第一篇：樂山市橋溝學(xué)校傳誦經(jīng)典方案

樂山市橋溝學(xué)校“傳承經(jīng)典感恩成長(zhǎng)”校園經(jīng)典誦讀

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為在廣大青少年中弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，把弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，在全校深入推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書香氛圍，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對(duì)話；形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，同時(shí)也為整體推動(dòng)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的傳承中華美德，培育民族精神，強(qiáng)化德育教育，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。

三、活動(dòng)主題：“感恩、成長(zhǎng)、踐行”傳誦經(jīng)典

四、活動(dòng)口號(hào)：傳誦經(jīng)典弘揚(yáng)國(guó)學(xué)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、德育處以及負(fù)責(zé)人

成員：所有行政、團(tuán)隊(duì)委負(fù)責(zé)人、全體教師

六、具體活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)宣傳：各班出好一期以“傳承國(guó)學(xué)，傳誦經(jīng)典”為主題的黑板報(bào)；學(xué)校廣播站每周兩次精選《清凈法身佛》、《高山流水》音樂為每天10分鐘的誦讀音樂，讓全體師生沉靜下來，融入其中。

2、“經(jīng)典詩(shī)文誦讀大比拼”活動(dòng)

（1）誦讀內(nèi)容

誦讀篇目可自行選擇誦讀詩(shī)文篇目，可以是古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文，也可挑選名著章節(jié)或國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦展示。

（2）誦讀時(shí)間

每節(jié)目不超過6分鐘。

（3）誦讀形式：

全校每節(jié)語(yǔ)文課前2分鐘，開展“課前誦讀”活動(dòng)，做到人人參與。各班語(yǔ)文老師利用早自習(xí)、語(yǔ)文課指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行賞析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吟詠背誦。

（4）5月30日，全校將在第三屆藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行 誦經(jīng)典猜燈謎 比賽活動(dòng)。

3、“經(jīng)典詩(shī)文”手抄報(bào)比賽活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月

手抄報(bào)內(nèi)容：統(tǒng)一以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)·傳誦經(jīng)典”為主題。

活動(dòng)要求：1——九年級(jí)每班選出5-8份作品參加學(xué)校評(píng)比。

4、“閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”征文

征文要求：圍繞“閱讀經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題，文字要樸實(shí)，要言之有物。要求原創(chuàng)，四—六年級(jí)字?jǐn)?shù)為400——600；七—

九年級(jí)字?jǐn)?shù)為800～1000。各班在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上每班推薦三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評(píng)比。

征文時(shí)間：2014年6月

征文形式：讀經(jīng)典詩(shī)文的心得體會(huì)、以及經(jīng)典詩(shī)文對(duì)自己成長(zhǎng)的影響等。

七、活動(dòng)要求

1.班主任要積極配合語(yǔ)文教師開展好誦經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，按時(shí)上交相關(guān)比賽材料。

2.全校師生應(yīng)該積極加入誦經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，給學(xué)生以正確的引領(lǐng)。

樂山市橋溝學(xué)校2014年5月13日

第二篇：樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校招聘信息

樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校簡(jiǎn)介

樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校是一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1994年。學(xué)校占地166畝，建筑面積達(dá)11萬平方米，在校大中專學(xué)生5000余人，教職工360余人，是樂山市規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的多元化、多層次人才培養(yǎng)基地。學(xué)校連續(xù)八年獲得“樂山市高中階段教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”，連續(xù)八次在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估中評(píng)為“優(yōu)秀級(jí)學(xué)?！?，并先后榮獲“四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“四川省民辦教育先進(jìn)集體”、“樂山市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“樂山市校風(fēng)示范學(xué)?！钡确Q號(hào)，2009年獲得“全國(guó)特色創(chuàng)新名?！薄ⅰ叭珖?guó)職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)?！?、“全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校”等三項(xiàng)國(guó)家級(jí)殊榮。學(xué)校圍繞樂山電子材料、鹽磷化工、冶金建材、清潔能源和農(nóng)產(chǎn)品加工五大產(chǎn)業(yè)集群，開設(shè)有機(jī)電類、計(jì)算機(jī)類、工藝美術(shù)類、經(jīng)管類四大類共20多個(gè)專業(yè)，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)2000余萬元。學(xué)校堅(jiān)持以“培養(yǎng)一名學(xué)生，致富一個(gè)家庭”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心，培養(yǎng)具有吃苦、誠(chéng)信、責(zé)任、合作品質(zhì)的實(shí)用型、技能型人才。18年來，學(xué)校已向社會(huì)各界輸送了20000余名合格人才，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、為促進(jìn)就業(yè)、改善民生提供了有效的服務(wù)與支持。

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

樂山市計(jì)算機(jī)學(xué)校招聘教師

一、招聘崗位及要求

崗位一：學(xué)前教育專業(yè)教師

要求：

1、熱愛教育事業(yè)，表達(dá)能力強(qiáng)、能吃苦；

2、?？埔陨蠈W(xué)歷，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，具備幼兒教師資格證；

3、綜合能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

4、身體健康，性格開朗，親和力強(qiáng)；

5、形象氣質(zhì)好，口齒伶俐，能歌善舞；

6、有中職教育經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

崗位二：會(huì)計(jì)專業(yè)教師

要求：

1、熱愛教育事業(yè)，表達(dá)能力強(qiáng)，能吃苦；

2、本科以上學(xué)歷，會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；

3、有中職教育經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

崗位三：汽車維護(hù)維修專業(yè)教師

?要求：

1、熱愛教育事業(yè)，專科以上學(xué)歷，表達(dá)能力、責(zé)任心強(qiáng)，誠(chéng)信、能吃苦。

2、專業(yè)功底扎實(shí)，動(dòng)力手能力強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)行汽車各部件故障診斷和維修。

3、熟悉汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤，電氣設(shè)備基本結(jié)構(gòu)和工作原理。

4、能熟練使用汽車維修設(shè)備和檢測(cè)設(shè)備。

二、應(yīng)聘辦法：應(yīng)聘者請(qǐng)持本人身份證、畢業(yè)證、技術(shù)等級(jí)證、榮譽(yù)證原件及相關(guān)證明材料復(fù)印件到我校面試?；蛑苯訉⒑?jiǎn)歷發(fā)到學(xué)校電子郵箱。

三、福利待遇：凡經(jīng)面試、試講合格的正式聘用者，工資及福利待遇從優(yōu)（基本工資1500元+課時(shí)費(fèi)+班主任津貼），并提供良好的發(fā)展平臺(tái)；按規(guī)定享受工資晉升（每年至少晉升兩次工資）、職稱評(píng)定，辦理事業(yè)單位保險(xiǎn)。

聯(lián)系地址：樂山市市中區(qū)茶坊街552號(hào)

聯(lián)系電話： ***聯(lián)系人：胡老師郵箱：lsit@tom.com

網(wǎng)址：http://

第三篇：樂山市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

四舉措促四新打造農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)新陣地

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，按照中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》文件要求和省文明辦統(tǒng)一部署，樂山市以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，以“覆蓋廣、花錢少、抓得住”為建設(shè)原則，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，努力打造農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)新平臺(tái)。目前，全市已建成并掛牌“樂山市鄉(xiāng)村少年宮示范點(diǎn)”3個(gè)，市、縣兩級(jí)“鄉(xiāng)村少年宮”30個(gè)，為廣大農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件、營(yíng)造良好氛圍，有力促進(jìn)全市農(nóng)村未成年人全面發(fā)展。主要做法是：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，確保形成鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)新秩序

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。市委、市政府把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的主陣地和總抓手，制定下發(fā)《樂山市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案》，成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委常委、宣傳部長(zhǎng)、市文明委副主任任組長(zhǎng)，市文明辦、市教育局、團(tuán)市委負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)及試點(diǎn)縣(市、區(qū))文明辦主任為成員，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在市文明辦，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理工作。各試點(diǎn)學(xué)校分別成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)各校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的實(shí)施和推進(jìn)。二是努力健全各項(xiàng)工作制度。將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)納入市委對(duì)各縣(市、區(qū))委保證目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)行考核。建立完善鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制、規(guī)范服務(wù)制和督查考核制，規(guī)范指導(dǎo)教師崗位職責(zé)，出臺(tái)輔導(dǎo)員管理、教學(xué)管理等一系列規(guī)章制度，制定符合自身特色的建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)實(shí)施流程、系列活動(dòng)推進(jìn)措施，規(guī)范活動(dòng)程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，制定藝術(shù)教師、外聘教師等各類人員崗位職責(zé)等工作運(yùn)行機(jī)制，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供有力的制度保障。三是切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。按照未成年人建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)出一點(diǎn)、文明單位幫一點(diǎn)、少年宮籌一點(diǎn)的原則確保“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)到位。目前，全市共投入建設(shè)資金40余萬元，保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的順利推進(jìn)，全市30所鄉(xiāng)村少年宮全部實(shí)現(xiàn)了有牌子、有設(shè)施、有活動(dòng)。

二、因地制宜，周密實(shí)施，開創(chuàng)鄉(xiāng)村少年宮遍地開花新局面

根據(jù)地方特色性強(qiáng)、區(qū)域代表性強(qiáng)、資源優(yōu)勢(shì)性強(qiáng)的優(yōu)先試點(diǎn)原則，經(jīng)過充分的調(diào)研論證，確定將市中區(qū)茅橋鎮(zhèn)中心校、蘇稽鎮(zhèn)中心校、通江鎮(zhèn)中心校，峨眉山市雙福鎮(zhèn)小學(xué)、符溪鎮(zhèn)七中、黃灣鄉(xiāng)中心校，峨邊彝族自治縣西河中學(xué)、新林小學(xué)、宜坪中心校等3個(gè)縣(市、區(qū))的9所學(xué)校作為樂山市首批“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)試點(diǎn)區(qū)縣和學(xué)校。其余各縣(市、區(qū))分別確定3-5個(gè)縣級(jí)試點(diǎn)學(xué)校。重點(diǎn)推廣校內(nèi)兩用型“鄉(xiāng)村少年宮”，教室掛雙牌，一室兩用，日常教學(xué)與課外活動(dòng)兩不誤。積極開展鄉(xiāng)村少年宮示范點(diǎn)建設(shè)。對(duì)試點(diǎn)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)進(jìn)度、活動(dòng)開展情況、學(xué)生及家長(zhǎng)反響等進(jìn)行追蹤，對(duì)于工作開展好的，按照“成熟一個(gè)、掛牌一個(gè)”的原則，由市文明辦、市教育局、團(tuán)市委聯(lián)合授予“樂山市鄉(xiāng)村少年宮示范點(diǎn)”稱號(hào)，市文明辦從未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中撥付資金支持示范點(diǎn)建設(shè)。目前，已建成并掛牌“樂山市鄉(xiāng)村少年宮示范點(diǎn)”3所。同時(shí)，積極發(fā)揮示范點(diǎn)的示范帶動(dòng)作用，組織各縣(市、區(qū))鄉(xiāng)村少年宮負(fù)責(zé)同志到示范點(diǎn)學(xué)習(xí)交流建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市面上鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，開創(chuàng)全市鄉(xiāng)村少年宮遍地開花的新局面。

放映廳書法作品展

三、整合資源，多方聯(lián)動(dòng)，努力形成鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)新格局

市文明辦聯(lián)合市教育局、團(tuán)市委整合資源，多方聯(lián)動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量推動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。一是文明單位定點(diǎn)幫扶。確定“1幫1”創(chuàng)建模式，即確定1個(gè)有實(shí)力的省級(jí)文明單位幫扶1個(gè)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。目前，全市各文明單位累計(jì)投入幫扶資金、書籍、器材等20余萬元，幫助各鄉(xiāng)村少年宮解決了一大批軟硬件建設(shè)中存在的問題。二是發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同參與。積極協(xié)調(diào)社會(huì)多方資金，扎實(shí)推進(jìn)各類功能用房、活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)和修繕，配置各類活動(dòng)器材。在建設(shè)過程中逐步形成了“政府主導(dǎo)，文明辦、教育局、團(tuán)委具體實(shí)施，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)共同參與”的共建格局。三是充分整合農(nóng)村中小學(xué)校現(xiàn)有教師、社會(huì)志愿者以及民間藝人、先模人物和“五老”人員等人力資源，最大限度的發(fā)揮他們作用，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人精神文化需要，深入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)。

四、注重創(chuàng)新，城鄉(xiāng)共建，積極探索鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)新模式

我們依托省級(jí)示范初中、全國(guó)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、四川省“心海護(hù)航”未成年人心理健康教育工程示范學(xué)?！獦飞绞袑?shí)驗(yàn)中學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，輻射周邊鄉(xiāng)村學(xué)校，以市中區(qū)蘇稽新橋小學(xué)、峨眉山雙福小學(xué)、符溪七中等三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)為聯(lián)系點(diǎn)，創(chuàng)辦了樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)系點(diǎn)，開辟了“以城帶鄉(xiāng)城鄉(xiāng)互動(dòng)共建共贏”的建設(shè)新模式，收到了良好的效果。一是市文明辦指導(dǎo)樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立“鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”，定期對(duì)各“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)系點(diǎn)輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)技能對(duì)口培訓(xùn)、指導(dǎo)，選派優(yōu)秀教師到聯(lián)系點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提升“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)系點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)水平。二是樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年定期組織學(xué)生到聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校開展“走進(jìn)自然、學(xué)會(huì)生活、提高能力”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)城市學(xué)校學(xué)生與鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同進(jìn)步。三是充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)省級(jí)示范初中優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的扶持和培養(yǎng)。在小升初的招生工作中，在同等條件下優(yōu)先錄取各聯(lián)系點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生，為他們提供更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，既滿足了農(nóng)村未成年人對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，為農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，又為學(xué)校招收優(yōu)秀學(xué)生拓展了生源范圍，從而進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展，使之真正成為推進(jìn)素質(zhì)教育的載體和陣地，推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育的和諧發(fā)展。

五、幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)對(duì)基層鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的政策扶持力度。鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面健康發(fā)展的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到全社會(huì)的各個(gè)方面。目前，鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)基本依靠市、縣文明辦力量，全社會(huì)認(rèn)知度、參與度不高。因此建議省上結(jié)合貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的意見》，在省上實(shí)施意見中明確將加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)作為推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的具體舉措來抓。同時(shí)，將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)納入全省精神文明建設(shè)“十二五”規(guī)劃，要求全社會(huì)共同參與，促進(jìn)工作全面開展。

2、加強(qiáng)對(duì)基層鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持力度。在省文明辦的支持下，我市市、縣兩級(jí)都已按照人均0.1元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。但就全市面上而言，尤其是針對(duì)廣大農(nóng)村地區(qū)而言，建設(shè)經(jīng)費(fèi)仍較為緊缺，鄉(xiāng)村少年宮建成后的維護(hù)費(fèi)用，假期、課外時(shí)間輔導(dǎo)員的補(bǔ)助等開支往往

難以支付，不利于鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的形成。建議由省文明辦聯(lián)合財(cái)政、教育部門出臺(tái)相關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)基層鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的經(jīng)費(fèi)扶持力度，確保鄉(xiāng)村少年宮健康有序長(zhǎng)效運(yùn)行。

3、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。建議組織各市州文明辦負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的同志到工作開展好的鄉(xiāng)村少年宮示范點(diǎn)學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無，促進(jìn)全省鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)全面推進(jìn)。

第四篇：篦子溝學(xué)校管理改進(jìn)方案

篦子溝學(xué)校管理改進(jìn)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)管理工作由粗放、經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)、精細(xì)化轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)無隙管理。依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；以“規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題；以“走進(jìn)課堂，推門聽課，推進(jìn)精致管理”為主要途徑；以辦人民滿意的教育為宗旨；最終讓我校成為一所合格的學(xué)校。

二、學(xué)校發(fā)展面臨的問題

1、當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題是：生源不理想，農(nóng)民家庭子女、外地務(wù)工人員子女比較多，單親家庭學(xué)生比例比較高，周邊新建學(xué)校對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的吸引力加大，存在著優(yōu)質(zhì)生源流失的潛在危機(jī)；當(dāng)?shù)厝丝谙蛑行某菂^(qū)移動(dòng)，造成生源減少。

2、學(xué)生家庭教育環(huán)境不如意，學(xué)生學(xué)習(xí)能力普遍較弱，教師教學(xué)水平不均衡，既有非常優(yōu)秀的教師，也有表現(xiàn)一般的教師；教學(xué)一線力量比較薄弱，多數(shù)教師對(duì)教育科研的重要性認(rèn)識(shí)不足，平時(shí)的教研活動(dòng)多流于形式，忙于教學(xué)具體事務(wù)，只教不研，使教研成了無本之木。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)很艱巨；當(dāng)?shù)亟逃姓块T考評(píng)學(xué)校時(shí)重視升學(xué)率指標(biāo)，學(xué)校的升學(xué)壓力很大。學(xué)校工作機(jī)制需要進(jìn)一步完善，完善工作運(yùn)行機(jī)制、干部任用機(jī)制、教職工考評(píng)機(jī)制、教職工獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高干部的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激活學(xué)校發(fā)展活力。推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升辦學(xué)水平。

4、教師作風(fēng)效能建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不強(qiáng)，工作落實(shí)力度不夠。部分教師的教育理念、教學(xué)行為與素質(zhì)教育的要求還有差距。課堂教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改的要求。教師自主創(chuàng)新能力不足，實(shí)施新課改的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

5、學(xué)校常規(guī)工作還沒有做到把細(xì)節(jié)抓細(xì)，把常規(guī)抓嚴(yán)，把過程做實(shí)。工作落實(shí)力度要加強(qiáng)，落實(shí)質(zhì)量要提高。比如強(qiáng)調(diào)自律規(guī)范和制度的完善,但在督促落實(shí)方面力度不大，存在著工作說得多、干得少，布置多、落實(shí)少的現(xiàn)象；工作中更重視推動(dòng)解決當(dāng)前問題以及相對(duì)容易解決的問題,對(duì)一些影響學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的難點(diǎn)問題推動(dòng)不夠。

三、目標(biāo)要求

1、總體目標(biāo)：通過反思教學(xué)，健全制度，完善管理，研究策略等過程，使全校教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育深入推進(jìn)，課堂教學(xué)效益明顯提高。堅(jiān)持一個(gè)中心（全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）,兩個(gè)基本點(diǎn)（全面提升教師專業(yè)化水平、全面提高學(xué)生養(yǎng)成教育水平），實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成才，讓教師成功，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)，精心打造學(xué)?！捌桨残@、和諧校園、人文校園”形象。

四、改進(jìn)的重點(diǎn)

1、學(xué)校將進(jìn)一步樹立以“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以這條主線引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。努力打造學(xué)校辦學(xué)特色和品牌。一個(gè)好的學(xué)校需要有一個(gè)好的特色和品牌，如何確立學(xué)校辦學(xué)特色，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，并結(jié)合市教育局提出的關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)的要求，以“打造校園文化特色學(xué)?！蹦繕?biāo)繼續(xù)完善教學(xué)管理的相關(guān)制度：廣泛開展“學(xué)課標(biāo)，促課改”； “上好每一節(jié)課”； “走進(jìn)課堂、推門聽課”活動(dòng)。不斷更新學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教師工作目標(biāo)，消除教師職業(yè)倦怠感。

2、改革學(xué)校評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)來評(píng)定教師的工作，把平時(shí)的活動(dòng)、比賽、學(xué)生健康納入教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更好的推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。另外要不斷更新學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和教師工作目標(biāo)，讓老師看到學(xué)校發(fā)展的希望和大家的共同愿景，給予教師更大的發(fā)展 1 空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，并讓他們能體現(xiàn)到成功的喜悅。

3、重視辦學(xué)理念與學(xué)校校園文化的有效融合，加強(qiáng)溝通與研究，重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校校園文化建設(shè)重要組成部分。

4、努力探討和研究寄宿制學(xué)校的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真制定、完善和實(shí)施寄宿制學(xué)校的特有的管理流程和管理細(xì)則。特別加強(qiáng)學(xué)生宿舍內(nèi)的相關(guān)管理制度的建設(shè)，每個(gè)宿舍管理制度必須上墻，定人定責(zé)（包括學(xué)生和管理教師）。實(shí)行無縫隙管理：每天必須有一名行政人員24小時(shí)值班；中午還要有輔導(dǎo)教師值班；晚間宿舍管理教師值班到10點(diǎn)。

5、特別加強(qiáng)學(xué)校人員出入制度的建設(shè)和管理。對(duì)所有學(xué)生實(shí)行持證出入；所有外來人員的出入必須實(shí)行有效的登記。

五、改進(jìn)措施

1、首先廣泛的宣傳動(dòng)員。加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，全面有效的提高管理效果。

2、抓好“師資隊(duì)伍建設(shè)”這一根本反思整改：堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，開展系列評(píng)比活動(dòng)，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動(dòng)全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。嚴(yán)禁體罰與變相體罰、亂收費(fèi)等違紀(jì)事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。要引導(dǎo)教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，撰寫教學(xué)心得，全面提高教師教育理論水平。注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)”的校本培訓(xùn)工作，要求每位教師做到“五個(gè)一”：每周保證一小時(shí)的閱讀時(shí)間，做好一次學(xué)習(xí)摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會(huì)，每學(xué)期閱讀一本教學(xué)專著。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺(tái)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競(jìng)賽和課題研究等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。抓好“教學(xué)常規(guī)管理”和“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”這兩個(gè)基礎(chǔ)。

3、規(guī)范教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）加強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對(duì)備課過程的檢查力度。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量。各科教師要強(qiáng)化課堂組織教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，每月要進(jìn)行一個(gè)專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。（3）加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，及時(shí)批改和反饋。（4）加強(qiáng)聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導(dǎo)要深入到各班聽課，了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中碰到的問題，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（5）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教導(dǎo)處要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，認(rèn)真做好單元檢測(cè)，有效控制質(zhì)量過程。

4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。（1）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項(xiàng)訓(xùn)練，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（2）充分發(fā)揮團(tuán)組織的活動(dòng)載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作的需要，開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生讀書明理。（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任工作交流會(huì)，開好主題班會(huì)觀摩，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、育人意識(shí)，營(yíng)造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評(píng)比，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師從事班主任工作。（4）加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。充分利用晨會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，以黑板報(bào)，法制、安全知識(shí)講座、安全演練等強(qiáng)化師生安全意識(shí)和提高防護(hù)能力。團(tuán)隊(duì)、后 2 勤要加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患、限時(shí)整改，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。（5）加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，讓家長(zhǎng)共同參與教育孩子。（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強(qiáng)校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)自強(qiáng)不息的學(xué)校精神。（7）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育。要定期刊出有關(guān)衛(wèi)生小知識(shí)，做好常見疾病的預(yù)防及健康宣傳教育。團(tuán)隊(duì)要組織各類衛(wèi)生檢查評(píng)比，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，及時(shí)處理突發(fā)病和意外受傷的學(xué)生。（8）進(jìn)一步強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作，為師生生命安全提供保證。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全衛(wèi)生工作措施，明確安全衛(wèi)生工作責(zé)任，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施做到每周一查，做到每周的辦公會(huì)首先研究安全衛(wèi)生工作；將安全教育課納入新學(xué)期的校本課程，精心組織教材，定期抽查教學(xué)效果，確保學(xué)校不出現(xiàn)任何安全事故。

5、教務(wù)處全面實(shí)施教學(xué)業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo)工作，要求是：①、開展檢查指導(dǎo)工作不提前通知，采取隨機(jī)檢查的方法；②、檢查可以是全面檢查，也可以是個(gè)別檢查；③、把教師教案和學(xué)生作業(yè)展評(píng)作為檢查指導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)的重要手段，每學(xué)期開展兩次以上的展評(píng)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)工作；④、檢查情況要有詳細(xì)記錄；⑤、檢查結(jié)果要以不同的形式在全校通報(bào)。平時(shí)重視課堂教學(xué)的研究與管理，扎實(shí)開展“上好每一節(jié)課”活動(dòng)對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，從教學(xué)基本功入手。培育青年教師能力，提升中年教師水平，發(fā)揮老教師作用。新教師、青年教師、中年教師要把每一節(jié)課都當(dāng)作達(dá)標(biāo)匯報(bào)課、成果展示課、優(yōu)質(zhì)示范課進(jìn)行教學(xué)，落實(shí)教學(xué)管理人員對(duì)教師聽課職責(zé)。

總務(wù)處根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，組織制定后勤發(fā)展計(jì)劃和后勤保障相關(guān)制度，負(fù)責(zé)學(xué)生的食品、衛(wèi)生、保健、防疫等制度的修改和完善工作，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。政教處負(fù)責(zé)校園安全制度的相關(guān)制度的修改和完善制度。

綜合上述，主要采用以下兩種方式進(jìn)行：一是對(duì)職工進(jìn)行全面地回頭看，查擺存在的問題。二是印發(fā)意見表，向領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生廣泛征求對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。通過自己找、別人提，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校工作中存在的問題和不足，認(rèn)真改進(jìn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)校所有活動(dòng)的管理，廣泛開展各項(xiàng)檢查指導(dǎo)活動(dòng)。

第五篇：炭窯溝小學(xué)學(xué)校管理方案)

炭窯溝小學(xué)學(xué)校管理方案

“百年大計(jì)，教育為本”，而學(xué)校管理是衡量一所學(xué)校是否健全和完善發(fā)展的關(guān)鍵，有什么樣的管理，就有什么樣的學(xué)校。宏觀上說，學(xué)校管理就是以黨和國(guó)家的教育方針、政策為依據(jù)，以科學(xué)的方法對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，校園設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、少先隊(duì)等各方面的工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和組織管理，保證學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)與完成。歸根結(jié)底，學(xué)校管理最終是對(duì)人（教師、學(xué)生）的管理，也就是說，學(xué)校管理就是怎樣規(guī)范、激發(fā)、提升、調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。形象地說，學(xué)校管理就是一劑催化劑，就是怎樣使學(xué)?！搪毠ぁ鷮W(xué)生三者之間的最大限度的催化反應(yīng)。因此，我校樹立“人本立校、以德制校、以品鑄校、民主治校、機(jī)制勵(lì)校、環(huán)境治校、競(jìng)爭(zhēng)興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，機(jī)制創(chuàng)校、民主管理”的原則，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。我校特從以下幾方面規(guī)范學(xué)校管理：

一、教育教學(xué)管理

學(xué)校的中心工作是“教書育人”，而“教書育人”的關(guān)鍵在于教師。教師是學(xué)校最基本的軟件，是一所學(xué)校發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)核?，F(xiàn)代化的學(xué)?？楷F(xiàn)代化的教育支撐，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名校，必須有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。所以打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校管理的中心工作。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師形象

1、堅(jiān)持德育為首。教師勞動(dòng)的目的是育人，育好人。作為教師，首先要有良好的師德、師風(fēng)，“身正為范、學(xué)高為師”。因此，學(xué)校始終把師德建設(shè)放在首要地位來抓。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大方針、政策，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”及十七大的重要思想，在教師心里深深地烙上“校興我興、校榮我榮”的“榮辱觀”，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)，不斷提高師德水平，打造一支講正氣、團(tuán)結(jié)干事、實(shí)干高效的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，樹立骨干示范加強(qiáng)組織建設(shè)，讓學(xué)校具有高度的凝聚力、感染力；樹立各學(xué)科骨干教師，讓骨干教師引領(lǐng)，帶動(dòng)其他教師。在教師內(nèi)部形成比正氣、拼業(yè)務(wù)的良好氛圍，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每學(xué)期要組織骨干教師為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不太豐富的青年教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和觀摩課的開張。

二 狠抓教學(xué)，走“以研促校、科研興校”之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)管理是學(xué)校的中心和重點(diǎn)工作。全面提高教育效益、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的一貫宗旨，加強(qiáng)教育、教學(xué)常規(guī)管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。

1每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)教導(dǎo)處，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各科教研組、各科任教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)寫出學(xué)校、教研周工作、少先、班級(jí)、教研組計(jì)劃及各科進(jìn)度。以上計(jì)劃、進(jìn)度、通過校務(wù)會(huì)議通過方可使用，各項(xiàng)工作計(jì)劃實(shí)施過程有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，教導(dǎo)處要對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行批閱指導(dǎo)。各科每月要進(jìn)行一次測(cè)試并填寫測(cè)試記錄表，每次測(cè)試要進(jìn)行成績(jī)提高或降低的分析，尋找不足并寫出整改措施及建議。每學(xué)期要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪，要做好家長(zhǎng)于教師緊密聯(lián)合在一起進(jìn)行辦學(xué)，教室根據(jù)學(xué)生情況又轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方案一次進(jìn)項(xiàng)。每學(xué)期要召開一次家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期期中考試后各班要評(píng)選出兩名“學(xué)星”來學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)并記入光榮欄、學(xué)星一欄，評(píng)選紀(jì)律、文明標(biāo)兵 各一名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以便激勵(lì)其他學(xué)生。

2、抓緊抓好教研工作，以研促教，使教育教研工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)在教研工作方面，教導(dǎo)處每學(xué)期要制定出可行的教研工作計(jì)劃每學(xué)期要搞一次全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以便促進(jìn)教師與教師之間的和諧發(fā)展，每學(xué)期要有教研論文的撰寫和以學(xué)生、教學(xué)為本的主題教研活動(dòng)。以便教師學(xué)生之間的溝通聯(lián)系。每?jī)芍芤幸淮巫鳂I(yè)檢查，每三周要有一次教案檢查。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期不少于10節(jié)的聽課，教研組長(zhǎng)不少于6節(jié)課的聽課。其他教師不少于5節(jié)課的聽課。課堂教學(xué)嚴(yán)明教師上課紀(jì)律，上課必須關(guān)閉通訊設(shè)備，嚴(yán)禁上課（或監(jiān)考）遲到、早退、（遲到或早退5分鐘）中途離開課堂、私自調(diào)課和空堂。由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查教師到班上課情況，為保證正常教學(xué)秩序，教師請(qǐng)假必須自己先調(diào)好課，校長(zhǎng)備案，才能離崗。領(lǐng)導(dǎo)有公事不能到班上課，也應(yīng)提前把課調(diào)好。有特殊情況不能自己調(diào)課的老師，必須電話通知教導(dǎo)處調(diào)課。以利于避免空堂現(xiàn)象發(fā)生。努力提高課堂教學(xué)效率。在空節(jié)課中由班主任負(fù)責(zé)，教師上課要有藝術(shù)性，要具有吸引力，要想方設(shè)法使課堂成為學(xué)生生活的場(chǎng)所，成為他們快樂的、喜愛的、有創(chuàng)意的童趣世界。要求教師必須使用電教等手段輔助教學(xué)。

(三)計(jì)劃、備課和作業(yè)

1、各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有任課教師進(jìn)行制定，教導(dǎo)處審閱檢查。

2、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求闡述教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)思路、教具學(xué)具準(zhǔn)備、現(xiàn)代教育技術(shù)使用和網(wǎng)絡(luò)資源利用等內(nèi)容，經(jīng)討論后形成最優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，共享教案資源。

3、教導(dǎo)處與少先大隊(duì)合作，下大力氣狠抓學(xué)生課堂紀(jì)律、作業(yè)和書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)科從寫字姿勢(shì)、筆順和工整入手，數(shù)學(xué)和其他學(xué)科從作業(yè)格式和書寫態(tài)度入手。

4、為了使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，更好地配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。

四、常規(guī)教研

1、星期二下午為數(shù)學(xué)教研時(shí)間，星期三下午為語(yǔ)文教研時(shí)間，星期四下午為英語(yǔ)教研時(shí)間。常規(guī)教研活動(dòng)以學(xué)習(xí)新理念，理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，講課評(píng)課，研究教法為主。介紹新課到底該如何教，幫助教師真正理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》和正確使用教科書。

2、教導(dǎo)處與教教研組合作，開展聽課評(píng)課活動(dòng)。新調(diào)進(jìn)的教師，當(dāng)期要講2－3節(jié)匯報(bào)課；外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師回校后要有培訓(xùn)心得

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聽課筆記每人要有，每人每學(xué)期上交1－2篇?jiǎng)?chuàng)新教案，同時(shí)上交根據(jù)該教案上課后寫出的有價(jià)值的教學(xué)反思（或案例）1－2篇。

五、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

1、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，鼓勵(lì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。學(xué)校每學(xué)期將舉行一次語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽，對(duì)在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。學(xué)校對(duì)年級(jí)將不定期組織抽測(cè)和解剖活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的期末考試、閱卷和登分等管理工作，做到監(jiān)考負(fù)責(zé)、考風(fēng)端正、閱卷認(rèn)真、登分準(zhǔn)確，保證期末考試成績(jī)真實(shí)。

六、學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。

1、以學(xué)生為主，教師為輔。少先隊(duì)組織是學(xué)生組織的龍頭。為此，我校認(rèn)真組織發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)校、學(xué)生的管理中的帶頭作用，讓大隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各教師為輔，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，值周教師每天要對(duì)各班進(jìn)行日量化考核，每周進(jìn)行一次紀(jì)律、衛(wèi)生、先進(jìn)班集體的評(píng)比表彰。根據(jù)以上情況制定以下制度。（1）校園衛(wèi)生制度。（2）課堂常規(guī)。

（3）少先隊(duì)日常行為規(guī)范。（4）衛(wèi)生評(píng)比制度。

（5）安全學(xué)習(xí)宣傳教育制度。（6）升國(guó)旗制度。

2、健全組織，監(jiān)督落實(shí)。

根據(jù)以上規(guī)章制度，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員指定專人組織學(xué)生開展、檢查、評(píng)比。這樣不僅可以讓學(xué)生自主管理，也可以從小培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和自主能力。具體工作如下：

（1）少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總覽全局。2）由各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各班的課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范，由班委負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

（3）衛(wèi)生工作由專人負(fù)責(zé)，成立衛(wèi)生檢查、評(píng)比小組，堅(jiān)持每天“兩打掃、一保持”，每個(gè)星期公布一次評(píng)比結(jié)果。

5）計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)課程的實(shí)施和落實(shí)，并負(fù)責(zé)微機(jī)室的管理工作。

七、校園環(huán)境的管理。

1加強(qiáng)養(yǎng)成教育宣傳力度，全體師生齊抓共管，隨時(shí)保持校園干凈整潔，為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨怡人的教育環(huán)境。2劃分區(qū)域，責(zé)任到班。

3不踐踏綠化帶，不攀爬、不亂采折樹木，花草，愛護(hù)校園的一草一木。

4、愛護(hù)公共財(cái)物，不得隨意移動(dòng)和毀壞公共設(shè)施。

5、維護(hù)校容美觀，不得在學(xué)校內(nèi)外墻壁上亂涂亂畫。6要勤儉節(jié)約，用電、用水不浪費(fèi)。

綠化美化校園環(huán)境的最終目的是育好人，為此，我校把校園的綠化美化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強(qiáng)師生的綠色文明意識(shí)，從而在思想上樹立起“以愛護(hù)花草榮，以踐踏花草為恥”的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

八、安全管理

安全工作重于泰山，為保證我校教學(xué)工作和生活秩序正常有序地開展，保證我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保學(xué)校安全工作警鐘常鳴，有章可循，從而實(shí)現(xiàn)我校安全工作規(guī)范化，制度化。特制定以下制度：

九、建章立制，明確職責(zé)。

1、在校內(nèi)許天海為安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，周開軍為副組長(zhǎng)，其他教師為成員。

在陰天、雨天、刮風(fēng)各隊(duì)的學(xué)生有護(hù)送教師負(fù)責(zé)。2值周教師負(fù)責(zé)每一周的學(xué)校安全工作。

3、少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)少先隊(duì)各中隊(duì)活動(dòng)的安全工作。

4、班主任及各科任教師，負(fù)責(zé)所任教班級(jí)的安全工作。

5、體育教師，負(fù)責(zé)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)的安全。2建立健全各項(xiàng)制度

1、校園安全制度。

2、安全教育制度。

3、安全檢查制度。

十、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。

為使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)充分發(fā)揮其功能作用，讓有限的資源有效地為學(xué)校服務(wù)，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的管理，是學(xué)校我教職員工義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

1設(shè)立專職的財(cái)會(huì)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的所有帳務(wù)管理。2學(xué)校各類財(cái)產(chǎn)，應(yīng)進(jìn)行清查、登記造冊(cè)。

3、各班財(cái)產(chǎn)設(shè)備應(yīng)落實(shí)到班，由班主任管理，定人、定物、定保管。

4、儀器室由專人負(fù)責(zé)，有用有收，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室制度。

5、體育器材登記后由體育教師負(fù)責(zé)管理使用，實(shí)施體育器材使用制度。6 學(xué)校財(cái)產(chǎn)不論是固定還是流動(dòng)資產(chǎn)，都要登記造冊(cè)，專人保管，借、還、取用必須按制度辦理。