第一篇：位園園自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！

我叫位園園，是河南省信陽(yáng)市信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校2013屆畢業(yè)生，得知貴企業(yè)為積極謀求發(fā)展招賢納才。我真誠(chéng)的渴望能加入貴企業(yè)，為貴企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

在學(xué)校中我認(rèn)真努力，各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績(jī)，在我努力下掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并有意識(shí)的通過各種實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)手能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我注重培養(yǎng)自己多方面的能力，尤其在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、等。能熟練運(yùn)用word、excel、辦公軟件及CorelDRAW、Photoshop、制圖設(shè)計(jì)、cad等 我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得較突出的成績(jī)。我在思想上要求進(jìn)步，“敬業(yè)”是我的人生信條，“年輕”、“適應(yīng)性強(qiáng)”是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技能，為企業(yè)的發(fā)展和祖國(guó)的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春！最后，再次感謝您對(duì)我的關(guān)注，并真誠(chéng)希望我能夠成為貴單位的一員, 為貴單位的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。期盼您的回音！誠(chéng)祝貴公司各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：位園園

2012年10月25日

第二篇：園總結(jié)

南通市通州區(qū)城北幼兒園

2012~2013學(xué)第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善配套設(shè)施，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，學(xué)額數(shù)比前年增加了15%。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園利用暑期，進(jìn)行了維修與改造，將所有墻面粉刷一新，添置了桌面玩具、幼兒午睡小床、空調(diào)等設(shè)備計(jì)1.5萬元。老師們冒著酷暑，重新布置環(huán)境，自制室內(nèi)外活動(dòng)器械計(jì)90種，加設(shè)了種植園地、還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。本學(xué)期，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高教師素質(zhì)，具體做法是：

1.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們成立了政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以家長(zhǎng)為代表的行風(fēng)監(jiān)督小組，每月進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議、明查暗訪。與教工簽訂了道德誠(chéng)信承諾書，增強(qiáng)了責(zé)任感。每周利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教工進(jìn)行教育，利用國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、家長(zhǎng)開放日宣傳教學(xué)成果，宣傳行風(fēng)建設(shè)的意義和作用。11月底，我園參加了金沙鎮(zhèn)57家單位的政風(fēng)行風(fēng)測(cè)評(píng)，總分第16名，幼兒園位居第五位的好成績(jī)。獲得了一定的社會(huì)效益。

2.利用活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。教師節(jié)，我們組織教師圍繞學(xué)習(xí)教書育人楷模李吉林、救火英雄周福如老師先進(jìn)事跡，進(jìn)行了以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念大討論，寫了學(xué)習(xí)心得計(jì)22篇，逐步形成良好的園風(fēng)。本學(xué)期，組織教師到南通一附幼兒園、通州幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀學(xué)習(xí)計(jì)55人次，參加各級(jí)各類培訓(xùn)15次。

3.加大教研力度，提高教師教研水平。根據(jù)區(qū)教研工作計(jì)劃，我園通州區(qū)“十一五”課題《新農(nóng)村幼兒園與社區(qū)協(xié)同教育研究》順利結(jié)題，“十二五”課題《美術(shù)活動(dòng)中幼兒自我表現(xiàn)力的培養(yǎng)研究》順利開題。認(rèn)真組織教師參加區(qū)教課題培訓(xùn)，定期組織教師開展互聽互評(píng)教學(xué)活動(dòng)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上新臺(tái)階。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們做到：

1.抓好保育工作。我們認(rèn)真制定了幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。本學(xué)期未發(fā)生一例不安全事故。

2.抓好教學(xué)工作。在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。要求我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。我們通過聽隨堂課切實(shí)了解保教人員執(zhí)教情況，通過教學(xué)測(cè)評(píng)，了解孩子掌握知識(shí)情況，通過每天的一日活動(dòng)常規(guī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，因此，我們的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。

《綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們通過家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。9月18日，我園邀請(qǐng)了省消防大隊(duì)袁教官來園進(jìn)行了消防演習(xí)的培訓(xùn)，全園家長(zhǎng)及師生均參加了此次活動(dòng)。9月27日，邀請(qǐng)了中國(guó)父母智慧大講堂專家到園圍全園家長(zhǎng)進(jìn)行了“中國(guó)父母教育觀念改變工程”專題講座，得到了與會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。10月19日，我們邀請(qǐng)了婦幼保健所醫(yī)生張榮專程到園為全園家長(zhǎng)做“家庭健康知識(shí)”專題講座，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓家長(zhǎng)掌握了一般的衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)和常見病的預(yù)防與護(hù)理。2013年1月11日，開展了以“全家總動(dòng)員，快樂你我他”為主題的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了幼兒鉆、爬、跑、跳等各方面的體育技能，也增強(qiáng)了幼兒合作精神和榮譽(yù)感，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中獲得了健康，在游戲中得到了快樂，在快樂中取得了自信！本學(xué)期每班都組織家長(zhǎng)來園參加了半日開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)親臨幼兒園，觀摩孩子戶外游戲、做操、上課、就餐等活動(dòng)，教師通過與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性進(jìn)行教育。本學(xué)期，利用期中、期末進(jìn)行了家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議及時(shí)進(jìn)行了整改。

本學(xué)期，家長(zhǎng)來園活動(dòng)多次，但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開心，社會(huì)信賴的兒童樂園。

冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

熱鬧而有趣的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，這次活動(dòng)很成功，家長(zhǎng)收獲了童真，寶貝們收獲了快樂，在場(chǎng)的每一個(gè)人都非常的開心，在這之中家長(zhǎng)孩子老師也更加的密切了。

一、努力爭(zhēng)取第一

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們都力爭(zhēng)第一名，在家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)下，孩子們都努力著，不怕困難，各項(xiàng)比賽中個(gè)個(gè)精神抖擻,每一個(gè)動(dòng)作都非常有力,在玩游戲的過程中都努力著為自己家庭、班級(jí)爭(zhēng)光，看到家長(zhǎng)和孩子玩得這么開心，我們老師的一切都是值得的，我覺得名次并不重要，重要的是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中感覺到快樂，體能得到了發(fā)展，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子在幼兒園中也不斷的練習(xí)，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到家長(zhǎng)和孩子們快樂的運(yùn)動(dòng)著，做老師的也感到無比欣慰。

二、老師的配合

這次活動(dòng),老師們配合的相當(dāng)好,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì)都是我們最好的語言,從中我體驗(yàn)到了能搭上手的快樂!

三、家長(zhǎng)的支持

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能這樣順利的開展是跟我們的家長(zhǎng)分不開的，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天早上家長(zhǎng)們都穿上運(yùn)動(dòng)服裝早早的來到幼兒園,有的幫小朋友扎小辯上的花,有的幫忙換衣服,有的還搶著幫小朋友們準(zhǔn)備活動(dòng)器械，比賽時(shí)更是加油聲不斷，在親子賽中家長(zhǎng)之間配合的也相當(dāng)默契,他們年青的帶年老的,男士帶女士,有幼兒家長(zhǎng)沒有來的,來的家長(zhǎng)爭(zhēng)著代替，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)搶著為幼兒拿椅子，他們積極的配合和努力讓我們感到很欣慰，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解和支持。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們體會(huì)到了幼兒園的溫暖,體會(huì)到了合作的樂趣,體會(huì)到游戲的緊張和快樂，游戲的智慧，同時(shí)我們家長(zhǎng)也體會(huì)到了久違的童真，總之，家長(zhǎng)和孩子的快樂是我們當(dāng)老師最大的回報(bào)！

四、收獲

這次活動(dòng)中，大班獲集體合作獎(jiǎng)、小、中班10個(gè)家庭獲得親子合作獎(jiǎng)。

五、不足

1、兩個(gè)班一起,地方過于擁擠。

2、跑道準(zhǔn)備太少,只有兩組,降低了現(xiàn)場(chǎng)氣氛,不利于幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的加強(qiáng)。

3、興趣班匯報(bào)環(huán)節(jié)顯得時(shí)間過長(zhǎng),有喧賓奪主的感覺。

4、游戲準(zhǔn)備不充分,運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕臨時(shí)更改項(xiàng)目。

2013年1月11日

第三篇：校 園

校

園

“樂于助人”之 星 述 職 報(bào) 告

青銅峽市五中 八（9）班

王娜

我申請(qǐng)的是“樂于助人之星”。“ 樂于助人”顧名思義就是樂善好施，幫助需要幫助的人。因此，我會(huì)做到：當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的問題我會(huì)耐心地講解；當(dāng)我走進(jìn)教室，我會(huì)積極主動(dòng)的澆花灑水；對(duì)同學(xué)有禮貌；當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)的歷史身邊，做一個(gè)合格的小助手；當(dāng)我走到校園時(shí)，我隨手撿起地上的垃圾；在社會(huì)中，我也會(huì)盡自己最大的努力，主動(dòng)幫助需要幫助的人，讓樂善好施的風(fēng)氣在社會(huì)盛行！

校

園“ 文明 之 星” 述 職 報(bào) 告

青銅峽市五中 八（9）班

蘇文文

我是八（9）班的蘇文文，我評(píng)選的是“文明之星”。我想做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)文明的社會(huì)公民。在平時(shí)注意嚴(yán)格要求自己：對(duì)人有禮貌，注意文明用語，遵守公德，不罵臟話；不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯右行，見到老師和客人主動(dòng)問好；愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施；不踩踏綠化地；服從老師的管理。

讓我們從身邊的小事做起，讓文明之花開遍校園！

校

園“ 運(yùn)動(dòng)之 星” 述 職 報(bào) 告

青銅峽市五中 八（9）班

王潤(rùn)之

我決定評(píng)選的是“校園之星”中的“體育之星”。因?yàn)槲沂且粋€(gè)陽(yáng)光男孩，在平時(shí)只要一有時(shí)間我就會(huì)參加一些體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、踢足球等，在平時(shí)的周六、周日早晨或假期時(shí)間；我都會(huì)早早的起床和父母到公園里跑步。我打算在申請(qǐng)“體育之星”之后，我還要積極的帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ煤缅憻捝眢w。

校 園“手工之星”述職 報(bào) 告

青銅峽市五中 八9班

馬雨珠

我是八9班的馬雨珠，我在本次校園星級(jí)競(jìng)選活動(dòng)中，我競(jìng)選的是“手工之星”。

手工制作是我的摯愛，因?yàn)槲覐男W(xué)畫畫，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，手工制作是美術(shù)中的一個(gè)重要組成部分，另外，我的母親朱芳萍就是一個(gè)美術(shù)教師，手工做得相當(dāng)好，我也許受了她的熏陶吧！

學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，是我永遠(yuǎn)的追求，我講向著更高的目標(biāo)發(fā)展，爭(zhēng)取在手工制作方面取得更大的進(jìn)步，而且我還要把自己發(fā)展成為一名品德高尚、技能突出、多才多藝的優(yōu)秀中學(xué)生。

校 園“環(huán)保之星”述職 報(bào) 告

青銅峽市五中 八9班

賀榮

我申請(qǐng)的是環(huán)保之星，從今以后我將做到以下幾點(diǎn)：

1.必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)。

2.在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

3.應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾

4.雖然泡泡糖很好吃，還是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

5.不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。6.要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。7.離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

校 園“環(huán)保之星”述職 報(bào) 告

青銅峽市五中 八9班

郭穎

我申請(qǐng)的是“環(huán)保之星”，地球是我們生活的家園，現(xiàn)在的地球環(huán)境在惡化，我們要承擔(dān)起保護(hù)她的職責(zé)。在平時(shí)不用污染環(huán)境的物品或盡量少用，到超市購(gòu)買物品時(shí)可以用多次性的布袋或籃子；少白色污染的塑料袋；在校園里，看到垃圾會(huì)彎腰撿起，更不會(huì)隨意扔垃圾。也告誡周圍的朋友，向他們宣傳環(huán)保知識(shí)，告訴他們環(huán)保的重要性。讓我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)環(huán)境，為我們家園的清潔奉獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：觀光農(nóng)業(yè)園

觀光農(nóng)業(yè)園

一、定義：

生態(tài)農(nóng)業(yè)、園林綠化與生態(tài)旅游很自然地結(jié)合了起來，形成了一類獨(dú)具特色的科技示范園，我們將之稱為農(nóng)業(yè)觀光園。

二、農(nóng)業(yè)觀光園的類型：

1、觀光農(nóng)園

以生產(chǎn)農(nóng)作物、園藝作物、花卉、茶等為主營(yíng)項(xiàng)目，讓游人參與生產(chǎn)、管理及收獲等活動(dòng)，并可欣賞、品嘗、購(gòu)買的園區(qū)為觀光農(nóng)業(yè)園。它又可細(xì)分為觀光果園、觀光菜園、觀光花園(圃)、觀光茶園等。如北京的朝來農(nóng)藝園、河南省濮陽(yáng)市的世錦花木公司等。

2、農(nóng)業(yè)公園

業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品銷售、旅游、休閑娛樂和園林結(jié)合起來的園區(qū)稱為農(nóng)業(yè)公園。這類園在休閑、旅游、度假、食宿、購(gòu)物(農(nóng)產(chǎn)品)、會(huì)議、娛樂設(shè)施等方面比較完善，注重了人文資源和歷史資源的開發(fā)。是一種綜合性的農(nóng)業(yè)觀光園。如湖北宜昌的旅游型景觀農(nóng)業(yè)區(qū)、四川的九寨溝、浙江義烏的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、河南省濮陽(yáng)市的中原綠色莊園等。

3、教育農(nóng)園

顧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科普教育，又兼顧園林和旅游的園區(qū)可稱為教育農(nóng)園。其園內(nèi)的植物類別、先進(jìn)性、代表性及形態(tài)特征和造型特點(diǎn)等不僅能給游園者以科技、科普知識(shí)教育，而且能展示科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力的實(shí)景；既能獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，又能陶冶人們的性情，豐富人們的業(yè)余文化生活。從而達(dá)到娛樂身心的目的。如深圳的世界農(nóng)業(yè)博覽園、上海孫橋的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)、河南省鄭州市陳寨村的特色植物展示園等。

三、不成功的因素：

1、功能分區(qū)和道路系統(tǒng)不科學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施不配套

2、片面追求現(xiàn)代化破壞了鄉(xiāng)村景觀原有的寧?kù)o，忽視鄉(xiāng)土文化、鄉(xiāng)土民俗

3、宣傳力度不夠

4、市場(chǎng)定位不準(zhǔn)確，開發(fā)模式單調(diào)，特色產(chǎn)品不明顯，周圍環(huán)境不及時(shí)開發(fā)

5、開發(fā)和經(jīng)營(yíng)中的短期意識(shí)問題

6、資源掠奪式開發(fā)問題

7、技術(shù)人員缺乏和農(nóng)民缺乏技術(shù)培訓(xùn)

四：成功條件

1、與當(dāng)?shù)氐乩砦恢孟虢Y(jié)合2、鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)主題：農(nóng)家餐廳、休閑園、垂釣處

3、利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境與現(xiàn)有設(shè)施（苗圃地及土雞養(yǎng)殖）開辦“農(nóng)家樂”生態(tài)休閑旅游項(xiàng)目，向游客提供“一種或多種經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)”，給游客提供一個(gè)認(rèn)識(shí)農(nóng)村、體驗(yàn)農(nóng)家生活、追尋古樸民風(fēng)民俗、購(gòu)買土特產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，為游客提供娛樂體驗(yàn)、教育體驗(yàn)、審美體驗(yàn)和逃避現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)。

4、整合各種感官刺激

5、激發(fā)游客情感

6、營(yíng)造參與互動(dòng)的氛圍

7、提升服務(wù)的體驗(yàn)價(jià)值

8、因地制宜

9、以植物造景突出特點(diǎn)

10、造型簡(jiǎn)潔大方

11、總體布局小中見大

12、把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)作為重要景點(diǎn)

13、納入城鎮(zhèn)的總體規(guī)劃

14、鄉(xiāng)土文化，造景，旅游設(shè)施

第五篇：農(nóng)業(yè)園

2、觀光農(nóng)業(yè)生態(tài)園規(guī)劃目標(biāo)

通過科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，現(xiàn)代化的觀光農(nóng)業(yè)生態(tài)園應(yīng)該是一個(gè)具備多種功能的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、觀光農(nóng)業(yè)旅游園、有機(jī)農(nóng)業(yè)綠色園以及科普教育和農(nóng)業(yè)科技示范園，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益三者的統(tǒng)一。生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園

觀光農(nóng)業(yè)生態(tài)園設(shè)計(jì)采用多種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式進(jìn)行布局，目的是通過生態(tài)學(xué)原理，在全園建立起一個(gè)能合理利用自然資源、保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，獲得更多的糧食和其他農(nóng)副產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，并對(duì)邊緣地區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)行示范，體現(xiàn)生態(tài)旅游特色。

觀光農(nóng)業(yè)旅游園

觀光農(nóng)業(yè)生態(tài)園規(guī)劃將緊緊圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，充分利用田園景觀、當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情和鄉(xiāng)土文化，在體現(xiàn)自然生態(tài)美的基礎(chǔ)上，運(yùn)用美學(xué)和園藝核心技術(shù)，開發(fā)具有特色的農(nóng)副產(chǎn)品及旅游產(chǎn)品，以供游客進(jìn)行觀光、游覽、品嘗、購(gòu)物、參與農(nóng)作、休閑、度假等多項(xiàng)活動(dòng)，形成具有特色的“觀光農(nóng)業(yè)旅游園”。

綠色食品生產(chǎn)園

在“綠色消費(fèi)”已成為世界總體消費(fèi)的大趨勢(shì)下，生態(tài)園的規(guī)劃應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)有機(jī)綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)區(qū)的規(guī)劃，以有機(jī)栽培模式采用潔凈生產(chǎn)方式生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，并注意將有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品向有機(jī)食品轉(zhuǎn)化,形成品牌?？破战逃娃r(nóng)業(yè)科技示范園

通過在園區(qū)內(nèi)建設(shè)農(nóng)業(yè)博物館、展示廳等，對(duì)廣大游客和中小學(xué)生開展環(huán)保教育和科普教育。同時(shí)應(yīng)當(dāng)前中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，把園區(qū)規(guī)劃成農(nóng)業(yè)技術(shù)交流中心和培訓(xùn)基地以及大專院校學(xué)生實(shí)習(xí)基地，體現(xiàn)觀光農(nóng)業(yè)生態(tài)園的旅游科普功能，進(jìn)一步營(yíng)造旅游產(chǎn)品的精品形象。