第一篇：暑期讀好書活動方案

初中部“暑假讀好書”活動方案

一、活動目的在全國上下積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的今天，為繼承和發(fā)揚(yáng)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部等十一個部門共同提出的開展“愛讀書、讀好書”的全民閱讀活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，養(yǎng)成全面閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

二、活動內(nèi)容

1、“我最喜愛的一本書”讀后感征文活動

利用樂清愛國主義讀書教育活動組委會推薦的暑假閱讀書目，選擇自己最喜愛的一本書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出讀后感，作品字?jǐn)?shù)８００－１０００字，體裁不限，題目自擬，小標(biāo)題必須注明讀后感的書名。（例如：流氓無賴意識——讀《西游記》有感）

征文要求指導(dǎo)教師加注評語并署名，字?jǐn)?shù)不少于100字，用A4紙打印。文章作者、所在學(xué)校名稱、班級、聯(lián)系電話以及指導(dǎo)教師的評語另起一頁附在最后。

2、自編手抄報比賽

根據(jù)指定的閱讀書目，將閱讀生活中的積累以“讀書心得”、“名言警句”、“精彩片斷”、“讀書生活”、“故事新編”等為欄目，自編手抄報一份，大小為四開。作者姓名、學(xué)校和輔導(dǎo)老師寫在作品背面右下角。

3、第二屆《愛的教育——中國孩子情感日記》征文活動

以“愛的教育”為主題，著重抒寫以“愛心、感悟、成長”為關(guān)鍵詞的情感。如對親人、對朋友的關(guān)懷愛護(hù)，對社會、對他人的無私奉獻(xiàn)，對校園、對家庭的親密眷戀，對自然、對人生的觀察思考，對成長、對蛻變的真實(shí)感悟，對青春、對未來的美好憧憬。作品體裁包括日記、書信、隨筆、詩歌等，字?jǐn)?shù)不限。要求把握身邊的平凡點(diǎn)滴，留意生活的細(xì)微瞬間，用自己的筆，以最真實(shí)的情感、最自然的筆觸，記錄真實(shí)動人的情感經(jīng)歷，領(lǐng)悟愛的真諦、體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

三、注意事項(xiàng)

以上各項(xiàng)活動作品上報時間均截止2006年8月31日，地址為樂清市南大街186號新華書店市愛國主義讀書教育組委會“暑假讀好書”活動辦公室。

“我最喜愛的一本書”讀后感征文活動與自編手抄報比賽的參賽作品須附上購書時發(fā)放的活動參賽卡，屆時還將進(jìn)行抽獎活動。

第二屆《愛的教育——中國孩子情感日記》征文活動的稿件請?jiān)谛欧馍献⒚鳌皭鄣慕逃薄?/p>

四、活動程序

6月24日至6月27日宣傳發(fā)動階段

6月28日至7月28日學(xué)生寫作、編報階段

7月29日至8月20日教師修改、整理作品階段

8月21日至8月30日學(xué)校匯總、上報階段

初中部學(xué)生處

2011-6-24

第二篇：讀好書活動方案

槐泗學(xué)?！拔逍俏搴谩x好書”

讀后感征文比賽活動方案 為推動槐泗學(xué)校“五星五好”活動的深入開展，帶領(lǐng)槐泗學(xué)子用好書陪伴成長，用書香充實(shí)心靈，讓讀書成為學(xué)子自覺行為與休閑方式，提升“書香校園”內(nèi)涵建設(shè)，推動課外閱讀常態(tài)化、科學(xué)化，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化.現(xiàn)決定舉行“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”讀后感征文比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動主題

讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華

二、活動對象

3至6年級學(xué)生

三、活動形式及征文要求

以“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”為主題,本著“面向全體,人人參與”的原則,在學(xué)生認(rèn)真閱讀名著、美文的基礎(chǔ)上,學(xué)生現(xiàn)場寫出閱讀感受和心得體會。以班級為主陣地，語文老師指導(dǎo)班上同學(xué)開展師生、生生共讀一本書活動，創(chuàng)建書香班級。閱讀書目可參考《揚(yáng)州市小學(xué)生必讀書目》名錄，也可根據(jù)自身興趣愛好自行選擇書籍。,征文要求：

1、突出“讀好書,書香伴我成長;寫有感,文筆展我才華”主題,要緊緊圍繞名著或美文中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)內(nèi)容,并結(jié)合自己的生活及學(xué)習(xí)實(shí)際寫出真實(shí)的閱讀感受.2、是每班選出5篇優(yōu)秀作品參加評比、展示活動；，于10月31日前提交教務(wù)處。

3、是為了方便展示活動成果，各班提交的優(yōu)秀作品必須是打印稿件。

四、獎項(xiàng)設(shè)置

各年級設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

2013年10月15日

槐泗學(xué)校“五星五好——讀好書”

讀后感征文比賽評比結(jié)果

經(jīng)評審小組評審，下列學(xué)生在槐泗學(xué)校“五星五好——讀好書”讀后感征文比賽中獲獎，現(xiàn)公布如下：

三年級

一等獎：三（3）班 許欣悅

二等獎：三（2）班 苗婷三（1）班 李悅

三等獎：三（3）班 吳佳芮三（2）班 卜以勒三（3）班 陸慶昕

四年級

一等獎：四（3）班 范靜怡

二等獎：四（1）班 張翔四（4）班 曹于吉

三等獎：四（2）班 李歆彤四（4）班 李甜甜四（1）班 唐菲

五年級

一等獎：五（1）班 劉夢露

二等獎：五（2）班 張明程五（3）楊文潔

三等獎：五（1）班 郭洋五（3）李潔五（2）黃杰

六年級

一等獎：六（3）班 陸苗

二等獎：六（1）班 曾宏婕六（2）班 孫思雨

三等獎：六（3）班 張婷六（1）班 李櫟六（2）班 周 欣

槐泗學(xué)校

二〇一三年十一月

第三篇：讀一本好書活動方案

讀一本好書活動方案

一、活動目的：

“推薦一本書”是本次讀書節(jié)系列活動之一，旨在鼓勵學(xué)生人人讀一本好書，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書節(jié)這一活動引向深入。

二、活動對象：二、三、五、六年級學(xué)生，以班級為單位，在班內(nèi)讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。

三、時間：

2008年9月29日——10月5日

四、習(xí)作展出：

結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評選活動。

五、關(guān)于閱讀報告

1、閱讀報告內(nèi)容：本次讀一本好書的活動，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點(diǎn)評書的開頭和結(jié)尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續(xù)寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等?？傊?，形式可以多樣化。

2、每班在班級評比的基礎(chǔ)上，推選作品參加校級評選，請每班于10月15日上交3——5篇打印稿。

六、推薦書目：（以下書目可動員學(xué)生至新華書店、文化市場自行購買，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購）

第四篇：讀一本好書活動方案

關(guān)于開展讀一本好書活動的通知

公司所屬各黨支部：

為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開展讀一本好書活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動目的“書是人類的營養(yǎng)品”。通過開展讀書活動，促使員工提高認(rèn)識，開拓視野，樹立正確的人生觀和價值觀。同時，增強(qiáng)員工對好書籍的濃厚興趣，并積極帶動身邊的同事參與進(jìn)來，一起享受讀書的快樂，倡導(dǎo)一種多書、讀好書、愛讀書的良好風(fēng)氣。

二、活動內(nèi)容

1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車間工會為單位成立讀書小組（共16個讀書小組），并選出小組長。

2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書籍收集意見篩選圖書列出書目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書籍。

3、總結(jié)階段：每個小組成員就自己閱讀的書籍，結(jié)合企業(yè)存在的問題和困難，在小組內(nèi)部討論、交流，寫出讀書心得或感想。由黨群工作部根據(jù)讀書情況召開讀書交流活動，通過交流來增強(qiáng)員工素質(zhì)，促進(jìn)崗位工作。每讀一本書后，各小組討論、推薦并上交本組較好的讀書心得，由企業(yè)文化部評選出優(yōu)秀的讀書札記

給予獎勵。

三、活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開展讀一本好書活動納入黨支部、團(tuán)支部、車間工會工作范疇，有序組織，管理開展讀書活動。

2、營造讀書氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開展讀書活動經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍，推動讀書活動持久開展。

3、促進(jìn)崗位工作。要通過讀書活動的開展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書活動與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。

4、讀書活動結(jié)束后，書籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車間工會需再次借閱，請到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。

5、在讀書活動期間，各黨支部、團(tuán)支部、車間工會要愛惜、愛護(hù)好書籍，杜絕有意損壞書籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價賠償。

二O一二年七月十六日

第五篇：讀好書活動方案

“讀好書”活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優(yōu)良習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)中心校的《五好活動方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。

二、活動目標(biāo)：

(一)整體目標(biāo)

豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。

(二)具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過開展讀書活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。

2、學(xué)生方面：

指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計劃，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀” 的境界，爭做“讀書之星”，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴。

三、活動對象：全校師生

四、活動口號：

讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

用書香點(diǎn)亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。

讀出個人風(fēng)采，讀出我校氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。

五、具體實(shí)施辦法

書香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（一）教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時。

(2)每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學(xué)。

2(3)建立“蓓蕾書友”QQ群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。

(4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評比。

(5)舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。

(6)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”，每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動，集中展示師生的閱讀成果。

（二）學(xué)生讀書活動的要求及措施：

1、繼續(xù)建立教室圖書柜，讓學(xué)生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2、開展“讀書之星”推薦表彰活動，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

3、.開展日有所誦活動，每周要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。

4、建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

5、校、年級、教室主動開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動)，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

6、開展“書香教室”的申報、驗(yàn)收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽(yù)稱號的教室予以表彰。

（三）家庭讀書活動的要求及措施：

1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

2、圍繞讀書活動，充實(shí)父母學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)校“讀萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

韓柯針廟小學(xué) 2017年9月5日