第一篇：辰溪縣農村信用合作社崗位競聘實施方案

辰溪縣農村信用合作社崗位競聘

實施方案

各信用社、聯(lián)社營業(yè)部及各部門：

為進一步深化干部人事制度改革，建立干部能上能下，能進能出，充滿生機與活力的選人用人機制，使優(yōu)秀的人才脫穎而出，優(yōu)化干部隊伍結構，全面提升信用社經(jīng)營管理水平，根據(jù)省聯(lián)社人力資源工作意見及“三定”工作方案。結合我縣實際情況，聯(lián)社機關人員需按10%人員交流充實基層信用社。

一、競聘原則

崗位公開競聘是干部人事制度改革的一項重要內容，在開展工作中必須堅持以下原則：

1、德才兼?zhèn)?，任人唯賢的原則；

2、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

3、群眾公認、注重實績的原則。

二、競聘工作組織領導：成立由聯(lián)社黨委成員組成的競聘工作領導小組，主要負責競聘工作的組織實施。

三、競聘崗位

1、聯(lián)社機關六部一室負責人：7名。

2、副經(jīng)理：3名。

3、各崗位工作人員：15名。

四、競聘條件

（一）基本條件：品行端正，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，自律廉潔，工作責任心 強，堅持原則，團結同志，無不良行為記錄，有較強的專業(yè)知識技能和良好職業(yè)道德。

（二）部門主要負責人條件：大專以上文憑，初級及以上職稱，現(xiàn)任或相當于部門副職（含）以上，從事現(xiàn)任職務兩年以上，身體健康；男同志年齡不超過45周歲，女同志年齡不超過40周歲。

（三）各崗位工作人員條件：大專以上文憑，工齡5年（含）以上，男同志年齡不超過50周歲，女同志不超過45周歲。

五、競聘程序及時間安排聯(lián)社人力資源部

（一）公布競聘崗位：由于2011年2月15日在聯(lián)社機關公布。

（二）報名：參加竟聘的人員于2011年2月20日下午下班前到人力資源部報名。

（三）筆試（2011年2月23日上午）。滿分100分，按40%計入總成績（內容主要為業(yè)務知識、金融、法律知識等）。

（四）競聘演講或考核考察（時間另行通知）。滿分100分，按60%計入總成績（演講內容主要圍繞競聘崗位談工作的思路）。

（五）公示：根據(jù)竟聘結果在聯(lián)社系統(tǒng)內進行任前公示，接受群眾監(jiān)督，公示時間不少于5天。

六、免考條件：

（一）自愿充實到基層信用社工作的；

（二）符合內部退養(yǎng)條件，自愿申請內退的；

（三）自愿到聯(lián)社專班清收工作組的；

經(jīng)過考試，排名后4名的由聯(lián)社安排充實到基層信用社工作。

七、競聘工作要公開、公正、透明，嚴格辦事程序，認真接受群眾和輿論監(jiān)督。參與競聘的人員、評委及其他參與人員不得徇私舞弊，不得以不正當手段參與競聘活動。凡競聘上符合程序，有舞弊行為的，一經(jīng)查實，競聘工作領導小組將宣布競聘成績無效。造成惡劣影響的，將對當事人給予黨紀、政紀處分。

二0一一年二月十三日

第二篇：崗位競聘實施方案

崗位競聘組織實施方案

本范例僅供參考，請酌情修改后再使用

任職條件

一、人員考核小組構成(建議)

總經(jīng)理(領導與監(jiān)督)

人力資源部經(jīng)理

各部門經(jīng)理

項目組咨詢師

二、人員考核小組工作職責與工作規(guī)則

公司人員考核小組是本次人力資源競聘活動的臨時領導機構和決策機構，項目 組在此階段的工作安排、工作進度以及工作結果均應向考核小組匯報。公司人員考核小組成員應遵循下列工作規(guī)則：

1、對員工履行工作做出客觀、真實的業(yè)績評價，而不是根據(jù)私人恩怨因素；

2、從公司整體利益角度出發(fā)考慮問題，不局限于部門的本位主義；

3、堅持適度保密的原則，在公司未正式宣布考核結果前，考核小組成員一般不要在正式和非正式場合談論、告知、泄露考核結果；

但是，考核小組的成員可以在非正式的場合，如吃飯，閑談時向員工流露“公司目前經(jīng)營遇到問題，效益在滑坡”以及“裁減人員是任何一家公司再正常不過的事情”，讓員工做好心理準備，減輕因裁減人員造成的壓力和阻力。

三、實施人員面試

(一)面試小組成員組成：

人力資源部經(jīng)理、項目組成員、部門經(jīng)理(？)

(二)面試對象：

主要是管理崗位員工。

(三)面試方式：

面試將依據(jù)面試人員不同采用不同的面試方法。具體包括結構化面試、無領導小組討論、公文筐處理等，其中主要以結構化面試為主。

(四)面試試題與面試評價表

四、員工工作技能與適應性測試

(一)測試對象：主要是輔助性工人

(二)測試時間：5-10分鐘

(三)測試地點：

(四)測試試題：

五、實施述職報告

六、富余人員調整計劃

本次公司對生產及經(jīng)營富余人員的解雇是公司成立以來最大規(guī)模的一次，為使解雇行動遵循法律的要求并體現(xiàn)“人性化”，項目組設計了一套內容完整的“一攬子”解雇計劃。

公司可以依據(jù)下述情況，實施裁減人員

1、公司運營環(huán)境不景氣，企業(yè)效益下滑

2、員工不能勝任工作，經(jīng)調整后仍不能勝任工作

3、嚴重違反勞動紀律

4、組織變革，業(yè)務調整，崗位消失

(一)公司經(jīng)營狀況的通報

(二)被解雇人員名單

(三)與工會的協(xié)商

(四)報請當?shù)貏趧硬块T審批

(五)具體解雇計劃

1、鼓勵自動辭職計劃

原則

適用范圍

時間期限

補償

相關服務：委托外部機構進行就業(yè)安排和指導計劃

(六)關于經(jīng)濟補償問題

離職員工的補償金是按照國家法律規(guī)定，依據(jù)員工在公司的服務年限決定的。具體來說，員工的離職補償金主要由以下兩部分組成：

服務年限的工資補償：公司將按照員工的服務年限，每一年補償一個月的基本工資(or去年平均工資？)

通知期內的工資：如果員工接到通知后立即離開公司，他們將得到一個月的通知期內的基本工資(or正常工資？)

總體上，員工的離職補償金數(shù)額＝(N+1)×S【or(N+2)×S或其他？】，其中N代表員工的服務年限，S代表基本工資(？)

(七)關于離職協(xié)議問題

(八)特殊補償政策

對于年滿55周歲的男性員工與年滿50周歲的女性員工，公司還將為其購買一定金額的商業(yè)保險，作為其退休金損失的補償

(九)離職程序與工作交接

1、起草離職方案

Position(為什么？企業(yè)效益的下滑，崗位調整，人員富余；根據(jù)原則和法律以及內部可行方案均不行)

2、向有關勞動部門提供Layoff Introduction

Layoff Introduction應包括裁員的原因、裁員的原則與標準、裁員的程序以及被裁人員清單。

3、人力資源部計算員工的離職補償問題

對每一位離職的員工，根據(jù)法律，人力資源部門開列出一張補償清單

4、開發(fā)溝通Q&A5、如有必要，給每位離職員工開具一份工作證明

6、人力資源部門聯(lián)系人力資源中介部門，盡可能給員工提供重新安置的服務

7、聯(lián)系社會保障部門，保險公司，確定員工離職后的保險問題，準備正式離職文件。

8、從各部門收集員工物品歸還清單

9、進行離職面談指導培訓

?員工反應處理(shock, angry, negotiation, depression, accept)?談話技巧

?明確管理層的決定

?不糾纏細節(jié)

10、離職面談

(1)面談小組成員組成：部門經(jīng)理、人力資源部成員(其他人員：保安、醫(yī)院救護人員，若面談對象為女性，面談小組內必須有一女性)

(2)面談地點：

11、面談完畢后簽字

12、員工離廠(保安及部門經(jīng)理陪同)

13、補償金領取

第三篇：農村信用合作社競聘演講稿

農村信用合作社競聘演講稿共三篇

各位領導、評委、同事們：

你們好！首先，我感謝各位領導和同事們給我這樣一個機會，來競聘縣聯(lián)社中層干部資格。

對于我，大家可能并不陌生。但在這樣一個場合，我還是先做一下自我介紹吧。我叫，歲，文化，年參加信用社工作，歷任信用社出納員、信貸員，年月至年月任聯(lián)社辦公室資料員，年月起任市聯(lián)社辦公室資料員至今。（我強調一下：今天沒有明確競聘某一職務，因此，對各崗位的具體工作思路暫不涉及。）下面，我主要談一談我這次競聘的目的、對過來工作的感受以及自己對中層崗位的理解和認識。

第一，參加競聘的目的

此次競聘演講大會是繼2000年10月“三定兩聘”工作之后，我縣人事制度改革的進一步深化和又一次具體實踐，充分證明我縣農村信用社公開、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制已經(jīng)建立并得以順利推行。我參加此次競聘，目的有兩個：一是想展示一下自己的能力。我到市聯(lián)社已有半年多的時間，已經(jīng)適應了市聯(lián)社的工作環(huán)境，我并不是為了和任何人爭位子；二是想通過我和在座各位的共同參與，使真正懂經(jīng)營、善管理、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才脫穎而出，建立起一支年輕化、知識化、專業(yè)化的干部隊伍，促進我縣信用合作事業(yè)的快速發(fā)展，希望我這樣做能起到拋磚引玉的效果。

第二，對幾年來信用社工作的感受

我參加信用社工作已有七個年頭，在工作中，我主要有以下幾點感受：

1、我工作的七年，是農村信用社不斷改革的七年。對于新生事物，人們總有一個從不認識到認識，從接受到執(zhí)行的過程，我也同樣經(jīng)歷了這樣一個過程。幾年間，我們明顯地體會到工作壓力大了，費用管理嚴了，工資不是很容易地按月拿到手了；但我們也欣喜地看到，經(jīng)過七年的改革，信用社的經(jīng)營效益正在穩(wěn)步提高，發(fā)展后勁日益增強，只要我們努力工作，我們手中的飯碗就會端得很穩(wěn)固。我們的改革是正確的，是富有成效的。

2、我工作的七年，是埋頭學習的七年。在基層信用社時，我刻苦學習珠算、點鈔及信用社各種業(yè)務知識，并虛心向其他同志請教，努力使自己成為一名“多面手”；調入縣聯(lián)社之后，我認真學習專業(yè)知識，不斷提高自己的文字水平，并為領導、為各科室、為基層信用社搞好服務。此外，我充分利用業(yè)余時間加強學習，順利拿下了全國高等教育自學考試金融專業(yè)大專學歷，使自己的業(yè)務素質、文化素質都有了一個新的提高。

3、我工作的七年，也是令我感到欣慰的七年。幾年來，我一直在領導及同事們的關心、支持和愛護下成長。大家對我在工作上幫助、指導，在生活上關心、照顧，我只有將大家對我的信任和期望化為工作的動力，來作為回報，正是基于此，無論從事哪個崗位，我都腳踏實地，努力工作，毫無怨言。幾年來，我在《日報》、《晚報》、《中國農村信用合作》等多家報刊、雜志上刊登通訊、新聞報道30余篇，所撰寫的《農村信用社如何認識并支持農業(yè)產業(yè)化發(fā)展》等3篇論文被人民銀行系統(tǒng)交流推廣，并獲獎；、年，我連續(xù)兩年被縣委、縣政府評為“信息工作先進個人”，連續(xù)三年獲得縣級“先進工作者”稱號，，被市聯(lián)社評為“辦公室工作先進個人”。就此，我真誠地向支持我、信任我的各位領導、同志們表示感謝！

第三，我對縣聯(lián)社中層干部這一崗位的理解和認識

我在市聯(lián)社工作，主要負責各處（室）催辦與考核工作，有機會接觸到各處（室）的業(yè)務，了解機關各處（室）的職能和具體的工作內容，對如何做好一名機關中層干部有了更加深入的了解。我希望能在這一崗位上得到進一步的鍛煉，我認為，要做好一名機關中層干部，應做到如下幾點：

一是要擺正位置，認清職責，當好領導的參謀和助手

中層干部可以說是“兵頭將尾”，上對聯(lián)社領導，下對一般員工及基層信用社，既是管理者，又是辦事員。在工作中，應當擺正自己的位置，在自己的職責及領導授權范圍內開展工作。同時，要與分管領導在工作上保持高度一致，做到補臺不拆臺，聽從不盲從，辦事到位不越位，不爭功、不諉過，當好聯(lián)社領導的參謀和助手。

二是要有全局觀念

機關科室作為聯(lián)社內部機構，其工作是相互關聯(lián)的，任何一個科室都不能脫離于其他科室而獨立開展好工作。因此，作為一名中層干部，應該培養(yǎng)自己的全局觀念，站在領導的角度、聯(lián)社的角度看問題、想問題，從大處著眼。要多與其他科室進行溝通、協(xié)調，使各科室形成合力，共同做好聯(lián)社的各項工作。

三是要具備較高的業(yè)務素質和管理經(jīng)驗

作為一名科室負責人，要對本科室的各項工作了如指掌，對所從事的專業(yè)工作要得心應手，要有敏感性和洞察力。比如業(yè)務科室負責人，要能夠根據(jù)數(shù)字的變化，準確地分析出增減變化的原因，并采取有效措施鞏固已取得的成績或盡快扭轉落后局面。目前，各科室人員少、工作量大，要對本科室人員合理調配，發(fā)揮每個人的專長，充分調動科室人員的工作積極性，同時，對本科室繁雜的工作要合理安排，沉著、冷靜地處理，使本科室工作有條不紊地開展。

四是要搞好團結，合作共事 團結就是力量，一項事業(yè)、一項工作，只有靠大家團結一致，才能較好地完成。作為一名中層干部，尤其要搞好團結。在工作中，要注意去發(fā)現(xiàn)、學習他人的優(yōu)點，查找、糾正自己的缺點，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，大事講原則，小事講風格，同心同德，攜手共進，增強部門的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第四，我認為我參加此次競聘，具備以下基本條件：

1、學識水平，我是學歷，學的是專業(yè)，我參加工作半年時間便通過考試取得了金融專業(yè)初級技術職稱任職資格。中國已加入WTO，農村信用社要想在未來激烈的金融競爭中立于不敗之地，迫切需要有較高文化水平、有現(xiàn)代金融理論知識和實踐經(jīng)驗的干部，我認為自己已基本具備這一點。

2、我有三年的基層工作經(jīng)驗，有三年的聯(lián)社機關工作經(jīng)驗。尤其是任資料員崗位，使我學到了更全面的業(yè)務知識，積累了一定的管理經(jīng)驗，并養(yǎng)成了勤于思考，善于思考的習慣。

3、我在市聯(lián)社工作已半年多的時間，市聯(lián)社高水平的管理和緊張有序的辦事程序，使我受到了進一步的鍛煉。同時，在市聯(lián)社領導們分析問題、處理問題及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的影響下，和對我的嚴格要求下，我認為自己在管理上、在看問題的高度、深度上及處理問題的策略上都有了很大的提高，這一定會對我今后的工作有很大的幫助，并使我有能力做好一名縣聯(lián)社中層干部應履行的職責。

4、我有嚴謹務實的工作作風和較強的敬業(yè)精神

文秘工作是一項無名事業(yè)，它不顯榮于人前，卻辛苦于人后，工作經(jīng)常加班加點，生活沒有規(guī)律。此外，辦公室臨時性工作多、急事多，重要的工作多，這使我養(yǎng)成了一種習慣，就是對工作嚴謹細致，穩(wěn)中求快，統(tǒng)籌安排，力求做到工作無積壓，有時工作忙不過來，寧可自己晚上加班加點，也要按時完成。

我在聯(lián)社工作了六年，我想各位領導和大家能夠對我有一個比較透徹的認識，我也相信大家，對我會有一個公正的評價。

謝謝大家！競聘演講報告

各位領導、評委、同事們：

你們好！感謝各位領導和同事給予我這次競聘財務會計輔導員的機會。首先做一下自我介紹。我叫，29歲，大專文化，初級經(jīng)濟師，英語三級水平。年全國高考進入高等?？茖W校學習，年以“優(yōu)秀大學生”的身份畢業(yè)。年月參加信用社工作。曾在信用社擔任出納、會計、信貸員。年月調到某信用社擔任信貸員。

我參加此次競聘，是想獲得一個展示自己的舞臺，將所學用于實際。參加此次競聘，我具有以下五個方面的優(yōu)勢：

一、熱愛學習，具有豐富的理論基礎知識。在大學的三年，我不僅學到了豐富的知識，更為重要的是我得到了學習的方法和處事的能力。參加工作幾年來，我堅持在學中干，干中學，勤思鉆研，不斷豐富自我，完善自我，提高自我。雖然我不是經(jīng)濟專業(yè)出生，但認真刻苦的學習讓我掌握了大量經(jīng)濟理論知識和業(yè)務技能。2001年11月參加全國經(jīng)濟類初級職稱考試并獲得證書。

二、具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的工作能力。我將領導及同事們對我的信任和期望化為工作的動力，腳踏實地，認真學習，努力使自己成為一名業(yè)務“多面手”。幾年來，使自己組織協(xié)調能力、分析判斷能力、處事應變能力、社會交往能力都有了較大的提高，熟練掌握了會計操作流程，能夠獨立完成信用社的會計核算，六年多來所經(jīng)辦的業(yè)務未出現(xiàn)任何差錯。工作能力得到領導和同事的肯定。2002年、2003年兩度參加了年終決算交叉檢查。

三、熟悉計算機管理。在大學時，我就利用課余時間努力研讀計算機課程，擅長程序設計，是教研室課題“某自動化控制系統(tǒng)”的系統(tǒng)分析員和程序設計員。在走上工作崗位后，我深刻認識到計算機技術在實際工作中的重要性，進一步學習計算機應用知識，2002年通過了會計電算化考試并取得證書。在信用社實施電算化的過程中，我與其他同事協(xié)助聯(lián)社完成了某某等信用社計算機帳務移植。運用所學知識，中某信用社工作時初步建立了“貸款信息管理系統(tǒng)”，有效提高了供求管理的效率。曾多次協(xié)助某某等信用社解決計算機操作中遇到的疑難問題。

四、具有強烈的事業(yè)心、進取心和開拓創(chuàng)新意識。幾年來的工作鍛煉我的同時也在不斷的考驗我，使我承受著巨大的壓力，感受著工作的苦與樂，享受著一份耕耘，一份收獲的喜悅。我深深地愛著自己的事業(yè)，我愿意為信合事業(yè)更加勤奮努力地工作。改革和創(chuàng)新是信用社發(fā)展的生命力，能促進信用社的管理水平和提高經(jīng)濟效益，使信用社在激烈的競爭中不斷發(fā)展壯大。因為這種認識，使我在會計工作崗位上深刻意識到自己責任重大，堅定了干好工作的信念，促使我熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認認真真做好每項工作。在調到某信用社擔任信貸員之后，我更加發(fā)揚著無私奉獻的工作作風，深入到全鎮(zhèn)各村社，認真做好信貸調查，管理好每一分信貸資金。六年的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我堅持原則、嚴明紀律、吃苦耐勞的思想品質和雷厲風行的工作作風，連續(xù)五次被評為先進工作者。

五、年富力強，身體健康，精力旺盛。我今年29歲，思想活躍，朝氣蓬勃，能夠全身心投入到工作；因為年輕，接受能力強，對新業(yè)務敏感，能夠創(chuàng)造性地開展工作，進入角色迅速；因為年輕，勇于實踐，敢想敢為；也是因為年輕，也就更渴望承擔更重的工作和責任。

競聘是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現(xiàn)自己的能力，實現(xiàn)自我價值。如果競聘成功，我的工作思路是：堅決服從上級領導安排，以民展觀念為動力，以規(guī)章制度為標準，以提高工作質量和經(jīng)濟效益為目標，當好助手、參謀，求真務實，創(chuàng)造性地開展工作。

第一、根據(jù)新形勢下業(yè)務發(fā)展的需要，不斷充實自我、完善自我，深入研讀各種經(jīng)濟和金融理論書籍，進一步提高理論水平。在工作中嚴以律己。有針對性的學習必要的管理知識，更加深入掌握各項規(guī)章制度、操作規(guī)程和業(yè)務知識，理論聯(lián)系實際，將所學充分運用到工作中，不斷提高業(yè)務質量和工作能力。

第二、圍繞加大內控管理力度，提高經(jīng)濟效益的管理目標，強化檢查輔導和審計監(jiān)督，嚴格按要求對各社會計出納崗位監(jiān)督、輔導，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保各社規(guī)范、安全經(jīng)營。

第三、搞好員工業(yè)務學習，組織技術練兵，提高全員素質。各項業(yè)務的開展需要員工質持續(xù)的不斷提高，要利用一切可能性的時間和機會，搞好員工的政治、業(yè)務學習，組織好崗位技術練兵，督促員工認真學習相關金融理論和金融知識。將輔導工作落到實處，把全區(qū)和社的財會工作臺推向新的水平。

第四、充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢，努力完成業(yè)務經(jīng)營目標。及時向領導提供各項經(jīng)營指標完成情況和分析資料，為領導決策提供可靠數(shù)據(jù)、有效依據(jù)。針對實際工作中面臨的問題，多請示，多匯報，隨時提出針對性措施，確保經(jīng)營目標的最終實現(xiàn)。

尊敬的各位領導，作為一名大學生職工，根據(jù)我本人目前的學識水平、業(yè)務實際和工作能力，我一定能夠勝作畫財務會計輔導員一職。肯請領導考查我。

我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：學校崗位競聘實施方案

珙縣上羅鎮(zhèn)中心學校 崗位競聘（遞補）實施方案

為了加強學校專業(yè)技術崗位的聘任與管理，及時解決因退休、外調、自然減員而空出的專業(yè)技術崗位的遞補聘任工作，根據(jù)市、縣相關文件精神，特制定本方案。

一、空崗遞補的原則

空崗遞補堅持“公平、公開、競爭、擇優(yōu)”總的原則。

1、逐級晉升的原則

在同一層級的高等級崗位出現(xiàn)空缺的情況下，必須堅持逐級晉升的原則（按照規(guī)定調進人員恢復職稱后，如學校有空缺崗位，可以競聘到調進前原單位崗位等級，如調進人員評聘到原崗位等級后，原單位任職年限與新單位任職年限合并計算滿兩年可以參加上一級崗位競聘）。

2、滿足年限的原則

學校進行崗位補缺競聘時，專業(yè)技術人員競聘同級專業(yè)技術職務內上一級崗位，需在現(xiàn)崗位任職至少滿兩年（如有長期請假的需減去請假時間）才能競聘上一級崗位。

3、適度提前的原則

在近三年臨近退休人員崗位晉升時，在滿足基本的聘任條件（即逐級晉升、滿足年限）下，如有空缺崗位，直接晉升上一級崗位（按臨近退休為序上報）。

二、空崗遞補聘任的基本條件

1、遵守憲法和法律，無違法師德師風現(xiàn)象；

2、身體健康，適應崗位工作要求；

3、上學年考核結果為合格及以上的；

4、在本單位民主推薦測評滿意率達到75%以上，其高中正級教師民主推薦測評滿意率要達到85%以上。

備注：若遇上級政策變化，以變化為準。

三、競聘程序：

1、公布崗位空缺情況；

2、根據(jù)崗位設置情況，同級專業(yè)技術內上一級崗位有空缺，則對本學年內下一級崗位任職滿兩年及以上的教師進行量化計分，按照計分先后依次遞補，決定擬聘人員，額滿為止。

3、公示擬聘人員，時間一般為5個工作日；

4、公布聘用結果。

四、崗位補缺競爭上崗辦法

學校崗位遞補競聘上崗主要采取量化評分方式進行，量化內容分為兩部分：

1、考核得分（80%）

考核得分=近兩年考核得分/2*0.8（因兩校合并，2014年統(tǒng)一考核成績只有一年，故2014—2015學年只計算一年的考核成績）

2、任現(xiàn)職得分（20%）

以任現(xiàn)職以來時間計算，每期以0.5分計算（半期及以上計一期，半期以下不計）。最高不超過20分（以技術職務聘任書或文件年數(shù)計算）

以上累計得分為競聘最后得分。

五、其他

1、其他未盡事宜，在不違背本方案精神的原則下，由學?？諐忂f補競聘領導小組集體研究決定后實施；

2、本方案自通過之日起生效；

3、本方案解釋權歸學?？諐徃偲福ㄟf補）領導小組，若本方案有與上級有關規(guī)定相抵觸，則按上級有關規(guī)定執(zhí)行。

珙縣上羅鎮(zhèn)中心學校 2016年9月1日

第五篇：教師崗位競聘實施方案

教師崗位競聘實施方案

為規(guī)范事業(yè)單位崗位設置管理，建立和完善崗位管理制度，根據(jù)#州市人事局《關于印發(fā)<#州市事業(yè)單位崗位競聘實施意見>的通知》（#人字【2019】17號）和《#州市教育體育局事業(yè)單位崗位競聘實施意見》（#教字【2020】6號）文件精神，結合市人社局下達的崗位設置情況和本單位實際，制定本方案。

一、組織領導及實施方法

（一）組織領導

1.競聘工作領導小組

組長：@

成員：@

職責：組織教師學習政策，制訂方案初稿，反復討論，征求意見，組織成立競聘專家委員會。

2.競聘專家委員會

主任：@

成員：@

職責：對制訂的方案初稿，反復討論，進行修訂。召開教職工大會討論通過方案，并組織實施。

3.競聘監(jiān)督小組

組長：2

成員：@

職責：對競聘全程監(jiān)督。

（二）實施辦法及步驟

第一階段（3月16日至3月18日）學習宣傳，建立機構

1.組織教職工學習相關政策文件。

2.組織建立競聘機構

第二階段（3月19日至3月24日）制定、審核、通過《競聘方案》

1.制訂競聘方案，競聘委員會反復討論修訂。

2.競聘方案報市教體局審核。

3.召開全體教職工大會，傳達方案，通過方案，參加會議的全體教職工認同簽字。

第三階段（3月24日至3月29日）組織競聘

1.公布競聘方案。競聘委員會將擬競聘崗位職數(shù)限額、競聘條件、競聘步驟等有關事項張榜公布。

2.組織報名與資格審查。擬競聘人員提出書面申請，競聘委員會對參加競聘人員進行資格審查，將符合競聘條件人員按崗位類別張榜公布。

3.組織競聘。對照競聘上崗報名表，對所有原件進行資格審查、考核、積分等，對符合條件的人員及積分進行公示。對公示期間反映的問題，競聘委員會負責調查核實并及時答復。

第四階段（3月30日至4月4日）簽定聘書，落實相關待遇。

1.備案。公示結束后，將競聘結果形成報告，以書面形式報市教體局和市人保局備案。

2.辦理聘任手續(xù)。聘任結果公示無異議后，按聘任權限實施聘任，簽訂聘約，填寫聘書，落實相關待遇。

二、競聘對象

全校正式在編的事業(yè)人員

三、本單位現(xiàn)有崗位和人員聘用情況

本單位實有人數(shù)154人，其中：專業(yè)技術人員151人（副高級6人，中級61人，初級78人，輔專業(yè)技術人員6人），工勤技能人員3人（中級工2人，普通工1人）。

擬設置崗位情況：

本單位擬設置崗位總量160個，其中：專業(yè)技術崗位157個，工勤技能崗位3個。

專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量：

教師系列副高級崗位4個。其中五級崗位1個，六級崗位2個，七級崗位1個。

中級崗位69個。其中教師系列中級崗位66個。八級崗位20個，九級崗位26個，十級崗位20個。

非教師系列中級崗位3個。其中八級崗位1個、九級崗位1個，十級崗位1個。

初級崗位87個。

教師系列初級崗位83個。其中十一級崗位42個，十二級崗位41個。

非教師系列初級崗位4個。其中十一級崗位2個，十二級崗位2個。

工勤技能崗位3個，其中，技工四級1個，技工五級1個，普工1個。

四、量化積分辦法

根據(jù)上級有關崗位競聘文件精神，結合我校實際，制定以下競聘量化積分辦法。

1.工作年限得分。工作每滿1年計1分。

2.任職年限得分。取得相應任職資格每滿1年計1.5分。

3.學歷、學位得分。國民教育序列學歷中專、?？啤⒈究?、研究生畢業(yè)，依次計3、4、5、7分；取得學士、碩士、博士學位，依次計1、2、4分。按最高學歷、學位計分。

4.考核得分。根據(jù)近3年學考核結果累計計分，其中優(yōu)秀等次每年記3分，合格等次每年記2分，基本合格等次不記分，不合格等次每年減3分。

5.榮譽得分。近三年獲得與從事本專業(yè)技術崗位有關的榮譽稱號，按最多不超過2項計分，同一榮譽稱號只計一個最高的，記分范圍與標準如下：

各級黨委、政府或人事與教育主管部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、勞動模范、特級教師、首席教師、專業(yè)技術拔尖人才榮譽稱號及教育行政主管部門表彰的學科帶頭人、教學能手和首席班主任榮譽稱號，省級及以上計4分，地(市)級記3分，縣級記2分；

各級業(yè)務行政主管部門表彰的，且與從事專業(yè)技術崗位有關的榮譽稱號。省級及以上計3分，地（市）級記2分，縣級記1分。

6.學校加分。近3年來（2012年3月1日至2015年2月28日），學校一線教師，較好完成教育工作任務，每學期0.5分，滿6學期（即3年），加3分；完不成學校規(guī)定的工作量每學期減0.5分，最多減3分。

7.如積分相同，按以下順序優(yōu)先聘任：⑴當年退休人員優(yōu)先；⑵任職年限長者優(yōu)先；⑶工作年限長者優(yōu)先；⑷學歷高者優(yōu)先；⑸考核項得分高者優(yōu)先；⑹榮譽項得分高者優(yōu)先。

五、幾點說明：

1.參加積分各項成績的計算時間截止2015年2月28日，所有年限均為年減年，即2015減該證書獲得年限。

2.2015年3月份到達（辦理）退休的人員不在競聘范圍，競聘上崗人員聘期自2015年3月至2018年3月。

3.工作后進行脫產學習，1970-1978年入學的計算工作年限，其它時間入學人員不計算工作年限。

4.經(jīng)組織同意退二線的領導干部，及歇產假的教職工等，原則上按在崗對待。

5.病假、事假、非單位派出學習累計超過六個月以上的，不得參加上一等級崗位競聘。未經(jīng)組織同意，離職、脫崗六個月以上，不參加競聘，可作為待聘人員管理，符合競聘條件后，參加競聘。

6.因公負傷或患職業(yè)病正在法定醫(yī)療期內、婦女在法定產假內及其他按政策規(guī)定應予聘任的人員，只要原已被聘任，經(jīng)本人申請，競聘委員會批準后，可在崗位限額內免于競爭，保持相應職稱級別崗位不變。