第一篇：普通話活動開展情況

曾各莊完全小學

普通話活動開展情況

為了貫徹《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，根據(jù)市語委辦和教育局關(guān)于“開展第七屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知”精神，我校以通過多種渠道、多種形式繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生語言文字規(guī)范意識和“推普”參與意識，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的良好風氣，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，營造語言文字規(guī)范化的良好社會氛圍為指導(dǎo)思想，精心策劃，力求創(chuàng)新，一方面進行積極有效的輿論宣傳，另一方面開展形式多樣的“推普”活動。現(xiàn)將我校今年推普周工作總結(jié)如下：

1.推普前，召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署和落實具體工作。9月3日組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普周的文件精神，開展了一次語言文字規(guī)范知識的講座。

2.在校園內(nèi)懸掛了“大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的大型宣傳標語，出版了一期推普宣傳板報，并在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，在全校范圍內(nèi)營造了一種人人說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的氛圍。

4.對全校文字進行了一次整改，力求校內(nèi)標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書以及各種活動的文字資料用字規(guī)范率達100％。

6.以推普宣傳周活動為契機，積極開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建活動，把語言文字規(guī)范意識和“推普”參與意識落實到每一節(jié)課、每一個人，并組織語文教師著手準備參加全國“一話三字”比賽，同時進一步加強普通話培訓測試工作的管理，認真組織教師開展普通話水平達標培訓，努力提高相關(guān)人員的達標率。

7.各年級語文備課組根據(jù)教學實際分別組織了各具特色的實踐活動：低年級開展了詩詞朗誦比賽，中年級開展了糾正錯別字比賽，高級開展了語言基礎(chǔ)知識應(yīng)用比賽，并及時進行了總結(jié)表彰。以比賽促宣傳，強化了“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的意識。高年級還以“語言與溝通”為話題進行作文訓練，使學生在寫作的過程中自我教育，提高“推普”意識。

第二篇：開展普通話活動計劃

開展普通話活動計劃

篇一：開展普通話活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo),認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，通過多種形式的宣傳活動，進一步提高我校全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字工作向縱深發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：田松青 副組長：黃月嫦 胡志愿

二、XX學推廣普通話宣傳周活動的主題是： “說規(guī)范普通話,做文明西山人”。

三、我校開展XX學推普周活動程序：

1、學校以宣傳為主，造大聲勢。

主題標語：“說規(guī)范普通話,做文明西山人”。宣傳標語：“愛國旗，唱國歌，說普通話?！薄皣彝茝V普通話，推行規(guī)范漢字。”“普通話是校園語言?！薄捌胀ㄔ捠墙處煹穆殬I(yè)語言?！薄扒嗌倌暌鐾茝V普通話的積極分子?！薄捌占捌胀ㄔ?，從孩子抓起?！薄白屇暮⒆訌男W會普通話。”“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。”“ 說普通話，從我做起?！薄罢f好普通話，方便你我他?！?/p>

2、各班在語文老師指導(dǎo)下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知識，營造全體教師齊講普通話的氛圍。

3、各班班主任組織學生利用班會課或自習課學習《國家通用語言文字法》，宣傳普通話知識，并以身作則，守法護法。

4、在校園內(nèi)(如宣傳欄、樓梯)張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

5、舉辦有關(guān)語言文字規(guī)范化、提高普通話水平的競賽活動。

（1）語文教師在9月中旬組織學生進行一次書面的語言文字規(guī)范檢測，擇優(yōu)進行獎勵。

（2）結(jié)合教師節(jié)舉辦詩歌朗誦比賽。以班為單位選派一名代表參賽，擇優(yōu)獎勵。

（3）在學生中開展語文實踐活動，讓學生調(diào)查使用規(guī)范字的現(xiàn)狀，并寫出有一定質(zhì)量的調(diào)查報告。同時結(jié)合研究性學習，積極開展“社會口語交際用語調(diào)查”活動。

6、強化學校校園廣播站，評選最佳播音員。

7、開展“你幫我學，都說普通話”活動，此活動中強調(diào)老師的帶頭作用，要求老師從自身做起，無論課內(nèi)課外，都講普通話，并能及時糾正學生的錯誤發(fā)音。

8、抓住班會有利時機，開展“大家都來寫”活動，評選“小小書寫規(guī)范字能手”。

9、大隊部將鼓勵學生在課外、在家庭、在社區(qū)積極宣傳推普活動，使推普活動走出校園，走入社區(qū)，由家庭、社區(qū)評出“推普小明星”，使學校的推普工作產(chǎn)生更深遠的意義。

四、活動要求：

1、圍繞主題，目的明確

推普周的活動應(yīng)圍繞主題, 以大力宣傳《國家通用語言文字法》為中心，逐步提高師生對《國家通用語言文字法》的認識程度。推普周活動的目的在于通過宣傳教育，促使人人參與和支持推廣普通話，共同營造推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍，從而提高師生素質(zhì)和普通話水平。

2、加強協(xié)調(diào)，各施其責

學校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視推普工作，把普通話作為提高我校內(nèi)在質(zhì)量和整體素質(zhì)的一項重要任務(wù)。推普周的活動主要由語文教師和班主任負責指導(dǎo)、執(zhí)行。各位語文老師和班主任要重視和支持推普工作，積極、認真地組織好推普活動，如向?qū)W生宣傳普通話知識,出好競賽試題及做好輔導(dǎo)工作。其他老師也要積極配合推普工作，身體力行，以身作則，在教學工作、集體活動中都自覺使用普通話，倡導(dǎo)普通話為校園語言，提高學生的普通話水平。

3、結(jié)合教學，常抓不懈

推普工作是一項長期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學校應(yīng)長期把語言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學工作相結(jié)合，充分發(fā)揮學校的推普陣地作用，使普通話成為校園語言。

篇二：開展普通話活動計劃

語言是人際交流的工具，因此說一口標準流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習慣，抓好小學階段的普通話教學就顯得尤為重要了。

（一）說好普通話，方便你我他

語言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段。而小學階段是學生模仿力最強的階段，因此小學教學要求教師必須掌握普通話，并用普通話進行教學，這是素質(zhì)教育的必然要求，也是教師語言藝術(shù)的基本要求。教師說普通話，不僅應(yīng)當做到抑揚頓挫、音量適當，沒有“嗯”、“啊”之類的口頭禪，而且還應(yīng)準確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當教師借助語言這個最基本、最重要的教學工具向?qū)W生傳授知識、講明道理之時，學生就會愿聽、愛聽。而且在此過程中，學生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關(guān)鍵在于“學”和“練”。首先要注意向書本學習。其次，要了解普通話的相關(guān)知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學習，找出了自身的不足，刻苦練習，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學生學習和模仿的對象。

（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環(huán)境

說話，為的是與人交流，因而學生學說普通話得有一個恰當?shù)姆諊幸粋€人人都說普通話的環(huán)境。只有這樣，才能增強學生學說普通話的興趣，并起到相互促進的作用。因此，營造學說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應(yīng)該經(jīng)常教育學生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學生在思想上重視普通話的學習和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中。

可以在班中設(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促同學們?nèi)巳酥v普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學期中結(jié)合教學內(nèi)容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學生學說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造“人人學說普通話” 的良好氛圍。

（三）學說普通話可從朗讀入手

“朗讀是培養(yǎng)學生良好語感最重要、最直接的方法之一”。因而學生學說普通話，朗讀訓練可謂是一條捷徑。《小學語文課程標準》中對朗讀的要求是：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。加強朗讀指導(dǎo)，既符合課程標準的要求，有助于完成教學任務(wù)，陶冶學生的審美情趣，還可使學生學說普通話，可謂一舉多得。

至于如何指導(dǎo)學生進行朗讀，我認為可以從以下幾點入手：

1、激發(fā)學生興趣，使之樂讀。

朗讀課文，不但有利于學生的思維和語言的發(fā)展，而且也能使學生更深刻的理解作品的內(nèi)容，對學生思想品格的陶冶、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對激發(fā)學生熱愛文學的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數(shù)語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學生樂讀。

2、教給朗讀方法，使之會讀。

（1）注意朗讀中的停頓。

（2）讀出文中需重讀的詞語。

（四）學說普通話關(guān)鍵在于說的訓練

1、融洽說話氛圍

古語云“親其師，信其道”。小學生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關(guān)系。因此，以親切和藹的態(tài)度對待學生，使學生想說、敢說、愛說是非常重要的。

2、進行說話練習

學生想說、敢說、愿說了，應(yīng)該提供說話的機會讓學生多進行口語交際練習。諸如，每學期初，讓學生用普通話自我介紹、或者談?wù)劶倨谝娐劊唤?jīng)常性地組織一些口語類競賽活動；學校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學生的思想認識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。

普通話，即“現(xiàn)代標準漢語”，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設(shè)，為學生自身今后的發(fā)展奠定堅實的語言表達基礎(chǔ)。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應(yīng)當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規(guī)范化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時，有力地促進校園的精神文明建設(shè)?；顒影才?/p>

主題：普通話誦讀比賽

時間：XX年9月17日

地點：五年級教室 對象：六年級全體學生

普通話，即“現(xiàn)代標準漢語”，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

講好普通話，不僅有助于提高學生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設(shè)，為學生自身今后的發(fā)展奠定堅實的語言表達基礎(chǔ)。因此，在學校推廣普通話的過程中，每位師生都應(yīng)當從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規(guī)范化意識，牢固樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在學普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提高自身語言素質(zhì)和人文素質(zhì)的同時，有力地促進校園的精神文明建設(shè)。

篇三：開展普通話活動計劃

第十三屆“推普周”我校將開展系列宣傳教育活動和豐富多彩的校園文字活動： 1、9月13日上午，圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”開展主題宣傳活動，在校門口懸掛推廣普通話橫幅，于校園內(nèi)張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等。2、9月13日星期一上午由六

（三）班國旗下的講話，對全校師生做宣傳動員，使全體師生進一步認識“推普”的意義。

3、把本屆推普周活動的有關(guān)文件精神、活動主題、活動方案、活動內(nèi)容在校園網(wǎng)上宣傳，提高校園師生員工知曉度，擴大推廣普通話的影響力；利用學校少先隊廣播宣傳“推廣普通話”的專題。

4、舉行黑板報評比。

5、課堂上，老師使用普通話教學，娓娓動聽。老師從自身做起，課內(nèi)課外都使用普通話，并能及時糾正學生的錯誤發(fā)音，大力推廣校園內(nèi)文明規(guī)范用語。

6、開展一年級新生普通話培訓：9月13日早自習由一年級各班班主任在班級內(nèi)對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

7、班級美文誦讀會。9月14日上午五年級語文老師以班級為單位開展“中華經(jīng)典美文誦讀會” 活動。形式、內(nèi)容不限，由兩班自行安排。最后評選出“推普大使”2名。8、9月15日利用班課開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的主題班會，學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以各種形式提高同學們的語文文字規(guī)范意識和推普參與意識。9、9月12日三、四年級各班開展一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”的征文比賽各班選擇三份17日上交。

10、“啄木鳥”行動。

9月12日—18日 六年級開展“啄木鳥在行動”活動。組織學生查找作業(yè)本、校園墻壁、板報等上面的錯別字并進行改正。隊隊員利用課余時間前往街道、商店、企事業(yè)單位對宣傳標 語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。最后評出語言文字規(guī)范化綜合實踐活 動先進集體1名。

11、9月13日向全體家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)家長講普通話。

12、9月17日利用課外活動時間，組織二年級學生在公共場所散發(fā)倡議書，大力提倡廣大市民講普通話。

篇四：開展普通話活動計劃

一、活動時間：XX年9月13日-19日是第12屆全國推普周。

二、指導(dǎo)思想：“書同文、語同音”是中國文化的重要組成部分，推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當前語言文字領(lǐng)域的重要工作，一定要堅定不移地推進，一定要重點突破。為此，今年的推普周要全面貫徹黨的十七大精神，結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照“一個目標、兩條腿走路、三個結(jié)合、四項任務(wù)”的語言文字工作思路，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60周年。

三、宣傳主題：熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。

四、活動建議安排：

1、營造氛圍。要以我市迎接省城市語言評估工作為契機，積極做好宣傳工作，落實有關(guān)工作內(nèi)容，懸掛條幅標語。

2、要結(jié)合開展《中華誦·XX經(jīng)典誦讀》大賽等活動，以活動為載體，以課堂為陣地，以學生為主要對象，切實開展相關(guān)活動。

3、要結(jié)合國慶60周年慶?；顒樱M一步宣傳國家通用語言文字法，廣泛開展“中華誦”、“國慶頌”等為主題的推普活動。

4、各學校要把推廣普通話、推行規(guī)范漢字作為學校語言工作的核心內(nèi)容。要進一步重視并發(fā)揮學校，特別是各級語言文字規(guī)范化示范校在推廣普及普通話中的基礎(chǔ)和輻射作用。鼓勵學校面向社會、社區(qū)開展宣傳活動，增強學校師生的語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。要結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，切實加強對中小城鎮(zhèn)、廣大農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)開展推普周宣傳活動的指導(dǎo)和支持，加快普通話在上述地區(qū)的推廣普及。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)與宣傳：各學校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，為了促進工作，區(qū)語委辦將對各單位的主題活動進行電視采訪報道。

區(qū)教育局將組織督導(dǎo)室、辦公室、語委辦到各單位督查活動進展情況，并作為目標管理考核內(nèi)容之一。

篇五：開展普通話活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《黔西縣教育局第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》以及《太來鄉(xiāng)中心校轉(zhuǎn)發(fā)《推普》的通知》，結(jié)合我校實際，特擬定《推普宣傳周活動計劃》。

二、活動主題：“說普通話，寫規(guī)范字”

三、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長 成員：行政領(lǐng)導(dǎo)

（二）工作小組：各班班主任。

四、具體活動安排：

（一）大力宣傳

張貼醒目的標語“說普通話，寫規(guī)范字”，利于廣播室進行宣傳。

（二）組織學習

組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。

（三）文化清查

組織全校師生進行校園內(nèi)不規(guī)范標語和不規(guī)范字跡的清查，規(guī)范和凈化校園文化。

（四）頌紅色經(jīng)典

組織教師搞一次“紅色經(jīng)典朗誦會”。

第三篇：實驗小學開展推廣普通話活動

一個偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語，它是世界上最美的語言。為了傳承五千年華語，正揚著華夏文明的燦爛。2012年9月10——14日實驗小學開展了豐富多彩的語言實踐活動。9月7日下午，魏蓉開主任在全校班主任會上介紹了第十五屆推普周的活動主題、方案，在全校師生中掀起了人人都說普通話的氛圍。9月10日 的升旗儀式，親愛的同學們用甜美的聲音深情誦讀了《 謝謝你 老師》，表達了全校同學對老師的贊美、感激之情，她們用普通話傳遞著對所有老師深深的愛。9月11日的朝會時間，蔡毓敏老師在全校做了《推廣普通話做美的傳遞者》的動員講話，她勉勵實驗小學的每一位同學寫好規(guī)范的漢字，說好普通話，做新時代的推普員。要求同學們進校就說普通話，在校內(nèi)外自覺開展“啄木鳥”糾錯行動，在家里教家人說普通話，人人爭當推普小先鋒。各班上好推普朝會、班會，國學誦讀、詩歌朗誦等活動，開辟好推普宣傳欄及展示推普成果專欄等活動，各班積極爭創(chuàng)語言文字示范班。普通話是一個人素質(zhì)的第一張名片，它與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行。我們堅信孩子們一定會自豪地說“我是中國娃，愛說普通話”，一定會積極行動起來，推廣普通話，爭做傳遞美的使者，讓推普之花綻放在校園的每一個角

蘇州市善耕實驗小學推廣普通話倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

金色的九月，秋實累累，在這個豐收的季節(jié)，我們迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳周。傳承了巍巍中華上下五千年燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一。我國《憲法》和《國家通用語言文字法》中都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位。

語言是民族的尊嚴、國家的象征。我們祖國是一個多民族、多語言的國家，語言的種類繁多，這無疑給我們的生活和交往帶來很多的不便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。

在公共場合說普通話是文明的標志?！罢?、謝謝、您好、對不起”這些大家耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z如果用普通話說出，一定更加委婉動聽，一定能影響到校園的每一個角落，拉近每個人之間的距離。作為中華民族文化的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素質(zhì)，作為龍的傳人，我們更有義務(wù)使用自己的母語。為此向全校師生提出倡議：

1．積極學習和使用普通話，使普通話成為我們的校園語言；

2．在各種會議上使用規(guī)范的普通話；

3．課堂內(nèi)外，師生之間使用普通話交流，形成良好的交際環(huán)境和語言氛圍；

4．在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；

5．日常生活時刻注意自己的口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種行為習慣；

6．對同學的不規(guī)范發(fā)音要給予指正，自覺做到推普宣傳，為建立文明校園獻出我們微薄之力；

7．以身作則，積極參與推普活動；

8．把普通話與維護祖國語言聯(lián)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力的、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。

書同文，語同音，同心同德共同攜手。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話將自己融入社會，用普通話創(chuàng)造善耕實小的輝煌！

2012年小學推廣普通話周宣傳活動方案、小學推普周活動策劃

一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。為了響應(yīng)本屆推普周活動的宣傳主題：“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。我們的口號是：“說普通話，寫規(guī)范字，做文明學生?！?/p>

結(jié)合第十一屆推普周活動，我校組織全體師生開展“啄木鳥在行動”傳統(tǒng)活動。全校各班分別成立10—12支“啄木鳥”小分隊利用課間、課余、周末等時間對我市社會、居民區(qū)、家庭、學校等場所用字情況進行查錯糾錯大行動。具體方案附表。

二、活動時間：

2012年9月15日——2012年9月20日

三、活動要求：

1、各班按照學生實際，成立以4—6人為一組的啄木鳥行動小分隊。每小隊選出隊長一名，隊員若干名，為了便于活動的安全、順利、有序地開展，由語文教師帶隊指導(dǎo)開展活動。

2、活動范圍可以在班級、學校以及居民區(qū)、街道等場所的板報、宣傳欄、廣告牌、標語；家庭中的書信、標簽、包裝袋；同學、小伙伴的作業(yè)本等等，凡是用到文字的地方。

3、啄木鳥查錯糾錯行動不局限于錯別字、不規(guī)范的漢字、病句等，還包括不正確的讀音、不規(guī)范的語言等。

4、為了把推普周活動內(nèi)容落到實處，各班班主任和語文老師要認真擬定方案，密切配合，做好宣傳和指導(dǎo)工作。

5、請在25日前報送活動記錄表，并將活動情況向?qū)W校推普活動領(lǐng)導(dǎo)小組作口頭匯報。

四、活動安排：

（一）活動的準備階段

1、學生動員。陳校長作國旗下的講話，召開學生動員會，充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學生的活動興趣。

2、家長動員。召開家長會，向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段

1、查找記錄階段

第一步：自己查找家中的書信、物品標簽、包裝袋或同學之間互查作業(yè)本，找出寫錯或不規(guī)范的用字，并及時把它記錄下來。

第二步：分成小組，在組長的安排下在黑板報、宣傳欄、報紙、雜志上找錯別字。

第三步：隊員在小隊組織和家長帶領(lǐng)下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯誤的漢字，并記錄下來。分小隊活動后匯總到德育處，看看哪個小隊“捉到”的錯別字最多，評選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊”。

2．分析歸納階段

第一步：各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因。

第二步：總結(jié)出預(yù)防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

3．糾正運用階段

糾正運用包括以下方面：在學習過程中盡量避免寫常見的錯別字；班級同學養(yǎng)成幫助同學認真檢查作業(yè)，找出錯別字的習慣。在自己力所能及的范圍內(nèi)，為社會服務(wù)。在報刊雜志上發(fā)現(xiàn)的錯別字要向編輯同志反映，在街上發(fā)現(xiàn)錯別字要向有關(guān)單位反映，設(shè)法使其糾正，使我們的周圍都能正確、規(guī)范地使用漢字。

峽江縣實驗小學開展推廣普通話宣傳活動

熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。近日，走進峽江縣實驗小學校園，印入眼簾的即是“說普通話、近四方賓客；用文明語，送一片真情”、“寫規(guī)范字，講普通話”等的醒目橫幅。

我校按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實的精神，從學校實際出發(fā)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。

活動中，校長帥初根作了“普通話是我們的校園語言”的動員報告，要求全校講普通話、用規(guī)范字；學校還在醒目部位張貼了推廣普通話的宣傳畫和標語、通過校園廣播站開展推普宣傳活動，積極創(chuàng)設(shè)氛圍；校少先隊大隊部也組織策劃了“十佳廣播員”評選活動、“啄木鳥社區(qū)大行動”等活動；同時要求各班開展好“四個一”活動，即開好一次“講普通話、用規(guī)范字”主題班會、各班檢查一次身邊的文明用語、出好一期黑板報活動?！耙孕∈譅看笫帧陛o導(dǎo)學生對家長進行一次普通話的推普活動。

本次的推普活動，在學校師生的共同努力下、圓滿地取得了成功。我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，讓普通話成為校園語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。（宋曉濤、李新球）

第四篇：2018開展推廣普通話宣傳周活動方案

2018開展推廣普通話宣傳

周活動方案

洱源縣文開中心完小

2018年7月16日

2018開展推廣普通話宣傳

周活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢。

二、活動主題

本校推普周宣傳主題為：請寫規(guī)范字、請講普通話、共筑中國夢。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 李金寶（全面負責）

副組長： 李慶全(三字一話的具體工作)李自成（中華經(jīng)典詩詞誦讀的具體工作）組 員：段仕元 段本德 何林盛 徐增位

四：具體活動

本次活動文開中心完小把推普周活動與校園文化建設(shè)、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動相結(jié)合，在推普周期間認真組織開展宣傳活動，營造推普周氛圍。

一.在學校校門口醒目位置書寫了“請寫規(guī)范字、請講普通話”的宣傳標語。利用周二（9月17日）課外活動時間，組織全體師生進行一次寫規(guī)范字、中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。

二.在推普周期間積極開展規(guī)范漢字書寫和中華經(jīng)典誦讀相關(guān)活動，加強中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，加強愛國主義教育及“中國夢”講話精神教育、增強了學生愛國思想。

三.學校利用周三（9月18日）中午休息時間、組織學校開展教師“三字一話”教學基本能力評比活動。這樣提高了全校教師師資水平和教育教學質(zhì)量，讓每位教師找到了自己的不足之處，對今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：五幼開展普通話大練兵活動

第五幼兒園開展普通話大練兵活動

為推廣普通話，提高教師普通話使用水平，第五幼兒園于10月25日開展了普通話大練兵活動，全園教師26名全部參加了比賽。

這次比賽要求教師人人參與，踴躍展示。參賽教師們通過詩歌朗誦、故事講述、散文誦讀等形式展示語言魅力，抒發(fā)教育情感。教師們字正腔圓，或細聲細語，娓娓道來；或振臂高呼，令人震撼。抑揚頓挫的語調(diào)配以瀟灑得體的動作，不時博得陣陣掌聲。此次比賽成立了由盧金霞園長任組長的評委小組，經(jīng)客觀評價，本著友誼第一比賽第二的原則，共評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

這次比賽提高了教師運用普通話的興趣和水平，對積極營造“普通話人人講”的校園文化環(huán)境起到有力的推動作用。

第五幼兒園 2012年10月25日