第一篇：英語(yǔ)背誦比賽活動(dòng)方案（寫寫幫整理）

英語(yǔ)背誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的文明素質(zhì)，以豐富校園文化內(nèi)涵、繁榮校園文化活動(dòng)、濃厚校園育人氣氛，提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性使學(xué)生獲得交流展示機(jī)會(huì)，又激發(fā)背誦英語(yǔ)的熱情，培養(yǎng)英語(yǔ)聽說(shuō)興趣，通過(guò)舉辦比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)使學(xué)生愛背、樂背，獲得情感體驗(yàn)，讓更多的學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)，重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，喜歡說(shuō)英語(yǔ)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

三、活動(dòng)時(shí)間：星期二、四早讀

四、活動(dòng)對(duì)象：七、八、九年級(jí)學(xué)生

五、評(píng)委人員：全體英語(yǔ)組教師

六、比賽有關(guān)事項(xiàng)：

1．比賽形式：班級(jí)背誦、個(gè)人背誦（每班1名選手）。先班級(jí)全部背誦完，再個(gè)人背誦。

2．背誦范圍：指定背誦的英語(yǔ)短文。

3．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

班級(jí)背誦滿分：100分

語(yǔ)言：20分。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，正確，聲音宏亮為滿分，依次酌情減分。

語(yǔ)調(diào)：20分。語(yǔ)調(diào)正確并能正確表達(dá)為滿分，其他視情況減分。流利程度：60分。連貫、流暢、整齊為滿分?？ㄍ?，遺忘等視程度扣分。

個(gè)人背誦 滿分：100分

語(yǔ)言：20分。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，正確為滿分，依次酌情減分。

語(yǔ)調(diào)：20分。語(yǔ)調(diào)正確并能正確表達(dá)為滿分，其他視情況減分。流利程度：50分。連貫、流暢為滿分?？ㄍ?，遺忘等視程度扣分。表現(xiàn)力：10分。背誦時(shí)充滿自信，有感情與氣勢(shì)。能充分表現(xiàn)內(nèi)容為滿分，呆板，死背書者酌情減分。

英語(yǔ)組

2014年3月20日

第二篇：古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案

八家戶農(nóng)場(chǎng)農(nóng)九隊(duì)小學(xué)古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案為促進(jìn)經(jīng)典導(dǎo)讀，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，檢閱經(jīng)典閱讀的成果，特舉辦本次古詩(shī)文誦讀比賽。現(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)詞

二、活動(dòng)時(shí)間、時(shí)間：2013年12月4日(星期三)下午

三、參賽人員三、四、五、六年級(jí)每班推薦由5名學(xué)生組成的小組參加比賽.四、比賽形式

以小組形式參賽，個(gè)人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：

一、二年級(jí)背誦必背古詩(shī)20首，三---六年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文70首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①選手背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練。題目、朝代、作者每缺一項(xiàng)扣1分，錯(cuò)字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會(huì)背，不得分。吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。（2分）

③參賽選手衣著得體，姿態(tài)大方，精神飽滿。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，語(yǔ)調(diào)處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力。（3分）

六、比賽規(guī)則：

①組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和評(píng)出優(yōu)勝組

八、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：一二年級(jí)評(píng)委:王慧孫曉慧張芬玲

三四年級(jí)評(píng)委： 徐燕馬三忠劉志勵(lì)

五六年級(jí)評(píng)委： 樊榮孟月英公萍

會(huì)場(chǎng)布置:

一、二年級(jí)學(xué)生在一年級(jí)教室。

三、四年級(jí)在三年級(jí)教室。

五、六年級(jí)在閱覽室

攝像： 范強(qiáng)

教務(wù)處

2013年12月

第三篇：古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化，古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2009年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.五、比賽形式

個(gè)人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首，工作計(jì)劃范文《古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案》。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：

會(huì)場(chǎng)布置:

統(tǒng)計(jì):

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。

第四篇：古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2011年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.五、比賽形式

個(gè)人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩(shī)文10首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語(yǔ)調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：

會(huì)場(chǎng)布置:

統(tǒng)計(jì):

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。

第五篇：英語(yǔ)背誦比賽流程

時(shí)間： 11月2日上午第三節(jié)課

地點(diǎn)： 26班教室

主題： My English teacher--Bruce

宗旨： 本次舉辦英語(yǔ)背誦比賽，旨在提高學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1、說(shuō)好英語(yǔ)是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的共同目標(biāo)和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語(yǔ)愛好者。

2、此次活動(dòng)作為26班學(xué)習(xí)即興的活動(dòng)之一，創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、絕大多數(shù)的在校同學(xué)都缺乏說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和決心，而對(duì)于以后高考的同學(xué)英語(yǔ)顯得更加重要。

4、舉辦比賽在形式上新穎，容易活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，同時(shí)，可以激發(fā)同學(xué)們說(shuō)好英語(yǔ)的激情和勇氣。

參賽對(duì)象：26班所有學(xué)生

評(píng)委團(tuán)：

主持人：

一、組織

1、組委會(huì)名單

統(tǒng)分：【負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作等】

資料：【抽簽計(jì)上場(chǎng)順序】

維序：【現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和處理突發(fā)事件】

信息：【負(fù)責(zé)拍照】

2、活動(dòng)流程：

1、主持人致開幕詞。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則評(píng)分細(xì)則。

3比賽開始，已備選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

4、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分）

5、在選手參加完比賽之后，中間穿插即興選手，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)調(diào)節(jié)比賽氣氛。（1組從2組選擇，2組從3組選擇……依次列推，7組從1組選擇）

6、待所有的選手比賽完后，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。（已備選手得分+即興選手得分=總分/2）

7、評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）

8、上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

9、主持人宣布比賽結(jié)束。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)一名

三等獎(jiǎng)兩名

最佳風(fēng)度獎(jiǎng)

最佳語(yǔ)音獎(jiǎng)

最佳團(tuán)體獎(jiǎng)