第一篇：巴鄉(xiāng)小學學校課堂教學管理制度

巴鄉(xiāng)小學學校課堂教學管理制度

1、老師按時進入教室上課。

2、課堂教學要體現(xiàn)“四個字”：輕、活、實、優(yōu)。活：教學方法、教學手段、教學形式、學生思維、課堂氣氛活躍。輕：教學內(nèi)容適度、教學容量適中、學生學習輕松愉快。實：基礎(chǔ)知識、基本技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實。優(yōu)：教學目標、教學過程、教學效果要整體優(yōu)化。

3、課堂教學中，注意學法指導，讓學生學會學習，學會讀書，學會思考，讓學生動起來，讓課堂活起來，保護和發(fā)展孩子的好奇心和獨立性。

4、嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，不隨意增減教學內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和平時上課一個樣，把本領(lǐng)用在課堂上，向每一個40分鐘要質(zhì)量。

5、課堂教學要因材施教，加強學生多層次訓練，提高調(diào)動學困生的積極性，提問輔導學困生要有耐心。使學生真正能學有所得，創(chuàng)造高效愉快的課堂氣氛。鼓勵學生敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑，善于解疑。

6、教師上課教態(tài)要親切和藹，語言要簡練、準確、生動、規(guī)范。板書要有計劃，書寫工整、規(guī)范。

7、加強組織教學，隨時注意學生動態(tài)，對個別不專心聽講者和違紀者要適當提醒，不能因個別學生而影響上課，不能隨意不讓學生上課，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學生，應(yīng)愛生如子，敬業(yè)高效。

8、重視課堂教學衛(wèi)生，注意培養(yǎng)學生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，指導好用眼衛(wèi)生。

9、課堂教學要充分發(fā)揮我校先進的現(xiàn)代化教學設(shè)備潛能，充分利用現(xiàn)代化教學手段進行教學。

10、上課時教師不能中途離開教室，不能接待客人，不能打電話和接電話，不能提前下課，不能拖堂。

11、教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方，不穿背心、拖鞋進教室，教室內(nèi)不準抽煙。

第二篇：加巴小學學校財務(wù)管理制度

加巴小學學校財務(wù)管理制度

（2011——2012年第一學期）

一、財務(wù)工作指導思想、任務(wù)、基本職能

１、學校財務(wù)工作是整個學校工作的重要組成部分。學校各項資金的安排、使用，要貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針政策，要為學校各項工作、廣大師生員工的學習、生活而服務(wù)。

２、按照黨的教育方針和勤儉辦學方針，管好、用好教育經(jīng)費（包括預算內(nèi)、外資金）努力提高資金使用效果、開源節(jié)支、量入為出提高有限經(jīng)費的使用效率，為提高教育質(zhì)量改革和發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

３、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的財經(jīng)方針、政策、法令，維護財經(jīng)紀律，保護公共資財?shù)陌踩鶕?jù)上級有關(guān)規(guī)定和學校具體情況，編制和執(zhí)行學校的財務(wù)計劃，擬訂學校財務(wù)和財產(chǎn)、物資管理的具體制度、辦法、措施。通過做好記賬、算賬、報賬工作，調(diào)查、研究、分析、考核資金使用效果，積極參與經(jīng)濟決策。

二、內(nèi)部財務(wù)管理責任制

（一）總務(wù)主任崗位職責

１、在校長的領(lǐng)導下，協(xié)助校長做好財務(wù)管理參謀，具體負責領(lǐng)導財會人員及財務(wù)往來工作，積極做好教育第一線服務(wù)工作。

2、負責教育、教育用品的采購、管理和供應(yīng)，按計劃發(fā)放師生的課本、簿本以及教師辦公、教育用品，會同有關(guān)人員購買圖書、儀器、體育器材、醫(yī)療用品。

3、管理校產(chǎn)：負責學?；窘ㄔO(shè)和校舍、課桌等校產(chǎn)的登記，管理、添置、維修，督促師生愛護校產(chǎn)。

4、管理財務(wù)：審核一切收支憑證，做到各項開支都符合規(guī)定，一切賬目清楚、準確。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，貫徹民主理財精神，合理使用各項經(jīng)費，5、組織學校的綠化和協(xié)助搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，改善辦學條件和學校環(huán)境。

（二）會計人員崗位職責

１、會計人員必須加強政治學習，不斷提高政治思想水平，樹立全局觀念，遵 ２、認真執(zhí)行會計制度，做好記賬、算賬、報賬工作，如實地全面反映單位資金活動情況。做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實、數(shù)字準確、賬目清楚、按期結(jié)報，對發(fā)生的每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，必須取得或填制原始憑證，原始憑證的內(nèi)容，必須具備：憑證名稱、填制憑證日期、填制憑證單位名稱或填制人姓名、經(jīng)辦人員的簽名或蓋章，接受憑證單位名稱：經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單價和金額。從外單位取得的原始憑證，必須蓋有填制單位的公章，從個人取得的原始憑證，必須有填制人員的簽名和蓋章。自制原始憑證必須有經(jīng)辦單位負責人或指定的人員簽名和蓋章，對填寫大寫和小寫金額的原始憑證，大寫和小寫金額必須相符。會計人員填制會計憑證必須字跡清晰、工整、不得潦草。

３、認真編制并嚴格執(zhí)行財務(wù)預算，遵守各項收入制度，費用開支范圍和開支標準，分清資金渠道，合理使用資金，加強預算內(nèi)、外資金的核算和管理。

4、協(xié)同有關(guān)后勤人員做好校舍安全、檢查和維護管理工作，加強對學校財產(chǎn)、物資的管理，按照國家會計制度的規(guī)定，妥善保管好會計憑證、賬冊、報表等檔案資料工作。

（三）、出納工作人員崗位職責

１、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做好學校資金的收付工作。如有違反制度的開支，有權(quán)拒付，并向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導人匯報。

２、按照銀行制度的規(guī)定，加強存款和現(xiàn)金的管理。

３、根據(jù)收付的原始憑證，按時記賬，定期與會計做好結(jié)算工作。

４、應(yīng)逐日盤點和保管好庫存現(xiàn)金，做到賬款相符，不出差錯。

５、要認真執(zhí)行國家規(guī)定的現(xiàn)金管理制度，每天結(jié)賬，大量現(xiàn)金要及時交存銀行，日清月結(jié)，嚴密手續(xù)、妥為保管、保證安全，切實做好現(xiàn)金收付工作、及時記賬。收入款項應(yīng)及時如數(shù)繳入銀行或財政專戶。對暫付的現(xiàn)金要按規(guī)定催促有關(guān)人員來報銷結(jié)賬。

（四）保管管理人員崗位職責

１、按本職工作，熟悉掌握本行業(yè)務(wù)，樹立為教育服務(wù)的思想，以高度負責的精神，保管好財產(chǎn)、儀器、物資及各類教學用品。

２、財產(chǎn)、儀器、物資、教學用品的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，使學校財產(chǎn)，物資保持完好，不受損失，充分發(fā)揮財產(chǎn)、儀器、物資的作用。

3、教學儀器等固定資產(chǎn)，需經(jīng)校長或主管領(lǐng)導批準方能購入，購入后必須驗收入庫，登記造冊。領(lǐng)用時要填寫好出庫單方可使用。校產(chǎn)出借要通過總務(wù)處辦理出借手續(xù)，管理人員無權(quán)出借。

三、會計人員內(nèi)部牽制制度

每月結(jié)賬，出納填好結(jié)報單，連同本月審核無誤的原始憑證及原始憑證的張數(shù)，按時上報給會計，會計核準結(jié)報單及原始憑證的金額、張數(shù),審計組或校長并分別在報單上簽字。方可到縣教育局報賬。

四、財務(wù)收支稽核制度

１、審查財務(wù)。各項財務(wù)收出，每類收入都應(yīng)開具財稅部門監(jiān)制的合法的票據(jù)，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算。每筆支出報銷單據(jù)都應(yīng)按規(guī)定進行嚴格稽核。稽核人員應(yīng)嚴格審查原始憑證是否完整、合法、真實、是否有經(jīng)手人簽名，說明用途。實物的票據(jù)，是否有保管員簽名。

2、報銷人員應(yīng)把稽查過的原始憑證送校長或主任審批、簽字，方可到出納處報銷。

3、審批過程中對弄虛作假、虛報冒領(lǐng)等原始憑證，出納有權(quán)拒絕付款。情節(jié)嚴重的扣留原始憑證，并報告校長。

4、對會計憑證、賬簿、報表在未報出之前進行稽核，如有差錯應(yīng)及時糾正保證質(zhì)量。

2011年9月15日

第三篇：巴鄉(xiāng)小學教導處工作總結(jié)

巴鄉(xiāng)小學教導處工作總結(jié)

伴隨著炎炎夏日的到來，一學期的的教育教學工作也在忙忙碌碌之中迎來了尾聲?；仡櫼粚W期，我校繼續(xù)本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，繼續(xù)深化課堂教育改革，大力加強教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。

在校黨政的正確領(lǐng)導下，我們教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以更新觀念為前提，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。同時，我們教導處認真結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動活潑健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面工作加以總結(jié)如下：

一、踏實抓好日常工作，全心全意服務(wù)于師生。

樹立良好的服務(wù)意識，全心全意為學校師生教學服務(wù)。教導處的日常工作緊張、忙碌而有序。開學初，我們周到而又細致地做好了插班生報名工作和課務(wù)安排工作。并在學校工作計劃的指導下，結(jié)合工作實際，我們精心制訂了教導處工作計劃，明確了工作目標，使每一階段的工作內(nèi)容具體化，落實到每個人，讓工作有序進行，使各項工作得以正常開展。

二、嚴格規(guī)范教學管理，努力提升教育教學質(zhì)量。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課程，嚴格按照課表上課，不允許隨意調(diào)課、換課。

堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康成長，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。

2．做好學籍管理工作，嚴格執(zhí)行《學生學籍管理規(guī)定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到來去清楚。最后由教導處審核整理，做到不多報、不漏報、不虛報。繼續(xù)實行學籍管理電子化，健立健全學生轉(zhuǎn)學手續(xù)，堅決杜絕流生現(xiàn)象。繼續(xù)做好評語填寫電子化管理。

3．進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，教導處組織檢查教學常規(guī)3次，其中與共建學?；ゲ?次，并認真總結(jié)，及時反饋，把檢查的結(jié)果在大會上宣布。每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，及時反饋，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。在課堂上要求教師真貫徹實行教研室下發(fā)的各學科《課堂教學常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。

4、以學生為中心點，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的規(guī)范教育和行為養(yǎng)成教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，關(guān)注學生的學習興趣，關(guān)注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。同時我們暢通學科老師和家長的聯(lián)系渠道，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早讀和午自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)，注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

5、積極做好后進生幫教工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好后進生跟蹤工作外還努力抓好隨班就讀工作，真正讓每位教師學會關(guān)愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期我們跟蹤的十多位潛能生無論從思想，學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

6、認真組織期中、期末考試，保障教育教學質(zhì)量的提高 加強了考試工作的領(lǐng)導，嚴密組織，保證了考試工作的正常順利進行，為前一段時間教學的總結(jié)分析提供了真實有效地數(shù)據(jù)。測試結(jié)束后，積極組織閱卷、成績匯總與計算等工作，并及時組織教師就試卷內(nèi)容和學生答題情況進行細致的分析。

7、結(jié)合本學期的“共建”活動，我校教導處還和十二小、十七小、靈溪小學舉行了一年級鉛筆字比賽，二年級古詩吟誦比賽等活動，增進了與共建兄弟學校的溝通與了解，共同學習進步。同步組織了與共建學校的“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀作業(yè)”展覽，得到上級部門的肯定。

8、認真做好請假教師的代課工作。對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學生合理安排，使家長滿意。

三、與大隊部齊心協(xié)作，共同抓好德育工作和班級管理工作，培養(yǎng)學生高尚品德：

1、重視學生的思想教育工作，重視學生的心理健康和健全人格的培養(yǎng)。充分利用班隊會課、思品課和專題教育等課程對學生進行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德等教育，幫助學生形成科學的人生觀、價值觀、世界觀。

2、重新制定修改了《班主任考核方案與評估細則》，并對班主任工作進行量化，及時表彰優(yōu)秀班主任，鼓勵班主任工作的積極性。

3、建立完善了學生學業(yè)評價體系，要求教師對學生的評價不能關(guān)注學生的學業(yè)成績，而要對學生的品德、成績、特長等綜合評價，平時教學要發(fā)展學生多方面的潛能及思想品德的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)關(guān)愛留守兒童，聘請各班主任、輔導員擔任留守兒童的“代理家長”，讓各班“代理家長”從生活上、學習上、思想上關(guān)心本班“留守兒童”。本學期我們組織開展了留守兒童活動，讓“留守

兒童”感受到學校大家庭的溫暖，也讓他們遠在他鄉(xiāng)的父母放心。

6、注重家校聯(lián)系，營造良好的育人氛圍：

（1）組織了一年級家長開課日和各年級家長會，獲得家長的一致好評。第九周，我們召開了二至六年級家長會，對學生學習情況進行了匯報和總結(jié)，老師和家長們對孩子的教育問題進行了有效地溝通和交流。第十一周，我們在一年級進行了對家長開課日，老師們精心準備，向家長展示了我校的教學水平和老師精湛的教學能力。臨近期末，教導處還組織六年級班主任召開了畢業(yè)生工作會議，布置了有關(guān)六年級學生畢業(yè)的相關(guān)事宜，各班班主任召開家長會，傳達上級精神，并認真完成畢業(yè)生信息登記與錄入工作。(2)踏實做好家訪工作：

組織各班語數(shù)教師進行家訪，并認真與家長做好溝通，了解孩子在家里的表現(xiàn)，以便能全方位了解孩子，客觀評價孩子。教導處還認真檢查教師的家訪記錄，做好登記整理工作。

四、組織學生參加各級各類競賽活動，促進學生全面、和諧發(fā)展。

1、本學期，我校教導處繼續(xù)組織開展一系列學科競賽，主要有：語文的一年級鉛筆字比賽、二年級古詩吟誦比賽、三年級至六年級“新蕾杯”征文比賽、“信美之州”征文比賽，五年級語文綜合實踐活動競賽；數(shù)學開展了一年級剪貼報比賽，二年級手抄報比賽，三年級、四年級數(shù)學日記競賽、五年級小論文評比；綜合學科開展了一年級廣播操比賽、二年級跳短繩比賽，科幻畫評比等??比賽激烈、精彩紛呈，得到家長的一致好評。

2、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺：

我們十分始終重視地方和學校課程的開發(fā)。本學期我們繼續(xù)按時按計劃開展了英語聽力、合唱、書法、美術(shù)、舞蹈、鼓號隊、田徑隊等興趣小組活動，并定期進行檢查,確?；顒拥挠行ч_展。興趣小組成員在指導老師的帶領(lǐng)指導下，參加上級各部門舉行的各項音體美競賽中都有不俗的表現(xiàn)，取得優(yōu)秀的成績。

五、書香潤人生，繼續(xù)營造書香氛圍，打造書香校園：

1、我校的古詩考級活動繼續(xù)推進，本學期，教導處在一年級語文老師的配合下，組織了一學生的古詩考級工作，營造了濃濃的書香氛圍，深受家長好評。

2、“書香校園”的建設(shè)如火如荼地展開，本學期《小荷尖尖》繼續(xù)發(fā)揮主陣地作用，成為學生吐露心聲的對象、展示才華的舞臺。

六、存在不足與反思：

回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力和大力支持，取得一定成績，但是我們也在反思自身的不足。主要有：個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?；個別工作是為了應(yīng)付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學工作應(yīng)該是齊頭并進的。此外，在教學管理中，還有因為雜事多導致落實不夠的地方，如聽課聽得少，教研活動、備課組活動流于形式等。這些都是今后工作中需要進一步完善的。而進一步加大教學檢測，特別是課堂教學的檢測力度和教學質(zhì)量的監(jiān)控制度，進一步提高我校的教學質(zhì)量也是我們今后努力的目標。

回首過去，成績可喜，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在校黨政的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)教育工作新篇章！

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學 2012年1月7日

第四篇：巴鄉(xiāng)小學財務(wù)管理計劃

巴鄉(xiāng)小學財務(wù)管理計劃

一、依據(jù)、原則：

1、為貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)，落實科學發(fā)展觀、均衡教育管理體制，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，依據(jù)當?shù)卣畬χ行W校財務(wù)管理實施細則的規(guī)定，結(jié)合學校財務(wù)管理實際，擬定本校財務(wù)工作計劃和實施細則。

2、學校財務(wù)管理的原則是：嚴格執(zhí)行各項財務(wù)規(guī)章制度，貫徹厲行節(jié)約、勤儉辦學方針，堅持公平、公開、透明原則，加強經(jīng)費核算，強化服務(wù)意識，努力提高學校財務(wù)管理水平。

二、管理體制

1、學校財務(wù)工作應(yīng)由校長直接領(lǐng)導并接受教育局、財政局、物價局的業(yè)務(wù)指導和監(jiān)督檢查。學校財務(wù)由校長室主管，總務(wù)處集中核算，采用報賬制。校長為學校財務(wù)行為責任主體，對學校會計工作和會計資料的合法性、真實性、完整性負責。

2、學?？沙闪⒂牲h支部、行政、工會、教職工代表、總務(wù)、財會等人參加的學校財務(wù)管理工作小組，并同時成立相應(yīng)的財務(wù)內(nèi)審工作小組。內(nèi)審工作小組成員根據(jù)學校規(guī)模可確定3-9人，由教職工大會推選產(chǎn)生，并報教體局備案。每學期結(jié)束后一周內(nèi)對學校財務(wù)制度、學校預算的執(zhí)行等財務(wù)工作情況進行審查，并形成書面報告向?qū)W校教職工代表大會報告，同時將經(jīng)費收支情況實行校務(wù)公開。

3、學校財務(wù)管理工作小組設(shè)主辦會計、出納會計等崗位。財務(wù)人員按《中小學校財務(wù)制度》、《中小學校會計制度》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定開展工作。

4、學校各賬務(wù)均應(yīng)納入學校財務(wù)管理工作小組統(tǒng)一核算，各處室、各年級組、食堂、超市、物業(yè)不得另設(shè)帳外帳。

5、學校財務(wù)管理工作小組主要工作職責：科學編制預算；加強會計核算，強化資金管理，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，優(yōu)化資源配置；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；對學校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督；定期進行財務(wù)分析，如實反映學校財務(wù)狀況。

6、學校經(jīng)費審批堅持“一支筆”和逐級審批原則。所有報賬應(yīng)由經(jīng)辦人簽字，相關(guān)處室、分管后勤校長審核，再報校長審批。重大支出項目必須先研究請示、再審批、然后才能實施。

7、學?？稍O(shè)立由工會、教職工代表、總務(wù)、專業(yè)人員參加的學校采購小組，學校購置（教育局規(guī)定實施集中招標、采購除外）材料、固定資產(chǎn)均應(yīng)由學校采購小組人員代表參與并證明。

三、預算管理

1、在校長的領(lǐng)導下，每年初（兩周內(nèi)）由學校各職能處、室提出支出預算，由學校會計編報后報學校財務(wù)管理工作小組匯總。學校財務(wù)管理工作小組根據(jù)“收支平衡，不留硬缺口”的原則，確保收入合法、穩(wěn)定，支出合理、有據(jù)，將學校維持基本運轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費和保證事業(yè)發(fā)展的項目經(jīng)費全部納入預算。

2、學校財務(wù)管理工作小組依據(jù)學校預算編制的要求，對學校預算進行審核，并決定是否修改。

3、預算一經(jīng)確定，必須維護其嚴肅性，不得隨意調(diào)整。各處室、各部門按校長室審批的預算在學校財務(wù)管理工作小組監(jiān)督下嚴格執(zhí)行，確保每項經(jīng)費支出都按預算規(guī)定的用途使用。

四、收入管理

1、經(jīng)費收入的原則：嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，收足、收齊資金并足額入帳，不坐收坐支，不挪用。學校經(jīng)費收入包括財政撥款、上級補助收入、批準的收費、捐贈收入、其它收入（含固定資產(chǎn)承包企業(yè)的上繳）等。

2、三產(chǎn)承包應(yīng)實行公開和公平競爭的市場化運作，提倡公開招標、競標。資產(chǎn)報廢，應(yīng)列出清單報總務(wù)處，經(jīng)主管領(lǐng)導審批后，在學校財務(wù)管理工作小組監(jiān)督下，由總務(wù)處統(tǒng)一變賣，變賣收入及清單同時繳至財務(wù)室。

3、學生的各種繳費，由教務(wù)處、總務(wù)處提供應(yīng)繳學生名單，出納會計按班級對收費情況進行統(tǒng)計并填列清單，對所收費用要在收費結(jié)束后一周內(nèi)及時與班主任核對，由班主任、出納會計共同簽字后反饋給校長，由分管校長檢查督促。

4、學校收費必須由會計室扎口管理，自覺接受教育主管部門、財政部門和物價部門監(jiān)督，各級部不可擅自設(shè)立收費項目，提高收費標準。學生收費的減免條件、比例、對象等必須報校長室審議決定。

5、加強對票據(jù)的管理。嚴格執(zhí)行票據(jù)的領(lǐng)用、繳銷手續(xù)。所有收費必須按不同經(jīng)濟內(nèi)容和規(guī)定分別使用省財政監(jiān)制的結(jié)算憑證、收費憑證等合法票據(jù)，不得開具自制、外購的非法票據(jù)或打白條，更不得只收費不開據(jù)。

五、支出管理

1、根據(jù)“重點突出，效率優(yōu)先”的原則安排各項支出；樹立勤儉辦學的觀念，杜絕浪費，提高資金使用效益。嚴格按照批準的預算規(guī)范使用，合理支出。

2、實行大宗支出研究審批制度。對學校大宗物品的采購、集中的人員經(jīng)費支出，達一定限額的，必須先由學校辦公會議研究，經(jīng)校長書面批準后方可組織實施。各處室、各部門不得先采購、先支出再補審批手續(xù)或化整為零逃避審批。

3、學校財務(wù)管理工作小組可安排專人負責住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老金等社保經(jīng)費收繳工作。對其他人員經(jīng)費的發(fā)放要求是：

(1)按照人事制度改革要求實施崗位工資制。

(2)校長室集體研究決定臨聘人員和人數(shù)。

(3)教職工繼續(xù)教育培訓、假日加班、福利以及看望生病和對職工家庭困難補助等，所需資金納入學校預算管理，由學校會計室統(tǒng)一發(fā)放。

4、加強對學校日常公用經(jīng)費的管理。電話費、差旅費、培訓費、招待費、水電費的報銷，要有經(jīng)辦人簽名，分管領(lǐng)導審核，再報校長審批。

具體要求是：

(1)一切報銷憑證必須形式完整(有日期、內(nèi)容、單價、數(shù)量、金額、大小寫、印章、收款人等)、內(nèi)容真實合法。原始憑證應(yīng)有事由、經(jīng)手人（制表人）、驗收人（復核人）、證明人、審批人簽字，100元以上的購物原始憑證必須是稅務(wù)發(fā)票。

(2)實行辦公用品集中采購。凡學校教育教學及后勤管理中使用的辦公用品、電腦用耗材，均于學期前根據(jù)學期使用量，集中填報訂單，由學校集中征訂。學校對辦公用品等低值易耗品實行領(lǐng)用審批、出入庫登記制度。

(3)嚴格控制招待費。學校來人用餐原則上在學校食堂接待，確需宴請的實行扎口管理，對口接待。嚴格執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，限制參陪人數(shù)，控制煙、酒標準。招待費用報銷時要附菜單。

(4)嚴格控制差旅費。凡外出考察、參加會議、學習、短期培訓等一律要經(jīng)校長批準，報銷時要附會議、培訓的通知或邀請函等。差旅、外出學習等按從緊、從儉的原則安排，能合辦的不單獨辦，能一人辦的不多人辦，能用電子郵件、傳真等其他形式辦的不派人前往辦。凡單位出差人員使用校車，需經(jīng)領(lǐng)導同意，且不再享受出差補貼。出差補貼應(yīng)有明細的標準。

(5)加強教材、教輔、報刊、資料的征訂管理。凡因教育教學確需征訂的教材、教輔、報刊、資料，先由教務(wù)處在預算中提出征訂計劃，再由校長室統(tǒng)一扎口管理，由會計室會同教務(wù)處一起實施。

六、往來管理

1、對歷年形成的債務(wù)應(yīng)進行臺帳登記，全面真實反映債務(wù)的形成原因、本金、利率、償還過程，對每一筆債務(wù)都應(yīng)進行全面追蹤反映，使單位負債一目了然。

2、學校因事業(yè)發(fā)展在很多時候、很多方面必須舉債的，在經(jīng)校董事會和學校財務(wù)管理工作小組論證通過的基礎(chǔ)上，向上履行新增債務(wù)審批手續(xù)。

3、對應(yīng)收暫付款項要及時清理結(jié)算，不得長期掛帳；學校公款不得外借，非特殊情況不予私借；對非學校人員和無業(yè)務(wù)關(guān)系的單位所借款項應(yīng)查明原因，限期歸還，造成損失的由誰負責誰償還。

4、因出差或購物等需要借款的，應(yīng)在一月內(nèi)歸還，否則從當事人工資中扣還。學校工作人員調(diào)離，實行財產(chǎn)清查，由財務(wù)、食堂、物業(yè)管理等部門會簽制，憑會簽通知單辦理調(diào)離手續(xù)。學校內(nèi)審工作小組每年十二月份對債權(quán)進行一次清核,對確定無法收回的應(yīng)收暫付款，要查明原因、分清責任，同時提出處理意見。

5、代辦費、假日活動費堅持專款專用。代辦費、假日活動費實行分年級按項目據(jù)實結(jié)算，每學期結(jié)算一次并將結(jié)算情況進行公開、公示。

七、資產(chǎn)管理

1、學?？倓?wù)處制訂固定資產(chǎn)的購置、驗收、使用、維護、處置、低值易耗品管理、定期清算核資制度，建立健全固定資產(chǎn)內(nèi)部管理制度，加強固定資產(chǎn)的保管、保養(yǎng)工作，明確崗位責任，保證固定資產(chǎn)的安全、完整，防止固定資產(chǎn)流失，并努力提高固定資產(chǎn)的使用效益。

2、基建維修項目必須經(jīng)校長室書面同意并附有學校基建維修項目審計核定單或社會中介機構(gòu)出具的審計報告方可報銷；報銷外購固定資產(chǎn)發(fā)票時，須附由總務(wù)處驗收人員簽名的資產(chǎn)接收清單。

3、學校每年定期組織內(nèi)審工作小組和總務(wù)處人員對固定資產(chǎn)進行清查盤點，對盤盈、盤虧、贈送、報廢等固定資產(chǎn)的處置要詳細說明原因，提出處理意見報校長室審批，做到帳帳相符，帳卡相符、帳物相符。

八、食堂、超市、物業(yè)管理

1、食堂、超市配有專職充卡員、對帳員，總務(wù)處負責食堂管理。食堂、超市主要以服務(wù)、方便師生員工學習、生活為宗旨?？倓?wù)處充卡處每月定期編制財務(wù)報表，次月5日前報校長室、學校會計室，每學期末與行政帳目一起進行民主理財。

2、物業(yè)方面物品購置、維修、改造、下水管道疏通等，要經(jīng)總務(wù)處登記、核實。在物業(yè)實行物品管理承包制，實行物品損壞風險滯納金和精細化管理獎懲制度，減少管理漏洞，盡量做到學校資產(chǎn)最大使用效率。

九、資金安全

1、學校財務(wù)管理工作小組應(yīng)實行錢、帳、印章分管制度。建立健全現(xiàn)金和銀行存款的內(nèi)部管理牽制制度，堵塞各種漏洞，確保貨幣資金的安全、完整。

2、嚴格遵守《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》及《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，加強資金的管理監(jiān)督。

(1)財務(wù)室要妥善保管好備用金，備用金實行?？顚Ｓ?，不得私自外借和挪用；

(2)財務(wù)室收取的現(xiàn)金必須及時繳存到學校帳戶，不得坐支；

(3)必須嚴格按規(guī)定的現(xiàn)金使用標準與范圍開支現(xiàn)金，確需存、取大額現(xiàn)金的，財務(wù)人員應(yīng)向有關(guān)領(lǐng)導請示落實安全保障措施；

(4)必須及時登記現(xiàn)金日記帳，實行日清月結(jié)，保證帳、款相符，出現(xiàn)現(xiàn)金長款或現(xiàn)金短款，必須查明原因，報校長室批準后才可予以相應(yīng)處理；

(5)學校財務(wù)管理工作小組應(yīng)不定期地組織人員對財務(wù)室的備用金和食堂、各級部的庫存資金進行檢查。

第五篇：小學課堂教學管理制度

小學課堂教學管理制度

1、備課

（1）對教師備課的基本要求是：

①熟悉教學大綱,深入鉆研教材,明確教學目的要求;明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點以及對實際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學內(nèi)容。

②了解學生情況,增強教學的針對性。

③認真選擇教學方法,精心設(shè)計教學程序。

④準備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業(yè)；作出教具、實驗器具、電教器材的使用計劃。

（2）任課教師應(yīng)在充分準備的基礎(chǔ)上，認真對集體備課教案進行第二次備課。

（3）集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學大綱、處理教材重點難點，研究統(tǒng)一教學進度，安排練習和作業(yè)，總結(jié)交流教學經(jīng)驗體會等。

（4）教師備課應(yīng)比上課超前三課時左右，保證上課前有充分準備。教師擔任重復講授的課程，也應(yīng)有新的準備，注意更新教學內(nèi)容，根據(jù)教學對象的變化調(diào)整教學方法。

（5）校長、教導主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況，定期對教師備課進行檢查；對集體備課作出安排。

2、講課

（1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密。教師講課要啟發(fā)學生的學習自覺性，啟發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

（2）教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學事故嚴肅處理。

3、作業(yè)

（1）任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習，精心準備，及時布置，認真批改，細致講評，使作業(yè)收到預期的效果。

（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數(shù)量適中。

（3）教師要及時，認真批改作業(yè)，批改作業(yè)時應(yīng)作批改記錄，認真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，作為改進教學的參考，并據(jù)經(jīng)進行講評。

（4）教導主任、教研組長要經(jīng)常了解學生作業(yè)情況，每月要檢查2次學生作業(yè)和批改情況。

（5）重視課堂練習。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應(yīng)充分重視，列入學期授課計劃，認真作好準備，深入進行指導。

4、輔導和答疑

（1）任課教師應(yīng)深入學生，有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導答疑活動。對學生輔導和答疑應(yīng)以個別進行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導。

（2）任課教師應(yīng)在教學單元結(jié)束，講授重點、難點，利用自習時間到班上輔導。

東方中心小學

2010年9月