第一篇：引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生讀書

引領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生讀書 ——“徐老師講故事”

今年新接一年級(jí)三班,為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，更是為了激勵(lì)激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，我在班里開辟“徐老師講故事”欄目。為此，我從幾位老師那里借來了部分適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書，準(zhǔn)備在上課開始和下午課前讀給我的學(xué)生聽。

今天開學(xué)第一天第一節(jié)入學(xué)教育結(jié)束后，我就給學(xué)生閱讀《找回太陽》的故事。別看這批學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，聽故事很入迷，神情跟隨故事的情節(jié)變化而變化，還會(huì)結(jié)合自己的想像和理解猜測(cè)故事情節(jié)，很是專注。在下課前我留有懸念，吊足學(xué)生胃口，讓學(xué)生期待下次閱讀。中午課前練字時(shí)間，由于學(xué)生還不會(huì)寫字，而且在未來學(xué)習(xí)拼音的日子里，也一般不會(huì)寫字。所以我便決定利用這個(gè)時(shí)間給學(xué)生朗誦故事。中午，我來到教室，還有幾個(gè)小朋友在外邊玩耍，只聽?zhēng)讉€(gè)小朋友一邊喊“徐老師講故事了！”一邊跑進(jìn)教室，等待著我的閱讀————這種感覺真好！

我現(xiàn)在是給學(xué)生閱讀，過一段時(shí)間后，我便引導(dǎo)學(xué)生給學(xué)生閱讀！

希望看到此博的家長(zhǎng)們，也能天天拿出一定時(shí)間陪孩子讀書！畢竟，讀書是培養(yǎng)孩子良好語文素養(yǎng)的捷徑之一。

由于我因?yàn)殚_會(huì)沒有參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，希望看到此博的家長(zhǎng)，能找一找昨天的《齊魯晚報(bào)》，里面專門有一版“如何引導(dǎo)讀書”的篇章和“如何做個(gè)好媽媽”篇章，里面都談到了如何引領(lǐng)孩子讀書的內(nèi)容。但愿家長(zhǎng)能和老師一道共同努力，培養(yǎng)孩子的讀書熱情和習(xí)慣。

第二篇：學(xué)生一年級(jí)讀書心得

學(xué)生一年級(jí)讀書心得

學(xué)生一年級(jí)讀書心得1

作為馬嘶中學(xué)班主任之一，深感身上擔(dān)子不輕，為了做好班主任工作，我每天抽空閱讀了《中小學(xué)班主任工作指南》一書，受益匪淺。下面是本人一點(diǎn)不足道的體會(huì)。

我們面對(duì)的教育對(duì)象是6——16歲的少年兒童，他們自我約束力差，由其是低年級(jí)兒童，他們大部分都不懂什么是紀(jì)律，什么是權(quán)威，什么是尊重，什么是民主，就需要老師在自己在心里做好充分的思想準(zhǔn)備，反復(fù)告誡自己：要對(duì)學(xué)生始終有耐心、愛心、恒心、細(xì)心和熱心，五心并舉，才能教好孩子們！愛心，是打開學(xué)生心靈之窗的金鑰匙。它可以拉近師生間的距離，從而使其“親其師而信其道”。但愛，是教育的前提，卻遠(yuǎn)不是教育的全部。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)、天真可愛、無拘無束、自由散漫的孩子們，各種壓力逼得你光靠這五心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜多元的因素正深深的影響著寧?kù)o的校園，我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當(dāng)了。何況中小學(xué)生生性活潑好動(dòng)，有些學(xué)生很頑皮，經(jīng)常有人完不成家庭作業(yè)，每天都不能按時(shí)交課堂作業(yè)；有些學(xué)生特別懶散，個(gè)人衛(wèi)生較差，東西亂七八糟，做事丟三落四，還謊話連篇；也有的些同學(xué)上課總是坐不定，而且課間總是惹事生非，不是滿校園瘋跑，就是打這個(gè)同學(xué)，碰那個(gè)同學(xué)。班主任既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，還得時(shí)刻盯著他的安全，我真是沒轍。我想，“親其師而信其道”的理論只是對(duì)一定學(xué)齡段的學(xué)生才有用，而對(duì)于自律性還不強(qiáng)，情感價(jià)值觀還比較低的低年級(jí)的學(xué)生，還是要和他們保持一定的距離，才能在他們面前樹立威信，才能使教學(xué)效率提高和班級(jí)管理更有效。

當(dāng)然嚴(yán)教并不是說我們不愛學(xué)生了，只不過是我們把這種愛用不同方式表現(xiàn)出來了，是對(duì)學(xué)生更深層和更理智的“大愛”。用嚴(yán)格來促使其人格的逐步定性，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

班主任必須要提高管理方面的能力素質(zhì)：

1、現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本，班級(jí)管理要重視民主科學(xué)。營(yíng)造民主科學(xué)的氛圍，可以通過思想教育和集體活動(dòng)（如班會(huì)、文藝活動(dòng)、勞動(dòng)、比賽等），充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，做班級(jí)的主人，樹立“人人為我，我為人人”的思想意識(shí)。

2、制定班級(jí)目標(biāo)、健全班級(jí)管理制度（班規(guī)），建立班級(jí)獎(jiǎng)懲細(xì)則。以規(guī)矩定方圓。

3、培養(yǎng)素質(zhì)較硬、威信較高的'班干部隊(duì)伍。班主任要有一雙慧眼，物色班干部。這就需要平時(shí)對(duì)學(xué)生多觀察，多了解。人選定之后，要引導(dǎo)他們當(dāng)班干部的職責(zé)，教給他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ǎ芾戆嗉?jí)的技巧等。

4、建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過班級(jí)文化建設(shè)及各種活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、競(jìng)賽、合作等培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，形成“團(tuán)結(jié)勤奮、熱愛集體、求實(shí)進(jìn)取、樂觀自信”的良好學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極的班級(jí)輿論。明確學(xué)習(xí)目的，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)風(fēng)。塑造良好班級(jí)形象。

另外，要關(guān)注個(gè)別特殊學(xué)生，因材施教，注重攻心。幫助問題學(xué)生樹立正確自我觀念，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，用愛心去叩開學(xué)生的心靈之窗，用愛的力量去感化他們，喚起他們積極向上的內(nèi)部動(dòng)力，使之不斷的向好的方向轉(zhuǎn)化，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯說“孩子的第一任老師是父母?！奔彝ソ逃娜笔Щ虿划?dāng)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。班主任要充分發(fā)揮在溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁和紐帶作用，多和家長(zhǎng)溝通交流觀點(diǎn)和看法，共同為孩子健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

總之，班主任是學(xué)生教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，讓我了解到了一些新的教育理論知識(shí)，從中學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法，我會(huì)在今后的工作中勤思、活用，做一個(gè)人民滿意的班主任。

學(xué)生一年級(jí)讀書心得2

一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁-詩(shī)韻的散文，可惜事與愿違，華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進(jìn)，再翻一翻隨手拈了一篇簡(jiǎn)短的文章——《沒有一個(gè)壞孩子》?？匆豢窗?

整篇下來，我深有感悟。在天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)不一樣的客人，他是來資助學(xué)生的，這個(gè)年輕人因?yàn)樗ち缩樱蝗骋还盏呐苌闲W(xué)，說明了他的來意，校長(zhǎng)高興地合不攏嘴，挑出了十名好學(xué)生，個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，年輕人卻皺起了眉頭：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎?”當(dāng)然，年輕人有權(quán)利來選擇資助對(duì)象，他把機(jī)會(huì)公平的分給了所有的學(xué)生。三十個(gè)人里有十個(gè)能獲得資助。年輕人對(duì)于未得到機(jī)會(huì)的孩子感到抱歉，甚至眼眶里浸滿了淚水，他相信總有一天他會(huì)回來幫助這20個(gè)孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個(gè)人真是奇怪，可誰又知道，這個(gè)好心的年輕人小時(shí)也來自山區(qū)，他是個(gè)人人厭惡的差生，可是一個(gè)老華僑給了他光明與希望，老華僑說：“沒有一個(gè)是差生，我一樣愛他們!”

夜晚，月光悠悠地匿藏于烏云中，給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂，夏日的高溫也在這渾濁的世間點(diǎn)點(diǎn)暈開，樹木在路邊左搖右擺，仿佛置身于燒開沸騰的開水里，倉(cāng)皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點(diǎn)的亮光，心中感嘆：好華僑!傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們!在今天的大西部，有很多感人的與愛有關(guān)的故事，社會(huì)上的愛心人士獻(xiàn)出自己的援助之手，幫助山區(qū)的孩子重新上學(xué)。還有更多愛的故事令人贊不絕口，可這篇卻是我所看過的最獨(dú)特的。老華僑和年輕人都說過，都明白：在我的眼中，沒有一個(gè)是壞孩子。這讓我想起了一個(gè)歐美的小故事：一個(gè)無可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績(jī)一塌糊涂，天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學(xué)嘲笑他。一天，一個(gè)新的女老師轉(zhuǎn)來了，她是個(gè)溫柔漂亮的`老師，學(xué)生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會(huì)來拍拍這個(gè)笨學(xué)生的頭，安詳溫柔的觸感讓這個(gè)孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復(fù)一日，誰也沒在意這小小的變化，再一次隨堂檢測(cè)中，這個(gè)孩子考得了不可思議的成績(jī)，家長(zhǎng)震驚了，學(xué)生震驚了，所有的目光聚焦于這個(gè)孩子，在這次考試中，他只有語文考得很好，可其他學(xué)科依舊是與0相差不遠(yuǎn)，而這個(gè)學(xué)科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關(guān)心，這個(gè)孩子自卑的心靈卻得到了升華。

我愛你，我會(huì)把我的愛分給30個(gè)學(xué)生，我會(huì)一視同仁。我愛你，我會(huì)把我的愛分享與你，與你們品嘗愛的甜果，讓你們知道自己不是個(gè)笨蛋，不是個(gè)傻瓜。我愛你，我沒有金山，銀山，可我卻有你所需要的愛，我會(huì)在燦爛的陽光下，搜尋出躲在陰暗角落的你，擦去你眼中委屈的淚水與辛酸，讓我們的心靈相碰撞，讓我們的感情相融合，我要帶你到陽光下，你與其他人沐浴的陽光，都是一樣的分量，又何必要哭泣流淚，我是個(gè)普通人，我也有煩惱和憂慮，可我知道，未成的你多脆弱哦!我要好好的擦拭你渾濁的感情，讓你的笑容綻放應(yīng)有的光彩。愛你，你看那麥田里被風(fēng)卷起的浪潮，是愛對(duì)你的呼喚，你聽到嗎?我也聽到了。

我們都曾是孩子，我們都犯過錯(cuò)誤，我們是一樣的，我們渴望大人的贊賞與肯定，也許自己是太過調(diào)皮，是太過暴躁，可是請(qǐng)你來抱抱我，我的心很弱小，我在無人的時(shí)候都會(huì)想哭，都會(huì)從卑劣的泥土變?yōu)橐姿榈囊恢柟?，沉默的面?duì)著無人的世界。想起小時(shí)候，我是個(gè)自卑的懦弱的人，我很膽小怕事，時(shí)常遭人欺負(fù)，我的啟蒙老師卻在我最困難的時(shí)候幫助了我，每天是她抓著我的手一撇一捺的寫字，她經(jīng)常給我回答問題的機(jī)會(huì)。我還記得小時(shí)候有個(gè)姐姐，素不相識(shí)，卻幫了我很多忙，趕跑欺負(fù)我的壞小孩，教我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切……

在黑夜中，我想起了小時(shí)候的事情，也惆悵起來，我不是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，卻也是脾氣古怪的女孩，經(jīng)常對(duì)愛我的人發(fā)脾氣，現(xiàn)在想來感到十分抱歉，那時(shí)的我在愛我的人開導(dǎo)下，才有了今天，我感慨萬千，等我長(zhǎng)大了，我也要去幫助孩子們，我也要去愛他們，我會(huì)給他們等分的一視同仁的愛，因?yàn)槟阄业耐甓荚诒芜^陰霾，都被愛驅(qū)散，我愛你，孩子，無論該好壞，你只需展現(xiàn)最真實(shí)的自己，只需不再藏在古怪的面具下，你就是個(gè)發(fā)光體，而我愿意做你的鑒賞家。人生的旅途中，你我的相遇將是最美的邂逅。

第三篇：一年級(jí)學(xué)生讀書心得

一年級(jí)學(xué)生讀書心得

一年級(jí)學(xué)生讀書心得1

今天，我讀了《神奇校車》系列之《穿越颶風(fēng)》這本書。

這本書的作者是喬安娜和布魯斯。

這本書講的是卷毛老師帶著同學(xué)們穿越颶惘然，途中，阿諾掉隊(duì)了，沒有搭上飛機(jī)掉進(jìn)了大海里，阿諾被一艘漁船救起向陸地開去;正在這時(shí)，阿諾在一棟房子里和他們揮手時(shí)，飛機(jī)已經(jīng)燃油耗盡，幸好阿諾及時(shí)登上飛機(jī)。不一會(huì)兒，他們就砰的'一下撞到了地面，平安返回。

我好想有一位象卷毛老師一樣的老師。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得2

前陣子在書城買了一本叫《滴水藏海》的書，里面有300個(gè)經(jīng)典哲學(xué)故事?，F(xiàn)在我來品嘗一個(gè)叫命運(yùn)的小故事。

《命運(yùn)》講的是一個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被和尚占卜為狀元，一個(gè)被乞丐占卜。二十年后，原來的狀元變成了乞丐，而乞丐變成了狀元。上帝說:我給每個(gè)人的天賦占了他命運(yùn)的三分之一，剩下的就是他如何把握?？赐赀@段話，我很感動(dòng)。

把握，把握命運(yùn)，多么簡(jiǎn)單的話，但有多少人真正把握自己的命運(yùn)呢？不要抱怨你的'天賦，更不用說你的命運(yùn)了，因?yàn)槊\(yùn)掌握在你自己的手中，你可以隨時(shí)改變它！

一年級(jí)學(xué)生讀書心得3

這個(gè)寒假我看了許多許多書，讓我映像最深的是《斗羅大陸2》這本書，雖然這本書的封面樸實(shí)無華，沒有吸引力，可里面的內(nèi)容卻是很豐富多彩的。

我剛打開就看見很多字，就像無數(shù)只螞蟻在排隊(duì)搬家一樣，我讀了以后就開始迷上這本小說，里面的內(nèi)容非常精彩。所有的`動(dòng)作和細(xì)節(jié)都詳細(xì)的寫了出來，邊讀書腦海里仿佛就浮現(xiàn)了小說里的場(chǎng)景。

里面的內(nèi)容我三天就看完了，這部小說一共有四冊(cè)，我已經(jīng)徹底迷上了這本小說，吃飯上廁所時(shí)都不忘帶上這本書。當(dāng)我看到第二本的時(shí)候，突然想起來這本書的作者是誰啊？原來這本書的作者是“唐家三少”，這本書真的真的太好看了。我希望還會(huì)有很多續(xù)集。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得4

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那就是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才就是最好的老師！

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時(shí)光與孩子共處，又能要求自我也養(yǎng)成讀書的`習(xí)慣，一舉兩得。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然就是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道就是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣就是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

第四篇：一年級(jí)學(xué)生讀書心得

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文1

這幾個(gè)月，我讀了一本名叫《格列佛游記》的書。它的主人公是格列佛，主要寫格列佛先后四次旅行的情景。

格列佛在一次航海中遇到風(fēng)暴，船被打翻了，他漂流到了小人國(guó)，在小人國(guó)里，小人國(guó)的居民把他當(dāng)作一個(gè)高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個(gè)小人國(guó)臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百個(gè)小人才可以做。他可以讓小人國(guó)臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國(guó)強(qiáng)大的軍隊(duì)。

在大人國(guó)，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國(guó)的玩具，那里的東西對(duì)他來說都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來回跑動(dòng)，用拳頭狠狠的`砸琴鍵，才能彈出聲音來。一個(gè)大人國(guó)居民差點(diǎn)把他當(dāng)成食物吃了。在那里，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風(fēng)雨好像槍林彈雨。

而飛島國(guó)的統(tǒng)治對(duì)下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國(guó)，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權(quán)和權(quán)。不過，自打下方城市居民準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國(guó)屈服了。

在慧馬國(guó)，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就好像成了沒思想，沒感情的畜生! 讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當(dāng)時(shí)18世紀(jì)英國(guó)的黑暗和腐敗。但格列佛堅(jiān)持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí)，記得小時(shí)候，我總是遇到困難就放棄了，可格列佛卻不同，他遇到困難堅(jiān)持不懈，沉著面對(duì)，真的非常值得我學(xué)習(xí)。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文2

我們應(yīng)該用自己的努力和雙手去創(chuàng)造財(cái)富，讓我們主動(dòng)去和生活做交易，我們應(yīng)該去主動(dòng)和生活交流，不要因?yàn)樽约旱臍埲潭艞壛松?，不要靠別人的施舍而活因?yàn)槟侵皇菚簳r(shí)的，要靠自己才是可靠的。

下面的一則故事就是告訴我們這個(gè)道理的：一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐何很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾恼f：“我只有一條手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我?！蹦赣H不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：你看一只手也能干活?！捌蜇ふ×耍灿卯悩拥哪抗饪粗赣H，尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滾動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的氣喘如牛，臉上有許多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水潤(rùn)濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，乞丐接過去，很仔細(xì)得把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，之后母親又遞給了乞丐20元錢。乞丐接過錢后很感激的說：”謝謝?！澳赣H說：”不用謝，這是你自己憑力氣掙得工錢?！捌蜇ふf：”我不會(huì)忘記的的。“他想母親深深的鞠了一躬才上了路。過了很多天后，又有一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。母親又要乞丐將磚從屋后搬到屋前，照樣也給了20元錢。我不解的問母親：”你上次讓他把磚從屋前搬到屋后，這次又讓從屋后搬到屋前，你到底是想把磚放到那里啊?！澳赣H說：”這磚放在那里都可以?！拔揖镏煺f：”那就不要搬了?！澳赣H摸摸我的頭說：”這對(duì)乞丐來說可大不相同?！按撕笥謥砹藥讉€(gè)乞丐，母親依然讓他們搬磚。幾年后一個(gè)很體面的人來到我家，他西裝革履，氣度不凡，但美中不足的是他只有一只左手，右邊是一條空空的.衣袖，在風(fēng)中一蕩一蕩的。他緊緊的握住母親的手，俯下身說：”如果不是你讓我搬磚，我現(xiàn)在還是一個(gè)乞丐，怎樣也不會(huì)成為董事長(zhǎng)的啊……

上面的故事讀后意味深長(zhǎng)，因?yàn)樯畈皇强恳蕾噭e人，而是靠自己的創(chuàng)造。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文3

讀的過程中，我也是很好奇：為什么一棵大大的榕樹就能突然變成“鳥的天堂”了呢？不要急，讓我再讀下去。讀完了之后，我才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槟谴箝艠?，它非常茂盛，而且還有許多色彩繽紛的.小鳥。那棵大樹一年四季都常青，所以那里的大榕樹是小鳥們的棲息地的選擇。

讀完了這篇文章，我覺得：鳥的天堂有許多鳥，既然這樣，而它們活得很開心，快樂，那么，又為什么要去破壞它們那些小小的生命呢？你覺得呢？

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文4

暑假里，我讀了一本書叫《我能打敗怪獸》。它是我最喜歡的`一本書。書里面的主人公是卡門、卡梅利多和貝里奧。書中寫的是因?yàn)殡u舍里正在鬧饑荒，小雞們出去找食物，不料碰上了怪獸。小雞們齊心協(xié)力，用智慧打敗了怪獸，找到了食物。

我覺得這群小雞很團(tuán)結(jié)，很勇敢，還很聰明。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文5

我讀了《了不起的狐貍爸爸》，我覺得這個(gè)狐貍爸爸真的很了不起，不單單因?yàn)樗苈斆?，而且能在很困難的時(shí)候很鎮(zhèn)靜，不單單救了自己的家人，還救了很多的小動(dòng)物。

他去養(yǎng)殖場(chǎng)偷食物時(shí)，在地下能準(zhǔn)確的找到要去的位置，做事很小心，還會(huì)把木板小心的放回原處，不讓人看出來，也許這就是為什么說狐貍狡猾的地方吧|！

狐貍爸爸找到了許多面臨危險(xiǎn)的小動(dòng)物，把他們都叫到自己家中，讓狐貍太太給大家舉行了一個(gè)非常豐富的宴會(huì)，還準(zhǔn)備在地下挖更多的地道，那以后就不用上地面是來了，這樣它們會(huì)安全好多。

可憐的那三個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)主還在洞口苦苦守候，卻不知狐貍它們?cè)诘叵碌难鐣?huì)有多豐富，多熱鬧呀……

今年寒假時(shí)間里，爸爸給我買了《了不起的狐貍爸爸》。我認(rèn)真的閱讀完了這本書。故事講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽、和三只可愛的狐貍寶寶，跟三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主斗智斗勇的事情。

三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主都是有錢人，也都是卑鄙齷齪的家伙。狐貍爸爸每天傍晚都會(huì)去那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主中的一家去偷取食物。把那三位小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主氣的要命，他們恨透了狐貍爸爸，想各種辦法要捉住它，但總被聰明的狐貍爸爸提前發(fā)現(xiàn)。后來，三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主聯(lián)合一起要消滅聰明的狐貍爸爸，比恩發(fā)現(xiàn)了它們一家的'住處，半夜他們用槍打斷了出來找食的狐貍爸爸的尾巴。

他們堵住洞口，先用鐵鍬挖洞，想要把它們挖出來，關(guān)鍵時(shí)刻，狐貍爸爸想到好辦法，帶著一家人往地下挖去。那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，沒找到它們，又弄來了挖掘機(jī)，繼續(xù)挖洞，發(fā)誓一定捉到它們。狐貍爸爸一家，已經(jīng)三天三夜沒吃東西了，但爸爸沒有放棄，鼓起勇氣，帶著他的四個(gè)孩子向博吉斯的雞舍挖去，然后爸爸又召集了一些伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖。

那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主一直再那洞口等，卻不知狐貍爸爸一家已經(jīng)找到了很多好吃好喝的食物，正邀請(qǐng)他的伙伴們大吃大喝。

狐貍爸爸用自己的智慧，戰(zhàn)勝了那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，它們?cè)俨挥贸鋈ネ凳澄锪?，可以隨時(shí)通過地道找到需要的食物。聰明的狐貍爸爸勇敢、機(jī)智，他不僅救了自己一家人也救活了很多小動(dòng)物。

我要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)那種遇到困難不灰心，勇往直前的精神。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文6

一本好書就如同一個(gè)裝滿智慧的錦囊。而《智慧背囊》這本書就像一個(gè)各種智慧的融合。

在《智慧背囊》中，我們時(shí)刻都能找到自己的背影，感覺故事里面的人物跟生活當(dāng)中的自己一樣有各種各樣的缺點(diǎn)，會(huì)遇到各種各樣的困難。其實(shí)，只需要我們勇敢面對(duì)，加以克服，便能戰(zhàn)勝困難。在平時(shí)，我們的家長(zhǎng)會(huì)教我們?cè)S多東西，他們都想要讓我們不走彎路，而不走彎路未免就對(duì)我們的成長(zhǎng)有利，反而會(huì)我們害我們。比如說《魚王的兒子》就告訴我們;傳授了技術(shù)，卻沒傳授教訓(xùn)，一樣不能使人成大器?，F(xiàn)在如同溫室般花朵的我們，也該見見外面的“陽光”了。

有時(shí)候，換個(gè)角度看問題也是一種巧妙的方法。比如：《橡樹林子著火后》。在美國(guó)的.一個(gè)小村莊里，村后是一大片空曠的場(chǎng)地。村長(zhǎng)帶領(lǐng)村民種橡樹。然而，很多年過去了，橡樹樹苗長(zhǎng)成了參天大樹。由于橡樹越來越少，橡樹的價(jià)格也一路上漲?？墒?，不幸的事發(fā)生了。一場(chǎng)火災(zāi)使上百年的橡樹林子成了一堆灰燼?？粗屓诵耐吹幕覡a，村民欲哭無淚。這時(shí)一位老人說：“橡樹沒有了，可是我們還有大伙留下來的橡樹木炭?！贝蠹乙宦?，馬上把那些還在冒著熱氣的龐大樹干倒進(jìn)炭窯。不久，橡樹木炭獲得了市場(chǎng)的青睞，村莊成為了一個(gè)百萬富翁的村莊。這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都有可能失敗，但失敗并不會(huì)是最終的結(jié)果，往往失敗中就蘊(yùn)藏著希望。名言說得好：“上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開一扇窗。”只要我們換個(gè)角度思考問題，一定會(huì)有不一樣的收獲。

《智慧背囊》這本書使我懂得了：愛是無處不在的，能從他人微笑中感受到愛，注視中感受到愛，從語言中感受到愛。我們平時(shí)可能經(jīng)常會(huì)挨父母罵，但那也是一種父母對(duì)我們愛的表達(dá)。不只是要學(xué)會(huì)感受愛，更重要的是要學(xué)會(huì)愛別人。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得范文7

《窗邊的小豆豆》這本書讓我印象深刻。

其中，有一個(gè)情節(jié)是“山的味道和海的味道”。在這里，我體會(huì)到了巴學(xué)園的伙食十分奇特，但沒有一個(gè)同學(xué)不愛吃。而且，如果有同學(xué)沒有“山的味道”或“海的味道”，校長(zhǎng)夫人就會(huì)給她/他補(bǔ)充食物。

還有，在“游泳池”一篇中，所有人都會(huì)脫衣服游泳，因?yàn)檫@樣子，一些孩子就不會(huì)覺得身體有羞恥感。從這看得出，校長(zhǎng)是一個(gè)十分聰明的`人。

巴學(xué)園的校歌也很奇特，歌詞只有“巴學(xué)園”三個(gè)字，足以證明，小林宗作校長(zhǎng)對(duì)巴學(xué)園的無比熱愛之情。

小豆豆，一個(gè)純真、善良的小女孩。如果沒有她的形象，說不定我不會(huì)看這本書。如果沒有她，說不定我不會(huì)刷新對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)。

我愛這本書。

第五篇：一年級(jí)學(xué)生讀書心得

一年級(jí)學(xué)生讀書心得

一年級(jí)學(xué)生讀書心得1

有這么一則寓言：豬說假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，讓人愛憐;牛說假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃了睡，睡了吃，不出力，不流汗，活得賽神仙;鷹說假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù);雞說假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。這是挺有意思的一種現(xiàn)象，可謂風(fēng)景在別處。

我們總是不自有自主地會(huì)去羨慕別人所擁有的東西，羨慕別人的工作，羨慕朋友買的新房，羨慕別人的車子，等等，唯獨(dú)忽視了一點(diǎn)，我們自己也是別人所羨慕的對(duì)象。

其實(shí)人總是在這樣互相羨慕的。有的人常?；孟胗幸惶煲挥X醒來，自己就會(huì)成為某某一樣的人?？赡苁且?yàn)槲覀兩钪约喝松腵缺憾，所以就會(huì)拿那些我們認(rèn)為比較完美的人生來作比較，當(dāng)做人生的坐標(biāo)。其實(shí)這個(gè)世界上并不存在十全十美，那些我們所羨慕的人同時(shí)也在承受著他們的不如意。所謂家家有本難念的經(jīng)，人虛榮的本性使他們?cè)炎约猴L(fēng)光的一面展示給人，又有誰能真正看到別人風(fēng)光背后呢?很多時(shí)候，得到的就是所承但的，每件事都像硬幣一樣有兩面，有正面就有負(fù)面。

人，尤其是女人往往喜歡拿自己和別人作比較，結(jié)果是人比人氣死人，其實(shí)不妨和自己比比，看看自己是否越來越好了，是否離自己期望的目標(biāo)越來越接近了。時(shí)不時(shí)給自己鼓勵(lì)，你會(huì)做得更好。說不定在你羨慕別人的同時(shí)，別人也正在羨慕你呢。

當(dāng)然，有的人的確值得我們羨慕，不完全是因?yàn)樗麄兊玫降亩?，而是因?yàn)樗麄兩朴诮?jīng)營(yíng)。

羨慕別人是因?yàn)槲覀兤诖昝?，期望可以活得更好?？墒俏覀儏s忽視了一點(diǎn)，每個(gè)人的處境都不同，別人永遠(yuǎn)無法模仿。不過我們可以通過觀察別人的長(zhǎng)處來修正自己的短處，與其仰望別人的幸福，不如注意別人經(jīng)營(yíng)幸福的方法;與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如借鑒別人努力的過程。

不要再去羨慕別人如何如何，好好算算上天給你的恩典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所擁有的絕對(duì)比沒有的要多出許多。而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是你生命的一部分，接受它且善待它，你的人生會(huì)快樂豁達(dá)許多。

所以，真的不必去羨慕別人。守住自己所擁有的，想清楚自己真正想要的，我們才會(huì)真正地快樂。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得2

這幾天，我讀完了《了不起的狐貍爸爸》，狐貍爸爸了不起，他很善于觀察。他在弄食物的時(shí)候，總是特別小心。我最喜歡它的特點(diǎn)是，他很善于思考，想到了狐貍比人挖洞更快，挖到了伯吉斯的1號(hào)雞舍和邦斯的倉(cāng)庫(kù)，找到了肥鵝、鴨子、熏豬肉等等，最后是比恩的大酒窖，救了大家。我最大的收獲是，學(xué)會(huì)了動(dòng)作要快，比如說有一次它在找吃的，看見一只槍管就嗖的一聲跑回自己的洞里，沒有被打死，但是把自己漂亮的尾巴弄斷了，因?yàn)閯?dòng)作快，它救了自己的命。

我讀完了了不起的狐貍爸爸我不感受到了，狐貍爸爸的勇敢，努力，堅(jiān)持。

狐貍媽媽也鼓勵(lì)了狐貍爸爸，這時(shí)候狐貍先生也就更有信心了，我覺得狐貍爸爸的專心是勇敢的，因?yàn)樗恢?，他在思考怎么給他的太太還有孩子們弄吃的。

我覺得孩子們也要有鼓勵(lì)，因?yàn)樗鼈円舶粗麄兊陌职值姆愿雷隽?，所以我覺得還要給小狐貍們一些鼓勵(lì)。

最后就有收獲，因?yàn)槭撬约黑A得來的，還給大家了吃的，因?yàn)樗膬?nèi)心里就有他們，狐貍太太讓大家給狐貍先生鼓掌還讓大家為他為他鼓掌還讓大家。

我認(rèn)為狐貍爸爸真的很了不起，因?yàn)楹偘职趾軙?huì)想辦法，關(guān)鍵時(shí)刻想出一個(gè)打洞的辦法，去比恩博吉斯邦斯的'倉(cāng)庫(kù)去找吃的而不是餓死。例如，在《狐貍先生有個(gè)計(jì)劃》這個(gè)故事里面狐貍爸爸鼓勵(lì)他的孩子繼續(xù)向前挖洞，他們朝著一個(gè)特殊的地方挖他們終于挖到了博吉斯的1號(hào)農(nóng)場(chǎng)，狐貍爸爸挑選了三只最肥的母雞把這些雞咬死，讓其中最大的兒子把這些雞帶回了家，他們大吃一頓，他真是一個(gè)了不起的狐貍爸爸！讀了這本書，我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸遇到困難及時(shí)想辦法，不怕困難，勇敢挑戰(zhàn)困難，通過自己的智慧和力量勇往直前。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得3

我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書是一位日本的作家黑柳徹子寫的。

它主要寫了一個(gè)叫小豆豆的孩子，因?yàn)樘詺饬?，上課注意力不集中，愛做小動(dòng)作，所以上一年級(jí)的時(shí)候就被退學(xué)，來到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，和老師還有同學(xué)們開始了一次快樂和悲傷的生活。在校豆豆的眼里，巴學(xué)園里的每一件事都是那么稀奇古怪，比如說：他們的老師會(huì)把電車改造成教室，吃飯的時(shí)候要唱飯前歌，還可以每天選擇自己喜歡的課程自由學(xué)習(xí)，上午學(xué)完了，下午可以盡情玩耍，而且小豆豆還有一個(gè)溫和的媽媽和熱愛教育的老師，無論如何她犯了什么錯(cuò)，她的媽媽都不會(huì)罵她，而小豆豆如果愛學(xué)校闖了禍，老師也不會(huì)責(zé)怪她而是細(xì)心地教育她。我想：如果我也有這樣的`學(xué)校該有多好?。∫话阄覀兌家凑n程表上每一節(jié)課，而“巴學(xué)園”可以上每節(jié)不同的課，我很羨慕她的老師和媽媽，平時(shí)，我如果做錯(cuò)了事情，媽媽都要責(zé)怪和打罵，而小豆豆的媽媽很慈祥，她做錯(cuò)了事情，她媽媽總是笑著，所以我很羨慕。我真羨慕小豆豆的生活?。?/p>

一年級(jí)學(xué)生讀書心得4

今天我接著讀了第二篇，《小蜜瓜的同學(xué)們》。小蜜瓜在學(xué)校上學(xué)，有一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。

對(duì)小蜜瓜來說，這并不是什么難事情。他只要在課堂上老師拿著學(xué)籍冊(cè)點(diǎn)名的時(shí)候，稍稍留意一下就能大概記住。上學(xué)還不到兩天，小蜜瓜就把28個(gè)同學(xué)的名字統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了腦袋?？墒牵瑒傃b進(jìn)去不久，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題，他只記住了同學(xué)的名字，沒有記住同學(xué)的長(zhǎng)相。名字和長(zhǎng)相完完全全對(duì)不上號(hào)了。

小蜜瓜心里很著急，想出了個(gè)好辦法。下課的`時(shí)候，小蜜瓜沒有到操場(chǎng)上活動(dòng)，按照座位的順序，把同學(xué)的名字都記在自己的記事本上。等到在上課的時(shí)候，小蜜瓜就趁心蘭老師還沒來的時(shí)候，沖到講臺(tái)上，看一眼手里的”名單“，再看一眼下面的同學(xué)。用這個(gè)辦法，小蜜瓜很快認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

可惜，還沒等小蜜瓜記住全部同學(xué)，老師又調(diào)換座位了。小蜜瓜的同桌也換了。以前的名單一點(diǎn)都不管用了。他只好又制定了新名單，小蜜瓜在心里祈禱，心蘭老師千萬不要再這么快調(diào)換座位了，一定要等到他記住全班同學(xué)名字再換座位呀！

我開學(xué)的時(shí)候很快記住了班上同學(xué)的名字，我們班有53名同學(xué)，比小蜜瓜他們班同學(xué)多多了。因?yàn)槲覀兝蠋煼浅Ｂ斆鳎屛覀兠總€(gè)人做了姓名牌放在桌子上，所以我能很快記住同學(xué)們。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得5

假期里，我太忙了，不過還是在爸爸、媽媽的幫助下把《西游記》中“大鬧天宮”這一段讀完了?！按篝[天宮”的故事我早就知道了，動(dòng)畫片、電視劇都演過好幾遍了，我還是挺愛看的。這次是讀書，感覺不一樣。書中的'孫悟空不怕辛苦去拜師學(xué)藝，勇敢拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)，但是他仗著自己有本領(lǐng)就大鬧天宮，我覺得是不對(duì)的。那些玉皇大帝、天兵天將做的不對(duì)，可以和他們講理呀，打打鬧鬧是不文明的。我還想，如果我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變，想變什么就變什么，可以幫助爸爸、媽媽、老師、同學(xué)做好多好多事情，那該多好呀!看書的樂趣可真多，多認(rèn)識(shí)字可真好，非常感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得6

不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢。

故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的.大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說來是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑?，而?dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。

這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見過面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。

《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得7

今天我認(rèn)真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的`感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對(duì)事實(shí)，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關(guān)。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)轸敒I遜都能在一個(gè)荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)！

一年級(jí)學(xué)生讀書心得8

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森斯威夫特的一部著名作品。書中的主人公跟魯濱遜一樣酷愛航海冒險(xiǎn)，環(huán)游世界，到了很多不可思議的地方，如：大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)以及慧驅(qū)國(guó)等。發(fā)生在他身上那些驚險(xiǎn)、有趣、可笑的故事深深的吸引了我。

我最感興趣的是格列佛在小人國(guó)的遭遇。這里的人個(gè)個(gè)都是像微不足道的麻衣似的小人，在這里，在小人的眼中，格列佛成了頂天立地的龐然大物。他被國(guó)王發(fā)現(xiàn)之后，被一大群小人士兵制服，用蠅子把渾身是針的格列佛捆了起來。禁壓在一所廢棄的高樓之中。起初，他的生活很好的，都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使格列佛的命運(yùn)一落千丈，徹底變成了國(guó)王的戰(zhàn)斗工具幸好他后來到另一個(gè)小人國(guó)家，贏得國(guó)王和王后的`喜愛，享受到了榮華富貴。但格列佛還是很思戀自己的親人和家鄉(xiāng)，請(qǐng)求國(guó)王讓他回去。國(guó)王幫他造了一艘小人的航空母艦。最終他回到了家鄉(xiāng)。格列佛的命運(yùn)一波三折，一會(huì)兒處在得意的巔峰，一會(huì)兒跌入失望的萬丈深淵，完全被別人控制著。而我也隨著書中的情節(jié)一會(huì)兒心驚膽跳，一會(huì)兒長(zhǎng)嘆一口氣。但不管經(jīng)歷多少磨難，他的信念始終沒變，一直在千方百計(jì)地尋找重獲自由的希望，哪怕是那么一絲一毫的希望，他也從不放棄，從不迷失方向，最終獲得了成功自由。

這不禁讓我想到了自己。有一段時(shí)間，朋友們都玩起了滑板，我不甘落后，通過自己的努力，用成績(jī)獲得了一個(gè)滑板。滑板一到手我就和一個(gè)要好的朋友練習(xí)了起來。但我找不到一點(diǎn)平衡感，總是摔跤，連續(xù)摔了好幾次，但是平衡感一點(diǎn)都沒找到。我對(duì)自己漸漸沒有了信心，決定放棄。把滑板收了起來。直到一個(gè)星期后，我看見和我一起練習(xí)的朋友已經(jīng)玩滑板玩得得心應(yīng)手了，還能玩出不少花樣。我羨慕極了，但也慚愧極了，暗暗下了決心：玩滑板的技術(shù)一定要像那個(gè)朋友一樣!有了決心，我把滑板拿出來，重新開始了練習(xí)。已經(jīng)記不清摔了多少跤，磕破了皮，也流了不少血，甚至差點(diǎn)骨折，但我沒有絲毫的懼怕，堅(jiān)持不懈!現(xiàn)在，我也能玩出不少花樣了!從中，我悟出一個(gè)道理：不管做什么事，都要有恒心、有毅力，才會(huì)成功。

是啊，在生活中，我們也要像格列佛一樣，無論出于怎樣的逆境，始終都要有一個(gè)目標(biāo)，不要輕易放棄，那么成功就會(huì)向你駛來。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得9

今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內(nèi)容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來到的`時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說了一聲：“你不夠朋友”。幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說：“謝謝！謝謝！”小烏龜說：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了?！?/p>

讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)互相幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該伸出友愛之手。

近日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。我們一定會(huì)積級(jí)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力捐款捐物，去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難

一年級(jí)學(xué)生讀書心得10

我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的'鴨子是不是會(huì)游水，鴨子們準(zhǔn)備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小，你會(huì)傷到它們的，鴨媽媽說：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。

所以說動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復(fù)了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!

一年級(jí)學(xué)生讀書心得11

西游記我相信大家都看過西游記，西游記里面主要人物有五個(gè)人唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬。

唐僧是一個(gè)把慈悲為懷而且不貪財(cái)又不好色。

孫悟空是一個(gè)勇敢又敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>

豬八戒是一個(gè)貪財(cái)又好色而且還小氣的人。

沙和尚是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

白龍馬是一個(gè)膽小的人。最后他們修成正果。唐僧成為了旃檀功德佛、孫悟空成為了斗戰(zhàn)勝佛、豬八戒成為了凈壇使者、沙和尚成為了金身羅漢、白龍馬成為了八部天龍馬。

其中我最喜歡齊天大圣——孫悟空，別名孫行者。每次降妖除魔都是他第一個(gè)去。他也很講義氣，假如唐僧死了，他的.眼淚就像斷了線的珍珠一樣哭個(gè)不停。

我希望大家不要學(xué)豬八戒那樣懶惰、好色、貪財(cái)，也不要學(xué)白龍馬那樣膽小。

我們要學(xué)孫悟空那樣勇敢，要學(xué)唐僧那樣以慈悲為懷，要學(xué)沙和尚那樣誠(chéng)實(shí)。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得12

我讀了《了不起的狐貍爸爸》，我覺得這個(gè)狐貍爸爸真的很了不起，不單單因?yàn)樗苈斆?，而且能在很困難的時(shí)候很鎮(zhèn)靜，不單單救了自己的家人，還救了很多的小動(dòng)物。

他去養(yǎng)殖場(chǎng)偷食物時(shí)，在地下能準(zhǔn)確的找到要去的位置，做事很小心，還會(huì)把木板小心的放回原處，不讓人看出來，也許這就是為什么說狐貍狡猾的地方吧|！

狐貍爸爸找到了許多面臨危險(xiǎn)的小動(dòng)物，把他們都叫到自己家中，讓狐貍太太給大家舉行了一個(gè)非常豐富的宴會(huì)，還準(zhǔn)備在地下挖更多的地道，那以后就不用上地面是來了，這樣它們會(huì)安全好多。

可憐的那三個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)主還在洞口苦苦守候，卻不知狐貍它們?cè)诘叵碌难鐣?huì)有多豐富，多熱鬧呀……

今年寒假時(shí)間里，爸爸給我買了《了不起的狐貍爸爸》。我認(rèn)真的閱讀完了這本書。故事講述了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽、和三只可愛的狐貍寶寶，跟三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主斗智斗勇的事情。

三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主都是有錢人，也都是卑鄙齷齪的家伙。狐貍爸爸每天傍晚都會(huì)去那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主中的一家去偷取食物。把那三位小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主氣的要命，他們恨透了狐貍爸爸，想各種辦法要捉住它，但總被聰明的狐貍爸爸提前發(fā)現(xiàn)。后來，三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主聯(lián)合一起要消滅聰明的狐貍爸爸，比恩發(fā)現(xiàn)了它們一家的`住處，半夜他們用槍打斷了出來找食的狐貍爸爸的尾巴。

他們堵住洞口，先用鐵鍬挖洞，想要把它們挖出來，關(guān)鍵時(shí)刻，狐貍爸爸想到好辦法，帶著一家人往地下挖去。那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，沒找到它們，又弄來了挖掘機(jī)，繼續(xù)挖洞，發(fā)誓一定捉到它們。狐貍爸爸一家，已經(jīng)三天三夜沒吃東西了，但爸爸沒有放棄，鼓起勇氣，帶著他的四個(gè)孩子向博吉斯的雞舍挖去，然后爸爸又召集了一些伙伴向著邦斯的鵝圈挖去，最后又挖向了比恩的蘋果酒窖。

那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主一直再那洞口等，卻不知狐貍爸爸一家已經(jīng)找到了很多好吃好喝的食物，正邀請(qǐng)他的伙伴們大吃大喝。

狐貍爸爸用自己的智慧，戰(zhàn)勝了那三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主，它們?cè)俨挥贸鋈ネ凳澄锪耍梢噪S時(shí)通過地道找到需要的食物。聰明的狐貍爸爸勇敢、機(jī)智，他不僅救了自己一家人也救活了很多小動(dòng)物。

我要向狐貍爸爸學(xué)習(xí)那種遇到困難不灰心，勇往直前的精神。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得13

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，后來小豆豆來到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的`小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，怪怪的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。

我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

一年級(jí)學(xué)生讀書心得14

我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個(gè)牧羊人，因?yàn)樗氇?dú)自上山放羊，所以村民們告訴他，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)狼時(shí)，他大聲叫狼來了。有一天，牧童在山上放羊，他覺得很無聊，大喊狼來了。村民們聽到后馬上來了，村民們發(fā)現(xiàn)自己被騙了就走了。第二次也是如此。當(dāng)狼第三次來的時(shí)候，村民們不再相信牧童，羊被狼吃掉了。

我從這個(gè)故事中知道，我們不能撒謊。如果我們?nèi)鲋e，人們會(huì)原諒的。但在我們?nèi)隽撕芏嘀e之后，我們的'朋友們不再相信自己了。當(dāng)有困難需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，沒有人愿意幫助。

所以，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！

一年級(jí)學(xué)生讀書心得15

看了《昆蟲記》這本書后，它使我十分著迷，我知道了，原來昆蟲世界有那么多的奧秘。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我，這是一部描述昆蟲的生育，勞作與死亡的科普書。我知道了一些鮮為人知的昆蟲的生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的.奇妙。

昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯?，有善良的食草性昆蟲，有殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲世界。

我們還要向法布爾那種持之以恒的精神學(xué)習(xí)。記得有一次，老師布置回家背課文，媽媽讓我先背一會(huì)兒，然后她抽查，我根本沒有心思背，結(jié)果背得不是這兒少一個(gè)字，就是那兒多出一個(gè)字。媽媽拿出《昆蟲記》對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，使我有信心把這篇課文背熟。

我嘆服法布爾為探索大自然的精神，讓我感受到昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多。