第一篇：物理與微電子科學(xué)學(xué)院2013-2014下學(xué)期學(xué)生早晚自習(xí)方案

物理與微電子科學(xué)學(xué)院2013-2014下學(xué)期

學(xué)生早晚自習(xí)方案

為加強我院學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，使同學(xué)們能合理、高效地安排學(xué)習(xí)時間，本著提高我院學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)水平以及營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為宗旨；同時也是為了使我院學(xué)生早晚自習(xí)走向規(guī)范化、制度化，為促進班級間的學(xué)風(fēng)評比和競爭，對大一和大二學(xué)生特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

1.早自習(xí)時間為上午7：20—8:00，晚自習(xí)時間為6：40—8:40自習(xí)，務(wù)必按時到齊，由各班班長和學(xué)習(xí)委員輪流考勤。

2.自習(xí)中注意紀(jì)律，不要討論問題，班委也不要講事情。如果有事情通知，請放在自習(xí)之后。

3.如果提前到的同學(xué)也請保持安靜，給大家一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。自習(xí)中不守紀(jì)律的先由學(xué)委提醒，屢教不改的同學(xué)由學(xué)委告知學(xué)習(xí)股長扣德育分0.5分，并上報給輔導(dǎo)員。

4.請假事宜：正常上課和參加岳麓講壇等學(xué)校規(guī)定講座的同學(xué)需給輔導(dǎo)員發(fā)短信請假（注意規(guī)定格式），并告知各班學(xué)委。學(xué)委于晚自習(xí)將出勤情況報告給學(xué)習(xí)股。學(xué)習(xí)股每天會抽查（挨個點名）兩個班的出勤情況，學(xué)習(xí)部也會進行不定期的抽查，請務(wù)必如實記錄。

5.無故沒到一次各班學(xué)委警告，2次扣綜測1分并交給輔導(dǎo)員處理。晚自習(xí)期間年級長會不定期帶領(lǐng)生活股長查寢，嚴(yán)禁在寢室打游戲翹自習(xí)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除綜測0.5分。

6.自習(xí)教室暫時不定，每日5：40左右等年級群通知。若教室被占，自己找教室自習(xí)，但在6:40之前需要在綜合樓門口學(xué)股處簽到。

7.班級一個月之內(nèi)被留下3次，取消整個班級成員加綜測資格。

8.在班級常規(guī)工作總評中，對于早晚自習(xí)和就寢排名前三的班級，將對其相關(guān)班級負(fù)責(zé)人（班長、團支書、自律委員，體育委員、、寢室長等）進行獎勵，獎勵形式有：推薦上黨課、優(yōu)先發(fā)展黨員、評獎評優(yōu)優(yōu)先、頒發(fā)榮譽證書和獎金等。

早晚自習(xí)是大家很好的學(xué)習(xí)時間，對大家的學(xué)習(xí)也有很大幫助。希望大家務(wù)必重視，按時參加并遵守紀(jì)律。

物理與微電子科學(xué)學(xué)院分團委學(xué)生會

2014年02月24日

第二篇：大學(xué)四年規(guī)劃(物理與微電子學(xué)院)

大學(xué)四年規(guī)劃

經(jīng)過殘酷的高考，我們終于從填鴨式教育中解脫，迎來了真正學(xué)習(xí)知識開啟人生之門的階段。站在大學(xué)門口，我們滿懷壯志，可是，過了幾天大學(xué)生活，我們又開始偏離目標(biāo)，迷茫，無所事事，甚至盲目生活到畢業(yè)?？粗鴦e人個個有自己的目標(biāo)面帶自信的微笑躊躇滿志意氣風(fēng)發(fā)而自己為工作為生活為家人苦悶不已。大學(xué)之前我們聽別人的經(jīng)驗建議我們知道許多，可是接著也就更迷茫。

為什么同一個專業(yè)年級學(xué)習(xí)，有的人畢業(yè)時可以拿到幾個知名公司的offer，有的人卻連一次面試復(fù)試都沒有？為什么有的人畢業(yè)時可以拿到兩個學(xué)位，還考上研究生，有的卻連一個畢業(yè)證都混不到？原因也許很多，但有一點是肯定的，凡是畢業(yè)時取得豐碩成果的，都有一個有目標(biāo)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生涯規(guī)劃。

我曾聽人說過：個人的水平代表不了大學(xué)的水平，任何一所大學(xué)，上至清華北大，下至高職三本甚至民本高校，即使你能學(xué)到所在大學(xué)的百分之一，甚至千分之一萬分之一，你照樣可以橫行天下，所向披靡！一個人能否成功，與大學(xué)無關(guān)，與專業(yè)無關(guān)，與老師無關(guān)，與周圍的環(huán)境無關(guān)，起決定性作用的是自己的心態(tài)，自己的努力。

所以，我必須明白三點： 第一，即使身在名牌大學(xué)重點大學(xué)，也沒有什么了不起，它只代表你會考試。第二，即使你感到自己所在的環(huán)境中高手如云，也不要氣餒，大家能聚在一起，必定表明大家某個方面是一樣的，你在高估或低估別人的時候，別人也同樣在高估或者低估你。

第三，無論我是否喜歡我的專業(yè)，無論我的專業(yè)是熱門還是冷門，都不要太在意，因為大學(xué)里學(xué)的專業(yè)基本都用不到，專業(yè)與工作對口的很少！它需要更多的是我的綜合素質(zhì)以及不斷學(xué)習(xí)的能力。

那么，在為期不短的求學(xué)黃金時期，我作了以下規(guī)劃。試探中的大一

目標(biāo)：

1、初步了解職業(yè)，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2、努力提高人際溝通能力，做好人際基礎(chǔ)。所謂“工欲善其事必先利其器”“適莽蒼者，三餐而反，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，要有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一又是一段人生的開始，在這里，我講為我的未來鋪好基礎(chǔ)，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路。

同時要和前輩交流，詢問就業(yè)情況，大學(xué)不同于中學(xué)，只知悶頭苦讀顯然行不通，你要學(xué)會交流，當(dāng)然積極參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧也是必須的，大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時段，所以不要再空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。

每天必須自習(xí)至少3小時，首先將課上老師講的搞懂。2小時英語時間，看詞匯看真題練口語，找機會與外國人交流。剩下的時間做自己想做的事，看看感興趣的書籍，或者開始準(zhǔn)備選修，多培養(yǎng)一些技能。有選擇的交朋友，待人溫和，說話絕不帶刺絕不為難。

定向中的大二

目標(biāo)：

1、提高各項素質(zhì)，包括專業(yè)素養(yǎng)，人際交流技巧，應(yīng)變能力，以及各種需要用到的能力，比如化妝，禮儀。

2、英語過四級。計算機二級準(zhǔn)備充分，能拿到證書。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好有基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程主義瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡，大二里有兩次重要的考試，在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張證書來充實和豐富自己的生活，在這個時期，我們也應(yīng)該弄清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的只是技能，可以開始嘗試兼職，社會實踐活動，并要有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事于自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。大二時充足的（如果我們能安排妥當(dāng)），然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r刻學(xué)會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。大二我們基本已經(jīng)定了發(fā)展方向，所以大二是非常重要的。

如果大一做得好，大二基本上已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，總是充實自我，努力練習(xí)融入社會，如果夠出色，就可以考慮直接就業(yè)。

沖刺中的大三

目標(biāo)：

1、提高求職技能，搜索公司信息，目前看來不排除考研的可能。

2、英語6級，日語至少6級。

目標(biāo)雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同，在大三這一年，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是課本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路，當(dāng)然想要提高自己的競爭力，我想可以近路去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程。另外，英語6級一定要過。我相信，當(dāng)我能說一口流利的英語；當(dāng)我能寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和怯懦。大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自我潛力。

給自己一個信念：我是專業(yè)的！處處體現(xiàn)出一個專業(yè)人士的自信，專業(yè)的知識，專業(yè)的職場準(zhǔn)備，專業(yè)的社會人。

揚帆中的大四

目標(biāo)：工作申請，成功就業(yè)/專心考研。大四似乎預(yù)示著大學(xué)生活接近尾聲了，此時的我在前三年的生活也已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前的就業(yè)形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力是在不強，所以考研轉(zhuǎn)眼間是必須從大一就一直記在心中我想我用三年積累的知識，十幾年不懈的努力成功地成為研究生（當(dāng)然可能也有命運機遇的可能）大四了，改準(zhǔn)備畢業(yè)論文了，這是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，一句各方經(jīng)驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關(guān)系到我們能夠否成功畢業(yè)的問題。接著，我得對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分，然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加找平活動，在實踐中減壓自己的積累和準(zhǔn)備，最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心偷工的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試。大四了，也沒什么可猶豫的了，不成功，便成仁。

規(guī)劃這么多，總結(jié)起來也就簡單幾點：

1、學(xué)好知識，這在任何時候都是最重要最關(guān)鍵的。

2、搞好人際關(guān)系，一個良好的人際圈決定了人品與性格以及以后的整個人生。

3、拿得出能夠證明自己的東西，能力，證書，口才等等等等。

4、多掌握一些感興趣的技能，一為興趣，二為職業(yè)。

很多人說過很多次了，大學(xué)是最燦爛的時期，我們可以釋放我們所有的張揚和能量，人與人的不同，就在大學(xué)開始體現(xiàn)。未來的路就像在下一秒，不留神就踏入，所以，要準(zhǔn)備好。

第三篇：物理與電子科學(xué)學(xué)院2013級新生開學(xué)典禮主持詞

物理與電子科學(xué)學(xué)院2012級新生開學(xué)典禮

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好！

沐浴清晨，充滿了新學(xué)期的希望；再起秋風(fēng)，吹拂著跳動的心房。金秋時節(jié)，我們迎來了新的學(xué)年，迎來了2013級來自祖國各地的名同學(xué)，美麗的校園因你們的到來而更顯生機勃勃。首先我要對來到我院學(xué)習(xí)的名新同學(xué)開始美好的大學(xué)生活表示熱烈的祝賀！

新的學(xué)期，開啟新的希望！新的起點，承載新的夢想，今天我們帶著對新的學(xué)習(xí)生活的向往，對美好未來的無限憧憬，歡聚在這里，舉行2012級新生開學(xué)典禮！

首先，請允許我介紹參加本次開學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是： 物理與電子科學(xué)學(xué)院黨委書記：教授；

學(xué)院院長：教授；

學(xué)院黨委副書記：副教授；

學(xué)院副院長：教授；

學(xué)院副院長：教授

辦公室主任：老師

實驗室主任：教授；

省級教學(xué)名師：教授；

2013級學(xué)生輔導(dǎo)員：老師老師、老師。

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在百忙之中蒞臨我們開學(xué)典禮的現(xiàn)場，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來！

現(xiàn)在，我宣布：物理與電子科學(xué)學(xué)院2013級新生開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！

大會進行第一項：請全體起立！奏唱國歌！（禮畢！請坐下！）大會進行第二項，請物理與電子科學(xué)學(xué)院黨委書記講話，大家歡迎！

感謝書記熱情洋溢的講話！書記表達了我院全體師生對大家的到來的熱烈歡迎，同時也對大家提出了要求和殷切希望，希望大家能夠珍惜機會，學(xué)有所成，度過一個美好的大學(xué)時光。

請物理與電子科學(xué)學(xué)院院長講話，大家歡迎！

感謝院長熱情洋溢的講話！

請物理與電子科學(xué)學(xué)院黨委副書記講話，大家歡迎！

感謝書記熱情洋溢的講話！

請物理與電子科學(xué)學(xué)院副院長老師講話，大家歡迎！

感謝院長熱情洋溢的講話！

大會進行第三項：請師生代表講話。

首先，請學(xué)院優(yōu)秀教師代表，省級教學(xué)名師：教授講話，大家歡迎！

感謝老師熱情洋溢的講話！

新的學(xué)年，新同學(xué)的加入，為物理與電子科學(xué)學(xué)院帶來了更多的新生力量，下面請2012級新生代表同學(xué)發(fā)言！大家歡迎！

謝謝同學(xué)的發(fā)言，我們相信所有新生都有信心在完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的夢想。

同學(xué)們，就讓我們以今天為全新的起點，弘壯志，樹新風(fēng)，在我們?nèi)松乃{圖中規(guī)劃我們的未來，為我們的明天，為我們的夢想努力加油！最后祝愿學(xué)院新學(xué)年新輝煌，祝各位老師身體健康，工作順心，祝全體同學(xué)，放飛夢想，踏實耕耘，收獲成功。

第四篇：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院2010級迎新晚會策劃方案

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院2010級迎新晚會策劃方案

一活動簡介晚會主題名稱：晚會目標(biāo)：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展示化生系特色、擴大化生系團總支學(xué)生會影響力。時間：2010年10月中旬地點：內(nèi)江師范學(xué)院東區(qū)禮堂主辦單位：內(nèi)江師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)團總支學(xué)生會

贊助單位：晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、武術(shù)、話劇等，為活躍晚會氣氛，特設(shè)立有獎問答以及有獎評選最受歡迎節(jié)目環(huán)節(jié)

7活動對象：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院全體師生晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理結(jié)合二工作人員和項目組

顧問：化生學(xué)院黨總支書記：王莉老師

學(xué)工辦主任：孫緒兵老師

輔導(dǎo)員：王志萍老師

統(tǒng)籌組：化生學(xué)院團總支學(xué)生會主席團項目組：

① 第一項目組：節(jié)目組（文娛部）

組長：曾曉蕓副組長：姜偉

組員：文娛部全體干事及實踐干事

任務(wù)：a 完成節(jié)目收集，篩選及節(jié)目排練和彩排的工作

b 主持人的選擇、形象設(shè)計和臺詞的審核

c 協(xié)同各班進行晚會服裝的租借

d 負(fù)責(zé)禮儀的選拔與訓(xùn)練

e負(fù)責(zé)晚會的化妝工作

f負(fù)責(zé)節(jié)目順序的編排以及晚會流程的銜接

② 第二項目組：宣傳組（宣傳部）

組長：劉俊宏

組員：實踐部全體干事及實踐干事

a 負(fù)責(zé)海報，橫幅的制作以及利用海報、橫幅、網(wǎng)絡(luò)等進行迎新晚會的宣傳

b 晚會現(xiàn)場的照相及攝像工作

③ 第三項目組：外聯(lián)組（實踐部）

組長：李培勝副組長：趙度宗

組員：實踐部全體干事及實踐干事

a 負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作b 負(fù)責(zé)晚會當(dāng)晚與商家的聯(lián)系，負(fù)責(zé)接待商家

④ 第四項目組：活動組（秘書處和生活部）

組長：張紅、謝海副組長：李交、胡存英

組員：秘書處和生活部全體干事和實踐干事

a 秘書處負(fù)責(zé)購買迎新晚會準(zhǔn)備過程及晚會當(dāng)天所需物品，并

進行預(yù)支和財務(wù)管理。

b 生活部主要負(fù)責(zé)迎新晚會準(zhǔn)備過程中及表演當(dāng)天所需的物的搬運和管理，包括飲用水和道具等。

c 協(xié)同進行晚會當(dāng)天會場的布置

d 晚會當(dāng)天化妝室，換衣室協(xié)助工作

⑤第五項目組：禮儀組（學(xué)習(xí)部）

組長：龔利副組長：陶林溪

組員：學(xué)習(xí)部全體干事和實踐干事

a 負(fù)責(zé)迎新晚會節(jié)目場地的申請

b 負(fù)責(zé)迎新晚會的請柬的確定和分發(fā)

c 負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天現(xiàn)場的秩序以及工作證的分發(fā)

e 晚會當(dāng)天聯(lián)系校報記者，確定到場的嘉賓

f 負(fù)責(zé)迎新晚會臺詞的編訂和審核

⑥第六項目組：機動組（組織部 體育部）

組長：徐硯佼黃軍副組長：王晶劉旭浩

組員：組織部、體育部全體干事和實踐干事

a 晚會當(dāng)天禮堂的設(shè)計，布置，確保布置安全性

b 負(fù)責(zé)禮堂后勤保障和組織結(jié)束后禮堂的打掃以及處理緊急

情況。

三各階段任務(wù)和工作分配

晚會前三個階段：

（一）晚會策劃及準(zhǔn)備期

本階段主要完成宣傳，節(jié)目收集，主持人確定以及確定贊助商。① 節(jié)目收集：由文娛部負(fù)責(zé)，采取各個班提供節(jié)目和邀請協(xié)會提

供節(jié)目作補充。

② 贊助商確定：由實踐部負(fù)責(zé)，聯(lián)系商家，并配合商家開展一系

列活動。

③ 前期宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)，海報設(shè)計，橫幅書寫及張貼等。

（二）晚會協(xié)同及進展期：節(jié)目的篩選、彩排，中期宣傳，禮儀小姐

確定，舞臺燈光的確定和物品的購買。

① 節(jié)目篩選及排練：有文娛部負(fù)責(zé)，每個部門的部長協(xié)同監(jiān)督，并進行第一次彩排。

② 舞臺確定：由組織部拿出初步的舞臺設(shè)計和禮堂設(shè)計，并由實

踐部負(fù)責(zé)與贊助商聯(lián)系，商定。

③ 物品購買及禮儀小姐確定：由文娛部負(fù)責(zé)，所需物品每個部門

上報到秘書處，由秘書處統(tǒng)一代購。

（三）晚會倒計時期：

本階段要完成晚會全過程的確定，包括節(jié)目單確定，第二、第三次彩排，末期宣傳，領(lǐng)導(dǎo)邀請，院報記者確定，以及開展迎新晚會動員大會。

① 晚會全過程確定及第二、第三次彩排，由文娛部和主席團負(fù)

責(zé)，每個部門部長監(jiān)督。

② 末期宣傳：有宣傳部負(fù)責(zé)，宣傳單和門票的分發(fā)，③ 領(lǐng)導(dǎo)邀請及院報記者確定：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)邀請人員和邀請名

單的分發(fā)

④ 召開迎新動員大會，部署學(xué)生會每個干部干事的工作，并請

統(tǒng)籌組領(lǐng)導(dǎo)作出安排的指示

四、節(jié)目單

本次晚會節(jié)目暫定15個，包括兩個抽獎環(huán)節(jié)。

五、資金預(yù)算

第一部分；節(jié)目

1、教練薪酬 ……………………………… 3002、主持人服裝 …………………………… 4003、化妝品 ………………………………… 200

第二部分：宣傳

1、背景橫幅 ……………………………… 12002、橫幅2條 ……………………………… 110+90=2003、海報 …………………………………… 20*4=804、請柬 …………………………………… 2*50=1005、節(jié)目單 ………………………………… 2*30=606、對聯(lián)橫幅 ………………………………80*2=160

第三部分：后勤

1、水 ……………………………………… 20*7=1402、熒光棒 ………………………………… 12*2=243、工作餐 ………………………………… 3*60=1804、禮花 …………………………………… 8*16=1285、燈光師薪酬 …………………………… 2006、師傅薪酬 ……………………………… 100

第四部分：贊助商

1、方案 …………………………………… 102、車費 …………………………………… 40

第五部分：材料

1、氣球 …………………………………… 8*12=1282、鋼絲 …………………………………… 20

總計：3670元

化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院團總支學(xué)生會文娛部2010年9月3日

第五篇：物理課堂教學(xué)設(shè)計與評價方案

物理課堂教學(xué)設(shè)計與評價方案

中共中央國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，是科教興國的重大戰(zhàn)略決策，在這樣重要的中央決策中，對我們的教學(xué)行為還提出了具體要求啟發(fā)式、讓學(xué)生感受理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，這也就是我們物理科課堂教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)原則。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我科組通過不斷的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的探索，對物理課堂教學(xué)設(shè)計和評價，提出如下的原則要求和實施方案。

總

則

一.課堂教學(xué)中“三體模式”的原則性

全體性原則 面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，促進每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，有所提高和發(fā)展，達到教學(xué)大綱所規(guī)定的要求，既不因培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子而不顧學(xué)習(xí)后進的學(xué)生，也不要為“全體性”而遷就學(xué)習(xí)后進的學(xué)生。一般說來，可把教學(xué)目標(biāo)分為“必須掌握”和“努力掌握”兩個層次，前者對全體學(xué)生而言，也是對學(xué)習(xí)后進學(xué)生的基本要求，后者對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生而言，使他們能夠冒尖。

整體性原則 結(jié)合物理科的特點和內(nèi)容，通過課堂教學(xué)活動，促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

主體性原則 徹底摒棄“以師為本”的“注入式”的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，代之以“以生為本”的啟發(fā)式、討論式的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，即在教師的指導(dǎo)下學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用協(xié)調(diào)和諧共進。

二、課堂教學(xué)中突顯素質(zhì)教育“三要素”

1．思想政治素質(zhì) 結(jié)合物理教學(xué)內(nèi)容，有機滲透愛國主義、國情、環(huán)保、辯證唯物主義、物理史等教育，培養(yǎng)熱愛祖國、為社會服務(wù)的精神情操。

2．身心健康素質(zhì) 通過小組合作學(xué)習(xí)，提供展示自我的機會，培養(yǎng)互助協(xié)作、不驕不燥、不畏難、自我發(fā)展的良好的心理素質(zhì)，通過改善實驗的條件和環(huán)境，確保學(xué)生身體素質(zhì)不受損害。

3．學(xué)科素質(zhì) 通過加強實驗教學(xué)、強化思維過程訓(xùn)練、努力促進學(xué)習(xí)遷移等等措施，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)、開闊的思路、靈活的思維和創(chuàng)新精神等自我發(fā)展所必備的學(xué)科素質(zhì)。

物理課幾種課型的教學(xué)設(shè)計基本要求

一.概念(理論)課

1．概念(理論)的形成 提供盡可能充足的實驗或數(shù)據(jù)等物理事實，通過概括或演繹、抽象形成概念或上升為理論，并且用準(zhǔn)確、簡明的邏輯性語言表述概念(理論)的定義和本質(zhì)特征。

2．概念(理論)的鞏固 通過正反事例的討論分析，確定概念(理論)的運用范圍和條件，進一步深入理解概念(理論)的本質(zhì)特征。

3．概念(理論)的應(yīng)用 通過習(xí)題的訓(xùn)練，或者運用概念(理論)解釋生產(chǎn)、生活、科研中的實際問題，促進知識向能力轉(zhuǎn)化，并在后繼學(xué)習(xí)中發(fā)展概念。

二、浮力課(包括有力學(xué))

1．以實驗為基礎(chǔ)，通過包括實驗在內(nèi)的各種媒體的優(yōu)化組合，引導(dǎo)學(xué)生討論探究獲得知識。

2．充分利用基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)作用，剖析知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，形成“概念，理論，用途”的一般學(xué)習(xí)規(guī)律。

3．緊密聯(lián)系社會、環(huán)保、生產(chǎn)、生活實際，學(xué)以致用。

三、實驗課(學(xué)生實驗)

1．實驗前的指導(dǎo) 明確實驗內(nèi)容、目標(biāo)、操作要點、注意事項。

2．實驗中的組織和管理 兩人一組配合實驗，教師巡視輔導(dǎo)，及時糾錯，對實驗現(xiàn)象特別是異常現(xiàn)象和實驗的成敗原因要引導(dǎo)學(xué)生深入分析。

3．實驗后的小結(jié) 著重小結(jié)實驗成敗的關(guān)鍵以及從現(xiàn)象到本質(zhì)的思維過程。

對高年級學(xué)習(xí)能力較強的班級，可將學(xué)生實驗改為邊講邊做的探究式實驗，利于思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，該實驗課教學(xué)程序如下：

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容提出實驗方案(允許有不同方案)__分組實驗討論分析現(xiàn)象歸納小結(jié)

四、復(fù)習(xí)課

1．指導(dǎo)學(xué)生對復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行合理的重組，整理知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識結(jié)構(gòu)。

2．根據(jù)教學(xué)目標(biāo)突出重點，根據(jù)學(xué)生實際要有鮮明的針對性。

3．選好典型例題(綜合性、思維強度要適中)進行講、練、評，教師的“講”要著重講思維方法和解題思路。

五、講評課(包括測試、作業(yè)講評)

1．扼要分析測試目標(biāo)、試題難度、測試概況，表揚優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步者。

2．按試卷內(nèi)容分類，針對錯誤要學(xué)生自我反思，找出原因，或讓其它學(xué)生幫助分析，教師有重點地講解題思路和總結(jié)同類題解題的基本方法。對一題多解的，要讓學(xué)生充分討論，找出最佳解法。

3．重點內(nèi)容的試題，要通過變型(改變試題中的某一條件，如數(shù)據(jù))，以提高應(yīng)變能力，或者在內(nèi)容上作申延和拓展，促進思維能力進一步提高。

教學(xué)的評價

著重對教育思想、課型特征、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)技能等四個方面進行評議。

一、教育思想 對總則中的“三體模式”原則性要求和素質(zhì)教育“三要素”的體現(xiàn)，尤其是在面向全體學(xué)生、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、以及學(xué)科基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的體現(xiàn)。

二、課型特征 按前述幾個課型設(shè)計要求進行評議。

三、教學(xué)目標(biāo) 按教學(xué)大綱的要求，在知識和能力方面所達到的程度。

四、教學(xué)技能 對課堂教學(xué)過程的組織、駕馭、對教學(xué)媒體(實驗、電教、教具等)的運用、語言表達等方面的表現(xiàn)情況。