第一篇：2016-2017-1 “書香班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)選方案[范文]

劍河縣城關(guān)一小“書香班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)比方案

（2016-2017-1）

一、指導(dǎo)思想

為了開闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)和閱讀能力，養(yǎng)成“讀好書、好讀書、讀整書”的良好行為習(xí)慣，大力加強(qiáng)書香班級(jí)建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，積極打造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

二、組織機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：胡林忠

副組長(zhǎng)：張曉麗、姜浩

成員：都曉華、吳仙枝、張陽坤、張有慧、洪微婷、龍強(qiáng)及各年級(jí)備課組長(zhǎng)。

主要職責(zé)：制定“書香班級(jí)”創(chuàng)建評(píng)比方案，指導(dǎo)各班開展好讀書活動(dòng)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每周一次不定期的各班讀書活動(dòng)開展情況檢查，做好記錄，為期末評(píng)選出優(yōu)秀“書香班級(jí)”提供依據(jù)。

三、書香班級(jí)基本條件

1、制度建設(shè)。

①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》。一學(xué)期學(xué)生讀書冊(cè)數(shù)要求（一年級(jí)每生至少讀2本；二至三年級(jí)每生3本，四至六年級(jí)每生4本）。

②期末，各班評(píng)選出“讀書之星”。

2、圖書角建設(shè)。

①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均2本；

②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值。③圖書角要安排有專人管理，并負(fù)責(zé)圖書借還記載。

3、讀書管理。

①星期一至星期五的下午14:00至14:20，學(xué)生到校后應(yīng)在教室自覺看書。

②學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，讀書的紀(jì)律好，閱讀環(huán)境安靜，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理。

4、閱讀筆記的評(píng)比。

①各班要按照讀書計(jì)劃要求，定時(shí)檢查學(xué)生讀書摘錄本。

②各班按時(shí)收集學(xué)生讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果。

5、競(jìng)賽活動(dòng)。

①各班在各級(jí)部門組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)。②各班自行組織的讀書活動(dòng)，要邀請(qǐng)聯(lián)系年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)活動(dòng)效果等予以評(píng)分。

三、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則

(一）創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分加附加分，具體分為：制度建設(shè)5分，圖書角建設(shè)7分，讀書管理60分（第一名60分、第二名58分、第三名56分、依次類推），讀書摘抄評(píng)比18分，班級(jí)讀書活動(dòng)5分，其他5分，競(jìng)賽活動(dòng)附加分（不封頂）。（注：各班根據(jù)評(píng)分細(xì)則建立讀書檔案?jìng)洳?。?/p>

（二）評(píng)比細(xì)則。

1、制度建設(shè)5分：

①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。（3分）②有讀書優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比細(xì)則。（2分）

2、圖書角建設(shè)7分：

①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到規(guī)定要求，以圖書目錄和實(shí)際圖書為準(zhǔn)。（3分）②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，以圖書目錄為準(zhǔn)。（1分）

③圖書角要有專人管理，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。（3分）

3、讀書管理（60分）①星期一至星期五的下午14點(diǎn)鐘，學(xué)生到校后在教室里自覺看書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。（30分）②讀書紀(jì)律好，閱讀環(huán)境安靜。（20分），有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理（10分）。注：以教導(dǎo)處不定期檢查記錄為準(zhǔn)。

4、讀書摘錄本的評(píng)比。（18分）

①各班要按照班級(jí)讀書制度的要求，定時(shí)檢查學(xué)生閱讀手冊(cè)。（6分）

②期末由書香班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)入各班隨機(jī)抽5位學(xué)生的讀書筆記或讀后感進(jìn)行檢查，取得較好效果。（12分）

5、班級(jí)讀書活動(dòng)（5分)各班自行組織的讀書活動(dòng)，要有方案，有過程，組織效果好。以書面活動(dòng)安排和圖片記錄為準(zhǔn)。（5分）

6、其它（5分）。在家里，每位學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)閱讀課外書籍或報(bào)刊雜志并有讀書筆記或心得達(dá)1次以上的最高加5分，如：親子閱讀記錄表。

7、競(jìng)賽加分（附加分不封頂）

①各班在上級(jí)或?qū)W校組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)中取得集體一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)，將按以下分值加分，國(guó)家級(jí)（省級(jí)）：5；4.5 ；4。州級(jí)：4；3.5；3?？h級(jí)（校級(jí)）：3；2.5；2。（注：全校性的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，除獲獎(jiǎng)班級(jí)外，參與的班級(jí)加1分。）

②各班在上級(jí)或?qū)W校組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)中取得個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)，將按以下分值加分，國(guó)家級(jí)（省級(jí)）：2；1.8 ；1.6。州級(jí)：1.6；1.4；1.2?？h級(jí)（校級(jí)）：1.2；1；0.8。（注：全校性的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，除獲獎(jiǎng)個(gè)人所在的班級(jí)外，參與個(gè)人所在的班級(jí)加0.5分。）

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法及時(shí)間

1、教導(dǎo)處要根據(jù)評(píng)分細(xì)則做好各班平時(shí)讀書情況記錄（每周檢查一次），為期末評(píng)比提供依據(jù)。

2、各班根據(jù)評(píng)分細(xì)則要求開展好讀書活動(dòng)，建立學(xué)生讀書檔案?jìng)洳?。讀書活動(dòng)不開展或教導(dǎo)處檢查三次以上不開展的班級(jí)，取消該班班主任和輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)評(píng)模資格，六年級(jí)的教師不能享受學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，1-5年級(jí)的教師取得同類學(xué)校學(xué)科第一名的，須經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定是否予以推薦縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，若予以推薦的也不能享受學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

3、各年級(jí)根據(jù)考評(píng)分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。（一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。所得的獎(jiǎng)金用于購買圖書。）

4、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：本學(xué)期第16周。

城關(guān)一小教導(dǎo)處

2016年9月18日

第二篇：“書香班級(jí)”評(píng)選方案

岳峰小學(xué)2013——2014學(xué)上學(xué)期

“書香班級(jí)”評(píng)選方案

一、指導(dǎo)思想。

以“營(yíng)造書香校園，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在書香校園中健康成長(zhǎng)。

二、書香班級(jí)基本條件。

1、制度建設(shè)。（占10%）

①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《班級(jí)讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。（占5%）

②進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，班級(jí)陣地建設(shè)有特色，營(yíng)造書香文化氣息。以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。（占5%）

2、圖書角建設(shè)。（占25%）

①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人手4本，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占10%）

②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，以圖書目錄為準(zhǔn)。（占5%）

③有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣（看圖書角圖書保護(hù)情況）。圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱登記表為準(zhǔn)。（占10%）

3、班級(jí)文化氛圍。（占15%）

①各班要利用多種形式展示每周所讀內(nèi)容，以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。（占5%）

②各班學(xué)生要堅(jiān)持每天讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。（占5%）

③每周有一節(jié)閱讀交流課，以學(xué)生調(diào)查和教師教案為準(zhǔn)。（占5%）

4、閱讀資料。（占20%）

①各班要按照班級(jí)所制定的閱讀方案的要求，定時(shí)檢查讀書筆記，以學(xué)生讀書筆記教師批閱的記錄為準(zhǔn)。（占5%）

②各班每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。（占5%）

③各班有自己的閱讀資料，積極組織家庭開展親子共讀，并寫好讀書心得，以親子共讀材料和圖片為準(zhǔn)。（占10%）

5、競(jìng)賽活動(dòng)。（占30%）

①各班在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)，以各班參加活動(dòng)的記錄為準(zhǔn)。（占20%）

②各班自行組織的讀書活動(dòng)，要有計(jì)劃，有過程，以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。（占10%）

三、評(píng)定辦法1、12月20日進(jìn)行評(píng)比。

2、按照各班活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，由語文老師年級(jí)互評(píng)產(chǎn)生學(xué)校的書香班級(jí)。

3、活動(dòng)評(píng)比小組：、組長(zhǎng)：謝清田

副組長(zhǎng)：張春夏法國(guó)

成員：

“書香班級(jí)”評(píng)比小組分工表

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌。

附：書香班級(jí)評(píng)比表。

岳峰小學(xué)2013年12月

岳峰小學(xué) “書香班級(jí)”評(píng)比表

班級(jí)：時(shí)間：

第三篇：書香班級(jí)評(píng)選方案

窯店鎮(zhèn)廟頭小學(xué)“書香班級(jí)”評(píng)選方法

為打造書香校園，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本方案。

一、評(píng)定條件：

1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均一冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書目錄 10分）。

2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動(dòng)，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實(shí)專人管理。（查看班級(jí)圖書借閱記錄 10分）

3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書標(biāo)語，營(yíng)造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場(chǎng) 10分）

4、有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（查看有關(guān)資料 10分）

5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目三本以上。（抽查部分學(xué)生 10分）

6、能按照學(xué)校要求開展晨誦活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況 10分）

7、認(rèn)真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況 10分）

8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）

9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。（10分）

10、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)。（例如進(jìn)行讀書演講比賽、讀書手抄板展評(píng)等 10分）

二、評(píng)定方法：

1、“書香班級(jí)”每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。

2、“書香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評(píng)審三步進(jìn)行。班級(jí)先進(jìn)行申報(bào)，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)校考核小組按照申報(bào)班級(jí)的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級(jí)。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校廣播站介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

窯店鎮(zhèn)廟頭小學(xué) 二〇一八年三月七日

第四篇：創(chuàng)建書香班級(jí)方案

創(chuàng)建“書香班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

章曉東

書香，美的極致

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒有書香，素蓮佇波亦凄涼； 沒有書香，白露為霜何足吟？ 沒有書香，瑞雪飄逸難成章？ ．．．．．．

書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣； 書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳； 書香彌漫，能令俗人顯韻味； 書香彌漫，會(huì)使武夫現(xiàn)柔腸； ．．．．．．

朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此我為打造書香班級(jí)作新的思考和探索！

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、圖書館為主的三級(jí)《班級(jí)讀書角》。

2、通過活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

四、活動(dòng)構(gòu)想：（八大構(gòu)想）

1、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

（2）、讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長(zhǎng)?！薄昂脮x來讓人余香滿口，回味長(zhǎng)久?！??

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、辦讀書博覽會(huì)：

（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天中午二十分鐘的閱讀時(shí)間，班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、建立班級(jí)圖書角：

讀書活動(dòng)中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐三本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

5、制作、評(píng)比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。

6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動(dòng)會(huì)影響了家庭的娛樂，也會(huì)影響了父母的讀書。因此我會(huì)鼓勵(lì)有一定知識(shí)層面的家長(zhǎng)與孩子們一起讀書。讓更多的家長(zhǎng)也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長(zhǎng)的反饋表。

7、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動(dòng)。

（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

8、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法：

根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀兊臅惆嗉?jí)會(huì)一路伴著我們?cè)谛碌慕逃飞蠒闼囊纭⒒ㄩ_滿地！

第五篇：書香班級(jí)創(chuàng)建方案

鹿城小學(xué)六

（七）班“書香班級(jí)”

讀書活動(dòng)計(jì)劃

為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐中陶冶情操，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實(shí)際，決定在全體學(xué)生中開展建設(shè) “書香班級(jí)”的讀書活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

一個(gè)人的成長(zhǎng)，首先是精神的成長(zhǎng)；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長(zhǎng)史。讓讀書成為孩子的生活方式，讓書籍去潤(rùn)澤孩子的心靈；讓孩子通過閱讀去發(fā)現(xiàn)真、善、美，知曉人生主題,實(shí)踐人生主題,最終成為一個(gè)豐富、善良、高貴的人。圍繞建設(shè) “書香班級(jí)”這一主題，按照“學(xué)生主體，全員參與，以班為主，輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展班級(jí)讀書活動(dòng)，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)定的發(fā)展基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全班學(xué)生，營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍，并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

三、活動(dòng)口號(hào)：

好書伴我成長(zhǎng)！好書伴我飛翔！

我讀書，我快樂！我讀書，我成長(zhǎng)！

四、活動(dòng)措施：

1、充分利用課前、午讀時(shí)間，創(chuàng)設(shè)班級(jí)閱讀環(huán)境，設(shè)置新書推薦、詞語古詩苑等欄目。

2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

（1）設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。

（2）班級(jí)圖書角，由兩位圖書管理員負(fù)責(zé)管理。圖書角有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀。

3、“不動(dòng)筆墨不讀書”，培養(yǎng)學(xué)生做讀書筆記的好習(xí)慣。每人準(zhǔn)備一本“讀書筆記”本，隨時(shí)記下自己的讀書感受。

4、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

（1）每天利用好課前2分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時(shí)間。

（2）周一、三、五中午2:00－2:25，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。

（3）每周布置學(xué)生回家看60分鐘以上的課外書，并隨機(jī)寫讀書筆記，每周至少2篇。

4、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫