第一篇：九年級(jí)語(yǔ)文答案

2011－2012學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案一、二、三（每小題2分，共30分）

1—15題CDADCDDDDDCCBAC

四、填空（12分）

16、（1）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（2）雞聲茅店月（3）葉底黃鸝一兩聲（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（每空1分，共6分）

17、（1）曹操林沖王熙鳳（3分）（2）略（3分）

五、閱讀

（一）（14分）

18、（2分）所要批駁的是“中國(guó)人失掉自信力了”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。證明“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這一觀點(diǎn)。

19、（3分）“有人”指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及反動(dòng)文人；第一個(gè)“中國(guó)人”指所有的中國(guó)人；第二個(gè)“中國(guó)人”是指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及反動(dòng)文人。20、（3分）作者的結(jié)論是：“自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下?！币撚袩o(wú)自信力，就不要被統(tǒng)治者的官方文章所蒙騙，要著眼于人民大眾，要看到人民大眾不屈的斗志和偉大的力量。

21、（3分）反復(fù)強(qiáng)調(diào)“中國(guó)的脊梁”，目的在于贊頌?zāi)切┯凶孕帕Φ闹袊?guó)人，強(qiáng)調(diào)他們才是民族生存和發(fā)展的中堅(jiān)力量，才是我們民族的真正代表。從中可以看出作者懷著深厚的民族情感，充滿(mǎn)著民族自豪感和自信力。

22、（3分）如開(kāi)頭作者揭示對(duì)方的論據(jù)。作者簡(jiǎn)練地勾勒出三種形象：始而盲目自夸，妄自尊大；繼而依賴(lài)國(guó)聯(lián)，仰人鼻息；終至求神拜佛，自欺欺人，于變化之中揭示出悲觀論者在精神上的節(jié)節(jié)敗退，極富有諷刺意味，寫(xiě)得尖銳潑辣。

（二）（14分）

23、（2分）珍愛(ài)自己（學(xué)會(huì)愛(ài)自己）?？释麆e人的關(guān)愛(ài)（或：需要通過(guò)別人來(lái)肯定自己熱愛(ài)自己）。（答對(duì)一點(diǎn)給2分）

24、（3分）不多余。（1分）這里寫(xiě)女音樂(lè)家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己”，（1分）與第二段中的正面論證形成鮮明的對(duì)比，突出觀點(diǎn)。（1分）

25、（3分）比喻論證。（1分）使得說(shuō)理生動(dòng)形象，通俗易懂，（1分）更好地論證了“愛(ài)自己，就是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

26、（3分）答題要求：圍繞“學(xué)會(huì)愛(ài)自己，讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話(huà)舉例2分，語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢1分。

27、（3分）因?yàn)閷W(xué)會(huì)愛(ài)自己體現(xiàn)了對(duì)生命本身的崇尚和珍重；因?yàn)檫@是真正懂得珍愛(ài)世界的前提；

六．作文（略）（50分）

第二篇：九年級(jí)語(yǔ)文答案

2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一，（共32分）

1、（4分）（1）近在咫尺（2）作業(yè)簿（bu）（3）花團(tuán)錦簇（cu）（4）光陰

2、（b）

3、（a）

4、（c）（2—4每題3分）、（共7分）

（1）這幅圖的主體是兩只手托起一個(gè)（透明的）地球，地球內(nèi)是一棵綠樹(shù)，地球的左右上方各有一只飛翔的和平鴿。（或：這幅圖的中心位置是一個(gè)透明的地球，地球的中心有一棵枝葉茂密的綠樹(shù)，地球的下方是一雙（兩只）托住地球的手，地球的上方左右兩邊各有一只飛翔的和平鴿。）（按照一定順序介紹1分；提到地球、手、樹(shù)、鴿子得1分，少任何一個(gè)1分全扣）（2）D（3）示例：如果不濫砍濫伐，就不會(huì)有泥石流肆掠大地、沙塵暴彌漫天際，也不會(huì)有小鳥(niǎo)無(wú)家可歸。（或：如果濫砍濫伐，泥石流就會(huì)肆掠大地，沙塵暴就會(huì)彌漫天際，小鳥(niǎo)也會(huì)無(wú)家可歸。或：因?yàn)闉E砍濫伐，所以泥石流肆掠大地，沙塵暴彌漫天際，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸。）

6、（4分）略

7、（8分）略

二．閱讀(38分)

（一）8、（2分）今/ 齊 地 /方 千 里9，（3分）（C）

10，（4分）（（1）命令剛下達(dá)，群臣都來(lái)進(jìn)諫，門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣。

（2）皇宮中和朝廷中都是一個(gè)整體，提升、處分、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、不應(yīng)該（因在宮中或在府中）有所不同。2分）

11，（3分）都希望他們的君主能廣開(kāi)言路，接受意見(jiàn)。

鄒忌：用日常生活小事設(shè)喻，由己及君，現(xiàn)身說(shuō)法，由家事到國(guó)事，以小見(jiàn)大，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。諸葛亮：以情動(dòng)人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。

12.（2分）略。評(píng)分要點(diǎn)：注意稱(chēng)謂、說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、分寸，符合情景內(nèi)容即可

（二）13.本文主要從 “鎘大米”的安全標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)人身體的危害、以及解決途徑三方面進(jìn)行了說(shuō)明。（3分，答一點(diǎn)得1分）

14.（2分）“鎘大米”就是指用受到了含有重金屬“鎘”的廢水灌溉而污染的水稻加工的，且鎘含量超過(guò)了安全標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)的有毒大米。

15.（3分）“主要”一詞不能去掉。因?yàn)椤巴赐床　背随k對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的這一重要原因外，還有其他因素；（1分）去掉后就成了“痛痛病”完全是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的，這不符合實(shí)際。（1分）“主要”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）

16.C（3分）

（三）17、（3分）

1、①感動(dòng)能夠洗凈靈魂中的斑點(diǎn)和污漬，斬?cái)嘈郧橹械牧痈?。使人的?nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個(gè)全新的自我。②感動(dòng)能夠讓人健康成長(zhǎng)。③感動(dòng)能夠讓人有智慧和激情。④感動(dòng)能夠讓人保持良知和天性。

18、（2分）不設(shè)統(tǒng)一答案。

示例：(譬如)看見(jiàn)果實(shí)墜地，—枚青澀的蘋(píng)果，從一棵樹(shù)上冷不丁地落下，在塵土中打下 一道輕痕。

19、（4分）如果沒(méi)有對(duì)美好事物的感動(dòng)，就無(wú)法去追求求美，也就會(huì)丟棄自己，迷失自我。(意思對(duì)即可，)

20、（4分）(令你感動(dòng)的原因)舍已救人的壯舉、崇高的師德、高尚的人格、平凡中的美麗等。(答對(duì)一點(diǎn)即可)(你從中吸取的“養(yǎng)分”)不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：寫(xiě)出從這個(gè)故事中得到的啟迪，比如從人生意義、職業(yè)道德、如何做^等方面回答。

第三篇：九年級(jí)語(yǔ)文答案

2011鄭州外國(guó)語(yǔ)九年級(jí)三測(cè)語(yǔ)文參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、D2、D3、C4、B5、（1）蒹葭蒼蒼（2）擇其善者而從之

（3）惟吾德馨（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）千里共嬋娟隨風(fēng)直到夜郎西留取丹心照汗青

6、（1）羅曼·羅蘭貝多芬（2）他是一個(gè)被命運(yùn)捉弄、最終耳聾的音樂(lè)家，一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄。有著不屈不撓的精神和巨大的創(chuàng)造力，任何時(shí)候都不向命運(yùn)低頭。

7、（1）河南衛(wèi)視啟用大象臺(tái)，開(kāi)展尋找大象攝影活動(dòng)

（2）“行為”改為“活動(dòng)”

（3）在黃河灘里，曾發(fā)現(xiàn)一具完整的大象化石；河南在漢代就稱(chēng)作豫州，“豫”字的意思是一個(gè)人手牽一頭大象。

（4）略

二、現(xiàn)代文閱讀

8、寫(xiě)下借條，寄回錢(qián)包歸還借款，照顧老奶奶

9、環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)四周無(wú)人的情景，反襯出他誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

10、運(yùn)用比喻的修辭方法，寫(xiě)出丁小興歸還借款時(shí)的急切心情。

11、圍繞“感動(dòng)，要照顧老奶奶”展開(kāi)。

12、丁小興是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、努力肯干的人。

錢(qián)栢是一個(gè)富有愛(ài)心、善良、關(guān)愛(ài)他人的人。

13、概括了文章的主旨，關(guān)愛(ài)無(wú)助的、困難的人。

吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

14、引出說(shuō)明對(duì)象，介紹了3D技術(shù)的影響。吸引讀者，15、①3D影視資源有限。②缺少技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定。③影響健康和安全。

16、舉例子，用實(shí)例說(shuō)明3D技術(shù)在電視領(lǐng)域頗受青睞。

三、古詩(shī)文閱讀

17、D。

18、（1）想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求他日行千里呢？

（2）（買(mǎi)馬人）一再請(qǐng)求，張之萬(wàn)沒(méi)有辦法，（買(mǎi)馬人）就牽著馬離開(kāi)了。

19、抒發(fā)了對(duì)封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的不滿(mǎn)，和懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。

托物寓意將深刻的思想寓于具體的形象之中，設(shè)喻貼切，說(shuō)理透辟，發(fā)人深省。

20、描寫(xiě)了大海蒼茫動(dòng)蕩，驚濤拍岸的宏大場(chǎng)景。表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)。

21、“若”字表明是作者的想象之景，描寫(xiě)了大海吞吐日月星辰的景象，表達(dá)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)。

四、可參照2010年中招作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（ZY）

第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文試卷答案

九（上）2答案：

一、1D2曙銘睿赦3C4①不二法門(mén)②登峰造極③夜以繼日④惱羞成怒⑤褻瀆⑥旁騖

5、B6、①足蒸暑土氣，背灼炎天光。②北斗闌干南斗斜。今夜便知春氣暖。③蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基教育《給教師的建議》、《育人三部曲》

7、仿寫(xiě)：①略。（從內(nèi)容、句式、修辭三方面著手。）②A如果你是一棵小草，就增添一分綠意。B如果你是—“朵花，就裝點(diǎn)一分春色。C如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。D如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。E如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光和熱。答案可以多種多樣，主題上扣住“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取”；句式上運(yùn)用“如果……就……”；修辭上須用比喻。

二、（一）、1、勸慰?jī)鹤尤绾蚊鎸?duì)感情創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。

2、首先，對(duì)一切泰然處之；其次，養(yǎng)成另一種心情對(duì)付過(guò)去的事。

3、用以說(shuō)明“高潮不過(guò)分使你緊張”，只求心理相對(duì)平衡，不至于受傷害而已。

4、要“敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”；對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈的灰燼看”。“心理相當(dāng)平衡，不至于受傷”，“高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢”；要正確地對(duì)待情緒上的消沉和低落，學(xué)會(huì)用達(dá)觀的態(tài)度泰然處之，保持心靈的平衡；進(jìn)而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現(xiàn)實(shí)，吸取前車(chē)之鑒。

（二）、5、懂得它的人比不上喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又比不上以它為樂(lè)的人。

6、做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)。

7、先從反面論述心境不好，什么事都苦；再?gòu)恼骊U述什么職業(yè)的有樂(lè)趣。

8、人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。

9、違背、屈服、盛怒的樣子、道歉

10、C11、(1)我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)會(huì)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！?2)如果有志氣的人一定發(fā)怒，就要使兩個(gè)人的尸體倒下，使血只流五步遠(yuǎn)，全國(guó)人民都是要穿孝服，今天就是這樣。

12、（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話(huà)我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。（3）平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。

（24心里的憤怒還沒(méi)有發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆

13、秦王驕橫狂暴，陰險(xiǎn)狡詐，外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏；唐雎不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭(zhēng)，沉著干練，大義凜然

１４（１）長(zhǎng)煙落日孤城閉（2）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（3）贏得生前身后名（4）葉底黃鸝一兩聲（5）茍全性命于亂世（6）看紅裝素裹

１５、（１）官逼民反

（２）中年閏土給苦難的生活變得遲鈍麻木，容顏衰老；見(jiàn)了“我”，改以“老爺”稱(chēng)呼面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是寄希望于求神拜佛。他是在生活重壓下艱難掙扎的廣大貧苦農(nóng)民的代表。作文略

第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

九年級(jí)2013年寒假作業(yè)語(yǔ)文（答案）

1、mǎng ráo shāo zhé

hán

2、C

3、C(病因：句子缺少主語(yǔ)。刪掉“由于”)

4、例： 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山。北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。

窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

5、pǔ

gù

zhì

lì

qiǎngbǎo gāo

6、C

7、運(yùn)用比喻的修辭手法，將愛(ài)心比喻成絲縷，使語(yǔ)言更形象、生動(dòng)。

8、例：《春夜喜雨》

杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

9、“美麗的錯(cuò)誤”這一說(shuō)法，粗看似乎矛盾，細(xì)品便知其妙。

10、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，11、我們隊(duì)伍太多了，人馬太多了，對(duì)不住大嫂了。

12、談起這支鋼筆,話(huà)就長(zhǎng)了,這是一個(gè)朝鮮朋友抗美的戰(zhàn)利品,作禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿。