第一篇：技術(shù)交流會總結(jié)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，全體與會同仁;

首先感謝會議舉辦者給了我這次交流機會。前幾位的演講者都是正脊界的泰斗和大醫(yī)院知名專家，聆聽教誨受益終生。下面我把整體脊柱調(diào)衡法的創(chuàng)立和基本觀點向大家做一匯報。

我叫陳云，今年63歲，是一個基層醫(yī)生。1968年畢業(yè)于北京市通州醫(yī)師學(xué)校，1976年首都醫(yī)院大專班、1978年北京中醫(yī)學(xué)院兩年制西學(xué)中脫產(chǎn)班結(jié)業(yè)。1968年畢業(yè)后參軍，融入了當(dāng)時的解放軍新醫(yī)療法運動。在部隊，向任志遠(yuǎn)教授學(xué)習(xí)了針灸刀療法，向李墨林先生學(xué)習(xí)了中醫(yī)正骨按摩法，治療了大量頸肩腰腿病患者?；氐降胤揭院?，在基層醫(yī)院從事放射科和正骨按摩科工作。1993年，在醫(yī)院上班的同時，開辦了自己的正骨按摩診室。1998年學(xué)習(xí)了臺灣茍亞博傳播的美式整脊技術(shù)。從XX年開始參加各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)和體驗國內(nèi)外各種正骨按摩流派的正骨整脊按摩技術(shù)。XX年，學(xué)習(xí)了使用了美國amct(槍激活化術(shù))技術(shù)，并一直追蹤此項技術(shù)的發(fā)展。XX年開辦脊柱健康館，以自己的整體脊柱調(diào)衡法進(jìn)行脊柱病診斷和治療、培訓(xùn)脊柱健康人才。

在我開始參加醫(yī)療工作的年代里，農(nóng)村還處于缺醫(yī)少藥的狀態(tài)，沒有現(xiàn)在這些先進(jìn)的檢查設(shè)備，醫(yī)生們只能靠望聞問切、望觸叩聽、眼看手摸的物理方法診斷疾?；鶎俞t(yī)生要一專多能。接診病人以后，診斷治療一條龍服務(wù)。這就要求醫(yī)生練就過硬的手法檢查的功夫，要在醫(yī)療實踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會。我是醫(yī)院中少有的經(jīng)過中西醫(yī)正規(guī)教育的醫(yī)生，化驗、放射科等少有設(shè)備都由我使用，為我的經(jīng)驗總結(jié)、診斷治療提供了優(yōu)越條件。

大約在1978年，我在給一個慢性腰痛的患者拍x線片時，不管怎么調(diào)整，都不能擺端正體位。請教了醫(yī)療隊的謝寶嶼主任(北京結(jié)核病研究所放射科主任)。他告訴我，脊柱有問題的人，身體是不端正的，脊柱出現(xiàn)扭曲，兩條腿會不一樣長，診斷脊柱疾病，最好立位照片。我在仰臥位、俯臥位、站立位分別拍片，又記錄了兩條腿不等長的狀況，經(jīng)過整復(fù)復(fù)位以后，這個人不但慢性腰痛改善了，原有的高血壓、胃腸病也治愈了。拍片復(fù)查的時候，很容易把位置擺正了，兩條腿也一樣長了。這個病例對我觸動很大。

1980年，我家的大衣柜出現(xiàn)了開裂現(xiàn)象。我請木工修理，木工告訴我：“您的衣柜擺的不平，有一條腿翹起來了，怎么會不開裂呢?”他的一句話提醒了我，衣柜四條腿不平會開裂，我們?nèi)说膬蓷l腿不等長會對人體產(chǎn)生怎樣的影響呢?從此，對每個就診病人，在用中西醫(yī)方法診斷疾病的同時，比較人的兩條腿的長短，成了我的常規(guī)檢查。久而久之，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。那就是某個系統(tǒng)的疾病一定和相應(yīng)階段的脊椎骨偏移有關(guān)，糾正了偏移的脊椎骨，有些疾病取得了較好的治療效果。在頸肩腰腿病治療的同時，一些內(nèi)科、婦科病也不知不覺的治好了。這些發(fā)現(xiàn)，引起了我的深思。某些疾病到目前為止，沒有好的治療方法，是不是和相應(yīng)階段的脊椎骨偏移有關(guān)?帶著這個問題，我對中西醫(yī)理論進(jìn)行了重新學(xué)習(xí)與認(rèn)識。1998年，我學(xué)習(xí)了美式整脊之后，知道了在國外也有一種通過比較腿長短診斷脊柱疾病的技術(shù)，就千方百計進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí)，結(jié)合自己二十年的臨床總結(jié)，完善了一套通過檢查和矯正脊椎骨偏移，診斷和治療疾病的方法。

一、對當(dāng)前脊柱疾患檢查方法的評價與改進(jìn)。

隨著醫(yī)學(xué)診斷學(xué)的發(fā)展，脊柱疾患的檢查方法越來越精確，x線

第二篇：技術(shù)交流會總結(jié)發(fā)言

技術(shù)交流會總結(jié)發(fā)言(精選多篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，全體與會同仁;

首先感謝會議舉辦者給了我這次交流機會。前幾位的演講者都是正脊界的泰斗和大醫(yī)院知名專家，聆聽教誨受益終生。下面我把整體脊柱調(diào)衡法的創(chuàng)立和基本觀點向大家做一匯報。

我叫陳云，今年63歲，是一個基層醫(yī)生。1968年畢業(yè)于北京市通州醫(yī)師學(xué)校，1976年首都醫(yī)院大專班、1978年北京中醫(yī)學(xué)院兩年制西學(xué)中脫產(chǎn)班結(jié)業(yè)。1968年畢業(yè)后參軍，融入了當(dāng)時的解放軍新醫(yī)療法運動。在部隊，向任志遠(yuǎn)教授學(xué)習(xí)了針灸刀療法，向李墨林先生學(xué)習(xí)了中醫(yī)正骨按摩法，治療了大量

頸肩腰腿病患者?；氐降胤揭院螅诨鶎俞t(yī)院從事放射科和正骨按摩科工作。1993年，在醫(yī)院上班的同時，開辦了自己的正骨按摩診室。1998年學(xué)習(xí)了臺灣茍亞博傳播的美式整脊技術(shù)。從xx年開始參加各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)和體驗國內(nèi)外各種正骨按摩流派的正骨整脊按摩技術(shù)。xx年，學(xué)習(xí)了使用了美國amct技術(shù)，并一直追蹤此項技術(shù)的發(fā)展。xx年開辦脊柱健康館，以自己的整體脊柱調(diào)衡法進(jìn)行脊柱病診斷和治療、培訓(xùn)脊柱健康人才。

在我開始參加醫(yī)療工作的年代里，農(nóng)村還處于缺醫(yī)少藥的狀態(tài)，沒有現(xiàn)在這些先進(jìn)的檢查設(shè)備，醫(yī)生們只能靠望聞問切、望觸叩聽、眼看手摸的物理方法診斷疾玻基層醫(yī)生要一專多能。接診病人以后，診斷治療一條龍服務(wù)。這就要求醫(yī)生練就過硬的手法檢查的功夫，要在醫(yī)療實踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會。我是醫(yī)院中少有的經(jīng)過中西醫(yī)正規(guī)教育的醫(yī)生，化驗、放射科等少有設(shè)

備都由我使用，為我的經(jīng)驗總結(jié)、診斷治療提供了優(yōu)越條件。

大約在1978年，我在給一個慢性腰痛的患者拍x線片時，不管怎么調(diào)整，都不能擺端正體位。請教了醫(yī)療隊的謝寶嶼主任。他告訴我，脊柱有問題的人，身體是不端正的，脊柱出現(xiàn)扭曲，兩條腿會不一樣長，診斷脊柱疾病，最好立位照片。我在仰臥位、俯臥位、站立位分別拍片，又記錄了兩條腿不等長的狀況，經(jīng)過整復(fù)復(fù)位以后，這個人不但慢性腰痛改善了，原有的高血壓、胃腸病也治愈了。拍片復(fù)查的時候，很容易把位置擺正了，兩條腿也一樣長了。這個病例對我觸動很大。

1980年，我家的大衣柜出現(xiàn)了開裂現(xiàn)象。我請木工修理，木工告訴我：“您的衣柜擺的不平，有一條腿翹起來了，怎么會不開裂呢?”他的一句話提醒了我，衣柜四條腿不平會開裂，我們?nèi)说膬蓷l腿不等長會對人體產(chǎn)生怎樣的影響呢?從此，對每個就診病人，在用中西醫(yī)

方法診斷疾病的同時，比較人的兩條腿的長短，成了我的常規(guī)檢查。久而久之，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。那就是某個系統(tǒng)的疾病一定和相應(yīng)階段的脊椎骨偏移有關(guān)，糾正了偏移的脊椎骨，有些疾病取得了較好的治療效果。在頸肩腰腿病治療的同時，一些內(nèi)科、婦科病也不知不覺的治好了。這些發(fā)現(xiàn)，引起了我的深思。某些疾病到目前為止，沒有好的治療方法，是不是和相應(yīng)階段的脊椎骨偏移有關(guān)?帶著這個問題，我對中西醫(yī)理論進(jìn)行了重新學(xué)習(xí)與認(rèn)識。1998年，我學(xué)習(xí)了美式整脊之后，知道了在國外也有一種通過比較腿長短診斷脊柱疾病的技術(shù)，就千方百計進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí)，結(jié)合自己二十年的臨床總結(jié)，完善了一套通過檢查和矯正脊椎骨偏移，診斷和治療疾病的方法。

一、對當(dāng)前脊柱疾患檢查方法的評價與改進(jìn)。

隨著醫(yī)學(xué)診斷學(xué)的發(fā)展，脊柱疾患的檢查方法越來越精確，x線

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

剛才，xxx、xxx和xx三位老師從不同側(cè)面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗交流，聽后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強烈地感受到了我們外語系老師對學(xué)生深深的愛，對教書育人工作的責(zé)任和追求。

作為老師，我們不僅是教書，還要育人；不僅是學(xué)生的老師，還要是學(xué)生的朋友。我們深知，只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持，才能取得理想的教學(xué)效果。

雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。只有像剛才三

位老師所說的那樣，對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。

愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融入到整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要

讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。

今天，我們選取xxx、xxx、xx三位老師作經(jīng)驗交流，并不是說這三位老師在各方面都無可挑剔，但是他們確實在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。當(dāng)然，我們外語系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時間的關(guān)系無法上臺交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z系眾多優(yōu)秀教師的代表。

今天的工作經(jīng)驗交流會可以說是

圓滿的，成功的。學(xué)院以及教務(wù)處，組織宣傳部，學(xué)生處等領(lǐng)導(dǎo)親自到會指導(dǎo)，顯示學(xué)院對這次會議的重視，對我們外語系工作的重視，特別是對學(xué)院師德學(xué)風(fēng)建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)的高度重視。

我相信，這次會議能夠喚起我們外語系老師對師德學(xué)風(fēng)建設(shè)更多的關(guān)注，喚起我們擔(dān)任班主任老師對所在班級建設(shè)更多的投入。我更希望我們外語系的老師，能夠以此次交流會為契機，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學(xué)院“迎評”工作中去。

學(xué)習(xí)委員交流會總結(jié)發(fā)言

這學(xué)期對于我們會計班來說注定是忙碌而緊張的一個學(xué)期。6月份，我們要進(jìn)行會計上崗證、**、計算機二級等眾多考試。緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)容不得我們有半點的松懈。此時，一套高效的、適合自己的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。半個學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們在實踐中探索著最適合在自己的學(xué)習(xí)方法，在

經(jīng)過上學(xué)期期末考試的檢驗后，我們有哪些收獲？還存在哪些不足？為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)班級形成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，我班特別舉行了本次交流會。

出席本次交流會的嘉賓除了班主任外，我們還特別邀請到了來自五位優(yōu)秀學(xué)長。活動主要圍繞會計上崗證和助理會計師資格考試，以及會計專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等話題展開了熱烈的討論。

交流會首先由三位優(yōu)秀學(xué)長介紹了會計上崗證的備考和應(yīng)試的技巧，同時三位學(xué)長還將他們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)時總結(jié)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹給了我們。兩位學(xué)長分別就助理會計師考試以及在實習(xí)過程中的收獲與我們做了分享。學(xué)習(xí)委員為每個同學(xué)發(fā)放了《學(xué)習(xí)技能自我診斷量表》和《時間管理自我診斷量表》，請大家參與測試，劉老師對測試結(jié)果做出了深入而全面的分析和點評。隨后全

班同學(xué)、學(xué)長以及老師針對學(xué)習(xí)、就業(yè)、性格培養(yǎng)等展開了深入而熱烈的討論，將本次交流會推向高潮。在交流過程中還穿插了精彩的文藝表演：**朗誦了詩歌--《努力》，某同學(xué)演唱了勵志歌曲--《隱形的翅膀》?；顒幼詈?，全班同學(xué)起立，手拉手共同唱響了我們的班歌--《我的未來不是夢》，活動圓滿結(jié)束。

本次交流會我們從考試、學(xué)習(xí)方法談起，之后又聊到未來的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習(xí)交流會從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認(rèn)為本次交流會最成功的地方。通過本次交流會，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個特點：

一、大學(xué)學(xué)習(xí)具有主動性

進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當(dāng)引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的內(nèi)容則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習(xí)，探討的實

踐。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)能力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師前面。學(xué)會自學(xué)，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認(rèn)知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時對于我們吸收新知識和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。

二、認(rèn)真對待錯題

會上兩位嘉賓談了自己對錯題的看法，同時劉老師也對錯題在學(xué)習(xí)過程中的重要性做了分析。錯題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對待錯題，可以使我們在學(xué)習(xí)上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強記憶。

三、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結(jié)合

當(dāng)今社會，需要的是“丁”字形人

才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。馬克思認(rèn)為：“個人勞動能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會變化的能力?！比姘l(fā)展與大學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性是緊密相連的。例如，學(xué)校在開設(shè)專業(yè)課的同時，還開設(shè)了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

四、理論與實踐相結(jié)合

學(xué)習(xí)的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應(yīng)工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結(jié)合?！肮P上得來終覺淺”，實踐是檢驗自己對所學(xué)知識掌握的是否扎實，是否應(yīng)用自如的最好方式。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長?，F(xiàn)在，社會

上有非常多針對大學(xué)生的實踐機會，這些都是非常寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊含著學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識，而且也反映了他對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個原則：

1、循序漸進(jìn)--這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難、量力而行。

2、熟讀精思--這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固?！笆熳x”

要做到：心到、眼到、手到?！熬肌眲t要求我們善于提出問題、解決問題。

3、自求自得--這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面，應(yīng)當(dāng)充分消化，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。

4、知行統(tǒng)一--我們要將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切記學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，只有經(jīng)過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力。

“獨學(xué)則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學(xué)們提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。解答了同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學(xué)都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。

國投青海風(fēng)電有限公司技術(shù)交流

會總結(jié)

技術(shù)交流會總結(jié)

1、本次技術(shù)交流會的效果

通過本次交流會的交流，我們學(xué)習(xí)到其他項目現(xiàn)場設(shè)備存在問題和缺陷以及問題和缺陷處理的過程，這即能把各個項目現(xiàn)場類似的缺陷和故障匯總，又能通過比較分析找到最佳的方案，我認(rèn)為這次的技術(shù)交流是非常有必要的，不過我們畢竟是近期才組織的技術(shù)交流活動，很多方面還是顯得幼稚和不成熟，我相信隨著越來越多活動的開展我們一定會走上規(guī)范化，技術(shù)化，成熟化。技術(shù)交流會不僅僅是一種技術(shù)方面的交流，他還能拉近我們兄弟公司的感情，通過技術(shù)交流會的不斷開展能使我們兄弟公司少走很多彎路，能夠創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，使我們共同進(jìn)步，穩(wěn)定發(fā)展。

2、本次技術(shù)交流會的建議

a、技術(shù)交流會開始前匯總各個項目現(xiàn)場的技術(shù)資料打印并發(fā)放各個項目現(xiàn)場先進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

b、技術(shù)交流會開展時將類似的技術(shù)資料和缺陷處理方法安排在同一階段進(jìn)行交流分析，通過對比總結(jié)最佳方案，在技術(shù)交流結(jié)束時安排自由討論讓各個項目現(xiàn)場互相討論借鑒并總結(jié)自己心目中的最佳方案，充分發(fā)揮技術(shù)交流的作用。

c、技術(shù)交流會有無必要組織

我認(rèn)為每一個項目現(xiàn)場的技術(shù)都是全場員工的勞動汗水和技術(shù)結(jié)晶，而我們的公司又是在幾年的時間迅猛發(fā)展，在很多方面存在著缺陷和不足，簡單的說我們很不成熟，我們要想少走彎路靠的不是一個人，一個項目現(xiàn)場，而是靠大家你一個點子我一個方法暴霜露斬荊棘一步一步的向前走的。

技術(shù)交流會是一種正能量，它是我們國投人前進(jìn)的助力。我認(rèn)為非常有必要組織。

馬 森

2014年05月10日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我們xxx公司是一家集“科、工、貿(mào)”于一體的高新技術(shù)企業(yè)，年銷售xx億元。目前有職工xx余人，大專以上xx余人，專業(yè)技術(shù)人員xx人。去年以來，我們按照市總工會的要求，開展了企業(yè)內(nèi)部技能等級、技術(shù)職稱評聘工作，共評出初級工xx人，中級工xx人，評出技術(shù)員xx名，助理工程師xx名，工程師xx名。技術(shù)職稱評聘工作取得了較好的成效，得到了員工的首肯和支持，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。下面把我們在企業(yè)內(nèi)部技術(shù)職稱技能等級評聘中的做法和想法向大家匯報如下：

一、實現(xiàn)技能等級與員工綜合能力的有效結(jié)合。

技能等級考評對象是生產(chǎn)一線員工，他們文化層次、年齡結(jié)構(gòu)、工作能力等各不相同。如果用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)一起考評，顯然是不切實際，不科學(xué)的。如何因地制宜地把技能等級和個人綜合能力有效地結(jié)合起來，是我們首先要思考的。

我們的做法：首先，對參加技能考

評的人員，按文化程度，工齡年限，實際能力，分門別類進(jìn)行區(qū)別劃分。其次，結(jié)合崗位技能要求和多層次員工的實際制定等級標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)教材，量體裁衣，有針對性的施教培訓(xùn)。再次考核標(biāo)準(zhǔn)，分類而定，既保證在一線技能崗位上的員工都有考評的機會，又能分層次評出各技能等級，區(qū)別對待，綜合考量。在去年基礎(chǔ)上，今年我們進(jìn)一步完善了技能考評辦法，各個級別都根據(jù)實際需要設(shè)定了1、2、3不同的級差，例：初級一、二、三等、中級一、二、三等，由低往高循序漸進(jìn)，逐級遞升。

二、推進(jìn)企業(yè)內(nèi)聘工作與企業(yè)用人制度的完美結(jié)合。

技術(shù)技能等級與薪酬掛鉤，績效匹配是基本的，但員工還有一個自身價值實現(xiàn)的精神追求。所以員工通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實踐考核，在不斷提升綜合能力的同時還在規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向。因此，企業(yè)必須給員工一個騰挪施展的晉升平臺，員工可以通過考核評定，競聘班組

長、車間正副主任等職位，也可以由生產(chǎn)技術(shù)型向管理型或技術(shù)、管理復(fù)合型轉(zhuǎn)變，競聘主管、副部長、部長、總監(jiān)等管理職位。為此，公司制定了一系列政策和制度，確保各級領(lǐng)導(dǎo)一律從生產(chǎn)、技術(shù)一線中提拔上來，這樣既拓寬了員工成長的通道，豐富了企業(yè)用人的內(nèi)涵，也改變了以往優(yōu)秀的一線人員，只能在生產(chǎn)一線原地打轉(zhuǎn)，升職空間狹小單一的局面，從制度上保證了員工自身價值的實現(xiàn)。我們已從生產(chǎn)技術(shù)一線提拔干部12人，真正做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。

三、實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)聘工作與企業(yè)科學(xué)管理的有機結(jié)合。

企業(yè)內(nèi)聘工作如果沒有一個規(guī)范的制度做保障，很可能會形式化，表面化，走過場。如何使企業(yè)內(nèi)聘工作規(guī)范有序，不斷深化。我們的做法：

一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考評?？荚u工作始終堅持公平公正，重能力，重業(yè)績，堅持唯賢不唯親，唯實不唯虛，唯能力

不唯學(xué)歷，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序。去年初級考評中有7位員工未能通過最后評審一關(guān)。事后，我分別找了他們談話，告之未能通過的原因，并把評審委員會討論的意見一一展示給他們，給他們一個申訴的機會。結(jié)果，這7位員工都認(rèn)為這評審結(jié)果是公正的，明年再考。今年這7位員工都以優(yōu)異的成績和表現(xiàn)獲得了考評委員會的一致認(rèn)同。

二是不搞技術(shù)職稱終身制。對技術(shù)職稱實行年檢復(fù)評制度，我們對去年評出的305名技能等級人員進(jìn)行了全面的復(fù)評，復(fù)評結(jié)果良好，優(yōu)者續(xù)聘，劣者解聘，打造了一個職稱能上能下，待遇能高能低，人員能進(jìn)能出，充滿生機和活力的用人機制。

三是強化培訓(xùn)制度。近年企業(yè)開發(fā)了不少高新產(chǎn)品，客觀上要求員工更新技術(shù)，提高素質(zhì)。我們從實際出發(fā)不斷完善培訓(xùn)計劃，廣泛開展技術(shù)交流，引進(jìn)高素質(zhì)的人才，壯大師資力量，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容，深化培訓(xùn)層次，豐富培訓(xùn)形

式，優(yōu)化培訓(xùn)考核，使培訓(xùn)與產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)緊密地結(jié)合起來，與企業(yè)內(nèi)聘緊密結(jié)合起來。今年完成培訓(xùn)十期，參訓(xùn)人員達(dá)625人次，較好地完成了生產(chǎn)任務(wù)，促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)聘工作。

應(yīng)該說，二年的企業(yè)內(nèi)聘工作進(jìn)一步激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)新熱情，推進(jìn)了企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，取得了職工高興、企業(yè)滿意的雙贏，我們將以今天的會議為新的起點，緊密結(jié)合企業(yè)實際，把企業(yè)內(nèi)聘做得更好、更扎實。我的匯報到此，謝謝大家。

第三篇：交流會發(fā)言

**團(tuán)干部掛職工作交流會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！很榮幸，今天我們再次在這里相聚，交流我們的工作生活情況。我將我的交流內(nèi)容分為三方面的內(nèi)容

一、選擇，因為向往，所以無悔

我是一名來自******學(xué)院的普通教師，從事了11年的***工作，一直以來渴望著一次工作的轉(zhuǎn)變，改變一下過分單一的工作生活。當(dāng)我看到選派高校團(tuán)干部掛職基層的相關(guān)通知時，我很高興，因為它的條件放寬了，不在局限于團(tuán)干部，我們這些普通人也有機會參與其中了，面臨轉(zhuǎn)崗的我，沒有考慮太多，就把名字報上了。內(nèi)心深處，我向往基層那種樸實無華的工作，向往小城那種寧靜的生活，懷揣著向往與無悔，我來到了****。

二、環(huán)境，寧靜淡泊，簡單樸素

雖說，生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，但在**這個繁華的城市里也生活了11整年，來到**，來到所住的宏都旅店，面對這種內(nèi)心向往的寧靜，忽然之間有些不知所措了。來到辦公室，讓我真正的體會到了什么是簡單樸素了，**團(tuán)區(qū)委的辦公條件和我剛參加工作時我們學(xué)校的工作條件稍強一些，*書記和*干事的電腦還可以，我是一臺大屁股電腦，速度是相當(dāng)?shù)目梢?，家具基本都是純實木的，歷史悠久而結(jié)實。辦公人員也很簡單，一位書記一位干事，將全區(qū)的團(tuán)口工作全部拿下。這就是我的生活和工作的空間，寧靜，簡單。

三、工作，不求具體承擔(dān)，但求經(jīng)驗學(xué)習(xí)

“二人行，必有我?guī)熝伞保瑳]有過團(tuán)工作經(jīng)驗的我，為了減少**團(tuán)區(qū)委的工作負(fù)擔(dān)，向領(lǐng)導(dǎo)提出，不具體承擔(dān)某項工作，跟著*書記*干事兩位老師好好學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。在這4個月的時間了我們**團(tuán)區(qū)委在**團(tuán)市委的指引下有序的開展各項認(rèn)領(lǐng)和招標(biāo)工作，通過在具體工作落實和部署中的看、聽、行，我對基層團(tuán)建工作的艱辛有了更多的認(rèn)識，通過材料的閱讀，對團(tuán)情、團(tuán)史也有了一些深入的了解。和其他掛職團(tuán)干部相比，我也很慚愧，面對**團(tuán)區(qū)委，我更多是索求索取，卻沒有給予，沒有實現(xiàn)學(xué)校與團(tuán)區(qū)委的對接，深感慚愧

第四篇：學(xué)習(xí)委員交流會總結(jié)發(fā)言

學(xué)習(xí)委員交流會總結(jié)發(fā)言

這學(xué)期對于我們會計班來說注定是忙碌而緊張的一個學(xué)期。6月份，我們要進(jìn)行會計上崗證、**、計算機二級等眾多考試。緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)容不得我們有半點的松懈。此時，一套高效的、適合自己的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。半個學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們在實踐中探索著最適合在自己的學(xué)習(xí)方法，在經(jīng)過上學(xué)期期末考試的檢驗后，我們有哪些收獲？還存在哪些不足？為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)班級形成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，我班特別舉行了本次交流會。

出席本次交流會的嘉賓除了班主任外，我們還特別邀請到了來自五位優(yōu)秀學(xué)長?；顒又饕獓@會計上崗證和助理會計師資格考試，以及會計專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等話題展開了熱烈的討論。

交流會首先由三位優(yōu)秀學(xué)長介紹了會計上崗證的備考和應(yīng)試的技巧，同時三位學(xué)長還將他們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)時總結(jié)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹給了我們。兩位學(xué)長分別就助理會計師考試以及在實習(xí)過程中的收獲與我們做了分享。學(xué)習(xí)委員為每個同學(xué)發(fā)放了《學(xué)習(xí)技能自我診斷量表》和《時間管理自我診斷量表》，請大家參與測試，劉老師對測試結(jié)果做出了深入而全面的分析和點評。隨后全班同學(xué)、學(xué)長以及老師針對學(xué)習(xí)、就業(yè)、性格培養(yǎng)等展開了深入而熱烈的討論，將本次交流會推向高潮。在交流過程中還穿插了精彩的文藝表演：**朗誦了詩歌--《努力》，某同學(xué)演唱了勵志歌曲--《隱形的翅膀》?；顒幼詈螅嗤瑢W(xué)起立，手拉手共同唱響了我們的班歌--《我的未來不是夢》，活動圓滿結(jié)束。

本次交流會我們從考試、學(xué)習(xí)方法談起，之后又聊到未來的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習(xí)交流會從最初的學(xué)習(xí)方法交流升華到了人生經(jīng)驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認(rèn)為本次交流會最成功的地方。通過本次交流會，我們總結(jié)了大學(xué)學(xué)習(xí)的四個特點：

一、大學(xué)學(xué)習(xí)具有主動性

進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當(dāng)引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點、重點以及老師最有心得的部分，而其他的內(nèi)容則需要同學(xué)自己去學(xué)習(xí)、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習(xí)，探討的實踐。這就要求同學(xué)們培養(yǎng)自學(xué)能力。大學(xué)生不應(yīng)滿足于跟在老師身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師前面。學(xué)會自學(xué)，在老師講課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認(rèn)知上的不足之處。養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時對于我們吸收新知識和創(chuàng)造性思維也是極大的鍛煉。

二、認(rèn)真對待錯題

會上兩位嘉賓談了自己對錯題的看法，同時劉老師也對錯題在學(xué)習(xí)過程中的重要性做了分析。錯題是我們學(xué)習(xí)道路上一粒粒石子，制約著我們前進(jìn)。認(rèn)真對待錯題，可以使我們在學(xué)習(xí)上不走彎路，節(jié)省更多的精力用于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，使我們的學(xué)習(xí)效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復(fù)習(xí)以及考前反復(fù)多看，增強記憶。

三、專業(yè)突出與全面發(fā)展相結(jié)合當(dāng)今社會，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標(biāo)準(zhǔn)。馬克思認(rèn)為：“個人勞動能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會變化的能力?！比姘l(fā)展與大學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性是緊密相連的。例如，學(xué)校在開設(shè)專業(yè)課的同時，還開設(shè)了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動等等。目的就在于從多方面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

四、理論與實踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應(yīng)工作及社會的要求，就必須注意理論與實踐的結(jié)合。“筆上得來終覺淺”，實踐是檢驗自己對所學(xué)知識掌握的是否扎實，是否應(yīng)用自如的最好方式。因此，我們在平時就要多參與社會實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。現(xiàn)在，社會上有非常多針對大學(xué)生的實踐機會，這些都是非常寶貴的資源，我們應(yīng)當(dāng)充分利用。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的過程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊含著學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識，而且也反映了他對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個原則：

1、循序漸進(jìn)--這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的接受能力，系統(tǒng)而有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，切記好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)、由易到難、量力而行。

2、熟讀精思--這要求我們把記憶和理解緊密結(jié)合起來，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固?！笆熳x”要做到：心到、眼到、手到?！熬肌眲t要求我們善于提出問題、解決問題。

3、自求自得--這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面，應(yīng)當(dāng)充分消化，將其轉(zhuǎn)化為自己的東西。

4、知行統(tǒng)一--我們要將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切記學(xué)而不用?！爸咝兄?，行者知之成”，只有經(jīng)過實踐的知識才是真知灼見。邊實踐、邊積累可以提高我們解決實際問題的能力。

“獨學(xué)則無友，孤陋而寡聞”，本次交流會為同學(xué)們提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。解答了同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習(xí)需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過本次交流會，每位同學(xué)都會備受鼓舞，信心十足。一定會幫助大家走上更高的階梯。

第五篇：技術(shù)交流會總結(jié)-馬森

國投青海風(fēng)電有限公司技術(shù)交流會總結(jié)

技術(shù)交流會總結(jié)

1、本次技術(shù)交流會的效果

通過本次交流會的交流，我們學(xué)習(xí)到其他項目現(xiàn)場設(shè)備存在問題和缺陷以及問題和缺陷處理的過程，這即能把各個項目現(xiàn)場類似的缺陷和故障匯總，又能通過比較分析找到最佳的方案，我認(rèn)為這次的技術(shù)交流是非常有必要的，不過我們畢竟是近期才組織的技術(shù)交流活動，很多方面還是顯得幼稚和不成熟，我相信隨著越來越多活動的開展我們一定會走上規(guī)范化，技術(shù)化，成熟化。技術(shù)交流會不僅僅是一種技術(shù)方面的交流，他還能拉近我們兄弟公司的感情，通過技術(shù)交流會的不斷開展能使我們兄弟公司少走很多彎路，能夠創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，使我們共同進(jìn)步，穩(wěn)定發(fā)展。

2、本次技術(shù)交流會的建議

a、技術(shù)交流會開始前匯總各個項目現(xiàn)場的技術(shù)資料打印并發(fā)放各個項目現(xiàn)場先進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

b、技術(shù)交流會開展時將類似的技術(shù)資料和缺陷處理方法安排在同一階段進(jìn)行交流分析，通過對比總結(jié)最佳方案，在技術(shù)交流結(jié)束時安排自由討論讓各個項目現(xiàn)場互相討論借鑒并總結(jié)自己心目中的最佳方案，充分發(fā)揮技術(shù)交流的作用。

C、技術(shù)交流會有無必要組織

我認(rèn)為每一個項目現(xiàn)場的技術(shù)都是全場員工的勞動汗水和技術(shù)結(jié)晶，而我們的公司又是在幾年的時間迅猛發(fā)展，在很多方面存在著缺陷和不足，簡單的說我們很不成熟，我們要想少走彎路靠的不是一個人，一個項目現(xiàn)場，而是靠大家你一個點子我一個方法暴霜露斬荊棘一步一步的向前走的。

技術(shù)交流會是一種正能量，它是我們國投人前進(jìn)的助力。我認(rèn)為非常有必要組織。

馬 森

2014年05月10日