第一篇：保安希望小學(xué)舉行學(xué)生讀書(shū)演講比賽(信息)

靖宇縣保安希望小學(xué)

舉行學(xué)生讀書(shū)演講比賽

（本報(bào)王波訊）2012年4月23日下午，保安希望小學(xué)舉行了主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”學(xué)生讀書(shū)演講比賽。此次比賽是為了深入貫徹落實(shí)靖宇縣教育局組織的師生“讀書(shū)年”和“4〃23世界讀書(shū)日”活動(dòng)；更好的促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，打造書(shū)香校園。共有12名學(xué)生參加了此次演講比賽，小選手分別從 “讀書(shū)真好”、“讀書(shū)讓我擁有世界”、“讀書(shū)是快樂(lè)的”等方面論述自己的讀書(shū)所得、所感、所悟。讓在場(chǎng)的觀眾明確了書(shū)籍讓我們的生活變得豐富多彩，書(shū)籍也讓我們的視野變得寬闊，書(shū)洗滌了我們的心靈，一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。比賽結(jié)束時(shí)，潘衛(wèi)紅校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)做了總結(jié)。潘校長(zhǎng)肯定了成績(jī)，指出了不足，提出了希望。她希望全校師生再接再勵(lì)，努力開(kāi)拓讀書(shū)活動(dòng)的新局面。

第二篇：保安希望小學(xué)舉行骨干教師示范課

靖宇縣保安小學(xué)舉行骨干教師示范課

（王波訊）2014年3月25日，靖宇縣保安希望小學(xué)舉行了骨干教師示范課，全校一線所有學(xué)科教師參加了活動(dòng)。并特邀縣進(jìn)修學(xué)校小教部安豐香主任和數(shù)學(xué)教研員李章仁出席這次活動(dòng)。

馬莉莉、王鴻艷、孫穎俐老師分別以《不帶括號(hào)的混合運(yùn)算》、《平均數(shù)》、《連除式題的簡(jiǎn)便算法》三節(jié)課為例，向與會(huì)教師和領(lǐng)導(dǎo)展示了我校在數(shù)學(xué)課堂上落實(shí) “先學(xué)后教，檢練結(jié)合”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐情況。教師在精講多練中，培養(yǎng)了學(xué)生的探索實(shí)踐能力、表達(dá)能力、自學(xué)能力、小組合作能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，三位教師還展示了自己課堂的常規(guī)情況，給其他參會(huì)人員以示范引領(lǐng)的作用。

進(jìn)修學(xué)校在點(diǎn)評(píng)中肯定了我校教學(xué)工作重實(shí)效，強(qiáng)調(diào)三節(jié)課突出體現(xiàn)了“先學(xué)后教，檢練結(jié)合”教學(xué)模式；在教學(xué)手段上，三位教師充分利用電子白板，使課堂教學(xué)直觀明了清晰，實(shí)現(xiàn)了高效課堂的目的。

學(xué)校還希望廣大教師通過(guò)聽(tīng)課、研討學(xué)習(xí)，能借鑒到先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)模式，繼而內(nèi)化為自身素質(zhì)，盡快落實(shí)到課堂教學(xué)中，真正達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，鍛煉學(xué)生能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

第三篇：小學(xué)舉行學(xué)雷鋒演講比賽

小學(xué)舉行學(xué)雷鋒演講比賽

3月4日上午，城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)以班級(jí)為單位，舉行了“學(xué)雷鋒，我先行”的演講比賽。比賽中，選手們有的回顧雷鋒的英雄事跡，高唱歌頌雷鋒的歌曲，有的尋找雷鋒的足跡，講述身邊的雷鋒，形式豐富多彩，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，演講比賽收到了良好的效果，真正觸動(dòng)了孩子們的心靈。通過(guò)這次演講比賽，學(xué)生們又一次深深地走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂(lè)，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂(lè)為榮，把幫助他人變成一種自覺(jué)行動(dòng)。

在這個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒月里，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓學(xué)生從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣，我校開(kāi)展了很多學(xué)雷鋒的活動(dòng)。3月29日下午，我校又舉行了“弘揚(yáng)雷鋒精神，秉承傳統(tǒng)美德”的演講比賽，將學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)推向了另一個(gè)高潮。本次演講比賽經(jīng)過(guò)一周的班級(jí)選拔和精心準(zhǔn)備，各班各選出兩名選手共12名，選手們都自信地站上了舞臺(tái)。在選手們聲情并茂的講述中，雷鋒叔叔形象活靈活現(xiàn)，尤其是來(lái)自六年級(jí)班的王恬同學(xué)，他的演講更是精彩至極，把比賽推向了高潮。雷鋒事跡雖細(xì)小卻感人至深，整個(gè)比賽過(guò)程掌聲此起彼伏。從在場(chǎng)小聽(tīng)眾們?nèi)褙炞⒌难凵裰?，從他們興奮感動(dòng)的小臉蛋上，我們可以深切地感受到，這一個(gè)個(gè)可觸可感、可親可近的雷鋒故事，正深深地觸動(dòng)著他們善良純凈的心靈。然后，經(jīng)過(guò)評(píng)委的公平、公正的評(píng)分，選出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

此次比賽不僅展示了學(xué)生的才能，更是通過(guò)同學(xué)們講述雷鋒做好事的事例和學(xué)雷鋒獲取快樂(lè)的身邊故事，號(hào)召全體學(xué)生要向偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志學(xué)習(xí)，秉承中華傳統(tǒng)美德，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)健康向上思想品德。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，3月20日，浠水縣湯鋪小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”主題演講比賽。

本次比賽共有四、五年級(jí)的12名選手參加，比賽中一個(gè)個(gè)“小雷鋒”栩栩如生，一件件“雷鋒事跡”感人肺腑。選手們從內(nèi)心深處抒發(fā)了對(duì)雷鋒精神的贊揚(yáng)和熱愛(ài)，從不同角度詮釋了雷鋒的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和艱苦奮斗精神。經(jīng)過(guò)緊張地角逐，最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

此次演講比賽是該校開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)之一，既提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又豐富了學(xué)生的文化生活。此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到了積極引導(dǎo)作用，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的。

在演講中，同學(xué)們把自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在身邊的故事演講給同學(xué)們聽(tīng)，讓全校師生進(jìn)一步了解雷鋒，明白雷鋒精神代代相傳的意義與重要性，把“學(xué)習(xí)雷鋒”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

本次活動(dòng)是王井小學(xué)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的，旨在號(hào)召全校師生把學(xué)雷鋒做好事作為一次陶冶情操，使他們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理。進(jìn)一步加深了助人為樂(lè)、服務(wù)他人的意識(shí)，使新時(shí)期雷鋒精神之花在王井小學(xué)開(kāi)放得更加絢麗多彩。

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和傳承雷鋒精神，黃畬中心小學(xué)少先大隊(duì)部于3月21日下午組織全體師生舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的演講比賽。

在演講中，同學(xué)們把自己親身經(jīng)歷的，發(fā)生在身邊的，或從報(bào)刊、雜志上所看到的學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡進(jìn)行分類，編成故事演講給同學(xué)們聽(tīng)，讓少先隊(duì)員們進(jìn)一步了解雷鋒，明白雷鋒精神代代相傳的意義與重要性，把“學(xué)雷鋒”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

本次活動(dòng)是黃畬中心小學(xué)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的，旨在號(hào)召少先隊(duì)員們把學(xué)雷鋒做好事作為一次陶冶情操，使他們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去，要從身邊小事做起的道理，進(jìn)一步加深了助人為樂(lè)、服務(wù)他人的意識(shí)，使新時(shí)期雷鋒精神之花在將軍小學(xué)開(kāi)放得更加絢麗多彩。

為弘揚(yáng)雷鋒精神,近日,桓臺(tái)縣起鳳鎮(zhèn)夏莊小學(xué)組織全體師生舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題演講比賽。

參賽的13名選手在比賽中語(yǔ)言流暢,演講內(nèi)容貼近生活,真實(shí)感人,一句句動(dòng)人心弦的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例,充分體現(xiàn)了雷鋒精神在新時(shí)期青少年身上的傳承。本次活動(dòng)是夏莊小學(xué)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一,通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的,使同學(xué)們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去,要從身邊小事做起的道理。

本次演講活動(dòng)由學(xué)校少先大隊(duì)組織，各班推選的學(xué)生代表們通過(guò)聲情并茂的演講，充分表達(dá)了當(dāng)代少先隊(duì)員積極踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做當(dāng)代雷鋒式好少年的心聲。

第四篇：“我讀書(shū),我快樂(lè)”,志遠(yuǎn)小學(xué)舉行讀書(shū)演講比賽

“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，志遠(yuǎn)小學(xué)舉行讀書(shū)演講比賽 為了營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，引領(lǐng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)，達(dá)到以書(shū)育人的教育目的，11月3日，志遠(yuǎn)小學(xué)舉行了“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)演講比賽的決賽，為我校校園讀書(shū)節(jié)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

本次比賽分為低中高三個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全部語(yǔ)文老師出席了比賽并擔(dān)任評(píng)委，經(jīng)過(guò)班級(jí)內(nèi)初賽選拔共計(jì)26名同學(xué)參加此次決賽角逐。

演講中，參賽選手將自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)收獲娓娓道來(lái)，他們個(gè)個(gè)自信、大方、富有激情，他們?nèi)缤禾炖锏幕▋海欢涠錉?zhēng)奇斗艷，展示了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的精神面貌，表達(dá)了他們對(duì)于書(shū)的渴望。

學(xué)生們精彩的演講讓老師們耳目一新，也博得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)8名，七名優(yōu)秀參與獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后還舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。

此次演講比賽的成功舉辦讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)到，只要給予學(xué)生舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，他們就能充分地展示自己，并閃耀其光芒。通過(guò)此次比賽，全校學(xué)生更加深刻地體會(huì)到了“書(shū)香育人”的真諦，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們愛(ài)書(shū)、讀書(shū)不會(huì)停止。讓書(shū)香浸潤(rùn)每一位志遠(yuǎn)學(xué)子，讓我們的社會(huì)書(shū)香四溢！

照片一：低年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng) 照片二：中年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng) 照片三：高年級(jí)比賽現(xiàn)場(chǎng) 照片四：頒獎(jiǎng)典禮

第五篇：學(xué)生讀書(shū)演講比賽稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是×年級(jí)×班的××，今天我演講的題目是《智慧書(shū)》。

同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)??。魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。

賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！

??。

在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)！

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：讀書(shū)好 好讀書(shū)

自南北朝以來(lái)，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風(fēng)俗：在小孩面前擺上書(shū)籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預(yù)測(cè)他的性情、志趣或未來(lái)的前程?！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉“抓周”，面前的書(shū)籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)，氣得賈政老爺大罵他“將來(lái)酒色之徒耳”。

書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向曰：“少而好學(xué)，如日初之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”愛(ài)因斯坦把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀。”他說(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻。” 讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣”的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣；為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮？天天吃?！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開(kāi)的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì)發(fā)

癢。

讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)？一個(gè)字“擠”。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！比龂?guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對(duì)前去找他求學(xué)的人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”求學(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)：“當(dāng)以?三余?，即?冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余?也?！彼纬隋X(qián)惟演，“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書(shū)，一年可以讀20本書(shū)。重慶有句俗話說(shuō)：“跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神?！边@句話告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類的書(shū)籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無(wú)聊，當(dāng)代的“鬼故事”充滿了迷信色彩，更有甚者一些“古書(shū)新解”變得是非不分，像這些書(shū)籍都不適合我們看。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢？我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。此書(shū)例舉

了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛(ài)的書(shū)本，融入到朗朗的書(shū)香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！謝謝大家！篇二：中學(xué)生讀書(shū)演講稿

中學(xué)生畢業(yè)演講稿——我讀書(shū)我快樂(lè)

我最高興的一件事就是讀書(shū)。

我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。

我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。

讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱??

書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上??別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！

喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓。

讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng) 各位老師，各位同學(xué)：

非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》

親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考??。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海?/p>

浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！篇三：小學(xué)生讀書(shū)演講稿 小學(xué)生讀書(shū)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答?！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜?? 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!我的演講完了，謝謝大家

《書(shū)香伴我行》

當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。

有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識(shí)能塑造人的性格?！?/p>

一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與 言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。

《生命有限，讀書(shū)無(wú)涯》

記得作家祝勇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書(shū)人，并不張揚(yáng)自己書(shū)讀得多?！北彼卧?shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書(shū)的人面目可憎，俗不可耐。”從這些話中，我們可以看出：讀書(shū)，能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明是非，堅(jiān)心志；讀書(shū)，能讓人拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；讀書(shū)，能讓人準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏。

從小，我就喜歡讀書(shū)，盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書(shū)刊，長(zhǎng)大一點(diǎn)，就開(kāi)始看中長(zhǎng)篇小說(shuō)，最先接觸魯迅的文章，他的文章很難懂，我還是一知半解的讀下去?！栋正傳》我最喜歡，讀了很多遍，對(duì)當(dāng)時(shí)魯迅所處的時(shí)代背景才有所了解：統(tǒng)治者的“精神勝利法”和對(duì)人民進(jìn)行的封建麻醉教育，正是造成勞動(dòng)人民不覺(jué)醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱，無(wú)反抗，無(wú)斗志，永遠(yuǎn)處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中，成為封建統(tǒng)治者的奴才和順華考范文網(wǎng)能離得開(kāi)讀書(shū)？“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”。此一古訓(xùn)，實(shí)為至理名言。讀書(shū)讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書(shū)讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書(shū)讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全人類和平共處，那該多好。書(shū)是從有趣開(kāi)始的，媽媽說(shuō)那是讀書(shū)的初級(jí)階段。媽媽問(wèn)我：“你讀書(shū)的目的是什么？不是興趣，周總理的一句話是怎么說(shuō)的”。我知道媽媽沒(méi)有說(shuō)出的話是為“中華之崛起而讀書(shū)”，我把它默默得記在心里，天下興亡，匹夫有責(zé)，而最好的方法就是讀書(shū)。

我曾經(jīng)想過(guò)有朝一日能把所有藏書(shū)都堆砌在一起，圍成一個(gè)小小的堡壘，過(guò)著四面環(huán)書(shū)的生活。清晨醒來(lái)，手一伸，就能在散發(fā)著油墨香的書(shū)堆里度過(guò)一天悠閑的時(shí)光。如果真的可以選擇――我會(huì)選擇住在書(shū)里――是真的住在書(shū)里，作一只徹頭徹尾的“書(shū)蟲(chóng)”。因?yàn)樽≡跁?shū)里，我就住進(jìn)了前人的智慧中，我可以與長(zhǎng)眠地下的偉人傾心交談，可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸取，永不滿足，我為他們高歌，嗟嘆，感傷，乃至捶胸頓足，痛不欲生。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的導(dǎo)師和伴侶”。我是青年，對(duì)讀書(shū)頗有感悟：讀書(shū)好比煉鋼，把鐵聚集在爐子里，用大風(fēng)箱扇它，不到熔化不停止，需要付出女?huà)z補(bǔ)天的毅力。書(shū)，讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。

其實(shí)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望又怎能離得開(kāi)讀書(shū)？“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”。此一古訓(xùn)，實(shí)為至理名言。讀書(shū)讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書(shū)讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書(shū)讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全人類和平共處，那該多好。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；就好像成功沒(méi)有基石。閱讀如此美好，閱讀如此重要，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷閱讀之路，收獲才會(huì)更大。

和諧世界必然是一個(gè)讀書(shū)的世界！篇四：小學(xué)生讀書(shū)演講比賽主持稿 二十一學(xué)校五年級(jí)一班讀書(shū)演講比賽主持稿

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！

為沉淀書(shū)香氛圍，豐富校園文化，展示讀書(shū)成果。今天我們?cè)谶@ 里舉行讀書(shū)演講比賽。下面我宣布參賽選手名單：（）。接下來(lái)，我宣布比賽要求：比賽時(shí)間為（）分鐘，滿分為（）分。請(qǐng)各位評(píng)委從衣著、感情、普通話、精神狀態(tài)等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng) 比。評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)（）名，二等獎(jiǎng)（）名，三等獎(jiǎng)（）名。

請(qǐng)各位選手按照抽簽順序依次上臺(tái)演講，中途不再提醒。

首先我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手（），他（她）演講的題目是《 》。有請(qǐng)！

到這里，我們說(shuō)的參賽選手都已全部登臺(tái)，都表現(xiàn)較高的水平，結(jié)果如何，敬請(qǐng)等待。篇五：小學(xué)生讀書(shū)演講比賽

大劉學(xué)校學(xué)生演講比賽實(shí)施方案

為促使廣大學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)好書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，提高圖書(shū)室、班級(jí)書(shū)柜的利用率，學(xué)校決定在高年級(jí)組開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)演講比賽，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

一、時(shí)間和地點(diǎn)

演講比賽活動(dòng)定于9月 16日（周二）在學(xué)校升旗臺(tái)前舉行(根據(jù)情況變動(dòng))。

二、主題和要求

本次讀書(shū)演講比賽活動(dòng)以“我讀書(shū)我快樂(lè)”為主題，演講標(biāo)題自擬，要求有：

1、演講比賽結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

3、演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

三、參賽對(duì)象

各班在本班舉行選拔賽的基礎(chǔ)上，推選1名優(yōu)秀隊(duì)員參加學(xué)校組織的讀書(shū)演講比賽，各班參賽選手名單和參賽作品請(qǐng)于9月15 日前交校委會(huì)。

四、演講比賽的程序

參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講，有5位評(píng)委進(jìn)行打分，滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下4位評(píng)委打分之平均分是該選手得分。

五、演講比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)次

本次比賽設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng)2 名，三等獎(jiǎng) 3名。

六、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容豐富，邏輯性強(qiáng)，儀態(tài)儀表良好，效果明顯，時(shí)間把握準(zhǔn)確，滿分100分。

大劉學(xué)校演講比賽評(píng)分表

各班主任要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，精心組織、發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展比賽，確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果。