第一篇：事業(yè)單位面試技巧：情景模擬題注意事項(xiàng)

事業(yè)單位面試技巧：情景模擬題注意事項(xiàng)(2)

二、答題技巧

1.語(yǔ)言轉(zhuǎn)化

在作答時(shí)，第一要義就是將傳統(tǒng)題型的答題語(yǔ)言進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)化，千萬(wàn)不可在語(yǔ)言表述上帶有慣性，一定要將傳統(tǒng)作答表述徹底的轉(zhuǎn)變成情景模擬式語(yǔ)言。

2.進(jìn)入角色

情景模擬題目中會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，會(huì)為我們指定一個(gè)角色，并要求我們與特定人群進(jìn)行溝通。那么，我們就要明確兩個(gè)問(wèn)題：

一是自己的身份、角色。

要明確當(dāng)前要解決的核心和關(guān)鍵，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和職權(quán)意識(shí)，對(duì)自己應(yīng)盡的職責(zé)和有清晰的把握。不作為和越權(quán)行事都是不負(fù)責(zé)任的行為，都是不被允許的。

二是自己的崗位、行業(yè)特征。

例如執(zhí)法、監(jiān)督、服務(wù)、咨詢等行業(yè)特征鮮明的職位，說(shuō)話時(shí)要根據(jù)職位要求，想象工作情景中需要運(yùn)用的禮貌用語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)以及說(shuō)話的口吻等，這樣才能接近現(xiàn)實(shí)生活，在模擬時(shí)提高逼真度。

3.明確對(duì)象

情景模擬可能面對(duì)著不同的主體，首先要明確的就是彼此的層級(jí)關(guān)系。面對(duì)上級(jí)、同事、群眾等不同的角色，就要用不同的語(yǔ)言。注意談話場(chǎng)合、對(duì)象的身份，以適當(dāng)方式交談。其次，要能根據(jù)對(duì)方的職業(yè)特點(diǎn)，來(lái)構(gòu)建話語(yǔ)，以增加對(duì)方接受話語(yǔ)的可能性。例如與農(nóng)民、學(xué)生、教授、領(lǐng)導(dǎo)等不同對(duì)象，語(yǔ)言表述上肯定會(huì)有所區(qū)別。最后，還要關(guān)注對(duì)象的情緒和心理狀態(tài)。在對(duì)方非常憤怒時(shí)和對(duì)方心情愉悅時(shí)，我們的表述語(yǔ)言又會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。如果承擔(dān)調(diào)解糾紛，化解矛盾等工作時(shí)，更要注意措辭和表達(dá)方式。

4.定位情境

考生要根據(jù)題目中不同的情景場(chǎng)合選擇措辭方式和語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣等，力求言談話題及其表達(dá)形式同所在場(chǎng)合的氛圍相協(xié)調(diào)，以飽滿充沛的感情進(jìn)行作答。

在題干要求進(jìn)行“發(fā)言”時(shí)，說(shuō)話就應(yīng)該相對(duì)嚴(yán)肅一些，話題一定要注意持重雅致。相反，在題干要求進(jìn)行“交流”時(shí)面越小，說(shuō)話就要自然一些，話題可以相對(duì)隨意一些。

第二篇：2018白山市事業(yè)單位面試技巧：怎樣答好情景模擬題

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2018白山市事業(yè)單位面試技巧：怎樣答好情景模擬

題

情景模擬題，在各類公職面試中是常見(jiàn)的一類考題，這類型題目主要是考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且也是有比較大的難度，通常以人際題和應(yīng)變題為載體，讓考生對(duì)某個(gè)單獨(dú)的人或者某些群體進(jìn)行溝通或者勸說(shuō)。

到底情景模擬題是怎么考的呢?這類型題目的出現(xiàn)，會(huì)把考生帶入到一個(gè)情景中，考生有一個(gè)固定的身份，題中詳細(xì)敘述發(fā)生了什么事，題目最后的提問(wèn)方式會(huì)直接說(shuō)明，請(qǐng)考生現(xiàn)場(chǎng)模擬。有的考生因?yàn)榫o張，有的因?yàn)椴缓靡馑蓟蛘呔毩?xí)積累不夠，沒(méi)能給考官留下語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的印象，所以分?jǐn)?shù)也不盡人意，今天就針對(duì)性的跟大家說(shuō)說(shuō)情景模擬怎么答。

拿一道題目來(lái)舉例：某大媽信仰佛教，購(gòu)買了一些巴西龜準(zhǔn)備拿到當(dāng)?shù)睾恿魅シ派?，然而，大媽的這種做法對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是有害的，因此有群眾反對(duì)。作為政府林業(yè)部門的工作人員，你如何勸解大媽不要這樣做?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

從審題出發(fā)，在這道題目中，首先我們情景模擬的對(duì)象是“信仰佛教的大媽”，其次考生身份是“林業(yè)局工作人員”，通過(guò)題干信息知道，大媽準(zhǔn)備要放生了，我們的最終溝通目標(biāo)是要?jiǎng)翊髬尣灰派?/p>

接下來(lái)，仔細(xì)分析題干信息思考下，大媽信仰佛教放生，是件好事，但是大媽可能由于不知曉自己的行為會(huì)帶來(lái)更大的影響，所以我們作為林業(yè)局工作人員理解大媽的行為，并且做好解釋溝通工作，巴西龜為什么不能放、放了會(huì)有什么后果。

最后，考生一定要明白，一個(gè)完整的情景模擬，其實(shí)是在還原真實(shí)的生活或者工作，把自己融入情景中，構(gòu)建出與對(duì)方對(duì)話的開(kāi)頭稱呼、引入話題、主要溝通內(nèi)容、進(jìn)一步鞏固溝通目標(biāo)、自然收尾。

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下面將這道題目完整的給考生梳理一遍參考，考生可舉一反三思考情景模擬題如何可以答得更好。

【參考答案】

阿姨，您先別急著放生，聽(tīng)我和您說(shuō)兩句，我是林業(yè)局的工作人員，您叫我小張就行，我聽(tīng)說(shuō)您是個(gè)信仰佛教的人，買了挺多巴西龜要放生，我明白這是行善積德的做法，也很尊重您的行為，但我今天需要和您好好解釋下，這巴西龜可不是一般的小動(dòng)物，這些小家伙啊，危害可大著呢!這巴西龜啊，就是因?yàn)槭菄?guó)外的才叫巴西龜，跟咱們中國(guó)本土的龜不太一樣，什么都吃，哪里都能活，適應(yīng)性強(qiáng)、生長(zhǎng)繁殖快。您可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，多個(gè)國(guó)家已將巴西龜列為危險(xiǎn)性外來(lái)入侵物種!咱么中國(guó)在好些年前也把他列入外來(lái)入侵物種，對(duì)湖泊河流自然環(huán)境的破壞難以估量。如果把巴西龜放生在中國(guó)的自然環(huán)境里，它基本沒(méi)有天敵，一旦數(shù)量眾多，就會(huì)大肆侵蝕生態(tài)資源，將嚴(yán)重威脅我們本土野生龜?shù)任锓N的生存。因此我們政府都明確指出巴西龜絕對(duì)不可以放生到野外，近幾年巴西龜在中國(guó)遍地“開(kāi)花”，個(gè)體已呈幾何狀繁衍，占據(jù)了屬于中國(guó)本土龜種的大面積野外生存空間。所以我們建議人們切記不要購(gòu)買巴西龜用來(lái)放生，否則放生則會(huì)變成“殺生"。阿姨您信佛，相信你也不愿結(jié)果變成這樣對(duì)吧? 當(dāng)然阿姨，我知道您買來(lái)烏龜放生本身就是一種善舉，我們也不能讓您的善心白白丟了，我們林業(yè)局這邊現(xiàn)在也有專門的針對(duì)外來(lái)入侵物種的安置點(diǎn)，很多水族館和動(dòng)物園也一樣有，您大可放心把這些龜交給我們林業(yè)局來(lái)處理，對(duì)了阿姨，以后啊您要是再想放生，或者您身邊的親戚朋友放生什么小動(dòng)物之類的，一定要先查清楚能不能放，要是有不懂的，不知道的，可以給我們林業(yè)局打電話，我們隨時(shí)幫您解答。

以上為例題的參考要素，情景模擬題的題型種類還有很多，比如同事被批評(píng)我們?nèi)绾伟参?、勸某人去做某件事、群眾誤會(huì)質(zhì)疑如何解釋、開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)致辭、會(huì)議主持人講話等，都

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是情景模擬會(huì)考察的類型，考生需謹(jǐn)記，要有現(xiàn)場(chǎng)交流感和情景感，生活化的開(kāi)頭結(jié)尾，展示自己的表達(dá)溝通能力，才能獲得更高分?jǐn)?shù)。

第三篇：事業(yè)單位面試技巧和注意事項(xiàng)

事業(yè)單位面試技巧和注意事項(xiàng)

1、問(wèn)（考官問(wèn)，以后不再重復(fù)注明）：能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？

分析：這個(gè)問(wèn)題主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己，從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）?？忌卮饡r(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛他說(shuō)自己語(yǔ)言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論的影響。

②作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題。人際溝通能力，甚至連聽(tīng)母親的話、對(duì)愛(ài)情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)，但考生一定要突出重點(diǎn)：非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了。同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不過(guò)具體處理卻恰恰相反；一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過(guò)于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷，另一個(gè)是談一些與報(bào)考職位無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的缺點(diǎn)，例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員，就可以坦然相告自己組織大型社會(huì)活動(dòng)能力較差。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場(chǎng)合是缺點(diǎn)，但在另外一些場(chǎng)合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過(guò)這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用?、壅?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等，請(qǐng)“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。

④不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說(shuō)明——盡管考官未明確要求。

⑤談優(yōu)點(diǎn)不要超過(guò)三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。

2、問(wèn)：你喜歡你的老師、同學(xué)嗎？

類似的問(wèn)題還有“你感覺(jué)在單位里和同事們易相處嗎？” “你與單位領(lǐng)導(dǎo)合得來(lái)嗎？”等。

分析：提出這類問(wèn)題，考官是想考察考生的人際傾向，人際相處的技巧與能力，并判斷考生的一般社會(huì)角色、社會(huì)形象。另外考生在社會(huì)交往中的責(zé)任歸屬也是一個(gè)主要測(cè)評(píng)內(nèi)容，即考生將交往成功或失敗的原因歸結(jié)到自己還是別人身上。

考生回答這類傾向性測(cè)評(píng)的問(wèn)題，語(yǔ)言表達(dá)都是次要的，關(guān)鍵是態(tài)度，考生應(yīng)該采取積極的肯定的態(tài)度。這一方面體現(xiàn)了考生的集體觀念、團(tuán)隊(duì)合作精神，另一方面也體現(xiàn)了考生不管是處理人際關(guān)系還是處理其它事物都應(yīng)具備的寬容、豁達(dá)的品質(zhì)。

考生應(yīng)注意的要點(diǎn)有：

①不能僅簡(jiǎn)單地表明態(tài)度，也應(yīng)以生動(dòng)、真實(shí)的事例具體說(shuō)明，這樣你的善于與人相處嚴(yán)于律己、寬以待人的品質(zhì)就形象地表達(dá)出來(lái)了。

②絕對(duì)不要以否定的語(yǔ)言挑剔學(xué)?；蜻^(guò)去單位的不足之處，以及批評(píng)同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的人格缺陷。

③盡管這種類型的問(wèn)題的主要考察考生的人際傾向，但從心理學(xué)的角度分析，人際傾向與人際交往能力密切相關(guān)的。因此如果考生承認(rèn)自己的人際交往關(guān)系有問(wèn)題，也就承認(rèn)了自己的人際交往能力和協(xié)調(diào)能力等在能力結(jié)構(gòu)上的缺點(diǎn)。

3、問(wèn)：”我們每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)（或工作）中所犯的錯(cuò)誤和遭受的失敗嗎？

類似提問(wèn)還有 “能否談一談你自認(rèn)為最驕傲的成就？”

分析：這類問(wèn)題比“優(yōu)缺點(diǎn)”的提問(wèn)更具現(xiàn)實(shí)性。后者針對(duì)考生個(gè)人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實(shí)。不過(guò)這類問(wèn)題實(shí)質(zhì)上的是針對(duì)于考生的個(gè)人評(píng)價(jià)，只是這種考察是間接的，較隱蔽。因?yàn)楸M管題目表面上是問(wèn)考生的成功與失敗。但個(gè)人過(guò)去的成功與失敗與只能起到一個(gè)參考作用，意義較大的只是考生對(duì)成功與失敗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個(gè)人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動(dòng)力。

考生應(yīng)參照上述的要點(diǎn)針對(duì)性地回答，而且考生也應(yīng)注意問(wèn)題1中的回答要點(diǎn)。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實(shí)說(shuō)話才最具說(shuō)服力。

4、問(wèn)：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？或“休息時(shí)你喜歡做些什么？?”

分析：考生詢問(wèn)考生的興趣愛(ài)好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點(diǎn)，但考官如此詢問(wèn)。其意在何處呢？

業(yè)余愛(ài)好的測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡艿那闆r有。

①通過(guò)業(yè)余愛(ài)好來(lái)考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個(gè)性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂(lè)趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

②有些考官認(rèn)為業(yè)余愛(ài)好上愛(ài)鉆研的考生對(duì)于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會(huì)更大更深。

③有些考生的興趣愛(ài)好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛(ài)好打乒乓球，曾獲得過(guò)市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球項(xiàng)目的亞軍。剛好考官也愛(ài)打乒乓球而且正苦干單位無(wú)對(duì)手，打起來(lái)沒(méi)勁，這時(shí)，考生的愛(ài)好是不是就成了一把“鑰匙”了呢？

④考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好上的特長(zhǎng)就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績(jī)?cè)酵怀?，離自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。

⑤考官了解考生的體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

⑥考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官?gòu)哪愕臄⑹鲋凶龀鼋Y(jié)論你的興趣愛(ài)好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛(ài)打高爾夫球，并加入了某俱樂(lè)部，每周至少訓(xùn)練三十個(gè)鐘頭。對(duì)這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生的“不安全愛(ài)好”也會(huì)讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等愛(ài)好。

5、問(wèn)：“你是否已有對(duì)象了？”或“你怎樣看待你的婚姻家庭生活？

分析：這類問(wèn)題似乎只是考生的私生活范圍內(nèi)的事，但考生要明白考官之所以問(wèn)你的個(gè)人生活、個(gè)人感情，必然和面試有關(guān)系。而考生也不必有所顧慮，回答時(shí)也照著這個(gè)角度就行了。

對(duì)于等未婚考生，考官經(jīng)常會(huì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，盡管這個(gè)問(wèn)題有些敏感，但絕對(duì)是有必要的，因?yàn)檫@涉及到考生錄取后的生活安排。已有對(duì)象的考生，到單位后必然有住房、結(jié)婚、生育產(chǎn)假等一系列問(wèn)題，兩地分居的已婚考生也涉及到配偶調(diào)動(dòng)的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是必須由單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、協(xié)助解決的很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，而若解決不好，必將影響考生工作后的情緒，對(duì)個(gè)人生活和工作都會(huì)帶來(lái)不必要的影響。

回答這個(gè)問(wèn)題考生必須如實(shí)相告，并做必要的說(shuō)明。尤其要注意的是：考生與戀人雙方關(guān)系未明確的情況下，考生不必在這里表明。

至于詢問(wèn)考生的婚姻幸福狀況，對(duì)配偶的評(píng)價(jià)等問(wèn)題，是考官意圖考察考生的家庭生活會(huì)不會(huì)影響將來(lái)的工作。另外考生對(duì)于自己在婚姻、家庭生活中的角色及其責(zé)任的確定，也

會(huì)有助于考官對(duì)你建立一個(gè)完整的印象，并讓考官確定你不會(huì)有不該出現(xiàn)的會(huì)影響公務(wù)員形象的生活問(wèn)題。

如果考生剛離過(guò)婚，而被直接問(wèn)到離婚是否會(huì)干擾將來(lái)的工作時(shí)，考生應(yīng)做明確的否定回答，并強(qiáng)調(diào)自己的生活適應(yīng)能力以及與前任配偶關(guān)系的文明、理智。

有時(shí)候考官詢問(wèn)這類問(wèn)題還有其它含義，就是從側(cè)面了解考生將來(lái)能不能經(jīng)常加班、經(jīng)常出差等。對(duì)于考官這樣的意圖，考生既使心中明了，也最好不要直接回答：“也許您問(wèn)的是我能否經(jīng)常出差，我的回答是肯定的。”

另外，考生不能脫離真正的主題，其實(shí)考官并不是真正關(guān)心你的戀人或配偶是否漂亮（或英?。欠窈苣芨?。

·巧妙的回答：

“離婚并不是輕松的事情，但事情已經(jīng)過(guò)去了，它不會(huì)給工作帶來(lái)麻煩?！?/p>

“是的，我有一個(gè)男友，我們彼此深深地愛(ài)著對(duì)方，我們考慮過(guò)結(jié)婚的問(wèn)題。他現(xiàn)在在××工作

·糟糕的口答

“很報(bào)歉，我認(rèn)為這與工作無(wú)關(guān)系，我拒絕回答?！?/p>

“我不知道我的家庭是怎么回事，我們不是很和諧，但現(xiàn)在還未考慮離婚。她一點(diǎn)都不理解我，也不支持我的工作??”

6、“你為什么報(bào)考這個(gè)職位呢？”

或“類似的行政事務(wù)管理的工作你已經(jīng)工作得很出色了，為什么報(bào)考公務(wù)員呢？”分析：考官直接或間接問(wèn)及考生的求職動(dòng)機(jī)時(shí)，考生應(yīng)明白，光有熱情和責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官想知道的是你對(duì)這個(gè)職位了解多少？尤其想明確考生對(duì)自己是否適合或者勝任這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)和信心。

因此考生回答這類問(wèn)題，首先應(yīng)該明確地表達(dá)自己對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)識(shí)與興趣?？忌部山Y(jié)合自己的職業(yè)理想或價(jià)值觀加以佐證。

其次，考生要重點(diǎn)說(shuō)明的是，自己具備該職位所要求的一些素質(zhì)與能力，并且是高水平的。為此，考生可以參考前面章節(jié)介紹的國(guó)家公務(wù)員素質(zhì)測(cè)評(píng)的有關(guān)內(nèi)容。例如考生報(bào)考與外貿(mào)、外事活動(dòng)有關(guān)的單位，可在征求考官同意后，用外語(yǔ)回答問(wèn)題。

最后考生要適當(dāng)?shù)乇砻鲗?duì)自己能被錄取并且將來(lái)在崗位上能干出優(yōu)異的成績(jī)表示信心。要強(qiáng)調(diào)的有這樣幾點(diǎn)。

①這個(gè)問(wèn)題的主題是考生與報(bào)考的工作是理想的搭配，而不是考生的個(gè)人興趣。②考生要避免表現(xiàn)出求職動(dòng)機(jī)的不純或庸俗化，如：“我喜歡這份工作，是因?yàn)檫@工作出國(guó)的機(jī)會(huì)多??”

③考生如果事先掌握了報(bào)考單位的一些情況，就能切合單位的具體實(shí)際談自己的報(bào)考動(dòng)機(jī)，如一位考生并不了解報(bào)考單位的實(shí)際情況（包括所能提供的工作環(huán)境以及工作性質(zhì)等），而從自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)出發(fā)，大談自己如何用自己的才能致力于單位的發(fā)展，如在單位里建立局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公，并且接上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，建立自己的主頁(yè)，展現(xiàn)單位的“網(wǎng)絡(luò)形象”。考生這樣回答本沒(méi)錯(cuò)，但該單位實(shí)際上無(wú)人力、財(cái)力做到這一點(diǎn)，似乎單位領(lǐng)導(dǎo)也未有這佯的打算。因此考生的這番話只能被看作“不務(wù)實(shí)”的空想。

④考生也可以談該職位或工作能讓自己的才能得到充分發(fā)揮和進(jìn)一步完善發(fā)展，在這個(gè)基礎(chǔ)上又能更好地工作——從這個(gè)角度做的回答也許更真實(shí)更有說(shuō)服力。

7、問(wèn)：“你怎樣看待國(guó)家公務(wù)員當(dāng)前的待遇？”

“你以前的工作也許工資和福利待遇更高一些，為什么還來(lái)報(bào)考國(guó)家公務(wù)員呢？”這類問(wèn)題在國(guó)家公務(wù)員面試中經(jīng)常出現(xiàn)，因?yàn)槟壳暗膶?shí)際情況是：與一些高收入職業(yè)相比，國(guó)家公務(wù)員的收入偏低，因此有些機(jī)關(guān)的年輕同志對(duì)待工作沒(méi)有熱情，情緒也不穩(wěn)定，有的甚至沒(méi)工作幾年就跳槽或者“下?！绷?。這是公務(wù)員隊(duì)伍中的不安心工作和不穩(wěn)定現(xiàn)象。另外，有些同志缺乏共產(chǎn)主義道德觀和正確的職業(yè)觀、缺少為人民服務(wù)的精神，在利益面前放棄了原則，犯了錯(cuò)誤。盡管這兩種情況在我們的公務(wù)員隊(duì)伍中只是很少一部分，但為了杜絕這兩種情況的發(fā)生，除了加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的自身素質(zhì)建設(shè)外，更應(yīng)把好“進(jìn)口關(guān)”——即國(guó)家公務(wù)員的錄取選拔工作。

理解了這道問(wèn)題的背景，考生就能心中有數(shù)，做出合適的回答。

如果考生被問(wèn)到希望怎樣的工資待遇，考生最好不要明確地從數(shù)字回答，考生完全可以將球踢回去：“按有關(guān)規(guī)定辦理就可以了”

對(duì)于這類問(wèn)題，考生應(yīng)該做真實(shí)回答，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)工作負(fù)責(zé)。

8、問(wèn)：“進(jìn)入單位的前五年，你有什么打算？?

分析：這個(gè)問(wèn)題表面上是問(wèn)考生的工作態(tài)度，其實(shí)仍然是考察考生將來(lái)工作的穩(wěn)定性，因此若考生的回答讓考官感到際只是想把這份工作當(dāng)作跳板。那肯定會(huì)壞事?？忌梢詤⒖嫉幕卮鹨c(diǎn)如下：

考生可以做“模糊性回答”，也即不回答。

②考生回答這個(gè)問(wèn)題重點(diǎn)是結(jié)合自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，如職業(yè)理想來(lái)談自己的短期打算。③很多考生會(huì)談一些具體的打算，如“虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)??”“努力與同事配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，把本職工作做好??”高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)出色的國(guó)家公務(wù)員??”考生也可這樣做具體回答，這樣顯得誠(chéng)懇樸實(shí)，但另一方面這樣回答可能太一般了，因?yàn)楹芏嗳硕歼@樣說(shuō)

·巧妙的回答：

“我喜歡這個(gè)工作，我會(huì)做得越來(lái)越好的”

模糊性回答。

“我的理想是為公眾服務(wù)，但我知道要想更好地做到這一點(diǎn)，我就必須??”·糟糕的回答

“我希望單位領(lǐng)導(dǎo)能為我提供充分的條件和支持，讓我放手大干一場(chǎng)??，’“我還不了解這份工作，只有以后邊做邊思考這個(gè)問(wèn)題了?！?/p>

9、問(wèn)：“你為什么要辭去現(xiàn)在的工作？”

分析：考官間這個(gè)問(wèn)題，是想知道你的真實(shí)原因，以確定你報(bào)考的單位是否適合你，以及真的錄取了你，你會(huì)不會(huì)在工作一段時(shí)間后辭職。

要注意的要點(diǎn)有。①考生最好明確說(shuō)出自己辭職的原因，你的任何含糊、閃爍其詞都會(huì)讓考官懷疑你言語(yǔ)背后仍有什么東西。②考生應(yīng)該提出合理的理由（盡管很多時(shí)候沒(méi)有），并讓考官相信這是你在充分考慮后做出的謹(jǐn)慎決定，有的考生滿不在乎地表示，“只是想嘗試點(diǎn)新的東西?！保菢涌脊賹⒂凶銐虻睦碛删芙^你，首先你不知道自己愿做些什么以及自己適合做些什么；其次在做公務(wù)員后，你也很可能由于工作不再新鮮而一走了之。③最恰當(dāng)?shù)睦碛墒强忌敢?，適合并且能夠勝任所報(bào)考的公務(wù)員職位?④盡管很多考生可能是由于與上司合不來(lái)而辭職或被炒，但考生最好不要從這個(gè)角度回答，考官也不愿聽(tīng)。

如果考生準(zhǔn)備如實(shí)說(shuō)明原因，一定要注意表達(dá)技巧，考生應(yīng)該將自己與上司的分歧歸結(jié)為業(yè)務(wù)上的原因，絕對(duì)不能說(shuō)什么自己在原單位受到排擠等。

⑤頻繁跳槽的考生要特別小心這個(gè)問(wèn)題。

·巧妙的回答： “以前的工作經(jīng)歷除了培養(yǎng)了我的實(shí)際工作能力，積累了一是工作經(jīng)驗(yàn)外，最重要的就是讓我明白了一點(diǎn)：原來(lái)我最適合也最喜歡做的就是為公眾服務(wù)，因此我就??”。

“我之所以辭職是因?yàn)槲遗c原單位的金融主管在管理形式上存在分歧。不過(guò)，我們雙方對(duì)此表示理解???！?/p>

·糟糕的回答：“我對(duì)公務(wù)員的工作很好奇，我這個(gè)人一向喜歡嘗試些新的東西??”。“在那個(gè)公司我感覺(jué)很壓抑，總經(jīng)理是個(gè)農(nóng)民。完全的地主作風(fēng)，根本不懂現(xiàn)代企業(yè)管理??”。

第四篇：組織部面試情景模擬題

1、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，黨課班開(kāi)班典禮定于10月10號(hào)，需要你去老師那里申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，但是你之前并沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么去完成工作。

2、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在進(jìn)行今年的新生團(tuán)員注冊(cè)的時(shí)候，老師布置了很重的任務(wù)，短時(shí)間內(nèi)完成不了，可是今天你待會(huì)兒有課，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么去向老師請(qǐng)假。

3、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，學(xué)部將于下周一進(jìn)行升旗儀式，需要你聯(lián)系各班團(tuán)支書(shū)傳達(dá)這個(gè)通知，以及在當(dāng)天做好組織工作，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么通知團(tuán)支書(shū)。

4、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，現(xiàn)在需要收取學(xué)部四個(gè)年級(jí)今年的團(tuán)費(fèi)，但是到了截止時(shí)間你負(fù)責(zé)通知的班級(jí)還是有好幾個(gè)交上來(lái)，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么聯(lián)系其中一位11級(jí)的團(tuán)支書(shū)來(lái)交團(tuán)費(fèi)。

5、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，現(xiàn)在需要收取學(xué)部四個(gè)年級(jí)今年的團(tuán)費(fèi)，但是到了截止時(shí)間你負(fù)責(zé)通知的班級(jí)還是有好幾個(gè)交上來(lái)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么聯(lián)系其中一位12級(jí)的團(tuán)支書(shū)來(lái)交團(tuán)費(fèi)。

6、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在一個(gè)組織部組織的比較正式的會(huì)議上但是有一位團(tuán)支書(shū)的穿著很不得體，這時(shí)候需要你去說(shuō)服他回去換衣服，請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么去說(shuō)服這位團(tuán)支書(shū)。

7、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，新學(xué)期迎接新生入學(xué)組織部的工作是負(fù)責(zé)接待新生，帶領(lǐng)新生完成所有注冊(cè)手續(xù)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你怎么去接待這名新生。

8、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在進(jìn)行團(tuán)員民主審核工作中，你發(fā)現(xiàn)老師的工作方法并不適合現(xiàn)在的實(shí)際情況，時(shí)間方面又緊張，這時(shí)你正好找到了一種新的方法，你會(huì)怎么去和老師說(shuō)明情況，并且讓老師采納你的做法。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

9、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在一項(xiàng)比較重要的工作中，你發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的做法不并不適合，且工作效率不高，這時(shí)候你會(huì)怎么去和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)明并讓他接受你的意見(jiàn)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

10、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在一些日常比較輕微的工作中，你發(fā)現(xiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的做法不對(duì)，這時(shí)候你會(huì)怎么去和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)明并讓他接受你的意見(jiàn)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

11、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，在文藝晚會(huì)的時(shí)候，你負(fù)責(zé)對(duì)觀看演出的同學(xué)的簽到工作。這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)臨近簽到截止時(shí)間還有同學(xué)沒(méi)有過(guò)來(lái)簽到，這時(shí)候你會(huì)怎么聯(lián)系并讓他趕快過(guò)來(lái)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下你會(huì)怎么做。

12、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來(lái)維護(hù)黨課班的課堂紀(jì)律，在上課的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你們班的同學(xué)在玩手機(jī)。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么做。

13、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來(lái)負(fù)責(zé)黨課班的考勤工作，已經(jīng)開(kāi)始上課了，你們班的同學(xué)才匆忙的趕過(guò)來(lái)，他向你求情叫你不要記他的名字。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么做。

14、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，分配你來(lái)負(fù)責(zé)黨課班的考勤工作，已經(jīng)開(kāi)始上課了，一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐才匆忙的趕過(guò)來(lái)，他向你求情叫你不要記他的名字。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么做。

15、假如你已經(jīng)成為組織部的一名干事，組織部有活動(dòng)需要用到用到多功能廳，臨近活動(dòng)開(kāi)始但是門還沒(méi)有開(kāi)這時(shí)候需要你打電話過(guò)去叫老師開(kāi)門。請(qǐng)你隨機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)挑選一位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐配合你模擬一下這時(shí)候你會(huì)怎么去打這個(gè)電話。

第五篇：公務(wù)員面試情景模擬題

第七節(jié) 情景模擬和演講

1、某地發(fā)大水，多處地面低洼，存在很大的安全隱患，但群眾不愿意撤離。假設(shè)考官是群眾，請(qǐng)發(fā)表五分鐘演講，動(dòng)員群眾離開(kāi)。（國(guó)考吉林國(guó)稅面試題）

【參考答案】

鋪墊：?jiǎn)柡?，表明自己身份。鄉(xiāng)親們： 大家好！

我是咱們當(dāng)?shù)卣蓙?lái)的協(xié)調(diào)人員，對(duì)于本地發(fā)生的這次大水，我們的領(lǐng)導(dǎo)和政府都深切地為大家感到痛惜！我的心情也和大家一樣復(fù)雜，很難舍棄這片養(yǎng)育了咱們的土地，況且現(xiàn)在還長(zhǎng)著那么多莊稼，但是和財(cái)產(chǎn)安全相比，人的生命安全更為可貴，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要一時(shí)糊涂，而造成更大的損失。

答案主體內(nèi)容：動(dòng)之以情，曉之以理，解釋生命安全的重要性。

我此次來(lái)，是帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和政府交辦的任務(wù)而來(lái)的，我們的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門已經(jīng)詳細(xì)地了解了現(xiàn)在的情況，知道咱們這里多處地面低洼，存大很大的安全隱患。根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，今天晚上還有大暴雨，因此我希望大家不要拿自己的生命來(lái)做賭注，這樣太不值得了。同時(shí)，我也帶來(lái)了政府下達(dá)的精神，希望大家能夠盡快轉(zhuǎn)移到離這里20公里遠(yuǎn)的×××鎮(zhèn)上去，那里我們已經(jīng)為你們安置好了臨時(shí)住所，還有日常生活用品，可供大家使用一段時(shí)間。

與此同時(shí)，我們的媒體也對(duì)外宣傳了這里的事情，也發(fā)動(dòng)了社會(huì)公眾為咱們進(jìn)行物資捐贈(zèng)等。還有，我也知道，咱們這里有好多的老人、孕婦、孩子和體弱多病的人，他們必須立即轉(zhuǎn)移到安全地帶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了車輛，消防、交通、公安、醫(yī)療衛(wèi)生部門也都隨時(shí)待命。在這里，我要說(shuō)的是，你們每一個(gè)人都不希望失去自己的父母，還有未出世的孩子吧？如果我們?cè)龠@樣一味地固執(zhí)下去，很可能這世間又多了許多支離破碎的家庭，又會(huì)有太多的孩子失去父母而成為孤兒！

作為政府，不會(huì)扔下你們不管的，包括災(zāi)后的重建，我們肯定會(huì)想方設(shè)法讓你們恢復(fù)正常的生活，汶川地震的災(zāi)后重建就是一個(gè)很好的例子。

所以，我懇請(qǐng)各位父老鄉(xiāng)親能帶上你們的家人和貴重物品，跟隨我們的車子到達(dá)安全的地方，等全部轉(zhuǎn)移后，我們會(huì)對(duì)每家每戶的損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按照規(guī)定給予補(bǔ)償。

謝謝大家！【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為演講型題目，可以參考肯定觀點(diǎn)題型一的解題方法，重點(diǎn)進(jìn)行擺事實(shí)、講道理，解題時(shí)主要采用關(guān)鍵詞聯(lián)想法。

2、你單位要組織一個(gè)掛職干部交流會(huì)，要有領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)，你的直接領(lǐng)導(dǎo)已把具體的方案給了你，讓你開(kāi)展工作，現(xiàn)在當(dāng)我是領(lǐng)導(dǎo)，你向我匯報(bào)工作的情況。（國(guó)考面試題）

【參考答案】

鋪墊：簡(jiǎn)要闡述此事的意義。

掛職干部交流會(huì)的成功組織，與領(lǐng)導(dǎo)的悉心帶領(lǐng)、同事的共同努力有關(guān)，下面我想從以下幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)工作的開(kāi)展進(jìn)行匯報(bào)。答案主體內(nèi)容：從各個(gè)方面闡述這項(xiàng)工作是如何開(kāi)展的。尊敬的王局長(zhǎng)： 您好！

根據(jù)掛職干部交流會(huì)的具體要求，我們單位的李科長(zhǎng)非常重視，提前作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署，并給我們提供了思路和具體方案，下面我將主要的一些工作情況向您匯報(bào)。

第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得當(dāng)。在確定了具體實(shí)施方案后，我們立即組織召開(kāi)了會(huì)議，將任務(wù)分解，責(zé)任到人，將會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、參會(huì)人員通知、會(huì)議發(fā)言稿撰寫(xiě)、會(huì)務(wù)安排等任務(wù)分配到每個(gè)工作人員頭上。根據(jù)反饋，已經(jīng)全部準(zhǔn)備就緒。每個(gè)掛職干部都按照規(guī)定要求提前上交了述職報(bào)告，這些就是，請(qǐng)您過(guò)目。

第二，充分調(diào)研，掌握情況。為了更好地了解這些掛職干部在掛職期間的工作表現(xiàn)，我們提前組織了人員下基層向基層領(lǐng)導(dǎo)、基層工作人員及群眾詳細(xì)了解情況，為今后的評(píng)優(yōu)工作作好準(zhǔn)備。

第三，細(xì)致安排，作好準(zhǔn)備。我們已經(jīng)聯(lián)系和通知了參加會(huì)議的所有對(duì)象，布置好了會(huì)場(chǎng)，并充分考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)可能存在的問(wèn)題，作好了應(yīng)急預(yù)案。比如會(huì)前通知到位，使參會(huì)人員盡可能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)；會(huì)議中途各項(xiàng)議程的銜接要自然，沒(méi)有紕漏；保證交流會(huì)的秩序。

總結(jié)：虛主求教。

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同努力，掛職干部交流會(huì)將得以順利舉辦，以上是我匯報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)局長(zhǎng)批評(píng)指正。

【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為現(xiàn)場(chǎng)模擬型，可以參照組織活動(dòng)型題目來(lái)答。

3、單位計(jì)劃召開(kāi)一個(gè)全國(guó)性的會(huì)議，但財(cái)政部門認(rèn)為費(fèi)用超標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)讓你去溝通，想辦法讓方案通過(guò)，你應(yīng)該如何溝通？（假如主考官就是財(cái)務(wù)審批負(fù)責(zé)人）（國(guó)考面試題）

【參考答案】

鋪墊：簡(jiǎn)要闡述意義并表明自己的態(tài)度。

此次溝通工作關(guān)系到會(huì)議能否順利開(kāi)展，因此我會(huì)積極、認(rèn)真、妥善地完成任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)選取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間以及恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，這樣去溝通。

答案主體內(nèi)容：說(shuō)明此次會(huì)議的重要性，表明單位充分尊重財(cái)務(wù)審批負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)。王科長(zhǎng)：

您好，我是總務(wù)科的小李，我是來(lái)向您匯報(bào)這次全國(guó)性會(huì)議財(cái)務(wù)預(yù)算工作的，這次的預(yù)算確實(shí)有點(diǎn)高，主要原因有以下三點(diǎn)。

第一，這次會(huì)議的項(xiàng)目是市級(jí)重點(diǎn)工程，邀請(qǐng)的都是國(guó)內(nèi)知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)者和專家，名單也是經(jīng)過(guò)局務(wù)會(huì)審核，并報(bào)市政府有關(guān)部門層層審核通過(guò)的，因此有相當(dāng)一部分的費(fèi)用要支付給這些學(xué)者和專家。

第二，這次會(huì)議是全國(guó)性的，上級(jí)部門要求我們注意形象，不能太小氣，但也不能太鋪張，因此在會(huì)議場(chǎng)所、住宿酒店的費(fèi)用上也比其他的會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)要高一些。

第三，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)的節(jié)約方面也想辦法努力了。比如我們聯(lián)系了全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，通過(guò)努力溝通，在支付學(xué)者和專家的講課費(fèi)方面節(jié)省了約20%的費(fèi)用。在會(huì)務(wù)、食宿方面，我們也通過(guò)有關(guān)部門，和多家酒店多次協(xié)商和談判，最終選擇了性價(jià)比較高的酒店，這塊費(fèi)用也節(jié)約了近15%。另外我們內(nèi)部還特別規(guī)定，除了必須的接待外，所有的工作人員包括領(lǐng)導(dǎo)，食宿一律從簡(jiǎn)，并制訂了住宿和工作餐的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)您過(guò)目。

所以我們?cè)诮?jīng)費(fèi)方面已經(jīng)付出了很多的努力，也嚴(yán)格按照規(guī)定和程序進(jìn)行了討論和審核。當(dāng)然，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)預(yù)算方面可能還存在不足，王科長(zhǎng)您是這方面的專家，我們也希望您能幫我們指出其中的不足，并提出寶貴的意見(jiàn)，我們一定會(huì)虛心接受。

【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為現(xiàn)場(chǎng)模擬型，是人際關(guān)系型之與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的變化型，重點(diǎn)闡述會(huì)議的重要性，注意要充分尊重財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)。答題時(shí)不能太過(guò)于世俗化，否則很容易引起考官的誤解和反感。比如有的考生會(huì)這樣說(shuō)：“王科長(zhǎng)，請(qǐng)您通融通融，麻煩您盡量讓我們的經(jīng)費(fèi)預(yù)算審核通過(guò)。”這樣說(shuō)就有找關(guān)系、走后門的嫌疑?？紙?chǎng)和現(xiàn)實(shí)生活是不一樣的，在不同環(huán)境下講話把握的度也是不一樣的。

4、城中村違規(guī)建筑很多，屢禁不止，少數(shù)村干部和村民不配合，你是城管人員，領(lǐng)導(dǎo)要你去那兒做一個(gè)整改活動(dòng)，假如主考官是村干部，現(xiàn)場(chǎng)模擬，該怎么聯(lián)系？(江西省公務(wù)員面試題)【參考答案】

鋪墊：表明身份和態(tài)度?！?xí)洠?您好！

我是城管局城鄉(xiāng)建設(shè)辦公室的工作人員，我姓×，最近我們城管局在開(kāi)展城中村違規(guī)建筑整改活動(dòng)，我是負(fù)責(zé)你們村片區(qū)的，我先來(lái)跟您溝通一下，想聽(tīng)取您對(duì)這次活動(dòng)有什么好的意見(jiàn)和建議。

答案主體內(nèi)容：從現(xiàn)象入手分析原因、影響并提出相應(yīng)的對(duì)策。

×?xí)?，城中村違建現(xiàn)象屢禁不止是個(gè)大問(wèn)題啊，如果不妥當(dāng)解決，對(duì)咱們村今后的發(fā)展是非常不利的，希望你們能支持政府部門的工作，搞好這次整改活動(dòng)。違建問(wèn)題如果不解決，后果很嚴(yán)重。

一是現(xiàn)在國(guó)家都搞新農(nóng)村建設(shè)了，您看隔壁村，他們統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一建房，村容村貌明顯比以前要漂亮很多?。《医y(tǒng)一建房還能節(jié)約成本，咱們農(nóng)民又省了錢又住了好房，何樂(lè)而不為呢！如果咱們村也能嚴(yán)抓違建，先規(guī)劃再嚴(yán)格按規(guī)劃建房，咱們村肯定也會(huì)換新貌！

二是這個(gè)違法搭建必然要非法占地，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)耕地采取了非常嚴(yán)格的制度，絕對(duì)不允許有一寸耕地浪費(fèi)、流失，就是再大的工程，都堅(jiān)持占用一分要還一分耕地呢！您看咱們村違法搭建占用了那么多耕地，如果現(xiàn)在咱們自己不整改在先，以后被強(qiáng)制拆除的話，群眾的損失就更大了啊！

三是現(xiàn)在好多外商都來(lái)村里搞新科技農(nóng)業(yè)投資，咱們村的違章搭建就像個(gè)大招牌一樣，明擺著告訴人家投資商咱們村的文化軟實(shí)力不行啊，那人家還會(huì)來(lái)投資嗎？所以說(shuō)，這個(gè)違章建筑的問(wèn)題不解決，損失很大呀！

×?xí)?，我覺(jué)得，咱們村的違建現(xiàn)象長(zhǎng)期得不到解決，主要有這幾個(gè)原因。

一是干部不帶頭。二是宣傳力度不夠，沒(méi)跟群眾講明白道理，所以得不到群眾的支持。您說(shuō)是嗎？ 所以這次我們村的整改活動(dòng)，我打算主要從以下這幾個(gè)方面入手，希望你們干部能積極配合我們的工作，起個(gè)模范帶頭作用?。?/p>

一是村委會(huì)先召開(kāi)會(huì)議，村干部統(tǒng)一思想，同時(shí)，村干部必須先帶頭拆除自家的違建，對(duì)村干部的違建不拆除行為采取嚴(yán)格懲罰措施。

二是村里召開(kāi)村民大會(huì)進(jìn)行宣傳，把隔壁村主管整改活動(dòng)的村干部請(qǐng)過(guò)來(lái)給大家作報(bào)告，用身邊的事例教育群眾，要支持整改活動(dòng)；同時(shí)，村干部深入群眾家庭中做通思想工作。

三是給群眾一段自我整改期，整改期后如果還有拒不拆除的，我們將采取強(qiáng)制措施拆除，同時(shí)，對(duì)于這樣的村民也要采取一定的懲罰和教育措施。

總結(jié)：表明希望得到對(duì)方的支持。

×?xí)?，這個(gè)就是我們此次活動(dòng)的大概計(jì)劃，希望能得到村里的大力支持！同時(shí)也希望村干部能起好表率作用，為我們搞好這次整改活動(dòng)盡職盡責(zé)！

【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為現(xiàn)場(chǎng)模擬型，答題思路可以借鑒表達(dá)觀點(diǎn)之否定型，注意語(yǔ)言要得體。

5、有人說(shuō)陳光標(biāo)不要一億要一張證書(shū)，是虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)，請(qǐng)你以陳光標(biāo)的身份發(fā)表一下看法。（寧夏自治區(qū)公務(wù)員面試題）

【參考答案】

大家好！首先，我很感謝大家一直以來(lái)對(duì)我慈善事業(yè)的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，但是由于我是國(guó)內(nèi)第一個(gè)以這種獨(dú)特方式做慈善的人，很多人對(duì)我的這種做法不理解、不認(rèn)同，甚至有的人會(huì)認(rèn)為我的這種慈善行為是虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)。在此，我想向大家說(shuō)說(shuō)我心里的想法。

我是白手起家，從小摸爬滾打才有了今天這樣的成就，我最能明白賺錢的辛苦，一分一毫不容易，如果說(shuō)我不要一億，那是不真實(shí)的。

現(xiàn)在我的企業(yè)也逐步穩(wěn)定壯大了，我想是我該回報(bào)社會(huì)的時(shí)候了，所以才有了開(kāi)始做慈善的念頭。溫總理也說(shuō)過(guò)，企業(yè)家身上應(yīng)該流淌著道德的血液。我們很多成功的企業(yè)家在事業(yè)有成之后，都很想為社會(huì)做點(diǎn)事，貢獻(xiàn)自己的力量。這是我做慈善的初衷。

每個(gè)人做了好心事都會(huì)希望得到他人的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這是人的本性，而且這種褒獎(jiǎng)能激勵(lì)人去做更多的好事，慈善也是如此。我對(duì)榮譽(yù)的追求，更多的是需要從大家那兒得到鼓勵(lì)，獲得社會(huì)的一種認(rèn)同感。一張證書(shū)，就足以，就已經(jīng)是對(duì)我自身價(jià)值的肯定和激勵(lì)，這樣我才會(huì)有更大的干勁，克服重重困難去做好慈善。另一方面，我高調(diào)慈善，也是給同行樹(shù)立榜樣，讓更多的企業(yè)家進(jìn)入到慈善隊(duì)伍中。

【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為即興演講型，重點(diǎn)要站在陳光標(biāo)本人的立場(chǎng)上，談慈善的初衷、開(kāi)展及方式和心理感想，關(guān)鍵是要以理動(dòng)人，以情服人?？梢詤⒖伎隙}型來(lái)答。

6、某海域遭受核輻射，群眾擔(dān)心海產(chǎn)品受污染，政府請(qǐng)相關(guān)專家檢驗(yàn)證實(shí)沒(méi)有受污染，群眾還是擔(dān)心，如果你是某報(bào)社記者，如何和群眾溝通？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。（廣東省公務(wù)員面試題）

【參考答案】 各位朋友： 你們好！今天我很榮幸能代表報(bào)社來(lái)向你們說(shuō)明，我們的海產(chǎn)品是否受到了核輻射的污染？我們能否放心食用？接下來(lái)我將通過(guò)一些事實(shí)來(lái)證明我們的海產(chǎn)品是安全的。

有些朋友擔(dān)心，日本地震中造成放射性物質(zhì)泄露，會(huì)對(duì)我們的海產(chǎn)品造成污染。這個(gè)我很理解，畢竟是吃到肚子里的東西，誰(shuí)不在乎它的安全呢？但是朋友們的擔(dān)心多余了。

首先我們國(guó)家各部門都在緊密關(guān)注著日本放射性物質(zhì)的擴(kuò)散，國(guó)家海洋局連續(xù)的檢測(cè)表明，日本泄露的放射性物質(zhì)主要集中在福島附近，我國(guó)海域未受污染。

其次朋友們常吃的海產(chǎn)品，比如金槍魚(yú)、三文魚(yú)等基本是從北歐國(guó)家采購(gòu)，且進(jìn)口食品都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的安全檢測(cè)，特別是近期從日本進(jìn)口的食品，都要經(jīng)過(guò)重重的檢測(cè)程序，所以不必?fù)?dān)心。

因此，不管是從理論還是從實(shí)際，從海洋的流向到海產(chǎn)品的來(lái)源，國(guó)家權(quán)威檢測(cè)部門已經(jīng)肯定這些進(jìn)口的海產(chǎn)品是合格的健康食品。身為記者，我也會(huì)時(shí)刻監(jiān)督，如實(shí)報(bào)道，對(duì)各位負(fù)責(zé)！

所以，請(qǐng)大家放心食用海產(chǎn)品！謝謝！【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為即興演講型中的指定活動(dòng)主題演講型，可以采用肯定觀點(diǎn)型的題型思路，重點(diǎn)解釋海產(chǎn)品為什么是安全的。

7、在一個(gè)提高能力、提高效能、提升作風(fēng)的座談會(huì)上，請(qǐng)你以“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”為題發(fā)言。（山東省公務(wù)員面試題）

【參考答案】

鋪墊：?jiǎn)柡?，題目，意義。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓： 大家好！

今天我發(fā)言的題目為“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”。我國(guó)正出于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)問(wèn)題、矛盾也日益突出，在當(dāng)前形勢(shì)下我們提出要提高政府的辦事能力，提高辦事效能，提升工作生活作風(fēng)，這對(duì)政府的職能轉(zhuǎn)變也是一個(gè)新的考驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)。

答案主體內(nèi)容：從各個(gè)方面闡述這個(gè)主題的意義。首先，提高政府的執(zhí)行力是具有積極意義的。

一是能真正實(shí)現(xiàn)向服務(wù)型政府的職能轉(zhuǎn)變，提升政府在百姓心中的形象。

二是有利于提高辦事效率，真正為百姓謀福利，切實(shí)做到想百姓之所想，急百姓之所急。三是有利于糾正黨內(nèi)的不正之風(fēng)，還公眾一片公平正義的凈土。

四是有利于提升工作人員的專業(yè)素質(zhì)、自身修養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。其次，如何埋頭苦干著力提高執(zhí)行力，具體我們應(yīng)從以下幾方面努力。一是制訂和完善相關(guān)的績(jī)效考核評(píng)定制度。

二是加大監(jiān)督力度，暢通訴求渠道，充分發(fā)揮輿論、群眾和社會(huì)這三者 的監(jiān)督作用。

三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐力度，嚴(yán)懲違紀(jì)違規(guī)行為。四是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。總結(jié)：再次明確觀點(diǎn)。總之，我們要積極響應(yīng)國(guó)家的政策號(hào)召，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，把國(guó)家的惠民政策學(xué)習(xí)好，落實(shí)好，切實(shí)提高廣大黨員干部的執(zhí)行能力，為百姓干實(shí)事，干好事！

【老師點(diǎn)評(píng)】

該題可以借鑒表達(dá)觀點(diǎn)型之肯定觀點(diǎn)型，并加入一些問(wèn)候、題目等演講的元素，使答案更切題，解題時(shí)主要采用關(guān)鍵詞聯(lián)想法和大小法。

8、你和小李在單位是同事，小李因貸款買房，還款壓力大，常抱怨工資低，上班期間炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話。把考官當(dāng)成小李，你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。（黑龍江省公務(wù)員面試題）

【參考答案】

鋪墊：對(duì)于此類題型，沒(méi)有鋪墊也可以。

同事犯了錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)讓我去做思想工作，確實(shí)有些難度，因此我會(huì)委婉地與小李溝通。答案主體內(nèi)容：找出題目的關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋。

小李啊，聽(tīng)說(shuō)你前段時(shí)間買了房子是嗎？那是好事啊，不過(guò)現(xiàn)在房?jī)r(jià)高，還貸壓力很大，這個(gè)對(duì)很多年輕人來(lái)說(shuō)確實(shí)是一大難題啊。我能理解你的心情和壓力，畢竟我當(dāng)初也是這樣過(guò)來(lái)的，我剛買房那幾年的生活非常清苦，甚至可以用艱難來(lái)形容，每個(gè)人都要經(jīng)歷這段青黃不接的時(shí)期，但是挺挺就過(guò)去了。

但是不能因?yàn)閴毫Υ?，就抱怨工資低。你看我們單位的工作和收入比較穩(wěn)定，雖然我們的工資不高，但是只要我們努力工作，在工作中取得成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)都是看得見(jiàn)的，你表現(xiàn)好會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的提拔和重用的，而且我們的工資也在逐年提高，因此更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地工作，你覺(jué)得呢？

另外我看到你有時(shí)候在上班時(shí)炒股，這是我們單位禁止的，如果被領(lǐng)導(dǎo)看到了會(huì)影響你的工作的，而且別的同事看到了也會(huì)影響他們對(duì)你的看法，這樣對(duì)你在咱們單位今后的發(fā)展不利，你看是不是這個(gè)道理呢？

其實(shí)最關(guān)鍵的是，今天是領(lǐng)導(dǎo)讓我找你談話，問(wèn)問(wèn)你有什么困難，看看單位能不能幫你什么忙。你看有這么好的領(lǐng)導(dǎo)，是我們的福氣，所以我想你還是遵守單位的紀(jì)律，不要在上班時(shí)間炒股了，認(rèn)真把工作做好，否則如果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你違反規(guī)定，必然會(huì)受到處罰，得不償失。

最后我想建議你找個(gè)時(shí)間去和領(lǐng)導(dǎo)溝通一下，主動(dòng)承認(rèn)這段時(shí)間的不足，取得領(lǐng)導(dǎo)的諒解，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)關(guān)心你，幫你解決一些實(shí)際問(wèn)題的。

【老師點(diǎn)評(píng)】

該題為情景模擬題，需要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既要將領(lǐng)導(dǎo)意思傳達(dá)到，又要顧及與同事的關(guān)系。