第一篇：小學(xué)教師的專業(yè)能力包括哪幾個方面的內(nèi)容

小學(xué)教師的專業(yè)能力應(yīng)包括四點：

一、課堂教學(xué)能力。

即上好一堂課所需要具備的備課能力與課堂協(xié)調(diào)管理能力，在今天的教育教學(xué)中，相信絕大多數(shù)教師能夠勝任這份工作。課堂就是教師賴以生存的一個平臺，終身的職業(yè)，因此，我們在課堂教學(xué)上很有自己的一套。但是課改給課堂教學(xué)帶來了創(chuàng)新意識和許多可以發(fā)揮的未知空間，無疑成為了課堂教學(xué)的一個挑戰(zhàn)。因此，在當下課改的形勢下，要做到能力的提升，我們教師必須多鉆研，多思考，才能不落后于時代發(fā)展的洪流。

二、教學(xué)評價能力。

即能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習表現(xiàn)給予反饋的能力。首先，我們要在語言上要有造詣，面對各種學(xué)生提出的疑問以及學(xué)生的作業(yè)，要用積極的語態(tài)去作出相應(yīng)的評價。能夠恰如其分地點中要害，卻真誠地，用激勵的話語去促進學(xué)生的成長，這無疑是作為一個教師的基本能力素養(yǎng)。當然，年輕教師或許需要經(jīng)過歷練方能達到這樣的要求，但是在教學(xué)評價上的訓(xùn)練，無疑是推動教師業(yè)務(wù)進步的一個重要環(huán)節(jié)。

三、教育科研能力。

在教學(xué)中能透過身體力行去發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，解決問題，并就問題展開大量實踐和調(diào)查的能力。當然，教育科研是需要成本的，這就要取決于學(xué)校的重視程度以及科研本身的可行性。在教育教學(xué)中，能夠進行學(xué)科的探索并把自己的研究成果提煉出來，是一個漫長且繁瑣的過程。當中囊括了小組的合作，學(xué)生的配合，課程資源的開發(fā)與利用能力，有些甚至聯(lián)系社會，深入學(xué)生生活的層面。于是，能用自己的毅力克服研究過程中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，并使自己的研究成果逐漸清晰成型，是一件不太容易的事情。因此，我們在教育科研上還是需要不斷付出努力的。

四、學(xué)術(shù)交流能力。

在所有能力都具備的情況下，就必然出現(xiàn)了交流的需要。在獲得成果的認定后以及研究需要的情況下，我們都有可能與同儕進行教學(xué)資源的相互分享。因此，在學(xué)術(shù)這一前提下，教師是需要不斷累積學(xué)科知識的，并做到深入學(xué)科研究，學(xué)科知識運籌帷幄。教學(xué)教研工作就是這種學(xué)術(shù)交流最直接有效的平臺，在校際間進行的交流，能更大地促進地區(qū)以及自身的成長，于是學(xué)術(shù)交流的能力體現(xiàn)在學(xué)科交流上，而這一方面的能力的佼佼者便是各學(xué)科的領(lǐng)頭人。所以要做到學(xué)術(shù)的深入交流，也需要付出更多的時間和更多的精力。

我認為，在實際的工作和學(xué)習中，四種專業(yè)能力都平衡發(fā)展其實也不是非常困難的事情。只要有決心和毅力，再困難的教學(xué)課題，花再多的精力也是值得的。畢竟我們的教育是為了祖國的未來，我們所投身的事業(yè)要求我們必須具備這些能力。因此，常言道“世上無難事，只怕有心人?！贝艘粋€“怕”字，或許是積極正面的愿景。

第二篇：食品安全檢查的內(nèi)容包括哪？

食品安全檢查的內(nèi)容包括哪些？

食品安全問題是每個消費者都十分關(guān)注的事情。國家也為此出臺了食品安全法等相關(guān)法律法規(guī)，但是光有規(guī)范食品標準的法律還不夠，還需要在執(zhí)行過程中嚴格執(zhí)行。同時，進行檢查也需要有一套標準，本文告訴你食品安全檢查主要包含的內(nèi)容是哪些。

食品安全檢查的內(nèi)容包括：

(一)食品、食品相關(guān)產(chǎn)品中的致病性微生物、農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質(zhì)以及其他危害人體健康物質(zhì)的限量規(guī)定;

(二)食品添加劑的品種、使用范圍、用量;

(三)對與食品安全、營養(yǎng)有關(guān)的標簽、標識、說明書的要求;

(四)食品生產(chǎn)經(jīng)營過程的衛(wèi)生要求;

(五)與食品安全有關(guān)的質(zhì)量要求;

(六)食品檢驗方法與規(guī)程等，具體如下：

1具有與生產(chǎn)經(jīng)營的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的食品原料處理和食品加工、包裝、貯存等場所，保持該場所環(huán)境整潔，并與有毒、有害場所以及其他污染源保持規(guī)定的距離;

2具有與生產(chǎn)經(jīng)營的食品品種、數(shù)量相適應(yīng)的生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)備或者設(shè)施，有相應(yīng)的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、防蟲、洗滌以及處理廢水、存放垃圾和廢棄物的設(shè)備或者設(shè)施;

3有食品安全專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和保證食品安全的規(guī)章制度;

4具有合理的設(shè)備布局和工藝流程，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，避免食品接觸有毒物、不潔物;

5餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前應(yīng)當洗凈、消毒，炊具、用具用后應(yīng)當洗凈，保持清潔;

6貯存、運輸和裝卸食品的容器、工具和設(shè)備應(yīng)當安全、無害，保持清潔，防止食品污染，并符合保證食品安全所需的溫度等特殊要求，不得將食品與有毒、有害物品一同運輸;

7直接入口的食品應(yīng)當有小包裝或者使用無毒、清潔的包裝材料、餐具;

8食品生產(chǎn)經(jīng)營人員應(yīng)當保持個人衛(wèi)生，生產(chǎn)經(jīng)營食品時，應(yīng)當將手洗凈，穿戴清潔的工作衣、帽;銷售無包裝的直接入口食品時，應(yīng)當使用無毒、清潔的售貨工具;

9用水應(yīng)當符合國家規(guī)定的生活飲用水衛(wèi)生標準;

10使用的洗滌劑、消毒劑應(yīng)當對人體安全、無害;

11法律、法規(guī)規(guī)定的其他要求。

第三篇：勞動合同應(yīng)于何時簽訂，主要包括哪內(nèi)容？

根據(jù)《勞動法》第十六第二項規(guī)定，建立勞動關(guān)系應(yīng)當訂立勞動合同，也就是說，用人單位招用勞動者，在上崗之前就應(yīng)當簽訂勞動合同。

根據(jù)《勞動法》第十九條和《深圳經(jīng)濟特區(qū)勞動合同條例》第七條、第九條的規(guī)定，勞動合同應(yīng)當以書面形式訂閱，并具備以下條款：

（一）勞動合同期限；

（二）工作內(nèi)容；

（三）勞動保護和勞動條件；

（四）勞動報酬；

（五）勞動紀律；

（六）勞動合同終止的條件；

（七）違反勞動合同的責任。勞動合同除前款規(guī)定的必備條款外，當事人可協(xié)商約定其他內(nèi)容。

此外，勞動部《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》（勞部發(fā)[1995]309號）第五十六條對勞動合同的內(nèi)容作了限制性的規(guī)定，“在勞動合同中，雙方當事人約定的勞動者在未完成勞動定額或承包任務(wù)的情況下，用人單位可低于最低工資標準支付勞動者工資的條款不具有法律效力?！?/p>

來源：深圳勞動網(wǎng)

第四篇：黨的執(zhí)政能力主要包括的內(nèi)容是什么

1、黨的執(zhí)政能力主要包括的內(nèi)容是什么？（10分）

答：駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力；發(fā)展社會主義民主政治的能力；建設(shè)社會主義先進文化的能力；構(gòu)建社會主義和諧社會的能力；應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力。

2、要落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要實現(xiàn)哪五大轉(zhuǎn)變?（10分）答：一是要進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念；二是要進一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式；三是要進一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟體制；四是要進一步轉(zhuǎn)變政府職能；五是要進一步轉(zhuǎn)變各級干部的工作作風。

3、請闡述社會主義民主政治的內(nèi)涵是什么？（10分）答：⑴、擴大人民民主，保證人民當家作主；

⑵、發(fā)展基層民主，保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利； ⑶、全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家； ⑷、壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量； ⑸、加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府；

⑹、完善制約和監(jiān)督機制，保證人民賦予的權(quán)力用來為人民謀利益。

4、中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？（10分）答：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

5、改革開放作為黨在新的時代條件下帶領(lǐng)人民進行的新的偉大革命，目的是什么？（10分）

答：⑴、解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化，讓中國人民富裕

第五篇：清潔生產(chǎn)包括哪三個方面

清潔生產(chǎn)包括哪三個方面？

1.清潔的能源

◇常規(guī)能源的清潔利用，如采用潔凈煤技術(shù)，逐步提高液體燃料、天然氣的使用比例等

◇可再生能源的利用，如對沼氣、水力資源的充分開發(fā)和利用

◇新能源的開發(fā)，如太陽能、生物質(zhì)能、風能、潮汐能、地熱能的開發(fā)和利用 ◇各種節(jié)能技術(shù)和措施，如在能耗大的化工行業(yè)采用熱電聯(lián)產(chǎn)技術(shù)，提高能源利用率。

2.清潔的生產(chǎn)過程

◇盡量少用、不用有毒有害的原料，采用無毒、無害的中間產(chǎn)品

◇選用少廢、無廢工藝

◇選用高效的設(shè)備

◇盡量減少生產(chǎn)過程中的各種危險性因素，如高溫、高壓、低溫、低壓、易燃、易爆、強噪聲、強振動等

◇采用可靠和簡單的生產(chǎn)操作和控制方法

◇對物料進行內(nèi)部循環(huán)利用

3.清潔的產(chǎn)品

◇產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)考慮節(jié)約原材料和能源，少用昂貴和稀缺的原料，盡量利用二次資源作原料

◇產(chǎn)品在使用過程中以及使用后不含危害人體健康和破壞生態(tài)環(huán)境的因素 ◇產(chǎn)品的包裝合理

◇產(chǎn)品使用后易于回收、重復(fù)使用和再生

◇合理的使用壽命和使用功能（開發(fā)具有節(jié)能、節(jié)水降低噪聲的功能）◇產(chǎn)品報廢后易于處理、易降解等