第一篇：張店區(qū)文苑學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案

張店區(qū)文苑學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案

為了調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，根據(jù)上級文件要求和我校工作崗位的實(shí)際需要，制定教職工崗位競聘方案。

（一）聘任原則

堅(jiān)持雙向選擇、公開競爭、擇優(yōu)聘任、精干高效的原則；堅(jiān)持在編制職數(shù)內(nèi)，編制職數(shù)與實(shí)際工作需求相結(jié)合，按需設(shè)崗，以崗定聘的原則；堅(jiān)持個(gè)人申報(bào)與考核相結(jié)合，組織考評與群眾評議相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)意見與評審成績相結(jié)合，充分實(shí)行民主集中制的原則。

（二）聘任對象

本單位在編的在職教職工。

（三）聘任程序

1、成立學(xué)校聘任委員會，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工聘任工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。聘任委員會由校長任主任，黨、政、工、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)自然進(jìn)入，再從教職工中投票選舉8名代表參加，共計(jì)13人，其中中學(xué)部選3名代表，小學(xué)部選3名代表，藝體選1名代表，后勤選1名代表。

2、學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定和各自實(shí)際設(shè)置崗位。在編制數(shù)內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的工作崗位，確定各工作崗位的職責(zé)和任職條件。學(xué)?，F(xiàn)有人員的編制以上級有關(guān)文件的規(guī)定為準(zhǔn)，現(xiàn)有人員數(shù)超過學(xué)校編制數(shù)的實(shí)行末位淘汰制。

3、學(xué)校召開教職工大會，公布學(xué)校崗位設(shè)置方案，提出應(yīng)聘辦法，實(shí)行公開招聘。教職工根據(jù)崗位職責(zé)要求，結(jié)合本人情況，選定合適崗位，填寫《崗位應(yīng)聘申請表》，簽字后上報(bào)學(xué)校聘任委員會。

4、召開聘任大會進(jìn)行公開競爭上崗。

5、新參加工作的教師第一年不參加競崗，可由學(xué)校直接安排崗位。

6、對在聘任期內(nèi)工作出現(xiàn)較大失誤或教學(xué)質(zhì)量明顯下降者，學(xué)校有權(quán)中途解除聘任，調(diào)整其他工作或待崗學(xué)習(xí)。

7、為了保證聘任質(zhì)量，聘任工作可采取分類多次聘任的方式進(jìn)行，按中學(xué)部、小學(xué)部、藝體科技和行政后勤管理順序分別聘任，落聘人員可再競聘下一類別的崗位。

8、聘任工作全部結(jié)束后，由學(xué)校聘任委員會主任頒發(fā)聘書，受聘人員與學(xué)校簽訂《崗位聘任合同》一式二份，聘期一年。

（四）聘任的要求

堅(jiān)持公開、公正原則，充分發(fā)揚(yáng)民主。學(xué)校在聘任過程中要做到“一個(gè)面向，五個(gè)公開”；即面向所有教職工；聘任方案、聘任崗位、聘任標(biāo)準(zhǔn)、聘任程序及聘任結(jié)果公開，以接受群眾及教育行政部門的管理與監(jiān)督。

2011年8月15日

第二篇：學(xué)校崗位競聘實(shí)施方案

珙縣上羅鎮(zhèn)中心學(xué)校 崗位競聘（遞補(bǔ)）實(shí)施方案

為了加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位的聘任與管理，及時(shí)解決因退休、外調(diào)、自然減員而空出的專業(yè)技術(shù)崗位的遞補(bǔ)聘任工作，根據(jù)市、縣相關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、空崗遞補(bǔ)的原則

空崗遞補(bǔ)堅(jiān)持“公平、公開、競爭、擇優(yōu)”總的原則。

1、逐級晉升的原則

在同一層級的高等級崗位出現(xiàn)空缺的情況下，必須堅(jiān)持逐級晉升的原則（按照規(guī)定調(diào)進(jìn)人員恢復(fù)職稱后，如學(xué)校有空缺崗位，可以競聘到調(diào)進(jìn)前原單位崗位等級，如調(diào)進(jìn)人員評聘到原崗位等級后，原單位任職年限與新單位任職年限合并計(jì)算滿兩年可以參加上一級崗位競聘）。

2、滿足年限的原則

學(xué)校進(jìn)行崗位補(bǔ)缺競聘時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員競聘同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)內(nèi)上一級崗位，需在現(xiàn)崗位任職至少滿兩年（如有長期請假的需減去請假時(shí)間）才能競聘上一級崗位。

3、適度提前的原則

在近三年臨近退休人員崗位晉升時(shí)，在滿足基本的聘任條件（即逐級晉升、滿足年限）下，如有空缺崗位，直接晉升上一級崗位（按臨近退休為序上報(bào)）。

二、空崗遞補(bǔ)聘任的基本條件

1、遵守憲法和法律，無違法師德師風(fēng)現(xiàn)象；

2、身體健康，適應(yīng)崗位工作要求；

3、上學(xué)年考核結(jié)果為合格及以上的；

4、在本單位民主推薦測評滿意率達(dá)到75%以上，其高中正級教師民主推薦測評滿意率要達(dá)到85%以上。

備注：若遇上級政策變化，以變化為準(zhǔn)。

三、競聘程序：

1、公布崗位空缺情況；

2、根據(jù)崗位設(shè)置情況，同級專業(yè)技術(shù)內(nèi)上一級崗位有空缺，則對本學(xué)年內(nèi)下一級崗位任職滿兩年及以上的教師進(jìn)行量化計(jì)分，按照計(jì)分先后依次遞補(bǔ)，決定擬聘人員，額滿為止。

3、公示擬聘人員，時(shí)間一般為5個(gè)工作日；

4、公布聘用結(jié)果。

四、崗位補(bǔ)缺競爭上崗辦法

學(xué)校崗位遞補(bǔ)競聘上崗主要采取量化評分方式進(jìn)行，量化內(nèi)容分為兩部分：

1、考核得分（80%）

考核得分=近兩年考核得分/2*0.8（因兩校合并，2014年統(tǒng)一考核成績只有一年，故2014—2015學(xué)年只計(jì)算一年的考核成績）

2、任現(xiàn)職得分（20%）

以任現(xiàn)職以來時(shí)間計(jì)算，每期以0.5分計(jì)算（半期及以上計(jì)一期，半期以下不計(jì)）。最高不超過20分（以技術(shù)職務(wù)聘任書或文件年數(shù)計(jì)算）

以上累計(jì)得分為競聘最后得分。

五、其他

1、其他未盡事宜，在不違背本方案精神的原則下，由學(xué)校空崗遞補(bǔ)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定后實(shí)施；

2、本方案自通過之日起生效；

3、本方案解釋權(quán)歸學(xué)?？諐徃偲福ㄟf補(bǔ)）領(lǐng)導(dǎo)小組，若本方案有與上級有關(guān)規(guī)定相抵觸，則按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

珙縣上羅鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年9月1日

第三篇：文苑小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)輪崗競聘實(shí)施方案

文苑小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)輪崗競聘實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和原則

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《黨政干部選拔任用工作條例》為依據(jù)，堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策，促使德才兼?zhèn)?、奮發(fā)有為、群眾公認(rèn)、符合崗位需要的優(yōu)秀人才脫穎而出，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，逐步建立能上能下、富有生機(jī)和活力的用人機(jī)制，激發(fā)我校教職工的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校后備干部和中層干部隊(duì)伍。

基本原則：一是堅(jiān)持公開、平等的原則；二是堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；三是堅(jiān)持擇優(yōu)選拔的原則；四是堅(jiān)持群眾公認(rèn)的原則。

二、選拔競聘崗位。

研訓(xùn)部主任1名，副主任2名；辦公室主任1名；德育處主任1名。

三、選拔競聘范圍

本?，F(xiàn)有中層人員、中層后備干部、團(tuán)支部書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長。

四、條件和資格：

1．思想政治素質(zhì)好，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有一定的理論素養(yǎng)和政策水平；

2．事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作勤奮，作風(fēng)正派，遵紀(jì)守法，廉潔自律，身體健康；

3．敢于吃苦。為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展出謀劃策，把學(xué)校的工作看成是自己的事業(yè)；

4．敢于創(chuàng)新。對所任崗位能夠明確職責(zé)，能充分勝任并發(fā)揮全體教師的力量把工作做好、做實(shí)、做優(yōu)；

5．樂于奉獻(xiàn)。積極地為教師、為學(xué)校做力所能及的工作，不計(jì)較個(gè)人利益

得失。

五、工作程序：

1．成立學(xué)校中層干部競爭上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)、工會領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師代表組成，校長任組長。

2．制訂學(xué)校中層競爭上崗實(shí)施方案。明確競爭職位、任職條件、選拔范圍、工作程序、時(shí)間安排等。

3．時(shí)間安排。

（1）6月25日公布職位。通過會議和網(wǎng)上發(fā)布形式向本校教師公布競爭的具體職位職數(shù)、任職條件、選拔范圍、工作程序、時(shí)間安排等事項(xiàng)。

（2）6月25日——6月30日報(bào)名。由符合競爭上崗條件的人員個(gè)人報(bào)名。（3）7月上旬組織面試。資格審查合格者就競爭的目標(biāo)職位職責(zé)以演講答辯的形式談?wù)J識和設(shè)想。演講答辯的測評項(xiàng)目一般包括工作思路與創(chuàng)新能力、職位意識和專業(yè)水平、分析解決問題的能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及儀表氣質(zhì)等。領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師對面試者打分。

（4）八月上旬決定聘任。根據(jù)競爭者面試成績，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論提出聘任人選，經(jīng)聘前公示后正式聘任（聘前公示時(shí)間一般為5天）。公示通過者由學(xué)校按照聘任的方式聘任為中層領(lǐng)導(dǎo)，聘期一般為三年，并將競選結(jié)果以書面形式報(bào)區(qū)教育局備案。

文苑小學(xué)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組

2007年6月22日

文苑小學(xué)中層干部輪崗競聘報(bào)名登記表

第四篇：XX學(xué)校崗位設(shè)置競聘實(shí)施方案

關(guān)于XX學(xué)校崗位設(shè)置

實(shí)施人員首次競聘工作實(shí)施方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員競聘制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)學(xué)校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各類各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。組

長：** 副組長：** 成員：**………………、教師代表5人（由教代會推薦產(chǎn)生）

下設(shè)五個(gè)工作小組：

1、雙肩挑人員的競聘工作：**負(fù)責(zé)組織

2、專業(yè)技術(shù)人員競崗人員的個(gè)人述職工作：**負(fù)責(zé)組織

3、專業(yè)技術(shù)人員競崗人員的民主測評工作：**負(fù)責(zé)組織

4、專業(yè)技術(shù)人員競崗人員的加分項(xiàng)目審定工作：**負(fù)責(zé)組織

5、專業(yè)技術(shù)人員競崗人員的綜合評定工作：**負(fù)責(zé)組織

三、實(shí)施步驟

學(xué)校競聘工作時(shí)間安排是：2014年6月底完成競聘工作，具體分以下步驟實(shí)施：

（一）2014年5月，制定競聘辦法、競聘崗位及其職責(zé)，競聘條件等事項(xiàng)。若同一崗位申報(bào)人員數(shù)大于崗位職數(shù)的，采用競崗方式，并上報(bào)新會區(qū)人力資源和社會保障局審批。

（二）2014年6月—7月，組織專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行競崗和雙肩挑人員競聘工作，程序和時(shí)間安排如下：

（1）2014年6月上旬，召開教職工大會，公布XX學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員競聘崗位及其職責(zé)，競聘條件、XX學(xué)校雙肩挑人員競聘條件，聘期和工資待遇等事

項(xiàng)（詳見附件

1、附件2和崗位說明書、加分項(xiàng)目）。

（2）2014年6月上旬，申請應(yīng)聘。教職工根據(jù)自身?xiàng)l件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位。填寫《XX學(xué)校競聘上崗報(bào)名表》、《XX學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員競聘崗位加分項(xiàng)目申報(bào)表》和《XX學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員教齡、職稱和班主任等年限情況核實(shí)表》，應(yīng)聘者可同時(shí)申報(bào)符合條件的不同等級；撰寫個(gè)人述職報(bào)告，介紹自己的工作經(jīng)歷、德才情況、實(shí)績特長和做好今后工作的設(shè)想等。（詳見附件

3、附件5）

（3）2014年6月中旬，資格審查。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，審查應(yīng)聘人員的資格條件，確定應(yīng)聘人選，填寫《XX學(xué)校競聘上崗報(bào)名匯總表》，應(yīng)聘人選公示5天。（詳見附件4）

（4）2014年6月下旬，綜合考核。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對初審合格人員及競崗優(yōu)勝人選進(jìn)行綜合評議。綜合評議的方式為：分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一，提交個(gè)人書面述職報(bào)告（占0.3）（此環(huán)節(jié)也采取述職演講的方式進(jìn)行，時(shí)間為每人5分鐘），第二，民主測評（占0.3），第三，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核（占0.4）。（詳見附件6——9）

（5）2014年6月下旬，初定人選。競聘人員的總評成績由綜合評分與加分項(xiàng)目的成績合計(jì)得出，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)應(yīng)聘者的總評成績擇優(yōu)提出擬聘崗位人選；落聘者參加下一級崗位競崗，再按總評成績擇優(yōu)提出擬聘人選，如此類推；擬聘人選名單必須在本校公示七天。（詳見附件10）

（6）2014年7月上旬確定人選。對公示無異議的擬聘人員，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論研究，決定受聘人員，確定工作崗位，在校張榜公布，并上報(bào)區(qū)教育局和區(qū)人社局審批。

（三）教育局和人社局審批后，變更廣東省事業(yè)單位聘用合同書，上報(bào)區(qū)教育局審核，并報(bào)區(qū)人力資源和社會保障局備案。未能受聘到新崗位的人員仍按原崗位聘用，無需變更合同。

四、專業(yè)技術(shù)崗位競聘辦法

根據(jù)按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗競聘的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在競聘上崗的過程，堅(jiān)持競聘擇優(yōu)、雙向選擇、德才兼?zhèn)浜拖蛑攸c(diǎn)崗位傾斜的競聘原則

（一）具備專業(yè)技術(shù)崗位任職條件的人員，可申請參與相應(yīng)的崗位競聘。

（二）若同一崗位申報(bào)人員數(shù)大于競聘崗位職數(shù)的，采用競崗方式。若同一崗位申報(bào)人數(shù)少于或等于競聘崗位職數(shù),綜合評定分?jǐn)?shù)達(dá)80分以上，則成為擬聘人選。

（三）在競聘相同崗位時(shí)，優(yōu)先考慮以下競聘條件作為加分項(xiàng)目：①區(qū)級以上名師或?qū)W科帶頭人；②現(xiàn)承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)管理工作（學(xué)校中層管理干部、團(tuán)隊(duì)干部工作）、班主任工作、年級組長并且達(dá)到規(guī)定的工作量要求；③公派支教滿1學(xué)年（含）以上；④科組長、備課組長；⑤教齡及其他突出成績。

上述優(yōu)先條件采用計(jì)分形式核定：①地市級以上名師、學(xué)科帶頭人，計(jì)3分，區(qū)級名師，計(jì)2分，區(qū)級學(xué)科帶頭人，計(jì)1分；②現(xiàn)任職以來，在本校任第一班班主任的（含原秉德中學(xué)、天湖中學(xué)和潭岡中學(xué)），每年計(jì)1分（第二班主任不計(jì)年限）；③經(jīng)區(qū)教育局公派區(qū)外支教滿1學(xué)年（含）以上，計(jì)2分；④現(xiàn)任職以來，任年級組長（含副級長待遇）、科組長和團(tuán)隊(duì)干部的，每年計(jì)1分；⑤教齡，從教以來起計(jì)，每年計(jì)0.2分；⑥取得相應(yīng)職稱年限，每年計(jì)0.2分。⑦取得研究生學(xué)歷（碩士）證書的，計(jì)3分，取得研究生課程班結(jié)業(yè)證書的，計(jì)1分。⑧高一級職稱競聘下一級職稱崗位的，計(jì)2分；⑨其他突出成績計(jì)分由領(lǐng)導(dǎo)小組具體核定。在總評成績相同的情況下，按以下順序優(yōu)先考慮：

第一優(yōu)先：高一級職稱競聘下一級職稱崗位

第二優(yōu)先：班主任、年級組長（含副級長待遇）和科組長和團(tuán)隊(duì)干部 第三優(yōu)先：教齡

第四優(yōu)先：取得相應(yīng)職稱年限

第五優(yōu)先：研究生學(xué)歷（碩士）證書，研究生課程班結(jié)業(yè)證書 如以上情況都相同，則由考核領(lǐng)導(dǎo)小組最后審核確定。

（四）應(yīng)聘人員有下列情形之一的，實(shí)行降級聘用，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。

1、故意提供虛假證明材料，偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎(jiǎng)勵(lì)證書等，騙取相應(yīng)崗位，查證屬實(shí)的；

2、謊報(bào)教育教學(xué)教科研成果，工作業(yè)績弄虛作假的；

3、剽竊他人教育教學(xué)教科研成果的；

4、以不正當(dāng)手段拉攏或賄賂競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的；

5、誣陷、中傷應(yīng)聘人員、競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員或其他有關(guān)人員的；

6、有其他嚴(yán)重的違紀(jì)、違法行為的。

（五）人員競聘實(shí)行回避制度。受聘人員凡與競聘單位負(fù)責(zé)人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親或者近親姻親關(guān)系的，不得被競聘從事該單位負(fù)責(zé)人員的秘書或者人事、財(cái)務(wù)、紀(jì)律檢查崗位的工作，也不得在有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的崗位工作。競聘工作組織成員在辦理人員競聘事項(xiàng)時(shí)，遇與自己上述親屬關(guān)系的應(yīng)當(dāng)回避。

五、需要說明的問題

（1）職稱起始時(shí)間以評審時(shí)間為準(zhǔn)，工齡、職稱等年限計(jì)算截止日期：2014年12月31日。班主任、年級長科組長等年限計(jì)算截止日期為：2014年6月30日。

（2）競聘工作正?；?，首次競聘的條件相應(yīng)取消，各崗位競聘按學(xué)校編制的崗位說明書設(shè)置條件進(jìn)行聘任。

（3）對于目前聘用人員數(shù)已超過核準(zhǔn)數(shù)的崗位（例如：十級）聘用問題。首次進(jìn)行崗位設(shè)置和人員聘用后，現(xiàn)有在編人員按現(xiàn)聘職務(wù)或崗位平移入軌聘用，導(dǎo)致該崗位聘用人數(shù)超過核準(zhǔn)的崗位數(shù)量的，應(yīng)按照《江門市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》第55點(diǎn)規(guī)定，根據(jù)單位人員的具體情況，采取多退少聘辦法，嚴(yán)格控制相應(yīng)崗位人員數(shù)量，即超結(jié)構(gòu)比例10％以內(nèi)“退二聘一”，超結(jié)構(gòu)比例10％以上的“退三聘一”。按照上述新增等級崗位競聘工作的程序及要求，按照崗位說明書設(shè)置條件重新制定聘任工作實(shí)施方案。

（4）學(xué)校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，均適用本實(shí)施方案。（5）一切解釋權(quán)由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

XX學(xué)校 2014年6月11 日

第五篇：崗位競聘實(shí)施方案

崗位競聘組織實(shí)施方案

本范例僅供參考，請酌情修改后再使用

任職條件

一、人員考核小組構(gòu)成(建議)

總經(jīng)理(領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督)

人力資源部經(jīng)理

各部門經(jīng)理

項(xiàng)目組咨詢師

二、人員考核小組工作職責(zé)與工作規(guī)則

公司人員考核小組是本次人力資源競聘活動(dòng)的臨時(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和決策機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目 組在此階段的工作安排、工作進(jìn)度以及工作結(jié)果均應(yīng)向考核小組匯報(bào)。公司人員考核小組成員應(yīng)遵循下列工作規(guī)則：

1、對員工履行工作做出客觀、真實(shí)的業(yè)績評價(jià)，而不是根據(jù)私人恩怨因素；

2、從公司整體利益角度出發(fā)考慮問題，不局限于部門的本位主義；

3、堅(jiān)持適度保密的原則，在公司未正式宣布考核結(jié)果前，考核小組成員一般不要在正式和非正式場合談?wù)?、告知、泄露考核結(jié)果；

但是，考核小組的成員可以在非正式的場合，如吃飯，閑談時(shí)向員工流露“公司目前經(jīng)營遇到問題，效益在滑坡”以及“裁減人員是任何一家公司再正常不過的事情”，讓員工做好心理準(zhǔn)備，減輕因裁減人員造成的壓力和阻力。

三、實(shí)施人員面試

(一)面試小組成員組成：

人力資源部經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、部門經(jīng)理(？)

(二)面試對象：

主要是管理崗位員工。

(三)面試方式：

面試將依據(jù)面試人員不同采用不同的面試方法。具體包括結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐處理等，其中主要以結(jié)構(gòu)化面試為主。

(四)面試試題與面試評價(jià)表

四、員工工作技能與適應(yīng)性測試

(一)測試對象：主要是輔助性工人

(二)測試時(shí)間：5-10分鐘

(三)測試地點(diǎn)：

(四)測試試題：

五、實(shí)施述職報(bào)告

六、富余人員調(diào)整計(jì)劃

本次公司對生產(chǎn)及經(jīng)營富余人員的解雇是公司成立以來最大規(guī)模的一次，為使解雇行動(dòng)遵循法律的要求并體現(xiàn)“人性化”，項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了一套內(nèi)容完整的“一攬子”解雇計(jì)劃。

公司可以依據(jù)下述情況，實(shí)施裁減人員

1、公司運(yùn)營環(huán)境不景氣，企業(yè)效益下滑

2、員工不能勝任工作，經(jīng)調(diào)整后仍不能勝任工作

3、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律

4、組織變革，業(yè)務(wù)調(diào)整，崗位消失

(一)公司經(jīng)營狀況的通報(bào)

(二)被解雇人員名單

(三)與工會的協(xié)商

(四)報(bào)請當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門審批

(五)具體解雇計(jì)劃

1、鼓勵(lì)自動(dòng)辭職計(jì)劃

原則

適用范圍

時(shí)間期限

補(bǔ)償

相關(guān)服務(wù)：委托外部機(jī)構(gòu)進(jìn)行就業(yè)安排和指導(dǎo)計(jì)劃

(六)關(guān)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題

離職員工的補(bǔ)償金是按照國家法律規(guī)定，依據(jù)員工在公司的服務(wù)年限決定的。具體來說，員工的離職補(bǔ)償金主要由以下兩部分組成：

服務(wù)年限的工資補(bǔ)償：公司將按照員工的服務(wù)年限，每一年補(bǔ)償一個(gè)月的基本工資(or去年平均工資？)

通知期內(nèi)的工資：如果員工接到通知后立即離開公司，他們將得到一個(gè)月的通知期內(nèi)的基本工資(or正常工資？)

總體上，員工的離職補(bǔ)償金數(shù)額＝(N+1)×S【or(N+2)×S或其他？】，其中N代表員工的服務(wù)年限，S代表基本工資(？)

(七)關(guān)于離職協(xié)議問題

(八)特殊補(bǔ)償政策

對于年滿55周歲的男性員工與年滿50周歲的女性員工，公司還將為其購買一定金額的商業(yè)保險(xiǎn)，作為其退休金損失的補(bǔ)償

(九)離職程序與工作交接

1、起草離職方案

Position(為什么？企業(yè)效益的下滑，崗位調(diào)整，人員富余；根據(jù)原則和法律以及內(nèi)部可行方案均不行)

2、向有關(guān)勞動(dòng)部門提供Layoff Introduction

Layoff Introduction應(yīng)包括裁員的原因、裁員的原則與標(biāo)準(zhǔn)、裁員的程序以及被裁人員清單。

3、人力資源部計(jì)算員工的離職補(bǔ)償問題

對每一位離職的員工，根據(jù)法律，人力資源部門開列出一張補(bǔ)償清單

4、開發(fā)溝通Q&A5、如有必要，給每位離職員工開具一份工作證明

6、人力資源部門聯(lián)系人力資源中介部門，盡可能給員工提供重新安置的服務(wù)

7、聯(lián)系社會保障部門，保險(xiǎn)公司，確定員工離職后的保險(xiǎn)問題，準(zhǔn)備正式離職文件。

8、從各部門收集員工物品歸還清單

9、進(jìn)行離職面談指導(dǎo)培訓(xùn)

?員工反應(yīng)處理(shock, angry, negotiation, depression, accept)?談話技巧

?明確管理層的決定

?不糾纏細(xì)節(jié)

10、離職面談

(1)面談小組成員組成：部門經(jīng)理、人力資源部成員(其他人員：保安、醫(yī)院救護(hù)人員，若面談對象為女性，面談小組內(nèi)必須有一女性)

(2)面談地點(diǎn)：

11、面談完畢后簽字

12、員工離廠(保安及部門經(jīng)理陪同)

13、補(bǔ)償金領(lǐng)取