第一篇：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案

創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案

棋山中心小學(xué)六年級(jí)一班班委

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！為積極配合學(xué)?！盃I(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng)。我班特制定創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案

一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：

1、以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性。

2、要求人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。

3、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書(shū)庫(kù)》。

4、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

5、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

6、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

7、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園，打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

二、特色班級(jí)建設(shè)的原則：

“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個(gè)個(gè)成才”。

口號(hào)：“我讀書(shū)、我寫(xiě)作、我快樂(lè)”

班訓(xùn)：學(xué)海無(wú)涯趣作舟。

三、特色班級(jí)建設(shè)的理念

1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

2、讓學(xué)生感悟語(yǔ)言的魅力，懂得做一個(gè)講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。

四、特色班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃烈的書(shū)香。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。

（2）、讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）、征集讀書(shū)名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“我們是花園里的小樹(shù)，貪婪地吮吸著好書(shū)帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。”“好書(shū)讀來(lái)讓人余香滿(mǎn)口，回味長(zhǎng)久?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

2、辦讀書(shū)博覽會(huì)：

（1）、建立班級(jí)讀書(shū)長(zhǎng)廊，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，專(zhuān)門(mén)配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

（2）、在后面的黑板上，開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。每天早讀課帶學(xué)生誦讀古詩(shī)詞或兒歌，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、積累的良好習(xí)慣。

（3）、利用早讀、寫(xiě)字課，每天請(qǐng)一位學(xué)生讀自己喜歡的故事或兒歌。

3、建立好書(shū)交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本圖書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

4、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：（也叫采蜜本）

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

五、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。

1、開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)。將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。

“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：

（1）督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），按要求做好讀書(shū)筆記，并在《“親子讀書(shū)”手冊(cè)》上簽字。

（2）為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。

（3）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)讀書(shū)氛圍的形成。

評(píng)選讀書(shū)小明星：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。

第二篇：書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案

書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們, 大家上午好！

普希金所說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！焙脮?shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。為培育和踐行我校少先隊(duì)員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓孩子們能更近距離的感受經(jīng)典，傳承文化,我們逸夫小學(xué)教育集團(tuán)濱河校區(qū) “與好書(shū)為伴 品閱讀之樂(lè)”書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)正式開(kāi)始。雖然我們學(xué)校是第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，但是我們學(xué)校的讀書(shū)并非剛剛起步，早在2016年9月，我們學(xué)校成立之初，我們的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的開(kāi)展著，并且還取得了一定的成績(jī)。

2017年的3月份我們學(xué)校和鄭州一中汝州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合舉辦的誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，免費(fèi)游黃帝故里的活動(dòng)中，我們學(xué)校一共參加了39名同學(xué)，一次就背誦過(guò)關(guān)并且獲得榮譽(yù)證書(shū)的同學(xué)就有15名。其中特別出色的四位同學(xué)是去年一二班的孫璐瑩同學(xué)，一次性背完了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》兩本經(jīng)典，去年四年級(jí)的李昊宸，張航源和郭珂言同學(xué)，在一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)背會(huì)了《大學(xué)》的整本書(shū)。這四名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下真的去參加了免費(fèi)游“黃帝故里”的活動(dòng)。今年這個(gè)活動(dòng)還在繼續(xù)，有想?yún)⒓用赓M(fèi)旅游的同學(xué)今年要加油啦！

2017年5月份我們學(xué)校的郭珂言和盛浩展同學(xué)代表我們學(xué)校參加了汝州市經(jīng)典誦讀比賽，并且取得了三等獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)為這兩名同學(xué)頒獎(jiǎng)。

今年我們打算繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，本次活動(dòng)一共分三項(xiàng)，具體方案如下：

1、經(jīng)典我會(huì)背

要求全體學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少背會(huì)一本經(jīng)典，這樣的話(huà)，在濱河校區(qū)上到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，就可以背會(huì)12本經(jīng)典了。

每個(gè)年級(jí)按照學(xué)生接受能力的不同，安排有梯度的經(jīng)典誦讀：一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《增廣賢文》、三年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、四年級(jí)《大學(xué)》、五年級(jí)《道德經(jīng)》、六年級(jí)《論語(yǔ)》。主要安排在早讀8:00-8：30這個(gè)時(shí)間進(jìn)行，屆時(shí)學(xué)校將組織教導(dǎo)處人員進(jìn)行檢查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進(jìn)行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級(jí)榮譽(yù)欄里。低年級(jí)的孩子們也可以要求孩子們晚上在家里通過(guò)微信的形式在班級(jí)群里朗讀，甚至是背誦。

此項(xiàng)活動(dòng)的考核分為兩部分：背誦和舞臺(tái)展演

12月上旬，學(xué)校將抽調(diào)部分人員入班對(duì)學(xué)生們的經(jīng)典背誦進(jìn)行驗(yàn)收，班上的孩子們可以達(dá)到全員會(huì)背的班級(jí)，兩位老師都可以加教學(xué)積分5分，90%以上的孩子們會(huì)背，加教學(xué)積分4分，背會(huì)70%以上的班級(jí)，加3分，60%以上加2分，50%以上加1分，余的不得分。

我們學(xué)校今年的元旦文藝匯演中，每班至少出一個(gè)經(jīng)典誦讀的節(jié)目，要求形式新穎別致，能體現(xiàn)班級(jí)特色，比如吟唱，課本劇，舞蹈等等，參加學(xué)校的節(jié)目彩排，凡是被選中，確定可以上學(xué)校的節(jié)目的班級(jí)，兩位老師都可以加教育教學(xué)積分5分。

2、親子共讀

在國(guó)慶假期期間，我們布置各班同學(xué)都買(mǎi)了一部分適合自己年齡段閱讀的書(shū)籍，要求每一位同學(xué)晚上回家之后要有不少于30分鐘的讀書(shū)時(shí)間，有條件的家庭提倡親子共讀，每位同學(xué)的需要準(zhǔn)備一個(gè)記錄讀書(shū)情況的本子，每天晚上讀書(shū)之后，家長(zhǎng)要在記錄本上寫(xiě)上，日期，讀書(shū)內(nèi)容，讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)以及效果。每?jī)芍馨驯景嗟淖x書(shū)記錄本上交學(xué)校，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)出前三名的班級(jí)，作為本學(xué)期的書(shū)香班級(jí)和讀書(shū)小標(biāo)兵的重要依據(jù)。

3、開(kāi)展寫(xiě)隨筆活動(dòng)

此項(xiàng)活動(dòng)和上面的讀書(shū)記錄本可以放在一起。一年的的孩子只用寫(xiě)簡(jiǎn)單的一到兩行字，記錄讀書(shū)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)，二至六年級(jí)的孩子可以選擇摘抄一部分的優(yōu)美詞句，寫(xiě)下自己的心得體會(huì)（二年級(jí)的孩子們一兩句即可），也可以寫(xiě)成閱讀日記，利用寫(xiě)日記的形式讓學(xué)生記錄自己的生活感悟，讓寫(xiě)作成為閱讀的延續(xù)。

后兩項(xiàng)活動(dòng)每月一評(píng)比，每月評(píng)出堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)生和內(nèi)容豐富的日記即閱讀記錄，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行表彰。

學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，評(píng)出本學(xué)期的“閱讀之星”和“寫(xiě)作之星”由學(xué)校表彰鼓勵(lì)。

同學(xué)們，攜手經(jīng)典，博覽群書(shū)，浸潤(rùn)書(shū)香，幸福成長(zhǎng)。讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生。讓我們期待每一名同學(xué)都能在本次“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)！

濱河校區(qū)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選辦法（討論稿）

為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書(shū)香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書(shū)香校園”的目標(biāo)，決定在全校開(kāi)展以“

”為主題的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)比的有關(guān)事項(xiàng)作如下說(shuō)明:

一

書(shū)香班級(jí)氛圍的營(yíng)造

要求各班充分利用本班的書(shū)柜和學(xué)校配書(shū)籍，也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生再捐一部分書(shū)籍，放在教室里，創(chuàng)建本班的“圖書(shū)角”。圖書(shū)角的圖書(shū)要擺放整齊，圖書(shū)角有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，借閱制度上墻，借閱記錄工整、規(guī)范。每?jī)芍芤粰z查，評(píng)出一，二三等獎(jiǎng)，分別記5分，4分，3分。

二 早讀背經(jīng)典

要求全體學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少背會(huì)一本經(jīng)典，這樣的話(huà)，在濱河校區(qū)上到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，就可以背會(huì)12本經(jīng)典了。

本學(xué)年我們要求各級(jí)背會(huì)的經(jīng)典如下：一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《增廣賢文》、三年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、四年級(jí)《大學(xué)》、五年級(jí)《道德經(jīng)》、六年級(jí)《論語(yǔ)》。主要安排在早讀8:00-8：20這個(gè)時(shí)間進(jìn)行，讀書(shū)姿勢(shì)端正，用普通話(huà)、朗讀有感情，誦讀有韻味。屆時(shí)學(xué)校將組織教導(dǎo)處人員進(jìn)行檢查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進(jìn)行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級(jí)榮譽(yù)欄里。

每月舉行一次經(jīng)典背誦比賽，全班齊背，隨機(jī)抽5名學(xué)生背誦。（教導(dǎo)處）班級(jí)可以每周舉行一次評(píng)比，選出背誦多的學(xué)生，評(píng)出班級(jí)“誦讀之星”，發(fā)放喜報(bào)。

我們學(xué)校的六一文藝匯演中，每班至少出一個(gè)經(jīng)典誦讀的節(jié)目，要求形式新穎別致，能體現(xiàn)班級(jí)特色，比如吟唱，課本劇，舞蹈等等，參加學(xué)校的節(jié)目彩排，凡是被選中，確定可以上學(xué)校的節(jié)目的班級(jí)，兩位老師都可以加教育教學(xué)積分5分。

三

閱讀記錄卡

"1.每人每周至少交一張閱讀記錄卡，以班級(jí)為單位，兩周檢查一次，按交的數(shù)量和質(zhì)量記5、4、3分。一月展出一次，按展出的數(shù)量加分。（每人1分）

四 午寫(xiě)檢查

1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確，黑板有范字（范字書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)），教師有指導(dǎo)，教導(dǎo)處檢查并每天打分。

書(shū)法作業(yè) 作業(yè)次數(shù)每周不少于4次，1次3行，作業(yè)有批改，批改有激勵(lì)性，錯(cuò)字有訂正，每月檢查一次。按交的數(shù)量和質(zhì)量分別記5、4、3分。

每月一次書(shū)法展覽，對(duì)獲獎(jiǎng)情況，分別記5、4、3分。

以上各項(xiàng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查并做好登記，每?jī)芍芤还?，每月一表彰，每月評(píng)出本月的書(shū)香班級(jí)，閱讀之星，進(jìn)行小表彰，每學(xué)期評(píng)出本學(xué)年的書(shū)香班級(jí)，閱讀之星，進(jìn)行大表彰。

第三篇：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案

創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

章曉東

書(shū)香，美的極致

沒(méi)有書(shū)香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒(méi)有書(shū)香，素蓮佇波亦凄涼； 沒(méi)有書(shū)香，白露為霜何足吟？ 沒(méi)有書(shū)香，瑞雪飄逸難成章？ ．．．．．．

書(shū)香彌漫，浸染骨髓逞豪氣； 書(shū)香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳； 書(shū)香彌漫，能令俗人顯韻味； 書(shū)香彌漫，會(huì)使武夫現(xiàn)柔腸； ．．．．．．

朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書(shū)，讀好書(shū)，成為了全校老師的共識(shí)。為此我為打造書(shū)香班級(jí)作新的思考和探索！

一、活動(dòng)目的：

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、圖書(shū)館為主的三級(jí)《班級(jí)讀書(shū)角》。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

5、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園，打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍?！?/p>

四、活動(dòng)構(gòu)想：（八大構(gòu)想）

1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃烈的書(shū)香。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。

（2）、讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）、征集讀書(shū)名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“我們是花園里的小樹(shù)，貪婪地吮吸著好書(shū)帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)?！薄昂脮?shū)讀來(lái)讓人余香滿(mǎn)口，回味長(zhǎng)久?！??

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

2、辦讀書(shū)博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天中午二十分鐘的閱讀時(shí)間，班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

3、建立班級(jí)圖書(shū)角：

讀書(shū)活動(dòng)中，召開(kāi)題為“我是這樣建立圖書(shū)角的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

4、建立好書(shū)交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐三本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

5、制作、評(píng)比書(shū)簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì)小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。

6、倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。（即親子共讀）家庭讀書(shū)有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂(lè)，也會(huì)影響了父母的讀書(shū)。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書(shū)。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長(zhǎng)的反饋表。

7、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行 “你讀的書(shū)真多！”、“你畫(huà)的畫(huà)真棒！”、“你寫(xiě)得真好！”類(lèi)似的活動(dòng)。

（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開(kāi)設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

8、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：

根據(jù)《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！毕嘈盼覀兊臅?shū)香班級(jí)會(huì)一路伴著我們?cè)谛碌慕逃飞蠒?shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)地！

第四篇：書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案

鹿城小學(xué)六

（七）班“書(shū)香班級(jí)”

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐中陶冶情操，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實(shí)際，決定在全體學(xué)生中開(kāi)展建設(shè) “書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

一個(gè)人的成長(zhǎng)，首先是精神的成長(zhǎng)；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長(zhǎng)史。讓讀書(shū)成為孩子的生活方式，讓書(shū)籍去潤(rùn)澤孩子的心靈；讓孩子通過(guò)閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美，知曉人生主題,實(shí)踐人生主題,最終成為一個(gè)豐富、善良、高貴的人。圍繞建設(shè) “書(shū)香班級(jí)”這一主題，按照“學(xué)生主體，全員參與，以班為主，輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)定的發(fā)展基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全班學(xué)生，營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

好書(shū)伴我成長(zhǎng)！好書(shū)伴我飛翔！

我讀書(shū)，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！

四、活動(dòng)措施：

1、充分利用課前、午讀時(shí)間，創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀環(huán)境，設(shè)置新書(shū)推薦、詞語(yǔ)古詩(shī)苑等欄目。

2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境

（1）設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號(hào)。

（2）班級(jí)圖書(shū)角，由兩位圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理。圖書(shū)角有一定數(shù)量的書(shū)籍，可供學(xué)生閱讀。

3、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，培養(yǎng)學(xué)生做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。每人準(zhǔn)備一本“讀書(shū)筆記”本，隨時(shí)記下自己的讀書(shū)感受。

4、開(kāi)展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

（1）每天利用好課前2分鐘的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間。

（2）周一、三、五中午2:00－2:25，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。

（3）每周布置學(xué)生回家看60分鐘以上的課外書(shū)，并隨機(jī)寫(xiě)讀書(shū)筆記，每周至少2篇。

4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)

第五篇：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)

創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，塑造書(shū)香人生

一、指導(dǎo)思想

為了有效推進(jìn)我校的書(shū)香校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣。在班級(jí)形成良好的閱讀氛圍，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的班級(jí)。特制定本方案。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，開(kāi)拓人文視野，提升教育智慧。

三、內(nèi)容形式

各班的書(shū)香班級(jí)建設(shè)以學(xué)生為主，語(yǔ)文教師、班主任加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào)，積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班書(shū)香班級(jí)的建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。

1、加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，有效地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)行為

（1）班主任及語(yǔ)文老師加強(qiáng)引導(dǎo)

班主任和語(yǔ)文老師是學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的直接組織者和引導(dǎo)者，書(shū)香班級(jí)建設(shè)的成效，取決于班主任和語(yǔ)文老師的重視和引導(dǎo)。

（2）組建書(shū)友會(huì)加強(qiáng)對(duì)書(shū)香班級(jí)的管理

擬從七年級(jí)開(kāi)始，每班選出2名圖書(shū)管理員，配合圖書(shū)閱覽室，協(xié)助班主任做好本班書(shū)香班級(jí)的管理工作。各班還可根據(jù)實(shí)際情況組建本班的讀書(shū)小組，由班級(jí)圖書(shū)管理員組織領(lǐng)導(dǎo)，定期或不定期交流讀書(shū)心得，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，帶動(dòng)周?chē)渌瑢W(xué)的讀書(shū)熱情。

2、做好閱讀宣傳、營(yíng)造讀書(shū)的氛圍

（1）加大宣傳，烘托氛圍

各班根據(jù)實(shí)際班情，在教室內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書(shū)的名言警句，以烘托讀書(shū)氛圍。并利用板報(bào)、宣傳欄等做好讀書(shū)心得交流，好書(shū)推薦等的宣傳。

（2）定期開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)講座

每學(xué)期由語(yǔ)文學(xué)科帶頭人給學(xué)生作讀書(shū)講座，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。

3、開(kāi)發(fā)利用各類(lèi)圖書(shū)資源，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面和閱讀量

（1）充分利用學(xué)校圖書(shū)室

學(xué)校圖書(shū)室是書(shū)的海洋，社會(huì)進(jìn)步的縮影，知識(shí)的殿堂。圖書(shū)閱覽室以閱讀課的形式，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生，充分合理有效地利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)、報(bào)刊等資源。

（2）建立班級(jí)圖書(shū)角

班級(jí)圖書(shū)角是學(xué)生日常閱讀的主陣地，各班積極鼓勵(lì)本班師生或家長(zhǎng)，捐贈(zèng)一定量的可供閱讀的中外名著充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，日常的借閱登記及管理工作由各班圖書(shū)管理員協(xié)助班主任完成。

4、通過(guò)多渠道保障，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情

（1）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)

語(yǔ)文教研組通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的特色主題讀書(shū)活動(dòng)，如國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、演講、朗誦等比賽。并根據(jù)各班的參與情況，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）在?？_(kāi)設(shè)讀書(shū)心得交流專(zhuān)欄

學(xué)校將根據(jù)各班書(shū)香班級(jí)建設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展情況，開(kāi)展讀書(shū)心得文章評(píng)選表彰活動(dòng)。在校刊《心穹》開(kāi)設(shè)讀書(shū)心得交流專(zhuān)欄，遴選各班學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)心得文章，刊載交流。

5、完善管理機(jī)制，使學(xué)生的閱讀常態(tài)化、習(xí)慣化

書(shū)香班級(jí)是書(shū)香校園的具體體現(xiàn)，學(xué)校將針對(duì)各班的書(shū)香班級(jí)的建設(shè)情況進(jìn)行相應(yīng)的考核，并列入班級(jí)綜合管理考評(píng)指標(biāo)體系。

6、建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)各班書(shū)香班級(jí)的建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)比

學(xué)校將定期或不定期對(duì)各班的書(shū)香班級(jí)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)班主任、語(yǔ)文老師及圖書(shū)管理員等給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，每學(xué)期從學(xué)生中評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，閱讀之星給予大力表彰。