第一篇：我最愛讀的書教案1

我最愛讀的書

教學(xué)要求

1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，使學(xué)生體會(huì)到讀書有益。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生樂于讀書，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

3、通過讀書開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握讀書的技能和方法。

4、讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動(dòng)的過程來獲得。通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗(yàn)讀書的樂趣。

學(xué)情分析：

二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，大部分孩子對(duì)看課外書有著天生的熱情，但是他們很難分辨哪些書對(duì)自己成長(zhǎng)是有利的，閱讀到底能給我們帶來什么樂趣，閱讀的形式又有那些呢?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、課前請(qǐng)學(xué)生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市。

2、課前請(qǐng)每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。

3、課前準(zhǔn)備“親子共讀”的活動(dòng)倡議。

活動(dòng)過程

活動(dòng)

（一）-----圖書超市

1、小朋友們，今天老師要把大家?guī)У綀D書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里。

2、現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流，說說你為什么選這本書。

3、全班交流。

4、有的同學(xué)喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等。看來對(duì)于讀書，每個(gè)人都有不同的選擇。

活動(dòng)

（二）----好書推薦

1、那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢？

2、在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學(xué)推薦一下？先想一想，再說一說。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”

3、寫好后小組互相交流。

4、現(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”，向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書，你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”

活動(dòng)

（三）------名言誦讀

1、今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會(huì)。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

2、課前老師還請(qǐng)每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名言，誰來說一說？

3、讀書有那么多好處！讓我們一起來讀一讀這些名言。

4、請(qǐng)同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。

活動(dòng)

（四）-----書海遨游

1、讀書有那么多好處，就讓我們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點(diǎn)建議。

（1）大家可以動(dòng)手做一張漂亮的書簽，把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去，以后讀書時(shí)就可以把這張書簽夾在書里，激勵(lì)自己一直讀好書。

（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動(dòng)手布置成一個(gè)“小小圖書角”。以后就可以讀到更多的好書了！

（3）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀，讀的時(shí)候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。

（4）要做到每天讀書可不容易，所以大家還可以開展“親子共讀”的活動(dòng)。每天在家邀請(qǐng)父母和你共同讀書半個(gè)小時(shí)，或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。這樣你就會(huì)逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

2、同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來吧！動(dòng)手做一張漂亮的書簽，布置班級(jí)的“小小圖書角”

3、總結(jié)：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長(zhǎng)。

板書設(shè)計(jì)：

我最愛讀的書 書名： 作者： 推薦的理由：

第二篇：讀書,我的最愛

讀書，我的最愛

我從小就與書結(jié)下了不解之緣。在我的房間有一個(gè)大書柜里面擺滿了書籍，從“小豆腐塊”到“大部頭”，應(yīng)有盡有，自從它們出現(xiàn)后，我便愛上了閱讀，愛上了書。

我不僅愛讀書，還因愛讀書而發(fā)生過許多趣事呢！在今年暑假，媽媽的朋友組織了一次旅游。在旅程中，我時(shí)常讀攜帶的書—《狼王夢(mèng)》只有一有時(shí)間，我就捧起那本書認(rèn)真閱讀起來。伴隨著旅程的前進(jìn)，我們來到大連機(jī)場(chǎng)，等候飛往蘭州的飛機(jī)。我們來到候機(jī)室，群毆覺得太無聊，為了打發(fā)時(shí)間，我便拿起了《狼王夢(mèng)》來閱讀。讀著讀著，我不知不覺入了迷。我完全沉浸在狼兒的世界里了，一會(huì)兒為紫嵐捕獵成功而高興，一會(huì)兒又為藍(lán)魂兒的慘死而悲傷，一會(huì)兒又被狗熊的搞笑動(dòng)作所逗樂……時(shí)間一分一秒地過去了，我深深地陶醉在書中，絲毫沒有聽到登機(jī)廣播，幸虧媽媽的一個(gè)同事提醒了我，才趕上了飛機(jī)，險(xiǎn)些就誤機(jī)了，今天想起來都心有余悸，真是有驚無險(xiǎn)??！

記得還有一次，我在《狼王夢(mèng)》讀了“眵目糊”一詞，由于我不清楚“眵”的讀音，于是，我查了字典，知道了“眵”的讀音和意思，“眵目糊”也就是眼屎的意思，我把它記在了心中，最近一段時(shí)間，我在央視聽寫大會(huì)上聽到“”一詞，看到注釋是眼屎的意思，我立刻反應(yīng)過來。我興奮地大叫：“我會(huì)寫，眼睛的眼，眵是眵目糊的眵！”答案出來了，我的判斷果然正確。媽媽不解地問：“你怎么知道的？”我得意地回答：“我在讀書時(shí)遇見的，我還查過字典呢！”因此，我受到媽媽大加贊賞，心里美滋滋的。

讀書給我增長(zhǎng)了無限的知識(shí)和智慧，是我精神的盛宴，我能不愛上讀書嗎？我愛書，愛讀書，你說說，像不像老鼠愛大米??！

第三篇：讀書,我的最愛

讀書，我的最愛

（諸城市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 諸城市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué) 六年級(jí)四班 陳曦）

書，是我生活中不可缺少的一部分。

到我的房間里看看吧：書桌上、床頭上、柜子里，甚至飯桌上都會(huì)有書的影子，而且種類繁多，什么科普類、童話類、古文類??各種各樣的都有。不管是什么類別的書，我都能一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)去。為了增長(zhǎng)知識(shí)，我每天都會(huì)抽出一到兩個(gè)小時(shí)去看書。

我最喜歡的書籍有《三國演義》、楊紅櫻阿姨的非常校園系列和沈石溪叔叔的動(dòng)物小說。只要我一拿起書，就像被書灌了迷魂湯，喂了迷魂藥似的，無論爸爸媽媽怎么叫我，我的眼睛都無法從書上“拔”下來。爸爸為了繼續(xù)激發(fā)我對(duì)書的興趣，特地到市圖書館辦理了一張借書證，并且每個(gè)月都會(huì)帶我去借書。于是，從字里行間一個(gè)個(gè)感人的、搞笑的、緊張的、精彩的故事又在繼續(xù)感染著我，打動(dòng)著我。

因?yàn)閷?duì)書的癡迷，我還為此“耽誤”過不少事情呢！

星期日下午，是我上繪畫班的時(shí)間。上周日，我還是像以往一樣，匆匆收拾好書包，做好作業(yè)。一看表，哈哈，才一點(diǎn)，繪畫板一點(diǎn)半才開課，還早呢！我興高采烈的拿出剛從圖書館借來的《紅飄帶獅王》。在書海里自由自在地暢游。過了好久，我才發(fā)覺已經(jīng)一點(diǎn)二十八分了！我急匆匆地拿起書包，向繪畫班飛奔而去。雖然我用出了全身的力氣去沖刺，但我還是遲到了，大家看見我這般氣喘吁吁的樣子，都笑地前仰后合。

雖然“賺”了不少尷尬，但是書也讓我碩果累累：我的多篇作文受到過老師的好評(píng)；《家鄉(xiāng)的變化》一文連校長(zhǎng)都贊不絕口；《母親的愛在餐桌上》得過開發(fā)區(qū)二等獎(jiǎng)，《母愛是快樂》、《魔方給我成功》等作文在多個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站成功發(fā)表??

書如同一把鑰匙，它幫助我開啟了心靈的智慧；書，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得更加多姿多彩；讀書，給我?guī)砹四蟮臉啡?，每?dāng)翻開書，我總會(huì)情不自禁地覺得自己是世界上最幸福的人，并且也會(huì)情不自禁地涌出一種感覺：“讀書，真好！”

第四篇：讀書我的最愛

讀書，我的最愛

快樂讀書張小平

易卜生說：你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。因此，胡適知先生在《畢業(yè)贈(zèng)言》中送給學(xué)生的一句話便是“不要拋棄學(xué)問。”因?yàn)閷W(xué)問是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。不拋棄學(xué)問就得讀書。成不成大器難說，讀書醫(yī)愚倒是肯定的。宋太宗說：開卷有益，朕不以為勞也。貴為帝王的尚且如此，身為凡夫俗子的我等更應(yīng)以讀書為天下第一等好事。古人甚至還說：書饑讀之以當(dāng)食，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟，腹有詩書氣自華?？梢?，無論是積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問、識(shí)見和智慧，還是修身、正已，培養(yǎng)自己的道德、情操和人格都離不開書。

雖說是當(dāng)今社會(huì)喧囂紛繁，工作節(jié)奏加快，人們腰包漸鼓，打牌飲酒、休閑娛樂漸成時(shí)尚，然作為從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”的我，濤聲依舊，一片冰心在玉壺，靜守讀書這片樂土，自然寧可食無肉，不可居無書。我寧愿做一個(gè)窮漢子擠在一間窄小卻富有藏書的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書的國王。（英國歷史學(xué)家兼政治家馬考雷語。）購文學(xué)刊物，訂教育雜志，借百科書籍仍然是我的最愛，家中藏書頗豐，行、臥、坐皆以讀書為最大

第五篇：品德 《我最愛讀的書》 教案

12、我最愛讀的書

一、教材分析

《我最愛讀的書》這一課是蘇教版《品德與生活》第四冊(cè)第三單元“我的興趣愛好”這一單元主題中的一個(gè)內(nèi)容。這一單元以《興趣是最好的老師》開篇，在生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)中，讓學(xué)生明白健康的興趣愛好能讓我們受益終身。隨之是《游戲快樂多》、《我與小動(dòng)物》、《我最愛讀的書》三個(gè)主題活動(dòng)，從不同的側(cè)面讓學(xué)生體會(huì)到，在生活中，小朋友的興趣愛好是廣泛的，不同的學(xué)生愛好不同，不同的興趣愛好又能給自己的生活帶來無窮的樂趣?！段易類圩x的書》這一課涉及到了“逛書店”、“好書推薦”“名言誦讀”、“動(dòng)手做”這四個(gè)內(nèi)容，詣在讓學(xué)生在豐富的感觀觸動(dòng)和親手實(shí)踐中，感受書給我們的生活帶來了無窮的樂趣。從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀的方法。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情，使學(xué)生體會(huì)到讀書有益。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生樂于讀書，養(yǎng)成多讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

3、通過讀書開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握讀書的技能和方法。

4、讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動(dòng)的過程來獲得。

通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗(yàn)讀書的樂趣。

三、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，大部分孩子對(duì)看課外書有著天生的熱情，但是他們很難分辨哪些書對(duì)自己成長(zhǎng)是有利的，閱讀到底能給我們帶來什么樂趣和好處，閱讀的正確方式又有那些，他們不是很清楚。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前請(qǐng)學(xué)生每人帶幾本書，把課桌圍在教室四周，將教室布置成圖書超市。

2、課前請(qǐng)每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。

3、搜集常見的一些精美書簽，準(zhǔn)備書簽制作材料。

五、活動(dòng)過程

趣味導(dǎo)入：小朋友們，很高心今天能和大家共同學(xué)習(xí)這節(jié)“品德與生活”課。早就聽說我們班同學(xué)博學(xué)多識(shí)，知識(shí)廣博，那我們先來玩?zhèn)€組詞小游戲吧。（課件展示“讀”、“書”、“好”）大家看看這三個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎？你們能用這三個(gè)字組成那些詞。

板書：“讀書好 讀好書 好讀書“

（提示讀音）說說意思。

同學(xué)們真聰明，那么我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)一下怎樣讀好書，了解了解讀書好在哪些方面，又怎樣養(yǎng)成好讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)

（一）-----圖書超市

1、小朋友們，今天老師要把大家?guī)У綀D書超市，去選你自己喜歡的書，想去嗎？

每人只能選一本自己最想看的書，好嗎？選好了回到自己的小組里。

2、現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流，說說你為什么選這本書。

3、全班交流。

4、有的同學(xué)喜歡看童話書，有的喜歡看科幻故事，還有的喜歡看漫畫書，等等?？磥韺?duì)于讀書，每個(gè)人都有不同的選擇。

活動(dòng)

（二）----好書推薦

1、那么你們能不能說出自己曾經(jīng)讀過的幾本課外書呢？

2、在這些書中你最喜歡讀哪一本？能不能想別的同學(xué)推薦一下？先想一想，再說一說。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”

3、寫好后小組互相交流。

4、現(xiàn)在就讓我們帶著自己的“好書推薦卡”，向自己的好朋友推薦你最喜歡讀的一本好書，你們還可以相互交流交換“好書推薦卡”

活動(dòng)

（三）------名言誦讀

1、今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會(huì)。那么讀書究竟有什么好處呢？同學(xué)們可以談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

2、課前老師還請(qǐng)每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名言，誰來說一說？

3、讀書有那么多好處！讓我們一起來讀一讀這些名言。

4、請(qǐng)同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。

活動(dòng)

（四）-----書海遨游

1、讀書有那么多好處，就讓我們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游吧！為了更好

地在書海中遨游，老師給大家提幾點(diǎn)建議。

（1）大家可以動(dòng)手做一張漂亮的書簽，把剛才讀的名言或者自己收集的名言寫上去，以后讀書時(shí)就可以把這張書簽夾在書里，激勵(lì)自己一直讀好書。

（2）大家還可以把今天每人帶來的幾本好書，動(dòng)手布置成一個(gè)“小小圖書角”。以后就可以讀到更多的好書了！

（3）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀，讀的時(shí)候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。（4）要做到每天讀書可不容易，所以大家還可以開展“親子共讀”的活動(dòng)。每天在家邀請(qǐng)父母和你共同讀書半個(gè)小時(shí)，或者你讀完了向父母講一講今天讀書的收獲。這樣你就會(huì)逐漸養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

2、同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來吧！動(dòng)手做一張漂亮的書簽，布置班級(jí)的“小小圖書角”

3、總結(jié)：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長(zhǎng)。