第一篇：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦2013級(jí)心理專業(yè)學(xué)生入學(xué)教育

人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦2013級(jí)心理專業(yè)學(xué)生入學(xué)

教育

10月15號(hào)，人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦2013級(jí)心理專業(yè)學(xué)生入學(xué)教育。本次座談會(huì)邀請(qǐng)了心理教研室主任王麗萍老師主講，2013級(jí)全體心理專業(yè)學(xué)生參加本次會(huì)議。

會(huì)上，王老師結(jié)合學(xué)術(shù)理論與現(xiàn)實(shí)事例，就心理專業(yè)就業(yè)前景發(fā)表了看法。她認(rèn)為通過(guò)個(gè)人專業(yè)知識(shí)地努力學(xué)習(xí)，心理專業(yè)就業(yè)途徑將會(huì)十分廣泛。之后，王老師又與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，針對(duì)同學(xué)們提出的有關(guān)心理專業(yè)考證、考研等問(wèn)題作出仔細(xì)回答。最后，王老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶m應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和人生態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)和客觀評(píng)價(jià)自我，完成思想的新跨越。

此次講座，加深了2013級(jí)心理專業(yè)學(xué)生對(duì)心理專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)途徑的理解，提高了同學(xué)們對(duì)心理專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)了我院心理專業(yè)更好地發(fā)展，為我院的就業(yè)規(guī)劃工作打下良好基礎(chǔ)。

第二篇：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦第一屆學(xué)生會(huì)成立大會(huì)

人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦第一屆學(xué)生

會(huì)成立大會(huì)

11月1日，人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦第一屆學(xué)生會(huì)成立大會(huì)。學(xué)院黨總支副書(shū)記宋彥應(yīng)邀出席，全體學(xué)生會(huì)成員參加本次大會(huì)。大會(huì)由學(xué)生工作辦公室王澤鑫老師主持。會(huì)上，王澤鑫老師首先宣讀了我院第一屆學(xué)生會(huì)名單。接著，學(xué)生會(huì)主席盛笑瑩同學(xué)簡(jiǎn)要介紹學(xué)生會(huì)計(jì)劃。同時(shí)強(qiáng)調(diào)新一屆學(xué)生會(huì)將以“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新性學(xué)生會(huì)”為目標(biāo)，以更多面的活動(dòng)豐富同學(xué)們的精神文化。最后，宋書(shū)記在對(duì)本屆學(xué)生會(huì)寄予重望的同時(shí)也提出了三點(diǎn)要求：一是提高責(zé)任意識(shí)，要求學(xué)生高質(zhì)量按時(shí)完成工作；二是提高服務(wù)意識(shí)，學(xué)生會(huì)委員應(yīng)富有責(zé)任心和服務(wù)心，發(fā)揮學(xué)生會(huì)主體地位，自主管理好學(xué)院；三是提高學(xué)習(xí)意識(shí)，要求大家應(yīng)把本分的學(xué)習(xí)工作抓好，進(jìn)一步形成學(xué)院勤學(xué)氛圍。本次大會(huì)的召開(kāi)有利于學(xué)生會(huì)委員做好自我定位，樹(shù)立重責(zé)任、服務(wù)于大眾等信念，也為今后學(xué)生會(huì)工作指定方向，有利于學(xué)生會(huì)朝更高目標(biāo)方向努力和前進(jìn)，并通過(guò)學(xué)生會(huì)的良好協(xié)助，促進(jìn)學(xué)院整體規(guī)劃進(jìn)一步發(fā)展。

(湯娟瑜 謝雨供稿)

第三篇：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院

人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院

第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步深化教學(xué)改革、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》，將第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效?，F(xiàn)將我院“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、加強(qiáng)宣傳、認(rèn)真組織，確保“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)按計(jì)劃、分階段的扎實(shí)、有序?qū)嵤?/p>

根據(jù)學(xué)校關(guān)于第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合我院具體情況，制定出了《人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》（附件），并及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，抓緊落實(shí)。

學(xué)院在10月19日召開(kāi)了各系主任工作會(huì)議，傳達(dá)了《關(guān)于開(kāi)展南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》、《南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》，討論了相關(guān)的具體落實(shí)工作。10月21日在院會(huì)議室組織召開(kāi)系主任與學(xué)科帶頭人大會(huì)，集中學(xué)習(xí)上述兩份文件與《人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》，安排部署具體落實(shí)事項(xiàng)。

二、教師配合、積極參與、按要求逐步組織實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”具體活動(dòng)方案

學(xué)院動(dòng)員之后，各系主任召開(kāi)了本系教師會(huì)議和師生座談會(huì)，知

識(shí)產(chǎn)權(quán)系還由系主任主持召開(kāi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生代表會(huì)議，傳達(dá)布置教務(wù)處和學(xué)院關(guān)于開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的要求。各系會(huì)議動(dòng)員教師按相關(guān)要求完成任務(wù)，要求每位教師嚴(yán)格按照學(xué)校要求相互聽(tīng)課、相互督促。強(qiáng)調(diào)教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范，要在高度的責(zé)任感指引下，上好每一節(jié)課；尤其要求教師注意上下課的時(shí)間和上課應(yīng)帶的教學(xué)文檔材料。

通過(guò)對(duì)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案的學(xué)習(xí)，在各系部系主任與學(xué)科帶頭人的共同探討下，征詢教師意見(jiàn)，推薦上報(bào)了董新凱、王蘭芳、程倩、王宇紅四位老師的四門(mén)研究生示范課程和謝哲老師的本科生示范課《刑法學(xué)》，此外各系還安排了本系的本科生公開(kāi)課。

宣傳發(fā)動(dòng)階段后，在本學(xué)期第10—13周，根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，各系部系主任與學(xué)科帶頭人積極配合學(xué)院工作，通過(guò)電話和飛信等手段，將“質(zhì)量活動(dòng)月”實(shí)施方案中涉及的內(nèi)容以文字形式分別通知了各專業(yè)任課教師，特別針對(duì)以前存在的隨意調(diào)課的情況，把研究生院和教務(wù)處的有關(guān)要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行了傳達(dá)：一是不能隨意調(diào)課，需提前到學(xué)院教務(wù)老師及分管副院長(zhǎng)處辦理教室變更、時(shí)間更換和停課手續(xù)；二是每門(mén)專業(yè)課每學(xué)期至多調(diào)換變更3次；三是需要及時(shí)告知學(xué)生，并與學(xué)生商量好補(bǔ)課事宜。同時(shí)，制定了人員分派和任務(wù)分解。由各系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)排課情況確定了質(zhì)量月活動(dòng)專業(yè)教師的聽(tīng)課原則、名單、時(shí)間和教學(xué)準(zhǔn)備情況抽查，將基本通知到聽(tīng)課任務(wù)涉及的各任課教師。

學(xué)院組織各系和專業(yè)教師進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)。10月24日——11月

4日，各系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人分別在本系和本專業(yè)內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課，平均聽(tīng)課四次。通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別交流，了解學(xué)生對(duì)任課老師的總體看法及評(píng)價(jià)。同時(shí)，聽(tīng)課過(guò)程中各系主任與任課老師交流，了解本專業(yè)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，確定班級(jí)學(xué)風(fēng)和整體風(fēng)貌。

在此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，學(xué)院教務(wù)人員也整理了相關(guān)教學(xué)文檔。

三、學(xué)院全體教師及時(shí)反饋、認(rèn)真評(píng)估、客觀總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作深入發(fā)展

在聽(tīng)課之后與老師進(jìn)行交流中，各系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人都能及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，與任課教師共同商討問(wèn)題的原因和對(duì)策。在聽(tīng)課過(guò)程中，利用課余時(shí)間及可能的課堂時(shí)間，整頓新生班級(jí)的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律，進(jìn)行專業(yè)思想教育，提醒他們認(rèn)真對(duì)待教師布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，各系主任通過(guò)與畢業(yè)年級(jí)班級(jí)干部的交流，預(yù)先告知他們注意合理安排實(shí)習(xí)找工作和畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)間。

在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們特別注意解決歷史上比較突出的問(wèn)題，如教師上課遲到早退的現(xiàn)象。在此次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)過(guò)程中，我們反復(fù)提醒各位老師要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取使課堂教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化?？傮w來(lái)看，我院教師整體開(kāi)課情況良好，教學(xué)水平較高，教具教案情況完備，學(xué)院整體教學(xué)工作呈現(xiàn)良性發(fā)展趨勢(shì)。

四、積極反思、認(rèn)真總結(jié)、提出對(duì)今后工作有效的具體措施

本次“教學(xué)質(zhì)量月”從宣傳到具體實(shí)施到最后總結(jié)，使學(xué)院從深

層次了解到每位老師的教學(xué)情況以及學(xué)生的整體風(fēng)貌?？v然存在一定的問(wèn)題，但也都及時(shí)解決，得到了很好的處理，提高了學(xué)院的整理水平。在解決問(wèn)題的同時(shí)，學(xué)院經(jīng)過(guò)多方努力也總結(jié)出一定的整改方案，以促進(jìn)學(xué)院日后的發(fā)展。具體做法如下：

（1）提醒部分教師注意進(jìn)行部分課程內(nèi)容設(shè)置的調(diào)整和課程大綱、內(nèi)容的更新，以使課程更有吸引力。

（2）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)知度，并通過(guò)班導(dǎo)師的工作引導(dǎo)等形式，介紹先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)能力。

（3）結(jié)合班導(dǎo)師工作制度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)定，將其落實(shí)于入黨、優(yōu)干、獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)之中，與輔導(dǎo)員合作建立起常規(guī)性的學(xué)生評(píng)議機(jī)制。

（4）考慮建立學(xué)院內(nèi)部激勵(lì)和懲罰機(jī)制，對(duì)諸種評(píng)議結(jié)果予以重視，對(duì)上課反響好、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真的任課教師將給予不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)，并與各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)秀教師申請(qǐng)等掛鉤。

（5）以提升教學(xué)質(zhì)量為基本目標(biāo)，以新穎、實(shí)效為原則，建立起理論性和操作性并重的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，加大政策和資金投入，鼓勵(lì)任課教師在課程的內(nèi)容、方式和授課安排等方面積極創(chuàng)新。應(yīng)有更積極的政策鼓勵(lì)任課老師運(yùn)用集體力量，采用諸如案例、實(shí)地考察或?qū)W術(shù)會(huì)議等方式，打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，走出教室，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和專業(yè)的真實(shí)感受，以問(wèn)題為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)。

附件

人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院

第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展南京理工大學(xué)第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》（南理工教?2011?474號(hào)）精神，為切實(shí)搞好第二屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，經(jīng)研究決定，制定如下實(shí)施方案：

一、宣傳發(fā)動(dòng)階段：第9周（10月17日—10月21日）

1、定于10月19日-21日，擇機(jī)召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量月”暨期中教學(xué)檢查工作布置會(huì)，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召集各二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處相關(guān)文件；

2、相關(guān)二級(jí)機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的要求，在第9周結(jié)束前（10月21日）確定并向?qū)W院推薦上報(bào)示范課程；

3、學(xué)院組織相關(guān)專家對(duì)于各單位上報(bào)的示范課程進(jìn)行評(píng)審篩選，最后確定上報(bào)學(xué)校的示范課。

二、組織實(shí)施階段：第10—13周（10月24日—11月18日）

1、第10周（10月24日—10月28日）：期中教學(xué)檢查（1）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處與研究生院的要求，組織學(xué)院以及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、本院教師進(jìn)行聽(tīng)課、查課活動(dòng)；

（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織分院教學(xué)督導(dǎo)抽查上學(xué)期課程考核文檔歸檔情況；

（3）由各二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，對(duì)本學(xué)期教師教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行抽查；

（4）組織學(xué)院教師開(kāi)展示范課程展示活動(dòng)。

2、第11周（10月31日—11月4日）：教學(xué)研討（1）繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課、查課活動(dòng)；（2）繼續(xù)進(jìn)行示范課程展示活動(dòng)；

（3）針對(duì)聽(tīng)、查課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，相關(guān)二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組織本單位教師進(jìn)行評(píng)估和研討；

（4）根據(jù)評(píng)估情況，對(duì)教學(xué)工作中存在明顯弱點(diǎn)的教師，由二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的幫助輔導(dǎo)；

（5）根據(jù)分院教學(xué)督導(dǎo)抽查的情況，布置對(duì)上學(xué)期課程考核文檔歸檔情況的整改。

3、第12周（11月7日—11月11日）：實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查（1）由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織各二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，對(duì)分院實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔及設(shè)備使用情況進(jìn)行檢查；

（2）繼續(xù)進(jìn)行示范課程展示活動(dòng)。

4、第13周（11月14日—11月18日）三學(xué)期實(shí)施情況檢查（1）按照學(xué)校編制和發(fā)放的問(wèn)卷，組織教師和學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查；

（2）組織本學(xué)院教師對(duì)夏季學(xué)期的安排進(jìn)行評(píng)估，分析問(wèn)題，總結(jié)成效，提出解決問(wèn)題的思路。

三、交流總結(jié)階段：第14周（11月21日—11月25日）

學(xué)院對(duì)“教學(xué)質(zhì)量月”中本科教學(xué)活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估成效，宣傳突出典型，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出解決的措施，寫(xiě)出“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

第四篇：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院2012年學(xué)生工作總結(jié)

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

學(xué) 生 工 作 總 結(jié)

一年來(lái)，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍充分發(fā)揮學(xué)生工作教育、管理、服務(wù)三項(xiàng)職能，在校學(xué)生處、校團(tuán)委的正確引導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。較為圓滿的完成2012年學(xué)生工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為學(xué)院快速發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

一、學(xué)生工作基本情況

(一)以日常管理為依托，做好學(xué)生思想教育工作

1、繼續(xù)深入開(kāi)展心理健康教育工作。學(xué)院十分重視學(xué)生的心理健康，各班的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及日常學(xué)習(xí)、生活都會(huì)由班級(jí)心理委員一周一匯報(bào)，有問(wèn)題及時(shí)解決，取得了較好的效果。

2、緊扣學(xué)校要求，總體規(guī)劃教育主題，分年級(jí)、分層次、分階段、有重點(diǎn)地開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)。先后組織：(1)3月31日，組織法學(xué)班同學(xué)旁聽(tīng)刑事案件審理；(2)4月19日，“大學(xué)生心理健康”主題班會(huì)；(3)5月20日，爭(zhēng)做文明大學(xué)生；(4)6月18日，“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)；(5)9月17日，尚書(shū)堂職業(yè)規(guī)劃知識(shí)講座；(6)10月12日，大學(xué)生心理講座；(7)11月10日，考研講座等近10余次團(tuán)日活動(dòng)。

3、廣泛開(kāi)展人文素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家、教授和先進(jìn)人物進(jìn)行講座。為學(xué)生做專題報(bào)告，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，開(kāi)放了思維。4認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生宿舍建設(shè)，積極開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。全年共評(píng)選出院“文明衛(wèi)生宿舍”2個(gè)；建設(shè)和評(píng)選出校標(biāo)兵班集體1個(gè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)宿舍和班級(jí)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)生創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、畢業(yè)生文明離校教育。成立畢業(yè)生文明離校管理小組（張永華院長(zhǎng)、馬曉玲副書(shū)記為負(fù)責(zé)人），制定了詳細(xì)的文明離校值班安排。召開(kāi)畢業(yè)班黨員教育大會(huì)，成立畢業(yè)生黨員聯(lián)系責(zé)任制，確保文明離校。畢業(yè)生離校期間無(wú)任何酗酒滋事、打架斗毆、破壞公物等事件發(fā)生。

6、認(rèn)真做好新生迎接和軍訓(xùn)工作。本學(xué)年新生有118人。在迎新工作中，精心制作了宣傳板，加大對(duì)學(xué)院的宣傳力度；高度重視新生軍訓(xùn)工作，增派高年級(jí)學(xué)生干部擔(dān)任學(xué)生班主任，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)新生的指導(dǎo)，積極聯(lián)系各專業(yè)資深教授對(duì)學(xué)院所有2012級(jí)新生進(jìn)行了4次專業(yè)教育。

7、學(xué)生活動(dòng)成績(jī)喜人。我院在積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，也積極主辦了不少院級(jí)的課余活動(dòng)，如班級(jí)拔河比賽、專業(yè)基本功大賽、班級(jí)接力跑和英文歌曲大合唱賽、ppt設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。這些比賽的舉行，讓學(xué)生舒緩壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也很好地培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)奮斗精神。

(二)安全穩(wěn)定工作有條不紊 安全無(wú)小事，通過(guò)積極開(kāi)展安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力，做到“安全常記心中”，為學(xué)生成人成才提供保障。

1、日常安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假管理辦法，形成了寢室長(zhǎng)(心理委員)——副班長(zhǎng)——班主任——學(xué)生會(huì)副主席——黨總支副書(shū)記的聯(lián)絡(luò)制度。每月召開(kāi)一次副班長(zhǎng)安全工作會(huì)議，組織學(xué)生參加消防安全消防演習(xí)，不定期召開(kāi)班主任會(huì)議。設(shè)立了安全聯(lián)絡(luò)員。對(duì)重大事件積極采取預(yù)防措施，本學(xué)年未發(fā)生任何重大安全事故。

2、安全教育工作。節(jié)假日前開(kāi)班會(huì)，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，長(zhǎng)假前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)學(xué)生宿舍檢查慰問(wèn)。班長(zhǎng)在班會(huì)后集中登記離校名單，班主任簽字后交學(xué)生事務(wù)辦存檔，假期結(jié)束后由副班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)行落實(shí)匯報(bào)。節(jié)假日向各班級(jí)發(fā)放假通知并安排值班，同時(shí)上報(bào)學(xué)生事務(wù)處。假后銷假。一年來(lái)，還積極開(kāi)展交通安全、寢室防火防盜、人身安全等各類主題安全教育活動(dòng)。

3、學(xué)生在校情況周匯報(bào)工作。按照校學(xué)生事務(wù)處的要求，從下學(xué)期開(kāi)始，嚴(yán)格執(zhí)行周匯報(bào)制度，每周固定時(shí)間，地點(diǎn)，面對(duì)面點(diǎn)名，周匯報(bào)表班主任簽名，原始資料均存檔。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行了校外活動(dòng)申請(qǐng)備案制度。先后審批2班次組織的集體外出游玩活動(dòng)，在活動(dòng)審批和組織過(guò)程中，措施得力，活動(dòng)效果好。

(三)貧困生資助工作圓滿完成

1、認(rèn)真開(kāi)展貧困生認(rèn)定工作。廣泛動(dòng)員，嚴(yán)格按照政府貧困證明—個(gè)人申請(qǐng)—班級(jí)初評(píng)—年級(jí)復(fù)評(píng)—學(xué)院審核及院內(nèi)公示—上報(bào)學(xué)生處認(rèn)定。為資助工作的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

2、勤工助學(xué)工作。分年級(jí)建立貧困生檔案庫(kù)，積極開(kāi)展校內(nèi)外勤工助學(xué)工作。

3、國(guó)家生源地助學(xué)貸款工作。充分重視國(guó)家生源地助學(xué)貸款工作，加強(qiáng)與學(xué)生事務(wù)工作和銀行工作人員的溝通和交流，做到申報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)，及時(shí)聯(lián)系貸款即將到期的同學(xué)，建立了動(dòng)態(tài)的貸款學(xué)生信息庫(kù)。積極參加校學(xué)校誠(chéng)信教育月各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)貸款畢業(yè)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。畢業(yè)前，按時(shí)辦理了相關(guān)手續(xù)，編制了畢業(yè)生聯(lián)系方式表。(四)畢業(yè)生就業(yè)工作成績(jī)顯著

1、積極進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓。建立用人單位信息庫(kù)，認(rèn)真宣傳“三支一扶”工作。經(jīng)過(guò)多方努力，2011年畢業(yè)學(xué)生就業(yè)成績(jī)喜人。

2、日常工作。按照校就業(yè)指導(dǎo)中心要求，建立了完整的畢業(yè)生信息庫(kù)和生源數(shù)據(jù)，就業(yè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)地上報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心。學(xué)生違約控制得力，無(wú)用人單位投訴。

二、工作特色—面向社會(huì)需求的學(xué)生能力培養(yǎng)與班級(jí)管理實(shí)踐探索

一年來(lái)，我們針對(duì)目前學(xué)生班級(jí)管理工作中存在的效率低，參與面小，效果差，能力培養(yǎng)目標(biāo)不清晰以及班級(jí)管理與學(xué)生能力培養(yǎng)脫節(jié)的情況。開(kāi)展了面向社會(huì)需求的學(xué)生能力培養(yǎng)與班級(jí)管理實(shí)踐探索，營(yíng)造了良好氛圍，為學(xué)生專業(yè)技能、綜合能力培養(yǎng)及成長(zhǎng)發(fā)展提供了平臺(tái)。具體有：

（二）探索并建立了面向社會(huì)需求的學(xué)生能力培養(yǎng)體系

從面向社會(huì)需求的能力內(nèi)容及培養(yǎng)、管理途徑兩大方面開(kāi)展了積極探索，成效顯著。

探索班級(jí)管理如何為學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，人文素質(zhì)等綜合能力培養(yǎng)服務(wù)的方法。嘗試把班級(jí)事務(wù)管理與學(xué)生能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展理念教育，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念。

開(kāi)展了班干部學(xué)期輪換制：值周班長(zhǎng)制及項(xiàng)目負(fù)責(zé)制度：嘗試把班級(jí)英文合唱比賽、班級(jí)籃球賽、主題班會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽組織、春游、學(xué)術(shù)講座、茶話會(huì)、班級(jí)講壇、晨練、班級(jí)日常事務(wù)管理等活動(dòng)做成一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目，在班內(nèi)公開(kāi)選聘負(fù)責(zé)人。從而建立人人能參與管理，人人愿意參與管理的制度，形成人人熱愛(ài)班級(jí)，都以班級(jí)為傲的氛圍

班級(jí)活動(dòng)及事務(wù)項(xiàng)目化：面向班級(jí)成員公開(kāi)選聘負(fù)責(zé)人。班委會(huì)和班主任為負(fù)責(zé)同學(xué)配置相應(yīng)的資源（經(jīng)費(fèi)，人力，必要的聯(lián)絡(luò)幫助等等），讓人人能參與管理，人人愿意參與管理。

（三）搭建平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生能力

根據(jù)學(xué)生能力培養(yǎng)的預(yù)定目標(biāo)，扎實(shí)細(xì)致的開(kāi)展各類活動(dòng)：（1）班級(jí)講壇：培養(yǎng)學(xué)生良好演講表達(dá)能力，能夠掌握演講的技巧和正確的表達(dá)自己的思想的能力，掌握PPT制作等基本基本技能。

（2）每周一文：鍛煉學(xué)生寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的能力。指定主題與自選主題相結(jié)合，每周一篇。其中本期指定主題計(jì)劃有：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)報(bào)告、活動(dòng)策劃方案、誠(chéng)信做人、班級(jí)個(gè)人電腦使用情況調(diào)查報(bào)告、心理問(wèn)題或大學(xué)生戀愛(ài)狀況問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)等。

（3）晨練：養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，鍛煉身體。

（4）興趣小組（英語(yǔ)、各學(xué)科小組）：圍繞各門(mén)專業(yè)課程，聘請(qǐng)任課教師和相關(guān)專家，教授指導(dǎo)，開(kāi)展專題報(bào)告會(huì)，交流會(huì)，提升同學(xué)們的各項(xiàng)展業(yè)技能。

（5）班級(jí)問(wèn)題活動(dòng)：兵乓球，羽毛球，籃球，春游，秋游，晚會(huì)等等活動(dòng)，鍛煉身體，放松心情，建立友誼。

（四）班級(jí)管理與學(xué)生能力的培養(yǎng)的相互促進(jìn)

（1）把培養(yǎng)學(xué)生能力與實(shí)際班級(jí)管理，學(xué)生成長(zhǎng)的中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。如每周，針對(duì)班級(jí)所有同學(xué)都已購(gòu)買(mǎi)電腦的情況，指定“班級(jí)個(gè)人電腦使用情況調(diào)查報(bào)告”的主題，推動(dòng)所有學(xué)生思考和分析問(wèn)題，找出解決對(duì)策。同時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

（2）各活動(dòng)之間注重銜接和聯(lián)系性，如為了開(kāi)好“心靈之約”主題班會(huì)，就計(jì)劃在每周指定“心理問(wèn)題或大學(xué)生戀愛(ài)狀況問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)”的主題，讓所有學(xué)生都能參與。

三、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

回顧過(guò)去一年的工作，我們思緒萬(wàn)千，感到學(xué)生工作是一項(xiàng)十分繁雜的工作，需要我們認(rèn)真做好、做細(xì)。

(一)明顯的進(jìn)步

1、宣傳工作有改進(jìn)，通過(guò)做好宣傳工作凝聚了人心，營(yíng)造了氛圍。

2、學(xué)生科研全面啟動(dòng)。

3、院級(jí)學(xué)生活動(dòng)層級(jí)提升，效果顯著。

4、安全管理建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，管理落實(shí)，具有成效。(二)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1、需要進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，需要?jiǎng)?chuàng)造條件讓輔導(dǎo)員增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，膽識(shí)，積極組織與各級(jí)各類同行和專家交流。

2、就業(yè)工作基地還待加強(qiáng)。法學(xué)、心理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度大，需要發(fā)動(dòng)全院教職員工和校友的力量，多方配合，從根本上提高學(xué)生的就業(yè)率。

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院

2012-12-24

第五篇：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院開(kāi)展2013級(jí)學(xué)生辯論賽

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院舉行2013級(jí)辯論賽

為豐富我院學(xué)生的大學(xué)生活，促進(jìn)全面發(fā)展，2013年12月15日晚19：00，我院在信息組團(tuán)樓B座301室舉行大學(xué)生辯論賽初賽第一輪，由此拉開(kāi)辯論賽的序幕。團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及部分部長(zhǎng)擔(dān)任本次辯論賽評(píng)委。這是一次激情的碰撞，更是一場(chǎng)智慧與口才的比拼。

首先，由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)紀(jì)留云宣布辯論賽正式開(kāi)始并介紹了比賽規(guī)則。緊接著，由正方法律事務(wù)1331、反方行政管理1331班各四名同學(xué)組成的各自辯論團(tuán)進(jìn)行主題為“女性和男性誰(shuí)更需要關(guān)心”的辯論。雙方選手準(zhǔn)備充分、思維活躍、神采飛揚(yáng)，臺(tái)下觀眾也踴躍進(jìn)行提問(wèn)，辯論十分精彩。辯論雙方那年輕的話語(yǔ)和鏗鏘的字句讓在場(chǎng)觀眾熱血沸騰。經(jīng)過(guò)正反方激烈的辯論，行政管理1331班以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝法律事務(wù)1331班。最后由主席朱倩男對(duì)此次辯論賽作了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)并宣布結(jié)束。

此次辯論賽深刻強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作精神，也加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)和整體競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)榻?jīng)歷，所以快樂(lè)；因?yàn)榻?jīng)歷，所以成長(zhǎng)。期待下次的經(jīng)歷與成長(zhǎng)！