第一篇：留守兒童志愿者聯(lián)歡會動員會議記錄

留守兒童志愿者聯(lián)歡會動員會議記錄

1月25日留守兒童志愿者聯(lián)歡會運(yùn)員會議記錄

出席人員：團(tuán)委工作人員、青助會會員、車友會會員共15人

一、討論解決如下問題

1、參加聯(lián)歡會的人數(shù)確定？

初步確定參加人員150人，由于星期五下午是上班時間，大部分人不能確定參加，目前確定參加人數(shù)80人，號召參加人員每人再聯(lián)絡(luò)一些參加愛心人士。

2、學(xué)生接送的問題？

27日上午先接部分參與演出的學(xué)生從農(nóng)村到青年活動中心培訓(xùn)，28日早上，其他學(xué)生早上十點(diǎn)全部到萬州賓館集合。

3、節(jié)目排練的問題。

28日早上十點(diǎn)音響，燈光、鋼琴全部到位，全部演出人員進(jìn)行彩排。<蓮山 課件 >

4、學(xué)生住宿的問題？

志愿者每個家庭分配幾個。

5、晚上吃飯的問題？

留守兒童在5點(diǎn)多集體到鄉(xiāng)村基進(jìn)餐。

6、安全問題！

學(xué)生安全問題由帶隊老師和接待組全權(quán)負(fù)責(zé)。分5個一組進(jìn)行負(fù)責(zé)人管理。

聯(lián)歡會工作人員招募：

總策劃：胡x1、節(jié)目策劃組 安排策劃組織實(shí)施節(jié)目

龜龜 林子

2、接待采購組 負(fù)責(zé)聯(lián)系志愿者會員參加聯(lián)歡會，現(xiàn)場接待、購買食品，晚上餐飲安排。

譚x3、學(xué)生接待組 聯(lián)系接待參加留守兒童

李x4、財會組 負(fù)責(zé)收門票錢，大廳簽到。

劉x5、交通組 負(fù)責(zé)留守兒童的接送。物資的購買。

游x6、廣告策劃組 負(fù)責(zé)廣告視頻設(shè)計制作，全場布置

劉x7、媒體宣傳組

汪x8、安全保衛(wèi)組 負(fù)責(zé)聯(lián)歡會安全保衛(wèi)工作

黃x9、現(xiàn)場工作調(diào)配組 負(fù)責(zé)燈光，音響、投影，位置擺放。

開x

第二篇：組織動員志愿者關(guān)愛留守兒童工作

組織動員志愿者關(guān)愛留守兒童工作

近年來，大量農(nóng)村剩余勞動力不斷向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村留守兒童不斷增加。據(jù)初步統(tǒng)計，目前我村共有留守學(xué)生147人，約占全校農(nóng)村學(xué)生總數(shù)的60%。今年，全面啟動了農(nóng)村留守兒童管理服務(wù)工作，推動留守兒童服務(wù)納入政府工作日程，建立“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、分層落實(shí)”的工作體系，開展農(nóng)村社會化服務(wù)試點(diǎn)，探索建立市場和需求結(jié)合、公益性與低償性結(jié)合的長效機(jī)制。全村共青團(tuán)以關(guān)愛留守學(xué)生主題活動和關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)為切入點(diǎn)，積極參與全村農(nóng)村留守兒童管理服務(wù)工作。在村委會的高度重視和支持下，全村留守學(xué)生關(guān)愛行動已取得了初步成效。

一、推動留守學(xué)生關(guān)愛行動納入政府社會服務(wù)體系，探索建立長效服務(wù)機(jī)制。

一是納入政府工作日程。政府下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童管理服務(wù)工作的實(shí)施意見》，明確了政府切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育、促進(jìn)身心健康發(fā)展、保護(hù)權(quán)益的三大目標(biāo)，建立了市級相關(guān)部門和市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級政府的責(zé)任體系。二是形成政府部門和群團(tuán)組織協(xié)調(diào)配合、共同參與的工作格局。在市政府婦兒工委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，市計委、教育局、衛(wèi)生、公安、民政、司法、文化等政府

部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織充分發(fā)揮職能優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，各司其職、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管，形成了強(qiáng)大的工作合力。三是納入黨委、政府考核評估體系。關(guān)愛留守學(xué)生工作納入了2010年市委、市政府工作專項(xiàng)目標(biāo)考核和區(qū)(市)縣政府目標(biāo)考核，增強(qiáng)了剛性督促，確保了關(guān)愛留守學(xué)生各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。四是推進(jìn)留守學(xué)生社會化服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工作。按照建立“學(xué)校、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村社群組織”相結(jié)合的農(nóng)村公共服務(wù)體系的工作思路，推行“集中托管+分散服務(wù)”模式，探索建立市場和需求結(jié)合、公益性與低償性結(jié)合的長效機(jī)制，為我校147名留守兒童提供了切實(shí)的服務(wù)幫助。

二、推行“結(jié)對接力志愿服務(wù)”模式，組建志愿者隊伍開展關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)活動。

為確保志愿服務(wù)“不斷線”，以“輪流接力”的方式安排志愿者開展關(guān)愛服務(wù)。開展“五個一”志愿服務(wù)活動。目前，我校正組織關(guān)愛留守學(xué)生志愿者開展“五個一”志愿服務(wù)活動，即：到留守學(xué)生家中走訪一次、與留守學(xué)生談一次心、為留守學(xué)生推薦一本好書、給留守學(xué)生寫一封信、給留守學(xué)生建立一個檔案。

三、發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢整合各方力量，推動留守學(xué)

生關(guān)愛行動社會化發(fā)展。

一是充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，積極整合社會資源為留守學(xué)生做實(shí)事?；顒娱_展以來，方便了留守學(xué)生與父母的書信交流；全面了解和掌握留守學(xué)生的基礎(chǔ)性資料，開展愛心募捐、義務(wù)家教、藝術(shù)培訓(xùn)、心理咨詢等關(guān)愛活動。

四、以親情教育為重點(diǎn)，廣泛開展形式多樣的關(guān)愛留守學(xué)生主題活動。

充分發(fā)揮少先隊的作用，以“我給爸爸媽媽寫封信”、“爸爸媽媽別擔(dān)心，我是個能干的孩子”為主題，廣泛開展關(guān)愛留守學(xué)生主題隊會活動。在進(jìn)城務(wù)工人員相對集中的行業(yè)，依托民工夜校，組織心理衛(wèi)生方面的專家志愿者，組織舉辦了6期親子教育專題講座，為民工講解家庭教育方面的知識，幫助外出打工的父母們樹立親情教育觀念，學(xué)會親子教育方法。

進(jìn)一步加大關(guān)愛留守學(xué)生工作和主題活動的宣傳力度，更大程度地動員社會各界支持關(guān)愛行動，動員更多的社會公眾參與關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)活動。

組建留守學(xué)生關(guān)愛行動專家志愿者團(tuán)，制定出臺志愿者管理考評辦法，完善關(guān)愛留守學(xué)生志愿者的管理體系，進(jìn)一步深化關(guān)愛留守學(xué)生志愿服務(wù)活動。

按照“社會化動員、項(xiàng)目化運(yùn)作、規(guī)范化管理”的工作思路，進(jìn)一步建立留守學(xué)生關(guān)愛行動長效工作機(jī)制。

曙光小學(xué)

第三篇：志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿

志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿

文 章

來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文 志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的志愿者朋友以及可愛的同學(xué)們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說說話?！边@首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對于愛的渴求！今天，在全國志愿者節(jié)到來之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長”為主題的關(guān)愛農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動，此次活動的開展非常及時且意義重大。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對孩子們的健康成長、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對于正在成長的孩子來說，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個性，正確對待錯誤與失敗，以良好的心態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時候，沒有人安慰；在需要傾訴的時候沒有人讓他們傾述；在失敗的時候沒有人為他們流淚；在成功的時候也沒有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會的不良習(xí)氣，以至誤入歧途。對此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識、做人的道理，開闊他們的眼界，讓一段段成長的經(jīng)歷、一個個成長的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動力，讓他們從小就明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個對社會、對國家有用的人。要知道有時候，也許只是我們的一個微笑，一句話語，一個動作，就有可能改變一個孩子的一生，就能成為一場滋潤他們心田的“及時雨”啊。

留守兒童是社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛留守兒童”也將是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠的關(guān)心與呵護(hù)。

兒童是祖國的希望，孩子是世界的未來。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛：生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo)，幫助他們在人生道路上健康成長。

最后，我們有理由相信，有了各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長，成為社會的棟梁，民族的脊梁！

我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的明天。讓我們攜起手來，為留守兒童架起一道絢麗的彩虹，共享一片美好的藍(lán)天！文 章 來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：志愿者關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的志愿者朋友以及可愛的同學(xué)們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說說話?！边@首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對于愛的渴求！今天，在全國志愿者節(jié)到來之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手，青春共成長”為主題的關(guān)愛農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動，此次活動的開展非常及時且意義重大。

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對孩子們的健康成長、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對于正在成長的孩子來說，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個性，正確對待錯誤與失敗，以良好的心態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時候，沒有人安慰；在需要傾訴的時候沒有人讓他們傾述；在失敗的時候沒有人為他們流淚；在成功的時候也沒有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會的不良習(xí)氣，以至誤入歧途。對此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識、做人的道理，開闊他們的眼界，讓一段段成長的經(jīng)歷、一個個成長的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動力，讓他們從小就明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個對社會、對國家有用的人。要知道有時候，也許只是我們的一個微笑，一句話語，一個動作，就有可能改變一個孩子的一生，就能成為一場滋潤他們心田的“及時雨”啊。

留守兒童是社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛留守兒童”也將是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠的關(guān)心與呵護(hù)。兒童是祖國的希望，孩子是世界的未來。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛：生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo)，幫助他們在人生道路上健康成長。

最后，我們有理由相信，有了各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長，成為社會的棟梁，民族的脊梁！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的明天。

第五篇：留守兒童志愿者管理細(xì)則

留守兒童志愿者管理細(xì)則

志愿者管理原則：自愿、自由、盡責(zé)、守諾

一.你需要付出的：

1）時間：你寶貴的本應(yīng)用來學(xué)習(xí)或者放松休息的時間將被投入關(guān)愛留守兒童的具體行動中。

2）金錢：志愿活動意味著非營利，你辛苦而出色的工作非但沒有酬勞。

3）耐心：我們面對的都是留守兒童需要有對待自己孩子般的耐心。

4）體力：任何活動都是需要付出體力的。

二.你可以獲得的：

1）責(zé)任感：你可以深切體會到作為老師的社會責(zé)任感，這種長久以來被忽視責(zé)任感將使你更具魅力；

2）社會閱歷：超過別人的獨(dú)特的社會閱歷，也是你所擁有的一筆可觀的財富并且終生受益；

3）友誼：一幫樸實(shí)的朋友，建立在非物質(zhì)基礎(chǔ)上友誼誰不渴求；

4）感激：你所幫助的不僅是一個人，而是一個家庭或許多家庭的未來，因此有多少人在提到你的時候都帶著微笑。

三.你的義務(wù)：

1）作為一名志愿者，你應(yīng)該為團(tuán)隊提供力所能及的幫助，支持團(tuán)隊的決議；

2）作為一個前輩，你應(yīng)該引導(dǎo)孩子們形成正確的人生態(tài)度，學(xué)會與生活在同一片藍(lán)天下的孩子們分享自己的快樂和知識；

3）作為一名老師，你應(yīng)該在實(shí)踐中用心體驗(yàn)留守兒童的心靈，改變舊的觀點(diǎn)，形成新的認(rèn)識，并用行動獲得別人的認(rèn)同。

四.你的權(quán)利：

1）別人也應(yīng)該尊重你的習(xí)慣，你的個人生活不應(yīng)被干涉

2）如果你認(rèn)為將要進(jìn)行的工作勞動將危害你的安全和健康，你完全有理由拒絕

3）你的本職工作有矛盾的時候，因此其他相關(guān)活動雖然我們強(qiáng)烈建議你參加，但你可以拒絕

4）當(dāng)你的精神或健康狀態(tài)已不能繼續(xù)從事志愿服務(wù)活動，誰也不能勉強(qiáng)你

5）如果你不認(rèn)可組織內(nèi)的某項(xiàng)決策或認(rèn)為某些安排對你是種損害，我們歡迎你的意見

五.你應(yīng)該做到的：

1）遵守時間安排，在規(guī)定的時間進(jìn)行，不能無理影響活動進(jìn)程；

2）對工作生活狀況和感想進(jìn)行總結(jié)；

3）盡量避免和他人發(fā)生沖突

六.關(guān)于請假和退出：

1）當(dāng)你的個人狀態(tài)使你難以繼續(xù)志愿者活動時，你可以向負(fù)責(zé)人提出請假休息或者退出申請，負(fù)責(zé)人在進(jìn)行鑒定后予以批準(zhǔn)

或否決。請假過程口頭即可完成，但需另付書面申請，交負(fù)責(zé)人簽字備案。退出申請必須為書面。

2）請假時限視你的申請和負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)而定。

3）批準(zhǔn)退出后，你的志愿者工作即已停止，你可以自由選擇時間返回。

4）鑒于請假或退出會對志愿者工作產(chǎn)生明顯影響，希望你提出申請前能慎重考慮