第一篇：斜溝鄉(xiāng)中心學校傳幫帶方案2013.3

斜溝鄉(xiāng)中心學校

新老教師“傳幫帶”活動方案

教務處 2013年3月

斜溝鄉(xiāng)中心學校 新老教師“傳幫帶”活動方案

根據(jù)《大通縣教育局2013年中小學校長和教師培訓方案》精神，結(jié)合斜溝鄉(xiāng)中心學校師資隊伍建設的實際需求，為了全面提高我校教師業(yè)務水平和教育教學能力，讓青年教師盡快成長。我校一直堅持開展青年教師和富有教育教學經(jīng)驗的教師之間的“傳幫帶”活動。青年教師在富有經(jīng)驗的教師指導下，認真聽課、備課、上課、積極探索教育教學規(guī)律，研究課堂教學的藝術。指導教師對青年教師盡心盡力，言傳身教。這一活動對青年教師適應教育教學工作，提高業(yè)務水平，起到了很大的促進作用。為此，本學期特制定方案如下：

一、教師“傳幫帶”活動的組織機構

為了確保我校教師的“傳幫帶”活動的有效開展，我們成立了學校教師“傳幫帶”活動工作領導小組：

組 長：祁永良 副組長：趙增壽、劉映希

成 員：秦玉貴、潘莉麗、馬海燕、楊小寧、孫燕、鄧雪蓮

二、教師“傳幫帶”活動的基本內(nèi)容

1、“傳幫帶”活動的基本內(nèi)容是教學工作：包括教學設計、說課、課堂教學、觀課評課、輔導學生、命制一套試題、做一套試題、閱卷、校本教研活動、教學研究及課題研究能力等。

2、新老教師“結(jié)對幫扶”，開展新教師的匯報課和中青年教師課堂教學達標活動，各教研組每周由一名中青年教師上公開課，說課、備課、上課到集體評課議課，繼續(xù)“傳、幫、帶”培訓。

三、教師“傳幫帶”的組成人員

指導教師條件：工作踏實、經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力強、有新的教育理念。培養(yǎng)教師條件：近五年分配到我校的教師和特崗教師。教師配對：一老帶一新。

四、教師“傳幫帶”的具體要求 1．對指導教師的具體要求

（1）指導幫帶教師開展教育教學工作，傳授自己的工作心得，并與幫帶教師制定 “傳幫帶”活動的工作計劃。

（2）定期聽幫帶教師的匯報課每學期不少于4節(jié)，每節(jié)課應與新教師交換意見并對課堂教學提出改進意見，有聽課記錄，交換意見記錄。

（3）向幫帶教師開放自己的課堂教學的各個環(huán)節(jié)，公開自己的教案（4）指導幫帶教師備課、講課，幫助修改教案，指導教法。（5）指導幫帶教師備好上好一節(jié)公開課要有資料。（6）指導幫帶教師積極參加教科研活動。

（7）通過新老教師公開課教學對比幫助和提高新教師的教學技能和課堂教學的駕馭能力。

2．對培養(yǎng)教師的具體要求

（1）每學期至少聽指導教師上課10節(jié)并要有聽課記錄。

（2）主動將教案給指導教師檢查，經(jīng)常找指導教師談談自己的工作。（3）積極承擔公開課和研討課。

五、教師“傳幫帶”工作的考評

1．指導教師、培養(yǎng)教師要每次及時填好《“傳幫帶”活記錄表》。2．每學期末綜合考評教師“傳幫帶”工作的效果，對完成任務的指導教師一學期若指導的新老師確實在教育教學上有進步，且資料齊全的在績效考核中獎勵2分?？己私Y(jié)果存入教師業(yè)務檔案，作為教師評先選優(yōu)、參加職稱評聘的必要條件之一。

3.每學期舉辦1——2次“傳幫帶”的交流活動，以召開座談會、經(jīng)驗交流會、成果展示等形式進行。附：傳幫帶教師結(jié)對安排表

第二篇：2010廟溝鄉(xiāng)中心學校教研匯報材料

廟溝鄉(xiāng)中心學校

關于小學2010學教學教研工作考評的

自 查 報 告

威信縣教育局教研室：

教育科研是提高學校教學質(zhì)量的重要保證，而教學質(zhì)量是學校教學工作的生命線。2010學廟溝鄉(xiāng)中心學校在縣教育局主管部門的領導下，根據(jù)威教通【2011】13號文件精神，結(jié)合全鄉(xiāng)小學工作實際，以提高教學質(zhì)量為目的，開展了形式多樣的教研活動，取得了良好的效果?，F(xiàn)就將我鄉(xiāng)2010學小學教學教研自查自評工作做如下匯報。

一、健全制度 加強領導

廟溝鄉(xiāng)中心學校歷年來高度重視教育科研工作，建立健全教研組織機構，完善規(guī)章制度，始終把教育辦學目標與科研工作有機地結(jié)合起來，努力實施科研興校。我們的具體做法是：

1.進一步加強教育科研工作領導。2010年秋季期初，鄉(xiāng)中心學校對學校行政領導班子進行了調(diào)整充實，切實做到領導分工明確，各負其責。

2.為使教育科研工作落到實處，目前全鄉(xiāng)五所村中心完小成立了教研組，金融希望小學還設立了一名教科室主任，具體負責本村小學各學科的教學研究和教學指導工作。3.為調(diào)動廣大教師教書育人的工作積極性，提高我鄉(xiāng)小學的教育教學質(zhì)量。鄉(xiāng)中心學校制定了《廟溝鄉(xiāng)小學教職工績效工資獎勵辦法》、《廟溝鄉(xiāng)小學教育科研獎勵辦法》等制度，特別是對全鄉(xiāng)薄弱學校的教學，鄉(xiāng)中心學校還制訂了【2011】4號文件《關于在全鄉(xiāng)小學教師中開展邊遠地區(qū)學校助教活動的意見》，鼓勵中青年教師到邊遠地區(qū)學校任教，改變山區(qū)的教學現(xiàn)狀，幫助山區(qū)教師提高教學業(yè)務水平。

二、強化教學常規(guī) 注重課后反思

教學常規(guī)是廣大教育工作者在長期的教學實踐工作中沿襲下來的一種規(guī)矩，在落實新課程改革的今天，我們?nèi)匀贿€需認真抓好教學常規(guī)，加強課堂教學后的反思，使之促進教師教學工作的開展。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.強化教學過程管理。在備、做、輔、改、考、思等環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，力求落到實處。（1）、在備課上，要求教師必須依標扣本，結(jié)合學生年齡結(jié)構特點，寫出規(guī)范的教學設計，切實做到科科有計劃，課課有教案，杜絕教師上無準備之課。教研組和鄉(xiāng)中心學校堅持每月檢查一次，對未寫好教案上課的教師給予批評指導，將檢查情況納入年終考核。（2）、上課是學校教師教學的主要環(huán)節(jié)，要求學校嚴格按《課程方案》安排課程，把握好教學進度，充分采用現(xiàn)代教學手段，積極探索教學新途徑，尊重學生個性，激發(fā)全體學生的學習積極性，切實做到在“學中樂、樂中學”。（3）、注重對“潛能生”的輔導。每期開學伊始，中心校要求班主任教師根據(jù)上期成績的不同，確定本班的潛能生，建立名冊，尋找其各學生的薄弱環(huán)節(jié)，定時對他們進行輔導，使他們感覺到老師對他們的愛，從而逐步提高他們的學習成績。（4）、作業(yè)批改是教師通過教學后而了解和掌握學生學習情況的主渠道，學生的學習情況，只有通過批改作業(yè)才能掌握，也才能將學生沒有掌握的知識進行講解、彌補。鄉(xiāng)中小學校規(guī)定，要求學生在校所做作業(yè)批改面達百分之百，批改情況并納入年終考核。這樣，各校教師有條不紊的開展教育教學工作，為我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量的提高起到了極大的推動作用。（5）、認真抓好期中、期末質(zhì)量抽測及課后反思工作。

2.深入基層，開展研究。為進一步抓好教育科研工作，鄉(xiāng)中心學校認真組織開展“三個一”教學活動。“三個一”教學活動的具體內(nèi)容是：聽好一節(jié)課、評好一節(jié)課、召開一次專題會議。從2010年秋季學期起，我鄉(xiāng)辦公室工作人員，分別掛點各村學校，對全鄉(xiāng)11所小學的老師進行聽課指導。同時，中心校工作人員分別聯(lián)系重點指導好一個年級的各科教學工作，注重加強教法、學法的指導研究，讓老師們在平時的家常課中不斷進步，在經(jīng)驗與反思中逐漸成熟。鄉(xiāng)中心學校校長作為一名教育工作管理者，帶頭負責指導全鄉(xiāng)小學六年級的各科教學工作，長期堅持深入基層聽課、評課、指導作課活動，他把主要精力放在了教育科研上，然而，他所指導的六年級教學成績，在今年的縣統(tǒng)測中有了較大的提高。

3.加強溝通，促進反思。在課堂教學中教師力求與學生進行相互平等溝通，識學生為課堂教學的主體，以求達到師生共同提高。在授完每節(jié)課后教師首先反思課堂教學得失，然后在課后的教學工作中逐步加以完善改進，從而提高課堂效率。在專題會議中，我們的教研方式提倡的是一種伙伴結(jié)對，就是教育科研管理者與教師建立一種平等互助的合作伙伴關系。在評價中，我們力求沒有統(tǒng)一的價值標準，有不同的觀點和思考，有民主的互動氣息，讓教師們在反思中獲得經(jīng)驗，逐步成長。

三、開展活動 促進提高

為使中青年教師成為我鄉(xiāng)小學教育科研的學科帶頭人，鄉(xiāng)中心學校長期以來，立足實際，開展活動，培養(yǎng)青年教師，促進了學校工作的全面開展。

1.開展豐富多彩的教學活動，開闊學生視野。一年來，我鄉(xiāng)認真組織開展了森林防火作文競賽，演講比賽，禁毒作文競賽等活動。

2.開展教學研討活動，培養(yǎng)青年骨干教師和學科帶頭人。從2010年秋季學期起，鄉(xiāng)中心學校十分重視教育科研工作，盡管工作在忙，經(jīng)費在緊張，始終把學校的教學教研工作列入學校工作的議事日程，一如既往的開展教學研討活動。在過去的一年我們成功的舉辦了31屆、32屆教學研討活動，分別以備、說、做、評、專題講座的形式開展活動，大大的提高了青年教師教學業(yè)務水平。

3.為強化教師理論與實踐相結(jié)合，除學校每周組織教師認真學習現(xiàn)代教育理論和一些名人教育教學經(jīng)驗外，廟溝鄉(xiāng)中心學校每期組織一次教學論文評選活動，鼓勵教師積極將所學知識與實踐相結(jié)合，撰寫教學經(jīng)驗理論文章，增長教師知識和才干。

4.積極采取走出去，請進來的方法，提高教師教學業(yè)務素質(zhì)。2010年7月選派了一名教師到昆明參加培訓； 2011年3月，我鄉(xiāng)八所完小畢業(yè)班教師參加了縣組織的畢業(yè)班復習研討會活動；2011年5月我鄉(xiāng)選派了五名教師參加了逸夫小學的開放周活動。

5.嚴格落實九年義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。學年初學校按課程計劃設置各年級課程，切實做到課程不增不減，無論是國家課程還是地方課程都嚴格落實，要求教師按教學進度上好每節(jié)課。切實減輕學生課業(yè)負擔，嚴禁訂閱《云南省教學用書目錄》以外的教學用書。

6.一分辛勞，一分收獲。（1）經(jīng)過全鄉(xiāng)廣大教師的共同努力，我鄉(xiāng)小學在2011年春教育教學質(zhì)量抽測中，有7科高于上年本鄉(xiāng)平均分，教學質(zhì)量較上年的基礎上有了較大提高。（2）狠抓教育科研，注重課題管理。對原來已立項規(guī)劃的四個課題，大塘、宗家、馬河、中心校正在收集整理材料之中，廟溝鄉(xiāng)金融希望小學申報已結(jié)題的市級教育科研研究課題《目標教學融情境教學的實驗與應用研究》現(xiàn)正在全鄉(xiāng)推廣應用。（3）注重現(xiàn)代教學媒體在課堂教學中的運用，在我鄉(xiāng)組織的課堂教學競賽活動中，始終把課件制作作為教研的“重頭戲”，提高作課教師的實戰(zhàn)能力，激發(fā)做課教師和電教管理人員的工作積極性。在2010年廟溝鄉(xiāng)馬河道紅小學金先貴老師所撰寫的《注重課堂教學“三步曲”》發(fā)表于《威信教育》2010年第三期。

總之，我鄉(xiāng)的教育科研工作，在縣教育局的領導、縣教育局教研室的指導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)廣大教師辛勤的努力，取得了良好的成績。但是我們還有著更多的思考與追求，新課程改革對我們教師本身的素質(zhì)要求越來越高，我們的理論水平還需要不斷提升，還需不斷加強理論學習，譜寫廟溝教育新的篇章，再創(chuàng)廟溝教育輝煌。

廟溝鄉(xiāng)中心學校 二0一一年九月十五日

第三篇：鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案

君召鄉(xiāng)教育黨支部

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案

根據(jù)君召鄉(xiāng)黨委和教育局黨組布置，結(jié)合我校實際，經(jīng)君召鄉(xiāng)中心學校黨總支研究決定，從2010 年5月開始，到黨的十八大召開前，在全體教職工中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展、和諧發(fā)展、科學發(fā)展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，管理?質(zhì)量全市一流，教育事業(yè)科學發(fā)展為目標。

2、主題。筑堡壘創(chuàng)先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發(fā)展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容

創(chuàng)先爭優(yōu)以“創(chuàng)先進黨支部，爭當模范共產(chǎn)黨員；創(chuàng)先進班子，爭當五好領導；創(chuàng)和諧校園，爭當五好教師”的三創(chuàng)三爭活動為主要內(nèi)容。

（一）創(chuàng)先進黨支部，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 “先進黨支部”的基本要求是：

一是領導班子好。團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質(zhì)較高，有較強的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規(guī)章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。

四是工作業(yè)績好。圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。

五是師生反映好。工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意。

“模范共產(chǎn)黨員”的基本要求是：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發(fā)展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質(zhì)。

二是師德修養(yǎng)的模范。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監(jiān)督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

（二）創(chuàng)先進班子，爭當五好領導 “先進班子”的基本要求是：

一是學習好。堅持重要理論反復學，緊要業(yè)務深入學，拓開視野廣泛學；注意學以致用，勇于實踐、勤于反思。

二是團結(jié)好。顧全大局，不斷增強集體意識，打造和諧奮進的良好氛圍。

三是服務好。牢固樹立全心全意為教師、為學生、為學校服務的思想意識，堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，做好公仆。

四是創(chuàng)新好。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，認真開展調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不斷加強黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，廉潔從教?！拔搴妙I導“的基本要求是： 一是個人品德好。守規(guī)矩，嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范。

二是精神狀態(tài)好。充滿激情、朝氣蓬勃。

三是業(yè)務學識好。不僅精通專業(yè)知識和管理知識，還通曉法律、歷史、科技、哲學、信息技術等方面的知識。

四是辦學理念好。辦學理念定位準，而且把理念根植于學校教育教學、服務中，成為學校教師共同的價值追求。

五是追求目標好。有適應新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)的追求目標。

（三）創(chuàng)和諧校園，爭當五好教師 “和諧校園”的基本要求：

一是和諧的外部環(huán)境。利用家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，提供有關教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標準, 并對家長在教育孩子出現(xiàn)困惑時給予及時的解答和幫助。

二是深厚的文化底蘊。通過學校的辦學理念、規(guī)劃、建設格調(diào)、校園綠化、美化、亮化和環(huán)境衛(wèi)生、校園音樂、美術和文體活動等諸多軟硬件設施共同營造深厚的文化底蘊。

三是強勢的發(fā)展空間。把充分發(fā)揮每位學生潛力，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，著眼增強學生可持續(xù)發(fā)展能力作為日常教育、教學工作的重心。

四是互動的教學模式。教師作為學習的引導者、組織者、建議者，與學生共同學習、共同提高，努力達到師生間心靈的交融；同時把學科和諧合作關系的培育放在十分重要的位置。

五是和諧的人際關系。把建設和諧的班子集體作為人際和諧的首要任務，其次，以豐富多彩的校園文化活動為載體，為每位教師放飛心靈、交流思想、增進友誼搭建平臺。

“五好教師”的基本要求：

一是師德師風好。愛崗敬業(yè)、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。

二是遵守紀律好。不折不扣地執(zhí)行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從分配，聽從指揮。三是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

四是常規(guī)工作好。能嚴格按照教學規(guī)程，做好備課、上課、作業(yè)評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規(guī)工作。

五是教學成績好。教學成績在全鄉(xiāng)排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

三、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的方法步驟

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發(fā)動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在6月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是制定活動方案。結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學發(fā)展觀總結(jié)大會上的講話和局黨委書記周成在“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”動員會上的講話精神，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：積極爭創(chuàng)，扎實推進。要按照要求，結(jié)合自身實際開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎上統(tǒng)一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結(jié)合實施黨員“雙育工程”，充分發(fā)揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在2010 年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

2、“崗位奉獻”活動。從強化執(zhí)政理念，提高為民服務本領入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發(fā)，開展業(yè)務練兵、教育科研創(chuàng)新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。結(jié)合實際確定系列活動內(nèi)容，組織黨員開展志愿服務、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。各學校要結(jié)合實際確立一些黨員示范崗位，發(fā)揮黨員示范帶頭作用。

5、“組織創(chuàng)新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創(chuàng)新。

第三階段：對照檢查，全面提升。發(fā)揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優(yōu)秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統(tǒng)總結(jié)，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行系統(tǒng)總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受市教育局黨組以及鄉(xiāng)黨委對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

四、切實加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。學校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組，由教育學黨支部書記趙德民同志任組長，由賈戰(zhàn)勝同志任副組長，由吳俊華，各中學副校長、各完小校長任組員，領導小組下設辦公室，由馮云清任辦公室主任，負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為加強學習實踐科學發(fā)展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規(guī)劃，落實責任，強化措施，充分調(diào)動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實開展，取得實效。

（二）結(jié)合實際，注重實效。要把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與推進教育全面發(fā)展的總目標結(jié)合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結(jié)合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的形式和內(nèi)容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發(fā)，以促進工作、促進科學發(fā)展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結(jié)經(jīng)驗，全面推進。要對本單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法、好經(jīng)驗進行總結(jié)，積極探索深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的措施和辦法。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，培養(yǎng)樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績。

（四）加強輿論引導，注重培養(yǎng)典型。要通過?？?，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中的典型事例。同時，要及時向市委組織部通報活動的開展情況，推動活動持續(xù)、健康發(fā)展。

君召鄉(xiāng)教育黨支部 2010年6月4日

第四篇：鄉(xiāng)中心學校學雷鋒活動方案

鄉(xiāng)中心學校關于開展

“傳承雷鋒精神·參與志愿服務”活動的通知

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓青少年、兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態(tài)化、機制化。根據(jù)省、市、縣文明委和縣教育局的工作部署，經(jīng)研究，決定在全鄉(xiāng)中小學開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動。

一、活動主題

傳承雷鋒精神〃參與志愿服務

二、活動時間

2017年3月1日—3月31日

三、活動內(nèi)容：

1、各學校通過廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式宣揚雷鋒精神，于3月5日(偉人題詞：向雷鋒同志學習)開展學雷鋒活動月啟動儀式，向師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議書。

2、出一期主題板報，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，版面精美，大力宣傳學校的好人好事；組織一次以“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”為主題的班（隊）會，以朗誦、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲等形式深入領會新時代的雷鋒精神實質(zhì)。

3.圍繞“綠化、美化”開展志愿服務行動。要創(chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結(jié)合3月份“保護母親河”、“ 植樹節(jié)”、“ 消費者權益日”、“ 中小學生安全教育日”等公眾主題活動日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識。要以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為目標，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制；組織師生深入校園及所在村組、社區(qū)的公共綠地開展植樹、認養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣傳教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。

4.開展網(wǎng)絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范上網(wǎng)行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習慣；加快發(fā)展和壯大網(wǎng)絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網(wǎng)絡文化環(huán)境。

5.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“合力監(jiān)護、相伴成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師以及社會各界志愿者，以農(nóng)村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求，開展親情陪護、學

業(yè)輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

6.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用學校廣播站、宣傳欄等進行乘車禮讓、文明過斑馬線等教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。

7.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的村組、社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

8.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動要求：

1.加強領導，精心組織。要將開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動作為弘揚新時期雷鋒精神，加強公民思想道德建設的重要載體；要深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會

志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化。

2.營造氛圍，擴大影響。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發(fā)揮廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設專欄、專版，普及志愿服務理念，讓師生了解和參與志愿服務工作；要把社會志愿服務活動列入學校管理工作內(nèi)容，加強督促，抓好落實；要舉辦各類學雷鋒座談會、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。

3.總結(jié)表彰，上報資料。各學校要及時發(fā)現(xiàn)和選樹學生中“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動積極分子，大力表彰并宣傳他們的高尚精神和優(yōu)良品德，用身邊人、身邊事教育學生；要通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人，推動廣大學生學先進、趕先進、當先進。各單位要于4月15日之前將主題教育過程性材料（方案、總結(jié)、圖片等）的電子稿上傳至中心學校公共郵箱或教育工作群共享。

鄉(xiāng)中心學校 2017年2月27日

第五篇：吐峪溝鄉(xiāng)中心學校領導班子2013述職報告

吐峪溝鄉(xiāng)中心學校領導班子2013

述 職 報 告

吐峪溝鄉(xiāng)中心學校 2013年12月3日 吐峪溝鄉(xiāng)中心學校領導班子2013述職報告

各位領導、各位老師，大家好！

一年來，我們在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的正確領導下，在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，我們堅持以鄧小平理論，江澤民“三個代表”的重要思想和“十八大”精神為指導，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。較好地完成了預定的工作目標。

下面本人代表班子作如下述職，并誠懇地接受各位領導和同志們的批評指正。

一、基本情況：

吐峪溝鄉(xiāng)中心學校現(xiàn)有教職工109人，其中漢族教師14人，在職黨員50人，教學班33個，其中小學22個班，初中11個班，在校生總?cè)藬?shù)為933名，其中漢文班學生179名，是鄉(xiāng)域內(nèi)唯一一所民漢合校。

二、加強學習，嚴格管理，推進黨風廉政建設

1、認真開展政治、業(yè)務學習，提升服務水平。先后組織學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和十八大精神等一系列黨的方針政策，提高了領導班子的政策理論水平和團結(jié)服務意識。

我們一直堅持把黨風廉政建設當作大事要事抓在手上，并以身作 則，以身示范，層層簽訂了黨風、廉政建設責任書和校園安全責任書。我們不斷改進工作方法，調(diào)整思路，有力地保證了學校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。在教師職稱評聘用等教育熱點難點問題，堅持公開公正公平，重大事項通過教職工代表大會。協(xié)同學校召開家長會，密切教師與家長的關系。

2、在學校管理中。我們嚴格財經(jīng)紀律，節(jié)儉辦公開支，少給學校增加經(jīng)濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。如吐峪溝學校開設的‘土立畫’特色課程，中心校的興趣小組、少年足球隊、洋海學校的民間藝術、蘇巴什學校的民間舞蹈等辦的有聲有色。

3、高度重視學校德育工作，以完善學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡建設為重點，以豐富多彩的文體活動為載體，提高教育實效，引領學生健康成長。有針對性地開展反滲透、反分裂教育，不斷探索新思路、新方法，切實做好反滲透反分裂工作，有效開展了對青少年的思想教育，大力提倡綠色上網(wǎng)，樹立了良好的網(wǎng)絡道德。

三、真抓實干，努力完成各項教育工作任務

（1）下大力氣優(yōu)化辦學條件。本學期開學以來，學校利用有限的經(jīng)費用于校園美化、綠化及校園文化建設。全鄉(xiāng)4所學校40個班級開設班班通，促進了各校教育的均衡發(fā)展。

（2）在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好 內(nèi)部團結(jié)，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結(jié)果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了吐峪溝鄉(xiāng)教育內(nèi)部團結(jié)，大局穩(wěn)定。

（3）抓好課堂教學改革。堅持把課堂教學改革放在重要位置。抓教研促教學，組織開展雙語教學大賽、漢語口語演講比賽、雙語教學收到良好效果。一方面選派優(yōu)秀骨干教師參加國、省各類培訓，另一方面開展校本培訓，教師隊伍的漢語水平和教學能力不斷得到提高。制定并實施教育教學獎懲機制，廣大教職工工作積極性有所提高，教學質(zhì)量明顯上升。

（4）鄉(xiāng)村少年宮建設成效顯著。堅持以少年宮建設為龍頭，強力助推學校德育工作，鄉(xiāng)村少年宮根據(jù)當?shù)貙嶋H開設了多類興趣小組活動，其中文藝組和陽光體育組搞得有聲有色，得到上級領導高度評價。全縣2012年文藝舞蹈比賽成績名列全縣前列、陽光足球隊在地區(qū)中小學足球賽中取得女子第三、男子第四名好成績。豐富了孩子們業(yè)余文化生活，使之健康成長。（5）安全穩(wěn)定工作管理到位

高度重視學校安全工作。層層落實安全工作責任制。認真落實了一崗雙責。設置了安全教育課程，針對不同季節(jié)適時進行安全教育，培養(yǎng)安全技能。定期開展安全應急演練活動、舉辦法制講座、全鄉(xiāng)中 小學幼兒園全部安裝了監(jiān)控設備，聘請了保安，各校及幼兒園配齊了防暴器材。學校院墻一律加高或拉鐵絲網(wǎng)。各中小學安排值班教師配合保安人員及民警、民兵8人，每日早、中、晚在校園門前護送學生。師生安全年內(nèi)平安無事，無任何責任事故發(fā)生。

四、主要成績及榮譽

今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭?013年5月吐峪溝學校和中心校創(chuàng)建了地區(qū)級德育達標校、9月蘇巴什學校和洋海明德學校創(chuàng)建地區(qū)花園式學校驗收成功、9月中心校少先大隊被縣宣傳部譽為優(yōu)秀少先隊大隊、10月陽光足球隊在地區(qū)第4屆少年杯足球比賽榮獲第三名。

五、存在的問題、教育教學水平發(fā)展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質(zhì)需進一步提高。

2、校園周邊環(huán)境、信訪穩(wěn)定形勢仍不容樂觀。校園安全工作需進一步加大工作力度。

3、學校內(nèi)部管理需要加強，教師的工作積極性、主動性需要進一步調(diào)動。

4、學生厭學習、不愿意升學的現(xiàn)象也較嚴重。

5、遠路學生存在交通安全隱患。

6、輟學生數(shù)量存在上升趨勢。

7、各所學校教師編制達到標準，但結(jié)構性缺編。今后思路，努力方向：

新的機遇催人奮進，新的形勢又使人倍感責任重大。我們決心在教育主管部門、鄉(xiāng)黨委政府的領導下，認真落實科學發(fā)展觀，聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)，為全鄉(xiāng)教育工作又好又快發(fā)展作出積極的貢獻。1.進一步落實領導責任。

2.進一步采取積極有效措施，切實抓好“控輟保學”工作。3.深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育和雙語教學，努力提高教育教學質(zhì)量。

4.大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和雙語幼兒教育。

吐峪溝鄉(xiāng)中心學校

2013年12月3日