第一篇：學(xué)會傾聽，學(xué)會提問，學(xué)會交流 國旗下講話

??校長國旗下講話

開學(xué)典禮致辭??傳承優(yōu)秀文化

做文明一中人

國旗下講話??珍惜生命，關(guān)注安全

第五周國旗下講話??成長路上，與法同行

第十二周小學(xué)國旗下講話??關(guān)愛生命

注意安全

小學(xué)

五年二班??做個優(yōu)秀的人(第六周國旗下講話)

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同學(xué)們，在上學(xué)期，我站在這里，曾講過一篇《請養(yǎng)成良好習(xí)慣》的文章。提到影響一個人的事業(yè)成就與否，一個重要的因素不是一個人的智力水平高低，而是他是否有良好的習(xí)慣。古往今來，每一個名人成就事業(yè)的背后都有一個良好的習(xí)慣支撐著。一個人事業(yè)是這樣，一個人的學(xué)習(xí)也是這樣。為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，而有的同學(xué)成績很差？是你智力不好？不是。其中重要的一個原因是你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是沒有養(yǎng)成課堂40分鐘良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂40分鐘良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢？主要有上課會專心聽講，積極提問，真誠的交流。上課專心聽講就是要認(rèn)真傾聽別人講（包括老師講和同學(xué)講）。你不懂要聽別人講，你認(rèn)為懂了更要聽別人講。通過聽別人講，你會不懂變懂，會不理解變成理解，會理解不全面或不正確會變成理解全面或正確，這樣你會變得越來越聰明。反之，在別人講的時候，只做自己的事，那么，即使你原來是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生也會成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。如何做到上課專心聽講呢？第一要堅持聽，就是集中注意力聽，要經(jīng)常提醒自己“我要聽”，也可以與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比一比，看誰專心聽的時間長。可以預(yù)計，開始時你專心聽的時間肯定比不過成績好的同學(xué)，但沒關(guān)系，只要你經(jīng)常提醒自己，經(jīng)常比，你上課專心傾聽的時間就會逐漸增長。如果在一周內(nèi)能夠保持每節(jié)課比原來多一分鐘，那么一周內(nèi)你的注意力就會多集中半個小時，如果下一周再多一分鐘，可以肯定，你的學(xué)習(xí)成績會不斷提高。第二要會聽，要聽懂別人講話的意思，他講這些話主要是什么意思，與我想的是不是一樣，誰有道理。上課除了聽，還要會問，不懂的地方要問。懂的地方要不要問？要問，要深入思考，找出問題來。偉大科學(xué)家愛因斯坦說過：發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更難。如果我們在學(xué)習(xí)中能不斷的思考，那么，我們就會不斷地產(chǎn)生新的問題，學(xué)習(xí)能力就會不斷地提高。不過當(dāng)你要提問的時候，請先舉手，得到老師允許，才能提問。當(dāng)別人講話時，要放下自己的手，專心聽。上課時，你還要學(xué)會交流?，F(xiàn)在老師上課時，對一些疑難問題讓大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流，這是你該怎么做呢？如果你對這個問題有一定的見解，在征得大家同意的基礎(chǔ)上先講述自己的觀點(diǎn)；如果別人也要發(fā)言，應(yīng)主動先讓別人發(fā)言。如果你對問題一時沒有見解，可以讓別的同學(xué)先講，之后再發(fā)表自己的看法。在別人講述時，自己要虛心傾聽，眼睛應(yīng)看著發(fā)言的人。每一次小組討論你都應(yīng)該發(fā)言，千萬不要做自己的事情，因為小組討論是一種很重要的學(xué)習(xí)，既能提高你對問題的認(rèn)識，提高你語言表達(dá)水平，又能增強(qiáng)你的合作能力。合作能力是非常重要，我國“神州五號”飛船發(fā)射成功，它是許多科學(xué)家共同合作的結(jié)果。我們要組織班隊會，沒有大家的合作行嗎？不行。所以合作能力的好壞也是決定一個人事業(yè)成敗的重要因素。同學(xué)們，怎樣使自己的學(xué)習(xí)好起來，一句話：請養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也一句話，先要保證在課堂40分鐘中學(xué)會傾聽，學(xué)會提問，學(xué)會交流。

>>《學(xué)會傾聽，學(xué)會提問，學(xué)會交流

國旗下講話》

第二篇：學(xué)會傾聽國旗下講話

養(yǎng)成學(xué)會傾聽的良好習(xí)慣

------國旗下的講話養(yǎng)成教育系列

老師們，同學(xué)們，大家早上好，今天我講話的題目是《學(xué)會傾聽》。同學(xué)們，當(dāng)你的同學(xué)在回答問題時，你認(rèn)真聆聽并發(fā)表你的看法嗎？當(dāng)老師們在評講一張張他們辛苦批改的試卷時，你又用心聽了多少？六一兒童節(jié)，同學(xué)們在臺上表演的時候，你是否在沉浸在美妙的藝術(shù)氛圍中？

學(xué)會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內(nèi)涵：傾聽，就是細(xì)心聽取，即要求聽的人在聽的過程中持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思，并及時應(yīng)對，以培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。具備出色的傾聽能力，課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。如果課堂上沒有了傾聽，就沒有互動，沒有了互動，那還叫什么課堂，健康人都有聽力，但能聽不一定會聽，在課堂上常有學(xué)生聽而不專，注意力不集中，對老師同學(xué)講的東西置若罔聞，聽而不記，不用筆記，也不用心記，任老師磨破嘴皮他也不知所云，更有甚者，在教室根本不聽，或東張西望，或找同學(xué)說話，甚至在玩手機(jī)，總之，盡做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

同學(xué)們，學(xué)會傾聽是一種美德。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。多聽少說，善于傾聽別人講話是一種高雅的素養(yǎng)。因為認(rèn)真傾聽別人講話，表現(xiàn)了對說話者的尊重，人們也往往會把忠實的聽眾視作可以信賴的知己。那么。我們應(yīng)該在傾聽方面注意什么呢？

首先，老師在上課時，你們一定得仔細(xì)聽，并且思考和做筆記，這些課，都是備課老師智慧的結(jié)晶。

其次，小組合作討論時，發(fā)言展示時，我們要認(rèn)真地聽，不能在下面七嘴八舌，更不能冷嘲熱哄。你可以站起來點(diǎn)評，或者進(jìn)行補(bǔ)充。同學(xué)回答得精彩的時候，可以報以熱烈的掌聲。

最后，與他人交談中，我們要注意傾聽對方的意見、看法，這是對人起碼的尊重。只有傾聽，你才能更準(zhǔn)確的了解對方的思想、見解，三人行，必有我?guī)?。才能從對方身上學(xué)到做人做事的道理。同學(xué)們，學(xué)習(xí)著，就是快樂著，我相信，你們在傾聽中有了收獲，獲得了快樂，你就會主動參與。愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。我的講話完了，謝謝大家

上一周，政教處在路隊考核中發(fā)現(xiàn)，部分班級放學(xué)路隊中由同學(xué)在喧嘩打鬧，既不安全，又不文明。路隊好的班級有32/34/47，路隊較差的班級40.41.46.衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)有的班級課桌擺放不整齊，桌套缺少。衛(wèi)生角凌亂。衛(wèi)生情況較好的班級有31.3236.47，較差的班級有39.43.44。經(jīng)過考核，獲得流動紅旗的班級是35.37.45班。希望同學(xué)們模范遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，為班級爭光。

第三篇：國旗下講話：學(xué)會傾聽

國旗下講話：學(xué)會傾聽

老師、同學(xué)們：早上好！我今天國旗下講話的題目是——學(xué)會傾聽。同學(xué)們，當(dāng)老師們把一堂堂精心準(zhǔn)備的課傳授給你們的時候，你認(rèn)真傾聽了嗎？當(dāng)你的同學(xué)在回答問題時，你認(rèn)真聆聽并發(fā)表你的看法嗎？當(dāng)老師們在講評一張張他們辛苦批改的試卷時，你又用心聽了多少呢？

“學(xué)會傾聽”雖只有四個字，卻包含著深刻的內(nèi)涵，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)：我先來和大家分享一個故事——貓媽媽對小貓說：“你已經(jīng)長大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃?！毙∝埢袒蟮貑枊寢專骸皨寢?，那我該吃什么東西呢？”貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你仔細(xì)地聽聽人們的談話，他們自然會教你的?！?/p>

第一天晚上，小貓聽到一個大人對孩子說：“把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了?！?/p>

第二天晚上，小貓聽見一個女人對男人說：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關(guān)好，別讓小貓偷吃了?！?/p>

第三天晚上，小貓聽到一個婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了?！?/p>

就這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我仔細(xì)傾聽，人們每天都會教我該吃些什么?！?/p>

這個故事告訴我們什么？

傾聽是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，能不斷增長我們的知識和本領(lǐng)；

傾聽是一種積極的學(xué)習(xí)和思考，能讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)，獲得成功。

還有個故事：《經(jīng)理和售貨員》。這個故事告訴我們什么？傾聽是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話；傾聽是一種尊重和理解，不應(yīng)有意無意地嘲笑和指責(zé)別人。

同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。

用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學(xué)，讓說的人知道你在認(rèn)真地聽，尊重地聽。但如果上課的時候，同學(xué)回答問題，不需要你扭轉(zhuǎn)身子看著他，你可以用眼睛看著書或練習(xí)本。

用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發(fā)出聲音，如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時候才能發(fā)表你的意見。

用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點(diǎn)記下來。

用身體去傾聽，是說聽的身體姿態(tài)，應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞；聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。

用心去傾聽，老師和同學(xué)說話時，請你用心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點(diǎn)。

傾聽具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。

學(xué)會傾聽，你學(xué)習(xí)的經(jīng)驗會更多一些，所以，會少走一些彎路；

學(xué)會傾聽，你身邊的朋友會更多一些，所以，會獲得更多快樂

同學(xué)們，傾聽是一種本領(lǐng)，是一種能力，是一種素養(yǎng)，是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求你們長久堅持，長期訓(xùn)練。同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧，愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽出聰明的頭腦，聽出健全的人格，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。謝謝！

第四篇：國旗下演講《學(xué)會傾聽》

耳朵是通向心靈的路

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我想請大家思考一個問題：什么是通向心靈的路？

答案是：耳朵是通向心靈的路。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。傾聽是你了解認(rèn)識這個世界的重要途徑；嬰幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來。傾聽的耳朵是虔誠的；傾聽的心靈是敏感的。有了傾聽的耳朵和愿意傾聽的心，你才會擁有忠實的朋友。

同學(xué)們，當(dāng)老師把一堂堂精心準(zhǔn)備的課傳授給你的時候，你認(rèn)真傾聽了嗎？當(dāng)同學(xué)在回答問題時，你認(rèn)真聆聽并發(fā)表你的看法了嗎？當(dāng)老師評講作業(yè)和試卷時，你用心聽、及時訂正了嗎？

傾聽，就是細(xì)心聽取，要求聽者在聽的過程中持謙虛的態(tài)度，明確說話人的的意思，并積極思考，作出回應(yīng)。傾聽，是一種平等而開放的交流。只愿說而不愿聽，是貪婪的一種形式。課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。

首先，老師講課時，你一定得仔細(xì)聽，并且思考和做筆記，提高成績，90%在課堂。其次，小組合作同學(xué)發(fā)言時，認(rèn)真地聽，不能七嘴八舌隨意打斷，更不能冷嘲熱諷。你可以站起來點(diǎn)評，或者進(jìn)行補(bǔ)充。同學(xué)回答得精彩的時候，可以報以熱烈的掌聲。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)著，就是快樂著，我相信，你們在傾聽中有了收獲，獲得了快樂，你就會主動參與。愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽出聰明的頭腦，聽出健全的人格，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。

謝謝大家！

第五篇：學(xué)會傾聽學(xué)會提問學(xué)會交流國旗下發(fā)言稿

同學(xué)們，在上學(xué)期，我站在這里，曾講過一篇《請養(yǎng)成良好習(xí)慣》的文章。提到影響一個人的事業(yè)成就與否，一個重要的因素不是一個人的智力水平高低，而是他是否有良好的習(xí)慣。古往今來，每一個名人成就事業(yè)的背后都有一個良好的習(xí)慣支撐著。

一個人事業(yè)是這樣，一個人的學(xué)習(xí)也是這樣。為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，而有的同學(xué)成績很差？是你智力不好？不是。其中重要的一個原因是你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是沒有養(yǎng)成課堂40分鐘良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂40分鐘良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢？主要有上課會專心聽講，積極提問，真誠的交流。

上課專心聽講就是要認(rèn)真傾聽別人講（包括老師講和同學(xué)講）。你不懂要聽別人講，你認(rèn)為懂了更要聽別人講。通過聽別人講，你會不懂變懂，會不理解變成理解，會理解不全面或不正確會變成理解全面或正確，這樣你會變得越來越聰明。反之，在別人講的時候，只做自己的事，那么，即使你原來是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生也會成為學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。

如何做到上課專心聽講呢？第一要堅持聽，就是集中注意力聽，要經(jīng)常提醒自己“我要聽”，也可以與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)比一比，看誰專心聽的時間長?？梢灶A(yù)計，開始時你專心聽的時間肯定比不過成績好的同學(xué)，但沒關(guān)系，只要你經(jīng)常提醒自己，經(jīng)常比，你上課專心傾聽的時間就會逐漸增長。如果在一周內(nèi)能夠保持每節(jié)課比原來多一分鐘，那么一周內(nèi)你的注意力就會多集中半個小時，如果下一周再多一分鐘，可以肯定，你的學(xué)習(xí)成績會不斷提高。第二要會聽，要聽懂別人講話的意思，他講這些話主要是什么意思，與我想的是不是一樣，誰有道理。

上課除了聽，還要會問，不懂的地方要問。懂的地方要不要問？要問，要深入思考，找出問題來。偉大科學(xué)家愛因斯坦說過：發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更難。如果我們在學(xué)習(xí)中能不斷的思考，那么，我們就會不斷地產(chǎn)生新的問題，學(xué)習(xí)能力就會不斷地提高。不過當(dāng)你要提問的時候，請先舉手，得到老師允許，才能提問。當(dāng)別人講話時，要放下自己的手，專心聽。

上課時，你還要學(xué)會交流?，F(xiàn)在老師上課時，對一些疑難問題讓大家在小組內(nèi)進(jìn)行交流，這是你該怎么做呢？如果你對這個問題有一定的見解，在征得大家同意的基礎(chǔ)上先講述自己的觀點(diǎn)；如果別人也要發(fā)言，應(yīng)主動先讓別人發(fā)言。如果你對問題一時沒有見解，可以讓別的同學(xué)先講，之后再發(fā)表自己的看法。在別人講述時，自己要虛心傾聽，眼睛應(yīng)看著發(fā)言的人。每一次小組討論你都應(yīng)該發(fā)言，千萬不要做自己的事情，因為小組討論是一種很重要的學(xué)習(xí)，既能提高你對問題的認(rèn)識，提高你語言表達(dá)水平，又能增強(qiáng)你的合作能力。合作能力是非常重要，我國“神州五號”飛船發(fā)射成功，它是許多科學(xué)家共同合作的結(jié)果。我們要組織班隊會，沒有大家的合作行嗎？不行。所以合作能力的好壞也是決定一個人事業(yè)成敗的重要因素。

同學(xué)們，怎樣使自己的學(xué)習(xí)好起來，一句話：請養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也一句話，先要保證在課堂40分鐘中學(xué)會傾聽，學(xué)會提問，學(xué)會交流。