第一篇:期中工作總結(jié)
一位老師則說(shuō),我們需要一把鑰匙,而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。"如果把一粒爛蘋(píng)果丟掉,那么什么都沒(méi)了;但是,如果只是把爛的部分切掉,這粒蘋(píng)果還是好蘋(píng)果?!薄岸喾Q贊別人,多看別人的優(yōu)點(diǎn)”?!澳惆职謱?shí)在太愛(ài)你了,只是他不會(huì)愛(ài)你。”這是戲里的其中一些經(jīng)典對(duì)白。
心理學(xué)家威廉·杰姆斯說(shuō):“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞,這是人類區(qū)別于動(dòng)物的地方。”有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞 識(shí)?!笨梢?jiàn)賞識(shí)教育就是充分肯定孩子,通過(guò)心理暗示,不斷培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心,也能有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。賞識(shí)教育是生 命的教育,是愛(ài)的教育,是充滿人情味、富有生命力的教育。
著名教育家第多斯惠說(shuō):“教育的本質(zhì)不在于傳授知識(shí)的過(guò)程,而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞?!敝芎氲馁p識(shí)教育實(shí)踐正是驗(yàn)證了這句話。
關(guān)于賞識(shí)教育,南京行知小學(xué)楊瑞清校長(zhǎng)要求對(duì)待孩子要有“花苞心態(tài)”,要“收回食指,翹起大拇指”。
他說(shuō):“我們?cè)谛蕾p花的時(shí)候,可能都喜歡那盛開(kāi)的鮮花,而忽略了旁邊的花苞,可是那些花苞盛開(kāi)后可能會(huì)更漂亮更美麗?;ㄩ_(kāi)放的時(shí)間有早有遲,學(xué)生也是一樣,那些學(xué)困生就像那些還沒(méi)有開(kāi)放的花苞,但最終他們會(huì)盛開(kāi)的,也許會(huì)更會(huì)開(kāi)的精彩?!薄笆持缚偸侵赶蚝⒆拥娜秉c(diǎn),收回食指,多用大拇指,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,他們幼小的心靈就少一傷害,多一份自信?!?/p>
多么簡(jiǎn)單的道理,在這道理中蘊(yùn)含著多少令人感動(dòng)的哲理!在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我們應(yīng)該善待學(xué)困生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),始終擁有花苞心態(tài):花苞心態(tài),才是真愛(ài),花苞心態(tài),缺點(diǎn)可愛(ài),花苞心態(tài),耐心等待,花苞心態(tài),和諧時(shí)代。
要學(xué)會(huì)賞識(shí),讓孩子也學(xué)會(huì)愛(ài),讓孩子們從博愛(ài)、自愛(ài)、真愛(ài)、到會(huì)愛(ài)。要尊重第一個(gè)學(xué)生,尊重孩子的人格,相信孩子的潛力,理解孩子的個(gè)性,激勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn),包容孩子的特點(diǎn),提醒孩子的缺點(diǎn)。
1.尋找閃光點(diǎn)一一是賞識(shí)差生的開(kāi)始。
我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一種觀點(diǎn):差生是被老師無(wú)數(shù)次地證明出來(lái)的。他們久經(jīng)考驗(yàn),不在乎你多一次的批評(píng)。每接一個(gè)新的班級(jí),我們都不要急于把差生抓來(lái)教育一番,而是細(xì)心觀察,尋找他們的閃光點(diǎn),為轉(zhuǎn)化他們尋找新的突破口。我班的馮文強(qiáng)同學(xué),經(jīng)常曠課,打架、欺負(fù)弱小同學(xué)等,每當(dāng)談起他時(shí),老師們都深感頭疼。但通過(guò)一段時(shí)間的努力觀察,我發(fā)現(xiàn)他很有號(hào)召力,特別講義氣。我們班的李志偉同學(xué)是一個(gè)調(diào)皮,且總該給老師起綽號(hào),并且時(shí)常和老師頂嘴,在教室隨地吐痰,整天無(wú)精打采,走路一搖三晃,且目光中有一種小學(xué)生不該有的冷漠。他對(duì)學(xué)校的日常行為規(guī)范的要求不加理會(huì),我行我素。但他心地善良,誠(chéng)實(shí),且對(duì)父母十分孝順。郭函陽(yáng)同學(xué),行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)都非常差,但他的語(yǔ)文成績(jī)卻是一枝獨(dú)秀,學(xué)的非常好,特別朗讀課文能力,還獲得班級(jí)比賽一等獎(jiǎng)那。我想,只要我們工作細(xì)心,會(huì)不難發(fā)現(xiàn)所謂的“雙差生”的很多的閃光點(diǎn)。
2.談心一一是賞識(shí)差生的重要手段。
采用賞識(shí)教育與差生談心,可以從其閃光點(diǎn)入手,以此作為談話激勵(lì)的中心,引導(dǎo)其重拾自尊、自信,從而端正其紀(jì)律,學(xué)習(xí)態(tài)度。
一次我找馮文強(qiáng)談話時(shí),他一進(jìn)辦公室,就擺出一副“天不怕地不怕”的樣子,等著挨批,我耐著性子對(duì)他說(shuō)“坐下來(lái),老師有話對(duì)你說(shuō)”。他一臉疑惑地坐了下來(lái)?!袄蠋熜庐?dāng)你們的班主任,對(duì)同學(xué)們還不了解。你告訴老師你身上有什么優(yōu)點(diǎn)?”“優(yōu)點(diǎn)?我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),我身上全是缺點(diǎn)?!薄安粫?huì)吧?我倒覺(jué)得你身上的優(yōu)點(diǎn)挺多的。咱班劉靜同學(xué)個(gè)子矮,有一次他值日時(shí)你就幫他擦黑板。大掃除時(shí),雖然你沒(méi)有干活,但你沒(méi)有當(dāng)逃兵,一直等到大家干完你才離開(kāi),說(shuō)明你還是有點(diǎn)責(zé)任心嘛。還有,你每次犯了錯(cuò)誤后,都能勇敢地承認(rèn),說(shuō)明你這人很誠(chéng)實(shí)……”我把我開(kāi)學(xué)以來(lái)尋找到的閃光點(diǎn),都一一講了出來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著,馮文強(qiáng)同學(xué)的眼神從疑惑變?yōu)楦袆?dòng):“老師,我什么都不會(huì),還經(jīng)常違反紀(jì)律,我以為你也一定對(duì)我放棄了……”原來(lái),馮文強(qiáng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,個(gè)人衛(wèi)生搞的也不好,有許多同學(xué)便給他起綽號(hào),罵他是弱智,他因此而產(chǎn)生逆反心理:死豬不怕開(kāi)水燙。最后,我指出他這種想法和行為的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)他別灰心消極,敢于正視自己的錯(cuò)誤,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變同學(xué)們對(duì)你的看法。他連連稱是,決心從此改變自身形象。
3.為差生重塑形象一一是賞識(shí)差生的目的。
要讓差生順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前,班主任必須在班中對(duì)他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一個(gè)進(jìn)步進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心、支持,給他們以改正的機(jī)會(huì)。我讓李志偉同學(xué)擔(dān)任了班級(jí)體育委員,他非常感謝老師對(duì)自己的信任,工作踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),威信很高。對(duì)于馮文強(qiáng)同學(xué),我給大家講了這樣一個(gè)故事:有一次他和他的父親因?yàn)樗趯W(xué)??偸侨堑?,特來(lái)找我,他父親的一句話讓我很感動(dòng),:”我寧愿少掙錢(qián)也在家接送他上學(xué)“。只是簡(jiǎn)單的一句話,讓我知道天下父母心呀,回去的路上,父親牽著他的手很溫馨,可是我的心情很沉重。此后發(fā)現(xiàn)他慢慢的變了,做事還是學(xué)習(xí)上總是很認(rèn)真。今天他媽媽打電話說(shuō):“我的孩子真的是長(zhǎng)大了,越來(lái)越懂事了,這都是你們教導(dǎo)的結(jié)果,孩子在你們學(xué)校我很放心,謝謝你們,謝謝!”然后,我讓大家猜猜這位同學(xué)是誰(shuí),同學(xué)們紛紛搖頭,當(dāng)我說(shuō)出馮文強(qiáng)的名字時(shí),教室內(nèi)很靜。說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我很失落,我剛要想說(shuō)些什么的時(shí)候,班內(nèi)突然響起了經(jīng)久不息的掌聲,那一刻,我好感動(dòng),最感動(dòng)的應(yīng)該說(shuō)是馮文強(qiáng)同學(xué)。我接著說(shuō):“你們和馮文強(qiáng)接觸的還不夠多,其實(shí)他和你們一樣有一顆滾燙向上的心!”從此,大家都改變了對(duì)他的態(tài)度,并向他伸出了友誼之手。馮文強(qiáng)同學(xué)的行為也因此發(fā)生了巨大的改變,極少違反紀(jì)律,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。
“如果沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,那么沒(méi)有賞識(shí)也就沒(méi)有教育。賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。賞識(shí)是一座橋梁,是精神相融、心靈交匯的橋梁,班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重自己的學(xué)生,賞識(shí)自己的學(xué)生,便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在班集體這一方沃土上,培養(yǎng)出更加絢麗的花朵。
一.賞識(shí)教育的內(nèi)涵
所謂“賞識(shí)教育”就是教育者以信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容、提醒的心態(tài)和思維方式對(duì)被教育者實(shí)施教育,并且在教育的過(guò)程中,緊緊抓住被教育者所要發(fā)展方向上表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步給予客觀公正的肯定和賞識(shí),讓星星之火成燎原之勢(shì),讓被教育者在“我能行”“我是好學(xué)生”的感覺(jué)中走向成功。
第二篇:期中工作總結(jié)
14-15學(xué)第一學(xué)期期中政教處工作總結(jié)
本學(xué)期,政教處以廣泰中學(xué)六項(xiàng)核心品質(zhì)為思想道德建設(shè)為中心,在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下與年級(jí)組長(zhǎng)和班主任一方面致力于教育理念的探索,另一方面致力于通過(guò)扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧校園。
第一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍,班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì),具體來(lái)說(shuō),我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):
1.進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育,、班級(jí)管理和班風(fēng)養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí);另一方面,努力推行具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常規(guī)明確,管理具體,實(shí)效顯著。鍛煉、促使首次擔(dān)任班主任工作的教師第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉了班主任工作的日常模式。
2.堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,通過(guò)班主任例會(huì),明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài),把握學(xué)期工作的節(jié)奏,安排班主任工作事務(wù),掌控班主任工作重點(diǎn),明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。
3.針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生管理工作中的典型現(xiàn)象或典型問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)
行處理,化解了家長(zhǎng)與學(xué)校、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾,并進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流,互相借鑒,集思廣益,豐富了育人途徑,提高了育人實(shí)效。
第二、下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理,努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。
以文明班級(jí)體評(píng)比辦法為抓手聯(lián)合年級(jí)組、總務(wù)處、學(xué)生會(huì)加強(qiáng)檢查,及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的衛(wèi)生、形象禮儀、品性紀(jì)律、公物安防、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成進(jìn)行抽查、反饋,周一公布結(jié)果文明班級(jí)體評(píng)比結(jié)果,督促整改。通過(guò)“文明班集體”的評(píng)比機(jī)制,將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。
1.集中力量,階段性、有節(jié)奏的開(kāi)展專項(xiàng)檢查活動(dòng)。例如,針對(duì)不同年級(jí)明確不同的教育主題,初一年級(jí)強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成,初二年級(jí)強(qiáng)調(diào)青春期健康教育,初三年級(jí)勵(lì)志教育;學(xué)期初開(kāi)展收心教育和形象禮儀檢查,強(qiáng)化課間和自習(xí)課評(píng)價(jià)管理。張弛有度,讓學(xué)生在愉悅和諧的氛圍下快樂(lè)成長(zhǎng),同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。
2.組織各年級(jí)摸清后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生基本情況,召集問(wèn)題學(xué)生單獨(dú)談話,建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案,加強(qiáng)了這部分學(xué)生管理的力度,幫助班級(jí)穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序,效果明顯。
3.堅(jiān)持每周一個(gè)德育主題教育,提前與升旗班級(jí)進(jìn)行溝通,利用每周一國(guó)旗下的講話通過(guò)學(xué)生發(fā)言,從實(shí)際出發(fā),著眼于實(shí)效,以明事理、知感恩、講誠(chéng)信、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、重友愛(ài)和環(huán)保及當(dāng)前的實(shí)時(shí)熱點(diǎn)為主題,弘揚(yáng)和傳遞正能量。
第三、精心組織了系列德育活動(dòng),豐富了學(xué)校德育途徑。
1.張弛有度,開(kāi)展了入學(xué)系列教育工作,使全體學(xué)生盡快進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);強(qiáng)化初一新生禮貌養(yǎng)成及行為習(xí)慣教育;以六愛(ài)塑魂為主線,利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)布置綜合實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
2.融德于體藝活動(dòng)之中,組織學(xué)生參加書(shū)法繪畫(huà)攝影展,開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),組織學(xué)生參加邯鄲市中小學(xué)太極拳比賽,舉行廣泰中學(xué)第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),讓不同層次的學(xué)生都有當(dāng)明星的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們?cè)诟鞣矫鏍?zhēng)當(dāng)明星,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和心理素質(zhì),傳遞正能量。同時(shí),通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了師生之間的交流,增進(jìn)了班級(jí)之間的了解和友誼,促進(jìn)了學(xué)生德育工作的進(jìn)一步開(kāi)展,既豐富了學(xué)生的校園生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.以文化人,有針對(duì)性的組織各年級(jí)組布置年級(jí)和班級(jí)文化,把文明、守紀(jì)、友愛(ài)的理念通過(guò)展板、墻貼等悄無(wú)聲息的布滿學(xué)校的每一個(gè)角落,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,隨風(fēng)潛入夜。
4.聚家校合力。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)絡(luò)簿的使用,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校間的聯(lián)系,減少了隔閡,使家長(zhǎng)也成為成為教育孩子的主力,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
以上就是政教處期中以來(lái)所開(kāi)展的基本工作,還有許多不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
第三篇:期中工作總結(jié)
期中工作總結(jié)
不知不覺(jué)來(lái)到公司也有一個(gè)多月了。這一個(gè)月中,我大部分時(shí)間還是在學(xué)習(xí),怎么與人更好的溝通,怎么接電話,怎么為人處世等等,我都有不少的收獲,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)和鍛煉,我也漸漸地對(duì)工作有了深刻的了解。
來(lái)到公司后的頭幾天,是進(jìn)行入職培訓(xùn)。之后,我就開(kāi)始接觸我們的軟件索易保健沐足管理系統(tǒng),第一次打開(kāi)這個(gè)軟件,感覺(jué)就是功能很多,想要熟悉肯定需要花一些時(shí)間。在熟悉軟件之后,進(jìn)行20分鐘軟件介紹考核。開(kāi)始我對(duì)軟件介紹的映像就是把軟件的功能介紹給客戶,但是慢慢了解到,軟件介紹不僅僅是在介紹軟件,也是在推銷軟件。怎么讓客戶更好的了解我們公司的軟件,讓客戶對(duì)公司的軟件有更多的興趣。讓他們覺(jué)得使用我們的軟件能獲得利益。這才是我們進(jìn)行軟件介紹的真正目的。雖然這好像是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的軟件介紹,但是我覺(jué)得在我們進(jìn)行軟件介紹中,語(yǔ)言組織能力,對(duì)突發(fā)情況的處理能力都是不可缺少的。接下來(lái)的兩個(gè)星期以后,我第一次跟圣克,陳雨到甌北周天店進(jìn)行軟件安裝和小索的實(shí)施,布線等等。這也是我來(lái)到公司感覺(jué)收獲最大的一次。到店后觀察店內(nèi)環(huán)境,找到落電房,該怎么接線。使用我們的軟件需要什么設(shè)備,需要哪些線等等。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)該怎么應(yīng)對(duì),這些都是我接下來(lái)該學(xué)習(xí)的,也是經(jīng)驗(yàn)慢慢積累下來(lái)的。之后我都有登陸一些QQ客服,在同事的幫助下,我現(xiàn)在也漸漸的會(huì)處理一些QQ問(wèn)題了。這幾天前我們也進(jìn)行了新人的軟件培訓(xùn)比賽,雖然自己對(duì)軟件都有了一定的了解,但是還是在很多方面處理的不專業(yè)。我們也在總結(jié)中了解到很多問(wèn)題。比如說(shuō)培訓(xùn)前要先了解店內(nèi)情況,這樣可以讓好的組織我們培訓(xùn)的內(nèi)容,可以不用做很多無(wú)用功。還有培訓(xùn)講解操作的時(shí)候要從簡(jiǎn)到難,要讓客戶知道我們的軟件操作很簡(jiǎn)單,有興趣學(xué),再把軟件中詳細(xì)的功能告訴客戶。做任何事情都有很多方法,我們要學(xué)會(huì)最有效率的。最后希望自己能積累更多經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí),讓自己的在索易的工作做的更好,讓自己和公司一起成長(zhǎng)。
第四篇:期中工作總結(jié)
期中工作總結(jié)
半學(xué)期來(lái),政教處堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機(jī),以行為規(guī)范教育和訓(xùn)練為基礎(chǔ),以校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)為重點(diǎn),以樹(shù)立學(xué)生良好形象為突破口,開(kāi)展了豐富多彩的思想教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高了學(xué)生的全面素質(zhì),積極推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),順利完成了學(xué)校提出的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的政教處工作總結(jié)如下:
1、開(kāi)展班主任工作培訓(xùn)活動(dòng):組織學(xué)習(xí)《陳莊中學(xué)班級(jí)考核方案和考核細(xì)則》,并安排班主任外出參加了北師大舉辦的全國(guó)班主任培訓(xùn)濱州培訓(xùn)班。
2、組織優(yōu)秀班集體評(píng)優(yōu)工作。2011年11月組織各班主任,按照平時(shí)每月的班級(jí)考核積分,本著公開(kāi)、公平、公正的原則,參加桓臺(tái)縣優(yōu)秀班集體評(píng)選。評(píng)選中做到了政策公開(kāi)、名額公開(kāi)、考核結(jié)果公開(kāi)、推薦結(jié)果公開(kāi),最終選出了有著良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取積極向上的班集體。
3、培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)和班干部開(kāi)展工作。多次召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部工作會(huì)議,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作;組織學(xué)生干部對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,學(xué)生干部工作培訓(xùn)會(huì)議以及學(xué)生會(huì)干部工作會(huì)議,鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)并積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理,充分發(fā)揮其班主任工作“得力助手”的作用。
4、九月份開(kāi)展了“學(xué)校常規(guī)管理管理提升月”活動(dòng),狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)升旗儀式、班會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)和全校學(xué)生大會(huì)、個(gè)別教育、張榜通報(bào)等形式讓我校所有學(xué)生知道了作為一名合格的中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì),緊緊抓好對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的教育。學(xué)生中儀表不正,語(yǔ)言不文明的現(xiàn)象大為減少,學(xué)生的素質(zhì)有了較大的提高。
5、愛(ài)國(guó)主義教育不放松。我們每周一課間操定期開(kāi)展升旗儀式,著重進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、法制教育、安全教育等。增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義精神。
6、表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型、進(jìn)行榜樣教育。為提高學(xué)生綜合素質(zhì),關(guān)注學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程,讓每個(gè)學(xué)生找到奮斗目標(biāo),體驗(yàn)成功,激勵(lì)所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民,根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,評(píng)選了學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生。
7、結(jié)合重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng),九月份結(jié)合“九一八”紀(jì)念日舉行了升旗儀式,教育學(xué)生銘記歷史,不忘國(guó)恥;九月十日開(kāi)展了尊師重教為主題的演講比賽;九月底組織學(xué)生開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義紅歌比賽;十月十三日組織初一初二學(xué)生舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)日活動(dòng)。
8、我校開(kāi)展的心理健康教育工作得到充分肯定。在淄博市心理健康咨詢室評(píng)選活動(dòng)中,我校被評(píng)為二星級(jí)心理咨詢室。十一月份組織教師去桓臺(tái)賓館參加了山東省心理咨詢課程培訓(xùn)。
四、存在的問(wèn)題
1、班主任教育學(xué)生的工作方法還須改進(jìn),思想教育的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的實(shí)際,因材施教。有些班主任在工作方法上過(guò)于粗暴簡(jiǎn)單,容易激化師生矛盾,不能有效地解決問(wèn)題。
2、全體教師應(yīng)提高主角意識(shí),把教育學(xué)生當(dāng)做自己分內(nèi)之事,而不僅僅是班主任的事,全體教師對(duì)學(xué)生的教育齊抓共管,才更能體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。
政教處、團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)
單位:陳莊中學(xué) 時(shí)間:2011-11-21
第五篇:2013期中工作總結(jié)
尊敬的各位老師、同學(xué)們,大家好!
今天我們八年一部全體師生聚集在一起,隆重召開(kāi)期中工作總結(jié)暨班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。目的是發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,使今后的各項(xiàng)工作做的更盡善盡美。
常言道:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,我們學(xué)生學(xué)習(xí)是這樣,班級(jí)管理是這樣,年部工作更是這樣。當(dāng)我們停下匆忙的腳步,回首望去,留給我們幾多的欣慰、幾多的感動(dòng)、幾多的驚喜。教師合唱,群策群力,團(tuán)結(jié)向上;學(xué)生會(huì)操,步伐矯健,氣宇軒昂;期中測(cè)試,嚴(yán)格嚴(yán)肅,成績(jī)真實(shí);支部捐款,激情澎湃,愛(ài)心無(wú)限。忘不了教師爭(zhēng)搶輔導(dǎo)進(jìn)課堂的情形,忘不了我們學(xué)生勤學(xué)苦讀的身影,籃球賽,教練、隊(duì)員傳精彩,保安全,檢查、量化促和諧。開(kāi)學(xué)以來(lái),不同班級(jí)在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出色如:
大課間活動(dòng)五班和三班同學(xué)做操規(guī)范到位,集合迅速。帶回口號(hào)響亮,整齊劃一,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
午睡管理九班和十班表現(xiàn)突出,紀(jì)律非常好。沒(méi)有私自在外逗留現(xiàn)象,學(xué)生自覺(jué),教室肅靜。
晚自習(xí)管理,七班班級(jí)干部認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng),是值班領(lǐng)導(dǎo)放心的好班級(jí)。
宿舍管理,二班堪稱優(yōu)秀。在年部突擊檢查舍務(wù)時(shí),男女四個(gè)宿舍,室內(nèi)干凈整潔,物品擺放有序,櫥里,床下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一件違紀(jì)違規(guī)物品。
八班在劉老師的精心管理下,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)生一次打架事件,堪稱是我們年部的平安班級(jí)。
期中考試,一班、四班、六班不負(fù)眾望、獲得了年部前三名的好成績(jī)。本次考試超過(guò)700分的有73人,進(jìn)步學(xué)生很多,進(jìn)步幅度也較大,今天,我們就要為這些優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng),為這些優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng),更要為進(jìn)步學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。下面就請(qǐng)羅主席公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單和獲獎(jiǎng)班級(jí)。下面進(jìn)行頒獎(jiǎng): 有請(qǐng)
到前面領(lǐng)獎(jiǎng)。
成績(jī)的取得離不開(kāi)班主任的付出,十位班主任熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生、不負(fù)眾望,勇挑重?fù)?dān)。他們用自己的聰明才智,用自己的人格魅力影響教育著每位學(xué)生。他們工作講究方法,不拘一格。他們起早貪晚,從不抱怨。下面就請(qǐng)各位班主任介紹班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn):
平時(shí)他們做的很多,今天他們講的很少,他們管理班級(jí)的細(xì)心與耐心,對(duì)待學(xué)生的寬容與愛(ài)心,對(duì)待工作的那份執(zhí)著與奉獻(xiàn),作為年部領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪,下面我提議,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)幾位班主任表示衷心的感謝。
同學(xué)們,你們回頭看一看,我們可親可敬的任課教師坐在那,你們每一天的成長(zhǎng),每一次的成功,都有他們的汗水,讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們吧!
進(jìn)行大會(huì)最后一項(xiàng):宋主任就安全和紀(jì)律對(duì)我們提出要求和希望。
同學(xué)們,今天會(huì)議議程全部結(jié)束了,希望同學(xué)們以這次大會(huì)為起點(diǎn),以今天受表?yè)P(yáng)的先進(jìn)集體和個(gè)人為榜樣,以班主任講話為動(dòng)力,以宋主任提出的要求為標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)上,肯吃苦,形成比、學(xué)、敢、幫、超的良好氛圍,為即將升入九年級(jí)打好基礎(chǔ);紀(jì)律上,嚴(yán)要求,同學(xué)之間和睦相處,做一名幸福、快樂(lè)、陽(yáng)光、奮進(jìn)的好學(xué)生!