第一篇：四年二班讀書活動計劃

四年二班讀書活動計劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展的 “大閱讀”讀書活動，我班準(zhǔn)備繼續(xù)在班內(nèi)開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：

一、規(guī)定閱讀時間.1、利用專門的讀書課進行閱讀。

2、充分利用中午午休的時間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

4、利用星期

六、星期日的時間閱讀。

二、閱讀內(nèi)容及方式：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、向其他班級的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)到書店、圖書館購買或借閱。

三、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、對于學(xué)生，我們要先教給學(xué)生簡單的讀書方法。然后我們要重點強化 “不動筆墨不讀書＂的方法：可圈點勾畫，用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，所疑所思；可做批注，在文章旁邊寫出自己的見解和感受；可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

3、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累

以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

4、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒

在讀書期間要開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

第二篇：四年二班主題讀書匯報會

《書海揚帆 怡情益趣》主題讀書匯報會

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，主持人A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人B：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。主持人合：和平第三小學(xué)四年二班《書海揚帆 怡情益趣》讀書匯報會現(xiàn)在開始！主持人A、我們的口號是：（全班答）點燃讀書熱情，共建書香班級！

二、宣布活動程序：

主持人A：自書香校園活動啟動，我們每天積累了大量的名人名言?；顒拥谝豁椧幻嗣员痴b，全體起立。

主持人B：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。在這兩個多月的時間里，我們與名著為伴，我們同圣賢交流?；顒拥诙棧鹤x書交流。主持人A：《紅樓夢》是中國古典長篇小說創(chuàng)作的巔峰，是封建末世的百科全書。下面請紅樓組成員和我們分享讀書體會。

成員一：《紅樓夢》主要內(nèi)容。周陽

成員二：木石前盟。王佳偉

成員三：表演《寶黛初會》全體

成員四：《紅樓夢》讀后感。鐘詩迪

主持人A:《愛的教育》是意大利文學(xué)史上一部重要作品，被譽為是世界最優(yōu)秀的少年讀物之一，是全世界公認(rèn)的最富愛心及教育性的讀物。請愛心組和大家分享讀書體會。

成員一：《愛的教育》主要內(nèi)容。薛振興

成員二：人物介紹。秦暢

成員三：《我的媽媽》張智超，《勇敢的洛貝蒂》劉艾嘉，《我們的新老師》劉坤宇。

主持人B：中華民族有著悠久的歷史，在這浩浩五千年的歷史長河中，留下了許多可歌可泣的故事，現(xiàn)在有請博古通今組為我們講述歷史。

成員一：主要內(nèi)容

成員二：大禹治水

成員三：話說烽火戲諸侯。

主持人A：道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進而讓世界變得更加美好。下面請美德組為我們帶來讀書心得。

成員一：論仁

成員二：談義

成員三：美德小故事。

主持人B：讀書月開展以來，許多同學(xué)廢寢忘食，愛不釋手?，F(xiàn)在就讓我們 比一比，看哪位同學(xué)記得知識最多。活動第三項：知識問答

主持人A：讀健康書，做文明人。請欣賞春蘭小隊展示《長征》

主持人B：以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。

主持人A：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂

裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。

主持人B：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。主持人A：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。

主持人B:但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。主持人A：最后，讓我們在誦讀中結(jié)束今天的活動。

主持人B:《笠翁對韻》清《李漁》

第三篇：讀書活動計劃.doc二班

讀書活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。這是我們教師的愿望和追求。教師要為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底，這就要營造班級濃郁的書香氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍，我班將開展讀書活動，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我快樂！

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福，讓孩子們和書成為好朋友，讓他們的童年時時與 好書相伴。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，3、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生。

四、活動口號：

“讓書成為我的朋友”

五、準(zhǔn)備階段

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的好處，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進一步完善班級圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，六、具體措施：

1、導(dǎo)讀、激趣兩不誤

作為語文教師，我將積極做好學(xué)生的導(dǎo)讀工作，結(jié)合語文教學(xué)教給學(xué)生閱讀的方法，初步讓學(xué)生明白讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。同時提倡個性閱讀。運用教材進行拓展閱讀，安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

2、完善“班級小書屋”。

為班級書屋里的書籍編號登記，選出圖書管理員，并制定借閱制度。在書籍的借閱過程中，要求學(xué)生要好好地珍惜書本。如果不慎將書本毀壞或丟失，可賠相同價錢的書一本。

3、保證時間勤閱讀

讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間（平時，鼓勵學(xué)生來校帶課外書）。每天晚上在家里也要安排至少三十分鐘的閱讀時間，并積累好段一個以上。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書真正成為學(xué)生的一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、交流分享共成長

開展交流活動，利用周二“知識屋”周四“佳作室”，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的文章，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。同時提倡同學(xué)間交換書籍，共同閱讀。讓一本書發(fā)揮他的最大功效。

5、多記多背多進步

要求學(xué)生每周背1-2首古詩，并準(zhǔn)備“積累本”把將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

6、快樂讀書獻成果

利用黑板報、積累園營造良好的讀書環(huán)境。還將積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如開展朗讀會、故事會、“書——我的好朋友”的主題班會。收集學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳學(xué)校網(wǎng)站，編輯“想象之光”-----二（8）童話集。激勵學(xué)生創(chuàng)作，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。同時還將進行“讀書小報”評比，“讀書明星”評比。

第四篇：三年級二班“蓓蕾讀書”活動計劃

第一聯(lián)小三年級二班“蓓蕾讀書”活動計劃（2010～2011學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)

二、活動措施：

（一）、營造書香環(huán)境

營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。”這當(dāng)然有些夸張，但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中，就能使學(xué)生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。

1、貼名言。發(fā)動每個同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句（按學(xué)號輪流），讓同學(xué)們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

2、建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自 1

己喜歡的名字——漫步書林。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

3、設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄——“書香小筑”。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

（二）、合理安排閱讀時間

1、認(rèn)真落實每周的課外閱讀課。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。

2、每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，利用正課開課前一段時間，讓學(xué)生誦讀古詩、美文等，用文學(xué)經(jīng)典來充實學(xué)生的語言倉庫。

3、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。

4、開展“天天誦讀”活動，由學(xué)生推薦，在黑板上設(shè)立一角，提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關(guān)。組織每節(jié)課前1分鐘背誦。

（三）、教給良好的閱讀習(xí)慣

1、勤查字典。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

2、快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五??周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長流。

3、教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

（四）、加強閱讀評比

1、制作一份閱讀評價表——我的一周閱讀回顧，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進行周評，然后于星期一早上交給老師進行批閱，對達到三顆星的學(xué)生給予表揚。

2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽。

3、評比“讀書之星”。結(jié)合《我的一周閱讀回顧》、閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、“書香小筑”的參與情況，每個月評比出五名“讀書之星”，頒發(fā)獎狀。為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

（五）、推進親子閱讀

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改

3變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

第五篇：六年級二班班級讀書活動計劃

六年級二班班級讀書活動計劃

一、學(xué)情分析

作為農(nóng)村小學(xué)，底子薄，條件差，學(xué)校圖書室新進一批圖書，借此機會我制定讀書計劃

二、活動目的激起學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的好書，學(xué)會好的讀書方法，擴展時空，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有一定的讀書能力。

三、活動過程

1、激發(fā)讀書的興趣。一是培養(yǎng)“小老師”：把讀書較多、讀得熟、能表達讀書感受的培養(yǎng)成小老師，并為之佩戴“小老師”證卡。二是老師、學(xué)生、部分家長共讀一篇文：根據(jù)文章的需要，設(shè)計適當(dāng)?shù)臋谀俊?/p>

2、加強圖書角建設(shè)。老師帶書，學(xué)生捐書，向?qū)W校圖書室借書，召開家長會，讓家長支援，總數(shù)不少于人手一本，每本都符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，并制定嚴(yán)格的管理制度。

3、加強閱讀指導(dǎo)。教會有效的閱讀法，如，抓住題眼，學(xué)會篩選，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，設(shè)問質(zhì)疑等，從而理清思路，把握重點，明白內(nèi)容，領(lǐng)悟主旨等。

4、保證閱讀的時間。利用晨讀、中午到校后的午讀、課外活動讀、睡前讀等時間，保證每天有40 分鐘以上的閱讀時間。還充分利用雙休日、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書。

5、加強閱讀交流。

每月組織1--2次與閱讀有關(guān)的語文活動，主題豐富，如我喜歡的一篇文章、一個故事、一首古詩等，形式多樣，如主題班會、朗誦會、閱讀知識競賽、作文比賽、讀書筆記展等。

充分利用黑板報、手抄報開展課外閱讀活動，爭取一周一次以課外活動為主題的?？?。

充分發(fā)揮興趣小組的作用。利用“播音組”在每周三中午舉辦“紅領(lǐng)巾廣播站”，讓小小播音員誦讀稿子；利用“作家組”將稿件（讀后感、小習(xí)作、讀書筆記等）采編雜志，并起上好聽的名字，作為班級刊物借閱誦讀。

6、擴展時空。閱讀并非只有讀一種途徑，應(yīng)以書籍為中心，包括聽（故事、磁帶等）、說（演講、口語交際等）、讀（表情讀、表演課本劇等）、寫（文章、精彩語段等）、看（有益的電視節(jié)目等）完整的讀書系統(tǒng)。特別是看，經(jīng)常聽家長說，“我家這孩子太愛看電視了，我們說了根本不聽，老師你要多管管?！笔前?，好看的節(jié)目太多了，一定要正確引導(dǎo)孩子看電視節(jié)目，比如引導(dǎo)看“藍貓三千問”、“大風(fēng)車”等能豐富知識、有教育意義的節(jié)目。

四、評價與檢測

通過批閱讀書筆記、讀后感等檢查閱讀的質(zhì)量；通過閱讀記錄卡檢查閱讀的數(shù)量；通過舉行的語文活動檢查達到的能力。