第一篇：讀書采蜜本展評(píng)活動(dòng)小結(jié)

讀書采蜜本展評(píng)活動(dòng)小結(jié)

十六周周三下午，我們學(xué)校二至六年級(jí)的所有語文老師齊聚教研活動(dòng)室，對(duì)二、三、四、五、六年級(jí)各班級(jí)上交的學(xué)生讀書筆記（每班讀書筆記10本）進(jìn)行評(píng)議。一摞摞擺放整齊的讀書筆記，一篇篇書寫工整、內(nèi)容豐富的讀后感，見證了老師們的辛勤付出和孩子們的成長(zhǎng)足跡。有的孩子還給自己的讀書筆記取名為“采蜜集”??折射出他們對(duì)知識(shí)的無限渴望。翻開孩子們的讀書筆記，有閱讀書目和閱讀時(shí)間，有好詞好句的積累，有對(duì)所讀書籍某個(gè)章節(jié)的感悟和體會(huì)；除了有好詞好句的積累，還有對(duì)自己最感興趣的人物分析，最感興趣的故事情節(jié)的描述等等。

“百花齊放，五彩紛呈”是這次讀書采蜜本展的總評(píng)價(jià)。百花之中，自有最惹目的一株，書海之中自有最引人的風(fēng)景。展示之后，全體教師一起交流總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了不少的閃光點(diǎn)：

1、讀書筆記天天記，讀后感悟表心聲。

讀書筆記是每個(gè)班都堅(jiān)持完成的，整冊(cè)筆記有讀、有悟，布局合理，整潔美觀。由閱讀題目、內(nèi)容概括、精彩片段和讀后感悟四個(gè)板塊構(gòu)成，再加上自己的頁(yè)面設(shè)計(jì)，隨手翻閱，滿卷的書香之味，真可謂既賞心又悅目！

2、自己動(dòng)手配插圖，爭(zhēng)奇斗妍展芳姿。

讀書筆記包括“美詞寫寫”和“妙句抄抄”，由同學(xué)們親自眷寫，親自為文章做小裝飾。之后，一本設(shè)計(jì)精美的讀書筆記就問世了。每位孩子能從中讀到自己或同伴摘抄的優(yōu)美詞句、發(fā)自肺腑的感想感言；每位孩子都能體會(huì)到閱讀所帶來的成就感，真正體現(xiàn)了“閱讀是積累，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”；“閱讀是一種美麗，摘抄是一種享受”。

這一份份優(yōu)秀讀書筆記，既是學(xué)生課外閱讀的積累,更是“品味書香，啟迪心智”讀書活動(dòng)以來堅(jiān)持開展的課外閱讀活動(dòng)結(jié)出的碩果?！安环e跬步，無以至千里”我們相信：堅(jiān)持課外閱讀，能讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；能讓我們?cè)趯?shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；能引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。

小學(xué)教導(dǎo)處

2012.12

第二篇：摘采蜜本一則《孔雀東南飛》讀后感

孔雀東南飛，五里一徘徊，摘采蜜本一則《孔雀東南飛》讀后感。。。一首超長(zhǎng)的詩(shī)，講了一個(gè)感人的故事。

焦仲卿是一個(gè)府吏，他的妻子劉蘭芝一直不討焦母的喜歡，一天事情惡化了，劉蘭芝實(shí)在忍不住了，就對(duì)她丈夫說：“我嫁給你后苦練五年的本領(lǐng)，三天織五匹布還說太慢?！苯怪偾淙裾f他媽媽，焦母說：“我早就看她不順眼了，品質(zhì)太差，動(dòng)作太慢，把她休了！”焦仲卿辯駁道：“我天生苦命，好不容易得了個(gè)好妻子，這本是我三生有幸的事，可卻要把她休掉，這。。?！苯鼓笀?jiān)持要休掉劉蘭芝，還說要重新給焦仲卿找個(gè)更好的。

傷心離別，劉蘭芝道：“你好比巨大的巖石，千百年不動(dòng)搖，我好比柔韌的蒲葦，一時(shí)曲折。我媽媽和哥哥將我又許配給太守公子，我們永不分離的愿望可能無法實(shí)現(xiàn)了，讀后感《摘采蜜本一則《孔雀東南飛》讀后感》?！?/p>

這是一部古代家庭悲劇，仲卿和蘭芝本來感情很好，只因焦母看媳婦不順眼，就強(qiáng)迫兒子“開除”妻子。蘭芝誓死不再嫁，可其兄長(zhǎng)為了自己飛黃騰達(dá)，硬要妹妹嫁給太守五郎，最后兩人憤而自殺。作者顯然對(duì)吃人舊制度的封建思想的抨擊，仲卿蘭芝勇于向那萬惡的舊制度斗爭(zhēng)的精神給予最崇高的評(píng)價(jià)。

本文的人物也徐徐如生，仲卿蘭芝好比巨石蒲葦，焦母劉兄一副勢(shì)利嘴臉，可惡！

這篇文章是我國(guó)古典文學(xué)中的代表作，故事凄美、動(dòng)人。

第三篇：作業(yè)展評(píng)小結(jié)

作業(yè)展評(píng)小結(jié)

作業(yè)作為教育教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固，還能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，端正學(xué)生洗洗態(tài)度，提高書寫、鑒賞能力和對(duì)書本的保護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、工整、正確的書寫習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)生間共同提高、比學(xué)趕幫的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)，本著這樣的工作思路，11月15日下午，我校1—9年級(jí)舉行了語、數(shù)、英、美術(shù)等作業(yè)展覽，并且制定了具體的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比方法。本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生形成良好的作業(yè)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的作業(yè)態(tài)度，起了很好的示范和促進(jìn)作用，能進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

為了此項(xiàng)方案能夠順利進(jìn)行，我校教務(wù)處陳校長(zhǎng)中午組織各教研組長(zhǎng)召開了會(huì)議，重溫習(xí)作展方案并強(qiáng)調(diào)各注意事項(xiàng)，最后帶領(lǐng)組長(zhǎng)一起布置了習(xí)作展教室。

本次優(yōu)秀習(xí)作展是由各班主任及各科任老師在班上自行開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)等活動(dòng)推選出來，具有較高的質(zhì)量，主要亮點(diǎn)有：

1.學(xué)生有良好的書寫習(xí)慣，作業(yè)書寫規(guī)范。

此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)不論是作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練還是積累本，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真書寫，做到字跡清楚、工整、書寫規(guī)范，準(zhǔn)確率高，學(xué)生通過參觀和交流，也能促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。2.學(xué)生

有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本干凈整潔。

從檢查的情況來看，學(xué)生大多都養(yǎng)成了良好的愛護(hù)本子習(xí)慣，不論是學(xué)生作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練外觀干凈整潔、保護(hù)得很好，有的班級(jí)到現(xiàn)在為止學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練還統(tǒng)一用書皮包著，整個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練就像新的一樣，沒有卷角現(xiàn)象。

3.批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，有效度。

做到全批全改。有批改日期，有激勵(lì)語言比如“你真棒”等批改形式。通過批語和學(xué)生交流，語言親切自然，能增強(qiáng)學(xué)生的自信，批語富有鼓勵(lì)性，針對(duì)性，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。

從下午第一節(jié)課開始，組織學(xué)生從101班到901班有序的進(jìn)行作業(yè)欣賞，有很多學(xué)生在參觀的過程中時(shí)不時(shí)發(fā)出驚嘆之聲說：“哇，他們的作業(yè)寫得真好，我也要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫得比他們的更好！”由此可見，本次優(yōu)秀作業(yè)展對(duì)大部分學(xué)生還是起到了一定的促進(jìn)作用。

但也存在一些不足之處：

1、錯(cuò)題沒有達(dá)到100%的訂正

2、作業(yè)的簽字率不是很高。

此次優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)可以讓學(xué)生們找到自己的不足，反思自我，爭(zhēng)取在今后的作業(yè)中克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己更上一層樓。

第四篇：讀書成果展評(píng)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言

讀書成果展評(píng)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，本學(xué)期為期兩個(gè)階段的讀書活動(dòng)成果展評(píng)活動(dòng)已進(jìn)入尾聲，此時(shí)雖然寒氣襲人，但是我們的心卻是暖暖的，因?yàn)楦魑贿x手的精彩演講點(diǎn)燃了我們的激情和夢(mèng)想，因?yàn)殚喿x給我們帶來了陽(yáng)光和溫暖。那么，也讓我們把熱烈的掌聲再次送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)、老師和班級(jí)！

本學(xué)期，按照縣教育局和鎮(zhèn)教委的安排，我校繼續(xù)把推進(jìn)師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園，提升人文素養(yǎng)作為重點(diǎn)工作來抓，學(xué)初學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人制定了讀書計(jì)劃，通過課前3分鐘演講、每周一次大閱讀、每人一本讀書筆記、每天或每周一首古詩(shī)詞以及校園廣播等形式，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，促使大家養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的良好閱讀習(xí)慣，并開展了多次主題征文、讀書心得、讀書手抄報(bào)收集活動(dòng)，特別是在這次的讀書活動(dòng)作品展評(píng)中，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的讀書筆記、手抄報(bào)和讀書心得，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精美，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力，今天受到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，只是其中的一小部分，在讀書活動(dòng)實(shí)施中，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對(duì)話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

針對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)開展情況，我還想提幾點(diǎn)要求：

一、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書的最佳境界就是沒有人強(qiáng)求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要?！帮埐豢梢蝗詹怀?，覺不可一日不睡，書不可一日不讀”。

二、保證更多的讀書時(shí)間。閑暇時(shí)讀書，擠時(shí)間讀書，定時(shí)間讀書，每天都讀書。

三、掌握有效的讀書方法，不動(dòng)筆墨不讀書。要把讀書和摘記、閱讀和寫作捆綁起來，正如魯迅所言：讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

四、要讀整本的書，讀名著，讀經(jīng)典，讀好書。

五、學(xué)校、班級(jí)以及家庭都要進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，同學(xué)之間要比讀書，比收獲，以讀書為榮。希望今后能涌現(xiàn)出更多的讀書之星，書香班級(jí)和書香家庭。

老師們，同學(xué)們，第二屆讀書評(píng)選活動(dòng)今天結(jié)束，意味著2015年的新的讀書征程明天開始，讀書永遠(yuǎn)沒有句號(hào)，讓我們與經(jīng)典同行，為生命閱讀，讓瑯瑯的讀書聲伴隨我們一起成長(zhǎng)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩！新的一年即將到來，借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，新年新氣象，祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)更上一層樓！

第五篇：讀書活動(dòng)小結(jié)

書香飄逸染墨香

——132班讀書活動(dòng)小結(jié)

132班通過開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了班里學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧班級(jí)文化建設(shè)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的班級(jí)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

讀書小明星：

姜怡靜，今年9歲，愛好讀書，唱歌，跳舞。讀過《愛的教育》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《安徒生童話》等書籍。最喜歡的書是《愛的教育》，“因?yàn)檫@本書教育我們幫助家人做自己力所能及的事?！?/p>

劉璐，9歲，愛好愛書，跳舞。讀過《兒童文學(xué)》、《人鴉》、《愛的教育》等書籍。最喜歡的一本書是《兒童文學(xué)》，“因?yàn)闀镉泻芏嘟o人以啟發(fā)的故事?！?宋紫楊，9歲，愛好看書，畫畫。讀過《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因?yàn)檫@本書讓我懂得了不能屈服?！?/p>

劉睿，9歲，愛好讀書，運(yùn)動(dòng)。讀過的書有《108個(gè)地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語故事》等。最喜歡的書是《經(jīng)典成語故事》，“因?yàn)槟茏屛覍W(xué)習(xí)許多成語?！?/p>

蔣文珂，9歲，愛好讀書，美術(shù)和唱歌。讀過的書有《魯迅散文集》、《名人成長(zhǎng)故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因?yàn)闀镉性S多感動(dòng)我的地方?！?/p>

劉力源，9歲，愛好讀書，畫畫。讀過《動(dòng)物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡看《動(dòng)物世界》，“因?yàn)檫@本書讓我了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性?！?/p>