第一篇：小學(xué)生應(yīng)該如何讀書閱讀是成長的基石

小學(xué)生閱讀

小學(xué)生應(yīng)該如何讀書是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。今天，我們在這里召開 一個讀書活動大會，目的是向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能給自己留下更多的靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校開展的讀書活動，與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢姡瑫畬τ谖覀儊碚f，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強(qiáng)盛，同樣離不開書籍。那么,我們應(yīng)該怎樣去讀書呢？下面我就來談?wù)勥@個問題，希望能給同學(xué)們帶來一些啟發(fā)。

一、提高你的讀書興趣。興趣是最好的老師，也是我們做好每一件事的動力源泉，只有對讀書 有了興趣我們才會用心地去讀書，才能讀得有效果。有的人可以在書桌前津津有味地坐上幾個小時，有的人把書翻了幾下就扔掉了。這就是讀書興趣的問題，讀到這里，你一定會急切地問：怎樣提高自己的讀書興趣呢？首先，你可以從自己喜歡讀的書開始讀起。每個人都有自己喜歡讀的書，例如有的喜歡童話寓言，有的喜歡科幻讀物，有的喜歡看人物傳記，有的喜歡看文學(xué)名著，你選擇最喜歡的書去讀，肯定會有很高的興趣，感受到讀書的 1

快樂，越讀越想讀。其次，你可以帶著工具書幫助閱讀。碰到不識的字，你可以查字典，碰到書上提到的地名歷史故事，你可以查查字典，字典里會有你想知道的答案。閱讀的障礙掃除了，你讀起來順利了，興趣也會提高。另外，你在讀書時要盡可能與動手動腦結(jié)合起來，邊讀書邊想象，邊讀書邊思考和聯(lián)想，還可以把書上的故事畫成圖，或者把書上介紹的試驗、制作，自己學(xué)著做一做，這樣讀書一定會更有趣。你還可以和同學(xué)一起讀同一本書，然后互相討論，交流體會，共同評論書中的人物等，有不同看法的不妨開展?fàn)幷摚瑺幷撓喑植幌?，雙方回去再看書，從書上找資料。下一次再討論，這樣相互交流，不但會使你的讀書興趣大增，而且也會對書的內(nèi)容有更深入的理解。

二、讀書要有選擇。當(dāng)你走進(jìn)圖書館或書店，面對滿架滿柜的圖書，真有點像駛進(jìn)茫茫大海的小船一樣找不到方向：這么多書，讀什么好呢？確實，讀書需要選擇。首先當(dāng)然是選好書。所謂的好書，是指思想健康，內(nèi)容正確，讀后能增長知識，開闊視野，陶冶情操的書。好書引人走正路，壞書使人受毒害。不過現(xiàn)在社會上畢竟好書是多數(shù),平時學(xué)校和老師推薦的圖書，你完全可以放心地去選擇、去讀。其次，要選擇內(nèi)容深淺、難易適當(dāng)?shù)臅Ｒ婚_始就選很深的書來讀，你會因讀不懂而失去興趣，若是選一些內(nèi)容簡單的書來讀，就會有利于你增長知識，所以，最好是根據(jù)你的知識基礎(chǔ)選擇你所需要的并能夠讀懂的書。選擇圖書，既要面寬一點,又要有重點。

三、讀書要有好習(xí)慣 讀書要有效，習(xí)慣很重要，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，對你一輩子的學(xué)習(xí)都是受用不盡的。要養(yǎng)成專心讀書的習(xí)慣。

古人說過，讀書要眼到心到。一打開書，你就進(jìn)入到書的情景中去，不受周圍的干擾。有些學(xué)者為培 養(yǎng)自己專心讀書的習(xí)慣，特意到城門口或集市上去讀書，鍛煉自己抗干擾的能力。養(yǎng)成了這樣的讀書習(xí)慣，你就能在各種不利環(huán)境中專心讀書。要養(yǎng)成努力讀懂的習(xí)慣。在讀書時碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄，而要努力把它弄懂。你可以及時向老師、同學(xué)和家長請教，也可以借工具書幫忙，例如查字典等。堅持這樣做你就會養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x書習(xí)慣。還要養(yǎng)成思考和質(zhì)疑的習(xí)慣。要養(yǎng)成讀書就要動筆墨的習(xí)慣?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，閱讀書時在書本上圈圈點點或畫下自己認(rèn)為重要的語句，或?qū)懮献约旱母惺?，或?qū)懗鲎x書的心得體會，都會提高你的讀書效果。你如果有志于養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的話，就不妨試試。

四、讀書要有好方法。有人不禁要問，讀書用眼看就是了，怎么還要有方法？其實，讀書方法大有講究。不同的書有不同的閱讀方法。主要是看這些圖書與我們的學(xué)習(xí)興趣愛好和今后發(fā)展的關(guān)系是否密切。如關(guān)系較遠(yuǎn)的書，可以大致瀏覽即可，以此了解全書的大概內(nèi)容。這種讀書方法稱它為粗讀；另一種稱為深讀，就是在掌握內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，對重點內(nèi)容作深入的了解；第三種是精讀，在理解重點內(nèi)容之后，把各部分內(nèi)容融會貫通，形成整體的認(rèn)識，并把該記的都記住，該體會的都體會出來，還可以進(jìn)行聯(lián)想、質(zhì)疑，寫出心得體會。這樣，你讀書的收獲就會大得多。最后，我想對同學(xué)們說：博覽群書吧，它是全人類的營養(yǎng)品！

漢朝時有個人名叫匡衡，他少年時非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書 了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的地方來讀讀書呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就挖苦說： “既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要 把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了?？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。

漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

東晉人車胤，年幼時好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動：要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

魯迅賣獎?wù)?魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他沒有戴此獎?wù)伦鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒.每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里嚼，嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”的同時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

第二篇：成長是基石,成功是彼岸

成長是基石，成功是彼岸

蠶的作繭自縛，成就了它飛蛾的夢想，于是才有了飛蛾撲火的故事；種子將自己深埋于土，成就了它開枝散葉的志向，于是便有了花開如海的傳奇；荊棘鳥真誠努力，成就了它的信念，于是才有了沖向荊棘的勇敢佳話；他們的成長孕育了成功。

成長像幼苗，成功像果實，丑小鴨成為白天而得蛻變印證了這一事實，丑小鴨經(jīng)過自身的不斷努力飛上藍(lán)天。我們每個人的成功都是經(jīng)過自身不斷努力形成的，是不可能一蹴而就，是由量變到質(zhì)變的過程，所以要去尋找成長，是去追尋自己心里最真切的聲音，為自己尋得一個機(jī)會，然后讓自己奮力拼搏，直到成功，然后為自己的成功做到加法，讓自己成功在這個崇拜成功的年代里，成為登上事業(yè)頂峰的鳳毛麟角。

成長像剪刀，成功像小樹。成長是一個不斷自我完善的過程，而成功恰恰是追求完美的過程。楊瀾從無名小輩到文化名人是不斷自我完善追求完美的結(jié)果，在他心里時刻謹(jǐn)記著給成功做到加法，所以才有了陽光衛(wèi)視，這只能說明你應(yīng)該學(xué)會讓自己成長，成長是一個久遠(yuǎn)的過程，也許會有彎路，但你要堅定信念，讓自己內(nèi)心保持愉悅奮進(jìn)的狀態(tài)，也許你成功了但每一個成功的開始僅僅意味著下一個成長的開始，也許你會擔(dān)心失去成功，但是當(dāng)在你成功的時候，他就已經(jīng)消失了，他只會促使你邁出奮進(jìn)的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內(nèi)可無限生長一樣，成長雖緩慢，卻充滿自信。

成長像海水，成功像浮云。靈動的云不知飄向何方浮云，但海水還會繼續(xù)蒸發(fā)，成為那靈動的云。施瓦辛格是健美先生，我們還可以說他是火辣的男星，我們更可以說他是美國加利福尼亞州州長，他總是愿從一個成功的山頭爬下，然后奮力奔向另一個山頭，他懂的為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己有新鮮感，而不是有極不安全的感覺，選擇離開也許是因為恐懼，因為自己覺得命運不在自己掌中，所以要站穩(wěn)腳跟，別沉迷于鮮花和掌聲中，去尋找成長。

歲月蹉跎了成長，孕育了成功。成長是基石，成功是彼岸。

黑龍江省綏化市第七中學(xué)高二：李放

第三篇：成長是基石,成功是彼岸

成長是基石，成功是彼岸

蠶的作繭自縛，成就了它飛蛾的夢想，于是才有了飛蛾撲火的故事；種子將自己深埋于土，成就了它開枝散葉的志向，于是便有了花開如海的傳奇；荊棘鳥真誠努力，成就了它的信念，于是才有了沖向荊棘的勇敢佳話；他們的成長孕育了成功。

成長像幼苗，成功像果實。丑小鴨經(jīng)過自身的不斷努力飛上藍(lán)天。我們每個人的成功都是經(jīng)過自身不斷努力形成的，是不可能一蹴而就，是由量變到質(zhì)變的過程，所以要去尋找成長，是去追尋自己心里最真切的聲音，為自己尋得一個機(jī)會，然后讓自己奮力拼搏，直到成功，然后為自己的成功做到加法，讓自己成功在這個崇拜成功的年代里，成為登上事業(yè)頂峰的鳳毛麟角。

成長像剪刀，成功像小樹。成長是一個不斷自我完善的過程，而成功恰恰是追求完美的過程。楊瀾從無名小輩到文化名人是不斷自我完善追求完美的結(jié)果，在他的心里時刻謹(jǐn)記著給成功做到加法，所以才有了陽光衛(wèi)視，這只能說明你應(yīng)該學(xué)會讓自己成長，成長是一個久遠(yuǎn)的過程，也許會有彎路，但你要堅定信念，讓自己內(nèi)心保持愉悅奮進(jìn)的狀態(tài)，也許你成功了但每一個成功的開始僅僅意味著下一個成長的開始，也許你會擔(dān)心失去成功，但是當(dāng)在你成功的時候，他就已經(jīng)消失了，他只會促使你邁出奮進(jìn)的步伐，邁向更大的成功，恰似一棵樹在有限期內(nèi)可無限生長一樣，成長雖然緩慢，卻充滿了自信。

成長，對于每一個孩子來說，是美好的。但對每一個成長的人來說，是痛苦的。在成長中，我們獲得了許多，也失去了許多。許多事物從我們的身邊悄悄滑過，不留下一絲的痕跡。當(dāng)我們注意起來的時候，那些事物早已飛快的流去。我們想去抓住他的時候，他卻從我們的手邊溜過去了。那些事物總是在我們不在意的時候，悄悄的跑了。× 20 = 400

成長像海水，成功像浮云。靈動的云不知飄向何方浮云，但海水還會繼續(xù)蒸發(fā)，成為那靈動的云。施瓦辛格是健美先生，我們還可以說他是火辣的男星，我們更可以說他是美國加利福尼亞州州長，他總是愿從一個成功的山頭爬下，然后奮力奔向另一個山頭，他懂的為自己改善身邊的環(huán)境，讓自己有新鮮感，而不是有極不安全的感覺，選擇離開也許是因為恐懼，因為自己覺得命運不在自己掌中，所以要站穩(wěn)腳跟，別沉迷于鮮花和掌聲中，去尋找成長。

歲月蹉跎了成長，孕育了成功。成長是基石，成功是彼岸?！?20 = 400

第四篇：小學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書

小學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書

寧安市朝鮮族小學(xué)崔洪愛

童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色。那么，在有書又有時間的情況下，小學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書才有效、才高效呢？毫無疑問，這需要老師的指導(dǎo)。首先應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書，讀好書，為他們列出具體的書目；絕不能讓學(xué)生盲目地去讀。其次要教會他們讀書的方法。童年階段的閱讀是審美情感和美好的人生的起點，哪怕最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，也很難單純憑借作品自身的資質(zhì)“不脛而走”，而需要通過推廣才能廣泛地被兒童接受，老師的兒童文學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為制約兒童經(jīng)典閱讀的瓶頸。第三，教師與家長都要關(guān)注學(xué)生的閱讀，了解其閱讀情況。對其閱讀熱情要不斷予以鼓勵，予以強(qiáng)化。但發(fā)現(xiàn)其閱讀不良書刊，更要及時制止或引導(dǎo)。比如《Q版語文》、《秀逗古詩》，就要慎重對待，而更甚者，一些壞書，暴力兇殺，犯罪傾向類則要堅決制之，要防止小學(xué)生受壞書的影響。但事實上，通過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老師和家長很少對學(xué)生讀書進(jìn)行引導(dǎo)或指導(dǎo)。勸學(xué)生讀書的多，但關(guān)心其讀什么書，該怎么讀的少。我們很有必要對老師和家長普及關(guān)于讀書的知識。讓老師和學(xué)生知道學(xué)生應(yīng)該讀什么報，應(yīng)該怎樣讀書讀報。

其實，通常的閱讀方法，也無怪乎幾種方法：閑讀、精讀、略讀或速讀、摘讀，我們教師在指導(dǎo)學(xué)生讀書時，應(yīng)該告訴學(xué)生，哪類需閑讀，比如一般的童話；哪類需精讀，比如經(jīng)典詩文，甚至需要熟讀

成誦，或背誦如流；哪類需速讀，比如一般的報刊；哪類需摘讀，需要建立摘抄本，當(dāng)作知識積累起來等等。特別重要的是，要教會學(xué)生思考。在小學(xué)里，你要教會所有的兒童這樣閱讀：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。必須使閱讀能達(dá)到這樣一種自動化的程序，即用視覺和意識來感知所讀材料的能力要大大地超過“出聲地讀”的能力。

總而言之，對于學(xué)生的導(dǎo)讀非常重要，要有讀書推薦、讀書計劃和讀書隨筆，要有針對性地為學(xué)生設(shè)計每個年級段的書目，并科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生閱讀。一般不要讓學(xué)生盲目閱讀、無序閱讀、隨意閱讀。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,要有計劃。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記發(fā)表在班級文化墻上。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，做好每天的摘錄和評價（短文不少于300字，評價不少于三處。）

4、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

6、家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

學(xué)校應(yīng)該設(shè)閱讀課，給學(xué)生閱讀時間。教師應(yīng)該是讀書迷，言傳身教，并精心指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，讓學(xué)生把讀書形成一種習(xí)慣，成為一種生活，讓他們在讀書中豐富情感、充實知識，明辨是非，修身養(yǎng)心，逐步成人成熟。

第五篇：加強(qiáng)修養(yǎng)是年輕干部成長基石

加強(qiáng)修養(yǎng)是年輕干部成長基石

加強(qiáng)自身修養(yǎng)是磨礪品性、塑造人格的基本要求。年輕干部最終能做出多大貢獻(xiàn)，很大程度上取決于其自身人格和思想的力量。這種力量要從不斷的自我激勵與約束中來，從不斷的學(xué)習(xí)和實踐中來，從加強(qiáng)自身修養(yǎng)中來。

“立德為本”，始終保持奮發(fā)向上的蓬勃朝氣

把品德和黨性修養(yǎng)放在個人修養(yǎng)的首位，只有品德高尚了，黨性堅定了，個人的精神，形象、氣質(zhì)，自然會提升到一定的高度。

長懷淡泊之心。淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，踏踏實實做好自己的本職工作，把精神愉悅寄于工作之中，不以物喜、不以己悲。

常懷律己之心。嚴(yán)格自律，把黨性修養(yǎng)和思想改造落實在生活的一點一滴中，注重小節(jié)，防微杜漸，在法律和制度約束不到的時候，在思想深處打牢一道防線，不縱情山水而忘乎所以，不目炫五色而神魂顛倒，不心猿意馬而迷失方向。

常懷親民之心。欲將木之長必先固其根本，欲將流之遠(yuǎn)必將浚其源泉。牢固樹立宗旨觀。這是一個黨員的基本要求。要始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，站在人民的利益上決策和工作，把群眾關(guān)心的熱點，經(jīng)濟(jì)社會生活中的難點，作為我們的工作重點。

“立業(yè)為根”，始終保持奮發(fā)有為的昂揚銳氣

所謂敬業(yè)，就是要敬重自己的工作，將工作當(dāng)作自己的事業(yè)，作為自己的人生追求。忠于職守，盡職盡責(zé)，一絲不茍，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

富含飽滿的工作熱情，始終追求執(zhí)著。面對棘手和尖銳的矛盾，面對復(fù)雜的工作，面對種種壓力和困難。首要是敢于面對矛盾和問題，善于查找問題的根源，尋求解決問題的突破口。對待工作應(yīng)始終如一，不言放棄。

堅持一絲不茍的工作要求，始終追求專注。以認(rèn)真的態(tài)度，專注精神，力求實效，把扎實的工作作風(fēng)貫穿到具體工作中，把組織和上級分配給自己的任務(wù)完成好。

敢于突破的創(chuàng)新精神，始終追求一流。以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待各項工作，認(rèn)真思考，善于總結(jié)，超前謀劃，把工作做在前面，把功夫用在平時，力求突破和創(chuàng)新。

“立身為基”，始終保持兩袖清風(fēng)的浩然正氣

要在生活和工作中不變質(zhì)，永葆黨員本色，就必須不斷加強(qiáng)思想改造，樹立正確的人生觀。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)和精神境界，遠(yuǎn)離低級趣味和庸俗思想?！傲⑸戆傩幸詫W(xué)為基”，通過不斷的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和提高個人的能力素質(zhì)。

堅定信念。加強(qiáng)黨性鍛煉，力求做到無愧于黨，無愧于心，無愧于人。

當(dāng)然，每個人都有不足之處，諸如惰性思想嚴(yán)重，找借口和理由放松學(xué)習(xí)和努力；畏難思想不時露頭、向往安定舒適的工作生活環(huán)境，不愿在艱苦的環(huán)境中鍛煉和磨礪等。年輕干部在工作生活中，要努力克服，做到知行統(tǒng)一，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人。