第一篇：期中工作總結(jié)

一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。"如果把一粒爛蘋果丟掉，那么什么都沒了；但是，如果只是把爛的部分切掉，這粒蘋果還是好蘋果?！薄岸喾Q贊別人，多看別人的優(yōu)點(diǎn)”?！澳惆职謱嵲谔珢勰懔?，只是他不會愛你?！边@是戲里的其中一些經(jīng)典對白。

心理學(xué)家威廉·杰姆斯說：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，這是人類區(qū)別于動物的地方?！庇芯涿裕骸叭诵宰钌羁痰脑瓌t就是希望別人對自己加以賞 識。”可見賞識教育就是充分肯定孩子，通過心理暗示，不斷培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進(jìn)取的信心，也能有不斷進(jìn)取的動力。賞識教育是生 命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。

著名教育家第多斯惠說：“教育的本質(zhì)不在于傳授知識的過程，而在于喚醒、激勵和鼓舞。”周弘的賞識教育實踐正是驗證了這句話。

關(guān)于賞識教育，南京行知小學(xué)楊瑞清校長要求對待孩子要有“花苞心態(tài)”，要“收回食指，翹起大拇指”。

他說：“我們在欣賞花的時候，可能都喜歡那盛開的鮮花，而忽略了旁邊的花苞，可是那些花苞盛開后可能會更漂亮更美麗?；ㄩ_放的時間有早有遲，學(xué)生也是一樣，那些學(xué)困生就像那些還沒有開放的花苞，但最終他們會盛開的，也許會更會開的精彩。”“食指總是指向孩子的缺點(diǎn)，收回食指，多用大拇指，表揚(yáng)鼓勵孩子，他們幼小的心靈就少一傷害，多一份自信?！?/p>

多么簡單的道理，在這道理中蘊(yùn)含著多少令人感動的哲理！在今后的教育教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該善待學(xué)困生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，始終擁有花苞心態(tài)：花苞心態(tài)，才是真愛，花苞心態(tài)，缺點(diǎn)可愛，花苞心態(tài)，耐心等待，花苞心態(tài)，和諧時代。

要學(xué)會賞識，讓孩子也學(xué)會愛，讓孩子們從博愛、自愛、真愛、到會愛。要尊重第一個學(xué)生，尊重孩子的人格，相信孩子的潛力，理解孩子的個性，激勵孩子的優(yōu)點(diǎn)，包容孩子的特點(diǎn)，提醒孩子的缺點(diǎn)。

1.尋找閃光點(diǎn)一一是賞識差生的開始。

我們經(jīng)常聽到這樣一種觀點(diǎn)：差生是被老師無數(shù)次地證明出來的。他們久經(jīng)考驗，不在乎你多一次的批評。每接一個新的班級，我們都不要急于把差生抓來教育一番，而是細(xì)心觀察，尋找他們的閃光點(diǎn)，為轉(zhuǎn)化他們尋找新的突破口。我班的馮文強(qiáng)同學(xué)，經(jīng)常曠課，打架、欺負(fù)弱小同學(xué)等，每當(dāng)談起他時，老師們都深感頭疼。但通過一段時間的努力觀察，我發(fā)現(xiàn)他很有號召力，特別講義氣。我們班的李志偉同學(xué)是一個調(diào)皮，且總該給老師起綽號，并且時常和老師頂嘴，在教室隨地吐痰，整天無精打采，走路一搖三晃，且目光中有一種小學(xué)生不該有的冷漠。他對學(xué)校的日常行為規(guī)范的要求不加理會，我行我素。但他心地善良，誠實，且對父母十分孝順。郭函陽同學(xué)，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都非常差，但他的語文成績卻是一枝獨(dú)秀，學(xué)的非常好，特別朗讀課文能力，還獲得班級比賽一等獎那。我想，只要我們工作細(xì)心，會不難發(fā)現(xiàn)所謂的“雙差生”的很多的閃光點(diǎn)。

2.談心一一是賞識差生的重要手段。

采用賞識教育與差生談心，可以從其閃光點(diǎn)入手，以此作為談話激勵的中心，引導(dǎo)其重拾自尊、自信，從而端正其紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度。

一次我找馮文強(qiáng)談話時，他一進(jìn)辦公室，就擺出一副“天不怕地不怕”的樣子，等著挨批，我耐著性子對他說“坐下來，老師有話對你說”。他一臉疑惑地坐了下來?！袄蠋熜庐?dāng)你們的班主任，對同學(xué)們還不了解。你告訴老師你身上有什么優(yōu)點(diǎn)?”“優(yōu)點(diǎn)?我沒有優(yōu)點(diǎn)，我身上全是缺點(diǎn)?！薄安粫?？我倒覺得你身上的優(yōu)點(diǎn)挺多的。咱班劉靜同學(xué)個子矮，有一次他值日時你就幫他擦黑板。大掃除時，雖然你沒有干活，但你沒有當(dāng)逃兵，一直等到大家干完你才離開，說明你還是有點(diǎn)責(zé)任心嘛。還有，你每次犯了錯誤后，都能勇敢地承認(rèn)，說明你這人很誠實……”我把我開學(xué)以來尋找到的閃光點(diǎn)，都一一講了出來。聽著聽著，馮文強(qiáng)同學(xué)的眼神從疑惑變?yōu)楦袆樱骸袄蠋?，我什么都不會，還經(jīng)常違反紀(jì)律，我以為你也一定對我放棄了……”原來，馮文強(qiáng)因為學(xué)習(xí)成績不好，個人衛(wèi)生搞的也不好，有許多同學(xué)便給他起綽號，罵他是弱智，他因此而產(chǎn)生逆反心理：死豬不怕開水燙。最后，我指出他這種想法和行為的錯誤，鼓勵他別灰心消極，敢于正視自己的錯誤，用實際行動來改變同學(xué)們對你的看法。他連連稱是，決心從此改變自身形象。

3.為差生重塑形象一一是賞識差生的目的。

要讓差生順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前，班主任必須在班中對他的每一個優(yōu)點(diǎn)、每一個進(jìn)步進(jìn)行公開表揚(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心、支持，給他們以改正的機(jī)會。我讓李志偉同學(xué)擔(dān)任了班級體育委員，他非常感謝老師對自己的信任，工作踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，威信很高。對于馮文強(qiáng)同學(xué)，我給大家講了這樣一個故事：有一次他和他的父親因為他在學(xué)?？偸侨堑湥貋碚椅?，他父親的一句話讓我很感動，：”我寧愿少掙錢也在家接送他上學(xué)“。只是簡單的一句話，讓我知道天下父母心呀，回去的路上，父親牽著他的手很溫馨，可是我的心情很沉重。此后發(fā)現(xiàn)他慢慢的變了，做事還是學(xué)習(xí)上總是很認(rèn)真。今天他媽媽打電話說：“我的孩子真的是長大了，越來越懂事了，這都是你們教導(dǎo)的結(jié)果，孩子在你們學(xué)校我很放心，謝謝你們，謝謝！”然后，我讓大家猜猜這位同學(xué)是誰，同學(xué)們紛紛搖頭，當(dāng)我說出馮文強(qiáng)的名字時，教室內(nèi)很靜。說實在的，當(dāng)時我很失落，我剛要想說些什么的時候，班內(nèi)突然響起了經(jīng)久不息的掌聲，那一刻，我好感動，最感動的應(yīng)該說是馮文強(qiáng)同學(xué)。我接著說：“你們和馮文強(qiáng)接觸的還不夠多，其實他和你們一樣有一顆滾燙向上的心！”從此，大家都改變了對他的態(tài)度，并向他伸出了友誼之手。馮文強(qiáng)同學(xué)的行為也因此發(fā)生了巨大的改變，極少違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。

“如果沒有愛就沒有教育”，那么沒有賞識也就沒有教育。賞識源于發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交匯的橋梁，班主任老師如果學(xué)會尊重自己的學(xué)生，賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班集體這一方沃土上，培養(yǎng)出更加絢麗的花朵。

一.賞識教育的內(nèi)涵

所謂“賞識教育”就是教育者以信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒的心態(tài)和思維方式對被教育者實施教育，并且在教育的過程中，緊緊抓住被教育者所要發(fā)展方向上表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步給予客觀公正的肯定和賞識，讓星星之火成燎原之勢，讓被教育者在“我能行”“我是好學(xué)生”的感覺中走向成功。

第二篇：期中工作總結(jié)

14-15學(xué)第一學(xué)期期中政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處以廣泰中學(xué)六項核心品質(zhì)為思想道德建設(shè)為中心，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下與年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園。

第一、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：

1.進(jìn)一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級教育，、班級管理和班風(fēng)養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識；另一方面，努力推行具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使首次擔(dān)任班主任工作的教師第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。

2.堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學(xué)校政教工作動態(tài)，把握學(xué)期工作的節(jié)奏，安排班主任工作事務(wù)，掌控班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3.針對不同年級學(xué)生管理工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，及時進(jìn)

行處理，化解了家長與學(xué)校、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，并進(jìn)行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

第二、下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。

以文明班級體評比辦法為抓手聯(lián)合年級組、總務(wù)處、學(xué)生會加強(qiáng)檢查，及時反饋。每周對各班的衛(wèi)生、形象禮儀、品性紀(jì)律、公物安防、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成進(jìn)行抽查、反饋，周一公布結(jié)果文明班級體評比結(jié)果，督促整改。通過“文明班集體”的評比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

1.集中力量，階段性、有節(jié)奏的開展專項檢查活動。例如，針對不同年級明確不同的教育主題，初一年級強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成，初二年級強(qiáng)調(diào)青春期健康教育，初三年級勵志教育；學(xué)期初開展收心教育和形象禮儀檢查，強(qiáng)化課間和自習(xí)課評價管理。張弛有度，讓學(xué)生在愉悅和諧的氛圍下快樂成長，同時推動了學(xué)校常規(guī)管理上了一個新的臺階。

2.組織各年級摸清后進(jìn)生、問題學(xué)生基本情況，召集問題學(xué)生單獨(dú)談話，建立后進(jìn)生跟蹤評價管理檔案，加強(qiáng)了這部分學(xué)生管理的力度，幫助班級穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序，效果明顯。

3.堅持每周一個德育主題教育，提前與升旗班級進(jìn)行溝通，利用每周一國旗下的講話通過學(xué)生發(fā)言，從實際出發(fā)，著眼于實效，以明事理、知感恩、講誠信、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、重友愛和環(huán)保及當(dāng)前的實時熱點(diǎn)為主題，弘揚(yáng)和傳遞正能量。

第三、精心組織了系列德育活動，豐富了學(xué)校德育途徑。

1.張弛有度，開展了入學(xué)系列教育工作，使全體學(xué)生盡快進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)；強(qiáng)化初一新生禮貌養(yǎng)成及行為習(xí)慣教育；以六愛塑魂為主線，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)布置綜合實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

2.融德于體藝活動之中，組織學(xué)生參加書法繪畫攝影展，開展陽光體育運(yùn)動，組織學(xué)生參加邯鄲市中小學(xué)太極拳比賽，舉行廣泰中學(xué)第九屆田徑運(yùn)動會，讓不同層次的學(xué)生都有當(dāng)明星的機(jī)會，促進(jìn)他們在各方面爭當(dāng)明星，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，傳遞正能量。同時，通過活動加強(qiáng)了師生之間的交流，增進(jìn)了班級之間的了解和友誼，促進(jìn)了學(xué)生德育工作的進(jìn)一步開展，既豐富了學(xué)生的校園生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識。

3.以文化人，有針對性的組織各年級組布置年級和班級文化，把文明、守紀(jì)、友愛的理念通過展板、墻貼等悄無聲息的布滿學(xué)校的每一個角落，潤物細(xì)無聲，隨風(fēng)潛入夜。

4.聚家校合力。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)絡(luò)簿的使用，加強(qiáng)家長和學(xué)校間的聯(lián)系，減少了隔閡，使家長也成為成為教育孩子的主力，促進(jìn)孩子健康成長。

以上就是政教處期中以來所開展的基本工作，還有許多不足之處，請大家批評指正。

第三篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

不知不覺來到公司也有一個多月了。這一個月中,我大部分時間還是在學(xué)習(xí)，怎么與人更好的溝通，怎么接電話，怎么為人處世等等，我都有不少的收獲，經(jīng)過這一個月的培訓(xùn)和鍛煉，我也漸漸地對工作有了深刻的了解。

來到公司后的頭幾天，是進(jìn)行入職培訓(xùn)。之后，我就開始接觸我們的軟件索易保健沐足管理系統(tǒng)，第一次打開這個軟件，感覺就是功能很多，想要熟悉肯定需要花一些時間。在熟悉軟件之后，進(jìn)行20分鐘軟件介紹考核。開始我對軟件介紹的映像就是把軟件的功能介紹給客戶，但是慢慢了解到，軟件介紹不僅僅是在介紹軟件，也是在推銷軟件。怎么讓客戶更好的了解我們公司的軟件，讓客戶對公司的軟件有更多的興趣。讓他們覺得使用我們的軟件能獲得利益。這才是我們進(jìn)行軟件介紹的真正目的。雖然這好像是一次簡簡單單的軟件介紹，但是我覺得在我們進(jìn)行軟件介紹中，語言組織能力，對突發(fā)情況的處理能力都是不可缺少的。接下來的兩個星期以后，我第一次跟圣克，陳雨到甌北周天店進(jìn)行軟件安裝和小索的實施，布線等等。這也是我來到公司感覺收獲最大的一次。到店后觀察店內(nèi)環(huán)境，找到落電房，該怎么接線。使用我們的軟件需要什么設(shè)備，需要哪些線等等。在出現(xiàn)問題時該怎么應(yīng)對，這些都是我接下來該學(xué)習(xí)的，也是經(jīng)驗慢慢積累下來的。之后我都有登陸一些QQ客服，在同事的幫助下，我現(xiàn)在也漸漸的會處理一些QQ問題了。這幾天前我們也進(jìn)行了新人的軟件培訓(xùn)比賽，雖然自己對軟件都有了一定的了解，但是還是在很多方面處理的不專業(yè)。我們也在總結(jié)中了解到很多問題。比如說培訓(xùn)前要先了解店內(nèi)情況，這樣可以讓好的組織我們培訓(xùn)的內(nèi)容，可以不用做很多無用功。還有培訓(xùn)講解操作的時候要從簡到難，要讓客戶知道我們的軟件操作很簡單，有興趣學(xué)，再把軟件中詳細(xì)的功能告訴客戶。做任何事情都有很多方法，我們要學(xué)會最有效率的。最后希望自己能積累更多經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)，讓自己的在索易的工作做的更好，讓自己和公司一起成長。

第四篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

半學(xué)期來，政教處堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)部管理改革為契機(jī)，以行為規(guī)范教育和訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)為重點(diǎn)，以樹立學(xué)生良好形象為突破口，開展了豐富多彩的思想教育和社會實踐活動，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)，積極推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，順利完成了學(xué)校提出的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的政教處工作總結(jié)如下：

1、開展班主任工作培訓(xùn)活動：組織學(xué)習(xí)《陳莊中學(xué)班級考核方案和考核細(xì)則》，并安排班主任外出參加了北師大舉辦的全國班主任培訓(xùn)濱州培訓(xùn)班。

2、組織優(yōu)秀班集體評優(yōu)工作。2011年11月組織各班主任，按照平時每月的班級考核積分，本著公開、公平、公正的原則，參加桓臺縣優(yōu)秀班集體評選。評選中做到了政策公開、名額公開、考核結(jié)果公開、推薦結(jié)果公開，最終選出了有著良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取積極向上的班集體。

3、培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生會和班干部開展工作。多次召開學(xué)生會干部工作會議，指導(dǎo)學(xué)生會工作；組織學(xué)生干部對學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生干部工作培訓(xùn)會議以及學(xué)生會干部工作會議，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)并積極主動地開展工作，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，充分發(fā)揮其班主任工作“得力助手”的作用。

4、九月份開展了“學(xué)校常規(guī)管理管理提升月”活動，狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過升旗儀式、班會、年級學(xué)生大會和全校學(xué)生大會、個別教育、張榜通報等形式讓我校所有學(xué)生知道了作為一名合格的中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，緊緊抓好對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的教育。學(xué)生中儀表不正，語言不文明的現(xiàn)象大為減少，學(xué)生的素質(zhì)有了較大的提高。

5、愛國主義教育不放松。我們每周一課間操定期開展升旗儀式，著重進(jìn)行愛國主義、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、法制教育、安全教育等。增強(qiáng)了學(xué)生的國家意識和愛國主義精神。

6、表彰先進(jìn)、樹立典型、進(jìn)行榜樣教育。為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生個性和特長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長過程，讓每個學(xué)生找到奮斗目標(biāo)，體驗成功，激勵所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，成長為社會主義合格公民，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，評選了學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生。

7、結(jié)合重要節(jié)日紀(jì)念活動，九月份結(jié)合“九一八”紀(jì)念日舉行了升旗儀式，教育學(xué)生銘記歷史，不忘國恥；九月十日開展了尊師重教為主題的演講比賽；九月底組織學(xué)生開展了愛國主義紅歌比賽；十月十三日組織初一初二學(xué)生舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊日活動。

8、我校開展的心理健康教育工作得到充分肯定。在淄博市心理健康咨詢室評選活動中，我校被評為二星級心理咨詢室。十一月份組織教師去桓臺賓館參加了山東省心理咨詢課程培訓(xùn)。

四、存在的問題

1、班主任教育學(xué)生的工作方法還須改進(jìn)，思想教育的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的實際，因材施教。有些班主任在工作方法上過于粗暴簡單，容易激化師生矛盾，不能有效地解決問題。

2、全體教師應(yīng)提高主角意識，把教育學(xué)生當(dāng)做自己分內(nèi)之事，而不僅僅是班主任的事，全體教師對學(xué)生的教育齊抓共管，才更能體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

政教處、團(tuán)隊工作總結(jié)

單位：陳莊中學(xué) 時間：2011-11-21

第五篇：2013期中工作總結(jié)

尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家好！

今天我們八年一部全體師生聚集在一起，隆重召開期中工作總結(jié)暨班主任工作經(jīng)驗交流大會。目的是發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，使今后的各項工作做的更盡善盡美。

常言道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，我們學(xué)生學(xué)習(xí)是這樣，班級管理是這樣，年部工作更是這樣。當(dāng)我們停下匆忙的腳步，回首望去，留給我們幾多的欣慰、幾多的感動、幾多的驚喜。教師合唱，群策群力，團(tuán)結(jié)向上；學(xué)生會操，步伐矯健，氣宇軒昂；期中測試，嚴(yán)格嚴(yán)肅，成績真實；支部捐款，激情澎湃，愛心無限。忘不了教師爭搶輔導(dǎo)進(jìn)課堂的情形，忘不了我們學(xué)生勤學(xué)苦讀的身影，籃球賽，教練、隊員傳精彩，保安全，檢查、量化促和諧。開學(xué)以來，不同班級在不同活動中表現(xiàn)出色如：

大課間活動五班和三班同學(xué)做操規(guī)范到位，集合迅速。帶回口號響亮，整齊劃一，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

午睡管理九班和十班表現(xiàn)突出，紀(jì)律非常好。沒有私自在外逗留現(xiàn)象，學(xué)生自覺，教室肅靜。

晚自習(xí)管理，七班班級干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動，是值班領(lǐng)導(dǎo)放心的好班級。

宿舍管理，二班堪稱優(yōu)秀。在年部突擊檢查舍務(wù)時，男女四個宿舍，室內(nèi)干凈整潔，物品擺放有序，櫥里，床下沒有發(fā)現(xiàn)一件違紀(jì)違規(guī)物品。

八班在劉老師的精心管理下，從開學(xué)到現(xiàn)在沒有發(fā)生一次打架事件，堪稱是我們年部的平安班級。

期中考試，一班、四班、六班不負(fù)眾望、獲得了年部前三名的好成績。本次考試超過700分的有73人，進(jìn)步學(xué)生很多，進(jìn)步幅度也較大，今天，我們就要為這些優(yōu)勝班級頒獎，為這些優(yōu)秀學(xué)生頒獎，更要為進(jìn)步學(xué)生代表頒獎。下面就請羅主席公布獲獎學(xué)生名單和獲獎班級。下面進(jìn)行頒獎： 有請

到前面領(lǐng)獎。

成績的取得離不開班主任的付出，十位班主任熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、不負(fù)眾望，勇挑重?fù)?dān)。他們用自己的聰明才智，用自己的人格魅力影響教育著每位學(xué)生。他們工作講究方法，不拘一格。他們起早貪晚，從不抱怨。下面就請各位班主任介紹班級管理的經(jīng)驗：

平時他們做的很多，今天他們講的很少，他們管理班級的細(xì)心與耐心，對待學(xué)生的寬容與愛心，對待工作的那份執(zhí)著與奉獻(xiàn)，作為年部領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪，下面我提議，讓我們以熱烈的掌聲對幾位班主任表示衷心的感謝。

同學(xué)們，你們回頭看一看，我們可親可敬的任課教師坐在那，你們每一天的成長，每一次的成功，都有他們的汗水，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們吧！

進(jìn)行大會最后一項：宋主任就安全和紀(jì)律對我們提出要求和希望。

同學(xué)們，今天會議議程全部結(jié)束了，希望同學(xué)們以這次大會為起點(diǎn)，以今天受表揚(yáng)的先進(jìn)集體和個人為榜樣，以班主任講話為動力，以宋主任提出的要求為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上，肯吃苦，形成比、學(xué)、敢、幫、超的良好氛圍，為即將升入九年級打好基礎(chǔ)；紀(jì)律上，嚴(yán)要求，同學(xué)之間和睦相處，做一名幸福、快樂、陽光、奮進(jìn)的好學(xué)生！