第一篇：湖北省通山縣大路中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試題 (word版含答案)

湖北省通山縣大路中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試題

一、積累和運(yùn)用（20分）

1、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．樹杈（ch?。┠橆a（jiá）羚羊（líng）意見分歧（qí）

B．不禁（jìn）撒謊（s?。┏良牛╦ī）絮絮叨叨（dāo）

C．憔悴（cuì）匿笑（nì）禱告（dǎo）侍弄花草（shì）

D．蹲下（zūn）霎時(shí)（chà）攥著（zuàn）尊君在不（fǒu）

2、下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．禱告 并蒂 各得其所 翻來復(fù)去B.臉頰 決別 爆怒無常 絮絮叨叨

C．捶打 蔭蔽 形影不離 水波粼粼D分岐 委曲 滿不在乎 喜出忘外

3、下列句子成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。

B．哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。

C．他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。

D．母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．為了做好這項(xiàng)工作，我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己充分的作用。

B.進(jìn)入21世紀(jì)以后，教育問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注。

C．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。

D．有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。

5、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上。

①最有價(jià)值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無暇的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

④最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。

A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③

6、判斷下列語句運(yùn)用的修辭手法：（2分）

①黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。（）

②可是，這能全怪我嗎？（）

③母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（）④每次上體育課，看見她褲子那長長的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。（）

7、對(duì)下列文學(xué)常識(shí)的說明不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.泰戈?duì)柺怯《戎娙恕⑽膶W(xué)家，主要作品有《吉檀迦利》《新月集》

《飛鳥集》《園丁集》。

B．《秋天的懷念》作者是當(dāng)代作家莫懷戚，他創(chuàng)作的散文《

我與地壇》鼓勵(lì)了無數(shù)的人。

C．冰心是現(xiàn)代散文家，我們本學(xué)期學(xué)習(xí)了她的散文詩《荷葉 母親》。

D．《世說新語》是六朝志人小說的代表作，以語言簡練，辭意雋永著稱，對(duì)后代的筆記體作品影響很大。

8、默寫（4分）

①，志在千里?！洱旊m壽》

②山光悅鳥性?！额}破山寺后禪院》

③，把酒話桑麻。《過故人莊》

④運(yùn)用豐富的聯(lián)想，借月抒情表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和掛念。與曹植《七哀》中“愿為西南風(fēng)，長逝入君懷”張若虛《春江花月夜》“此時(shí)相見不想聞，愿逐月華流照君”意境相似的句子?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

9、根據(jù)語境，仿照畫線的句子，續(xù)寫一句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2）

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)海洋；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；

二、閱讀理解（50分）

（一）課內(nèi)文言文（16分）

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

10、本文出自作者是南朝宋時(shí)期的（2分）

11、解釋下列加點(diǎn)的字：（2分）

陳太丘與友期行（）尊君在不（）

相委而去（）下車引之（）

12、根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A．期日/中

B．對(duì)/子罵父C．下車/引之D．元方入門不顧

13、下列說法不正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．文中第一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。

B．“友人慚”一句中“慚”可以理解為感到慚愧，是意動(dòng)用法。

C．本文選自《世說新語》，是由南宋劉義慶組織一批文人編寫的。

D．“尊君”、“家君”：前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親。

14、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。

非人哉！與人期行，相委而去。

15、元方是從哪兩個(gè)方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個(gè)怎樣的孩子？（2分）

16、讀罷本文，說說你獲得了怎樣的啟示。（2分）

（二）課內(nèi)現(xiàn)代文（14分）

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（1）母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！保?）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)??”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒??”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活??

17、文中畫線句子屬于什么描寫，有什么表達(dá)效果，請(qǐng)賞析。(4分)

18、作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪兩方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。（2分）

19、“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“擋”是有意的動(dòng)作還是無意的行為?請(qǐng)說明理由。（2分）

20、文中多次提到菊花，有何用意？（3分）

21、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（3分）

（三）課外現(xiàn)代文閱讀（20分）

老師的懺悔

比爾·克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。

一個(gè)叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示

意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。

第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”(差)。

下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”

克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。

蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來說很重要!”

此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢(mèng)!”蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗?！?/p>

克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。

是啊，夢(mèng)就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

22、給劃線字注音（2分）

馬廄（）糟糕（）懺悔（）堅(jiān)韌（）

23、解釋詞語在文中的含義：（2分）

如愿以償

懺悔

24、一篇文章的題目，應(yīng)該簡要鮮明的點(diǎn)出文章主要內(nèi)容或主旨。請(qǐng)你為這篇選文另擬定一個(gè)標(biāo)題。（2分）

25、克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F等級(jí)?你怎樣看待老師的這個(gè)評(píng)價(jià)?請(qǐng)說明理由。（3分）

26、蒙迪的父親對(duì)他說：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會(huì)理解父親的用心了。（3分）

27、克利亞老師在懺悔時(shí)所說的話運(yùn)用了什么修辭方法?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說說運(yùn)用這種修辭方法的作用。(2分)

28、文章的結(jié)尾段有什么深刻含義?在文中起什么作用?(3分)

29、讀過這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么?（3分）

三、作文（50分）

30、以《________給我?guī)須g樂》為題，寫一篇500字以上的記敘文。

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“學(xué)習(xí)”“讀書”“聽音樂”“踢足球”等。

2、以記敘為主可適當(dāng)抒情、議論。

第二篇：七年級(jí)語文(上)第一次月考試題

七年級(jí)語文（上）第一次月考試題

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

一、積累運(yùn)用。（33分）

1、下列注音、字形書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

Ａ、旋念（xuán)索然無味（suǒ)精精有味（jīn）消遺（qiǎn）

Ｂ、戲謔（xua）猝不及防（cù）乳臭未干（xiù）誹謗（bàng）

Ｃ、寂寥（liáo）趁之如歸（qū）怨天由人（yóu）工尺（chǐ）

Ｄ、玲仃（líng）苦心孤詣（yì）不刊忍受（kān）蕩漾（yàng）

2、找出下面這段文字中的錯(cuò)別字并加以改正。（2分）

于是二十年來豪不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一暮，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

錯(cuò)字 改正

3、連線題，給下面的文學(xué)常識(shí)連線。（2分）

冰心 《漢尼巴爾周報(bào)》 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅 周樹人 希金斯

豐子愷 《山中避雨》 讀書好，多讀書，讀好書。馬克吐溫 福建長樂人 樂以教和

4、請(qǐng)選擇四個(gè)不同身份的人說的話，并說明你這樣選擇的理由。（3分）

我認(rèn)為，廚師的話是__ _、裁縫是、車把式是、船夫是_ __ 我的理由是： 從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式（趕車的），還有一個(gè)是船夫。誰家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔ΑＳ幸淮?，村里有一戶哥倆分家，請(qǐng)這四人去?說和?。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說：?_____?，裁縫說：?_____?，趕車的接過話茬：?_____?，船夫最后說：?______?。A、咱們也不是沒管過這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。B、我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。

C、咱們到那兒見風(fēng)使舵，看情況辦，實(shí)在不行，就來個(gè)順?biāo)浦邸、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也過得去才行。

5、選出下面強(qiáng)調(diào)時(shí)間的一句：（）（2分）

Ａ.他叫你明天去。Ｂ.他叫你明天去。．．Ｃ.他叫你明天去 Ｄ.他叫你明天去。．．．

6、按要求完成句子練習(xí)。（4分）

① 改成“把”字句：小明整理干凈了書包。② 改成“被”字句：大風(fēng)吹得白云不知去向。③擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：爸爸拉我出去。

④ 縮句：離開祖國四百年的游子終于回到了祖**親的懷抱。

7、下列各組句子語序調(diào)整后，意思變化最大的一項(xiàng)是()(2分)A、你仔細(xì)聽——你聽仔細(xì) B、有件事找你——找你有件事 C、你吃了飯?jiān)倩貋怼慊貋碓俪燥?D、看完電視就睡覺——電視看完就睡覺 8.成語趣味填空題。（2分）

根據(jù)例子仿寫:(六)神無主 +(四)平八穩(wěn) =(十)全十美

9、根據(jù)下面的語言環(huán)境，回答后面的問題，說的話要符合人物身份。（2分）

幾個(gè)不同身份的人圍繞‘‘世界上最寶貴的東西是什么’’這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：?最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。?商人說：?最寶貴的東西是源源不斷的利潤。?畫家說：?最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩。?對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說？

小孩說：“

”

病人說：“

”

10、下面是張民同學(xué)在不同的場合中說的話，他在說話中都引用了古詩文，其中有一句引用得并不得體。試將不得體的一句挑出來，并加以改正。（2分）A． 同學(xué)柳華要到外地讀書，張民給他送行時(shí)說：“‘與君離別意，同是宦游人’。你一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”

B． 同學(xué)張海學(xué)習(xí)上得過且過，張民意味深長地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

引用不得體的是 項(xiàng)。

改正：__________________________________________ ________________

11、古詩文運(yùn)用：（5分）

（1）學(xué)習(xí)與思考是緊密聯(lián)系在一起的。對(duì)此，孔子是怎樣進(jìn)行論述的？ 孔子的論述是：（2）現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼蹋教幱欣蠋煛钡挠^點(diǎn)時(shí)，常引用孔子的話：

（3）《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是：（4）如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說過：

“?！?5)人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”來表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。12.詩歌鑒賞（5分）

《送杜少府之任蜀州》王勃 《淮上與友人別》鄭谷 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。揚(yáng)子江頭楊柳春，與君離別意，同是宦游人。

楊花愁殺渡江人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，無為在歧路，兒女共沾巾。君向?yàn)t湘我向秦。（1）這兩首詩從內(nèi)容上看都是 詩，從形式上看，《送杜少府之任蜀州》屬于，《淮上與友人別》屬于。（2）你最欣賞兩首詩中的那句，請(qǐng)結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

二、閱讀理解。（37分）

(一)課內(nèi)閱讀（10分）

但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡①他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，②他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

1.我不愛放風(fēng)箏的原因是：。(1分)2.第一段兩個(gè)“他”的含義是：（2分）

①指 ； ②指。3.第二段說：“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）

答：______________________________________________________________。4.找出文中表現(xiàn)“小兄弟”的秘密被發(fā)現(xiàn)后驚恐不安的神情的語句。(1分)答：_________________ ______________ ____________________________ 5.第二段中加點(diǎn)的“即刻”能否刪去？為什么？(2分)答：_________ ______________________ ________________________ 6.為什么“我不知道后來他怎樣”？請(qǐng)發(fā)揮你的想像，把它補(bǔ)寫一段話出來(不少于50字)。(2分)

（二）閱讀《丑小鴨》選段，回答文后問題。（10分）

要是只講他在這嚴(yán)冬所受到困苦和災(zāi)難，那么這個(gè)故事也就太悲慘了。當(dāng)太陽又開始溫暖地照著的時(shí)候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個(gè)美麗的春天。

忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香在散發(fā)著香氣，它又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)出這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說不出的難過。

?我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦好得多！?于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去：這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。?請(qǐng)你們弄死我吧！?這只可憐的動(dòng)物說。他把頭低低地垂到水上，只等待著死。但是他在這清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！

只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過，就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。

對(duì)于他過去所受的不幸和苦惱，他現(xiàn)在感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到幸福和美正在向他招手——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園里來了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道：

?你們看那只新天鵝！?別的孩子也興高采烈地叫起來：?是的，又來了一只新的天鵝！?于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包和糕餅到水里，同時(shí)大家都說：?這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！?那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想其他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動(dòng)翅膀，伸直細(xì)長的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂的聲音： ?當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么多的幸福！?

1、文章中的“他”指

，文章主要采用了

的表現(xiàn)手法。（2分）

2、選文中對(duì)春天景象的描寫十分生動(dòng)，根據(jù)要求選填恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）姿態(tài)：

情狀：

氣味：

色彩：

3、“那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！”結(jié)合文中對(duì)丑小鴨的描寫，給天鵝加一串修飾性的詞語。（2分）

一只

、、的天鵝。

4、別的孩子也興高采烈地叫起來：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”表現(xiàn)了孩子們當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）

5、丑小鴨的命運(yùn)給你什么啟示？（2分）

（三）（15分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：?泯然眾人矣。?

1、解釋文中加點(diǎn)字的意思。（2分）

就：

稱： 書： 利：

2、翻譯句子（2分）

A、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

B、令作詩，不能稱前時(shí)之聞。

3、對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是：（）（1分）

A、方仲永從五歲起就表現(xiàn)出超凡的才華，但到十二三歲的時(shí)候卻并不突出，到二十歲左右時(shí)才能衰竭，與普通人沒有差別了。

B、方仲永剛開始作詩時(shí)，不僅才思敏捷，反應(yīng)極快，而且他的詩在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。

C、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣丐之”兩句可以看出。

D、方仲永由一名天才兒童成為一名普通人，其中最根本的原因是“不使學(xué)”。

4、“ ”點(diǎn)出了仲永才能衰竭的原因，預(yù)示了他“ ”的結(jié)局。（用原文回答）（2分）

5、同邑人“賓客其父” 的目的是什么？仲永的父親為什么要 “日扳仲永環(huán)謁于邑人”？（2分）

答：。

6、縱觀全文，仲永的寫詩才能的變化，可分為哪三個(gè)階段？用原文回答。（3分）答：。

7、你從方仲永的故事中受到什么啟示？請(qǐng)用1—2句話寫出來。（3分）

答： 三 作文（50分）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以? 也美麗?為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整；

（2）文體不限，不少于500字。

答案：

一、1.Ｂ 2.豪-毫 暮-幕 3.略 4.BDAC “三句話不離本行”，他們說的話都跟他們的職業(yè)有關(guān)。5.C 6.小明把書包整理干凈了。/白云被大風(fēng)吹得不知去向。/③略 /游子回到了祖國的懷抱。7.C 8.比如：(六)神無主+(一)心一意 =(七)上八下 9.小孩說：最寶貴的東西是有好多好多的玩具。病人說：最寶貴的東西是健康強(qiáng)健的體魄。10.A 改為：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。11.（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。/三人行，必有我?guī)熝伞?阿爺無大兒，木蘭無長兄。/擇其善者而從之，其不善者而改之。12.（1）離別詩 五言律詩 七言絕句（2）略

二、（一）

1、我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。

2、風(fēng)箏 小兄弟

3、起因：我忽然想起??他在后園拾枯竹。/經(jīng)過：我恍然大悟??踏扁了。/結(jié)果：論長幼??也沒有留心。

4、“張著小嘴”“呆著看”“出神”，以一連串的動(dòng)詞傳神地顯現(xiàn)出小兄弟凝神會(huì)精、仰頭長時(shí)間看放風(fēng)箏的神態(tài)；或“驚呼”，或“跳躍”的動(dòng)作，更是形象逼真地寫出小兄弟喜歡風(fēng)箏到極點(diǎn)——即便自己不能做，也如癡如醉觀。

5、（言之有理即可）

（二）1、丑小鴨 想像

2、大花園 溫暖美麗 香 綠

3、靈巧 雪白 年輕美麗 溫暖而有點(diǎn)害羞

4、發(fā)現(xiàn)了美的快樂、贊美之情

5、只有經(jīng)歷過苦難，才會(huì)有美好的明天；成長本身就是一種美，我們要對(duì)自己有信心。

（三）1、就：完成，這里是寫好。稱：相當(dāng)，符合 書：書寫，寫 利：認(rèn)為??有利 2.略

3、C 4.“不使學(xué)” “泯然眾人矣。”

5、第一問對(duì)仲永的才能感到驚奇，想見識(shí)以下，請(qǐng)他寫詩； 第二問認(rèn)為這樣有利可圖

6、第一階段：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者； 第二階段：不能稱前時(shí)之聞；第三階段：泯然眾人矣

7、略

第三篇：龍津中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考試題

龍津中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考試題

數(shù) 學(xué) 卷（2012-10）

班級(jí)：__________ 姓名：______________ 座號(hào)：____________ 總分：_______________

一．選擇題：（每題3分，共30分）

1．–5的絕對(duì)值是（）

A、5B、–5C、11

5D、?5

2．一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)相等，則這個(gè)數(shù)是（）

A、1B、?1C、±1D、±1和0

3．下列算式中，積為負(fù)數(shù)的是（）

A、0?(?5)B、4?(0.5)?(?10)

C、(1.5)?(?2)D、(?2)?(?12

5)?(?3)

4．在-2，+3.5，0，?2

3，-0.7，11中．非負(fù)有理數(shù)有（）

A、l個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

5．冬季的一天，室內(nèi)溫度是8℃，室外溫度是-2℃，則室內(nèi)外溫度相差（A、4℃B、6℃C、10℃D、16℃

6．?dāng)?shù)軸上表示―10與10這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是（）

A、0B、10C、20D、無法計(jì)算

7．計(jì)算(1?1

2?1

3?1

4)?(?12)，運(yùn)用哪種運(yùn)算律可避免通分（）

A、加法交換律B、加法結(jié)合律

C、乘法交換律D、乘法分配律

8．計(jì)算22?(?2)3??3的結(jié)果是（）

A、—21B、35C、—35D、—29

9．如果|a|??a，下列成立的是（）

A、a?0B、a?0C、a?0D、a?0

10．有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的位置如圖所示，則（）

A、a + b＜0B、a + b＞0C、a－b = 0D、a－b＞0

龍津中學(xué)初一上學(xué)期第一次月考試題數(shù)學(xué)卷 第 1 頁(共 4 頁)）

二．填空題：（每空2分，共30分）1.?5的倒數(shù)的絕對(duì)值是_________； 3

2．比–3小9的數(shù)是_________；最小的正整數(shù)是_________；

31??____;?9?5?_____.22

4．在數(shù)軸上，點(diǎn)A所表示的數(shù)為2，那么到點(diǎn)A的距離等于3個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是_________； 3．計(jì)算：?

5．兩個(gè)有理數(shù)的和為5，其中一個(gè)加數(shù)是–7，那么另一個(gè)加數(shù)是_________；

6．計(jì)算：(?1)100?(?1)101?______.7．用“＞”、“＜”、“＝”號(hào)填空:

322___?3.14。（1）?(?)___???(?0.75)?；（2）?47

2(a?1)?|b?2|?0，則a?b=_________； 8．若

9．所有絕對(duì)值小于4的整數(shù)的積是_________，和是_________；

10.觀察下面的一列數(shù)，按某種規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：

1，-2，4，-8，________，_______。

三．解答題：（每題6分，共30分）

111．在數(shù)軸上表示數(shù)：22,?,0,1,?1.5．按從小到大的順序用＂＜＂連接起來6分 2

22．各5分（1）?3?8?7?15（2）23?6?(?3)?2?(?4)

（3）

151015111?(?10)?(?)?(?)（4）(1???)?(?12)834234

31（5）(?5)3?(?)?32?(?22)?(?1)

54四．應(yīng)用題：（每題6分，共30分）

1．已知水結(jié)成冰的溫度是0?C，酒精凍結(jié)的溫度是–117℃?，F(xiàn)有一杯酒精的溫度為12℃，放在一個(gè)制冷裝置里、每分鐘溫度可降低1.6℃，要使這杯酒精凍結(jié)，需要幾分鐘？6分

（精確到0．1分鐘）

2.10分某一出租車一天下午以鼓樓為出發(fā)地在東西方向營運(yùn)，向東為正，向西為負(fù)，行車?yán)锍蹋▎挝唬簁m）依先后次序記錄如下：+

9、?

3、?

5、+

4、?

8、+

6、?

3、?

6、?

4、+10。

（1）將最后一名乘客送到目的地，出租車離鼓樓出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？在鼓樓的什么方向？

（2）若每千米的價(jià)格為2.4元，司機(jī)一個(gè)下午的營業(yè)額是多少？

第四篇：2013年七年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試題(蘇教版含答案)

2013年七年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試題(蘇教版含答案)七年級(jí)語文第一次階段性測試

（時(shí)間：120分鐘 滿分：150分）

一、積累與運(yùn)用（44分）

1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（10分）

發(fā)綹 臉jiá zǔ咒 憎惡 nüè待

tuí唐 jiàn賞 確鑿 kān察 zì情

2、找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。（4分）

變幻莫測 心情如水 軒然大波 熔為一體 貌不驚人 迷迷糊糊

輕裝淡抹 水光山色 當(dāng)之無愧 力排眾議 初露頭角 相輔相陳

3、解釋加點(diǎn)字的意思。（4分）

不能自已 人聲鼎沸 人跡罕至 相得益彰

4、名句默寫。（10分）

（1）在她沒來以前，我仿佛……織成五光十色的花邊，成為最知心的人，――是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我。（2）前面是一條路，，繼續(xù)前進(jìn)。（3）曲徑通幽處。（常建《 》）（4），但余鐘磬音。

（5）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，；也不必說，肥胖的黃蜂伏在菜花上……油蛉在這里低唱。

5、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）

A、2012年12月22日，太陽照常升起，天沒有“崩”，地沒有“裂”，洪水沒有“滔天”，“世界末日”謠言不攻自破，被證實(shí)是一個(gè)聳人聽聞的超級(jí)大謊言。

B、由此觀之，除了問責(zé)之外，當(dāng)務(wù)之急還在于查明事實(shí)、積極整改，以有效措施防堵學(xué)生午餐“營養(yǎng)”流失漏洞，確保孩子們的營養(yǎng)餐能按時(shí)、安全、足量。

C、在剛剛結(jié)束的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，分析形勢(shì)、謀劃未來，要“不回避矛盾，不掩蓋問題”，這樣才能患得患失，遇事不慌，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。

D、素質(zhì)教育漸為“成功學(xué)”教育所侵蝕。然而，純真善良的孩子的心靈，是不應(yīng)該被“名和利”充斥的，教育理念的變革勢(shì)在必行。

6、下面畫線的三個(gè)句子在表達(dá)上都有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)加以修改。（3分）

①12月20日，東?？h啟動(dòng)“冬日送溫暖 社會(huì)大救助”，②號(hào)召全縣人民行動(dòng)積極起來，對(duì)全縣流浪乞討人員、社會(huì)弱勢(shì)群體進(jìn)行幫扶，讓他們度過一個(gè)溫暖的冬天。此次“冬日溫暖 社會(huì)大救助”活動(dòng)中，全縣公安、城管、教育、衛(wèi)生和青年志愿者們，將積極加入救助街頭流浪乞討人員、弱勢(shì)群體行動(dòng)中來，在春節(jié)前聯(lián)合開展拉網(wǎng)式集中救助專項(xiàng)行動(dòng)，備足棉衣、棉被、食品、藥物，對(duì)全縣轄區(qū)內(nèi)的車站、廣場、橋洞、風(fēng)景區(qū)等公共場所進(jìn)行全面巡查，③領(lǐng)導(dǎo)街頭生活無著人員接受救助，護(hù)送未成年人、老人、殘疾人安全回家，用他們的愛心、熱心，在這個(gè)寒冷的冬天，為流浪群體送溫暖、為社會(huì)和諧送春風(fēng)。

7、名著（9分）

（1）阿廖沙童年的好朋友是

，外公叫他

，他最后是

死的。（3分）

（2）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打_____、大鬧______、真假__ ____、三借___________。（3分）

（3）在《革命烈士詩鈔》的中，我們被_____的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的忠肝義膽所震憾；也被“鑒湖女俠”___的“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”的凜然壯志深深感染。（兩處均填人名）（2分）

二、閱讀與理解（46分）

（一）閱讀下面一首詩，完成8―9題。（5分）登岳陽樓 杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

8、三、四句寫景氣象壯闊，既有實(shí)寫，又寓想象。說說你對(duì)這一點(diǎn)的理解。（3分）

9、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成10―13題。（16分）

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既莞，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（選自《宋史》)

10、解釋文中帶下劃線的字的意思。（4 分）①習(xí)： ②發(fā)： ③雖： ④明日：

11、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）每歸私第，闔戶啟筐取書，讀之竟日。（2）普顏色不變，跪而拾之以歸。

12、趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上？(4分）

13、對(duì)趙普的舉薦，太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你從太祖的這種變化中讀出了什么？(4分）

(三)閱讀《一面》節(jié)選，完成14―17題（11分）

內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說了一句日本話，原先和內(nèi)山說話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來。他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩――嚴(yán)肅和慈愛交織的撫摩似的?！笆堑??！蔽业偷偷卣f。

他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)八分體的字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上： “你買這本書吧――這本比那一本好。”

他是誰？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。

我一翻那定價(jià)：一元八角！

“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。

我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個(gè)聲音在問我：

“一塊錢你有沒有？一塊錢！” “有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣?！拔屹u給你，兩本，一塊錢。”

什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記―― “哦！您，您就是――”

我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。

14、用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

15、作者寫道：“雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，說說“我”是憑什么作出這個(gè)“斷定”的。（3分）

16、“他用竹枝似的手指遞給我”中的“竹枝似的”換成“細(xì)長的”好不好？請(qǐng)說說你的理由。（2分）

17、閱讀下文，說說文中 “千千萬萬”的“青年男女”在得知魯迅死訊時(shí)的感情，結(jié)合上文，探究產(chǎn)生這種感情的原因。(3分)真是晴天的霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽到了魯迅的死！

發(fā)出了幾通電報(bào)，會(huì)萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。

二十二日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。（郁達(dá)夫《懷魯迅》節(jié)選）

四、閱讀下面文段，完成18―23題。（14分）訪蘭 父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培，幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的，方圓十幾里的人就跑來玩賞，父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒，此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說；只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！”

我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的――以前就這么挖出去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好?！?“怎么個(gè)好呢？”

我卻說不出來。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊?“是的。”

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？” “……”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景?！?“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀?！?/p>

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？ “這正是它的不俗處，它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純，楚楚的有著它的性靈?！?/p>

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜歡著它卻無形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。”

我深深地記著父親的話，從那以后，已經(jīng)是15年過去了，我一直未敢忘。

19、對(duì)文章中“一樣的蘭草，長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味”中的“味”，你是如何理解的？（2分）

20、簡要分析第1段中畫線句子所包含的意思。（2分）

21、第2段的景物在文中起什么作用？（3分）

22、文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”為什么？（4分）

23、簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。（3分）

三、表達(dá)與交流（60分）

24、閱讀下面一段文字，按要求。

在這個(gè)世界上有許多我們忘不了的出名和不出名的人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、淳樸、守責(zé)，令你敬重：或者熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰…… 請(qǐng)你從生活中去尋找一下，以《忘不了他（她）》為題，寫一篇。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，字跡清晰；

（3）不少于600字。

七年級(jí)語文參考答案： 1―4題：略

5、C

6、第①句在句末添加“活動(dòng)”； 第②句將“行動(dòng)”和“積極”互換位置；第③句將“領(lǐng)導(dǎo)”改為“引導(dǎo)（勸導(dǎo)、勸說）”。（找出一處并修改正確得1分，其他方法修改正確也可。共3分）

7、略

8、洞庭湖把祖國東南之地從中分為兩半；水天相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。一“坼”一“浮”，一實(shí)一虛，把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動(dòng)。（3分）

9、憂國憂民。（2分）

10、熟悉 打開 雖然 第二天（4 分）

11、（1）關(guān)上門打開書箱拿出書來讀，一讀就是一整天。（2）趙普臉色不變，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家。（共4分）

12、為治國而勤奮讀書，以天下為己任而奏薦人才。（4分）

13、（1）宋太祖悟出了趙普的良苦用心，由此也悟出了其所薦之人必定是個(gè)可用之才。（2）說明太祖是個(gè)偶爾固執(zhí)，但最終仍會(huì)明辨是非的君主。（共4分）

14、魯迅先生要以一元錢的低價(jià)賣給我兩本我渴望已久的書。（3分。意對(duì)即可）

15、內(nèi)山老板叫“他”出來解難。（2）“他”的外貌特征不平常――身體瘦弱但精神極好。（3）“對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人”極慈愛和誠懇。（共3分。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）

16、不好?！爸裰λ频摹绷钊讼氲焦鞘萑绮瘢芡怀鲷斞赶壬莸某潭?；能更有力地表現(xiàn)先生忘我工作的精神。（共2分。每點(diǎn)1分。判斷不占分）

15．文中“千千萬萬”的“青年男女”在得到魯迅死訊時(shí)的感情是“悲憤”（悲痛憤怒）的。因?yàn)閺脑闹锌梢钥闯鲷斞笇?duì)追求進(jìn)步的青年非常關(guān)心愛護(hù)，所以青年朋友們?cè)诘玫紧斞杆烙崟r(shí)非常悲痛；又因?yàn)槲闹袑懙溃骸澳莻€(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。”可見魯迅所處的環(huán)境極其險(xiǎn)惡，這對(duì)他的健康定有不小的影響，現(xiàn)在魯迅死了，所以青年們禁不住憤怒了。（共3分。感情1分，原因2分）

19、這里的“味”既指氣味，同時(shí)還指蘭草的品格、氣質(zhì)。（2分）20、父親喜愛蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。（2分）

21、野蘭的生長環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。（3分）

22、“訪”有尋求的意思，對(duì)蘭草的尋訪表明了父親與“我”對(duì)蘭草高雅、純樸的品格的敬仰，同時(shí)一個(gè)“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。（4分）

23、一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品質(zhì)，不獻(xiàn)媚、不低俗，才能為人們所敬重。

第五篇：湖北省沙市中學(xué)2014屆九年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試題 (word版含答案)

湖北省沙市中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考政治試題 新人教版

（考試時(shí)間：60分鐘；全卷滿分：100分）

溫馨提示：親愛的同學(xué)，伴隨著考試的開始，你又走到了一個(gè)新的人生驛站。請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：

1本科目實(shí)行閉卷、筆試。試題由第I卷和第Ⅱ卷組成。共100分?？忌仨毆?dú)立答卷，不準(zhǔn)抄襲或交頭接耳。

2、答第I卷前，請(qǐng)將姓名、考試號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)(ABCD)涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

3、請(qǐng)將第Ⅱ卷試題的答案直接寫在答題紙上?？荚嚱Y(jié)束，答卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1、2013年5月16日，中國環(huán)境監(jiān)測總站公布了4月份74個(gè)城市的空氣質(zhì)量狀況，這一舉措（）

①能徹底改善我國的空氣質(zhì)量②有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)③有利于預(yù)防有害氣體對(duì)人體的危害④說明當(dāng)前我國集中力量把環(huán)境保護(hù)擺在首要地位

A。.①②B.②③C.②④D.①③

2、每掀過一張日歷就有5萬個(gè)中國娃娃出生在十分擁擠的國土上，地球每繞太陽一周，我國凈增1184萬人口。這表明我國（）

①人口形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻②必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策③人口增長與環(huán)境保護(hù)必須適應(yīng) ④人口基數(shù)大，新增人口多

A．①②③B。①③④C。②③④D。①②④

3、關(guān)于我國資源現(xiàn)狀的表述，正確的有（）①既是一個(gè)資源大國，又是一個(gè)資源小國②資源豐富，完全可以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要③資源的人居占有量，大大低于世界平均水平④各種資源都很短缺

A．①③B。①②C。②③D。②④

4、當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是（）①總體在惡化，局部在改善②治理能力大大提高，生態(tài)赤字逐漸縮小③總體在改善，局部在惡化④治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大

A．①②B。③④C。②③D。①④5、2013年6月20日上午10時(shí)，神舟十號(hào)航天員王亞平在天宮一號(hào)開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，為全國青少年進(jìn)行太空授課，鼓勵(lì)青少年科技創(chuàng)新，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①創(chuàng)新是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)②創(chuàng)新是一個(gè)民族和國家發(fā)展的不竭動(dòng)力③鼓勵(lì)創(chuàng)新是提高創(chuàng)新能力的根本途徑④在新時(shí)期更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神

A．①②③B。②③④C。①③④D①②④6、2013年6月6日，中國國家國防科技工業(yè)局在京對(duì)外發(fā)布國家重大科技專項(xiàng)高分辨率對(duì)地觀測系統(tǒng)首發(fā)星“高分一號(hào)”獲取的首批影像圖。這表明（）

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②科技創(chuàng)新是當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志③我國大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略④我國已經(jīng)成為科技強(qiáng)國

A．①②③④B。②③④C。①②④D、①②③7、2013年國家啟動(dòng)實(shí)施8個(gè)學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。國家之所以如此重視教育，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①教育決定一個(gè)國家和民族的未來②教育關(guān)系子孫后代，和廣大人民利益息息相關(guān)③教育是強(qiáng)國之

路，是黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉④教育是民族振興的基石

A、①②④B、②③④C、①③④ D、①②③8、2013年6月29日，十二屆全國人大常委會(huì)第三次會(huì)議在人民大會(huì)堂閉幕。會(huì)議通過了12部法律

決定；會(huì)議表決通過了全國人大常委會(huì)關(guān)于批準(zhǔn)2012年中央決算的決議，批準(zhǔn)了2012年中央決算等。

這表明（）

①人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度②全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)③全國人

民代表大會(huì)有對(duì)重大事項(xiàng)的決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)④只有全國人民代表大會(huì)才是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)

A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④

9、“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”，這是許多人民代表的座右銘。他們立足工作崗位，深入調(diào)

查，了解實(shí)情，寫議案，提建議，履行代表職責(zé)。這表明，在我國（）

①人民代表植根于人民，對(duì)人民負(fù)責(zé)②各級(jí)人民代表均由人民直接選舉產(chǎn)生③人民是國家的主

人，人民代表是人民權(quán)力的受托者 ④人民代表是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民代表

A、①②B、①③C、②④D、③④

10、在全國人民代表大會(huì)上，全國人大代表都要審議表決政府工作報(bào)告，最高人民法院工作報(bào)告，最

高人民檢察院工作報(bào)告等。可見（）

①其他國家機(jī)關(guān)都由全國人民代表大會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)②全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)③全國人

民代表大會(huì)有對(duì)重大事項(xiàng)的決定權(quán)④只有全國人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)

A、①④B、①③C、②③D、②④

11、現(xiàn)階段，各族人民和睦相處，互相幫助。我國已經(jīng)形成了（）的新型民族關(guān)系。

A、民族區(qū)域自治制度B、平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧

C、民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮D、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)和尊重創(chuàng)造12、2013年5月17日，中央新疆工作座談會(huì)通報(bào)：自新一輪援助新疆工作以來，已經(jīng)累計(jì)實(shí)施援疆

項(xiàng)目2378個(gè)，撥付援助資金248多億元人民幣，超出國家核定額度的26.5％。這表明（）

A、在全國人民的大力支援下，新疆已經(jīng)全面建成小康社會(huì)

B、維護(hù)國家穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)是當(dāng)前我國所有工作的中心

C、黨和政府始終堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則

D、民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的一項(xiàng)根本政治制度

13、我或經(jīng)濟(jì)總量躍居全球第二，財(cái)政收入跨國10萬億大關(guān)，我們?cè)跒槿〉玫某删蜌g欣鼓舞時(shí)，必

須清醒地認(rèn)識(shí)到（）

A、我國已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國家行列B、我國已經(jīng)擺脫了發(fā)展中國家階段

C、我國還是貧窮落后的國家D、我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段

14、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容是（）

A、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)全國各族人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

B、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放

C、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

D、為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家而奮斗15、2013年五四青年節(jié)，國家主席習(xí)近平在講話中鼓勵(lì)全國青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮

斗。要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，最根本的是要（）

A深化改革，擴(kuò)大開放

B以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

C加強(qiáng)民主法制建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

D提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)16、2013年5月25日，國務(wù)院批準(zhǔn)了國家發(fā)改委《關(guān)于2013年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作的意見》，確定今年要在9個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加大改革力度。這表明（）

①我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段②改革開放是我國的立國之本③改革是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力 ④改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④17、2013年4月8日，國家主席習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇中外企業(yè)家座談，強(qiáng)調(diào)，中國要堅(jiān)定不移的推進(jìn)改革開放。是因?yàn)椋ǎ?/p>

①改革開放是我國現(xiàn)階段的中心工作②改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇③改革開放是強(qiáng)國之路 ④改革開放使我國迅速趕超發(fā)達(dá)國家

A、①③B、②③C、②④D、①④18、2013年5月27日，世貿(mào)組織公布的各國服務(wù)貿(mào)易排名顯示，2012年我國服務(wù)進(jìn)出口延續(xù)增長態(tài)勢(shì)，總額達(dá)4705多億美元，全球排名到第三位。這表明（）

A、對(duì)外開放帶動(dòng)了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策

B、我國奉行獨(dú)立自主的外交政策

C、中國已經(jīng)躋身世界發(fā)達(dá)國家的行列

D、對(duì)外開放是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力19、2013年，全國近20各省份不同程度開放了異地高考，全國十個(gè)省份數(shù)據(jù)顯示，相應(yīng)考生約4500名，實(shí)際參加異地高考的考生，占符合條件人數(shù)的十分之一。2013年終于迎來異地高考“破冰”首年，這（）

①是貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)②有利于保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán)③表明我國教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，地區(qū)差異已經(jīng)消失④有利于維護(hù)公平正義和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

A、①②③B、②③④ C、①②④ D、①③④20、2013年是西藏和平解放62周年紀(jì)念。西藏政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)都取得了輝煌的成就，人民安居樂業(yè)。這（）

①民族區(qū)域自治制度是符合國情的基本政治制度②有助于世人更好的了解社會(huì)主義新西藏③遏制了境內(nèi)外分裂分子相互勾結(jié)妄圖分裂祖國的妄想④將激勵(lì)全國各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗，把西藏建設(shè)的更加美好

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

第Ⅱ卷（非選擇題共60分）

21.關(guān)注生活，分析探究（15分）

【禁止焚燒秸稈建設(shè)美麗中國】

材料一：2013年6月22日，青銀高速公路兩邊有人焚燒秸稈，致使狼煙四起、煙霧彌漫。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青銀高速藍(lán)村、膠州、高密段兩側(cè)焚燒秸稈、麥茬的現(xiàn)象普遍存在，附近濃煙滾滾，加上陰天、霧大，高速路上能見度很低，給交通安全造成隱患。村民稱，眼下正是種植下一茬農(nóng)作物的時(shí)節(jié)，燒秸稈是圖方便。

材料二：誰都渴望生活在優(yōu)美的環(huán)境中，但是，建設(shè)“美麗中國”，讓我們的空氣更干凈、呼吸更暢快，需要每個(gè)人從自身做起，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在日常生產(chǎn)生活中踐行環(huán)保理念。

（1）“焚燒秸稈”的行為有哪些危害？（3分）

（2）請(qǐng)你為“有效控制和消除焚燒秸稈行為”向當(dāng)?shù)卣块T提兩條合理化建議。（4分）

（3）請(qǐng)你為禁止焚燒秸稈的行為，擬定一條宣傳標(biāo)語。（2分）

（4）結(jié)合兩則材料，分析在建設(shè)“美麗中國”的過程中，中學(xué)生應(yīng)做些什么？（6分）

22.關(guān)注發(fā)展，分析明理（12分）

材料一：2013年6月20日，搭載首位女科學(xué)家的“蛟龍”號(hào)順利完成下潛任務(wù)，這是“蛟龍”號(hào)第56次下潛。至此，“蛟龍”號(hào)6月17日至20日連續(xù)4天4次在同一地點(diǎn)針對(duì)科學(xué)目標(biāo)開展了系統(tǒng)的科學(xué)考察?！膀札垺碧?hào)是我國自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的首臺(tái)作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，也是目前世界上下潛最深的作業(yè)型載人潛水器。中國是繼美、法、俄、日之后世界上第5個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家。

材料二：北京時(shí)間2013年6月23日10時(shí)07分，在航天員聶海勝的精準(zhǔn)操控和張曉光、王亞平的密切配合下，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)手控交會(huì)對(duì)接。對(duì)接從總體方案到具體實(shí)施都是我國自主創(chuàng)新的成果。24日上午，國家主席習(xí)近平來到北京航天飛行控制中心，同正在天宮一號(hào)執(zhí)行任務(wù)的神舟十號(hào)航天員聶海勝、張曉光、王亞平親切通話，代表黨中央、國務(wù)院、中央軍委，代表全國各族人民，向3名航天員表示誠摯的慰問。

（1）上述材料中的事件是我國實(shí)施什么戰(zhàn)略的體現(xiàn)和成果？（2分）

（2）看了上面兩則新聞材料，你最突出的感想有哪些？（4分）

（3）請(qǐng)你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生要承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們應(yīng)怎樣自覺培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新能力？（6分）

23.閱讀材料，分析說明（14分）

材料一：2013年5月，食品企業(yè)的食品安全問題同樣讓人揪心。農(nóng)夫山泉質(zhì)量門繼續(xù)發(fā)酵，北京桶裝水銷售協(xié)會(huì)通知下架農(nóng)夫桶裝；國內(nèi)嬰幼兒罐裝輔助食品檢出汞含量超標(biāo)，貝因美、亨氏等緊急發(fā)布召回公告等。如今，大學(xué)生就業(yè)難、房價(jià)居高不下、社會(huì)治安、校園安全等問題也不斷牽動(dòng)著公眾的心。

材料二：國家統(tǒng)計(jì)局2013年4月15日發(fā)布初步核算數(shù)據(jù)，2013年一季度中國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）為118855億元，按可比價(jià)格計(jì)算同比增長7.7%。我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行開局平穩(wěn)、穩(wěn)中有進(jìn)。

【正視現(xiàn)實(shí)】（1）解決材料一中所反映問題的根本途徑是什么？（2分）

【理性思考】（2）我國經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展，靠的是始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。試問黨的基本路線的內(nèi)容是什么？（4分）

【出謀劃策】（3）請(qǐng)你為解決材料一中存在的民生問題。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)增長提幾條合理化建議。（至少四條，8分）

24.走進(jìn)生活，實(shí)踐探究（8分）

2013年6月，燕趙中學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生對(duì)改革開放30多年來人們生活的變遷進(jìn)行調(diào)查，楊雪同學(xué)將調(diào)查結(jié)果制成了圖表。

（1）請(qǐng)你用最簡練的語言概括圖表反映的問題。（4分）

（2）改革開放30多年，祖國處處都在變。請(qǐng)列舉你所知道的變化和成就。（至少兩個(gè)方面，4分）

25.【換屆選舉彰顯民主】（11分）

材料一：2013年省級(jí)地方兩會(huì)中，31個(gè)省市區(qū)的省級(jí)人大、政府、政協(xié)三套班子的換屆選舉無疑是另一重要議程。規(guī)劃未來五年、探討發(fā)展難題、完成換屆選舉、落實(shí)務(wù)實(shí)會(huì)風(fēng)，在全國兩會(huì)召開前夕，省級(jí)地方兩會(huì)上的諸多議題和新風(fēng)備受輿論關(guān)注。

材料二：換屆選舉是人民政治生活中的一件大事。為做好全國各地縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆選舉工作，營造選舉工作良好輿論氛圍，全國各地廣泛開展了“人大代表人民選，選好代表為人民——選舉工作專題巡展”。巡展旨在充分讓廣大選民珍惜民主選舉權(quán)利，積極主動(dòng)參與，投下神圣而莊嚴(yán)的一票。

（1）人大、政府、政協(xié)三套班子的換屆選舉體現(xiàn)了課本哪些知識(shí)點(diǎn)？（6分）

（2）“人大代表人民選，選好代表為人民”體現(xiàn)了人民與人大代表之間是什么關(guān)系？（5分）

（3）