第一篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

在擔(dān)任六二班班主任過(guò)程中，特別是我剛從中學(xué)轉(zhuǎn)到小學(xué)任教，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……總而言之，我們班級(jí)是一群很有個(gè)性張揚(yáng)的群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào)：

一、思想教育工作常抓不懈。

六年級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。并且采用現(xiàn)在的現(xiàn)代化設(shè)備，一體機(jī)的使用，用手機(jī)實(shí)時(shí)直播孩子們的一言一行，班級(jí)優(yōu)化大師給孩子獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)。經(jīng)常在班會(huì)，晨會(huì)，輔導(dǎo)時(shí)間，結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育，以各種教育故事以及本班具體事例進(jìn)行說(shuō)教，總體感覺(jué)，效果不錯(cuò)。

二、建立良好的規(guī)范的班級(jí)制度。

對(duì)學(xué)生的管理，開學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班級(jí)規(guī)章制度（包括作業(yè)制度也是如此），對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。組員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)有課代表負(fù)責(zé)，課代表由老師負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深入把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.三、真正關(guān)心學(xué)生，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，因?yàn)橛眯?，很多時(shí)候，家長(zhǎng)都能及時(shí)的與我溝通，我很欣慰，同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

四、取得成績(jī)、不足方面以及改進(jìn)措施

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下，我們班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在九、十兩月的文明班級(jí)評(píng)比中，都獲得了一等獎(jiǎng)。還有在九月底舉行的大課間比賽中，我們班級(jí)也取得了第一名。平時(shí)的衛(wèi)生掃除，路隊(duì)評(píng)比，主題班會(huì)的召開，都取得了令人滿意的成績(jī)。當(dāng)然，我們班級(jí)依然存在一些的問(wèn)題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等，尤其是仍有部分學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我將繼續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。

總的來(lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問(wèn)。雖然開學(xué)才兩個(gè)多月的時(shí)間，通過(guò)努力，讓孩子們?cè)谛W(xué)生活中留下美好的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對(duì)的起學(xué)生對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)的合格小學(xué)班主任。

泗陽(yáng)縣西康實(shí)驗(yàn)小學(xué)

施恒忠

第二篇：期中工作總結(jié)

期中工作

一、教務(wù)處工作

1、教案、聽課筆記、作業(yè)檢查情況

開學(xué)以來(lái)，共檢查教案3次，從教案檢查整體結(jié)果來(lái)看，財(cái)會(huì)組、電子組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組教案上交較齊。教案書寫認(rèn)真、項(xiàng)目較齊全，3次檢查全部?jī)?yōu)秀的教師有：張冰、黃鶴、宋金鑫、欒玖玲、申艷玲、劉麗英、邊靜、呂志慧、宋美麗、張亮東、趙赫楠、王莘、呂忠山、劉小賀。

存在的問(wèn)題：有教師教案沒(méi)有上交齊，教案項(xiàng)目不全，日期沒(méi)有填寫或沒(méi)上課提前填寫日期，順序號(hào)不對(duì)，反思不全，提前量不夠等，針對(duì)以上問(wèn)題，教務(wù)處第一次檢查完教案已將存在問(wèn)題在職高群中公布。

聽課筆記檢查2次，聽課節(jié)數(shù)較多，書寫齊全，評(píng)課認(rèn)真的教師有：柴清秀、王靜、王景麗、徐善良、熊迪、宋麗霞、盧雪、蔡?hào)|國(guó)、王秀麗、王玉龍、劉曉玲、張麗波。

作業(yè)檢查情況：本學(xué)期對(duì)作業(yè)進(jìn)行了抽查，截止期中考試前檢查作業(yè)，有紙質(zhì)作業(yè)批改情況如下：

外語(yǔ)組：徐善良33次、黃鶴15次、欒玖玲46次、王景麗25次、劉小賀20次

數(shù)學(xué)組：李旭敏12次、王丹華17次、王秀麗15次、王紀(jì)華14次

語(yǔ)文組：霍娜10次、張冰15次、柴清秀15次、李春平45次

農(nóng)學(xué)組:王君11次、楊雪20次、苑金瀾6次、關(guān)顯峰10次 財(cái)會(huì)組：邊靜4次、熊迪4次 電子組：張亮東11次 旅游組：劉欣3次

2、教研活動(dòng)情況

組內(nèi)教研課：本學(xué)期計(jì)劃出組內(nèi)教研課16節(jié)，現(xiàn)已完成8節(jié)，分別是語(yǔ)文組2節(jié)、工美組1節(jié)、英語(yǔ)組2節(jié)，數(shù)學(xué)組2節(jié)、財(cái)會(huì)組1節(jié)。

市級(jí)教研活動(dòng)：4月19日，組織了密山市級(jí)“創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”研討活動(dòng)，那利軍、劉欣、霍娜出示了三節(jié)示范課，職教全體教師參加了教研活動(dòng)。4月22日，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師參加了雞西職教集團(tuán)組織的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)研討，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考綱進(jìn)行了分析，并對(duì)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行了交流。

3、技能大賽

4月份，組織學(xué)生參加了2017年中職學(xué)生技能大賽并獲佳績(jī)，工美專業(yè)董鑫悅獲平面設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)于玖浩、溫家樂(lè)獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

5、學(xué)籍管理

完成受助學(xué)生重復(fù)學(xué)籍核查，在校生學(xué)籍信息校對(duì)及畢業(yè)生信息核對(duì)工作。

5、對(duì)口升學(xué)情況

完成單招單考報(bào)名及考試工作，完成對(duì)口升學(xué)報(bào)名、體檢、信息核對(duì)工作，完成中高職貫通報(bào)名及信息錄入及平時(shí)成績(jī)填報(bào)。

6、期中考試情況

本學(xué)期組織高三學(xué)年進(jìn)行了三次模擬考試，并按技能考綱進(jìn)行了技能測(cè)試；組織高一高二學(xué)年期中考試，成績(jī)分析如下：

二、試點(diǎn)縣、示范縣建設(shè)情況

2016年年試點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施，以滿足現(xiàn)各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本需求為主，主要完成實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室、各專業(yè)所需軟、硬件建設(shè)，現(xiàn)各專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件基本齊備。2017年項(xiàng)目建設(shè)以內(nèi)涵建設(shè)為主，主要進(jìn)行專業(yè)課程資源開發(fā)建設(shè)。

1、課程資源開發(fā)情況：規(guī)劃課程開發(fā)11門，已經(jīng)完成電子商務(wù)3門課程資源開發(fā)。另8門課程已確定課程內(nèi)容，完成了課件的一次優(yōu)化和二次修改工作。

2、培訓(xùn)情況：完成了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)81人，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)80人，扶貧致富帶頭人培訓(xùn)45人，共計(jì)206人。

3、參加培訓(xùn)情況：參加了試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)縣中等職業(yè)學(xué)校信息化培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的職業(yè)教育信息化教學(xué)新理念，并進(jìn)行了微課制作；參加了國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣展示與交流平臺(tái)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)；2017黑龍江春季農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)形勢(shì)分析會(huì)。

4、示范縣展示交流平臺(tái)建設(shè)：已建立示范縣展示網(wǎng)站，建立職教動(dòng)態(tài)、院校風(fēng)采等相應(yīng)展示模塊，并充實(shí)了相關(guān)信息，并做到了每周更新。

5、完成了密山市政協(xié)及教育局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)職業(yè)教育的調(diào)研工作，并進(jìn)行了匯報(bào)。

6、完成了職業(yè)教育活動(dòng)周方案的制定，及活動(dòng)周成果開展情況材料的總結(jié)和上報(bào)工作，并上報(bào)雞西職成科。本次活動(dòng)周我周的主題“匠心筑夢(mèng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)憑能力，職教扶貧，技能人才有作為”。學(xué)校開展了學(xué)生作品展示和校園基地開放活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了展板和條幅進(jìn)行宣傳。下一步： 1、5月13日－15日組織高三對(duì)口升學(xué)到哈爾濱進(jìn)行文化課和專業(yè)技能考試。

2、完成課程資源的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、視頻錄播，本學(xué)期末完成資源開發(fā)工作。

3、開展校級(jí)骨干能手、新秀的評(píng)比活動(dòng)。4、6月份開展校級(jí)技能節(jié)活動(dòng)。

第三篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

上段工作回顧

自從8月22號(hào)接到五年級(jí)這個(gè)班，我的整個(gè)心時(shí)刻都在這個(gè)班，那是因?yàn)槲抑肋@個(gè)班的底子，太可怕了，只怕這學(xué)期在工作上落后，拖學(xué)校的后退，針對(duì)本班的實(shí)際情況本人主要做了如下工作：

一、摸清底子，建好班委會(huì)

首先詢問(wèn)原來(lái)的任課老師，了解學(xué)生的基本情況，再次了解學(xué)生家庭的基本狀況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，找到存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，然后找出學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班里課代表，建立班委會(huì)。發(fā)揮科代表的先進(jìn)作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，出現(xiàn)了你追我趕、比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)，成績(jī)很快就上來(lái)了，我很高興。

二、精講、多練

吃透教材、掌握重點(diǎn)去精講，反復(fù)的講。多練，反復(fù)的練，不厭其煩的練。特別是在課堂上，要充分發(fā)揮學(xué)的想象能力，他們?cè)鯓酉刖驮鯓尤フf(shuō)，錯(cuò)了不批評(píng)，回答正確了給予表?yè)P(yáng)，樹立他們的自信心。比如，學(xué)生讀課文我叫他才華展示，這樣學(xué)生都爭(zhēng)先恐后舉手，都想展示一下自己。造句呀組詞呀他們都搶著回答，課堂的氣氛非?；钴S，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)知識(shí)。期中考試語(yǔ)文獲得了人均81.8分、數(shù)學(xué)人均75分的成績(jī)。同時(shí)還有何怡、王思穎在鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的朗讀比賽中獲一等獎(jiǎng)。

三、分析試卷、查找不足 從學(xué)生的做題情況來(lái)看字詞部分的得分率百分之九十七，閱讀部分的得分在百分之八十五，作文部分百分之八十。從上述情況分析，存在的主要問(wèn)題：一是學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力差。二是作文時(shí)不能正確把握主題，字體潦草、卷面不干凈。這是造成這次丟分的主要原因。

下段工作的打算

發(fā)揚(yáng)上段教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，要著重做好以下幾點(diǎn)：

1、2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持寫日記。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)，自覺(jué)的改正學(xué)習(xí)中的壞毛病。3、4、5、任賢齊 繼續(xù)開展一幫一一對(duì)紅的活動(dòng)，大力開展傳幫帶。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。做好安全工作。

第四篇：期中工作總結(jié)

2014新民學(xué)校期中工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一眨眼半學(xué)年的工作已經(jīng)告一段落，我也從一個(gè)初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生變成一個(gè)有了三個(gè)月工作經(jīng)驗(yàn)的教師。在這三個(gè)月中，我感觸良多，于此，我的總結(jié)如下：

一、來(lái)到新民學(xué)校，是一個(gè)經(jīng)過(guò)深思熟慮的結(jié)果，一開始會(huì)擔(dān)心自己是否可以適應(yīng)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，但是，在同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助和帶領(lǐng)之下，我開始熟悉、適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變。他們教會(huì)我很多很多，從如何寫教案到如何上好一堂課，再到如何批改學(xué)生的作業(yè)，以及如何掌控一節(jié)課的時(shí)間等等，從前輩身上學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而這些也是理論無(wú)法企及的。

二、在這三個(gè)月的時(shí)間里，我做到學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到不早退是基本，及時(shí)完成教案以及批改作業(yè)是必須，注重每一位學(xué)生的成績(jī)是應(yīng)該。我明白了教師是學(xué)生的表率，在各方面約束自己的行為是對(duì)學(xué)生最好的教育。同時(shí)，上好一堂課的關(guān)鍵是以學(xué)生為主體，備學(xué)生才是教師教學(xué)的靈魂所在，我會(huì)盡自己最大的力量讓學(xué)生成為課堂的主人。

三、作為一名三年級(jí)的英語(yǔ)教師，會(huì)有一定的壓力，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，基礎(chǔ)的重要性讓我更有動(dòng)力去上好每一堂課，教好每一位學(xué)生。慶幸的是，我的孩子們并沒(méi)有讓我失望，在剛結(jié)束的期中考試中，三年級(jí)4班以平均分86.7的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居年級(jí)第一名，同時(shí)其他兩個(gè)班也以80分的平均分暫居二三名，同時(shí)得到100分的人數(shù)更是讓我感到欣慰。但是，在看到閃光點(diǎn)的同時(shí)，也必須看到每個(gè)班不及格的同學(xué)也令人擔(dān)憂。那么，我就該思考，我在平時(shí)的教學(xué)中是否忽略了這些成績(jī)落后的學(xué)生呢？在日后的教學(xué)中該怎么提高這部分學(xué)生的成績(jī)呢？如何保持高分，提高低分是日后教學(xué)的重點(diǎn)，也是我的責(zé)任和義務(wù)。

四、作為一名任課老師而非班主任，我的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較輕松的，但是有的時(shí)候也會(huì)因?yàn)榕淖鳂I(yè)而無(wú)暇顧及其他，在安排各班的作業(yè)上面我應(yīng)該更加合理化。此外，每周一次的值日，我也盡力做到最好，在以后的日子中也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我的教師之路越走越好。

作為一名新進(jìn)教師，我捫心自問(wèn)，在這三個(gè)月中，我盡心盡力上好每一堂課，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的教育和指導(dǎo)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)本，同時(shí)和同事相處愉快，辦公室氛圍融洽，我也享受其中，在未來(lái)的日子里我相信一定會(huì)有更好的成績(jī)，合作也會(huì)愈發(fā)愉快。

祝夏倩 2014.11.19

第五篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

1、常規(guī)工作

班主任帶班。開學(xué)以來(lái)班主任帶班非常好，能夠做到早來(lái)晚走，課間及時(shí)回到班級(jí)，要求班主任早晨要提前10分鐘到班，但許多班主任都能提前20分鐘、甚至半個(gè)小時(shí)到班級(jí)，組織打掃衛(wèi)生、上早自習(xí)。例如，劉淑茹、周金寶、范晶、郭磊、崔娜等班主任始終如一地堅(jiān)持早近20分鐘到班級(jí)。在所有班主任一如既往的堅(jiān)持下學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，趨于平穩(wěn)。

備課上課，學(xué)初計(jì)劃要求模式化備課，并在備課過(guò)程中不斷修正完整備課模式，從平時(shí)檢查及其中檢查來(lái)看，幾乎所有教師都能依本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)、根據(jù)新課程少講多學(xué)及自主學(xué)習(xí)的要求來(lái)設(shè)計(jì)并修正模式，并在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不斷完善，形成了各自的、適合學(xué)科教學(xué)幾本年組學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)模式，有效地促進(jìn)、踐行了自主學(xué)習(xí)，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為了課課形式的主導(dǎo)。

作業(yè)及單元測(cè)試：雖然有個(gè)總活動(dòng)，但所有教師的測(cè)試都能暗示完成，并接能按要求進(jìn)行批改，學(xué)生修改也非常好，真正起到了檢測(cè)的作用，達(dá)到了檢測(cè)目的，為教師的下一步教學(xué)做了重要的奠基。

月考及其中考試：從考前動(dòng)員到考后會(huì)診，從考場(chǎng)監(jiān)考到考后批改，都可以說(shuō)井然有序，尤其是有月考其間、由于崗位練兵及個(gè)別 事假，監(jiān)考教師緊張，流動(dòng)監(jiān)考的幾位老教師如李世農(nóng)、張杰、劉建華等幾乎成了主監(jiān)，哪里缺教師就到哪里去，從沒(méi)有一句怨言值得大家學(xué)習(xí)。

在試卷批改過(guò)程中個(gè)別學(xué)科人員少，往往一個(gè)教師批改幾個(gè)班級(jí)的試卷，有些教師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，將試卷帶到家里批改，值得一題的是，政史地組教師他們的任務(wù)量相對(duì)較大，但是卻沒(méi)有因此而耽誤，成績(jī)統(tǒng)計(jì)保質(zhì)保量的完成。問(wèn)題會(huì)議期間，在吳昊、劉樹友的帶領(lǐng)下，六、八年租及我所在的七年組，各位教師都能從實(shí)際出發(fā)，以成績(jī)?yōu)閰⒖?，以學(xué)科為標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行探究，分析原因、查找不足、尋求辦法，教師各抒己見、取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后達(dá)成一致，形成合力，為下一步教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)所形成的材料及見解也為今后教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

不足：備課過(guò)程中，備課組個(gè)別成員沒(méi)有參與備課，過(guò)于“謙虛”，把任務(wù)讓給別人，教案里幾乎沒(méi)有留下痕跡，個(gè)別備課組教師模式不完整、不科學(xué)或沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)科特征或沒(méi)有體現(xiàn)階段特征，出現(xiàn)不同學(xué)科同一模式，同一學(xué)科不同年租同一模式及不同課型同一模式的缺陷。

月考及期中考試中試題問(wèn)題：月考過(guò)程中由于個(gè)別教師對(duì)試題沒(méi)有認(rèn)真復(fù)查，致使試題出現(xiàn)不完整現(xiàn)象，有一科試卷由于沒(méi)有標(biāo)注頁(yè)碼而使學(xué)生找不到試題，期中考試時(shí)某學(xué)科試題范圍不正確，試題為教師使用的資料缺少科學(xué)性，分?jǐn)?shù)分配不合理現(xiàn)象。

監(jiān)考過(guò)程中，有幾位教師似乎個(gè)人事太多，經(jīng)常離開考場(chǎng)，將流動(dòng)監(jiān)考留在屋里或直接留下另一位監(jiān)考，致使有些學(xué)生成績(jī)不很真實(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們的教師都能夠認(rèn)真按照學(xué)校要求去做，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，兢兢業(yè)業(yè)，為大興教育做著不懈的努力。他們的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)絕不能忽略不計(jì)，一位只有不斷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改進(jìn)不足才能不斷進(jìn)步。

以上就是我的期中工作總結(jié)，能力有限難免管中窺貌，但絕非閉門造車，語(yǔ)言不周，評(píng)價(jià)不祥之處，望見涼。