第一篇：郭店一幼2013年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園

2013--2014年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃

語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)2013年語(yǔ)言文字工作做如下安排：

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。

二、工作要求：

1．嚴(yán)格按《新鄭市創(chuàng)建三類城市語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

2．組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。

3．將語(yǔ)言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格學(xué)校注冊(cè)、聘用掛鉤。

4．加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

5．教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言表達(dá)能力。

6．創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

7．普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

三、具體工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)

積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

（二）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

1．美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2．充分發(fā)揮班級(jí)家園校訊通聯(lián)絡(luò)的功能，做好推普宣傳。

3．以教研組為單位，開(kāi)展“說(shuō)、上、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

4．開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

5．加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)月工作計(jì)劃、周教育教學(xué)安排、區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)記錄等資料的檢查。

6．繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教

育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)

7．結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開(kāi)展“推普周詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”等等。

二〇一三年九月二日

第二篇：郭店一幼2013年語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園

語(yǔ)言文字工作評(píng)估自評(píng)報(bào)告

郭店鎮(zhèn)第一幼兒園創(chuàng)建于2012年10月，只有1年多的辦園歷史，幼兒園由郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校直屬管理，是一所質(zhì)量過(guò)硬，孩子喜歡，家長(zhǎng)依賴，社會(huì)滿意的一級(jí)幼兒園。2013年下半年，我們又籌備了迎接鄭州市 “百園扶百園”督檢工作，因此，幼兒園的各項(xiàng)工作較去年再上了一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒教育新《綱要》就語(yǔ)言教育提出了明確的要求：“提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話；培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣?！庇變浩谟质且粋€(gè)人語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)正確的語(yǔ)言文字環(huán)境顯得尤為重要。我們郭店鎮(zhèn)雖是一個(gè)方言不太重的地區(qū)，但“四”“是”不分，因此推普工作的任務(wù)仍然很重，所以幼兒園非常重視語(yǔ)言文字工作，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?yōu)橥破展ぷ魅鱿铝诵燎诘暮顾?，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、幼兒園制度建設(shè)

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成管理網(wǎng)絡(luò)

暢通的管理網(wǎng)絡(luò)，是保證幼兒語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，我園建立了由園長(zhǎng)崔紅俊同志為第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉園、鄭曉娟同志具體落實(shí)，下設(shè)三位語(yǔ)言文字方面的骨干分工負(fù)責(zé)這樣一個(gè)管理網(wǎng)絡(luò)。

園長(zhǎng)崔紅?。ǖ谝回?zé)任人）

業(yè)務(wù)園長(zhǎng)王曉園、鄭曉娟（制訂計(jì)劃具體落實(shí)）

馬良（規(guī)范文字工作）武星（規(guī)范語(yǔ)言工作）馬娜娜（收集檔

案，上報(bào)信息）

袁麗媛 范華敏 鄭冬冬李丹蘇偉琴楊建坤

從上圖可以看到，我園的語(yǔ)言文字工作責(zé)任到人，分工明確，渠道暢通，有效地促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。

（二）規(guī)范了制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度

健全的工作制度是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的保障，我園出臺(tái)了若干關(guān)于使用普通話和使用規(guī)范字的規(guī)章制度，把使用普通話納入到教職工考核中。2013年下半年重新修訂了幼兒園各項(xiàng)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，把語(yǔ)言規(guī)范，正確使用文字納入日常工作評(píng)價(jià)體系中，幼兒園成立了師德師風(fēng)考評(píng)小組，其中也有對(duì)使用普通話作具體的要求，定期對(duì)每個(gè)教師的文字材料，如備課本、教學(xué)筆記、幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行抽查或互評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字情況，及時(shí)督促糾正，并把檢查結(jié)果向全體教職工反饋。

二、全園普及普通話

（一）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷提高教職工語(yǔ)言文字水平

作為一名教師，普通話是我們的工作語(yǔ)言，能書寫規(guī)范的文

字更是我們所必須掌握的技能。幼兒園鼓勵(lì)全體教職工進(jìn)行普通話的培訓(xùn)，給予時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上的保證，目前，我園教職工100%經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，測(cè)試達(dá)到了規(guī)定等級(jí)，而且有二位教師獲得普通話一級(jí)乙等的證書，在這二位播音員水平的帶領(lǐng)下，幼兒園定期對(duì)每位教職工的普通話進(jìn)行輔導(dǎo)，大大地提高了全體教職工的普通話水平。

我園創(chuàng)設(shè)了多種平臺(tái)，讓教職工展示語(yǔ)言文字方面的才華，如：故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀報(bào)會(huì)等，提高普通話水平，工會(huì)還經(jīng)常組織教職工參加各類書法競(jìng)爭(zhēng)，我園的武星老師和袁麗媛老師多次在市教研室組織的書法大賽中獲獎(jiǎng)，在每周五教職工大會(huì)上，教師們輪流宣讀上級(jí)的文件，在領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神的同時(shí)，也練習(xí)了普通話。

我園還開(kāi)展廣泛的同伴互助活動(dòng)，共同提高語(yǔ)言文字水平，幼兒園針對(duì)不同年齡、不同文化層次教師的特點(diǎn)，開(kāi)展同伴互助。我園年輕教師畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，普通話水平較高，但老年教師有部分是后來(lái)入伍，雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)已大有提高，但相對(duì)遜色一些，我園鼓勵(lì)教師開(kāi)展“以小帶老”活動(dòng)，由年青教師幫助老年教師開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，幫助老年教師向更高的方向發(fā)展，我園老年教師在普通話測(cè)試中成績(jī)較好，這與同伴互助，互幫互學(xué)分不開(kāi)，當(dāng)然這種互助還同時(shí)出現(xiàn)于教師與保育員、教師與后勤工作人員之間，整個(gè)教職工隊(duì)伍，形成了良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的氛圍。

（二）為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，教師通過(guò)自己規(guī)范的語(yǔ)言、親切的語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)幼兒敢講樂(lè)講，特別是敢于在集體面前大膽的講述，小班的孩子剛來(lái)園，有些還是滿口郭店鎮(zhèn)本地話，通過(guò)半學(xué)期的幼兒園生活，不但能聽(tīng)懂而且能用普通話和同伴老師進(jìn)行交流，這和老師平時(shí)創(chuàng)設(shè)了一種寬松，鼓勵(lì)的心理環(huán)境分不開(kāi)，我們還加強(qiáng)了語(yǔ)言文字物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，各班都設(shè)置了語(yǔ)言角，投放了圖書指偶、認(rèn)字卡等材料，讓幼兒通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，我們?cè)谥写蟀嘧匀唤侵械膭?dòng)植物上寫上名字、在盥洗室和走廊上寫上溫馨提示，讓孩子在潛移默化中對(duì)文字產(chǎn)生興趣。

我園一年多來(lái)兩次舉行“幼兒普通話大賽”，由各班選送1-2位幼兒朗誦詩(shī)歌、散文、講述簡(jiǎn)短故事，通過(guò)生動(dòng)、活潑的形式以點(diǎn)帶面，激發(fā)幼兒講普通話的興趣，在各類大型活動(dòng)中，經(jīng)常由孩子來(lái)主持活動(dòng)，讓一部分有語(yǔ)言天賦的孩子脫穎而出，從小培養(yǎng)語(yǔ)言方面的優(yōu)秀人才。

為全面推進(jìn)幼兒的語(yǔ)言教育，我園開(kāi)設(shè)了分享閱讀課程，培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣和能力，預(yù)防矯正語(yǔ)言障礙，養(yǎng)成快樂(lè)人格，提高幼兒的講述能力、想象能力，進(jìn)一步提高普通話水平。

三、在社會(huì)用字管理中，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)共同重視語(yǔ)言文字工作。

孩子除了和教師同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流外，還有相當(dāng)一部分時(shí)間是和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子正確語(yǔ)言的習(xí)得非常重要。我們從多種途徑出發(fā)促進(jìn)家長(zhǎng)參與到我們的語(yǔ)言文字工作中

來(lái)，一是鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起做語(yǔ)言文字測(cè)試題，二是在每班教室門口設(shè)置一個(gè)推普欄，提醒家長(zhǎng)用普通話和孩子進(jìn)行交流，幼兒園的孩子有相當(dāng)一部分有祖輩扶養(yǎng)，老師利用接送期間和爺爺奶奶用普通話交流。同時(shí)也要求孩子用普通話和爺爺奶奶進(jìn)行交流，久而久之，爺爺奶奶也習(xí)慣成自然，和孩子講話時(shí)盡量用普通話，雖然普通話說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，但也營(yíng)造了一種家園配合，共同學(xué)習(xí)普通話的氛圍。我們的家長(zhǎng)以教師為主，還有相當(dāng)一部分為語(yǔ)文教師，我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓孩子推薦自己的爸爸媽媽來(lái)幼兒園上課，為孩子講故事，上語(yǔ)言課，使孩子接觸更多的兒童文學(xué)作品，感受語(yǔ)言的魅力。

我們還采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，擴(kuò)大孩子運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的能力，我們邀請(qǐng)了解放軍叔叔為孩子講革命英雄故事，讓每位孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀電信、農(nóng)場(chǎng)、飯店，到商店購(gòu)物、到同伴家做客等等，孩子在與成人的交往中，語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了很大的提高，同時(shí)也帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)學(xué)習(xí)普通話的氛圍。

一年來(lái)，通過(guò)我們持之以恒認(rèn)真地開(kāi)展語(yǔ)言文字的規(guī)范工作，我校的語(yǔ)言文字工作有了較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展規(guī)范語(yǔ)言文字的宣傳活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普使用規(guī)范文字的積極性。同時(shí)，在促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，提升幼兒園文化品位，實(shí)施我園幼兒人文素養(yǎng)和審美情操等方面有著積極而重要的意義。

我們是自查自糾的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在使用

規(guī)范文字方面，有出現(xiàn)二簡(jiǎn)字、繁體字及錯(cuò)別字現(xiàn)象，今后分管文字工作的教師要加強(qiáng)這方面的工作：

1.對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的不規(guī)范用字要重點(diǎn)糾錯(cuò)；

2.經(jīng)常性地在教研組和班級(jí)教師之間開(kāi)展互查活動(dòng)，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職工積極響應(yīng)，我園的語(yǔ)言文字工作雖然現(xiàn)在評(píng)分為65分，相信將來(lái)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

二〇一三年十一月二十八日

第三篇：7、郭店一幼安全工作計(jì)劃、總結(jié)

2014幼兒園安全工作計(jì)劃

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園 2014年2月12日

2014幼兒園安全工作計(jì)劃

本我園的安全教育工作緊依新鄭市教育體育局“抓安全，促規(guī)范，保幸?！钡霓k園目標(biāo)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”和“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本安全教育工作計(jì)劃。

一、健立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

1、建立幼兒園安全工作領(lǐng)帶小組并責(zé)任落實(shí)。組長(zhǎng)：崔紅?。▓@長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：司艷艷（副園長(zhǎng)）具體負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)安全工作，特別是校車安全。

蘇偉琴（保教主任）具體負(fù)責(zé)教學(xué)安全

李慧芳（后勤主任）具體負(fù)責(zé)幼兒園園舍及教育設(shè)施安全 魏全治（伙食管理員）具體負(fù)責(zé)后廚及食品安全 其他成員：全體教職工。具體負(fù)責(zé)各班幼兒的安全管理

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

3、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。

4、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

5、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

6、班主任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶回孩子到醫(yī)院就診。

7、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

8、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識(shí) 1.加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

3.在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

1.定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

2.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。3.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

4.嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

5.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

6.加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

7.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長(zhǎng)簽字記錄

四、具體工作安排 一月份：

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)。

三月份：

1、幼兒園開(kāi)學(xué)對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。

2、制定安全教育工作計(jì)劃。

3、安全第一課。

4、開(kāi)展地震演練、消防等演練。

5、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。四月份：

1、交通、消防安全知識(shí)教育。

2、幼兒園安全教育宣傳活動(dòng)。

3、抓好安全管理和安全教育工作。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，特別強(qiáng)調(diào)“五一假期”安全問(wèn)題。

6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，特別強(qiáng)調(diào)“風(fēng)車節(jié)”安全問(wèn)題。五月份：

1、法制教育知識(shí)活動(dòng)開(kāi)展。

2、幼兒園健康知識(shí)宣傳周活動(dòng)。

3、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)“六一匯演”安全問(wèn)題。六月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育及假期前安全防護(hù)教育。

3、幼兒園安全工作會(huì)議，安全教育工作總結(jié)。

4、主管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

5、做好幼兒園安全工作檔案檢查。八月份：

1、做好平安建設(shè)月的各項(xiàng)工作。

2、做好下學(xué)期開(kāi)園工作。九月份：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。

2、開(kāi)展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng)。

3、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。十月份：

1、抓好國(guó)慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。十一月份：

1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育 十二月份

1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)。

2013-2014學(xué) 下期幼兒園安全工作總結(jié)

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園

2014年6月22日

幼兒園安全工作總結(jié)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要；要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！笨梢?jiàn)安全工作的重要性。同時(shí)，新鄭市教育體育局也提出了“抓安全、促規(guī)范、保幸福”的辦學(xué)目標(biāo)。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境

（一）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。

（二）平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

（三）把好幼兒離園關(guān)，離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書、聽(tīng)故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

（五）戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

（六）教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)不少于十次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

（二）教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。不推不擠小朋友。

（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開(kāi)成人或集體。

（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

（五）戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

（六）教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

（七）教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如體質(zhì)不是很好的孩子，很容易生病，還特別容易出汗，定時(shí)提醒他。

本學(xué)期，我們還做好了4月份的風(fēng)車節(jié)安全保障工作，“五一”勞動(dòng)節(jié)的順利度過(guò)工作，南水北調(diào)工程“防溺水教育”工作和“慶六一”匯演安全保衛(wèi)工作。在暑期前，我們幼兒園專門針對(duì)暑期開(kāi)展了專項(xiàng)教育工作?？v觀一學(xué)期來(lái)，我們幼兒園沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，所以，本學(xué)期末，我幼兒園被評(píng)為“新鄭市安全管理先進(jìn)單位”。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們始終認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使幼兒在一學(xué)期來(lái)未出任何一件安全事故。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警，把安全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，真正保證幼兒的安全。

第四篇：2013-2014上半年郭店一幼語(yǔ)言文字工作總結(jié)

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園

2013—2014上半年語(yǔ)言文字工作總結(jié)

幼兒園是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學(xué)年的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì)，積極宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法規(guī)。

指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化講普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。我們組織全體教職員工對(duì)《語(yǔ)言文字法實(shí)施辦法》進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，同時(shí)要求教職工通過(guò)不同的途徑進(jìn)行自學(xué)有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的知識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字法規(guī)的宣傳力度。特別對(duì)青年教師的規(guī)范字的使用、普通話提出了要求，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。組織教師針對(duì)自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，摸索工作的新思路、新辦法，新對(duì)策。不定期檢查校園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中家長(zhǎng)園地、教室墻面文字使用情況，杜絕宣傳標(biāo)語(yǔ)中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設(shè)了“語(yǔ)言角”、設(shè)立了小小推普員和老師一

起督促大家都來(lái)講普通話，形成良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

二、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

語(yǔ)言文字工作作為幼兒園精神文明建設(shè)的一部分，推廣普通話的活動(dòng)，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開(kāi)闊了他們的視野。本學(xué)年我們進(jìn)行了“慶六一幼兒故事賽”“ 慶六一幼兒文藝匯演”等大型活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)的能力；結(jié)合師德征文活動(dòng)，各個(gè)年齡組教師分別開(kāi)展了“師德演講賽”，教師們聲情并茂的演講道出了對(duì)幼教工作的一片深情；組織團(tuán)員青年參加了“新鄭市語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”，通過(guò)比賽極大地培養(yǎng)了團(tuán)員青年熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情操，有效地糾正了在語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象，進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量；針對(duì)當(dāng)下流行的“電腦失寫癥”現(xiàn)象，組織教師進(jìn)行了“測(cè)測(cè)看”填字測(cè)試，通過(guò)活動(dòng)測(cè)試教師們的文字功底是否扎實(shí)，對(duì)于漢字是否能說(shuō)會(huì)寫，同時(shí)也是給教師們敲警鐘：不要有了電腦就不會(huì)寫字！

每周在中大班輪班進(jìn)行的“校園故事我來(lái)講”活動(dòng)，也受到了教師、幼兒和家長(zhǎng)的積極支持，成了我們郭店鎮(zhèn)第一幼兒園的一大特色。

此外我們還利用我園的家長(zhǎng)委會(huì)成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二〇一三年十一月二十八日

第五篇：4、郭店一幼傳染病防控應(yīng)急預(yù)案（寫寫幫整理）

幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案

新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園 2014年2月12日

幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案

為保護(hù)全園師生健康和生命安全，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，將常見(jiàn)傳染病預(yù)防與控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案。

一、傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組 組

長(zhǎng)：崔紅俊

副組長(zhǎng)：司艷艷 蘇偉琴 李慧芳 魏全治 組 員：各班班主任

二、傳染病應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)人 李慧芳 負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)；監(jiān)督全園教師防傳染病情況。

（二）預(yù)防組：負(fù)責(zé)人 司艷艷 落實(shí)督查全國(guó)傳染病工作的報(bào)告、登記、統(tǒng)計(jì)、分析和傳染病管理工作；指導(dǎo)全園教職工做好班級(jí)、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。

（三）宣傳組：負(fù)責(zé)人 蘇偉琴 教職工對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行防治傳染病知識(shí)的普及宣傳。

（四）后勤組：負(fù)責(zé)人 魏全治 落實(shí)督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲(chǔ)備；負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求

（一）做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（二）通過(guò)各種形式對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育，根據(jù)實(shí)際情況出好宣傳?？?；利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、告家長(zhǎng)書等形式向家長(zhǎng)宣傳常見(jiàn)傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘、結(jié)核病等為重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)。

（三）認(rèn)真開(kāi)展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

（四）加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購(gòu)物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查；李慧芳、魏全治老師對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。

（五）按規(guī)定有計(jì)劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。

（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅(jiān)持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

（七）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來(lái)傳染病源。

（八）做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

（九）保證傳染病預(yù)防的資金。

四、應(yīng)急處理

（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心和郭店鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)告。

（二）保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

（三）觀察患兒所在班級(jí)有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

（四）加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。

（五）加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。

（六）患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。

（七）幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品充足、消毒器具正常運(yùn)轉(zhuǎn)。