第一篇：期中工作總結

期中工作總結

2013-2014學年度第一學期

在本學期的工作中，我校在鄉(xiāng)教育管理委員會工作全面部署與安排下，我校狠抓教育教學常規(guī)管理工作，堅持以課程改革為中心，積極創(chuàng)新拓展，大力推進素質教育，著力提升教師教育教學能力 ；聯(lián)系家長，努力開拓家庭教育對學生的教育輔導，建立家庭與學校、家長與教師共同努力，共同教育，相互溝通，相互學習，相互促進的體系；以辦教師、學生和家長感受到安全、快樂、幸福、陽光、滿意的辦學環(huán)境，為促進和提升我校學校聲譽起到了明顯作用，把我校的教學工作推上了一個新的臺階?，F(xiàn)就本學期工作總結如下：

一、制定切實可行的工作目標

以提升我校的教育教學質量為目標，以語文、數(shù)學、英語科為中心，其他學科為重點，全面開展各項教育教研活動，促進教育教學質量的提高。以新課改為機遇，互學互補教學經驗，共同探索好的教學方發(fā)，錘煉了一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。創(chuàng)新管理，轉變觀念、積極深化推進課程改革。

二、制定切實具體工作措施

組織全體教師認真學習課程標準，全面推進課程改革的實驗研究，結合教育教學實踐，熟悉把握《新課程標準》的特點、價值取向，在轉變教學觀念和教學方式上下功夫，廣泛開展學習、研討活動，把《新課標》要求落實阿到日常教學中。開足開齊上好每一節(jié)課，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關注人的發(fā)展，著眼于

人的未來。作為基礎的小學階段，夯實學生的基礎，是我們每一個小學教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待各學科。充分利用發(fā)揮好遠程教育的優(yōu)勢，多學習，多交流，以求彌補不足，教師利用備課的時間，查閱教育教學資源，提高教育教學質量。每位教師在本學期內必須開設聽課評課活動，以促進教師業(yè)務能力的提升，促進教育教學質量的提高。加強各年級的教學質量監(jiān)控，不定期進行教學質量調測，對一些學科進行全程監(jiān)控，迎接本學期的教學質量考核。抓好學生良好的學習習慣的養(yǎng)成教育，對一部分學習上的弱勢群體，更要尊重他們的人格，多一份愛心、多一份耐心。教學中做到四個優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先。抓好日常的教學管理，尤其是教學工作。即把課堂作為提高教學質量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學評價促進教師的全面成長。關注課堂，切實減輕學生的作業(yè)負擔?？刂谱鳂I(yè)量，鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。練習的設計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。拓展學生課外閱讀量，積累豐富底蘊。

三、規(guī)范教學常規(guī)管理工作

在開學初，對學生進行了入學教育活動，對學生的安全、學習目標、學習態(tài)度等進行了教育。加強了控輟保學工作力度，全體教師對輟學生及時了解情況，及時到家對家長、學生做思想工作，最快最迅速地挽回了多數(shù)走在輟學邊沿的學生，確保了我村適齡兒童入學率的合格率。

開展德育月教育活動，對學生進行了德育教育，對學生的言行舉止進行了規(guī)范教育，在本活動的開展中，特別強調了對師生言行的檢查，以教師為榜樣，消除了學生言行不文明的現(xiàn)象。

全校召開全體家長會，在活動中，近八成家長到學校參與了家長座談會議，使家長對其子女在校的基本情況有了掌握，同時，提高了家長對家庭教育與輔導對其子女學業(yè)成績提高的認識與必要性，對以往家長僅認為孩子的成績僅是學校、教師單一方面責任的錯誤觀念。對學生進行了安全教育。在安全教育方面，結合我校實際，對學生開展了交通守則、消防知識、路途安全、防汛、防雷電、防溺水等教育，并進行了消防、防震演練，提高了學生的安全意識，提高了學生自身的保護能力和防范能力，促進了師生的平安和校園的和諧。我們多次召開安全會議，使教職工提高安全防范意識；多次召開食品從業(yè)人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。

定時與不定時的對教師的常規(guī)工作進行檢查、規(guī)范學校日常工作。我校對教師的語、數(shù)、英、三科教案進行了2次檢查、對教師語、數(shù)、英教案進行了2次不定時檢查，對全體學生的作業(yè)進行了全面檢查和不定期抽查，并在期中對教學任務的完成情況作了統(tǒng)一考試；促進了學校教育教學工作的正常開展，提高了學科教學效率，為學科教學目標與任務的完成提供了有力的保證。

積極開展了教研活動。10月份我們開展了以優(yōu)質課教師馮婧為

首的示范課活動。開展了全體教師參與的“同課異構”研討課活動，同時教研室也深入到各班級對任課教師的授課情況進行了聽課并進行了指導，提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。校長也以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。并與教師實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

四、我校積極響應 “經典誦讀”活動的號召，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀活動。使得古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經形成了一支強大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經過到項目總結，每一項都做到完善。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進學生背經典的綜合能力。

為了達到人人都能背誦《三字經》的要求，根據(jù)計劃和學生實際，進行了不同年級背誦不同段落的訓練，在不同的階段有不同的訓練內容，而且按照學生的興趣，形式多樣化，同學之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等?？偟膩碚f就是想方設法提高學生的演講水平。學校開展經典誦讀比賽活動，還促使了全體同學們更加積極背誦經典，同學們的經典內涵更豐富了。

經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經典

誦讀與師生的行為品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！

通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平?？梢哉f經典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。

五、今后的整改措施

１、強化師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)精神,對學生要有愛心、耐心。善于調動學習積極性，要求教師不斷加強自身學習，更新知識，改進教學方法，提高課堂教學質量。

２、經常不定期地召開學生座談會，及時了解學生對教師上課情況的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

３、以開展教研活動為典型，樹立榜樣，加大教改力度。

４、針對這次教學工作檢查發(fā)現(xiàn)的問題，召開教研室會議，通報檢查評教情況，讓每位教師知道自己存在的問題，限期改進。

我們認清自身不足，更有信心克服這些不足，在以后的工作中會自加壓力，多找方法，在精細管理上下功夫，腳踏實地把我校教育教學工作做的更好！

祁家廟明德小學

2013-11-25

第二篇：期中工作總結

期中工作

一、教務處工作

1、教案、聽課筆記、作業(yè)檢查情況

開學以來，共檢查教案3次，從教案檢查整體結果來看，財會組、電子組、語文組、數(shù)學組、英語組教案上交較齊。教案書寫認真、項目較齊全，3次檢查全部優(yōu)秀的教師有：張冰、黃鶴、宋金鑫、欒玖玲、申艷玲、劉麗英、邊靜、呂志慧、宋美麗、張亮東、趙赫楠、王莘、呂忠山、劉小賀。

存在的問題：有教師教案沒有上交齊，教案項目不全，日期沒有填寫或沒上課提前填寫日期，順序號不對，反思不全，提前量不夠等，針對以上問題，教務處第一次檢查完教案已將存在問題在職高群中公布。

聽課筆記檢查2次，聽課節(jié)數(shù)較多，書寫齊全，評課認真的教師有：柴清秀、王靜、王景麗、徐善良、熊迪、宋麗霞、盧雪、蔡東國、王秀麗、王玉龍、劉曉玲、張麗波。

作業(yè)檢查情況：本學期對作業(yè)進行了抽查，截止期中考試前檢查作業(yè)，有紙質作業(yè)批改情況如下：

外語組：徐善良33次、黃鶴15次、欒玖玲46次、王景麗25次、劉小賀20次

數(shù)學組：李旭敏12次、王丹華17次、王秀麗15次、王紀華14次

語文組：霍娜10次、張冰15次、柴清秀15次、李春平45次

農學組:王君11次、楊雪20次、苑金瀾6次、關顯峰10次 財會組：邊靜4次、熊迪4次 電子組：張亮東11次 旅游組：劉欣3次

2、教研活動情況

組內教研課：本學期計劃出組內教研課16節(jié)，現(xiàn)已完成8節(jié)，分別是語文組2節(jié)、工美組1節(jié)、英語組2節(jié)，數(shù)學組2節(jié)、財會組1節(jié)。

市級教研活動：4月19日，組織了密山市級“創(chuàng)新教學模式，培養(yǎng)學生自主學習能力”研討活動，那利軍、劉欣、霍娜出示了三節(jié)示范課，職教全體教師參加了教研活動。4月22日，計算機專業(yè)教師參加了雞西職教集團組織的計算機專業(yè)教學研討，對計算機專業(yè)的對口升學考綱進行了分析，并對復習情況進行了交流。

3、技能大賽

4月份，組織學生參加了2017年中職學生技能大賽并獲佳績，工美專業(yè)董鑫悅獲平面設計一等獎，計算機專業(yè)于玖浩、溫家樂獲工業(yè)產品設計三等獎。

5、學籍管理

完成受助學生重復學籍核查，在校生學籍信息校對及畢業(yè)生信息核對工作。

5、對口升學情況

完成單招單考報名及考試工作，完成對口升學報名、體檢、信息核對工作，完成中高職貫通報名及信息錄入及平時成績填報。

6、期中考試情況

本學期組織高三學年進行了三次模擬考試，并按技能考綱進行了技能測試；組織高一高二學年期中考試，成績分析如下：

二、試點縣、示范縣建設情況

2016年年試點縣建設項目實施，以滿足現(xiàn)各專業(yè)實習實訓基本需求為主，主要完成實訓基地、實訓室、各專業(yè)所需軟、硬件建設，現(xiàn)各專業(yè)的實習、實訓條件基本齊備。2017年項目建設以內涵建設為主，主要進行專業(yè)課程資源開發(fā)建設。

1、課程資源開發(fā)情況：規(guī)劃課程開發(fā)11門，已經完成電子商務3門課程資源開發(fā)。另8門課程已確定課程內容，完成了課件的一次優(yōu)化和二次修改工作。

2、培訓情況：完成了創(chuàng)業(yè)培訓81人，新型職業(yè)農民培訓80人，扶貧致富帶頭人培訓45人，共計206人。

3、參加培訓情況：參加了試驗區(qū)試點縣中等職業(yè)學校信息化培訓班，學習有關“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的職業(yè)教育信息化教學新理念，并進行了微課制作；參加了國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣展示與交流平臺建設培訓會；2017黑龍江春季農產品市場形勢分析會。

4、示范縣展示交流平臺建設：已建立示范縣展示網(wǎng)站，建立職教動態(tài)、院校風采等相應展示模塊，并充實了相關信息，并做到了每周更新。

5、完成了密山市政協(xié)及教育局領導，對職業(yè)教育的調研工作，并進行了匯報。

6、完成了職業(yè)教育活動周方案的制定，及活動周成果開展情況材料的總結和上報工作，并上報雞西職成科。本次活動周我周的主題“匠心筑夢，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)憑能力，職教扶貧，技能人才有作為”。學校開展了學生作品展示和校園基地開放活動，并設計了展板和條幅進行宣傳。下一步： 1、5月13日－15日組織高三對口升學到哈爾濱進行文化課和專業(yè)技能考試。

2、完成課程資源的動畫設計、視頻錄播，本學期末完成資源開發(fā)工作。

3、開展校級骨干能手、新秀的評比活動。4、6月份開展校級技能節(jié)活動。

第三篇：期中工作總結

期中工作總結

上段工作回顧

自從8月22號接到五年級這個班，我的整個心時刻都在這個班，那是因為我知道這個班的底子，太可怕了，只怕這學期在工作上落后，拖學校的后退，針對本班的實際情況本人主要做了如下工作：

一、摸清底子，建好班委會

首先詢問原來的任課老師，了解學生的基本情況，再次了解學生家庭的基本狀況，掌握他們的思想動態(tài)，與家長溝通，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找到存在的問題，對癥下藥，然后找出學科優(yōu)秀的學生擔任班里課代表，建立班委會。發(fā)揮科代表的先進作用，讓學生學有榜樣，趕有目標，從而調動了學生學習的積極性，出現(xiàn)了你追我趕、比、學、趕、幫、超的活動，成績很快就上來了，我很高興。

二、精講、多練

吃透教材、掌握重點去精講，反復的講。多練，反復的練，不厭其煩的練。特別是在課堂上，要充分發(fā)揮學的想象能力，他們怎樣想就怎樣去說，錯了不批評，回答正確了給予表揚，樹立他們的自信心。比如，學生讀課文我叫他才華展示，這樣學生都爭先恐后舉手，都想展示一下自己。造句呀組詞呀他們都搶著回答，課堂的氣氛非?；钴S，在歡聲笑語中學知識。期中考試語文獲得了人均81.8分、數(shù)學人均75分的成績。同時還有何怡、王思穎在鄉(xiāng)中心學校組織的朗讀比賽中獲一等獎。

三、分析試卷、查找不足 從學生的做題情況來看字詞部分的得分率百分之九十七，閱讀部分的得分在百分之八十五，作文部分百分之八十。從上述情況分析，存在的主要問題：一是學生綜合分析問題的能力差。二是作文時不能正確把握主題，字體潦草、卷面不干凈。這是造成這次丟分的主要原因。

下段工作的打算

發(fā)揚上段教學工作的優(yōu)點的同時，要著重做好以下幾點：

1、2、培養(yǎng)學生獨立閱讀的習慣，鼓勵他們堅持寫日記。

培養(yǎng)學生的學習樂趣，把學習當成一種快樂，自覺的改正學習中的壞毛病。3、4、5、任賢齊 繼續(xù)開展一幫一一對紅的活動，大力開展傳幫帶。積極參加學校的各項活動。做好安全工作。

第四篇：期中工作總結

2014新民學校期中工作總結

時光飛逝，一眨眼半學年的工作已經告一段落，我也從一個初出茅廬的應屆畢業(yè)生變成一個有了三個月工作經驗的教師。在這三個月中，我感觸良多，于此，我的總結如下：

一、來到新民學校，是一個經過深思熟慮的結果，一開始會擔心自己是否可以適應從學生到老師的角色轉變，但是，在同事、領導的幫助和帶領之下，我開始熟悉、適應這個角色的轉變。他們教會我很多很多，從如何寫教案到如何上好一堂課，再到如何批改學生的作業(yè)，以及如何掌控一節(jié)課的時間等等，從前輩身上學到的遠遠不止這些，而這些也是理論無法企及的。

二、在這三個月的時間里，我做到學校規(guī)定的各項規(guī)定，不遲到不早退是基本，及時完成教案以及批改作業(yè)是必須，注重每一位學生的成績是應該。我明白了教師是學生的表率，在各方面約束自己的行為是對學生最好的教育。同時，上好一堂課的關鍵是以學生為主體，備學生才是教師教學的靈魂所在，我會盡自己最大的力量讓學生成為課堂的主人。

三、作為一名三年級的英語教師，會有一定的壓力，因為三年級的學生初學英語，基礎的重要性讓我更有動力去上好每一堂課，教好每一位學生。慶幸的是，我的孩子們并沒有讓我失望，在剛結束的期中考試中，三年級4班以平均分86.7的絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級第一名，同時其他兩個班也以80分的平均分暫居二三名，同時得到100分的人數(shù)更是讓我感到欣慰。但是，在看到閃光點的同時，也必須看到每個班不及格的同學也令人擔憂。那么，我就該思考，我在平時的教學中是否忽略了這些成績落后的學生呢？在日后的教學中該怎么提高這部分學生的成績呢？如何保持高分，提高低分是日后教學的重點，也是我的責任和義務。

四、作為一名任課老師而非班主任，我的工作相對來說是比較輕松的，但是有的時候也會因為批改作業(yè)而無暇顧及其他，在安排各班的作業(yè)上面我應該更加合理化。此外，每周一次的值日，我也盡力做到最好，在以后的日子中也會取長補短。讓我的教師之路越走越好。

作為一名新進教師，我捫心自問，在這三個月中，我盡心盡力上好每一堂課，對每一位學生進行悉心的教育和指導，認真批改每一本作業(yè)本，同時和同事相處愉快，辦公室氛圍融洽，我也享受其中，在未來的日子里我相信一定會有更好的成績，合作也會愈發(fā)愉快。

祝夏倩 2014.11.19

第五篇：期中工作總結

期中工作總結

1、常規(guī)工作

班主任帶班。開學以來班主任帶班非常好，能夠做到早來晚走，課間及時回到班級，要求班主任早晨要提前10分鐘到班，但許多班主任都能提前20分鐘、甚至半個小時到班級，組織打掃衛(wèi)生、上早自習。例如，劉淑茹、周金寶、范晶、郭磊、崔娜等班主任始終如一地堅持早近20分鐘到班級。在所有班主任一如既往的堅持下學生的學習習慣有所改變，趨于平穩(wěn)。

備課上課，學初計劃要求模式化備課，并在備課過程中不斷修正完整備課模式，從平時檢查及其中檢查來看，幾乎所有教師都能依本學科教學特點、根據(jù)新課程少講多學及自主學習的要求來設計并修正模式，并在實踐教學過程中不斷完善，形成了各自的、適合學科教學幾本年組學生特點的教育教學模式，有效地促進、踐行了自主學習，是學生自主學習成為了課課形式的主導。

作業(yè)及單元測試：雖然有個總活動，但所有教師的測試都能暗示完成，并接能按要求進行批改，學生修改也非常好，真正起到了檢測的作用，達到了檢測目的，為教師的下一步教學做了重要的奠基。

月考及其中考試：從考前動員到考后會診，從考場監(jiān)考到考后批改，都可以說井然有序，尤其是有月考其間、由于崗位練兵及個別 事假，監(jiān)考教師緊張，流動監(jiān)考的幾位老教師如李世農、張杰、劉建華等幾乎成了主監(jiān)，哪里缺教師就到哪里去，從沒有一句怨言值得大家學習。

在試卷批改過程中個別學科人員少，往往一個教師批改幾個班級的試卷，有些教師犧牲了個人的休息時間，將試卷帶到家里批改，值得一題的是，政史地組教師他們的任務量相對較大，但是卻沒有因此而耽誤，成績統(tǒng)計保質保量的完成。問題會議期間，在吳昊、劉樹友的帶領下，六、八年租及我所在的七年組，各位教師都能從實際出發(fā)，以成績?yōu)閰⒖?，以學科為標點進行探究，分析原因、查找不足、尋求辦法，教師各抒己見、取長補短，最后達成一致，形成合力，為下一步教學打下良好的基礎，同時所形成的材料及見解也為今后教學提供了寶貴的經驗。

不足：備課過程中，備課組個別成員沒有參與備課，過于“謙虛”，把任務讓給別人，教案里幾乎沒有留下痕跡，個別備課組教師模式不完整、不科學或沒有體現(xiàn)學科特征或沒有體現(xiàn)階段特征，出現(xiàn)不同學科同一模式，同一學科不同年租同一模式及不同課型同一模式的缺陷。

月考及期中考試中試題問題：月考過程中由于個別教師對試題沒有認真復查，致使試題出現(xiàn)不完整現(xiàn)象，有一科試卷由于沒有標注頁碼而使學生找不到試題，期中考試時某學科試題范圍不正確，試題為教師使用的資料缺少科學性，分數(shù)分配不合理現(xiàn)象。

監(jiān)考過程中，有幾位教師似乎個人事太多，經常離開考場，將流動監(jiān)考留在屋里或直接留下另一位監(jiān)考，致使有些學生成績不很真實。總的來說，我們的教師都能夠認真按照學校要求去做，嚴格要求自己，不遲到不早退，兢兢業(yè)業(yè)，為大興教育做著不懈的努力。他們的優(yōu)點很多，但缺點絕不能忽略不計，一位只有不斷發(fā)現(xiàn)缺點，改進不足才能不斷進步。

以上就是我的期中工作總結，能力有限難免管中窺貌，但絕非閉門造車，語言不周，評價不祥之處，望見涼。