第一篇：桂林理工大學(xué)請(qǐng)假條格式

請(qǐng)假條

尊敬的老師：

您好！

我因（寫清楚請(qǐng)假的原因），需要請(qǐng)假?gòu)模ň唧w起始時(shí)

間）至（具體結(jié)束時(shí)間）。希望能得到老師的諒解和批準(zhǔn)，謝謝。

此致，敬禮！

專業(yè)與班級(jí)：（不能缺少）

學(xué)號(hào)：（不能缺少）

請(qǐng)假人簽名：（不能缺少）

年月日

注意事項(xiàng)：

1，請(qǐng)假的同學(xué)可以用手寫稿（紙張用整張桂林理工大學(xué)的方格紙

或橫線紙），也可以用打印稿。（此為平時(shí)的一般請(qǐng)假條，部分

具體請(qǐng)假必須到辦公室用另外專用的請(qǐng)假條）。

2，以后請(qǐng)假按統(tǒng)一的格式，以此為樣本。請(qǐng)假條請(qǐng)自備，辦公室

不提供平時(shí)的一般請(qǐng)假條。

3，凡請(qǐng)假的同學(xué)務(wù)必寫清楚請(qǐng)假理由，請(qǐng)假的具體時(shí)間段。

4，請(qǐng)假的同學(xué)需要獲得老師的批準(zhǔn)后才能生效。若遇到緊急事情

而缺勤，可事后補(bǔ)假，并說(shuō)明具體原由。

5，以上如有變動(dòng)，以最新變動(dòng)為準(zhǔn)。

第二篇：桂林理工大學(xué)

桂林工學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計(jì)本科學(xué)位

城市規(guī)劃本科學(xué)位

桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院以專業(yè)教學(xué)過(guò)程中秉承工科院校注重實(shí)際運(yùn)用、注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將藝術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)需求密切結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)意型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才為辦學(xué)思路，以環(huán)境工程、土木工程、材料學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)學(xué)科為依托，從理念、行為、視覺(jué)三方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)提供的先進(jìn)手段，培養(yǎng)出了一批又一批具有良好藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐動(dòng)手能力的畢業(yè)生。我院以“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”方向?yàn)辇堫^，立足廣西，面向全國(guó)，大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展。從1994年開始招生至今，專業(yè)方向從單一的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，發(fā)展成如今的藝術(shù)學(xué)院。我院現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)（含環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、動(dòng)畫和工業(yè)設(shè)計(jì)三個(gè)本科專業(yè)。我院各藝術(shù)類專業(yè)均面向全國(guó)招生，全院目前已有在校本科生1100多人，教師52人，其中高、中級(jí)以上職稱31人，教授5人。我院設(shè)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教學(xué)機(jī)房、多媒體教室、藝術(shù)攝影室、模型制作實(shí)驗(yàn)室、服裝工藝室、藝術(shù)創(chuàng)作室、動(dòng)檢實(shí)驗(yàn)室及動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室，建有宛田東宅江瑤寨、桂林山水旅游開發(fā)有限公司、桂林市第四建筑安裝工程公司、桂林潤(rùn)松建筑裝飾公司等實(shí)習(xí)基地。本院教師近年來(lái)獲省級(jí)以上設(shè)計(jì)獎(jiǎng)5人次，發(fā)表論文53篇，發(fā)表作品129幅，其中在《裝飾》、《建筑設(shè)計(jì)》等核心期刊發(fā)表論文及作品30余篇（幅）。在教師的指導(dǎo)下，本院學(xué)生參加了各類設(shè)計(jì)大賽并獲獎(jiǎng)，如：第十二屆國(guó)際華人時(shí)報(bào)廣告“金犢獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)大賽，我院2000級(jí)學(xué)生胡美蓉的作品《新森活運(yùn)動(dòng)—請(qǐng)您扶它一把》獲入圍獎(jiǎng)和大陸入選獎(jiǎng)；在2004年第十三屆國(guó)際華人時(shí)報(bào)廣告“金犢獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)大賽中我院又有3位同學(xué)榮獲入圍獎(jiǎng)和佳作獎(jiǎng)；全國(guó)高?！罢湎⒕芙^毒品” 大賽中我院學(xué)生獲2個(gè)三等獎(jiǎng)，1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。上述這些成果的取得體現(xiàn)了我院的辦學(xué)水平，為藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

在中國(guó)，所謂的“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”就是指室內(nèi)裝飾、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、建筑裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內(nèi)涵相同，都是指圍繞建筑所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和裝飾活動(dòng)。要說(shuō)有區(qū)別的話，那就是室內(nèi)裝修和室外裝修的區(qū)別。本專業(yè)方向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的兩個(gè)基本點(diǎn)及開設(shè)課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)——專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設(shè)的綜合設(shè)計(jì)，涉及建

筑土木工程、造型藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聲光機(jī)電等專業(yè)門類。以“室內(nèi)設(shè)計(jì)”系列課 程作為核心，按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與

論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開。

開設(shè)課程：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、環(huán) 境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外建筑與園林史等課程

室外設(shè)計(jì)——景觀設(shè)計(jì)的專業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺(jué)形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)，涉及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)以及公共設(shè)施等專業(yè)門類。本專業(yè)方向以“景觀設(shè)計(jì)”系列課程為核心。按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開，開設(shè)課程：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、地景勘測(cè)、建筑形態(tài)學(xué)、園藝基礎(chǔ)、公共

設(shè)施設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學(xué)等課程。

與本專業(yè)方向適配的學(xué)生個(gè)性特征：具有空間想象力；思維清晰；具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的溝通能力；動(dòng)手能力強(qiáng)；富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力。

工作方向及內(nèi)容：畢業(yè)后在建筑裝飾行業(yè)、設(shè)計(jì)公司、高等院校等部門從事環(huán)境藝術(shù)、公共藝術(shù)、室內(nèi)外空間藝術(shù)、城市及園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、科研及教學(xué)等方面的工作。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)。主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面，由于這些設(shè)計(jì)都是通過(guò)視覺(jué)形象傳達(dá)給消費(fèi)者的，因此稱為“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”，它起著溝通企業(yè)——商品——消費(fèi)者橋梁的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。

就業(yè)領(lǐng)域

新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、Flash、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、展覽、展示設(shè)計(jì)、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、會(huì)議禮儀拍攝、影視編輯、語(yǔ)音編輯、MTV制作、電視片頭制作等領(lǐng)域。

教研室概況

教研室主要承擔(dān)視傳方向?qū)I(yè)課的教學(xué)及全系視傳方向選修課的教學(xué)。視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)注重對(duì)學(xué)生視覺(jué)媒介表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)上體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征

和豐富的內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力與實(shí)踐技能。在教學(xué)的課程設(shè)置上加強(qiáng)與其他領(lǐng)域的相互交叉，有著全新的教學(xué)理念。其課程主要內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)、（即公共生活空間的標(biāo)志及公共環(huán)境的色彩設(shè)計(jì)）等。視覺(jué)傳達(dá)教研室現(xiàn)有教師8人，其中高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師2人，初級(jí)職稱教師3人，研究生3人。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

本專業(yè)已培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)與服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技術(shù)與能力為目標(biāo),通過(guò)作品競(jìng)賽、展演等創(chuàng)作活動(dòng)來(lái)挖掘個(gè)人設(shè)計(jì)的潛力與創(chuàng)造力，同時(shí)為適應(yīng)市場(chǎng)人才需求以及擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)空間，本專業(yè)特別開設(shè)經(jīng)營(yíng)企劃、生產(chǎn)管理、織品設(shè)計(jì)等輔助主修課程，為我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)培育全方位的專業(yè)人才。

（1）主修課程

《服裝設(shè)計(jì)》為服裝專業(yè)的重點(diǎn)課程群之一。該課程群重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)服裝形態(tài)、色彩、材質(zhì)等方面的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生分析流行、分析市場(chǎng)和解決問(wèn)題的能力，并與《服裝材料學(xué)》、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作》、《時(shí)裝畫技法》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》等課程想結(jié)合，獨(dú)立完成款式系列制作的方案。

（2）選修課程

首飾設(shè)計(jì)、服裝攝影、市場(chǎng)營(yíng)銷、形象設(shè)計(jì)、服裝專業(yè)英語(yǔ)等等。

與本專業(yè)適配的個(gè)性特征

（1）對(duì)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)熱愛(ài)、感興趣的同學(xué)均可選擇學(xué)習(xí)。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，外語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以選擇學(xué)習(xí)。

（3）對(duì)人物形態(tài)審美能力較強(qiáng)的學(xué)生。

（4）對(duì)材料整合能力比較強(qiáng)的學(xué)生。

（5）對(duì)流行比較敏感的學(xué)生。

本專業(yè)學(xué)生工作方向以及就業(yè)前景內(nèi)容

本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可從事以下方向的工作且就業(yè)范圍廣待遇優(yōu)厚：

（1）服裝外貿(mào)跟單

（2）服裝設(shè)計(jì)師或服裝設(shè)計(jì)師助理

（3）服裝營(yíng)銷與主管

（4）服裝陳列師與店員管理

（5）服裝制板師

（6）服裝質(zhì)檢師2002、2003級(jí)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向畢業(yè)就業(yè)率100%，許多同學(xué)都在品牌服裝公司擔(dān)任服裝設(shè)計(jì)師，如波司登、報(bào)喜鳥、三彩、雅戈?duì)柕鹊取?/p>

03級(jí)張常錚同學(xué)2007年3月容獲全國(guó)“中華杯”決賽男裝銀獎(jiǎng)。04級(jí)鄧廈同學(xué)2005年獲“真維斯”服裝效果圖設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

多位同學(xué)目前擔(dān)任服裝時(shí)尚雜志編輯。

我院服裝教研室獲“真維斯”大賽組織獎(jiǎng)。

動(dòng)畫專業(yè)介紹

藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫專業(yè)創(chuàng)辦于2003年,已有四年的歷史。我院動(dòng)畫專業(yè)是中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備動(dòng)畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、表現(xiàn)技能，具有DV片創(chuàng)作、材質(zhì)動(dòng)畫創(chuàng)作、影視廣告、二維動(dòng)畫創(chuàng)作、三維電腦動(dòng)畫創(chuàng)作能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

畢業(yè)后可在企業(yè)事業(yè)單位、動(dòng)畫公司、影視廣告公司、游戲公司、建筑設(shè)計(jì)公司、科研單位、藝術(shù)院校從事動(dòng)畫創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作、教學(xué)和科研工作。

主要課程：素描、色彩、動(dòng)畫概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、速寫、卡通技法、計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)、動(dòng)畫造型、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫影片分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、動(dòng)畫劇作、表演基礎(chǔ)、動(dòng)畫音樂(lè)、二維動(dòng)畫創(chuàng)作、攝影攝像、DV創(chuàng)作、泥塑、材質(zhì)動(dòng)畫創(chuàng)作、3DMAX、三維動(dòng)畫創(chuàng)作、影視后期合成、計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)、影視廣告。

師資介紹：擁有四年動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)動(dòng)畫教師團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)教師有６名，畢業(yè)或進(jìn)修于吉林藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、環(huán)球數(shù)碼媒體科技有限公司、水晶石信息科技有限公司。另聘請(qǐng)了動(dòng)畫大師常光希、中國(guó)美院動(dòng)畫系副教授常虹、同濟(jì)大學(xué)動(dòng)畫系副教授王鋼為我系動(dòng)畫專業(yè)兼職教師。成果介紹：１，2003級(jí)首屆動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的動(dòng)畫短片作品《杰克與豌豆》獲選參加中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)2005年會(huì)展播動(dòng)畫資格。

２． 2003級(jí)首屆動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率為１００％，有一人考上廣西藝術(shù)學(xué)院的碩士研究生。絕大部分畢業(yè)生的就業(yè)地點(diǎn)在上海、北京和廣州。

３．動(dòng)畫專業(yè)教師在教學(xué)之余，還承接了桂林市商業(yè)動(dòng)畫項(xiàng)目，已完成了《桂圳·城市領(lǐng)地》、《廣運(yùn)·美居商貿(mào)城》、《真龍奧運(yùn)電視廣告》、《書童·國(guó)際苑》、《祺祺格ＭＴＶ》等影視動(dòng)畫片的策劃、導(dǎo)演和制作任務(wù)。實(shí)驗(yàn)條件：本專業(yè)有專門的動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室,擁有二維和三維動(dòng)畫制作設(shè)備，動(dòng)畫用電腦全部采用戴爾４９０圖形工作站，擁有多部數(shù)碼攝像機(jī)。擁有豐富的軟件、插件、圖片和視頻素材資料，并向所有學(xué)生提供全面的資源下載。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科。它的任務(wù)是在充分滿足產(chǎn)品使用功能和人的個(gè)體審美需求的前提下，創(chuàng)造人類完美的生產(chǎn)與生活方式。培養(yǎng)科學(xué)思維、藝術(shù)思維和創(chuàng)造思維，并能對(duì)消費(fèi)電子產(chǎn)品、生活休閑用品、交通工具及家具等內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)、研究、設(shè)計(jì)的高級(jí)創(chuàng)造設(shè)計(jì)人才。

二、主要課程：

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)包含藝術(shù)學(xué)與工學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域的課程，其中主要課程包括設(shè)計(jì)素描、色彩原理與應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、立體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)圖學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、工程基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)。

三、專業(yè)能力要求

1、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的知識(shí)形態(tài)：

系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的工學(xué)基本理論、基本知識(shí)。

系統(tǒng)掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)。

系統(tǒng)掌握與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的市場(chǎng)運(yùn)作與管理知識(shí)。

2、本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)有的技能形態(tài)：

具有一定的解構(gòu)系統(tǒng)知識(shí)與思維、整合意識(shí)與理念、結(jié)構(gòu)新意與造型的能力。

具有一定的徒手表達(dá)創(chuàng)意的能力。

具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力。

具有動(dòng)手制作模型與樣品的能力。

具有漢語(yǔ)言文字表達(dá)能力與一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力。具有一定高度的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場(chǎng)運(yùn)作的審美情趣與標(biāo)準(zhǔn)。具有較強(qiáng)的自修技能與學(xué)識(shí)的能力。

具有檢索文獻(xiàn)、獲取專業(yè)信息，掌握國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)的能力。

四、就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類工業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)領(lǐng)域從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與教學(xué)、科研等工作，也可從事與之相關(guān)的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)服務(wù)與教學(xué)、科研工作

第三篇：桂林理工大學(xué)專業(yè)

桂林理工大學(xué)專業(yè)名稱

高升專：

區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查、礦山地質(zhì)、工程地質(zhì)勘查、給排水工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、建筑工程技術(shù)、冶金技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程管理、公路運(yùn)輸與管理、國(guó)土資源管理、水政水資源管理、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)信息管理（系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)方向）、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、工商企業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、市場(chǎng)營(yíng)銷、證券投資與管理、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、酒店管理、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、法律事務(wù)、行政管理、選礦技術(shù)、礦山機(jī)電、應(yīng)用化工技術(shù)（化工技術(shù)方向）、應(yīng)用化工技術(shù)（制糖化工）、應(yīng)用化工技術(shù)、安全技術(shù)管理

專升本：

經(jīng)管類:會(huì)計(jì)學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)濟(jì)學(xué)工程造價(jià)工商管理房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理 物流管理 旅游管理 行政管理 人力資源管理土地資源管理

理工類:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(信息管理方向)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(軟件工程方向)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)電氣工程及其自動(dòng)化 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 通信工程 土木工程 建筑學(xué)交通工程繪工程 土地資源管理 城市規(guī)劃 資源勘查工程勘查技術(shù)與工程給水排水工程 水文水資源工程(地下水工程方向)水文水資源工程(水政水資源管理方向)環(huán)境工程環(huán)境工程(環(huán)境安全與監(jiān)察方向)寶石及材料工藝學(xué) 冶金工程(有色金屬冶金方向)化學(xué)工程與工藝(工業(yè)分析與檢驗(yàn)方向)化學(xué)工程與工藝(生物化工方向)化學(xué)工程與工藝(化工工藝方向)安全工程 礦物加工工程

第四篇：桂林理工大學(xué)成人高等教育管理辦法

桂林理工大學(xué)成人高等教育管理辦法

第一章總則

第一條 舉辦成人高等教育是學(xué)校高等教育的基本任務(wù)之一。學(xué)校成人教育學(xué)院和各二級(jí)學(xué)院要在保證本校普通高等教育教學(xué)工作的前提下，積極開展多層次、多規(guī)格、多形式的成人高等教育，努力為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各級(jí)各類人才。

學(xué)校將成人高等教育的任務(wù)、規(guī)模、機(jī)構(gòu)、編制、專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)條件納入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃。

第二條 各二級(jí)學(xué)院舉辦的各類成人高等教育，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和教育行政主管部門制定的有關(guān)政策、法規(guī)及其學(xué)校的規(guī)章制度，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)管理，確保教育質(zhì)量，把辦學(xué)的社會(huì)效益放在首位。

第三條學(xué)校及各二級(jí)學(xué)院舉辦的各類成人高等教育歸口成人教育學(xué)院統(tǒng)一管理。成人教育學(xué)院的職責(zé)主要是做好學(xué)校成人高等教育的規(guī)劃、管理和協(xié)調(diào)工作。

成人教育學(xué)院也是成人高等教育的辦學(xué)實(shí)體，自身應(yīng)積極拓展辦學(xué)渠道，開辦各類成人高等教育。學(xué)校鼓勵(lì)具備條件的教學(xué)單位開展成人高等教育工作。各教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，認(rèn)真組織生源和教育活動(dòng)。

第四條 各教學(xué)單位和學(xué)校相關(guān)職能部門應(yīng)把成人高等教育的教學(xué)任務(wù)納入工作范圍，主動(dòng)、積極的安排、支持成人高等教育工作；成人教育學(xué)院辦學(xué)依托學(xué)校和各教學(xué)單位，在已有一定規(guī)模和效益的條件下，應(yīng)支持學(xué)校和各教學(xué)單位的建設(shè)與發(fā)展。

第一章審批程序和招生

第五條學(xué)校具備條件的教學(xué)單位可申請(qǐng)舉辦成人高等教育，其中夜大學(xué)由成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)舉辦。

第六條學(xué)校各單位舉辦成人高等教育必須履行下列審批程序：

1、舉辦成人高等教育，應(yīng)以二級(jí)學(xué)院為單位，專業(yè)對(duì)口，堅(jiān)決杜絕個(gè)人辦學(xué)。各教學(xué)單位舉辦成人高等教育要量力而行。

2、校外函授教學(xué)站（點(diǎn)）由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立。要求在校外設(shè)站（點(diǎn)）的單位應(yīng)首先向成人教育學(xué)院提交申請(qǐng)材料，成人教育學(xué)院按有關(guān)規(guī)定審查合格后上報(bào)上級(jí)主管部門備查。校外設(shè)站（點(diǎn)）由成人教育學(xué)院代表學(xué)校統(tǒng)一簽訂辦學(xué)協(xié)議。一般情況下，一個(gè)市（縣）只能設(shè)立一個(gè)本校的函授站（點(diǎn)）進(jìn)行面上招生。

3、各教學(xué)單位舉辦成人高等教育，須事前填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的“桂林理工大學(xué)成人高等教育辦班申報(bào)表”；制定教學(xué)計(jì)劃，提出任課教師名單、辦學(xué)時(shí)間、辦學(xué)地點(diǎn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)成人教育學(xué)院審核并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，方能獲得招生計(jì)劃指標(biāo)。

4、學(xué)校舉辦成人高等教育的招生簡(jiǎn)章由成人教育學(xué)院統(tǒng)一印制。各教學(xué)單位舉辦成人高等教育的招生廣告和對(duì)外的招生簡(jiǎn)章必須經(jīng)單位分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后，送成人教育學(xué)院審定。招生廣告要由成人教育學(xué)院蓋章后才能刊登。自行印制招生簡(jiǎn)章和發(fā)布招生廣告的相關(guān)費(fèi)用由成教辦學(xué)單位承擔(dān)。

5、成人高等教育招生結(jié)束后，要及時(shí)發(fā)放錄取通知書。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)將報(bào)到注冊(cè)的學(xué)員名冊(cè)報(bào)成人教育學(xué)院和財(cái)務(wù)處備案，并向?qū)W校財(cái)務(wù)處上交辦學(xué)的有關(guān)費(fèi)用。

第七條 成人高等教育招生計(jì)劃由成人教育學(xué)院統(tǒng)一向有關(guān)主管部門

申報(bào)。招生工作由成人教育學(xué)院牽頭，組織、協(xié)調(diào)有關(guān)辦學(xué)單位參與招生工作。

第二章 管 理

第八條 各類成人高等教育的管理分工如下：

1、成人學(xué)歷教育的函授班實(shí)行學(xué)院、教學(xué)系（院、部）兩級(jí)管理。

（1）成人教育學(xué)院作為學(xué)校成人高等教育的職能部門，代表學(xué)校對(duì)全校成人高等教育進(jìn)行管理，提出發(fā)展規(guī)劃，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

（2）各成教辦學(xué)單位根據(jù)社會(huì)需要，提出新辦專業(yè)申請(qǐng)及論證材料，進(jìn)行學(xué)科、專業(yè)與課程建設(shè)，進(jìn)行日常教學(xué)管理，編制專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程分配教學(xué)任務(wù)，聘請(qǐng)上課教師。

（3）對(duì)于跨專業(yè)辦學(xué)的單位，其專業(yè)課老師應(yīng)由專業(yè)對(duì)口的教學(xué)單位承擔(dān)，但辦學(xué)單位應(yīng)支付相應(yīng)的教學(xué)酬金和教學(xué)管理費(fèi)用。

（4）開展成教工作的各教學(xué)單位應(yīng)安排一名領(lǐng)導(dǎo)分管成教工作，并配備成教教學(xué)秘書。各項(xiàng)管理工作要落實(shí)到人，必要時(shí)要成立辦班領(lǐng)導(dǎo)和管理小組，加強(qiáng)對(duì)成教辦學(xué)的管理。

（5）各函授站（點(diǎn)）的教學(xué)管理由各合作單位按照學(xué)校有關(guān)函授站（點(diǎn)）管理規(guī)定進(jìn)行管理。

2、夜大學(xué)由成人教育學(xué)院統(tǒng)一管理。各相關(guān)教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)成人教育學(xué)院的教學(xué)需要，按責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，雙方協(xié)商簽訂桂林理工大學(xué)成人教育學(xué)院教學(xué)任務(wù)委托書，由相關(guān)教學(xué)單位承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

各教學(xué)單位應(yīng)積極配合成人教育學(xué)院做好任課教師的選派，每學(xué)期結(jié)束前，成人教育學(xué)院將下學(xué)期課程安排情況報(bào)送相關(guān)教學(xué)單位,由各教學(xué)單位統(tǒng)一安排教師，成人教育學(xué)院按承擔(dān)任務(wù)每學(xué)期末一次性將相關(guān)經(jīng)費(fèi)劃撥至各教學(xué)單位。

3、各類成人高等教育教學(xué)班都要由主辦部門負(fù)責(zé)配備班主任，全面負(fù)責(zé)德、智、體各方面的管理，切實(shí)做好思想教育、教學(xué)組織安排、后勤服務(wù)等工作。成人教育學(xué)院和主辦單位要加強(qiáng)教學(xué)檢查，確保實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

第九條 各辦班單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求制定教學(xué)計(jì)劃，并報(bào)成人教育學(xué)院審核備案。成人教育學(xué)院應(yīng)組織編制《桂林工學(xué)院成人高等教育教學(xué)計(jì)劃匯編》，各辦班單位應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)。

第十條 每學(xué)期結(jié)束前兩周，辦學(xué)單位應(yīng)將下一學(xué)期課表、任課教師名單等抄報(bào)成人教育學(xué)院。為規(guī)范管理，教學(xué)管理過(guò)程中，統(tǒng)一使用成人教育學(xué)院印制的有關(guān)表格。

第十一條 各成人高等教育辦學(xué)單位要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校頒發(fā)的管理制度，嚴(yán)格學(xué)籍管理、建立學(xué)籍卡、填報(bào)學(xué)員名冊(cè)，及時(shí)登載學(xué)員成績(jī)。每學(xué)期期末（或?qū)W習(xí)結(jié)束后）主辦單位應(yīng)將學(xué)員成績(jī)報(bào)成人教育學(xué)院備案、存檔。

第十二條 各辦學(xué)單位對(duì)舉辦成人高等教育的有關(guān)教學(xué)文件、學(xué)籍檔案材料要妥善保存，待學(xué)習(xí)結(jié)束后，統(tǒng)一移交學(xué)校檔案室。

第十三條 各類成人高等教育的畢（學(xué)）業(yè)證書，由成人教育學(xué)院統(tǒng)一管理。主辦單位應(yīng)于學(xué)員結(jié)束學(xué)習(xí)時(shí)，將領(lǐng)取證書的材料和名冊(cè)上報(bào)成人教育學(xué)院，再由成人教育學(xué)院和上級(jí)主管部門審核后，頒發(fā)畢（學(xué)）業(yè)證書。

第十四條 成教學(xué)生的思想政治工作 由辦學(xué)單位負(fù)責(zé)，接受學(xué)校學(xué)生工作部（處）指導(dǎo)，并執(zhí)行相應(yīng)的學(xué)生管理規(guī)定。

第十五條 為支持成人高等教育的發(fā)展，學(xué)校在不影響普通高等教育教學(xué)情況下，提供現(xiàn)有的教學(xué)資源(包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料等)與成人高等教育共享，但必須歸口管理，執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

第四章 教師與教材

第十六條 成人高等教育的任課教師，原則上由學(xué)校各主辦單位負(fù)責(zé)聘任。聘任教師時(shí)，一是要盡可能專業(yè)對(duì)口或?qū)I(yè)相近；二是要征得教師所在單位同意，協(xié)商安排；三是要將任課教師名單報(bào)成人教育學(xué)院審查備案。任課教師名單一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)，成人教育學(xué)院將按審定的名單和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。

第十七條 擔(dān)任各類成人高等教育教學(xué)班教學(xué)任務(wù)的教師，必須保證教學(xué)質(zhì)量。校內(nèi)各成教班級(jí)課程原則上要求由本校教師擔(dān)任。校外函授教學(xué)站點(diǎn)的主要基礎(chǔ)課程和主要專業(yè)課程應(yīng)由本校教師擔(dān)任。聘用外單位教師，必須具有中級(jí)或中級(jí)以上職稱，要由主辦單位或函授站點(diǎn)提出聘任意見(jiàn)，同時(shí)提供相關(guān)學(xué)歷證書和職稱證書，報(bào)成人教育學(xué)院審定后，頒發(fā)聘書。主辦單位和函授站點(diǎn)應(yīng)定期組織學(xué)生或函授站點(diǎn)管理人員對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，填寫評(píng)估表，評(píng)估表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。

對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)突出的成人高等教育教師應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第十八條 各類成人教育的教材，由各辦學(xué)單位提出征訂書目，成人教育學(xué)院教材科審核后統(tǒng)一組織訂購(gòu)。教材一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)。各類成人高等教育的自學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等由各辦學(xué)單位組織專業(yè)人員編寫。教材及教學(xué)資料的成本費(fèi)用由學(xué)生承擔(dān)，各主辦單位負(fù)責(zé)收取，按實(shí)核算，多退少補(bǔ)。

第五章 經(jīng)費(fèi)

第十九條 成人高等教育的收費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門批準(zhǔn)的標(biāo)

準(zhǔn)。各辦學(xué)單位要在上報(bào)成人教育學(xué)院的辦學(xué)申請(qǐng)中明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)成人教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第二十條 各教學(xué)單位舉辦成人高等教育的一切收入，均須納入學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)于學(xué)員入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)上交財(cái)務(wù)處，任何單位、個(gè)人不得截留。學(xué)校財(cái)務(wù)處將根據(jù)成教經(jīng)費(fèi)收入及其有關(guān)分配辦法，及時(shí)核算和分配。

第六章 附 則

第二十一條 對(duì)于不按學(xué)校成教管理規(guī)定和要求辦學(xué)的單位，學(xué)校將給予通報(bào)，并削減其次年的招生計(jì)劃指標(biāo)，特別嚴(yán)重的將暫停其成教辦學(xué)資格。

第二十二條 未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，私自利用學(xué)校名義對(duì)外辦學(xué)者，學(xué)校不予承認(rèn)，并追究有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人責(zé)任，收繳辦學(xué)的全部經(jīng)費(fèi)并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分，造成嚴(yán)重惡果的將追究法律責(zé)任。

第二十三條 本辦法中所用簡(jiǎn)稱“學(xué)校”是指桂林理工大學(xué)。本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，原《桂林工學(xué)院成人高等教育管理辦法》（桂工院教?2005?25號(hào)）同時(shí)作廢。本辦法相關(guān)內(nèi)容由成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：桂林理工大學(xué)金工實(shí)習(xí)

桂林理工大學(xué)

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)名稱：專業(yè)班級(jí)：資源勘查工程12-2班學(xué)生姓名：黃晨學(xué)號(hào)：3120101229指導(dǎo)老師：賁維鋒實(shí)習(xí)時(shí)間： 2014 年 4月8日至2014 年 4月11日

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

忘不了在桂林理工大學(xué)金工實(shí)習(xí)中心的難忘光陰，讓我的動(dòng)手能力有了很大的提高。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。

實(shí)習(xí)部分：

一、車工(制作鐵葫蘆)

車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工，然后就讓我們開始加工。當(dāng)把弄好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到。

二、鉗工：

首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，然后鋸，鋸?fù)炅?，還得銼削，接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作看著自己的加工的小錘子，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

三、頂扇的拆裝：

1.了解整體模型及機(jī)械構(gòu)造；

2.了解零件的作用，構(gòu)造和安裝位置及電路的連接；

3.對(duì)主要構(gòu)件（蝸輪蝸桿）尺寸目測(cè)和測(cè)量能力；

4.了解各拆裝工具的用途；

5.看懂電氣原理圖。

在拆裝過(guò)程中，我遵循文明拆卸，不盲目，注意安全，輕拿輕放，不擅自調(diào)換任何零件及安裝狀態(tài)。

深刻的體驗(yàn)：

1.通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了

我們的整體綜合素質(zhì)。

5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6.老師對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)會(huì)從事不同的工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。