第一篇：讀書活動演講稿

讀書活動演講稿

——〈小學(xué)語文教師〉伴我成長

卿頭中心校張鎖小學(xué)王雄

各位老師，同學(xué)們：

大家好，今天我給大家演講的題目是《<小學(xué)語文教師>伴我成長》。

我是個愛讀書的人，從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來，已經(jīng)有了眾多的書朋友，并且與他們感情篤厚?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”“知識就是力量”，在我內(nèi)心深處，我一直認為趁著青春年少多學(xué)些知識是永遠不會錯的。自從踏上了三尺講臺，我更加喜歡讀書看報，對教育書刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《小學(xué)語文教師》。

一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和他的相識是平淡無奇的。在師范讀書學(xué)習(xí)時，為了走好教育事業(yè)的第一步，我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書，摘抄一些先進的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些，我從《小學(xué)語文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。

如今，作為一名小學(xué)語文教師，我更加迫切的希望得到一些切實可行的幫助。而《小學(xué)語文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時，《小學(xué)語文教師》推出了“大語文教育文摘”，從大語文的角度，精選各

類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，“園丁故事”“封面人物”，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認識了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的教學(xué)理念。

《小學(xué)語文教師》已經(jīng)走過了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長，也為許許多多青年教師的成長架起了通向成功的橋梁，是培育語文教師成長的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實，他的教學(xué)點評中肯，教學(xué)隨筆精致，他貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號。

“一分耕耘，一分收獲”。我堅信，多讀一些好書，一定會有許多的意外收獲。在這人生的黃金時間，我會一如既往的多讀書，在書的海洋里揚帆遠航。我將與《小學(xué)語文教師》攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來！

第二篇：讀書活動演講稿

閱讀的力量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家上午好：

今天，我演講的題目是《閱讀的力量》

記得，英國哲學(xué)家培根說，知識就是力量。我說，閱讀也是一種力量?！白x史使人明智，讀書使人充實，讀人使人智慧”，閱讀就像“屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”，可以給身處黑暗中的人們指明前行的方向。它可以讓我們的生活充滿激情，也可以讓我們的頭腦迸發(fā)智慧的力量。

說到這兒，我想講一個真實的故事：我剛參加工作時，在大山深處一個貧窮閉塞的小山村任教，學(xué)校三個年級，只有三位老師和七名學(xué)生。空蕩冷清的教室里，老師講課的聲音就像空谷足音，特別細致而清亮。在一次聽課時，一個男孩一直盯著我看，一直看著，整整四十五分鐘時間，下了課，小男孩小心翼翼地走到我旁邊，小聲的說，老師，我可以看看你的書嗎？這時我才發(fā)現(xiàn)，我手中拿著一冊教育畫報，畫報上，一個小孩兒騎著大象，正揚鞭前行；報頭上大大的黑體字寫著：走出去，那是一個精彩的世界。這時我注意的是他的眼睛和面容，一雙滿含渴望的眼睛和一面純粹清明的神情。他一定是被畫報上那個巨物大象吸引住了！我點點頭，送過去，得到了我的允許，他快速地拿好，放在桌子上，展開，認真地看了好一會兒，久久都舍不得放下。這個小男孩的神情，深深地打動了我，清晰的畫面，我到現(xiàn)在都記憶猶新。我好像也在閱讀，進行一場閱讀之旅；我在閱讀另外一個世界，我在閱讀一本關(guān)于生命的大書，關(guān)于學(xué)生，關(guān)于責(zé)任，相 1

關(guān)教育和未來，那種流淌情感，洋溢智慧，激發(fā)熱情的生命是永遠不能讀完的。

孔子讀書，周游列國，心懷天下，是為了尋求家國的尊嚴；毛澤東在艱難歲月，依然帶著整箱書籍，是為了尋求革命道路，實現(xiàn)人民的尊嚴；那么，作為教師，我們在閱讀孔子，閱讀毛澤東，我們是為了尋求什么，實現(xiàn)什么呢？閱讀過程中，我們又能獲得什么樣的力量呢？是的，我們是人民的教育工作者，教書育人，為人師表，我們不僅需要閱讀大量的書籍，在書中讀出品質(zhì)，讀出人格，讀出力量，還要品讀人，品讀我們的學(xué)生，品讀學(xué)生的需求，品讀學(xué)生的未來，教師的存在和存在的尊嚴首先是眼中、心中要有人，要有學(xué)生；這樣，他才是有責(zé)任感的教師。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。閱讀不能改變生命的長度，但可以拓展生命的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以開闊生命的視野。我相信，閱讀對教師的影響是終生的，閱讀的力量推動著教師的成長和發(fā)展，不管是在充滿斗志的青春歲月，還是皓月執(zhí)卷的把酒當(dāng)歌，教師的職業(yè)，我們的學(xué)生，時時刻刻是激勵我們前進的永恒動力。

老師們，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，更是為了點燃我們生命的激情，提升我們教育的素質(zhì)，讓我們從閱讀中汲取知識的營養(yǎng)，獲得向上的力量！閱讀滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；閱讀充盈著我教師的生命，激勵我不斷進取，長讀常新。教育是一方肥沃的土壤，教師是默默耕耘的園丁，閱讀就是春耕、夏播、秋收的夢想之源，力量之源。老師們，為了教育的發(fā)

展，為了孩子們的未來，點燃起我們閱讀的激情吧，我堅信，有了閱讀，就有了前行力量，有了閱讀，就能實現(xiàn)教育復(fù)興的偉大夢想！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讀書活動演講稿

因為閱讀，所以快樂

各領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好：

今天我演講的題目是《因為閱讀、所以快樂》

閱讀能豐富人生，知識能改變命運，多讀書，讀好書，從閱讀中學(xué)知識，從閱讀中找到快樂。我能成為農(nóng)商行的一員，也就是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，為了搞好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望，我閱讀了《業(yè)務(wù)處理操作規(guī)范》以及相關(guān)政策規(guī)章制度和一些有意義的書籍，由為讓我最受啟迪的是《你在為誰工作》一書，從這本書中，讓我懂得了工作的目的性。工作不是為別人而是為自己。更讓我懂得了如何去做一名優(yōu)秀的員工。

一是最完美的工作態(tài)度：一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進取，在任何一個企業(yè)都存在著三種人，一種是得過且過，一種是牢騷滿腹，一種是積極進取，不用說我們都想做一個積極進取的好員工，在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，接受新的工作就是接受一次學(xué)習(xí)的機會。

二是絕不拖延，立即行動：拖延是一種惡習(xí)，拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。

一個人無論從事任何職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重

自己的工作，俗話說：把每一天簡單的事做好就不簡單，把每一天平凡的事做好就不平凡，不要把當(dāng)天該完成的工作拖到明天完成，這個月該完成的拖到下個月完成，如此拖延下去，工作能有成效嗎？肯定的回答是不可能，這樣拖延下去不但工作沒成效，還會使人喪失進取心，一名優(yōu)秀的員工做事從不拖延。

三是挑戰(zhàn)“不可能完成”的工作：勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，西方有句名言：“一個人的思想決定一個人的命運”。你首先要對自己有信心，即使挑戰(zhàn)之后沒有讓“不可能完成”變成“被完成”，也千萬不要沮喪失望，沒有一種挑戰(zhàn)會有馬上成功的必然結(jié)果。但只要我們努力過，所得到的，都是膽怯觀望者們永遠也不可能得到的，而這些都是你走向成功的資本。

總之，通過閱讀我明白了很多道理，要想做一名優(yōu)秀員工，首先要從我做起，從小事做起，如果你發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)什么，就立即行動，正如今天來參加讀書演講比賽，本身不就是一次學(xué)習(xí)機會嗎？無論演講結(jié)果怎么樣，只要我去做了，盡力了，也是一種快樂，閱讀不僅能夠豐富我們的業(yè)余生活，更能讓我們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

第四篇：讀書活動演講稿

攀越人生進步的階梯 汗水洗亮生命的原色

關(guān)于讀書，小時候我以為最能打動人的是孫康螢?zāi)矣逞┡c車匡鑿壁借光的故事，覺得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時弄不清楚他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書、忘命地讀？

許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實在是為著實現(xiàn)人生的價值，為著追求人生的理想，才如此執(zhí)著地去攀援文山，潛入書海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點點繁星，在這浩翰的歷史長空中閃爍。

生命的原色是多樣的，有的黯然無光，有的如同星星，發(fā)出光熱，有的卻閃耀著日月般的光輝。但不管怎樣，生命對于我們每個人只有一次。珍惜生命，就要擦亮生命的原色，實現(xiàn)自身的價值,用什么來擦拭呢？

愛迪生曾這樣回答：所謂天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。世界上從來沒有天才!馬克思若真是天才，一部《資本論》，也不需要在大英博物館十幾年如一日地埋頭研究攻讀，直到地板上被劃出一道深深的痕跡了；曹雪芹若真是天才，一本《紅樓夢》，也不必耗盡他一生心血了；天才的魯迅先生，更是把別人喝咖啡的時間都用來讀書、思考與寫作——無數(shù)的事實證明：除了汗水，沒有什么能洗亮人的生命原色，是汗水澆灌出了他們不凡的生命之花，讓這些本一樣平凡的生命發(fā)出了日月般的光芒，并指引和激勵著后來者，去為著實現(xiàn)人生的理想而奮斗。

仰望浩瀚的天穹，日月樣的光輝，誠然平凡的我們無法苛求，但只要付出辛勤的汗水，摯著地去沿著人生進步階梯攀升，我們也能洗亮生命的原色，作這長空億萬顆中平常的一顆星，散發(fā)出應(yīng)有的光熱。能共日月，燦爛長空，能說這不是短暫人生的一種幸福，是我們平凡生命的一種價值體驗嗎？

人生價值源于汗水澆灌，汗水洗亮生命的原色。我一直這樣認為，并一次次在平常的稅收生活、學(xué)習(xí)與工作中得到了驗證，一次次被感動。

如果說，一個因小時貪玩，被爆竹炸殘雙手的鄉(xiāng)里稅官，能成為百里挑一的省國稅多項業(yè)務(wù)能手，并躋身省國稅優(yōu)秀稅收管理員行列;如果說，一個長年在山旮旯奔走的僅初中畢業(yè)的稅官能取得省國稅局師資班兼職教師的資格，并多次參與省市重大稅案稽查偵破工作;如果說，一個僅由幾名年輕女稅官的小縣城里的稅收服務(wù)大廳，能獲得省青年文明號乃至全國婦聯(lián)評選的巾幗文明建功示范崗的至高榮譽，你會作怎樣的感想呢？

朋友，不必說如果了，這其實都是我們陽新國稅真實的人與事。陳迪景就是那名雙手僅剩三個殘指的鄉(xiāng)里稅官,1995年從省稅校畢業(yè)后,就一直在基層工作,但在哪里他都是工作最出色的一個,參加工作11年來,他7次獲得省局征管、稽查能手稱號，3次受市局嘉獎，8次被評為優(yōu)秀公務(wù)員。在這背后，他的付出卻是我們無法想象的，僅一點就讓我們正常人感動與羞愧，他為了練習(xí)稅收計算機系統(tǒng)操作，曾一個多月，每天十幾個小時守在電腦前，讀書、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，夜晚常練到雞叫頭遍的時候才上床，手指磨出了厚厚老螢，手掌的皮脫了一層又一層?！媸沁@樣的點滴付出，才使他成為了今全省優(yōu)秀公務(wù)員，全國稅務(wù)系統(tǒng)先進工作者，他在省局的事跡匯報感動省內(nèi)各地的同行。

也還是一名普通的稅官,我們稽查局副局長陳堅,從稅二十年來,他從一名初中生起步,讀?？?讀本科,到最終成為全省最佳稽查與征管能手,到全市國稅系統(tǒng)僅有的兩個取得省國稅師資班兼職教師資格的基層稅官,并曾參與多起重大稅案稽偵工作,……在這驕人成績背后,只有我們最清楚,他幾乎是一個永遠在讀書、學(xué)習(xí)與思考的人,這些年來身為分局領(lǐng)導(dǎo),可是他幾乎每天還是讀書到深夜,特別是在前些年他參加省局業(yè)務(wù)能手考試時,他房里的燈有時徹夜不滅,滿屋滿床的書成全了他書蟲的美名，也熬掉了他滿頭的黑發(fā)。而同樣,在—我們局的納稅服務(wù)大廳能取得全國巾幗文明建功示范崗的榮譽,我以為這不是別的原因,只因為她們,在自已的崗位上,學(xué)得比別人更多，付出的汗水比別人更多。

事實上，他們的行動正應(yīng)了西方那句格言，播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。親愛的朋友,面對未來，面對明天，我們該如何擦亮我們生命的原色呢?

面對這一問題，此刻，我不禁又一次想起了高爾基的那句話，書籍是人類進步的階梯。朋友，也許只有我們把讀書當(dāng)作了一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種信仰，不斷攀越這人類進步的階梯，那么當(dāng)群星閃亮那刻,你也許會發(fā)現(xiàn)，那正是我們辛勤勞動的結(jié)晶,是我們流淌過的汗水的光澤,那更是我們每個年輕的生命原色的光芒!

——因為，知識就是力量！

更有甚者，于2010年9月3日

第五篇：讀書活動演講稿

我讀書、我快樂

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《我讀書、我快樂》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

??

小時候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??

隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家！

我與孩子共成長

尊敬的老師們、評委們、同學(xué)們：大家好！

一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同這個房間沒有窗戶。”書是一個家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃充滿希望。置身于一個沒有一本書的家庭，居室再豪華、裝飾再現(xiàn)代，莫若走進一個沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

中華民族自古就有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。“孟母教子”、“陶母責(zé)子”、“岳母刺字”的故事就是千古流傳的典型代表。作為母親，我懂得肩上的擔(dān)子有多重。因而，從女兒懂事起，我便抓住一切時機教育女兒長大要有作為，要讓祖國和媽媽為有你這樣的孩子而自豪。早在女兒呀呀學(xué)語時，我就開始了自己的行動，我的諾言是：良好的開端等于成功的一半。為了讓孩子養(yǎng)成一個良好的讀書習(xí)慣，我從女兒小時抓起，在孩子不識字的時候，陸陸續(xù)續(xù)把《一千零一夜》、《365夜》、《安徒生童話》、《民間故事集》一本接一本請回家，一篇一篇讀給她聽，一個故事一個故事接著講。幾乎每一天，她總是在我朗朗的讀書聲和滔滔不絕的故事聲中進入夢鄉(xiāng)。

孩子稍大一些后，充分發(fā)揮她的想象力，讓她積極地參與到故事的情節(jié)中?；?qū)ｉT講“半拉子”故事，到最關(guān)鍵的時候嘎然掐斷，讓她發(fā)急，鼓勵她把故事講完；或有意制造一些破綻，專門來點不合情理的情節(jié)，讓她聽得很不舒服，有一種急于修正的激情。

孩子上小學(xué)后，我為她征訂了《故事寶庫》、《小學(xué)生拼音報》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《小學(xué)生一句話日記》等十多種刊物，讓孩子把讀書作為樂事！讓美麗的書滋潤孩子幼小的心田。

盧勤說過：“?媽媽?是一本書。書的每一頁都記錄著母愛的親切、溫暖、深沉、堅強、無私和偉大；也記錄了媽媽的過失、不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。孩子一生都在讀著媽媽這本書”“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。孩子都希望媽媽是世界上最好的人，最偉大的人?！薄澳阋皇峙嘤约旱奈磥恚皇炙茉熘鎳拿魈?！”我想，如果所有的母親都能悟出其中的含義，如果所有的孩子都能有良好的家教，我們的孩子能不健康成長、我們的祖國能沒有美好的明天、我們的民族能不自強于世界民族之林嗎？！讀書讓我們這個家庭充滿了智慧，明辨了事理，還讓我們這個家庭懂得了感恩。

今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學(xué)生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

我的演講完了，謝謝大家！