第一篇：環(huán)保少用膠袋專題片策劃方案

環(huán)保少用膠袋專題片策劃方案

一、宣傳目的：

少用膠袋主題宣傳使用,通過(guò)多途徑的宣傳方式,使人們認(rèn)識(shí)白色污染,共同關(guān)注身邊環(huán)保,提倡綠色生活,共建和諧家園。

二、專題長(zhǎng)度：5分鐘

三、基本構(gòu)架：

1.片頭（廣告片形式的片頭設(shè)計(jì)旨在突出大氣，奠定整個(gè)專題片的調(diào)性基礎(chǔ)）

2.闡述人們對(duì)使用膠袋的依賴性，突出人們對(duì)膠袋危害的麻木無(wú)視。

3.打破傳統(tǒng)局限，回歸環(huán)保時(shí)代。

4.片尾：突出核心理念，打出標(biāo)語(yǔ)：關(guān)心下一袋，請(qǐng)用環(huán)保袋。

四、表現(xiàn)形式：實(shí)景拍攝+三維制作

五、劇情說(shuō)明：

場(chǎng)景：市場(chǎng)

人物：主角：陳師奶

小朋友（陳師奶兒子）

雜貨檔主

配角：路人啊姨、雞肉檔主、菜檔主、魚檔主

六、專題片腳本

場(chǎng)景一：

地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi)

陳師奶帶著孩子與路人啊姨相遇，路人啊姨問(wèn)：“陳師奶，同小朋友去買送呀？” 陳師奶開(kāi)心的答：“是呀，今日個(gè)仔生日，米同他去買D好送咯?！?/p>

場(chǎng)景二：

地點(diǎn)：市場(chǎng)內(nèi)雞肉檔前

陳師奶愉快的走到雞肉檔前說(shuō)：“吾該同我斬只雞呀”

檔主把雞斬好后放入膠袋中遞給了陳師奶

陳師奶欣然接受了一袋雞，并很自然的拿出一個(gè)膠袋褲套在了兒子的褲上。兒子見(jiàn)狀，有點(diǎn)疑問(wèn)，有點(diǎn)無(wú)奈卻也接受了。

場(chǎng)景三：

地點(diǎn)：市場(chǎng)內(nèi)菜檔前

陳師奶對(duì)魚檔主說(shuō)：“唔該我要一斤生菜呀”

檔主把一斤生菜交給了陳師奶

陳師奶謝過(guò)檔主后拿出一件膠袋衣套在兒子身上，兒子有點(diǎn)無(wú)奈卻也接受了。

場(chǎng)景四：

地點(diǎn)：市場(chǎng)內(nèi)魚檔前

陳師奶對(duì)魚檔主說(shuō)：“唔該幫我稱條魚呀”

檔主手起刀落切好后裝入膠袋中交給陳師奶

陳師奶接過(guò)魚后，拿出一個(gè)膠袋套在兒子頭頂上，兒子即時(shí)感到全身發(fā)熱。

場(chǎng)景五：

地點(diǎn)：市場(chǎng)內(nèi)雜貨檔前

陳師奶帶著孩子準(zhǔn)備到雜貨檔前調(diào)味料，途人見(jiàn)小朋友的穿著，紛紛投來(lái)了異樣的目光。陳師奶對(duì)雜貨檔主說(shuō)：“幫我拿支油同一包鹽呀，唔該?！?/p>

雜貨檔主準(zhǔn)備好材料后走到陳師奶跟前，見(jiàn)小朋友多處被膠袋纏繞，呼吸急促，面色倉(cāng)白，檔主立即怒視陳師奶及其手中的膠袋說(shuō)：“你睇下你個(gè)仔！”（特寫小朋友痛苦的表情）陳師奶見(jiàn)到兒子痛苦的表情后，心病，驚嚇，內(nèi)疚，并馬上退去兒子身上的膠袋。雜貨檔主遞上環(huán)保袋說(shuō)：“仲用膠袋，用環(huán)保袋拉”。途人亦高舉環(huán)保袋。

陳師奶接過(guò)環(huán)保袋，點(diǎn)頭致謝。被退去沉重枷鎖的小朋友即時(shí)呼吸順暢，露出天真笑容。每個(gè)人面上也露出了和諧笑容。

最后彈出廣告語(yǔ)：關(guān)心下一代，請(qǐng)用環(huán)保袋。

第二篇：膠袋檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

11膠袋

檢查項(xiàng)目

測(cè)試工具

缺

陷

判

定

缺陷等級(jí)

Maj

Min

外觀

目測(cè)/菲林片

臟污/破損/雜點(diǎn)/起粒/疤點(diǎn)/疤線/油污/皺折/磨花/透明度

V

材質(zhì)

目測(cè)/手感

核對(duì)資料/與簽樣比較與樣品不符

V

顏色

目測(cè)

與簽樣比較

V

切割

目測(cè)/手感

邊緣不整齊

V

尺寸

卡尺

超出圖紙規(guī)格要求

V

分離性

手

兩層之間不好分離

V

厚度

千分尺

與樣品偏差±0.002

V

熔接強(qiáng)度

手/拉力計(jì)

達(dá)不到規(guī)定要求

V

打孔

目視

孔的形狀、大小、位置、數(shù)量與要求不符

V

打孔孔屑未掉

V

印刷

目視/膠紙

錯(cuò)/漏/內(nèi)容殘缺/歪斜/模糊

V

油墨脫落

V

注：膠袋未標(biāo)注的長(zhǎng)寬公差按照±5mm。

膠袋表面所做的印刷文字和圖案均要做如下的驗(yàn)證：

6）11.1附著力試驗(yàn)

6）11.1.1試驗(yàn)工具

a.膠紙

推薦使用3M公司的型號(hào)為600的膠紙,或黏性與之相當(dāng)?shù)钠渌z帶.b.橡皮擦

普通型，無(wú)特殊要求。

6）11.1.2試驗(yàn)方法

將膠紙貼在膠袋的印刷文字上面并用橡皮擦把膠紙與被測(cè)面完全壓緊，3秒內(nèi)

90°角迅速拉起膠帶，同一位置連續(xù)3次。

6）11.1.3判定方法

印刷文字脫落線寬缺口＞線寬的2倍判定為不合格。

6）11.2熔接強(qiáng)度試驗(yàn)：

檢驗(yàn)時(shí)用雙手捏住封口線兩側(cè)，兩手一起用力向外拉，逐漸加大力度，若封口線裂開(kāi)，則此批產(chǎn)品不合格；若其它部位先破裂（比如用手捏的地方），而封口線不破裂，則此批產(chǎn)品合格。平袋也可先充足氣，合住袋口，用手在袋外施加壓力，若其它部位先破裂，而封口線不破裂，則此批產(chǎn)品合格。若封口線破裂，則此批產(chǎn)品不合格。

第三篇：環(huán)保袋活動(dòng)策劃方案

環(huán)保袋活動(dòng)

策 劃書天目學(xué)院生物環(huán)境系2011年3月

封皮﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1 前言﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3 相關(guān)信息﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4 主題活動(dòng)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒經(jīng)費(fèi)預(yù)算﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 5 6

現(xiàn)代社會(huì)塑料袋早已限用，然而我們卻處處能看到它的身影。而市面上出售的環(huán)保袋過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有新意是很多人不愿意選擇它的主要原因擁有一個(gè)可以彰顯自己獨(dú)特個(gè)性的環(huán)保袋，不僅符合我們自身的需要，更是響應(yīng)整個(gè)社會(huì)的呼聲。眾所周知，環(huán)保購(gòu)物袋吸引人們的地方在于它可以循環(huán)使用、耐用性強(qiáng)并且物美價(jià)廉；而環(huán)保酒袋吸引廠家的在于經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，在定做的環(huán)保酒袋上打上產(chǎn)品的廣告，起到一定宣傳的效果。雖然，在一些環(huán)保論壇或社區(qū)，網(wǎng)民對(duì)環(huán)保購(gòu)物袋的褒貶不一。但是，通過(guò)一些環(huán)保公益活動(dòng)或者一些環(huán)保組織，環(huán)保袋在人們?nèi)粘Ｉ钪械奈恢迷斤@重要。

活動(dòng)主題

綠色環(huán)?！覀児餐倪x擇

活動(dòng)目的為引導(dǎo)廣大同學(xué)積極投入到綠色環(huán)保的行列中，豐富校園文

化生活，向?qū)W校師生宣傳環(huán)保理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)綠色校園、文明校園、節(jié)約校園，展示素質(zhì)教育的豐碩成果?；顒?dòng)范圍

天目學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間

4月中旬

主辦單位

生物環(huán)境系

承辦單位

生物環(huán)境系學(xué)生會(huì)

主題活動(dòng)

一：名稱：環(huán)保袋活動(dòng)

二：地點(diǎn)：聯(lián)建公寓

三：活動(dòng)安排：

1.前期準(zhǔn)備：

1）編寫宣傳單，將活動(dòng)舉辦的主題傳達(dá)給其他人，在各

寢室樓下，食堂門口張貼宣傳單，吸引學(xué)生興趣。

2）用一周時(shí)間收集作品

2.活動(dòng)過(guò)程：

1）用一周左右的時(shí)間收集一些環(huán)保袋的設(shè)計(jì)方案（打印

紙大小為16開(kāi)）或環(huán)保袋實(shí)物

2）將收集到的設(shè)計(jì)方案或?qū)嵨镞M(jìn)行展出

終評(píng)：由系學(xué)生會(huì)討論評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）

3）公布評(píng)選結(jié)果，向獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，感謝支持與參加（獲

獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟睿?/p>

4）內(nèi)部總結(jié)活動(dòng)成果（校園影響等）

四：參與要求

1、作品內(nèi)容要求積極向上，敢于創(chuàng)新

2、鼓勵(lì)參賽同學(xué)使用日常生活中的廢舊物品作為涉及所用主

要材料。

3、作品重在體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念，且應(yīng)具有一定實(shí)用性。

五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.橫幅（50元）或用打印紙代替

2宣傳單(文印室打印)300張*1元

3.展臺(tái)布置（海報(bào)紙3張90元）

4.獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)5名保溫杯30元二等獎(jiǎng)10名雨傘20元三等獎(jiǎng)15名學(xué)習(xí)用品 15元

5.總計(jì)：1015元

生物環(huán)境系學(xué)生會(huì)

第四篇：環(huán)保袋活動(dòng)策劃方案

環(huán)保袋活動(dòng)

策 劃書

天目學(xué)院生物環(huán)境系2011年3月

目錄

封 皮﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒1 前 言﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3 相關(guān)信息﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4 主題活動(dòng)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒經(jīng)費(fèi)預(yù)算﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 6

前言

現(xiàn)代社會(huì)塑料袋早已限用，然而我們卻處處能看到它的身影。而市面上出售的環(huán)保袋過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有新意是很多人不愿意選擇它的主要原因擁有一個(gè)可以彰顯自己獨(dú)特個(gè)性的環(huán)保袋，不僅符合我們自身的需要，更是響應(yīng)整個(gè)社會(huì)的呼聲。

眾所周知，環(huán)保購(gòu)物袋吸引人們的地方在于它可以循環(huán)使用、耐用性強(qiáng)并且物美價(jià)廉；而環(huán)保酒袋吸引廠家的在于經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，在定做的環(huán)保酒袋上打上產(chǎn)品的廣告，起到一定宣傳的效果。雖然，在一些環(huán)保論壇或社區(qū)，網(wǎng)民對(duì)環(huán)保購(gòu)物袋的褒貶不一。但是，通過(guò)一些環(huán)保公益活動(dòng)或者一些環(huán)保組織，環(huán)保袋在人們?nèi)粘Ｉ钪械奈恢迷斤@重要。

活動(dòng)主題

綠色環(huán)?！覀児餐倪x擇 活動(dòng)目的

為引導(dǎo)廣大同學(xué)積極投入到綠色環(huán)保的行列中，豐富校園文化生活，向?qū)W校師生宣傳環(huán)保理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)綠色校園、文明校園、節(jié)約校園，展示素質(zhì)教育的豐碩成果。

活動(dòng)范圍

天目學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間

4月中旬

主辦單位 生物環(huán)境系 承辦單位

生物環(huán)境系學(xué)生會(huì)

主題活動(dòng)

一：名稱：環(huán)保袋活動(dòng) 二：地點(diǎn)：聯(lián)建公寓 三：活動(dòng)安排：

1.前期準(zhǔn)備：

1）編寫宣傳單，將活動(dòng)舉辦的主題傳達(dá)給其他人，在各寢室樓下，食堂門口張貼宣傳單，吸引學(xué)生興趣。2）用一周時(shí)間收集作品 2.活動(dòng)過(guò)程：

1）用一周左右的時(shí)間收集一些環(huán)保袋的設(shè)計(jì)方案（打印紙大小為16開(kāi)）或環(huán)保袋實(shí)物

2）將收集到的設(shè)計(jì)方案或?qū)嵨镞M(jìn)行展出

終評(píng)：由系學(xué)生會(huì)討論評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名）

3）公布評(píng)選結(jié)果，向獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，感謝支持與參加（獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟睿?/p>

4）內(nèi)部總結(jié)活動(dòng)成果（校園影響等）

四：參與要求

1、作品內(nèi)容要求積極向上，敢于創(chuàng)新

2、鼓勵(lì)參賽同學(xué)使用日常生活中的廢舊物品作為涉及所用主要材料。

3、作品重在體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念，且應(yīng)具有一定實(shí)用性。五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.橫幅（50元）或用打印紙代替

2宣傳單(文印室打印)300張*1元

3.展臺(tái)布置（海報(bào)紙3張

90元）

4.獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)

5名

保溫杯

30元

二等獎(jiǎng)

10名

雨傘

20元

三等獎(jiǎng)

15名

學(xué)習(xí)用品 15元

5.總計(jì)：1015元

生物環(huán)境系學(xué)生會(huì)

第五篇：大班環(huán)保教案――少用塑料袋.

2009-2010學(xué)第二學(xué)期VV幼兒園大班教案

環(huán)保教案——少用塑料袋

活動(dòng)目的：

1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結(jié)果。2.懂得塑料制品會(huì)污染環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)月前，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)挖兩個(gè)坑，分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下，并做上記號(hào)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、現(xiàn)場(chǎng)觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1.一個(gè)月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現(xiàn)在會(huì)有什么變化？

2.教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)記號(hào)找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（紙袋已有點(diǎn)腐爛，但塑料袋卻完好無(wú)損。）這是為什么？

3.教師小結(jié)：在自然界中，蟲(chóng)類和其他微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會(huì)在土壤里“睡”上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

1.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜?chǎng)、水果店、快餐店、面包房等。）

2.帶領(lǐng)幼兒到附近的超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

3.帶領(lǐng)幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話，初步了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。1.看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？

2.使用塑料袋有什么危害？（會(huì)影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。）活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)幼兒回家統(tǒng)計(jì)當(dāng)天家中使用的塑料袋數(shù)量，并向父母了解這些塑料袋是哪里來(lái)的，裝過(guò)什么。

2.在以后的日子里，有意識(shí)地?cái)?shù)一數(shù)家中一個(gè)星期或一個(gè)月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。