第一篇：讀書與生活

讀書與生活

讀書讓我們的生活更美好

杜甫詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書多了，眼界和思想自然也會開拓很多。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x書之于教師，就像歌手之于練聲、槍手之于打靶，讀書是教師的“看家本領(lǐng)”。我們要做一名出色的教師就要通過各種的渠道來充實(shí)自己而讀書是最好的方法之一。

一、讀書，充實(shí)了我的生活。

從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，讀書、反思、整理書成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專業(yè)成長的書籍，同時(shí)為了使讀書更有助于自己的成長和成熟，我也做了大量的讀書筆記，包括剪貼或摘錄對自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對自己讀書的內(nèi)容進(jìn)行反思體會，將讀書時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書、做筆記的過程充實(shí)了我的生活，讓我對生活充滿樂趣。

二、讀書，磨練了我的性格。

寬容是一種美德” “用希望別人對待你的態(tài)度去對待別人?！薄皩捜寺杉?，換位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂觀的生活態(tài)度。對待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過錯，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的朋友。讀書讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽朋友的心聲，真誠地分享他們的喜怒哀樂，讀書鍛煉了我的耐性，讓我懂得了 1

真誠。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！

三、讀書，陶冶了我的情操。

高爾基曾說過，讀一本好書等于和高尚的人談話一樣。是啊，我每讀一本書都會有許多的感受，都有一種和一個(gè)人學(xué)知識的感受，有時(shí)覺得自己是書中的某一個(gè)人物。記得看到過這樣一段話：“山里教師與做官無緣，坐一回小車也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒逃的卻在低矮的屋檐下蝸居。辭職的已是腰纏萬貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽??.”讀后，我感動的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂道的精神所深深的折服，不僅僅是感動，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對這一行負(fù)起責(zé)來，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對工作充滿了激清。

四、讀書，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教育學(xué)家曾說：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”我們是人民教師，我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來越多，要多讀書，多一些知識的儲備，才能滿足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書，讀好書，時(shí)刻不斷的積累能量。蘇霍姆林斯基也說：“一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書”。

書，改變了我的生活態(tài)度，書，豐富了我閱歷，書，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書，讓我的生活變得更加美好！

第二篇：讀書與生活

讀書與生活

初一(6)班 王振東

莎士比亞說過:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，生活離不開讀書。讀書是生活的精神家園，它使我們進(jìn)入了嶄新的精神世界。生活中如果沒有書籍相伴，就如干涸的沙漠中沒有綠洲。讀書是生活的潤滑劑。生活有時(shí)是枯燥的，讀書可以為生活潤色增彩。當(dāng)你在火車站、飛機(jī)場里久久等待時(shí)，一本書可以讓枯燥變?yōu)橛腥ぁＷx書也是發(fā)現(xiàn)自己的一種最好的方式。關(guān)于生活遇到的種種問題與挫折，作者都會在書中向你娓娓道來，讓你恍然大悟，重振信心，堅(jiān)強(qiáng)地克服困難，人類的知識無窮無盡，而這一切的精神財(cái)富都在書籍當(dāng)中。

讀書就是在讀生活。讀不同時(shí)代的書，就是在體會不同年代的生活。高爾基的《童年》、笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我們體會到高爾基童年的悲慘命運(yùn)和魯濱遜的絕處逢生。

讀好書就是在與一個(gè)高尚的人談話?！墩撜Z》讓我們感受到孔子高尚的情操，《昆蟲記》讓我們體會到達(dá)爾文對昆蟲的熱愛。通過閱讀，我們才能提升自己的思想境界，提高人生的品味，進(jìn)而升華自己。

讀書使人充實(shí)。讀書的過程就是一次啟迪智慧、修養(yǎng)人性、愉悅身心、通達(dá)真理的過程。只有通過閱讀才能發(fā)現(xiàn)，它山之石可以攻玉。只有通過閱讀才能體會，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。毛澤東酷愛讀書，《資治通鑒》他讀了17遍，還有《二十四史》、《上下五千年》、《資本論》，且每讀一本書都有詳細(xì)批注，學(xué)以致用，以致集古今中外之大成，形成偉大的思想。

同時(shí)，讀書又離不開生活。生活才是一本真正的大書，包羅萬象，無所不有，脫離生活的讀書則是死讀書，從而導(dǎo)致讀死書、讀書死。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，讀書離開了生活，離開了實(shí)踐就是無源之水、無根之木，生活中充滿了許多知識與道理，你得懂，必須懂，這是做人最基本的條件。

所以，讀書美，生活美，讀書會使平凡的生活更美，平凡的生活也會因讀書而更精彩。

第三篇：“讀書與生活”

高考作文模擬示例《美文》2007年第20期

示例一命題設(shè)計(jì)：曾琦陜西省西安市西工大附中

閱讀下面的材料，按要求作文。

讀書是一種生活，生活中不能缺少讀書。十幾年的讀書生涯，每個(gè)高中生都讀過很多書，有自己獨(dú)特的讀書感受和心得；十幾年的生活經(jīng)歷，每個(gè)高中生都遇到過大大小小的事情。請以“讀書與生活”為話題，寫一篇不少于８００字文章，題目自擬，文體自定。

[范文展示]

與書同行

高三考生

終生以書為伴侶，那該是怎樣一種快事。遠(yuǎn)離了紛繁喧囂的塵世，是是非非的人群，一窗明月的夜晚，熱茶一杯，靜心俯案，茶香滿口書香滿紙，我愿這樣的生活伴我終生?！耙允窞殓R，可以知興替?！蔽以缸x史，為司馬遷隱忍茍活以求“究天下之際，通古今之變，成一家之言”而敬服，為蘇軾“渴飲雪，饑吞氈，放羊北海邊”的矢志不移而動，為譚嗣同“有嗣同”的慷慨悲壯而熱血沸騰，為“碧血，浩氣四塞，草木為之變色，風(fēng)云為之”的黃花崗七十二烈士扼腕嘆息。讀史，我總覺得自己已成為慷慨報(bào)國的白馬少年，英氣勃發(fā)，奮然前行。我愿與史同行，讓我學(xué)會崇尚英雄，熱血報(bào)國。

“兩句三年得，一吟雙淚流?！痹娙说木琳\，向來都使我久久不能釋懷。我向往“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的恬然，我喜愛“紅杏枝頭春意鬧，綠楊煙外曉寒輕”的熱鬧，我聯(lián)想“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的遼闊沙場，我擁有，“仰天長嘯，壯懷激烈”的赤膽忠心。詩人的生活不論困厄失意，還是通達(dá)得意，在音樂般的韻律中都得到升華，讓美的震撼在千百代讀者心中回響成天籟。我愿與詩歌同行，讓心中充滿著對人生中美的熱愛和感動。

滿紙荒唐言，一把心酸淚”的小說讓我看到了一個(gè)個(gè)壯闊的大背景，一幕幕紛繁復(fù)雜的人生悲喜劇，讓我了解真實(shí)的社會。“人死猶如燈滅，我不相信有鬼的世界。但倘若真有這樣一個(gè)世界，那我同蕭珊見面的日子也就不遠(yuǎn)了?！边@些近在咫尺的生活感觸，讓我在散文的世界流連。不論是孤峰頂上坐起觀燈的大境界，還是一瞥滿坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女的笑靨，時(shí)時(shí)刻刻小小的人生感，充實(shí)了我的生命，我亦愿與它們同行。

書中的世界，來源于生活，又超脫于生活。讀書的人們，也應(yīng)當(dāng)走進(jìn)書中，又帶著智慧走出。在旅途中，帶上一本書，翻開書頁，那些躍動的符號仿佛與我的心靈一起舞蹈，漸行漸遠(yuǎn)，終生伴我同行。

讀書讀生活

高三考生

書，是我成長路上的伴兒。

幼年時(shí)，讀的是色彩，是圖畫；稍長，讀的是文字，是意思；而后，讀的是哲理，是意蘊(yùn)；如今，讀的是感情，是心境?？偸钦f，書是我生活的一部分，又或者，其實(shí)正是書填充著我的生活。

歌德有一句話，讓我反復(fù)思量。他說：“我用一只眼睛讀書，用另一只眼睛讀書的背面?！被蛟S，這便是真正的讀書吧。用心去讀，不僅是文字。

我曾以為書是我的烏托邦，我可以肆意徜徉，到頭來卻發(fā)現(xiàn)，若真的把書當(dāng)成烏托邦，便是真的放棄了書的價(jià)值。它可以給我愿望，可以讓我夢想，但它從來都是生活的產(chǎn)物。在即使最狂傲不羈的文字下，依然貯藏著真實(shí)。其實(shí)，若脫離了真實(shí)，我又如何能夠讀懂書呢？同一本書在不同的時(shí)候讀，感悟往往也大不相同。這時(shí)候，我知道，變的不是書，而是我。心境變了，視野自然不同。

書是生活的產(chǎn)物，書也影響著生活?；蛘撸绊懮畹氖橇硪欢紊?，而書，只是促使

兩段生活相遇的紅娘。

古人讀史，以史鑒今，于是感受到另一段生活，于是更好地創(chuàng)造自己的生活。如果說經(jīng)驗(yàn)是生活的珍寶，那么書未嘗不是生活的財(cái)富。讀書其實(shí)是在為生活積累財(cái)富。幼年時(shí)的我們沒有經(jīng)驗(yàn)，我們很窮，但我們可以變得很富，不僅是物質(zhì)，更是精神。

有一則古老的傳說，一位有名的鑄劍師可以鑄造出鋒利的寶劍，把人劈成兩半而不為所知，直到抖動身體，彼此分離。我想，書正是這樣一把寶劍，它在不知覺中分割了我的蒙昧?xí)r代的幼稚和無知。它在分割的同時(shí)教給我知識，自信，以及無聲的疼痛，生活的傷口曾有人說，一個(gè)不會讀書的人便不懂如何讀生活。我是同意這種說法的。生活也是一本書，而我們則是這本書的作者。一個(gè)優(yōu)秀的作者首先要學(xué)會讀生活，而后才能更好地寫生活。讀萬卷書，品百態(tài)生活

高三考生Z

讀書是生命的一種體驗(yàn)，萬卷書中覽盡百態(tài)生活；生活又是一本大書，品味生活才能得書中真意。

錢鐘書先生讀書而知其“詩心”“文心”，由“詩心”而洞察百態(tài)中的“人心”?！拔粑彝?，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，“詩心”背后蘊(yùn)含離愁深不可測；“登高望遠(yuǎn)，悲從中來”，登高望不盡理想之遠(yuǎn)，焉有不悲之理；“大道如青天，我獨(dú)不得出”，此情此景，蕓蕓眾生誰未曾有？錢先生“尋章摘句”而覽盡“百態(tài)人生”，鐘愛于生活，所以“鐘書”。讀《史記》，我曾為高山流水的樂聲而沉思；曾為伯夷叔齊之義氣而擊節(jié)；曾為勾踐二十二年臥薪嘗膽終滅吳而激動；曾為項(xiàng)羽烏江之畔四面楚歌時(shí)自刎而淚流滿面??讀書，才知百態(tài)生活，我小小的心靈仿佛也有一絲的拓寬。

古人云“讀萬卷書，行萬里路”?！白x萬卷書”才知理知生活；“行萬里路”才能于那鉛字之后，覽得那份溫厚的感情。

陶淵明飽經(jīng)世事憂患，才終得那人生真意。于是“采菊東籬下，悠然見南山”，十字之外便有無盡深情；李白雖有“力士脫靴，貴妃捧硯”之解氣之舉，但終于窺出那皇帝身邊的烏煙瘴氣，于是要能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”一句才引得千百年讀書人拍手稱快??

詩人用詩記錄人生，讀者用人生解讀詩句。于是才有了那不同時(shí)代跨越地域的心靈撞擊。去年，夜宿華山之頂，沐月聽松，驀地心靈一顫，或許是蘇子瞻的“渺滄海之一粟”的感悟，或許是杜子美“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的激動，或許??雖然我無法道明，但那一種感受卻留在了心底。

生活中不可能總是風(fēng)清月白，舉杯邀月，繁忙擠進(jìn)了心靈太多的擾攘，但不妨在夜深人靜之時(shí)，默誦一首古詩，飽覽一篇散文，或是放縱在小說之中，把擾攘清除，留下滿口余香。這樣，生命之泉也會因某一瞬間的莫名感動而涓涓不息，生命之樹也會因適時(shí)的灌溉而向著理想蓬勃地生長??

第四篇：讀書與生活[模版]

世間確有一些人的心靈是類似的，一個(gè)人必須在古今的作家中，尋找一個(gè)心靈和他相似的作家。他只有這樣才能獲得讀書的真益處。一個(gè)人必須獨(dú)立自由去尋找他的老師來，沒有人知道誰是你最愛好的作家，也許你自己也不知道。這跟一見傾心一樣。人家不能叫你愛這個(gè)或那個(gè)作家，可是當(dāng)你找到了你所愛好的作家時(shí)，你自己就本能地知道了。

靜想這樣一個(gè)情景：夜色漸濃，四下皆寂，月光從面前那扇半開的窗戶打進(jìn)來，你整個(gè)人兒被照得透亮。手捧書香，你在頻頻翻閱中流連忘返，渾然不覺夜已深。原來，這明亮的月光與你無關(guān)，這柔美的夜色與你無關(guān)。忽然，你交錯的手指不再翻動，平穩(wěn)游行的目光也停滯不前，只見你白皙的雙頰上現(xiàn)出陣陣紅暈，猶如平靜的湖面泛起層層漣漪。在茭白月光的映襯下，那一刻，你美極了！你的心不禁顫動，眼前的文字也變得活靈活現(xiàn)，好像許多個(gè)跳躍的七彩樂符，在你的心弦上自由飛舞。你不由得感嘆，原來這世上真有奇跡。欣喜滿懷的你此刻感到的又豈止是愉悅，還有數(shù)不清的來不及領(lǐng)略的感動。你感動的是，你竟可以和一個(gè)作家走得如此近，你們的心靈竟會如此相似。

是的，相遇一個(gè)與自己心靈相近的作家時(shí)，心里滿是驚喜，那是種沉甸甸的收獲。他告訴你，你之前所有的努力，即使踏遍萬水千山，走過海角天涯，都是值得的。因?yàn)槟阌龅搅艘晃怀錆M智慧的知音，他總與你心靈相契。或許在文字造詣方面，你永遠(yuǎn)無法達(dá)到他所到達(dá)的高度，但那早已不重要了。你來回品味那一個(gè)個(gè)活躍跳動的字符，它們也曾千萬次的，在你的心間閃現(xiàn)，在你的腦海洶涌，可你卻從未及時(shí)抓住。可能你也試圖緊抓著它們不放，可費(fèi)盡心機(jī)換來的語言是那么蒼白而無力，最終你不得不任其溜之大吉。因此，看著這些飛舞的小精靈，你感到遙遠(yuǎn)而又異常親切，驚喜與感動更是溢于言表。你對這位知己般的作者感激都來不及，哪里還會計(jì)較這些曾是你日思夜想而不可得？

于是，你越來越喜愛他的文字，越發(fā)渴望了解他的所有作品。你也越來越覺得他就是這世界上的另一個(gè)你，他的文字是為你們共有的你而寫，你們只是一個(gè)靈魂的兩個(gè)不同狀態(tài)而已。就這樣，追隨他的文筆，讀書終成你的生活。你再也無法離開他的文字，他的書而獨(dú)存于世。

人人須自尋其相近的靈魂，然后其生活乃能成為他的作品，他的作品成為其生活。

第五篇：讀書與生活的演講稿

關(guān)于讀書與生活的演講稿

關(guān)于讀書與生活的演講稿1

記得巴羅曾說過,一個(gè)熱愛讀書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。不錯,書是純潔、美好的特殊世界。生活其中，其樂無窮。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙;有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔;有蜿蜒無盡的中國古長城……書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。所以，我讀書，我幸福。

讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌里的那份瀟灑;聆聽散文里的那份飄逸，思索小說里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫里的那份詼諧?！魏我环N書籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會受益終生。所以，我讀書，我愉悅。 讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)……讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。所以，我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會分清美丑，識別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會到不斷

超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦;;從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷;從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著;從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。

親愛的朋友們，熱愛讀書吧!讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉，是久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個(gè)人干渴的靈魂……只有經(jīng)過書香的'滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無盡的快樂。

親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書為友，與書為伴，享受讀書的幸福吧!

關(guān)于讀書與生活的演講稿2

尊敬的老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

我愛讀書，因?yàn)樽x書能帶給我無窮的快樂。多少次，我因?yàn)槌笮▲喿兂砂滋禊Z而替她高興;多少次，我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋果而落淚;多少次，我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院?

我愛讀書，因?yàn)樽x書能開闊我的視野，讓我懂得很多做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善惡，什么是美丑。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠肝義膽的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是如何煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!

書，像一位忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻帶給我快樂，在我孤獨(dú)的時(shí)候，是書中的人物和我一起聊天，為我解悶。書，又像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，為我講解。書，讓我積累豐富的知識，讓我在書的海洋里快樂成長。

親愛的同學(xué)們!讓我們一同去品味讀書的快樂!讓我們一同去快樂地讀書吧!

謝謝大家!

關(guān)于讀書與生活的演講稿3

親愛的老師同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸能夠在這里和大家分享我的讀書生活。在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向老師們說一聲--謝謝你們給了我們書香陣陣的童年。

六年中，我們學(xué)校請來了六位大作家--金波、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬、秦文君。這些知名作家在百忙之中能參加我們學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動和我們共度讀書生活，我們學(xué)生真的感到非常快樂。

回首過去，在我成長的路上，在書香的天空下，我感受到了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的豪邁灑脫，我體會到了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡男赜谐芍瘛Ｎ翌I(lǐng)略到了“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切。我也品味到了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！钡臐鉂忄l(xiāng)情。

一年級，我們讀金波爺爺?shù)淖髌?，那時(shí)雖然我識字還不多，但金波爺爺?shù)脑娮x起來瑯瑯上口，如童心般純凈，清泉般甜美，小溪般歡暢，魔幻般神奇……

二年級，我們迎來了王一梅阿姨，她的《書本里的螞蟻》告訴了我們每一件小事都能變成新的事物、新的樂趣，就像書中的小螞蟻和“字”一樣，這讓他們看到了生活的另一種面貌，看到了一成不變的字組成的句子之外的無邊無際的快樂。

三年級，大作家梅子涵寫的《女兒的故事》讓我懂得了我們要快樂生活，要跟家長做朋友，每天講講學(xué)校里的趣事，跟家長上上課，和家長談?wù)勑?，與家長聊聊天……

四年級時(shí)，我們迎來了黃蓓佳阿姨，她的作品《我要做好孩子》中的金玲以她的純真品質(zhì)深深地感染了我，讓我學(xué)會了如何做一個(gè)善良、正直的好孩子。

五年級時(shí)，我們迎來了楊鵬叔叔，他的作品《裝在口袋里的爸爸》告訴了我，腦中不能消失掉想象力這個(gè)詞。

而今年秦文君阿姨的校園小說系列作品讓我們看到了主人公生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些妙趣橫生的話語，生動有趣的形象，讓人回味無窮，跟我們的生活基本上是一個(gè)模子里刻出來的，清新樸素自然。

六年的讀書生活，讓我收獲很多很多。因?yàn)閻圩x書，我獲得了海陵區(qū)美文誦讀一等獎；因?yàn)閻圩x書，我的作品多次發(fā)表在報(bào)刊雜志上；因?yàn)閻圩x書，我獲得了學(xué)校作文比賽一等獎；因?yàn)閻圩x書，我獲得了全國青少年藝術(shù)節(jié)朗誦項(xiàng)目銀獎……

每當(dāng)我拿起書我就會被它迷住了，有的時(shí)候，讀著讀著，我就覺得自己變成了書中的主人公，忘記了周圍的一切。唉，書的魔力真大啊！同學(xué)們，你充實(shí)嗎，你快樂嗎？如果答案是“NO”，那么就請你跟我一起讀書吧！我相信如果你也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，你就會變得和我一樣快樂！

“最是書香能致遠(yuǎn)”我祝愿全體師生都能夠在本次讀書節(jié)活動中收獲豐碩的果實(shí)！謝謝大家！

關(guān)于讀書與生活的演講稿4

尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：

今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!

小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)， 那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天長大，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識了海的女兒、白雪公主，認(rèn)識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認(rèn)識了《青銅葵花》。我為青銅而感動著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

謝謝大家!