第一篇：讀書活動(dòng)演講稿

讀 書 征 文

“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉”讀書是最有趣的，文學(xué)是最有趣的。

書是人類進(jìn)步的階梯，在心靈的一隅——一個(gè)靜謐、恬適、安然的角落，一首為書與我譜寫的心曲回蕩、盤旋在心的峽谷里，不斷地升騰，升騰??讀書無悔！為伊消得人憔悴。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蹦敲?，為什么說書籍是人類進(jìn)步的階梯呢？我認(rèn)為有兩種解釋：其一是書籍記錄著歷史，記錄著滄桑，人類正是踩著風(fēng)云的歷史一步一步邁向未來；另一則是書籍記錄著文明，人類正是通過知識的傳播和文明的傳承而踏入未來的。

讀書使人胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。

在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學(xué)會了享受生活，高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義?！?/p>

書是我的精神糧食，是我十幾年來的良師益友。如果沒有書，我的世界便會狂風(fēng)暴雨，我的生活便會暗淡無光，而我所過的日子也毫無意義。

在這金秋十月，空氣中彌漫著書香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判模d著夢想，來到這里。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來的樂趣。

同學(xué)們，請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！

書是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學(xué)習(xí)知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會了用語言溝通，云理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

書籍不僅僅是儲存知識的筆記本，更是人格的顯示器。一本好書，如果只給我們帶來知識，那它就不可謂之為一本好書。俗話說的好：“有才有德的是圣人，有德無才是君子，有才無德的是小人，無才無德的是庸人。一本書，應(yīng)該如列夫·托爾斯泰所說是智慧的鑰匙，它應(yīng)該教我們怎樣去做圣人，去做君子，而非小人，庸人。

如何提高自己的文化素養(yǎng)呢？其中一條重要的途徑就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨游，汲取營養(yǎng)。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實(shí)，讓我們變得更聰明。多么深刻的感受！知識的力量無窮由此可見一斑了。我們是新世紀(jì)的學(xué)生，有著光榮的讀書傳統(tǒng)，在初中階段認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本好書，你將終身受用。

要寫讀書筆記，讀后感，把你讀書的心得、感悟記錄下來，以利提高。首先要認(rèn)真閱讀原文，把握要領(lǐng)。只有理解原文精神，才能由此悟出道理，引出自己的見解?！白x”是感的基礎(chǔ)，“感”由讀而生發(fā)。其次要抓住重點(diǎn)談自己最深刻的感悟。一部作品很長，涉及的面很廣，你不能面面俱到泛泛而談，一定要在思考、分析之后，把感受最深的寫出來，這樣才會有意義。還要聯(lián)系實(shí)際，努力開掘。通過讀書，指導(dǎo)自己，規(guī)范自己的言行，才能學(xué)以致用。

生活不能沒有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前。

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的伙伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。

在讀書的眾多好處中，對我們現(xiàn)在最有幫助的就是提高寫作水平了，可以說，大量地讀好書是提高寫作水平的唯一道路，而閱讀精品則是提高作文水平的高速公路，這是多么貼切的比喻呀！只有多讀書，多體會，才能豐富自己的語言庫存，提高自己的語言品味，使自己的文章生動(dòng)有趣，使人回味無窮。

讀書除了能提高寫作水平外，還能擴(kuò)大你的知識面。在上課時(shí)，當(dāng)老師提出了一個(gè)課外的問題，大家都在埋頭思索著，而你正好在讀書時(shí)了解了這個(gè)問題，知道這個(gè)問題的答案，當(dāng)你自豪、愉快、響亮地回答出來時(shí)，同學(xué)們紛紛向你豎起大拇指，老師也向你投來贊許的眼神，這是何等光榮的事呀！這也是讀書的好處。

另外，讀書更能讓你懂得許多道理。在主人公的磨難中，你會知道要做一個(gè)不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，你會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂中，你也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，你也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣！

俗話說得好：“風(fēng)日為益友，讀書是良師”，是啊，你看，讀書有那么多的好處，生活中少了書，那是多么乏味呀，讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧！

在人生的起跑線上，讓書成為我們摯愛的終生伴侶，成為我們生命的一部分。如果是這樣，你就會感受到：自己的靈魂獲得了升華，眼睛是那樣深邃，頭腦是那樣理智，行為是那樣富有創(chuàng)造性！讀書——當(dāng)代藝術(shù)家李燕杰用親身經(jīng)歷告訴我們：“讀書是終身之事。”一代偉人毛澤東做讀書筆記的經(jīng)歷讓我們獲益良多；語言大師候?qū)毩种簧线^三年小學(xué)，以他的抄書經(jīng)歷告訴我們：“讀書吧！”；??

書是人類生活經(jīng)驗(yàn)的積累，千百年的知識給人一個(gè)多彩的世界。讀書，伴我成長。記得，應(yīng)該在我識字以前，我的生命里，就永遠(yuǎn)地畫上了一本書。那是很久以前了吧，現(xiàn)在想起來，記憶竟沒有如想象地那樣褪去。最早的老師，該是媽媽。大概是五歲時(shí)，我的小書櫥內(nèi)就已經(jīng)不再空蕩蕩了，一套《上下五千年》是我最早“讀”的歷史書。當(dāng)然，我才不會讀書，而是聽書。那時(shí)候，每天飯后的聽書課，就必不可少了。從“盤古開天辟地”至“中華人民共和國成立”，都一一聽過。兒童版的《上下五千年》語句盡管已經(jīng)非常簡單，可對于五歲的我，仍會提出不少天真、稚氣、充滿童趣的問題。媽媽是怎樣回答的，具體我已記不清了，只記得她總是很耐心，而我聽著聽著總會傻傻地笑，到現(xiàn)在我還想不明白，笑，是為什么？或許，那時(shí)的我已經(jīng)模糊地意識到：讀書，是一件多么快樂的事！

讀書，將徹底改變我們的人生！非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d我們欣賞海洋的瑰麗，卻不比一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征程，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦。書，伴我快樂成長！吸取精華，使自己的靈魂獲得升華！

讀書——它伴我快樂成長！

讀書豐富情感。翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著.......總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情?？戳恕陡窳滞挕泛螅艺J(rèn)為青蛙比癩蛤蟆好，因?yàn)橛星嗤芡踝印]蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質(zhì)。

讀書知識多。愛讀書的人，往往兩個(gè)地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時(shí)候就覺得學(xué)的很少，學(xué)海無涯?！爸R就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時(shí)就有力量、財(cái)富。在這個(gè)知識競爭激烈的時(shí)代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個(gè)人帶來意想不到的收入。為什么有些人要讀博士、碩士，不就是為了要自己有著很好的收入嘛，這些都是實(shí)在話。一家公司用一個(gè)人，當(dāng)然是學(xué)歷偏高的人先被看好。所以，我們要多讀書，讀好書。

讀書分?jǐn)?shù)多。這話怎么理解呢，請聽我慢慢道來。在寫作時(shí)，會用許多的諺語，名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來，也會連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。

讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。

以前，我并不知道讀書有什么好處，但自從我讀了好多書，掌握了很多知識后，我才真正地領(lǐng)悟到了讀書的好處。

我的作文總寫不好，后來我聽了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書交上了好朋友。每當(dāng)做完作業(yè)，我便從書包的大嘴中取出作文書，一頁一頁地仔細(xì)閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了寫作方法，然而思路也慢慢地開闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎(jiǎng)呢！那時(shí)，我深深地感受到讀書的好處。

讀書同樣也會給人帶來知識，只要我一翻開科普書，它會立刻帶我進(jìn)入知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學(xué)老師，讓我知道天空為什么會打雷、風(fēng)是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個(gè)，等等。我經(jīng)常會用這些知識來考爸爸媽媽，有時(shí)還問得他們張口結(jié)舌呢！有時(shí)在學(xué)校，我也把這些知識講給小伙伴們聽，她們聽了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱贊我。那時(shí)，我再一次感受到讀書的好處。讀書也會讓人知道許多成語。我周末有時(shí)也會拿出一些成語書來翻看，很多成語在我的腦子里印下了深深的記號，有時(shí)區(qū)老師讓我們說出一些關(guān)于什么動(dòng)物或某種事物的成語時(shí)，我很多都記得。說完時(shí)第一感覺就是：讀書給我的好處真大。瞧！讀書有那么多的好處，大家趕緊抓緊時(shí)間讀書吧！

第二篇：讀書活動(dòng)演講稿

閱讀的力量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家上午好：

今天，我演講的題目是《閱讀的力量》

記得，英國哲學(xué)家培根說，知識就是力量。我說，閱讀也是一種力量?！白x史使人明智，讀書使人充實(shí)，讀人使人智慧”，閱讀就像“屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，可以給身處黑暗中的人們指明前行的方向。它可以讓我們的生活充滿激情，也可以讓我們的頭腦迸發(fā)智慧的力量。

說到這兒，我想講一個(gè)真實(shí)的故事：我剛參加工作時(shí)，在大山深處一個(gè)貧窮閉塞的小山村任教，學(xué)校三個(gè)年級，只有三位老師和七名學(xué)生。空蕩冷清的教室里，老師講課的聲音就像空谷足音，特別細(xì)致而清亮。在一次聽課時(shí)，一個(gè)男孩一直盯著我看，一直看著，整整四十五分鐘時(shí)間，下了課，小男孩小心翼翼地走到我旁邊，小聲的說，老師，我可以看看你的書嗎？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我手中拿著一冊教育畫報(bào)，畫報(bào)上，一個(gè)小孩兒騎著大象，正揚(yáng)鞭前行；報(bào)頭上大大的黑體字寫著：走出去，那是一個(gè)精彩的世界。這時(shí)我注意的是他的眼睛和面容，一雙滿含渴望的眼睛和一面純粹清明的神情。他一定是被畫報(bào)上那個(gè)巨物大象吸引住了！我點(diǎn)點(diǎn)頭，送過去，得到了我的允許，他快速地拿好，放在桌子上，展開，認(rèn)真地看了好一會兒，久久都舍不得放下。這個(gè)小男孩的神情，深深地打動(dòng)了我，清晰的畫面，我到現(xiàn)在都記憶猶新。我好像也在閱讀，進(jìn)行一場閱讀之旅；我在閱讀另外一個(gè)世界，我在閱讀一本關(guān)于生命的大書，關(guān)于學(xué)生，關(guān)于責(zé)任，相 1

關(guān)教育和未來，那種流淌情感，洋溢智慧，激發(fā)熱情的生命是永遠(yuǎn)不能讀完的。

孔子讀書，周游列國，心懷天下，是為了尋求家國的尊嚴(yán)；毛澤東在艱難歲月，依然帶著整箱書籍，是為了尋求革命道路，實(shí)現(xiàn)人民的尊嚴(yán)；那么，作為教師，我們在閱讀孔子，閱讀毛澤東，我們是為了尋求什么，實(shí)現(xiàn)什么呢？閱讀過程中，我們又能獲得什么樣的力量呢？是的，我們是人民的教育工作者，教書育人，為人師表，我們不僅需要閱讀大量的書籍，在書中讀出品質(zhì)，讀出人格，讀出力量，還要品讀人，品讀我們的學(xué)生，品讀學(xué)生的需求，品讀學(xué)生的未來，教師的存在和存在的尊嚴(yán)首先是眼中、心中要有人，要有學(xué)生；這樣，他才是有責(zé)任感的教師。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。閱讀不能改變生命的長度，但可以拓展生命的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以開闊生命的視野。我相信，閱讀對教師的影響是終生的，閱讀的力量推動(dòng)著教師的成長和發(fā)展，不管是在充滿斗志的青春歲月，還是皓月執(zhí)卷的把酒當(dāng)歌，教師的職業(yè)，我們的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻是激勵(lì)我們前進(jìn)的永恒動(dòng)力。

老師們，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，更是為了點(diǎn)燃我們生命的激情，提升我們教育的素質(zhì)，讓我們從閱讀中汲取知識的營養(yǎng)，獲得向上的力量！閱讀滋潤了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟；閱讀充盈著我教師的生命，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，長讀常新。教育是一方肥沃的土壤，教師是默默耕耘的園丁，閱讀就是春耕、夏播、秋收的夢想之源，力量之源。老師們，為了教育的發(fā)

展，為了孩子們的未來，點(diǎn)燃起我們閱讀的激情吧，我堅(jiān)信，有了閱讀，就有了前行力量，有了閱讀，就能實(shí)現(xiàn)教育復(fù)興的偉大夢想！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讀書活動(dòng)演講稿

因?yàn)殚喿x，所以快樂

各領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好：

今天我演講的題目是《因?yàn)殚喿x、所以快樂》

閱讀能豐富人生，知識能改變命運(yùn)，多讀書，讀好書，從閱讀中學(xué)知識，從閱讀中找到快樂。我能成為農(nóng)商行的一員，也就是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，為了搞好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望，我閱讀了《業(yè)務(wù)處理操作規(guī)范》以及相關(guān)政策規(guī)章制度和一些有意義的書籍，由為讓我最受啟迪的是《你在為誰工作》一書，從這本書中，讓我懂得了工作的目的性。工作不是為別人而是為自己。更讓我懂得了如何去做一名優(yōu)秀的員工。

一是最完美的工作態(tài)度：一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取，在任何一個(gè)企業(yè)都存在著三種人，一種是得過且過，一種是牢騷滿腹，一種是積極進(jìn)取，不用說我們都想做一個(gè)積極進(jìn)取的好員工，在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，接受新的工作就是接受一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

二是絕不拖延，立即行動(dòng)：拖延是一種惡習(xí)，拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。

一個(gè)人無論從事任何職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重

自己的工作，俗話說：把每一天簡單的事做好就不簡單，把每一天平凡的事做好就不平凡，不要把當(dāng)天該完成的工作拖到明天完成，這個(gè)月該完成的拖到下個(gè)月完成，如此拖延下去，工作能有成效嗎？肯定的回答是不可能，這樣拖延下去不但工作沒成效，還會使人喪失進(jìn)取心，一名優(yōu)秀的員工做事從不拖延。

三是挑戰(zhàn)“不可能完成”的工作：勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，西方有句名言：“一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運(yùn)”。你首先要對自己有信心，即使挑戰(zhàn)之后沒有讓“不可能完成”變成“被完成”，也千萬不要沮喪失望，沒有一種挑戰(zhàn)會有馬上成功的必然結(jié)果。但只要我們努力過，所得到的，都是膽怯觀望者們永遠(yuǎn)也不可能得到的，而這些都是你走向成功的資本。

總之，通過閱讀我明白了很多道理，要想做一名優(yōu)秀員工，首先要從我做起，從小事做起，如果你發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)什么，就立即行動(dòng)，正如今天來參加讀書演講比賽，本身不就是一次學(xué)習(xí)機(jī)會嗎？無論演講結(jié)果怎么樣，只要我去做了，盡力了，也是一種快樂，閱讀不僅能夠豐富我們的業(yè)余生活，更能讓我們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

第四篇：讀書活動(dòng)演講稿

攀越人生進(jìn)步的階梯 汗水洗亮生命的原色

關(guān)于讀書，小時(shí)候我以為最能打動(dòng)人的是孫康螢?zāi)矣逞┡c車匡鑿壁借光的故事，覺得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時(shí)弄不清楚他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書、忘命地讀？

許多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實(shí)在是為著實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為著追求人生的理想，才如此執(zhí)著地去攀援文山，潛入書海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時(shí)代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點(diǎn)點(diǎn)繁星，在這浩翰的歷史長空中閃爍。

生命的原色是多樣的，有的黯然無光，有的如同星星，發(fā)出光熱，有的卻閃耀著日月般的光輝。但不管怎樣，生命對于我們每個(gè)人只有一次。珍惜生命，就要擦亮生命的原色，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,用什么來擦拭呢？

愛迪生曾這樣回答：所謂天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。世界上從來沒有天才!馬克思若真是天才，一部《資本論》，也不需要在大英博物館十幾年如一日地埋頭研究攻讀，直到地板上被劃出一道深深的痕跡了；曹雪芹若真是天才，一本《紅樓夢》，也不必耗盡他一生心血了；天才的魯迅先生，更是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來讀書、思考與寫作——無數(shù)的事實(shí)證明：除了汗水，沒有什么能洗亮人的生命原色，是汗水澆灌出了他們不凡的生命之花，讓這些本一樣平凡的生命發(fā)出了日月般的光芒，并指引和激勵(lì)著后來者，去為著實(shí)現(xiàn)人生的理想而奮斗。

仰望浩瀚的天穹，日月樣的光輝，誠然平凡的我們無法苛求，但只要付出辛勤的汗水，摯著地去沿著人生進(jìn)步階梯攀升，我們也能洗亮生命的原色，作這長空億萬顆中平常的一顆星，散發(fā)出應(yīng)有的光熱。能共日月，燦爛長空，能說這不是短暫人生的一種幸福，是我們平凡生命的一種價(jià)值體驗(yàn)嗎？

人生價(jià)值源于汗水澆灌，汗水洗亮生命的原色。我一直這樣認(rèn)為，并一次次在平常的稅收生活、學(xué)習(xí)與工作中得到了驗(yàn)證，一次次被感動(dòng)。

如果說，一個(gè)因小時(shí)貪玩，被爆竹炸殘雙手的鄉(xiāng)里稅官，能成為百里挑一的省國稅多項(xiàng)業(yè)務(wù)能手，并躋身省國稅優(yōu)秀稅收管理員行列;如果說，一個(gè)長年在山旮旯奔走的僅初中畢業(yè)的稅官能取得省國稅局師資班兼職教師的資格，并多次參與省市重大稅案稽查偵破工作;如果說，一個(gè)僅由幾名年輕女稅官的小縣城里的稅收服務(wù)大廳，能獲得省青年文明號乃至全國婦聯(lián)評選的巾幗文明建功示范崗的至高榮譽(yù)，你會作怎樣的感想呢？

朋友，不必說如果了，這其實(shí)都是我們陽新國稅真實(shí)的人與事。陳迪景就是那名雙手僅剩三個(gè)殘指的鄉(xiāng)里稅官,1995年從省稅校畢業(yè)后,就一直在基層工作,但在哪里他都是工作最出色的一個(gè),參加工作11年來,他7次獲得省局征管、稽查能手稱號，3次受市局嘉獎(jiǎng)，8次被評為優(yōu)秀公務(wù)員。在這背后，他的付出卻是我們無法想象的，僅一點(diǎn)就讓我們正常人感動(dòng)與羞愧，他為了練習(xí)稅收計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作，曾一個(gè)多月，每天十幾個(gè)小時(shí)守在電腦前，讀書、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，夜晚常練到雞叫頭遍的時(shí)候才上床，手指磨出了厚厚老螢，手掌的皮脫了一層又一層?！媸沁@樣的點(diǎn)滴付出，才使他成為了今全省優(yōu)秀公務(wù)員，全國稅務(wù)系統(tǒng)先進(jìn)工作者，他在省局的事跡匯報(bào)感動(dòng)省內(nèi)各地的同行。

也還是一名普通的稅官,我們稽查局副局長陳堅(jiān),從稅二十年來,他從一名初中生起步,讀專科,讀本科,到最終成為全省最佳稽查與征管能手,到全市國稅系統(tǒng)僅有的兩個(gè)取得省國稅師資班兼職教師資格的基層稅官,并曾參與多起重大稅案稽偵工作,……在這驕人成績背后,只有我們最清楚,他幾乎是一個(gè)永遠(yuǎn)在讀書、學(xué)習(xí)與思考的人,這些年來身為分局領(lǐng)導(dǎo),可是他幾乎每天還是讀書到深夜,特別是在前些年他參加省局業(yè)務(wù)能手考試時(shí),他房里的燈有時(shí)徹夜不滅,滿屋滿床的書成全了他書蟲的美名，也熬掉了他滿頭的黑發(fā)。而同樣,在—我們局的納稅服務(wù)大廳能取得全國巾幗文明建功示范崗的榮譽(yù),我以為這不是別的原因,只因?yàn)樗齻?在自已的崗位上,學(xué)得比別人更多，付出的汗水比別人更多。

事實(shí)上，他們的行動(dòng)正應(yīng)了西方那句格言，播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。親愛的朋友,面對未來，面對明天，我們該如何擦亮我們生命的原色呢?

面對這一問題，此刻，我不禁又一次想起了高爾基的那句話，書籍是人類進(jìn)步的階梯。朋友，也許只有我們把讀書當(dāng)作了一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種信仰，不斷攀越這人類進(jìn)步的階梯，那么當(dāng)群星閃亮那刻,你也許會發(fā)現(xiàn)，那正是我們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,是我們流淌過的汗水的光澤,那更是我們每個(gè)年輕的生命原色的光芒!

——因?yàn)?，知識就是力量！

更有甚者，于2010年9月3日

第五篇：讀書活動(dòng)演講稿

我讀書、我快樂

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《我讀書、我快樂》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

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小時(shí)候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??

隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家！

我與孩子共成長

尊敬的老師們、評委們、同學(xué)們：大家好！

一句名言講：“一個(gè)家庭沒有書籍，如同這個(gè)房間沒有窗戶。”書是一個(gè)家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃充滿希望。置身于一個(gè)沒有一本書的家庭，居室再豪華、裝飾再現(xiàn)代，莫若走進(jìn)一個(gè)沒有一朵花的花園，不過投入一片沒有一只鳥的樹林，猶如仰望一片沒有一顆星星的夜空，是激不起漣漪，蕩不起激情的。

中華民族自古就有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)?！懊夏附套印?、“陶母責(zé)子”、“岳母刺字”的故事就是千古流傳的典型代表。作為母親，我懂得肩上的擔(dān)子有多重。因而，從女兒懂事起，我便抓住一切時(shí)機(jī)教育女兒長大要有作為，要讓祖國和媽媽為有你這樣的孩子而自豪。早在女兒呀呀學(xué)語時(shí)，我就開始了自己的行動(dòng)，我的諾言是：良好的開端等于成功的一半。為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣，我從女兒小時(shí)抓起，在孩子不識字的時(shí)候，陸陸續(xù)續(xù)把《一千零一夜》、《365夜》、《安徒生童話》、《民間故事集》一本接一本請回家，一篇一篇讀給她聽，一個(gè)故事一個(gè)故事接著講。幾乎每一天，她總是在我朗朗的讀書聲和滔滔不絕的故事聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

孩子稍大一些后，充分發(fā)揮她的想象力，讓她積極地參與到故事的情節(jié)中?；?qū)ｉT講“半拉子”故事，到最關(guān)鍵的時(shí)候嘎然掐斷，讓她發(fā)急，鼓勵(lì)她把故事講完；或有意制造一些破綻，專門來點(diǎn)不合情理的情節(jié)，讓她聽得很不舒服，有一種急于修正的激情。

孩子上小學(xué)后，我為她征訂了《故事寶庫》、《小學(xué)生拼音報(bào)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《小學(xué)生一句話日記》等十多種刊物，讓孩子把讀書作為樂事！讓美麗的書滋潤孩子幼小的心田。

盧勤說過：“?媽媽?是一本書。書的每一頁都記錄著母愛的親切、溫暖、深沉、堅(jiān)強(qiáng)、無私和偉大；也記錄了媽媽的過失、不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。孩子一生都在讀著媽媽這本書”“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。孩子都希望媽媽是世界上最好的人，最偉大的人?！薄澳阋皇峙嘤约旱奈磥?，一手塑造著祖國的明天！”我想，如果所有的母親都能悟出其中的含義，如果所有的孩子都能有良好的家教，我們的孩子能不健康成長、我們的祖國能沒有美好的明天、我們的民族能不自強(qiáng)于世界民族之林嗎？！讀書讓我們這個(gè)家庭充滿了智慧，明辨了事理，還讓我們這個(gè)家庭懂得了感恩。

今天，我仍舊堅(jiān)定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學(xué)生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

我的演講完了，謝謝大家！