第一篇：專業(yè)技術職務競聘上崗實施方案

專業(yè)技術職務競聘上崗實施方案

為進一步做好專業(yè)技術聘任工作，保證科學、合理、客觀、公正地使用人才，充分調動全體專業(yè)技術人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，按照市人社局、衛(wèi)生局的要求，二O一三年我院專業(yè)技術職務競聘上崗實施以下方案：。

1．指導思想和原則

專業(yè)技術職務聘任實行競爭上崗，要全面貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和工作需要、群眾參與、結合考評、組織決定的要求，優(yōu)化專業(yè)技術人員結構，努力建設一支高素質的專業(yè)技術人員隊伍，以適應醫(yī)院發(fā)展的需要。

2．組織領導

醫(yī)院成立臨時競聘工作領導小組，院長任組長，院務會成員任成員，全面負責競聘上崗的組織領導工作。成立臨時競聘委員會，分管院長任委員會主任，成員為負責職稱的工作人員、專業(yè)技術人員代表及職工代表等(人數(shù)不少于9人)，負責競聘上崗的組織工作。此次競聘按上級要求，采取“回避”制度，凡自己參聘或親屬參聘的人員不能進入臨時競聘委員會，同時邀請市監(jiān)察局、人社局、衛(wèi)生局有關領導作為竟聘監(jiān)督員對競聘過程進行全程監(jiān)督。

3．競爭聘任范圍

競聘前一年取得中級及以上專業(yè)技術職務任職資格且符合聘任條件的尚未聘任的在編在職人員，均可參加本次競爭聘任。

4．競聘崗位

根據(jù)人社局批準的崗位數(shù)量確定。

5．工作程序

5．1召開職工代表大會，討論通過競聘上崗實施方案；

5．2符合條件的專業(yè)技術人員填寫個人申請表；

5．3臨時競聘委員會依據(jù)各系列競爭上崗所需資格條件，對報名者進行資格審查，研究確定參加競爭上崗人員；

5．4民主評議：

5．4．1科室民主評議，同時各科室民主推薦一名職工代表，抽簽參與臨時述職答辯委員會。

5.4.2醫(yī)院民主評議(由臨時述職答辯委員會在述職答辯時同時進行)。

5.5行述職答辯(細則附后)；

5.6由臨時競聘委員會根據(jù)參加競聘人員的述職答辯、民主評議，結合其近三年專業(yè)技

術人員年度考核情況進行綜合計分。由競聘工作領導小組最終確定人選并到人社局備案；

5.7進行公示(時間一周)；

5.8簽定聘約。

6、競聘條件

6.1報名競爭上崗人員，應具備以下基本條件：

6.1.1應聘人員須具備相應的或高一級的專業(yè)技術職務任職資格；

6.1.2現(xiàn)聘任期內各年度考核均為合格以上，能履行崗位職責；

6.1.3忠于職守，勤奮工作，盡職盡責，具有良好的職業(yè)道德；

6.1.4身體健康，能按國家規(guī)定正常出勤，能勝任本職工作；

6.1.5近三年內無嚴重違紀及違法記錄，無醫(yī)療事故。

6.2外地引進的高層次專業(yè)技術人員、新接收的部隊轉業(yè)人員，具備專業(yè)技術職務任

職資格且從事對口專業(yè)技術工作的，可直接聘任同級專業(yè)技術職務，所需崗位報衛(wèi)生局、人社局審批，所設崗位實行單列。一個聘期結束后，單列崗位撤消，該類人員的聘任應參

加醫(yī)院的競爭上崗。

6.3調入我院的專業(yè)技術人員，仍從事對口專業(yè)技術工作的，有空崗的，可按原聘專業(yè)

技術職務和聘期聘任。一個聘任期結束后，該類人員的聘任應參加競爭上崗。

7、聘約管理

7.1聘任專業(yè)技術職務，要簽訂聘約。聘約請衛(wèi)生局進行鑒證。

聘約包括崗位職責、聘任期限、工作任務、工作條件、雙方的權利和義務，違反聘約的責任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約用書面形式，一式四份，醫(yī)院與受聘專業(yè)人員各執(zhí)一份，衛(wèi)生局鑒證醫(yī)院一份、存檔一份。

聘約簽訂后，雙方必須全面履行聘約的義務，任何一方不得擅自變更聘約內容，如確需變更時，雙方應協(xié)商一致。未達成一致意見的，原聘約繼續(xù)有效。

違反國家法律、法規(guī)訂立的聘約或采用欺詐、脅迫等手段訂立的聘約無效。聘約中規(guī)定的聘約終止時間或條件出現(xiàn)時，聘約自行終止。

7.2專業(yè)技術人員在聘期內有下列情況之一的，醫(yī)院可以解除聘約：

7.2.1不履行聘約；

7.2.2患病或非因公負傷等原因，連續(xù)六個月不能堅持正常工作；

7.2.3年度考核不合格；

7.2.4嚴重失職、瀆職；

7.2.5因工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術崗位；

7.2.6現(xiàn)聘任期內達不到繼續(xù)教育要求；

7.2.7嚴重違反工作紀律或者醫(yī)院規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正；：

7.2.8被開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責任；

7.2.9國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

7.3專業(yè)技術人員在聘期內有下列情況之一的，醫(yī)院不得鋸除聘約：

7.3.1聘期未滿，又不符合上述(7．2)項解除聘約的條件；

7.3.2婦女在孕期、產(chǎn)期和哺乳期；

7.3.3國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

7.4有下列情況之一的，受聘專業(yè)技術人員可提前解除聘約：

7.4.1醫(yī)院不履行聘約；

7.4.2按國家規(guī)定考入大中專院校、應征入伍、經(jīng)醫(yī)院同意調出；

7.4.3國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

7.5除上述(7.2)(7.3)(7.4)項情形之外，醫(yī)院和受聘人員中一方要求解除聘約的，須提前三十天以書面形式通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。如提前解除聘約，將給

醫(yī)院帶來技術項目終止、知識產(chǎn)權糾紛、技術失密及可

能產(chǎn)生較大經(jīng)濟損失的，在聘約終止條件未出現(xiàn)時不能提前解除聘約。

7．6醫(yī)院和受聘專業(yè)技術人員在履行聘約過程中發(fā)生爭議的，先由醫(yī)院或衛(wèi)生局進行調解，調解不成功由人社局仲裁機構予以仲裁，對仲裁不服的，可再向人民法院起訴。

8．其他事項

8．1競爭上崗達成聘約后，醫(yī)院應持《專業(yè)技術人員競爭上崗聘任備案表》或《專門技術人員直接聘任備案表》到衛(wèi)生局、人社局為受聘人員按新的專業(yè)技術職務確定工資待遇。

其他相應待遇由醫(yī)院負責落實。

8．2參加高一級崗位競爭落聘人員，可以參加下一級崗位的競爭。

低聘專業(yè)技術職務或調整工作的人員，要按新任職務確定相應的工資待遇；待聘人員在待聘期間停發(fā)工資活的部分。有關事項按照省人事廳魯人薪[1998124號文件規(guī)定執(zhí)行。

8．3未被聘任的專業(yè)技術人員，作為待聘人員管理。要對待聘人員規(guī)定待聘期一般為一年，最多不超過二年。待聘人員在待聘期內應服從醫(yī)院安排，加強學習、提高業(yè)務素質，經(jīng)過學習提高后可繼續(xù)參加競爭聘任，待聘期滿未被聘任專業(yè)技術職務的，醫(yī)院要調整其工作崗位。

8.4競爭上崗結束后，醫(yī)院新調入的具有高、中級任職資格的專業(yè)技術人員，繼續(xù)在專業(yè)技術崗位從事本專業(yè)工作，可暫按低一級專業(yè)技術職務確定工資待遇。待醫(yī)院進行競爭上崗時，有關人員參加競爭上崗后，方可辦理聘任手續(xù)，落聘的，按待聘人員管理。

專業(yè)技術職務聘任實行競爭上崗，是人事制度改革的重要內容，其涉及面廣、政策性強，關系到全體專業(yè)技術人員的切身利益。各科室一定要加強領導，嚴密組織，要切實做好宣傳和思想工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證正常的工作秩序。

要加強對競爭上崗工作的監(jiān)督，嚴肅干部人事工作紀律，嚴格掌握用人標準，嚴格執(zhí)行規(guī)定和批準的崗位數(shù)。

8.5此方案每年依據(jù)上級有關精神進行相應動態(tài)調整。

第二篇：2012年專業(yè)技術崗位競聘上崗實施方案

********人民醫(yī)院關于2012年晉升

中級專業(yè)技術職務人員實行競聘上崗的實施方案

根據(jù)實施崗位設置管理制度和推行人員聘用制度的有關規(guī)定，按照東人社字[2012]48號文件要求，制定我院專業(yè)技術職務評聘、競爭上崗工作實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的醫(yī)療衛(wèi)生方針和人才政策，充分調動職工的積極性和創(chuàng)造性，促進醫(yī)療衛(wèi)生的改革與發(fā)展，全面提高醫(yī)療質量。

二、競聘原則

專業(yè)技術崗位競聘上崗，貫徹以人為本和人人皆可成才的科學人才觀，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實績與能力，一線專業(yè)技術崗位工作人員優(yōu)先聘用。由競聘上崗領導小組統(tǒng)一組織競聘、考核、管理，接受社會監(jiān)督。

三、組織領導

在縣人力資源和保障局領導小組和衛(wèi)生局的指導下，根據(jù)上級的有關要求，特成立*******人民醫(yī)院競聘上崗學術委員會，成員名單如下：

組長： *******

副組長： *******

成員： *************（實行回避制度，本人、直系親屬或旁系

親屬回避）。

四、競聘條件

1、競聘專業(yè)技術崗位的人員，應具備《山東省事業(yè)單位崗位設置管

理實施意見》（魯人發(fā)[2007]28號）規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件。

2、繼續(xù)教育必須符合《泰安市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（市政府令第119號）文件要求，聘用任期間每年應完成不少于10學分的繼續(xù)教育。

3、競聘專業(yè)技術崗位的人員，必須是參加全國統(tǒng)一組織的專業(yè)技術資格考試合格的人員。

4、競聘專業(yè)技術崗位的人員，職稱外語和計算機應用能力考試合格的人員。

5、2006年以來，取得中級以上專業(yè)技術職務資格而未被聘任的專業(yè)技術人員，采取競聘上崗。

五、競聘要求

1、能夠堅定地貫徹執(zhí)行黨的路線和國家的各項方針政策。

2、有較強的事業(yè)心和責任心，業(yè)務能力強，遵紀守法，團結同志，作風正派，醫(yī)德高尚，維護醫(yī)院集體利益。

3、任期內無醫(yī)療事故和重大醫(yī)療差錯發(fā)生。

六、競聘辦法

1、首先由競爭上崗人員進行述職，學術委員會當場打分。

2、這次專業(yè)技術崗位競聘上崗，堅持把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，列為相關評分標準欄內。

七、嚴格競聘程序，規(guī)范運作

1、公布方案；

2、公布競聘的崗位名稱;

3、個人報名，澄清2006年至2010年未聘人員名單并上報個人材料；

4、單位聘用工作組織進行任職資格審查，對符合崗位條件、參加競

爭人員進行公示；

5、采取評議及考核等方式進行競爭；

6、具體方案召開全體職工大會通過。

八、評分標準

綜合上述兩類所得分數(shù)即為最終分數(shù)，進行公示，由高分到低分進行競聘。

1、學術委員會評議（滿分10分）：由本人向全體應聘人員述職，對任期內德、能、績、勤情況做出簡明總結（時間不超過三分鐘），學術委員會根據(jù)述職，同時結合其平時工作表現(xiàn)、工作業(yè)績進行評議打分。（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其平均分數(shù)為學術委員會評議最終得分）

2、其它：

①、考核（最高分10分）：以近五年來的考核結果累計計算，優(yōu)秀為2分，合格為1分。

②、職務：院級10分、副院級8分、科主任（護士長）6分、副科主任（副護士長）4分、一般人員2分。

③、獲獎情況

a、綜合榮譽：省級10分，市級8分，縣級6分，單位先進工作者4分。（同一按最高榮譽為基數(shù)計算，其它榮譽按基數(shù)的一半進行核算，進行累加）備注：以政府行政部門頒發(fā)的榮譽為準。

b、發(fā)表論文：國級8分，省級6分，市級4分，縣級2分；第二作者分別為4分、3分、2分、1分。備注：所發(fā)表論文與自己本專業(yè)必須相符，有異議者以學術委員會評議決議為準.c、科研成果、專利：國家級專利權人10分、第二人8分、第三人6分、第四人4分；省級專利權人8分、第二人6分、第三人4分、第四人2分。

獎勵時間界定：原職稱任職年限至2011年12月底。

榮譽、科研成果和發(fā)表論文須提供原始證書及公布文件，否則不予認可。

④、工齡：每年4分（2012年減參工時間）

⑤、原職稱任職年限：每年2.5分。

⑥、學歷：本科5分、?？?分、中專2分。

⑦、評審時間

2010年取得擬聘專業(yè)技術職務資格者，計10分。向前累計增加，每年增加10分。

九、有關規(guī)定及要求

1、全院職工對職稱評聘工作要從講正氣、講學習、講團結的高度出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)積極參與，要以對組織、對工作、對同志、對自己高度負責的態(tài)度，客觀公正地評價參加競聘的每一個專業(yè)技術人員。

2、在評聘期間，必須嚴守紀律，嚴禁一切非正當活動，違者取消其聘任資格。

3、對不服從評聘結果、無理取鬧的人員按待崗處理，兩年內取消評聘資格。

2012年8月8日

第三篇：專業(yè)技術崗位競聘上崗工作實施方案

龍家圈中心校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作實施方案

為做好專業(yè)技術崗位競聘上崗工作，根據(jù)縣人社局《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實施競聘上崗的指導意見》和縣教體局《關于專業(yè)技術崗位實施競聘上崗的通知》，結合全鎮(zhèn)實際情況，制定本實施方案。

一、專業(yè)技術崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數(shù)。

1、專業(yè)技術崗位等級

專業(yè)技術高級崗位：中學副高級分五級、六級、七級三個層次；中學一級、小學高級分八級、九級、十級三個層次；中學二級、小學一級分十一級、十二級兩個層次。

2、競聘范圍

取得專業(yè)技術高級、中級、初級專業(yè)技術任職資格證書的專業(yè)技術人員可參加相應專業(yè)技術崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經(jīng)聘任初級3年以上。

3、聘期

本次專業(yè)技術崗位競聘聘期為三年（2010年12月31日至2013年12月31日）。

4、崗位計劃數(shù)見附表。

二、競聘上崗的程序及時間安排

1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領導小組和聘任委員會，具體領導組織這次專業(yè)技術人員競聘任工作。

２、公布競聘上崗工作方案。實施方案經(jīng)領導小組通過后，報縣教體局審批，再經(jīng)教代會通過后，公布實施。

３、公開報名，資格審查。獲得相應專業(yè)技術職務任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自愿放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應聘條件，決定是否同意其參加相應級別崗位的競聘。

4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，采取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數(shù)從高到低和分配指標依次聘任。

中學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位后再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優(yōu)先聘用中級職務的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中學高級專業(yè)技術資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業(yè)技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

小學系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位后再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業(yè)技術資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

三、競爭聘任賦分標準

原聘職務高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業(yè)技術職務人員競聘原聘任職務對應的高等級崗位的，按照以下標準將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設置及有關規(guī)定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

首次新職務崗位競聘。首次競聘高中初級專業(yè)技術職務人員競聘上崗的，按照以下標準將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據(jù)各專業(yè)技術職務所空余的崗位及有關規(guī)定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規(guī)定只能聘用為該職務最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

（1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準）

（2）任職年限計分：按競聘專業(yè)技術職務的任職資格取得年限計算，每年得1分。

（3）考核計分：近三年（2008年至2010年），在專業(yè)技術人員考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。

（4）榮譽稱號計分：近三年（2008年1月1日至2010年12月31日），按照以下標準賦分。①各級政府教師節(jié)期間表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任、師德標兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；②優(yōu)秀教學成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學優(yōu)質課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學優(yōu)質課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學優(yōu)質課評選三等獎、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講課比賽一等獎加0.5分；鎮(zhèn)講課比賽二等獎加0.2分；鎮(zhèn)級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。

（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學（2007-2008學、2008-2009學、2009-2010學）個人千分考核成績計算，該項占50分。

具體計算方法：競聘者個人近三學千分考核平均成績÷參加同職務競聘人員近三學千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數(shù)）。

新調入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。

內病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準退居二線的可以同在崗教師參加同一職務的競聘，賦分標準中千分考核一項按參加同一職務的競聘人員的平均分計入，其他標準一致。也可以不參加競聘直接確定為相應的七、十級職務。其他內退人員一律按20分計入（相當于千分中的德、能部分）。

（6）支教加分。根據(jù)縣教體局《關于縣鄉(xiāng)學校教師交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編學校教師支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36號）和鎮(zhèn)黨政辦、中心校有關文件規(guī)定執(zhí)行。

四、其他注意事項

1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且據(jù)國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規(guī)定的工資待遇不變。

2、所有專業(yè)技術系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準的崗位聘用最低級別崗位。

3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔任聘任工作。要加大群眾監(jiān)督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領導小組調查落實，并將落實結果通知當事人，嚴禁不走組織程序、越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生。

4、競聘結束，簽訂專業(yè)技術崗位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。競聘結果報縣教體局、人社局備案。

五、加強管理，嚴肅紀律

1、專業(yè)技術崗位競聘上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領導小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證廣大教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。（中心校舉報電話：）

2、有異議的要按程序逐級反映，嚴禁越級上訪。

3、各中小學要成立有專業(yè)技術人員參加的“教師專業(yè)技術崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責任人，分管中層具體負責證件的審查、表冊的填報工作。

4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復雜，系關教職工的切身利益，各單位要嚴格按實施方案的有關規(guī)定認真組織實施。嚴禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴禁暗箱操作，若出現(xiàn)問題，經(jīng)查屬實，取消當事人競聘資格，降級聘任并將嚴肅追究校長和相關人員的責任。

5、各學校根據(jù)競聘上崗的結果，在聘期內根據(jù)聘任崗位職責與要求，加強對受聘人員的考核。其考核結果作為今后續(xù)聘、解聘或者調整崗位的重要依據(jù)。

附件：龍家圈鎮(zhèn)專業(yè)技術人員競聘上崗計劃表

龍家圈鎮(zhèn)中心校

2013年8月16日

第四篇：永安市第十二中學專業(yè)技術職務競聘上崗工作方案

永安市第十二中學專業(yè)技術職務競聘上崗工作方案

為了深化學校管理改革，進一步完善學校專業(yè)技術人員職務聘任制，充分調動廣大教師教育教學工作的積極性，全面提高教育教學質量。依據(jù)永安市委、市政府《關于推行競聘上崗，完善事業(yè)單位崗位的意見》（永委2007年6號），《關于在全市教育系統(tǒng)中逐步實行專業(yè)技術資格評價與專業(yè)技術職務聘任分開的意見》（永教職改2006年1號）以及專業(yè)技術人員職務評聘的有關文件精神，結合我校實際，制定我校專業(yè)技術人員職務評聘分開，競爭上崗的工作方案。

一、成立永安十二中競聘上崗工作領導組織機構

1、領導小組（9人）

組長：張明 副組長：羅存勃

組員：陳增平袁寶林 趙傳榕 鐘建華 郭雄志 詹秀麗 岳玉軍 職能：制定、修改評聘工作方案；組織評聘競聘工作。

2、評審小組（9人）

組長： 張明 副組長：袁寶林

組員：趙傳榕 鐘建華 郭雄志 李興福 詹秀麗 湯遠斌 張建南

職能：組織人員對參聘教師工作進行量化考核。

3、監(jiān)督小組（5人）組長：黃治華

成員：林青山 田富賢 方志明 吳亨鐘 職能：對競聘工作全過程進行監(jiān)督。

二、競聘對象和崗位

1、評聘對象、范圍

本校在編在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術人員。

2、競聘崗位 經(jīng)核定的在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術人員。

三、競聘程序

1、競聘的專業(yè)技術人員向學校提出書面申請，同時提交原聘職務的工作總結和競聘職務的工作目標，截止時間為：2007年8月25日前。

2、學校競聘上崗工作領導小組對申請人員應具備的任職資格和崗位任職條件進行初審，截止時間為：2007年8月26日前。

3、民主評議。由學校競聘上崗工作領導小組根據(jù)競聘者提交的原聘職務工作總結并結合競聘人員平時的德、能、勤、績表現(xiàn)進行民主評議、量化打分(如遇到本人或家屬實行回避制),截止時間為：2007年8月28日。

4、量化積分。根據(jù)個人提供的材料，由學校競聘上崗工作評審小組組織人員依據(jù)《永安市第十二中學教師申報高（中）級職務量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》打分，并將量化分數(shù)公示，截止時間為：2007年9月1日。

5、確定受聘人員。經(jīng)學校競聘上崗工作領導小組研究后，提出初步聘任方案并公示，由學校主要領導實施聘任。聘任人員名單報市教育職改領導小組、市職改辦備案，截止時間為：2007年9月6日前。

6、簽定聘約合同，辦理聘用手續(xù)。

四、聘用原則

1、堅持評聘分開和公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，競爭上崗，打破專業(yè)技術職務終身制。

2、嚴格按照上一聘期考評量化積分從高到低依次確定聘用人員，積分相同時，以取得職稱時間先后為序，若再相同，以教齡長短為序，再有相同者由競聘上崗工作領導小組投票決定。學校主要領導考核合格時由教育行政主管部門直接聘任。

3、聘期三年，首聘期從2007年9月1日起至2010年8月31日止，任期三年。如遇退休、調動等自然減員情況空出來的職數(shù)按照競聘程序，以前一輪積分為準，從高到低依次遞補?？杖毖a聘從空缺次月起聘至2010年8月31日止。

4、建立聘用期內考核、量化考核結果與下一輪競聘相掛鉤制度，加強聘期考核管理。學校要按照閩職改辦字[1989]15號、閩職改辦字[1991]24號和《福建省實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知》（閩人發(fā)[2004]46號）、《關于實施<福建省實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知>的若干問題的通知》（閩人發(fā)[2004]147號）的文件精神，切實做好聘期內考核工作。聘任期內，被聘教師每學年量分，考核結果作為下一輪聘任的依據(jù)。出現(xiàn)違法違紀、出現(xiàn)考核不合格等情況時，依聘任有關規(guī)定予以低聘、解聘等處理。

5、為鼓勵專業(yè)技術人才多出成績，多做貢獻，對以下優(yōu)秀人才的聘任，可報市教育職改領導小組審核后，向市職改部門申請不同的專項崗位職數(shù)指標，實行特別優(yōu)惠措施：

（1）凡符合下列條件之一者，可申請不占單位崗位職數(shù)的指標：①國家有突出貢獻的中青年專家；②享受國務院、省政府特殊津貼的專家；③省優(yōu)秀專家；④國家、省部級勞模（先進工作者）；⑤“百千萬人才工程”人選；⑥特級教師；⑦省級以上的學科帶頭人。（2）凡符合下列條件之一的人員，可申請聘任年限三年的專頂指標：①三明市級學科帶頭人；②省級以上優(yōu)秀班主任、師德之星。

（3）凡符合下列條件之一的人員，可申請首聘不占職數(shù)：①根據(jù)三明市委、市政府明委發(fā)（2000）22號文件規(guī)定引進的高層人才和青年專業(yè)人才；②三明市級以上教壇新秀；③省級以上優(yōu)秀教師；④緊缺專業(yè)且獲得博士、碩士學位，經(jīng)政府有關部門審批引進的高中級專業(yè)技術人員。

6、為營造寬松的人文環(huán)境，對以下人員聘任實行貢獻獎勵、優(yōu)待： 對于距法定退休年齡3周年內的教師（算到月份），其中男年滿57周歲，女年滿52周歲，能完成規(guī)定工作量，履行工作職責，經(jīng)考核合 格，可聘任原有專業(yè)技術職務，不占上級下達專業(yè)技術職務聘任指標。

7、嚴肅聘任工作紀律，下列人員不能參加本輪首聘。（1）受黨內嚴重警告或行政記大過處分以上，期限未滿的；（2）既有行政職務又有專業(yè)技術職務的人員受降職、撤職處分，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿三年的；

（3）受開除留用處分期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿五年的；

（4）受勞動教養(yǎng)或被判處刑罰宣告緩刑期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿七年的；

（5）違反計劃生育規(guī)定，專業(yè)技術職務低聘期限未滿七年的；（6）工作嚴重失職、瀆職，造成重大技術責任事故，或嚴重違反職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大的；

（7）因停薪留職或單位內部工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術崗位的；（8）患病或非因公負傷等原因，聘期內累計一年不能堅持正常工作的；

（9）上任職考核不合格的；

（10）按文件規(guī)定要求未取得普通話等級證書的教師；（11）按文件規(guī)定要求未取得計算機等級證書的教師；（12）未完成繼續(xù)教育學時的；

（13）脫離教師工作崗位外借其它系統(tǒng)的；（14）不承擔組織分配的任務，不服從工作調動的。

在競聘上崗期間被舉報、立案調查或立案偵察未結案的，可先按有關資格條件參加競爭，待結案后，再決定是否聘任。

（15）上級職稱聘任有關文件規(guī)定不能聘任的其他情形。

五、該方案由學校競聘上崗工作領導小組負責解釋。

附：《永安市第十二中學教師專業(yè)技術職務聘任量化考評暫行辦法》。

永安市第十二中學 07年7月20日

抄送：永安市教育局、永安市人事局 附件一：

永安市第十二中學教師申報高（中）級職務量化考評擇優(yōu)推薦

暫行辦法（討論稿）

根據(jù)永安市教育職改辦關于《永安市中小學教師申報高（中）級職務量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》的文件精神，現(xiàn)結合我校實際特制定《永安市第十二中學教師專業(yè)技術職務聘任量化考評暫行辦法》。具體內容如下：

一、量化考評計分辦法：

[以下計分以原件（證書或正式行文）為準]

1、教齡分

凡符合福建省人民政府閩政[1985]88號規(guī)定的教師教齡津貼的執(zhí)行范圍。大學?？萍耙陨蠈W歷的教師，其在校學制視同教齡計分（脫產(chǎn)進修和在職進修除外）；不在教學崗位的不計教齡分。任現(xiàn)職期間，觸犯法律，離開教學工作崗位1個月以上，或曠工達6天以上者，當年教齡不算分。教齡每年得0．5分（含教育主管部門審批的民辦教師）。

2、學歷分：

已取得文憑和證書且從事教育教學工作的予以計算學歷分（取得后學歷的應是國民教育學歷本專業(yè)或相近專業(yè)），只計算一次。無學歷變動的，按取得本學歷后且從事教學工作計分；學歷有變動的，變動前按原學歷計分，變動后按新學歷計分。

A、獲得碩士學位得5分； B、研究生班畢業(yè)得4分； C、獲得第二學士學位得3分； D、大學本科畢業(yè)得2分。E、大學?？飘厴I(yè)得1分。

3、任現(xiàn)職資歷分 任高級職稱工作每年0.4分，任中級職稱工作每年0.2分。

4、任職期考核分：

任職期考核，每次優(yōu)秀得2分；每次合格得1分；每次基本合格扣1分；每次不合格減2分。

5、表彰獎勵分: 任現(xiàn)職以來，在德育、教學、教改、教研等方面取得顯著成績。分綜合獎、特殊貢獻獎、教育教學單項獎三類（表彰獎勵分每學年只能從三類中取一類計分），若個人取綜合獎或特殊貢獻獎計分，每人每學年（學年以當年9月1日至次年8月31日）以一次某類最高獎計分；若取教育教學單項獎計分則每學年可以選擇最高等級的兩次進行累加計分。

（1）綜合獎：

學校（中心小學）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以上黨委、政府綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、先進德育工作者、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、師德之星稱號，下同）。

A、獲學校（中心小學）表彰得0．5分;B、獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府表彰得0．7分，市教育局表彰得1分； C、獲設區(qū)市教育局、縣（市）黨委（政府）表彰得1．5分； D、獲省教育廳、設區(qū)市委、政府表彰得2分； E、獲國家教育部、省委（政府）表彰得2．5分；

F、獲國家級、教育部與人事部聯(lián)合表彰得3分。其他部門表彰的綜合獎，如“三八紅旗手”、“新長征突擊手”按表彰部門級別降一級的綜合獎計分。

（2）特殊貢獻獎：

指社會治安、精神文明建設、綠化、衛(wèi)生、工會等先進工作者（積極分子）。

A、獲學校（中心小學）單項獎得0．3分； B、獲局（科）級單項獎得0．4分； C、獲縣（處）級單項獎得0．6分； D、獲市（廳）級單項獎得0．8分； E、獲省（部）級單項獎得1分；（3）教育教學單項獎；

由教育行政主管部門組織的，與任教學科相關的教育教學、學科（競賽）單項獎（含教師直接參加和間接＜輔導學生＞參加＜輔導教師限前二名＞。

A、獲局（科）級單項獎得0．6分； B、獲縣（處）級單項獎得0．8分； C、獲市（廳）級單項獎1．1分； D、獲?。ú浚┘墕雾棯劦?．5分。

6、教育教學經(jīng)驗總結分：

任現(xiàn)職以來，由本人撰寫的＜第一作者＞聯(lián)系本崗位的教育教學經(jīng)驗總結＜合科研報告、論文、論著等＞，每篇計分一次，每人每學年限一篇計分（發(fā)表于CN刊物上的可計兩篇，閩教職改[1998]020號文規(guī)定的視同作品不算，由校職改辦公室負責解釋）。發(fā)表的經(jīng)驗總結必須在教育刊物上＜1500字以上＞，征集發(fā)表文章單位屬那一級管理，就屬那一級。

A、獲校級一、二等獎或收入?yún)R編，每篇0．4分； B、獲縣級一、二等獎或發(fā)表每篇0．6分； C、獲市級一、二等獎或發(fā)表每篇0．8分； D、獲省一、二等獎或發(fā)表每篇1分； E、省級（CN）以上發(fā)表每篇2分。

7、學校管理工作年限分（兼職取最高分計算）：

A、承擔并勝任年段長、班主任工作每年2分；處室以上領導工作每年2分；

B、承擔并勝任百人以上寄宿生的生活管理員工作每年1．5分； C、承擔并勝任閩教職改[1998]20號文規(guī)定的班主任其他視同對象(少先隊總輔導員、組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術教師、從事電教、實驗、勞動技術教師)，每年得0.5分；科室一般兼職教師按視同班主任處理，每年得0.5分。（在職稱晉級時，每兩年視同一年班主任任職經(jīng)歷）

D、承擔并勝任市聘兼職教研員工作每年1分；3人以上教研組長工作每年得1分。

8、教育教學成效分（20分）：

具體量分由各科室負責量化考核打分（各科室出臺規(guī)范考核辦法討論稿一并提交職工代表討論），各科室分塊量分：教務處（6分）、教研室（6分）、政教處（6分）、辦公室及其他（2分），各科室可參照近三年教師量化情況，從三年中取均值，務求做到量化分有依據(jù)。

9、農(nóng)村工作分：

農(nóng)村中小學借用到城區(qū)學校的年限不計農(nóng)村工作分。A、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在地（指地理位置）任教每年得1分 B、行政村所在地（指地理位置）任教每年得2分； C、自然村任教每年得3分。

10、支教分（指經(jīng)教育行政主管部門派出到農(nóng)村或薄弱校任教）：近六年參加支教，出色完成支教任務的，一年得2分，可累計。

11、民主測評分：

民主測評優(yōu)秀（85分以上）得3分；合格（70分—84分）得1分；基本合格（60分—69分）扣1分；不合格（60分以下）扣3分。

二、本辦法只適用于教師職務競聘量化考核，教齡、學歷、任現(xiàn)職資歷分按規(guī)定計算，其它項目只累計近三年分數(shù)（2004年9月1日至2007年8月15日），考核量化分依據(jù)是各證明材料。

第五篇：尤溪縣第四中學專業(yè)技術職務競聘上崗工作方案

尤溪縣第四中學專業(yè)技術職務競聘上崗工作方案

為了深化學校管理改革，進一步完善學校專業(yè)技術人員職務聘任制，充分調動廣大教師教育教學工作的積極性，全面提高教育教學質量。依據(jù)尤溪縣委、縣政府《關于推行競聘上崗，完善事業(yè)單位崗位的意見》（尤委2007年6號），《關于在全縣教育系統(tǒng)中逐步實行專業(yè)技術資格評價與專業(yè)技術職務聘任分開的意見》（尤教職改2006年1號）以及專業(yè)技術人員職務評聘的有關文件精神，結合我校實際，制定我校專業(yè)技術人員職務評聘分開，競爭上崗的工作方案。

一、成尤四中競聘上崗工作領導組織機構

1、領導小組（9人）組長： 副組長： 組員：

職能：制定、修改評聘工作方案；組織評聘競聘工作。

2、評審小組（9人）組長： 副組長： 組員：

職能：組織人員對參聘教師工作進行量化考核。

3、監(jiān)督小組（5人）組長： 成員：

職能：對競聘工作全過程進行監(jiān)督。

二、競聘對象和崗位

1、評聘對象、范圍

本校在編在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術人員。

2、競聘崗位 經(jīng)核定的在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術人員。

三、競聘程序

1、競聘的專業(yè)技術人員向學校提出書面申請，同時提交原聘職務的工作總結和競聘職務的工作目標，截止時間為： 年 月 日前。

2、學校競聘上崗工作領導小組對申請人員應具備的任職資格和崗位任職條件進行初審，截止時間為： 年 月 日前。

3、民主評議。由學校競聘上崗工作領導小組根據(jù)競聘者提交的原聘職務工作總結并結合競聘人員平時的德、能、勤、績表現(xiàn)進行民主評議、量化打分(如遇到本人或家屬實行回避制),截止時間為： 年 月 日。

4、量化積分。根據(jù)個人提供的材料，由學校競聘上崗工作評審小組組織人員依據(jù)《尤溪縣第四中學教師申報高（中）級職務量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》打分，并將量化分數(shù)公示，截止時間為： 年 月 日。

5、確定受聘人員。經(jīng)學校競聘上崗工作領導小組研究后，提出初步聘任方案并公示，由學校主要領導實施聘任。聘任人員名單報市教育職改領導小組、市職改辦備案，截止時間為： 年 月 日前。

6、簽定聘約合同，辦理聘用手續(xù)。

四、聘用原則

1、堅持評聘分開和公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，競爭上崗，打破專業(yè)技術職務終身制。

2、嚴格按照上一聘期考評量化積分從高到低依次確定聘用人員，積分相同時，以取得職稱時間先后為序，若再相同，以教齡長短為序，再有相同者由競聘上崗工作領導小組投票決定。學校主要領導考 核合格時由教育行政主管部門直接聘任。

3、聘期三年，首聘期從 年 月 日起至 年 月 日止，任期三年。如遇退休、調動等自然減員情況空出來的職數(shù)按照競聘程序，以前一輪積分為準，從高到低依次遞補?？杖毖a聘從空缺次月起聘至 年8月31日止。

4、建立聘用期內考核、量化考核結果與下一輪競聘相掛鉤制度，加強聘期考核管理。學校要按照閩職改辦字[1989]15號、閩職改辦字[1991]24號和《福建省實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知》（閩人發(fā)[2004]46號）、《關于實施<福建省實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知>的若干問題的通知》（閩人發(fā)[2004]147號）的文件精神，切實做好聘期內考核工作。聘任期內，被聘教師每學年量分，考核結果作為下一輪聘任的依據(jù)。出現(xiàn)違法違紀、出現(xiàn)考核不合格等情況時，依聘任有關規(guī)定予以低聘、解聘等處理。

5、為鼓勵專業(yè)技術人才多出成績，多做貢獻，對以下優(yōu)秀人才的聘任，可報縣教育職改領導小組審核后，向縣職改部門申請不同的專項崗位職數(shù)指標，實行特別優(yōu)惠措施：

（1）凡符合下列條件之一者，可申請不占單位崗位職數(shù)的指標：①國家有突出貢獻的中青年專家；②享受國務院、省政府特殊津貼的專家；③省優(yōu)秀專家；④國家、省部級勞模（先進工作者）；⑤特級教師；⑥省級以上的學科帶頭人。

（2）凡符合下列條件之一的人員，可申請聘任年限三年的專頂指標：①三明市級學科帶頭人；②省級以上優(yōu)秀班主任、師德之星。

（3）凡符合下列條件之一的人員，可申請首聘不占職數(shù)：①根據(jù)三明市委、市政府明委發(fā)（2000）22號文件規(guī)定引進的高層人才和青年專業(yè)人才；②三明市級以上教壇新秀；③省級以上優(yōu)秀教師；④緊缺專業(yè)且獲得博士、碩士學位，經(jīng)政府有關部門審批引進的高中級專業(yè)技術人員。

6、為營造寬松的人文環(huán)境，對以下人員聘任實行貢獻獎勵、優(yōu)待： 對于距法定退休年齡3周年內的教師（算到月份），其中男年滿57周歲，女年滿52周歲，能完成規(guī)定工作量，履行工作職責，經(jīng)考核合格，可聘任原有專業(yè)技術職務，不占上級下達專業(yè)技術職務聘任指標。

7、嚴肅聘任工作紀律，下列人員不能參加本輪首聘。（1）受黨內嚴重警告或行政記大過處分以上，期限未滿的；（2）既有行政職務又有專業(yè)技術職務的人員受降職、撤職處分，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿三年的；

（3）受開除留用處分期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿五年的；

（4）受勞動教養(yǎng)或被判處刑罰宣告緩刑期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿七年的；

（5）違反計劃生育規(guī)定，專業(yè)技術職務低聘期限未滿七年的；（6）工作嚴重失職、瀆職，造成重大技術責任事故，或嚴重違反職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大的；

（7）因停薪留職或單位內部工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術崗位的；（8）患病或非因公負傷等原因，聘期內累計一年不能堅持正常工作的；

（9）上任職考核不合格的；

（10）按文件規(guī)定要求未取得普通話等級證書的教師；（11）按文件規(guī)定要求未取得計算機等級證書的教師；（12）未完成繼續(xù)教育學時的；

（13）脫離教師工作崗位外借其它系統(tǒng)的；（14）不承擔組織分配的任務，不服從工作調動的。

在競聘上崗期間被舉報、立案調查或立案偵察未結案的，可先按有關資格條件參加競爭，待結案后，再決定是否聘任。

（15）上級職稱聘任有關文件規(guī)定不能聘任的其他情形。

五、該方案由學校競聘上崗工作領導小組負責解釋。附：《尤溪縣第四中學教師專業(yè)技術職務聘任量化考評暫行辦法》。

尤溪縣第四中學 2007年11月10日 附件一：

尤溪縣第四中學教師申報高（中）級職務量化考評擇優(yōu)推薦暫

行辦法（討論稿）

根據(jù)尤溪縣教育職改辦關于《尤溪縣中小學教師申報高（中）級職務量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》的文件精神，現(xiàn)結合我校實際特制定《尤溪縣第四中學教師專業(yè)技術職務聘任量化考評暫行辦法》。具體內容如下：

一、量化考評計分辦法：

[以下計分以原件（證書或正式行文）為準]

1、教齡分

凡符合福建省人民政府閩政[1985]88號規(guī)定的教師教齡津貼的執(zhí)行范圍。大學專科及以上學歷的教師，其在校學制視同教齡計分（脫產(chǎn)進修和在職進修除外）；不在教學崗位的不計教齡分。任現(xiàn)職期間，觸犯法律，離開教學工作崗位1個月以上，或曠工達6天以上者，當年教齡不算分。教齡每年得0．5分（含教育主管部門審批的民辦教師）。

2、學歷分：

已取得文憑和證書且從事教育教學工作的予以計算學歷分（取得后學歷的應是國民教育學歷本專業(yè)或相近專業(yè)），只計算一次。無學歷變動的，按取得本學歷后且從事教學工作計分；學歷有變動的，變動前按原學歷計分，變動后按新學歷計分。

A、獲得碩士學位得5分； B、研究生班畢業(yè)得4分； C、獲得第二學士學位得3分； D、大學本科畢業(yè)得2分。E、大學?？飘厴I(yè)得1分。

3、任現(xiàn)職資歷分 任高級職稱工作每年0.4分，任中級職稱工作每年0.2分。

4、任職期考核分：

任職期考核，每次優(yōu)秀得2分；每次合格得1分；每次基本合格扣1分；每次不合格減2分。

5、表彰獎勵分: 任現(xiàn)職以來，在德育、教學、教改、教研等方面取得顯著成績。分綜合獎、特殊貢獻獎、教育教學單項獎三類（表彰獎勵分每學年只能從三類中取一類計分），若個人取綜合獎或特殊貢獻獎計分，每人每學年（學年以當年9月1日至次年8月31日）以一次某類最高獎計分；若取教育教學單項獎計分則每學年可以選擇最高等級的兩次進行累加計分。

（1）綜合獎：

學校（中心小學）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以上黨委、政府綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、先進德育工作者、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、優(yōu)秀少先隊輔導員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、師德之星稱號，下同）。

A、獲學校（中心小學）表彰得0．5分;B、獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府表彰得0．7分，市教育局表彰得1分； C、獲市教育局、縣（市）黨委（政府）表彰得1．5分； D、獲省教育廳、設區(qū)市委、政府表彰得2分； E、獲國家教育部、省委（政府）表彰得2．5分；

F、獲國家級、教育部與人事部聯(lián)合表彰得3分。其他部門表彰的綜合獎，如“三八紅旗手”、“新長征突擊手”按表彰部門級別降一級的綜合獎計分。

（2）特殊貢獻獎：

指社會治安、精神文明建設、綠化、衛(wèi)生、工會等先進工作者（積極分子）。

A、獲學校（中心小學）單項獎得0．3分； B、獲局（科）級單項獎得0．4分； C、獲縣（處）級單項獎得0．6分； D、獲市（廳）級單項獎得0．8分； E、獲省（部）級單項獎得1分；（3）教育教學單項獎；

由教育行政主管部門組織的，與任教學科相關的教育教學、學科（競賽）單項獎（含教師直接參加和間接＜輔導學生＞參加＜輔導教師限前二名＞。

A、獲局（科）級單項獎得0．6分； B、獲縣（處）級單項獎得0．8分； C、獲市（廳）級單項獎1．1分； D、獲?。ú浚┘墕雾棯劦?．5分。

6、教育教學經(jīng)驗總結分：

任現(xiàn)職以來，由本人撰寫的＜第一作者＞聯(lián)系本崗位的教育教學經(jīng)驗總結＜合科研報告、論文、論著等＞，每篇計分一次，每人每學年限一篇計分（發(fā)表于CN刊物上的可計兩篇，閩教職改[1998]020號文規(guī)定的視同作品不算，由校職改辦公室負責解釋）。發(fā)表的經(jīng)驗總結必須在教育刊物上＜1500字以上＞，征集發(fā)表文章單位屬那一級管理，就屬那一級。

A、獲校級一、二等獎或收入?yún)R編，每篇0．4分； B、獲縣級一、二等獎或發(fā)表每篇0．6分； C、獲市級一、二等獎或發(fā)表每篇0．8分； D、獲省一、二等獎或發(fā)表每篇1分； E、省級（CN）以上發(fā)表每篇2分。

7、學校管理工作年限分（兼職取最高分計算）：

A、承擔并勝任年段長、班主任工作每年2分；處室以上領導工作每年2分；

B、承擔并勝任百人以上寄宿生的生活管理員工作每年1．5分； C、承擔并勝任閩教職改[1998]20號文規(guī)定的班主任其他視同對象(少先隊總輔導員、組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術教師、從事電教、實驗、勞動技術教師)，每年得0.5分；科室一般兼職教師按視同班主任處理，每年得0.5分。（在職稱晉級時，每兩年視同一年班主任任職經(jīng)歷）

D、承擔并勝任市聘兼職教研員工作每年1分；3人以上教研組長工作每年得1分。

8、教育教學成效分（20分）：

具體量分由各科室負責量化考核打分（各科室出臺規(guī)范考核辦法討論稿一并提交職工代表討論），各科室分塊量分：教務處（6分）、教研組（6分）、政教處（6分）、辦公室及其他（2分），各科室可參照近三年教師量化情況，從三年中取均值，務求做到量化分有依據(jù)。

9、農(nóng)村工作分：

農(nóng)村中小學借用到城區(qū)學校的年限不計農(nóng)村工作分。A、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在地（指地理位置）任教每年得1分 B、行政村所在地（指地理位置）任教每年得2分； C、自然村任教每年得3分。

10、支教分（指經(jīng)教育行政主管部門派出到農(nóng)村或薄弱校任教）：近六年參加支教，出色完成支教任務的，一年得2分，可累計。

11、民主測評分：

民主測評優(yōu)秀（85分以上）得3分；合格（70分—84分）得1分；基本合格（60分—69分）扣1分；不合格（60分以下）扣3分。

二、本辦法只適用于教師職務競聘量化考核，教齡、學歷、任現(xiàn)職資歷分按規(guī)定計算，其它項目只累計近三年分數(shù)（2004年9月1日至2007年8月15日），考核量化分依據(jù)是各證明材料。