第一篇：健康教育教研小組

健康教育教研小組

組長：喬全東

成員：王文杰

霍祥敏程臘梅 楊云平朱書海王軍紅張霞孫長青趙孟 淑華瑩劉麗岳任

第二篇：健康教育小組工作計(jì)劃

健康教育小組工作計(jì)劃

健康教育工作是今年護(hù)理部工作計(jì)劃中的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容之一，為了更好配合這項(xiàng)工作的開展，普及健康教育知識(shí)，提高護(hù)理人員的健康教育水平，內(nèi)容如下：

一、發(fā)展健康教育小組，擴(kuò)大收益面

結(jié)合各病區(qū)的需求開展工作，在每個(gè)病區(qū)內(nèi)至少發(fā)展1個(gè)健康教育小組成員；鼓勵(lì)組員運(yùn)用各種傳播手段和載體，向周圍人群傳授健康生活方式相關(guān)知識(shí)技能。

二、動(dòng)態(tài)了解各科室的健康教育落實(shí)情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)健康教育小組組長參加每個(gè)季度的健康教育護(hù)理質(zhì)量檢查，加強(qiáng)對健康教育效果的評估，對臨床上碰到的相關(guān)問題及時(shí)反饋于該病區(qū)的護(hù)士長及相關(guān)的健康教育小組成員。小組成員在今年須完成所在病區(qū)常見疾病的健康指導(dǎo)和宣教，制定建立新病人入院健康教育流程和擇期手術(shù)病人的健康教育流程，各小組將宣教內(nèi)容制作完成后，由學(xué)組進(jìn)行匯總，完善后由護(hù)理部統(tǒng)一下發(fā)，全院各科室試用。護(hù)士在使用過程中將存在問題記錄，反饋給核心小組，學(xué)組每月底召開會(huì)議，將存在問題商討后進(jìn)行修訂。

三、完善宣教資料，開展多元化宣教方式

年初對醫(yī)院內(nèi)的常見疾病的健康教育處方和健康教育資料進(jìn)行收集、整理、匯總及分類工作。動(dòng)態(tài)了解各科室住院病人病種組成及健康教育工作內(nèi)容安排，及時(shí)協(xié)助制定健康教育工作重點(diǎn)宣傳內(nèi)容,宣傳單及微信平臺(tái)，重點(diǎn)突出預(yù)防控制科普知識(shí)，為臨床護(hù)理健康教育工作順利開展做好保障。

四、加強(qiáng)小組人員的能力建設(shè)

小組每年計(jì)劃舉辦活動(dòng)不少于2次，向護(hù)理部申請選送優(yōu)秀小組成員外出參加健康教育培訓(xùn)班，以提升小組人員的宣教能力。結(jié)合全民禁煙及健康生活方式等活動(dòng)的推廣，整合運(yùn)用手上的各類健康教育資料和小組成員的力量，參與醫(yī)院、社區(qū)舉辦的相關(guān)活動(dòng)。

第三篇：教研小組工作計(jì)劃

教研小組工作計(jì)劃

在新學(xué)期開學(xué)之際，為了做好教研組工作，提高效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固普九成果，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，更好的完成教學(xué)任務(wù)，以上級(jí)工作為重點(diǎn)，制定本教小組計(jì)劃如下：

一、結(jié)合現(xiàn)實(shí)在全校上下全面開展熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛集體，營造團(tuán)結(jié)和諧氣氛，提倡合作精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極宣傳學(xué)區(qū)在全區(qū)取得的巨大成績，端正學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，在村委支部的支持下，積極開展課程改革實(shí)驗(yàn)。

二、教研小組加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，狠抓備、批、講、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，定期對學(xué)生進(jìn)行分析，改進(jìn)工作作風(fēng)，加大檢查力度，做到每月一次的研究討論。

三、要求認(rèn)真規(guī)范，研究教法，鉆研教材，研究學(xué)生，面向全體，抓住重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。

四、運(yùn)用新的教育理論方法，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段，熟練多媒體手段，面向全體，抓住兩頭，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新，密切注重學(xué)生的反應(yīng)。提倡自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、要求組員全批全改，有啟發(fā)性，針對性，指導(dǎo)性，評價(jià)性，管理型向服務(wù)性轉(zhuǎn)變。

總之，我們教研小組加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，目標(biāo)是使教師有干勁，使學(xué)生有收獲，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹品牌教育，全面完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

第四篇：科學(xué)教研小組工作總結(jié)

科學(xué)教研小組工作總結(jié)

袁一春

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我校科學(xué)教研小組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的教研工作，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。

新學(xué)期開始，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（3-6年級(jí)）》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，按照課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材有的老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃，并組織老師進(jìn)行集體備課，從而使教師間相互取長補(bǔ)短，聽取別人發(fā)表的意見，或給他人的教案發(fā)表看法，在交流中提高自己的理論知識(shí)，不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念。

三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平。

為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進(jìn)行了多次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都做到定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，并注意突出重點(diǎn)，加強(qiáng)活動(dòng)的針對性。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿?；顒?dòng)中，各位老師認(rèn)真聽取他人發(fā)言，積極交流，組長做好活動(dòng)記錄，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。

在取得成績的同時(shí)也有不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中我們要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。

二0一四年六月

第五篇：農(nóng)遠(yuǎn)教研小組

學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”教研小組

組長：

組員：語文：

數(shù)學(xué)： 英語： 物理： 化學(xué)： 生物：體育： 美術(shù)：音樂： 思品：地理： 歷史： 自然：