nóng)民都背井離鄉(xiāng)到外地去打工，如果他們要找到比較好的工作就必須要有科技文化、技術(shù)的支持。所以，我認(rèn)為現(xiàn)在文字下鄉(xiāng)是十分有必要的。這種文字下鄉(xiāng)目的并不在于增強(qiáng)農(nóng)民的表達(dá)能力，優(yōu)化他們的語言，而在于增長他們的科技知識(shí)與某些方面的積水。因此，我覺得文字下鄉(xiāng)也并不會(huì)改變鄉(xiāng)村的結(jié)構(gòu)生活方式。因?yàn)檫@一文字下鄉(xiāng)的目的在于提高農(nóng)民的科技文化水平的知識(shí)，讓他們過更好的去生活。而農(nóng)民的目的也是為了提高知識(shí)文化水平而學(xué)習(xí)的，所以我覺得這并不會(huì)是中國鄉(xiāng)村生活發(fā)生多大的改變。

以上就是我對(duì)《鄉(xiāng)土中國》的部分章節(jié)的感受。在我看來這本書寫的是中國傳統(tǒng)農(nóng)村的發(fā)展模式，就現(xiàn)在而言雖然有點(diǎn)過時(shí)，但還是有很多地方值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉摹?/p>

第五篇：讀書——感受

讀書——感受

曾經(jīng)，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評(píng)論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是感受出來的！

（一）日落時(shí)分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著一疊《廣州日?qǐng)?bào)》，爸就是那樣，報(bào)紙的魅力總可以沖破一切。他認(rèn)為讀書不如讀報(bào)。報(bào)紙上，仍然是煩悶的重大會(huì)議的召開；某某女大學(xué)生怎樣怎樣了！我看了就直犯困，爸爸卻說：看一份報(bào)紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受感受黨對(duì)我們的好；感受某某女大學(xué)生的苦！正如你看一本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會(huì)書中情節(jié)，那才是真正的讀書！

（二）新學(xué)期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習(xí)冊(cè)。我卻滿腦子疑問。為什么不到大書店買書，而要到這里買書呢？最后，理所當(dāng)然的，滿載而歸啦！在車上，媽媽對(duì)我說：也許你認(rèn)為買書應(yīng)該去大書店吧！不錯(cuò)，大書店里有你要買的書，這里也有。但是，你到大書店里，看到許多人都買這本，你就想買；然后，那邊有人說那本書好，你又想買；到了最后，你只會(huì)人云亦云，卻沒有真正了解到自己需要什么書，想要什么書，什么書適合你自己，什么書不適合你，你走進(jìn)舊書店里，安靜的環(huán)境、同樣的書，不會(huì)隨波逐流，認(rèn)證思考買什么書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎？

（三）終于放假了。放假的時(shí)候，就想看書，但是看什么書呢？我突然有個(gè)很好的想法就是把我哥連拖帶拉地拿去書店叫他幫我找書看！

書店二樓。我哥把我?guī)У叫≌f專柜里，找了兩個(gè)座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢？沒事干，走在一個(gè)個(gè)書柜里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終于，找到了一本自己感興趣的書了！

回家路上，哥突然開口說：書要適合自己，這樣才會(huì)有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣?。拷?jīng)過自己一次次的選擇才會(huì)找到適合自己看的嘛！所以，看書要有自己感受，而不是別人的評(píng)論，也不要介意被人的評(píng)論，自己喜歡就好！

（四）我喜歡坐在黑夜里開著燈，開著桌前的窗，一陣陣清風(fēng)微微地吹進(jìn)來后，一段段鋼琴聲伴隨著清風(fēng)鉆進(jìn)我的耳朵里，看著《花季雨季小說版》，雖然里面大多是言情短篇小說，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動(dòng)，一份激情。

讀書就是要感受其中的情感，才是真正的讀書。

人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感！