第一篇：高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略

高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略

總的來(lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)無(wú)非就是圍繞單詞，短語(yǔ)，語(yǔ)法。

首先，單詞跟短語(yǔ)，這個(gè)東西么都是死的，除了背，默寫，沒(méi)有其他辦法，如果覺得硬背背不下來(lái)你可以結(jié)合文章中的句子去記，這樣好背一點(diǎn)。

其次，語(yǔ)法。語(yǔ)法這個(gè)東西在高中就那么幾個(gè)，首先你要了解語(yǔ)法規(guī)則，清楚它怎么用。這是最基本的。然后可以背兩個(gè)例句幫助記憶。建議你可以買一本五年高考三年模擬，上面有你們高中所教的所有語(yǔ)法，也有經(jīng)典例句，可以讓你更好的弄懂讓人頭痛的語(yǔ)法。別說(shuō)你了，我現(xiàn)在如果不看語(yǔ)法也會(huì)忘。

然后，講講你們考試的體型。第一部分，選擇，就是考你的綜合能力，單詞，短語(yǔ)，語(yǔ)法，我做了很多高考卷，基本上語(yǔ)法題占了很大比例。所以多看看語(yǔ)法，不再于做多少題目，關(guān)鍵要你真的懂，不然做多少題目都是白搭。第二部分，完型，主要你要聯(lián)系上下文，建議你做題目的時(shí)候如果不確定，不要瞎選，看看下面一句話或幾句話再回過(guò)去選。主要平時(shí)積累點(diǎn)短語(yǔ)。第三部分閱讀，這一部分，我覺得沒(méi)什么要講的。根據(jù)我這么多的考試經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，我做閱讀是先看題目，看看我要定位在文章的哪里。你不一定要一口氣把所有題目都看完，可以先看前2道。劃出你定位的信息。下一部分，任務(wù)型閱讀，主要是會(huì)定位，根據(jù)原文中的詞變換詞性，或者填入一個(gè)意思相近的詞，這主要看你詞匯掌握了，背課后的單詞的時(shí)候，比如說(shuō)那個(gè)單詞是個(gè)動(dòng)詞，你可以看看它有沒(méi)有名詞，大概記一下就可。最后一部分的作文。我的感覺就是看看優(yōu)秀作文，自己背個(gè)模板，這樣方便寫一點(diǎn)。自己寫的時(shí)候要要特別注意開頭跟結(jié)尾，一定不要有低級(jí)錯(cuò)誤，無(wú)論什么考試，老師重點(diǎn)看的都是這兩段。

PS 如果你覺得英語(yǔ)可以最后突擊，平常不用看，不想背的話，這種想法想都不要想，因?yàn)槟鞘遣豢赡艿摹Ｓ⒄Z(yǔ)這東西，除了背還是背，語(yǔ)言就是這樣，沒(méi)有別的辦法。

第二篇：高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)

1.單詞或句型

除了課后單詞，每天背誦我給的5個(gè)單詞或詞組，每周掌握5個(gè)句型。要求：熟練掌握單詞和句型的用法，每周進(jìn)行聽寫。

2.語(yǔ)法

每周學(xué)習(xí)1個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，給予相應(yīng)的練習(xí)。要求：了解語(yǔ)法規(guī)則。

3.閱讀

每周做10篇閱讀。要求：各省高考閱讀，閱讀中的單詞或詞組要認(rèn)真查字典并記錄在筆記本上。建議：周一至周五每天2篇，10-12分鐘一篇。

4.完型填空

每周完成5篇完型填空。要求：各省高考完型，閱讀中的單詞或詞組要認(rèn)真查字典并記錄在筆記本上。建議：周一到周五早晨早自習(xí)時(shí)提前15鐘或晚飯后15分鐘完成一篇。

5.背誦

每周背誦200詞左右課文文章段落。要求：進(jìn)行聽寫。

6.作文

每周進(jìn)行一篇作文練習(xí)。要求：各省份高考作文，會(huì)進(jìn)行修改。建議：周日下午晚自習(xí)前完成。

第三篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)攻略

大學(xué)學(xué)習(xí)攻略

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在大學(xué)度過(guò)了一年半的時(shí)間，閉上眼睛，往事像放電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前，有高興、有心酸、有成功也有失敗，但是我可以很自信的告訴所有人：這一年半我沒(méi)有白過(guò)，因?yàn)槲易屔钭兊煤茇S富很充實(shí)！那么，現(xiàn)在我就跟大家分享一下我在大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)！

大學(xué)是一個(gè)全新的展示自己的平臺(tái)，在這里沒(méi)有老師時(shí)刻的督促，也沒(méi)有家長(zhǎng)無(wú)微的照顧，更多的是我們自己的努力。我們的學(xué)校可能很普通，我們的老師可能也不是教授級(jí)的大人物，甚至我們的父母只有小學(xué)文憑，這些都不重要，重要的是我們有沒(méi)有一顆創(chuàng)造不平凡的心！大學(xué)是一個(gè)很容易讓人安逸墮落的地方，但也是最好的鍛煉我們的地方，在這里我們逐漸從幼稚走向成熟。因此要努力抓住機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，充分利用學(xué)校的圖書館，提高自己的文化素養(yǎng)。

首先從上課說(shuō)起。上課——我們已經(jīng)堅(jiān)持了十多年的活動(dòng)，應(yīng)該再熟悉不過(guò)了，可是本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事到了大學(xué)卻變得很難堅(jiān)持。記住，不要相信沒(méi)有逃過(guò)課的大學(xué)不是真正的大學(xué)之類的話，再差的老師也有值得我們學(xué)習(xí)的一面，只要去聽課總會(huì)收獲，所以只要沒(méi)有十分特別的事不要逃課。當(dāng)然聽課也有自己的技巧，對(duì)于高數(shù)、英語(yǔ)以及自己的專業(yè)課一定要認(rèn)真聽講，細(xì)心做好筆記，把課后題弄懂，如果可以的話最好多做點(diǎn)練習(xí)題，記住“熟能生巧”永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。而對(duì)于一些選修課要做到主次分明，做好歸納。同時(shí)要注意與同學(xué)的交流，不懂就問(wèn)，經(jīng)常探討，拓寬思路。這樣即使考試也會(huì)有所側(cè)重，而不至于太慌張了。

另外，由于英語(yǔ)的重要性，以及英語(yǔ)四六級(jí)考試這項(xiàng)足以引起所有人重視卻讓很多人望而止步的考試，在此我特別分享一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。四六級(jí)考試最重要的模塊是聽力和閱讀，這也正是我們很多人最薄弱的地方。聽力主要靠平時(shí)練習(xí)，也許我們沒(méi)有聽過(guò)像VOA、BBC等比較專業(yè)的英語(yǔ)廣播，其實(shí)僅靠身邊的資源已經(jīng)足夠我們提高自己的聽力水平了。練習(xí)聽力時(shí)不要只是泛泛的聽完，每個(gè)短文至少聽四遍，第一遍聽完選出答案，第二遍確認(rèn)檢查答案，第三遍對(duì)照原文再聽一遍，最后閉上眼睛聽直到能完全聽出為止。也許開始感覺不到進(jìn)步，但只要堅(jiān)持，時(shí)間久了你一定會(huì)有意想不到的收獲！另外讀也是很好的練習(xí)方式。相信每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自發(fā)組織的晨讀，那里是很好的練習(xí)口語(yǔ)的地方，只有多練習(xí)，了解了英語(yǔ)的說(shuō)話方式以及各種特殊的語(yǔ)音現(xiàn)象才能更好的聽懂英語(yǔ)。閱讀也需要有技巧，讀的時(shí)候?qū)W會(huì)勾畫出關(guān)鍵的地方，這樣做題的時(shí)候會(huì)更容易找到答案。當(dāng)然英語(yǔ)最重要的還是單詞，龐大的詞匯量是成功的關(guān)鍵，堅(jiān)持每天背幾頁(yè)單詞，你的英語(yǔ)一定不會(huì)弱于任何人！

至于高數(shù)這一比較抽象的學(xué)科我們一定要找到自己的一套學(xué)習(xí)方法，在上課認(rèn)真聽講的同時(shí)，首先要記住必備的概念和公式，做到活學(xué)活用，經(jīng)常歸納總結(jié)，找到各個(gè)章節(jié)的總體脈絡(luò)。其次便是大量的練習(xí)，學(xué)習(xí)高數(shù)沒(méi)有快捷方式，練習(xí)是唯一的捷徑，所以這就要求我們充分利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)等資源，在全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己的一套學(xué)習(xí)攻略。

專業(yè)課也是非常重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，雖然每個(gè)人的專業(yè)可能不同，但是不管你的專業(yè)是什么都必須做到學(xué)有所成，所謂術(shù)業(yè)有專攻，也許我們精通的不多但是對(duì)自己的專業(yè)必須精通，因此必須更加重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在上課認(rèn)真聽講之后要多查些有用的資料，時(shí)刻了解國(guó)內(nèi)外在你專攻領(lǐng)域的動(dòng)向，做到事半功倍。

還有我們比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題便是考試了。雖然考試不是檢驗(yàn)我們成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但至少也是我們查缺補(bǔ)漏的一種方式，要正確的面對(duì)考試，但也不要有太大的得失心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)把學(xué)到的知識(shí)盡快整理一下并盡量吸收，千萬(wàn)不要有臨時(shí)抱佛腳的僥幸心理?？纪瓴灰匾暯Y(jié)果，注意找到自己的不足，多向老師或同學(xué)請(qǐng)教，盡快把這段空白填補(bǔ)上。要相信你的付出程度是和你的成績(jī)成正比的。

每一個(gè)成功的人都會(huì)有一個(gè)確定的計(jì)劃，當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也要有自己的計(jì)劃，不能只是盲目的學(xué)習(xí)。每天醒來(lái)記得把自己要做的事列出來(lái)，或者可以做成便利貼貼在自己能經(jīng)?？吹降牡胤剑瑫r(shí)刻提醒自己督促自己，然后一件一件去完成。細(xì)節(jié)決定成敗，所以不要忽視這點(diǎn)小事的重要性。用心做好每一件小事是做成大事的關(guān)鍵，只要從小事抓起，日積月累，一定會(huì)收獲豐足的。

當(dāng)然大學(xué)也不是只有學(xué)習(xí)的，我們不必要把生活安排的和高中一樣忙得不亦樂(lè)乎，更不要把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，每天三點(diǎn)一線的過(guò)著單調(diào)的生活。大學(xué)應(yīng)該是豐富多彩的，我們可以多參加些課外活動(dòng)或者比賽，不管是學(xué)院、學(xué)生會(huì)或是社團(tuán)的都好，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己找到在眾人面前說(shuō)話的自信和勇氣。同樣的，任何活動(dòng)都是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，無(wú)論成敗與否都不要太過(guò)在意，保持勝不驕敗不餒的樂(lè)觀態(tài)度。

除了參加比賽和活動(dòng)，大學(xué)里表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)還有很多，要記住機(jī)會(huì)不是別人給的而是自己爭(zhēng)取的，善于抓住機(jī)會(huì)也是一種能力。比如上課的時(shí)候積極回答老師的問(wèn)題，在各種學(xué)習(xí)或其他任務(wù)中擔(dān)任帶頭作用，這樣既能讓自己得到鍛煉，又能給其他人留下深刻的印象。

總之，在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，我們要樹立良好的心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，相信依靠自己的努力和奮斗，成功一定會(huì)屬于你！

XX學(xué)院XX系

勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

XXX

2011.11.18

第四篇：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略

常聽很多同學(xué)討論用美劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)到底有沒(méi)有用，以及用哪部美劇練習(xí)等問(wèn)題，我想說(shuō)的是這只是一個(gè)參考，世界上沒(méi)有絕對(duì)的事情，究竟有沒(méi)有用看個(gè)人，如果學(xué)了幾年甚至十幾年的你到現(xiàn)在還無(wú)法衡量自己的英語(yǔ)水平或者依舊被英語(yǔ)牽著鼻子走，我只能說(shuō)我很抱歉，我覺得這不僅是個(gè)人的悲哀更是中國(guó)教育的悲哀。即使用美劇學(xué)英語(yǔ)是一條完美的妙計(jì)，又有幾個(gè)人能真的做到呢？

1、不是所有的美劇都適合學(xué)英語(yǔ)

如果喜歡看《24小時(shí)》這樣的動(dòng)作片，那你基本會(huì)講一口流利的“呯??轟??啊”之類的開槍爆炸聲英語(yǔ)。如果你喜歡看如《豪斯醫(yī)生》這種專業(yè)性很強(qiáng)的片子，那你基本會(huì)講一些如 MRI，CT，Tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英語(yǔ)。如果看的是《越獄》，基本不用舉手，別人就知道你是黑手黨的了。不是所有劇集都適合模仿的，用來(lái)學(xué)習(xí)的，是要有一定對(duì)話量，生活化的，平民化的片子。

2、開著字幕看是沒(méi)有前途的很多人喜歡開著字幕看，覺得會(huì)有參照更有幫助，其實(shí)這是在拖你的后腿。中文是母語(yǔ)，對(duì)我們的眼球來(lái)說(shuō)有無(wú)比強(qiáng)大的吸引力，只要在那里，你一定會(huì)看，就像放個(gè)美女在眼前，男人一定會(huì)看。一般人永遠(yuǎn)會(huì)不自覺通過(guò)中文字幕理解英語(yǔ)，而不是通過(guò)聽懂-理解-記憶-重復(fù)，這樣的過(guò)程學(xué)到英語(yǔ)。

3、看一遍是不夠的看一遍根本不能叫學(xué)英語(yǔ)，充其量只能叫娛樂(lè)。如果是抱著學(xué)習(xí)的目的，必須反復(fù)看，精聽，理解句子詞語(yǔ)的意思，為我所用才行。如果看一遍，基本你就被情節(jié)徹底打敗了，或哭或笑，反復(fù)思考自己該擁有HEROES里的哪種超能力，擔(dān)心下集可以下載前的日子該怎么過(guò)，哪還有心思管學(xué)英語(yǔ)這碼事，哪怕講的是柬埔寨語(yǔ)都無(wú)所謂。所以先看個(gè)幾遍，基本達(dá)到對(duì)劇情已經(jīng)免疫的程度，如看《老友記》看到已經(jīng)笑不出來(lái)的時(shí)候，差不多可以洗干凈耳朵仔細(xì)聽了。

給大家推薦幾部我最喜歡用來(lái)正常學(xué)英語(yǔ)的美?。?/p>

1、初級(jí)：Friends

Friends也就是《老友記》是經(jīng)典中的經(jīng)典，對(duì)于英語(yǔ)初級(jí)水平的朋友來(lái)說(shuō)，是突破發(fā)音和對(duì)話交流最好的美劇。整個(gè)劇都是人物間談話，而且都很簡(jiǎn)短，沒(méi)有長(zhǎng)句，詞匯非常簡(jiǎn)單，基本是plain english的典范。我發(fā)覺自己的英文有明顯的提升，就是在看這部劇多達(dá)十遍后。

2、中級(jí)：Desperate Housewives

這部劇講述的是美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的故事，所以用詞和語(yǔ)言非常標(biāo)準(zhǔn)，相對(duì)于Friends有更多的長(zhǎng)句和表達(dá)，非常適合中級(jí)水平的朋友學(xué)習(xí)。

3、高級(jí)：The West Wing

這是關(guān)于美國(guó)白宮的政治題材美劇，整個(gè)劇基本都是對(duì)話，而且語(yǔ)速非?？欤涑庵q論和演講，詞匯也非常高級(jí)，聽起來(lái)很有難度。如果能把這部劇都搞透了，英語(yǔ)水平就相當(dāng)高了。

我有一個(gè)學(xué)生，通過(guò)看美劇的方法，在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)將《欲望都市》看了四至五遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂(lè)的好奇心，然后第二，三遍的時(shí)候開始看帶雙語(yǔ)字幕，遇到不認(rèn)識(shí)的生詞，就停下來(lái)查一查，然后記錄。這樣雖然比較費(fèi)時(shí)，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經(jīng)要生動(dòng)很多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，已經(jīng)記了滿滿一本的生詞和句型。這個(gè)時(shí)候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經(jīng)過(guò)前面的積累，這時(shí)候再看情節(jié)已經(jīng)輕松很多，并且能夠深入理解每個(gè)人物在說(shuō)這句對(duì)白時(shí)候的動(dòng)機(jī)和理由，對(duì)語(yǔ)言本身的理解也更深入了一步。于此同時(shí)，進(jìn)行一下跟讀。比如，聽到一個(gè)人物的口語(yǔ)很好聽，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅，就刻意地進(jìn)行一下模仿，體會(huì)一下她的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏。這樣在訓(xùn)練了聽力的前提下，口語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度地提升。要知道美劇當(dāng)中的對(duì)白和旁白是最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)范本。

在看美劇學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候要注意些什么？首先，注意發(fā)音。對(duì)于任何一門語(yǔ)言，語(yǔ)音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語(yǔ)的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達(dá)英語(yǔ)的潤(rùn)滑劑，沒(méi)有接觸過(guò)地道的外國(guó)人，沒(méi)有和他們有過(guò)面對(duì)面的交談，是很難感受到語(yǔ)調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用和強(qiáng)大震撼力的。因此要仔細(xì)地體會(huì)美劇之中，人物的發(fā)音和表達(dá)之中的語(yǔ)言習(xí)慣。其次，了解文化。語(yǔ)言是文化的載體，用詞和句式使用是否準(zhǔn)確直接體現(xiàn)了對(duì)異國(guó)文化了解的程度。可以說(shuō)，發(fā)音好其實(shí)只是與美國(guó)人的語(yǔ)言形似，如果能夠掌握美國(guó)人的思維習(xí)慣和

文化，用美國(guó)文化去思維，則可達(dá)到神似的效果。這就是一種立體的學(xué)習(xí)方式，美劇則是這種學(xué)習(xí)方法最好的媒介。

一、準(zhǔn)備好筆和紙，將筆放在鼠標(biāo)旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時(shí)停頓和記錄的預(yù)備動(dòng)作。

二、只記錄能引發(fā)自己內(nèi)心感觸和共鳴的語(yǔ)句和一些符合自身個(gè)性特色的句型及語(yǔ)法。

三、記錄的時(shí)候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個(gè)影片觀看完畢之后，將統(tǒng)一回顧和整理。

四、一部章節(jié)或一部電影里面的典型句子和精彩對(duì)白記錄完畢之后，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。（如通過(guò)寫博客或者到英語(yǔ)角去操練。如果有參加培訓(xùn)班的話，一定不要放過(guò)任何能鍛煉自己演講口才的機(jī)會(huì)。）

五、再告訴大家一個(gè)絕活：如果你發(fā)現(xiàn)了那種讓自己百看不厭的經(jīng)典英文影片，不妨通過(guò)全能音頻轉(zhuǎn)換通軟件將它的MP3提取出來(lái)，然后到網(wǎng)站上下載完整的英文字幕，再用LRC歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的MP3或者電腦里，隨時(shí)溫習(xí)，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時(shí)引用。從而達(dá)到通過(guò)影視學(xué)英語(yǔ)的最終目的。

不少英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有這樣的困惑：學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，通過(guò)了考試，能完全聽懂標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速的英語(yǔ)新聞廣播，可就是聽（看）不懂英語(yǔ)原版影視?。o(wú)中文字幕），這使他們開始懷疑自己的聽力能力。

要解決這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)了解一下新聞?dòng)⒄Z(yǔ)和影視英語(yǔ)之間的區(qū)別。首先，兩者在語(yǔ)體上有較大的區(qū)別。前者是書面語(yǔ)體的口頭形式，用于正式的交際場(chǎng)合，經(jīng)過(guò)加工和潤(rùn)飾，比較文雅，是合乎標(biāo)準(zhǔn)的書面語(yǔ)言，因而使較多使用長(zhǎng)句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾?。布局層次分明、邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)是它的主要特征。后者為口頭語(yǔ)體，以日常會(huì)話為基本形式，一般用于交際雙方直接接觸的場(chǎng)合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特征。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者接觸的絕大部分是書面語(yǔ)體。而在英語(yǔ)影視劇中，口頭體的語(yǔ)言材料是最重要的特征，具體表現(xiàn)為口語(yǔ)中流行的慣用表達(dá)方式、俚語(yǔ)以及相關(guān)的跨文化因素。其次，在語(yǔ)言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)故事通常是一人輸出，輸出者往往經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，語(yǔ)速均勻。以美國(guó)英語(yǔ)為例，語(yǔ)音輸出速率一般在150音節(jié)/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據(jù)劇情的要求，每個(gè)角色都有自身特有的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，再加上連

讀、弱讀等，這些都使其與英語(yǔ)學(xué)習(xí)都所熟悉的聽力材料相差甚遠(yuǎn)，故造成了難以看（聽）懂英語(yǔ)原版影視的情況。

因此，看原版英語(yǔ)影視劇是練習(xí)英語(yǔ)聽說(shuō)的最好途徑，影視劇通過(guò)聲音與圖像共同組成了完整的信息，將視覺刺激和聽覺刺激有效地結(jié)合在一起，這是其它學(xué)習(xí)手段所不能達(dá)到的，同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，做到寓學(xué)于樂(lè)。

那么怎樣才能使學(xué)習(xí)者基本上能聽懂原版英語(yǔ)影視劇呢？

第一，正確選擇影視材料。在初級(jí)階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強(qiáng)的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多或是邏輯推理較強(qiáng)的影視材料，如科幻、法律、醫(yī)學(xué)、刑偵等。不宜選情景劇，因?yàn)榍榫皠∫话愎潭ㄔ谝?、兩個(gè)場(chǎng)景中，故事情節(jié)不足，有礙學(xué)習(xí)者對(duì)劇情的理解，另一方面情景劇對(duì)話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語(yǔ)、流行語(yǔ)和文化背景知識(shí)，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因?yàn)榭ㄍㄆ慕巧恼Z(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)其極夸張，不易理解。建議采用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節(jié)交代比較詳細(xì)，劇情發(fā)展比較慢而又相對(duì)獨(dú)立，便于理解。

第二，采用正確的學(xué)習(xí)方法。在觀看學(xué)習(xí)時(shí)，絕對(duì)不能看字幕（可將字幕隱去），要強(qiáng)迫自己全身心去聽、去理解，堅(jiān)持由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。建議每天花一天兩個(gè)小時(shí)，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解劇情為主，不必在意能聽懂多少；第二遍全神貫注地觀看，盡可能地去理解；第三遍要有針對(duì)性地觀看，對(duì)于不易聽懂的對(duì)話要反復(fù)多次聽，對(duì)實(shí)在聽不懂的，建議使用復(fù)讀機(jī)聽寫軟件觀看，既方便，效果又好，如能做到聽寫臺(tái)詞則效果更佳；第四遍，將這一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔細(xì)研讀劇本。弄清楚難點(diǎn)和生詞，并將一些比較好的表達(dá)方式、慣用法等記錄下來(lái)作為積累，并不斷練習(xí)提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。此外，如有必要也可看過(guò)兩、三遍之后，再用MP3隨時(shí)聽。在有關(guān)的共享網(wǎng)站上，可下載各種影視劇的視頻、MP3、英文劇本和中英文字幕。

在第一階段的學(xué)習(xí)中，可選擇Desperate Housewives(絕望的主婦)作入門材料。該劇曾經(jīng)獲得全美收視冠軍，它貼近日常生活，劇情引人入勝，更主要的是它的語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單規(guī)范、地道，沒(méi)有像情景劇那么多的慣用法、流行語(yǔ)和俚語(yǔ)，同時(shí)又有舒緩優(yōu)美的女聲旁白慣穿于全劇，特別有助于對(duì)劇情的理解，這也是該劇的一大特色。非常適合于初學(xué)者。Desperate Housewives(絕望的主婦)現(xiàn)在有三季，每季有二十三集。看完這三季，學(xué)習(xí)者觀看英語(yǔ)原版影視的能力會(huì)得到較大的提高。

第二階段的學(xué)習(xí)可采用Gilmore Girls(共七季)這也是一部生活劇，特別適

合青少年學(xué)生觀看，其語(yǔ)言規(guī)范易懂。還有One Tree Hill（籃球兄弟）共七季，是一部有關(guān)籃球的青少年偶像劇。

第三階段的學(xué)習(xí)可采用Sex and the City（都市欲望）共六季，該劇描述了四位白領(lǐng)女性的都市生活，也是一部經(jīng)典劇集，曾獲多項(xiàng)艾美獎(jiǎng)；或是The O．C（共三季），一部青春偶像劇。通過(guò)對(duì)以上電視劇的觀看和學(xué)習(xí)，你的視聽理解能力心及口語(yǔ)能力會(huì)得到飛躍。如果哪一天你能不借助字幕輕松地聽懂情景劇Will & Grace所有的內(nèi)容，那么恭喜你，你的英語(yǔ)水平已經(jīng)到了足夠高的境界，作為學(xué)英語(yǔ)的材料，它比Friends層次更高。演員的語(yǔ)速更快，臺(tái)詞更難，文化背景更多。

以上的方法我們稱之為精看（聽）。除精看（聽），也可以進(jìn)行一些泛聽（看）。先一些臺(tái)詞不多或是自己喜歡的影視劇來(lái)觀看，一方面也可以緩解精聽的緊張聽力，自?shī)首詷?lè)；另一方面也可以檢驗(yàn)一下效果。但不要給自己任何壓力，看（聽）不懂也沒(méi)關(guān)系。

同時(shí)也要做好相應(yīng)閱讀以增加詞匯、慣用法、流行語(yǔ)以及文化背景知識(shí)。由于我們目前能接觸的絕大部分為美國(guó)影視資料，建議大家多看一點(diǎn)有關(guān)美國(guó)的語(yǔ)言文化資料。如Reader’s Digest，這是一本平民化的美國(guó)暢銷雜志，與日常生活非常貼近。還要讀一些有關(guān)美國(guó)流行口語(yǔ)和俚語(yǔ)的書籍。這會(huì)對(duì)理解英語(yǔ)影視有很大的幫助。

有人不無(wú)夸張地說(shuō)：看一部美國(guó)影視勝過(guò)在美國(guó)生活十天。我們沒(méi)有英語(yǔ)聽說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，但可以通過(guò)看英語(yǔ)影視劇來(lái)創(chuàng)造一種“習(xí)得聽說(shuō)“的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，使自己如身臨其境般學(xué)到純正地道的英語(yǔ)。

此外，看（聽）只是語(yǔ)言交際的輸入，決不能忽略它的輸出－－說(shuō)，因?yàn)樵诳矗牐┯⒄Z(yǔ)影視時(shí)，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，對(duì)于比較有用的達(dá)方式要不斷誦記，反復(fù)操練。這樣才能將聽與說(shuō)有效地結(jié)合起來(lái)。

第五篇：淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)

淺談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)

英語(yǔ)科農(nóng)衛(wèi)紅 首先，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，它必然具備語(yǔ)言學(xué)科的一些特點(diǎn)。它需要一種環(huán)境、一種氛圍。當(dāng)你真能把英語(yǔ)當(dāng)成自己的一種東西去用并且不需要刻意追求而自然流露的時(shí)候，也許就是你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“登峰造極”之時(shí)。我常跟學(xué)生說(shuō)，興趣是最好的老師。你要學(xué)會(huì)從內(nèi)心喜歡它、接受它。你可以找些英語(yǔ)小幽默、小故事仔細(xì)品味，即使剛開始時(shí)你只懂幾個(gè)單詞、幾個(gè)短語(yǔ)，隨著你讀懂的東西越來(lái)越多，體會(huì)到的樂(lè)趣也會(huì)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)與日俱增。而且，有些幽默，你用英文看懂后所體會(huì)到的樂(lè)趣是用漢語(yǔ)所體會(huì)不到的。當(dāng)然，方法不同，因人而異，一個(gè)目的就是要培養(yǎng)興趣。當(dāng)然作為老師，也可以想方設(shè)法運(yùn)用一圖片、實(shí)物、模型、幻燈片、錄音、簡(jiǎn)筆畫等多種方式，注重口語(yǔ)和交際用語(yǔ)，運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)。

1． 敢于開口講話。

作為一門語(yǔ)言學(xué)科，不說(shuō)是不行的。你可以努力尋找一切可以利用的機(jī)會(huì)去說(shuō)、去練。如果你開始時(shí)有些不好意思，完全可以在沒(méi)有別人的時(shí)候自己觸物生情，想想這個(gè)東西用英語(yǔ)怎么說(shuō)。這對(duì)提高你的學(xué)習(xí)興趣也有一定的幫助。作為老師也要注意分層教學(xué)、因材施教、量體裁衣，多鼓勵(lì)、少批評(píng)，讓每個(gè)同學(xué)都嘗試成功的喜悅。

2． 多記。

這里的多記指的是多用腦記憶一些單詞、短語(yǔ)。從最基本的單詞短語(yǔ)入手，積累的越多，想獲取新東西的欲望就越大。一旦形成良性循環(huán)，你的學(xué)習(xí)將“一發(fā)而不可收拾”。再者，這幾年高考試題中，出現(xiàn)了對(duì)不少短語(yǔ)不常用意思的考察，對(duì)考生的詞匯量、知識(shí)面都是個(gè)挑戰(zhàn)。其次，在閱讀教學(xué)中，注重學(xué)生對(duì)文章整體的把握，了解文章的主旨和大意。

強(qiáng)調(diào)篇章整體閱讀，這是閱讀教學(xué)改革的重要目標(biāo)。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，不注重發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，不是將文章整體呈現(xiàn)于課堂中，而是將整篇文章肢解成各個(gè)部分，分為單詞、詞組、句子，逐字逐句，一一詳盡道來(lái)。然而，學(xué)了整篇文章之后，學(xué)生了解的只是某些句子的涵義,而對(duì)于整篇文章講述了什么內(nèi)容則感到茫然，這很顯然沒(méi)有突出語(yǔ)言的運(yùn)用功能，無(wú)法使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的理解水平。

為了讓學(xué)生做到理解整篇文章含義，我們可以通過(guò)提出考查中心思想或概括

主題問(wèn)題的方式來(lái)進(jìn)行閱讀教學(xué)，這樣，學(xué)生在閱讀中就不知不覺養(yǎng)成整體理解文章的習(xí)慣，并能做到有的放矢，迅速地找到主題句和中心段落。在NMET試題中有許多考查學(xué)生此項(xiàng)能力的題目，如：

The passage mainly tells / talks about…

The title that best expresses the ideas of the passage is…

What could be the best title for the text?

除此之外，還可利用閱讀所獲得的信息梳理和調(diào)整順序顛倒的句子，從而

呈現(xiàn)整篇文章大意或基本故事情節(jié)。再次，提倡學(xué)生博覽群書，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。筆者認(rèn)為，一個(gè)人如果涉獵各個(gè)領(lǐng)域的書籍，如科學(xué)技術(shù)、歷史哲學(xué)、天文地理、世界萬(wàn)象等，即使是閱讀其母語(yǔ)寫的書，也會(huì)大大豐富其課外知識(shí)，開拓其視野，拓寬其知識(shí)面。那么，當(dāng)他再次接觸到有關(guān)這些知識(shí)的外文書籍，則會(huì)

很快地有助于他原有知識(shí)結(jié)構(gòu)中的學(xué)習(xí)遷移，即使遇到一些不認(rèn)識(shí)的單詞、詞組，也不會(huì)影響他對(duì)整篇文章的理解。就近幾年NMET閱讀理解中所涉及的題材而言，它們涉及到人類生活中的方方面面。所以，教師在教學(xué)中要讓學(xué)生拓寬其原有的知識(shí)面，進(jìn)行大量閱讀，尤其是針對(duì)一些普遍關(guān)注的話題，如可持續(xù)性發(fā)展、環(huán)境污染及資源問(wèn)題，WTO 常識(shí)、巴以爭(zhēng)端，恐怖主義等熱門話題，更有必要讓他們儲(chǔ)備豐富的課外知識(shí)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行大量閱讀，使他們掌握或了解了許多課本上不曾出現(xiàn)的知識(shí)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而養(yǎng)成經(jīng)常新聞?dòng)浾叩牧?xí)慣，從而達(dá)到整個(gè)新聞?dòng)浾呓虒W(xué)的目的。

當(dāng)然了，閱讀要注意閱讀方法和技巧。在閱讀教學(xué)中，教師除了強(qiáng)調(diào)整體篇 章之外，還應(yīng)該在平時(shí)閱讀中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

1． 在閱讀中可采用多種方式，如略讀、跳讀、細(xì)讀，針對(duì)無(wú)關(guān)信息一帶而

過(guò)，而與主題相關(guān)的信息則應(yīng)減慢速度、認(rèn)真揣摩、消化吸收?？衫镁渥拥囊馊簛?lái)理解文章、找關(guān)鍵詞、抓關(guān)聯(lián)詞、分清主次等。

2． 注意限時(shí)閱讀，在單位時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生閱讀，提高閱讀速度。

3． 注意糾正學(xué)生在閱讀中形成的不良閱讀習(xí)慣，如指讀、回讀、重讀

等。

4． 避免學(xué)生在閱讀過(guò)程中查閱字典，影響對(duì)文章的整體理解。

5． 可引導(dǎo)學(xué)生在閱讀前就閱讀材料展開討論，激發(fā)其閱讀興趣；也可

以在閱讀后開展小組討論，以檢查閱讀效果。最后，針對(duì)高考題的幾個(gè)題型和有關(guān)專家的意見，我們分別來(lái)看一一看具體做法。

1． 單選題。

考點(diǎn)無(wú)外乎時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞短語(yǔ)、冠詞、介詞、代詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、關(guān)聯(lián)詞（從句結(jié)構(gòu)）、形容詞比較級(jí)、語(yǔ)序等等。做這些題時(shí)，有很多情況涉及到對(duì)語(yǔ)言環(huán)境的把握。如：98年高考題材中有這樣一個(gè)題：

——When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon.——They _____ be ready by 12:00.A.canB.should

C.mightD.need

從語(yǔ)言環(huán)境上看，意思是“顧客問(wèn)什么時(shí)候來(lái)拿相片，明天下午要用相片。”店主在回答顧客詢問(wèn)時(shí)用了表示略微猶豫的推測(cè)，“估計(jì)應(yīng)該是在12點(diǎn)之前能準(zhǔn)備好”，所以B選項(xiàng)應(yīng)該是最佳的選擇。

2． 完形填空是高考英語(yǔ)試卷中考生感到困難，得分率較低的一種綜合性題

型。

做此題材目時(shí)，離不開語(yǔ)言環(huán)境，離不開扎實(shí)的基本功，包括一些單詞、短語(yǔ)的用法。考生應(yīng)該充分利用上下文，注意行文邏輯，強(qiáng)調(diào)整體性閱讀。

完形填空所選的短文長(zhǎng)度在250個(gè)詞以內(nèi)，涉及的范圍很廣，包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等。體裁多以記敘文為主，但近年的考題有向議論文發(fā)展的趨勢(shì)

；考查內(nèi)容集中在考生對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞的理解上。

通常需要讀三遍文章。第一遍快速通讀全文，掌握短文主旨大意，極個(gè)別題目可以在這一遍閱讀中做出。認(rèn)真閱讀短文開頭的第一、二句，有利于考生準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)和推斷短文的主旨。因?yàn)槎涛拈_頭的第一、二句通常是主題句。第二遍仔細(xì)閱讀抓住結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及邏輯三條線索。在推斷和預(yù)測(cè)選項(xiàng)時(shí)，首先要注意整個(gè)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（詞性、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、時(shí)態(tài)）是否合理；其次，看語(yǔ)義是否通順，上下文是否連貫、呼應(yīng)，是否符合邏輯關(guān)系。當(dāng)然有不少的題目，既需要有對(duì)短語(yǔ)的熟練把握，又要聯(lián)系全文。

3． 做閱讀理解題，常用的方法有兩種：

第一種，先讀文章，再做題，從宏觀上把握文段的大意；第二種，先看題目，后讀文章，這樣帶著問(wèn)題去閱讀就更有目的性。可以將兩者結(jié)合起來(lái)，邊看邊做，邊做邊看。審題時(shí)要緊密聯(lián)系原文，注意準(zhǔn)確判斷各題的類型，如主旨題、推斷題、細(xì)節(jié)題、結(jié)論題等，不同的題型有不同的答題技巧。既要注意效率，又不要

急于求成?？梢韵纫缀箅y、先客觀題后主觀題。常用的幾種方法：略讀法、查閱法、根據(jù)上下判斷詞義法、同義法互釋法、判斷推理法。略讀法的主要目的是獲得足夠的信息以便準(zhǔn)確地回答有關(guān)文章主旨和大意的問(wèn)題。利用略讀法做閱讀時(shí)，要特別注意文章首尾兩段和每一段的首句。查閱法就如同地上找針，考生從文段中獲得所需的具體信息，回答具體的問(wèn)題，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以仔細(xì)閱讀，它常常與Who, What, When, Where, Why和How有關(guān)。根據(jù)上下文判斷詞義法需要考生平常有意識(shí)地積累英語(yǔ)單詞，沒(méi)有一定量的英語(yǔ)單詞作基礎(chǔ)和保障，學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫、譯等各項(xiàng)技能都無(wú)從談起。考生可以根據(jù)“詞不離法”的原則，把一個(gè)生詞放在具體的句子語(yǔ)境中記憶。另外還可以采用下列方法積累單詞：同源法，也叫轉(zhuǎn)換法，即一個(gè)單詞的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等詞性對(duì)比著同時(shí)記憶；詞綴法，也就是說(shuō)在某個(gè)單詞前面或后面加一些詞綴或字母組合，從而構(gòu)成一個(gè)新單詞；還可以用派生法、合成法（如typewriter）等等。

4． 有關(guān)寫作，應(yīng)注意以下兩個(gè)方面：

一方面，要注重書寫，保持卷面清潔，給老師留下一個(gè)好的第一印象。另一

方面，要盡可能地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的而且比較熟練的詞組、短語(yǔ)、語(yǔ)法句式，可以多使用一些簡(jiǎn)單句。盡可能的變換各種句式，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、各種從句和固定句型等，長(zhǎng)句和短句交錯(cuò)使用。可以作一些適當(dāng)發(fā)揮，以求畫龍點(diǎn)睛之功效，但是，一個(gè)前提就是務(wù)必確保在沒(méi)有錯(cuò)誤的情況下進(jìn)行。寫的過(guò)程當(dāng)中注意行文連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡性詞語(yǔ)，要注意使用連接詞。總之，高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要掉進(jìn)題海中出不來(lái)，請(qǐng)記住：得閱讀者得天下，閱讀能力提高了何愁做不好高考題？