第一篇：好書推薦方案

活動(dòng)名稱：好書推薦會(huì)

活動(dòng)主題：多讀書，讀好書

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月6日

活動(dòng)地址：4309教室

活動(dòng)目的：

通過好書推薦會(huì)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，引導(dǎo)廣大師生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，打造文化精品，營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)民族文化。打造文化精品，營(yíng)造書香校園

宣傳標(biāo)語：

1、樹立良好讀書風(fēng)尚 推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

2、汲取知識(shí)的力量 建設(shè)美好的校園

3、營(yíng)造良好校園環(huán)境 弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化

4、與好書做伴 與文明同行

5、享受文字之美 體驗(yàn)讀書之樂

6、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

7書籍是巨大的力量——列寧

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開幕式

（1）.主持人簡(jiǎn)談世界讀書日歷史淵源，做開場(chǎng)倡導(dǎo)語。宣布電氣1002班讀書月活動(dòng)開幕。

（2）.班長(zhǎng)簡(jiǎn)介后一個(gè)月班級(jí)讀書計(jì)劃，做班級(jí)開幕式發(fā)言。

2、讀書節(jié)網(wǎng)站參推薦

向大家展示一些讀書的網(wǎng)址（以打印成小紙條傳閱的方式）進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜，答對(duì)的同學(xué)會(huì)有小獎(jiǎng)品的獎(jiǎng)勵(lì)，最后向大家介紹這些網(wǎng)址，以豐富大家的課余生活，提倡大家多看書。

3、談讀書計(jì)劃（學(xué)生代表）

學(xué)時(shí)期課外閱讀的要求。

4、推薦經(jīng)典閱讀書目（學(xué)生代表）

由同學(xué)上臺(tái)分享閱讀的樂趣，經(jīng)驗(yàn)以及好的書籍。

手稿或PPT的形式展示。

5、談大學(xué)理想（學(xué)生代表）

關(guān)于今后的打算，以及怎樣實(shí)現(xiàn)。

6、談大學(xué)規(guī)劃（學(xué)生代表）

大學(xué)時(shí)期的規(guī)劃，有關(guān)學(xué)習(xí)方面的。

7、學(xué)生發(fā)言（學(xué)生代表）

自由發(fā)言，自由討論關(guān)于好的書籍，創(chuàng)作以及讀書心得。

8、電影放映《傲慢與偏見》

根據(jù)時(shí)間另行安排。

9、班長(zhǎng)總結(jié)。

人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒

不讀書，便關(guān)閉了接受新知識(shí)、新事物、新觀念、新思維的大門，新的知識(shí)無法補(bǔ)充，已有的知識(shí)可能遺忘或者老化，自然不能與時(shí)俱進(jìn)。成為時(shí)代的落伍者。

關(guān)于讀書日：4.23;1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望藉此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。選擇4月23日是因?yàn)檫@一天在世界文學(xué)領(lǐng)域具有紀(jì)念意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索德拉維加都是在1616年4月23日逝世的，許多著名作家如莫里斯德呂翁、弗拉基米爾納博和曼努埃爾梅希亞瓦列霍等也都是在4月23日出生或辭世的。

從世界各地來看，讀書節(jié)已成為當(dāng)代社會(huì)的文化景觀，而且是最近20年的新風(fēng)潮。

讀書的好處

一是多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。古人云，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚”。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；能明白事理，增強(qiáng)能力。我原來只是把“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”當(dāng)作一句口號(hào)來喊，隨著看書多一些后，才真正發(fā)現(xiàn)讀書的意義。明白了我們常說的“提高分析問題解決問題的能力”不是一句空話。同樣一件事情，不同的人會(huì)有不同的看法，不同的看法就會(huì)產(chǎn)生不同的處理方式。同樣的工作，有的人能思路清晰、有條不紊處理得很好，有的人就不得要領(lǐng)，亂干一氣，結(jié)果忙了半天沒有實(shí)效。我以為，這也是不學(xué)習(xí)、思想膚淺、理解能力低的表現(xiàn)。只有多讀書，通古今，曉四方，提高理解能力，才能正確分析問題，才能用科學(xué)的理論和方法來解決問題。

二是多讀書可以陶冶情操，自信從容。最好是找個(gè)安靜的書屋，可以喝點(diǎn)茶，手捧一本喜歡的書，坐在靠窗邊的椅子上，安安靜靜地品味書中的滋味。這時(shí)候，我的內(nèi)心是充實(shí)的而滿足的。讀書可以讓我們擁有“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的信心。讀書可以使人從無知到有知，從有知到深知；讀書可以使人更加理性，不為喧囂繁雜的世事所干擾，不為一時(shí)一事的得失而喜憂。通過在筆墨書香中體驗(yàn)共鳴和感動(dòng)，解脫自己內(nèi)心的焦慮、恐懼、寂寞、悲哀，使胸中的積郁釋然超脫，達(dá)到淡泊寧?kù)o、自信從容的心理和諧狀態(tài)。

三是多讀書可以修身養(yǎng)性，溫文爾雅。其實(shí)，我喜歡讀書也不是天生的。曾經(jīng)一句話在我心里打下了深深的烙印。他說“一個(gè)人讀多少書是寫在臉上的”。當(dāng)時(shí)，我對(duì)照檢查了一下，感覺我臉上肯定是寫著沒有多少文墨、很膚淺的樣子。我多么希望自己讓人看起來是氣質(zhì)高雅，富有書卷氣的樣子啊。我們知道：第一印象非常重要。多讀書就可以讓人感覺知書答禮，頗有風(fēng)度。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣年齡段的人，大學(xué)教授和一般職工總是讓人一眼就能分辨出來。主要是氣質(zhì)的不同。這就是我們常說的“腹有詩(shī)書氣自華”。

四是多讀書可以文采飛揚(yáng)，富有靈感。能說會(huì)寫是對(duì)我們的基本要求。這就要求我們要多讀書。不讀書，寫作時(shí)就可能無從下筆或言之無物，語言空洞乏味，沒有魅力。“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍x得多了，駕馭文字的能力強(qiáng)了，想要表達(dá)的思想就能流暢的表達(dá)出來。我有深切的體會(huì)：當(dāng)我寫一篇文章的時(shí)候如果是非常有感覺一氣呵成的文字，別人讀起來也非常流暢。如果是沒有感覺東拼西湊硬擠出來的文字，別人讀起來也會(huì)感覺生澀不流暢。所以，我判斷一篇文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是能不能讓我讀下去。多讀書，還能使人在寫作的時(shí)候，多運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓人覺得富有文采，美感，增加文章的可讀性。英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)這樣評(píng)論讀書：“最有益的消遣方式是讀書，千千萬萬的人都能從豐富多彩的閱讀活動(dòng)中找到精神慰藉（jie）。圖書館是最能使人變得可親可敬的地方。擁有了知識(shí)，才能擁有魅力！”

二、計(jì)劃閱讀書目

1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《狼性》、《遲到的間隔年》、《吳仁寶箴言》《江平》及四大名著等；

2、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百

年孤獨(dú)》等；

3.專業(yè)書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——

經(jīng)典案例》、《“五課”活動(dòng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》、《實(shí)踐新課程》

4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。

6、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。

三、計(jì)劃與安排

1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

2、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治、科技、文學(xué)等各方面；

3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì)；

5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)

現(xiàn)“一專多能”。

第二篇：好書推薦方案

2016—2017學(xué)年東城實(shí)驗(yàn)小學(xué) “我的一本課外書推薦”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，提高學(xué)生的閱讀水平，創(chuàng)建濃郁的校園讀書氛圍, 我校將開展“我的一本課外書”好書推薦活動(dòng)。此次活動(dòng)作為“書香校園”建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們積極尋找好書，閱讀好書，開展讀書交流活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。2.提高學(xué)生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學(xué)生豐富知識(shí)、積極思考。3.促進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，努力在我校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

第十三周（周二、周三、周四）下午1:30入場(chǎng)，1:45開始。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校體育館（學(xué)校提前安排座區(qū)）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

每個(gè)班級(jí)推薦一名同學(xué)，自由選擇喜歡的一本課外書進(jìn)行推薦。學(xué)生上臺(tái)手中攜帶自己要推薦的課外書，選手推薦后，評(píng)委教師依據(jù)選手的介紹內(nèi)容，提出問題，選手在交流中回答。

六、組織形式：

以低中高年級(jí)三個(gè)學(xué)段分別進(jìn)行，觀眾為各學(xué)段學(xué)生。

六、評(píng)價(jià)要求：

演講要求脫稿演講，內(nèi)容富有真情實(shí)感。聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

評(píng)委老師根據(jù)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

七、備注：

1.評(píng)獎(jiǎng)之前學(xué)校進(jìn)行《詩(shī)韻悠悠》的誦讀調(diào)研和班級(jí)讀書的反饋。2.本次活動(dòng)由語文老師跟班完成。

第三篇：讀好書方案

彬縣南玉子學(xué)區(qū)文件

彬南學(xué)發(fā)[2012]33號(hào)

南玉子學(xué)區(qū)

關(guān)于在全區(qū)黨員干部中開展“每月讀一本好書”活動(dòng)的實(shí)施方案

中心小學(xué)、各完小、初小、教學(xué)點(diǎn)：

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型彬縣工作，樹立全區(qū)黨員干部全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造和形成崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提高全區(qū)黨員干部的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)全區(qū)各校的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。根據(jù)彬教黨發(fā)[2012]26號(hào)文件精神，學(xué)區(qū)決定從三月份起，在全區(qū)黨員干部中開展“每月讀一本好書”活動(dòng)。特制訂本方案：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

讀書學(xué)習(xí)是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念的重要途徑，是提高素質(zhì)能力、增強(qiáng)工作本領(lǐng)的迫切需要，也是推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的必然要求。開展“每月讀一本好書”活動(dòng)，不僅有利于培養(yǎng)黨員干部愛讀書、讀好書、善讀書、愛學(xué)習(xí)、勤思考的良好習(xí)慣，而且有利于形成黨員干部自我完善、自我提高、自我超越的優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，努力掌握和運(yùn)用新思想、新知識(shí)、新方法。全區(qū)黨員干部務(wù)必以高度的政治責(zé)任感和緊迫的使命感積極主動(dòng)地投入到“每月讀一本好書”活動(dòng)中來，努力提高全區(qū)黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

二、突出重點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

全區(qū)黨員干部要以提高思想水平、增強(qiáng)工作能力，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升精神境界為目標(biāo)，首先要重點(diǎn)精讀縣委主要領(lǐng)導(dǎo)推薦的書目，同時(shí)要圍繞以下三

1個(gè)方面充實(shí)和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是要認(rèn)真研讀當(dāng)代中國(guó)馬克思主義最新理論成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；二是要堅(jiān)持“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，加強(qiáng)現(xiàn)代知識(shí)的擴(kuò)充和更新，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理等方面知識(shí)，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能書籍，努力成為業(yè)務(wù)骨干和行家里手；三是要多讀歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、倫理經(jīng)典等中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，增強(qiáng)哲學(xué)思考和思辨能力，培養(yǎng)健全的道德品格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。

三、創(chuàng)新載體，促使學(xué)習(xí)

各校要充分利用每周三下午政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)主要以黨員干部自學(xué)為主，集中重點(diǎn)學(xué)習(xí)推薦書目，并適時(shí)為黨員干部開展學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)，互學(xué)互促、共同提高。一是開設(shè)“每月讀一本好書”活動(dòng)專欄。同時(shí)，大力宣傳在“每月讀一本好書”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是開展“每月讀一本好書”優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記展評(píng)活動(dòng)。全區(qū)黨員干部要在精讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記不少于40頁(yè)，將所學(xué)、所思、所悟隨時(shí)記錄。各校在四月底將本校每位教師讀好書的心得體會(huì)上交學(xué)區(qū)。各校要在四月份組織教師開展一次讀書演講比賽、讀書征文、理論知識(shí)考試等活動(dòng)，縣局黨委將在年終組織一次教育系統(tǒng)黨員干部讀書知識(shí)競(jìng)賽，望各校教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、成立機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：劉健康

副組長(zhǎng)：席正堂

成員：紀(jì)小平、劉曉寶、席萬彬、張繼敏、房麥存

杜新弟、張政乾、房輝、喬曉國(guó)、池小麗

五、幾點(diǎn)要求

1、各校校長(zhǎng)要高度重視此項(xiàng)工作，大力做好宣傳動(dòng)員，結(jié)合本校實(shí)際制定好本校每位教師讀書方案，要求每位教師必須制定出本人每月讀一本好書的學(xué)習(xí)計(jì)劃，A4紙打印，一式兩份，一份交學(xué)區(qū)，一份留學(xué)校存檔。

2、各校要結(jié)合教師實(shí)際必須在4月分適時(shí)舉行一次讀好書演講活動(dòng)，要求有安排、有評(píng)分表、有過程性資料，做好資料的歸檔工作。

3、各校要組辦讀好書心得學(xué)習(xí)園地，所有教師必須撰寫一份體會(huì)深刻的心得體會(huì)。

4、各學(xué)校要做好縣委、縣教育局組織黨員干部讀書論理考試的宣傳動(dòng)員工作，使每位教師從思想上重視起來。

附：“每月讀一本好書”活動(dòng)推薦書目表

二0一二年三月八日

第四篇：好書推薦活動(dòng)方案

“好書推薦”活動(dòng)方案

閱讀是人類的一種需要，閱讀是成長(zhǎng)的需要，閱讀更是心靈的需要。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是幼兒園開展早期閱讀的首要任務(wù)。為孩子挑選一本喜歡、合適的讀本是對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣的重要途徑。

本次推薦的好書以幼兒的不同年齡特點(diǎn)為依據(jù)，將讀物分成了兩大部分向大家進(jìn)行展示：一部分讀物推薦給小班幼兒，一部分讀物推薦給中大班幼兒。這些推薦的好書都是實(shí)驗(yàn)園家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行親子閱讀的實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的，每一本讀物都標(biāo)注了推薦家庭及推薦理由。活動(dòng)受到了很多家長(zhǎng)的關(guān)注和一致好評(píng)，大家紛紛表示：這樣圖文并茂的好書推薦活動(dòng)不僅為他們挑選讀物提供了具體的指導(dǎo)，從而提高了為幼兒選擇合適讀本的能力；而且還能從更多的家長(zhǎng)那里獲得多種親子閱讀的方法，從中受到很多啟示。

好書推薦活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)園各班開展特色閱讀活動(dòng)的推廣和延伸。實(shí)驗(yàn)園長(zhǎng)期以來都十分重視幼兒的“早期閱讀”教育，各班都根據(jù)班級(jí)特色、家長(zhǎng)需求開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“早期閱讀”活動(dòng)：誦讀表演中外經(jīng)典故事、“圖書漂流”、圖書借閱、好書分享日活動(dòng)等，有的班級(jí)還通過實(shí)驗(yàn)園論壇開辟“早期閱讀”專欄，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)互動(dòng)等。通過此次“讓寶貝愛上閱讀”好書推薦活動(dòng)，會(huì)給更多的孩子帶來更多更優(yōu)秀的幼兒讀物，對(duì)家長(zhǎng)也起到借鑒指導(dǎo)的作用，對(duì)促進(jìn)書香校園的建設(shè)、活躍校園文化生活都有很好的幫助和指導(dǎo)意義。

每一個(gè)家長(zhǎng)也都來參加了孩子們的活動(dòng)，和孩子們一起分享好書。每一個(gè)孩子首先介紹了一本自己最喜歡的書，并說了自己喜歡這本書的理由，然后簡(jiǎn)單介紹了書的內(nèi)容。孩子們大膽發(fā)言、語言流暢，講述了自己最喜歡的一本圖書。最后，家長(zhǎng)和孩子們一起為每一本書及它的推薦者進(jìn)行了星級(jí)指數(shù)評(píng)價(jià)，活動(dòng)最后還為優(yōu)秀推薦者頒發(fā)了獎(jiǎng)品——圖書?；顒?dòng)不僅促進(jìn)了幼兒閱讀的興趣，促進(jìn)了幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，營(yíng)造了大家都愛閱讀的濃濃氛圍，還對(duì)家長(zhǎng)了解幼兒閱讀的特點(diǎn)及今后指導(dǎo)幼兒閱讀哪些書籍起到了拋磚引玉的作用。

第五篇：“好書伴我行”活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1．營(yíng)造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活樂趣。

2．努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施

1．健全組織。

學(xué)校有閱讀組織，班級(jí)有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任。

2．營(yíng)造氛圍。

學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3．落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）明確閱讀要求。

對(duì)于學(xué)生：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來；中年級(jí)——摘抄精美詞句；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（4）開展閱讀活動(dòng)。

①．各中隊(duì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情況撰寫《好書推薦》，將自己看過的好書介紹給大家，吸引更多的同學(xué)去閱讀。根據(jù)年級(jí)的差別，內(nèi)容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語文老師推薦優(yōu)秀作品。

②．對(duì)于被遴選出來的作品的作者在學(xué)校大會(huì)上予以表彰，并于每周一刊登在學(xué)校黑板報(bào)上公示。

③．同讀一本書活動(dòng)。選出優(yōu)秀作品，根據(jù)作品內(nèi)容提出若干問題，吸引學(xué)生回答，對(duì)于勝出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

④．“我為名著畫張相”活動(dòng)，由各班從《伊索寓言》中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園宣傳欄的作用，連播林格倫的作品《淘氣包埃米爾》引起學(xué)生閱讀的興趣。開辦好書推薦、讀書心得、解讀名著等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4．落實(shí)評(píng)價(jià)。

進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

四、時(shí)間安排

“好書伴我行”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。（二月）

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳工作。

第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段。（三月—五月）

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)、評(píng)估階段。（六月初）