第一篇：讀書活動(dòng)工作小結(jié)

繼僑小學(xué)讀書活動(dòng)小結(jié)

為了幫助青少年深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義共同理想、民族精神、樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，上級(jí)部門關(guān)工委部署了 以“中華魂”為主題的讀書教育活動(dòng)。

在各級(jí)部門的關(guān)懷下，我校已多次成功舉辦“中華魂”讀書教育活動(dòng)。每次接到上級(jí)文件后，我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，鼓勵(lì)學(xué)生、家長們積極參與。讀本下發(fā)后，盡快發(fā)給孩子們，同時(shí)利用班會(huì)課等閑余時(shí)間和孩子們一起讀書、學(xué)習(xí)。針對各年級(jí)識(shí)字能力的差別，我們采用了不同的方式進(jìn)行導(dǎo)讀。

一、二年級(jí)的孩子們由于識(shí)字較少，我們采用了淺意讀本，以講故事的形式講解讀本上面的勵(lì)志故事，同時(shí)也要求家長們在孩子們回家后與他們一起閱讀、交流；對于三年級(jí)以上的同學(xué)們，我們就以寫讀后感或者日記的方式要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)讀本、提高自己的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)。

為了增加同學(xué)們的讀書學(xué)習(xí)興趣，上級(jí)關(guān)工委還指派老師到學(xué)校給孩子們講故事，同時(shí)學(xué)校也承辦了夏壩鎮(zhèn)“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽，邀請了家長們參加，共同鼓勵(lì)并見證了同學(xué)們的成長，培養(yǎng)了他們良好的讀書學(xué)習(xí)能力。在每次“理想點(diǎn)亮人生”比賽前，各班老師都耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在同學(xué)們閱讀完讀本后，組織同學(xué)們一起交流，寫心得、演講稿、征文。對于同學(xué)們的作品，老師們都仔細(xì)的看、反復(fù)的修改。而有意于參加演講的同學(xué)們，通過班級(jí)內(nèi)初選選出后，老師們利用午休等空閑時(shí)間進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，一字一句的陪孩子們練習(xí)演講，比較困難的地方親自示范，直到同學(xué)們熟練的掌握了為止。為了提高同學(xué)們的演講能力，校園廣播在下午課前的20分鐘里也會(huì)播放優(yōu)秀的演講作品，希望同學(xué)們多聽、多學(xué)。在演講比賽中，除了同學(xué)們的積極參加外，也有老師們的熱情參與，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同比賽。每次比賽都是學(xué)校的一次盛會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也積極組織、指導(dǎo)，遇到有比較好的選手、作品，校長甚至親自指導(dǎo)，給了師生們巨大的鼓舞。

在大家的共同努力下，我校也取得了可喜的成績：在鎮(zhèn)級(jí)演講比賽中，多名師生作品獲得二、三等獎(jiǎng)；特別地，在此次“中華美德頌”征文中，有一名教師作品獲得了江津區(qū)一等獎(jiǎng)、重慶市二等獎(jiǎng)。

輝煌的成績背后滿含著大家辛勤的汗水，每一份獎(jiǎng)狀都得來不易。我們相信在以后的讀書活動(dòng)中我們將會(huì)越走越遠(yuǎn)，在全校師生的共同努力下取得更好的成績，同時(shí)為祖國培育更多的棟梁。

第二篇：“中華魂”讀書活動(dòng)工作小結(jié)

永利小學(xué)“中華魂 ”民族團(tuán)結(jié)主題教育小結(jié) 為積極響應(yīng)市教體局黨工委的學(xué)習(xí)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展“中華魂 ”民族團(tuán)結(jié)主題系列活動(dòng)，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)?，F(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下。

一、利用國旗下講話、班會(huì)時(shí)間，對全校師生進(jìn)行深入宣傳“中華魂 ”民族團(tuán)結(jié)教育，在全校形成了一股民族團(tuán)結(jié)的濃郁教育氛圍。

1、利用國旗下講話和宣傳板報(bào)向全校師生宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)例，引導(dǎo)全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)定壓倒一切意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，自覺成為民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者和促進(jìn)者。

2、各班主任通過每周的班會(huì)課向?qū)W生們宣傳改革開放30年來各項(xiàng)工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，宣傳寧夏回族自治區(qū)成立50周年以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的偉大成就，學(xué)習(xí)宣傳我市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)典型，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

二、在教師中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育。

1、在周三下午的政治學(xué)習(xí)上，組織全體老師們學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

2、組織相關(guān)學(xué)科教學(xué)科任老師，學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學(xué)習(xí)原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使之具備課堂教學(xué)能力，并能夠在課堂教學(xué)中做到有機(jī)滲透。

三、在學(xué)生中開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。

1、組織觀看民族團(tuán)結(jié)光盤資料，組織學(xué)生回家收看有關(guān)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳片，了解寧夏回族自治區(qū)各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、組織開展了“中華魂 ”民族團(tuán)結(jié)主題教育班隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團(tuán)結(jié)和睦。此次活動(dòng)寓教于樂，使學(xué)生形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛國情懷。

3、各學(xué)科老師有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育。例如：藝術(shù)課上，老師就組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，以次來充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。

民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓56個(gè)民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

永 利 小 學(xué)

二0一0年八月三十日

第三篇：讀書活動(dòng)小結(jié)

書香飄逸染墨香

——132班讀書活動(dòng)小結(jié)

132班通過開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了班里學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧班級(jí)文化建設(shè)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的班級(jí)，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

讀書小明星：

姜怡靜，今年9歲，愛好讀書，唱歌，跳舞。讀過《愛的教育》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《安徒生童話》等書籍。最喜歡的書是《愛的教育》，“因?yàn)檫@本書教育我們幫助家人做自己力所能及的事?！?/p>

劉璐，9歲，愛好愛書，跳舞。讀過《兒童文學(xué)》、《人鴉》、《愛的教育》等書籍。最喜歡的一本書是《兒童文學(xué)》，“因?yàn)闀镉泻芏嘟o人以啟發(fā)的故事。” 宋紫楊，9歲，愛好看書，畫畫。讀過《昆蟲記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，“因?yàn)檫@本書讓我懂得了不能屈服?！?/p>

劉睿，9歲，愛好讀書，運(yùn)動(dòng)。讀過的書有《108個(gè)地球之謎》、《我是90后》、《經(jīng)典成語故事》等。最喜歡的書是《經(jīng)典成語故事》，“因?yàn)槟茏屛覍W(xué)習(xí)許多成語。”

蔣文珂，9歲，愛好讀書，美術(shù)和唱歌。讀過的書有《魯迅散文集》、《名人成長故事》等。最喜歡《魯迅散文集》，“因?yàn)闀镉性S多感動(dòng)我的地方?！?/p>

劉力源，9歲，愛好讀書，畫畫。讀過《動(dòng)物世界》、《駱駝王子》、《365夜故事》等。最喜歡看《動(dòng)物世界》，“因?yàn)檫@本書讓我了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性?！?/p>

第四篇：讀書活動(dòng)小結(jié)

杭西小學(xué)讀書活動(dòng)小結(jié)

為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校打造成“學(xué)校家庭有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的和諧發(fā)展的學(xué)校。杭西小學(xué)以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)“我讀書、我快樂”?，F(xiàn)將我校讀書活動(dòng)作如下小結(jié)：

一、營造書香氛圍

為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等；利用走字屏，每兩天更新一次有關(guān)讀書的名言名句，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

2、各班春季以4月23日“世界讀書節(jié)”、秋季以9月28日“祭孔日”為契機(jī)，在每年4、9月中旬，以“建設(shè)書香校園”為主題，上一節(jié)主題班會(huì)課，營造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)“書香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)班級(jí)“圖書角”建設(shè)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中藏書與人共享。班級(jí)實(shí)行專人管理，以便妥善保管、方便借閱。各班配備報(bào)架，將學(xué)校征訂報(bào)刊供孩子閱讀。

5、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)半開放性的陽光書吧（以圖書管理員安排具體作息表），每天安排一至二節(jié)課向?qū)W生開放。

二、保障閱讀時(shí)間

1、早會(huì)課為學(xué)生閱讀時(shí)間，教師不得占用進(jìn)行作業(yè)講評；課前3分鐘預(yù)備時(shí)間，為引導(dǎo)學(xué)生大聲誦讀經(jīng)典——《杭西小學(xué)經(jīng)典誦讀本》時(shí)間；下午14：20——14：30為校園廣播朗誦時(shí)間。

2、語文老師要想方設(shè)法每周擠出一節(jié)課，讓學(xué)生自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀，且進(jìn)行必要的指導(dǎo)點(diǎn)撥；一個(gè)月開展一次主題閱讀，召開一次讀書匯報(bào)、閱讀成果展、好書推薦等讀書活動(dòng)。

三、開展師生讀書

1、學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

(1)一條主線——熟讀記憶經(jīng)典詩詞(各年級(jí)以《杭西小學(xué)經(jīng)典誦讀本》為準(zhǔn))。

(2)必讀書目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目（見附），組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本（一年級(jí)上學(xué)期可通過講故事形式開展）； 三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本； 五、六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本；

（3）主題閱讀——根據(jù)兒童特點(diǎn)和學(xué)生需求每個(gè)年級(jí)制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，在計(jì)劃中確定每月的一個(gè)的閱讀主題（可以是一類作品或一種作品），圍繞主題進(jìn)行閱讀。

（4）課前3分鐘積累展示，老師自行確定積累內(nèi)容，學(xué)校每月進(jìn)行一次驗(yàn)收。

2、教師讀書活動(dòng)的做法是：

(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。（書目由老師自己確定，期初上報(bào)教導(dǎo)處，期末進(jìn)行驗(yàn)收）

(2)教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行讀書。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

3、落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀書活動(dòng)

教師讀書活動(dòng)：（1）提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。教師每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書。

（2）積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，每月在博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。（3）積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。（4）要求教師每月不少于1次進(jìn)圖書室進(jìn)行借閱。

（5）辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1次，同時(shí)開展相關(guān)讀書征文活動(dòng)。

（6）每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，做好教師讀書筆記向外推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、縣級(jí)年會(huì)上發(fā)表。

（7）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。

學(xué)生讀書活動(dòng)的開展：

1、班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。

2、各班選好責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織學(xué)生閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次（50---100冊）。

4、堅(jiān)持“誦讀”活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在讀書筆記中建“課外閱讀表”，記載自己的閱讀情況。

5、提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

6、積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園地”。

7、開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。

8、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。

9、充分利用家校通，進(jìn)行家校聯(lián)系，開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動(dòng)家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

四、活動(dòng)取得成效：

在讀書活動(dòng)中，分階段評比校書香班級(jí)、書香家庭、閱讀之星，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生，尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成了我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

光澤縣杭西小學(xué)

2013.5.3

第五篇：讀書活動(dòng)小結(jié)

“讀百家書，做文化人”

“上二書友會(huì)”教師讀書活動(dòng)小結(jié)

上南二村小學(xué)

一、活動(dòng)宗旨

為了提升學(xué)校教師教育教學(xué)能力，增強(qiáng)專業(yè)技能和素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣與興趣，本學(xué)期學(xué)校特針對各層面教師推薦了五本不同類型的專業(yè)書籍。希望大家能在繁忙的工作之余，能靜下心來?？础⒍鄬W(xué)、勤思、善用，逐漸向“做一名學(xué)習(xí)型教師”靠攏。

二、活動(dòng)回顧

（歷時(shí)兩個(gè)學(xué)期，行政組??）

11月18日

讀書啟動(dòng)儀式

（活動(dòng)由五年級(jí)的年級(jí)主任湯維清老師主持，深受歡迎的教師小組配樂詩朗誦《讀書》為活動(dòng)拉開了序幕。金瑤老師介紹了讀書活動(dòng)的主要流程及推薦的五類書籍的閱讀對象。班子成員授書儀式之后，五年級(jí)教師分別派代表介紹了這五本書。）

11月21日—1月31日

靜心閱讀書籍

（按照每位教師閱讀清單，各年級(jí)主任將不同的書籍發(fā)放到老師們手中。大家利用課余，翻閱學(xué)習(xí)。）

2月1日——2月16日

撰寫讀書筆記

（寒假，是老師們最好的學(xué)習(xí)放松時(shí)間。全體教師都通過閱讀，撰寫了讀書筆記。開學(xué)前一天，各年級(jí)主任都準(zhǔn)確無誤地將筆記收齊。這速度與整齊劃一度不得不令人稱贊，比預(yù)期快了一周。）

2月20日——3月10日

評選優(yōu)秀心得

（評選時(shí)，我們以閱讀的書籍為單位，將全校教師的讀書筆記分為五組。分別由5位年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)與5位年級(jí)主任組成5個(gè)評選小組，翻閱一組教師的讀書筆記，并挑選出該組內(nèi)1-2篇優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校復(fù)審?？赡芪覀兊脑u委想能多挑選一些教師進(jìn)入評選排名吧，五個(gè)組都分別推選了2名候選人。

照理這次應(yīng)該有10位教師獲獎(jiǎng)，可是在最后的綜合評審中，我們卻遺憾地發(fā)現(xiàn)10位教師中，有6位經(jīng)不起網(wǎng)上搜索引擎的檢驗(yàn)，明顯有網(wǎng)摘痕跡。其實(shí)，讀書筆記以表格式呈現(xiàn)的目的，就是不想增加老師們的負(fù)擔(dān)。我們只是想大家就書中讀到的內(nèi)容，針對一句或者一個(gè)思想，結(jié)合實(shí)際教學(xué)或管理來談?wù)勛约旱母邢?，或收獲。300—350字的要求也并不算高。試想，作為家長的您指導(dǎo)孩子的作文都至少要400字呢！像這樣的隨筆，有感而發(fā)，有話即寫，漫不經(jīng)心都能洋洋灑灑。在微信微博上，老師們都寫得超好，就是字?jǐn)?shù)有時(shí)也都快達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了，可是真正到了學(xué)校布置的讀書筆記就沒有寫的興趣了呢！但是，就像學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，我們的工作也不是光靠興趣就能做成。沒有興趣，就培養(yǎng)興趣；不會(huì)做，就迫使自己去嘗試，說不定反而做得很不錯(cuò)呢。

今天，我們選出來的四位教師的讀書筆記，不一定是高大上的寫作水平，但是他們卻是實(shí)實(shí)在在地用自己的心說話，他們是帶著思想去閱讀，去撰寫。就是這么簡單、這么純粹。下面，我們請上這四位老師，由校長為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。）

3月11日——4月21日 交流分享成果（那就是我們今天待會(huì)兒要分享的）

三、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

四、分享交流

下面就讓我們一起來分享這四位老師的讀書筆記吧！他們的順序?yàn)椋赫路f秋、吳紅艷、陳利娟和胡家棟老師。

五、“讀書與成長”征文比賽 1.宣讀新區(qū)比賽通知 2.倡議

3.比賽要求、內(nèi)容及字?jǐn)?shù)

2017.4.21