第一篇：2010學(xué)年語言文字規(guī)范化實施工作計劃

永強學(xué)校

2010學(xué)年語言文字規(guī)范化實施工作計劃

根據(jù)國家語言文字法律、法規(guī)的規(guī)定，進一步確立和鞏固普通話和規(guī)范漢字在我校語言生活中的主體地位，提高全校師生語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，特制定具體工作計劃，以迎接語言文字規(guī)范化工作的驗收評估。

1.學(xué)習(xí)階段

（1）對象學(xué)生：以班級為單位，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（2）對象教師：利用例會時間，組織全體教師和輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。（以下簡稱《文字法》）

2.宣傳階段

利用課堂、校外活動等多種渠道，以張貼海報、動嘴宣傳等多種形式宣傳《文字法》實施的意義。

3.貫徹實施

（1）以自查形式，對內(nèi)部各種公文、張貼的各種章程等文字性東西進行檢查；

（2）對教師課堂授課使用的語言文字的規(guī)范情況進行檢查；

（3）對教案等教學(xué)檔案的文字內(nèi)容使用的規(guī)范情況進行檢查；

（4）普通話要在教學(xué)和日常生活中成為交流的語言；

（5）懸掛4—5張宣傳標語。

2010年3月

第二篇：規(guī)范化管理實施大綱

規(guī)范化管理實施大綱

第一條 規(guī)范化管理概念

我們所稱的規(guī)范化管理，是指根據(jù)本公司的章程的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，合理地制定公司的組織規(guī)程和基本制度以及各類管理事務(wù)的作業(yè)流程(包括各類報表、圖表、公司的CI規(guī)范等等)，以形成統(tǒng)一、規(guī)范和相對穩(wěn)定的管理體系，通過對該體系的實施和不斷完善，達成公司管理動作的井然有序、協(xié)調(diào)高效之目的。第二條 規(guī)范化管理意義

(一)逐步將公司的管理工作納入“法制”管理的軌道，減少工作中的“盲目性”、“隨意性”；

(二)明確界定各管理層上下之間、橫向之間的責(zé)權(quán)關(guān)系，減少摩擦，提高工作效率；

(三)系統(tǒng)地開發(fā)和建立公司的“管理軟件”，使公司管理水平的提高和管理經(jīng)驗的積累有一個基本生長點；

(四)為全面實施電腦化管理奠定基礎(chǔ)。第三條 規(guī)范化管理內(nèi)容

(一)制定各類規(guī)范管理文件，包括：

1.基本制度； 2.作業(yè)程序； 3.圖表報表； 4.CI規(guī)范。

(二)對上述規(guī)范管理文件付諸實施并定期修改完善。

基本制度--是指在公司章程的規(guī)定范圍內(nèi)，對公司的基本組織規(guī)程和各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的管理制度所作的基本規(guī)定，如各機構(gòu)分工規(guī)定、責(zé)權(quán)劃分、人事管理制度、行政管理制度財務(wù)管理制度、業(yè)務(wù)管理制度、信息統(tǒng)計制度等等。

作業(yè)程序--是指在公司各類動態(tài)管理事務(wù)的工作流程所作的基本描述和規(guī)定，例如：公司投資立項程序、報關(guān)程序、新進人員試用程序等等。

圖表報表--是指對公司各類圖表、有的格式、內(nèi)容、編號、流向、存檔、審核等進行規(guī)范化處理和運作。

CI規(guī)范--是指對公司外在形象的統(tǒng)一設(shè)計和規(guī)定，如信封、便箋、包裝袋、招牌、廣告等等。

第四條 規(guī)范化管理組織

(一)由公司主要高層領(lǐng)導(dǎo)組成規(guī)范化管理委員會，其職責(zé)如下：

1.為公司的規(guī)范化管理提出指導(dǎo)性意見，確定基本原則，并確定規(guī)范化管理工作小組的人員的構(gòu)成；

2.定期聽取規(guī)范化工作小組的工作進展匯報，提出指導(dǎo)意見； 3.討論通過各類規(guī)范管理文件，并簽發(fā)實施；

4.負責(zé)解釋和仲裁在執(zhí)行規(guī)范管理文件時出現(xiàn)的糾紛沖突； 5.每年組織一次對規(guī)范管理文件的修訂，通過對規(guī)范管理文件的不斷修改補充，使本公司的各項管理工作日趨完善。 規(guī)范化管理委員會由下述人員構(gòu)成：

A 主任： 由公司董事長兼任。

委員： 由總裁、財務(wù)總監(jiān)、執(zhí)委主任、副總裁構(gòu)成。

B 主任： 由公司總經(jīng)理兼任。

委員： 由副總經(jīng)理、辦公室主任、各部門經(jīng)理兼任。

C 主任： 由廠長兼任。

委員： 由副廠長各部門負責(zé)人兼任。

(二)規(guī)范化管理委員會下設(shè)工作小組，具體完成規(guī)范管理文件的擬定、修改和監(jiān)督執(zhí)行，該小組以執(zhí)委會人員為主，吸收職能部門經(jīng)理和有關(guān)業(yè)務(wù)骨干參加人員構(gòu)成如下：

組長 由執(zhí)委主任兼任。

組員 由執(zhí)委各室骨干、各職能部門經(jīng)理和有關(guān)業(yè)務(wù)骨干構(gòu)成。

第五條 規(guī)范化管理文件的實施循環(huán)圖(見圖17.4.1)所有的規(guī)范管理文件討論通過并付諸實施后并非一成不變，它必須根據(jù)實施效果以及公司的業(yè)務(wù)發(fā)展進行PDCA的循環(huán)。

昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神 女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊?！?那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“?。〖绨蚝猛?！啊！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊?！?那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“啊！肩膀好痛！?。∥腋觳矓嗔?！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊?！?那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“啊！肩膀好痛！??！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

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女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“??！肩膀好痛！??！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊?！?那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“啊！肩膀好痛！??！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊?！?那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“?。〖绨蚝猛?！??！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“??！肩膀好痛！??！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...昨天下午，我哥們和我出門玩，正好遇到他的女神

女神一臉驚喜的跑過來，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊?！?那哥們一愣，沒想到女神會理他，我以為他會說好巧好巧之類的話 沒想到他丫的說：“??！肩膀好痛！??！我胳膊斷了！下半輩子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相許吧...本人一臉黑線，我怎么交了這么一個2貨呢...

第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言

通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第四篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點工作，采取多種措施，不斷將該項工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)校總體工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動

重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認真檢查落實，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言

通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第五篇：學(xué)生宿舍規(guī)范化管理實施意見

學(xué)生宿舍規(guī)范化管理實施意見

機電動力與信息工程系

（二〇一二年十一月九日）

為認真貫徹落實學(xué)院黨委、領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)關(guān)于學(xué)生工作的文件精神，推進我系學(xué)生工作穩(wěn)步、創(chuàng)新發(fā)展，系決定以學(xué)生宿舍為抓手，采取措施，重點解決學(xué)生宿舍管理難的問題，逐步建立起規(guī)范的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，以此牽引和輻射其他工作扎實開展。

一、指導(dǎo)思想和目的以黨的教育方針和學(xué)院黨委關(guān)于學(xué)生工作的文件精神為指導(dǎo)，以《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)生手冊》關(guān)于“學(xué)生管理制度”為依據(jù)，以學(xué)生宿舍為載體，著眼長遠，立足當前，以點帶面，整體推進，狠抓正規(guī)化管理，不斷提升學(xué)生自我約束、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育的意識和能力，達到對學(xué)生進行思想品德教育和行為養(yǎng)成教育的目的。進而為培養(yǎng)出綜合素質(zhì)過硬的新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。

二、組織機構(gòu)

在系里的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由輔導(dǎo)員王玉芳為小組長，輔導(dǎo)員馬學(xué)萍、馬榮為成員，輔導(dǎo)員劉利杰、劉斌、袁穎、丁媛、劉思彤、周曉敏、王晶相配合的臨時小組，負責(zé)完成學(xué)生宿舍規(guī)范化管理的全部工作。

三、時間節(jié)點

（一）11月11日前：完成對“系對輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員對學(xué)生”的思想教育，并由輔導(dǎo)員確定試點宿舍。

（二）11日至15日：建立試點宿舍標準體系，并按標準全部落實。

（三）2013年4月前：完成第二批試點宿舍的選定，并按標準 1

全部落實。

（四）2013年9月：完成2013級全部新生的宿舍規(guī)范化管理。

四、方法步驟

（一）思想先行，統(tǒng)一認識。思想是行動的先導(dǎo)。實現(xiàn)學(xué)生宿舍的規(guī)范化管理，必須有改革的勇氣和創(chuàng)新的思維，集中精力徹底打破和剔除學(xué)生宿舍管理“能過得去就行”的低標準想法和“不可能規(guī)范”的傳統(tǒng)思維定勢，逐步建立起“養(yǎng)成決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生”的生活觀。同時必須清醒地認識到學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場所，對培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成起著決定性的作用。因此，必須將輔導(dǎo)員隊伍和學(xué)生群體的思想盡快統(tǒng)一到宿舍規(guī)范化管理對人生重大影響的高度來認識和把握。當前重點做好兩個培訓(xùn)：一是由系里通過各種形式對輔導(dǎo)員隊伍進行培訓(xùn)；二是由輔導(dǎo)員對相應(yīng)班級學(xué)生進行培訓(xùn)、教育，并配合主題班會強化效果。確保真正將相關(guān)人員的思想統(tǒng)一起來，為實現(xiàn)整體聯(lián)動筑牢思想基礎(chǔ)。

（二）建立標準，試點引路。沒有規(guī)矩，不成方圓。必須嚴格按照《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)生手冊》中關(guān)于“學(xué)生管理制度”的相關(guān)條目，結(jié)合學(xué)生宿舍內(nèi)設(shè)設(shè)施，建立起新的標準體系。具體方法是:在2012級新生中確定10個學(xué)生宿舍，統(tǒng)一標準，作為第一批試點。通過經(jīng)常性的激勵和隨機檢查的方式，督導(dǎo)試點宿舍全體學(xué)生做好保持工作，確保在寒假前初步養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，進而潛移默化地影響到周邊其他宿舍。試點宿舍確定完成后，一是系里將及時檢查驗收并以通報等形式予以表揚，同時輔導(dǎo)員加強督導(dǎo)，確保開好頭；二是2013年元旦前，對保持好的宿舍學(xué)生個人試情予以必要的物質(zhì)獎勵；三是12月下旬，擬以系的名義，向表現(xiàn)好的試點宿舍的學(xué)生家長發(fā)元旦慰問信，重點匯報學(xué)生在參與宿舍規(guī)范化管理試點期間的真實表現(xiàn)，以期望家長對學(xué)生進行側(cè)面教育和鼓勵。四是根據(jù)試點宿舍學(xué)生的表現(xiàn)情況，由輔導(dǎo)員試情依照《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（暫行）》，在“思想政

治表現(xiàn)”和“文明守紀”的項目予以加分，并裝入學(xué)生個人檔案。

（三）分批規(guī)范，獎優(yōu)罰劣。在10個試點宿舍取得成功、獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生宿舍分布情況及時選定第二批試點宿舍。同時鼓勵其他宿舍主動報名參與，從而形成試點宿舍與非試點宿舍并存的格局，達到更大范圍、最大程度、盡可能多地影響其他宿舍步入規(guī)范化管理的目的。與此同時，擬加強對其他宿舍的檢查力度，嚴格處理臟、亂、險等違紀現(xiàn)象，形成“抓兩頭促中間”的宿舍管理模式。

（四）以點帶面，整體推進。在試點取得成功的基礎(chǔ)上，擬在2013級新生中，利用軍訓(xùn)等時機，加大國防教育關(guān)于宿舍規(guī)范化管理的教育比重，讓新生一入校就接受正規(guī)的宿舍管理教育。通過參觀2012級學(xué)生試點宿舍，復(fù)制試點模式，在新生中全面實行規(guī)范化管理。同時，進一步動員輔導(dǎo)員隊伍加強對宿舍管理工作的研究，不斷創(chuàng)新出系統(tǒng)配套的相關(guān)規(guī)章制度，促進宿舍規(guī)范化管理取得持久成效。

五、基本要求

（一）要高度重視，主動而為。學(xué)生宿舍規(guī)范化管理，涉及人多、面廣，易受傳統(tǒng)習(xí)慣模式束縛。因此一定要高度重視，排除干擾和雜音，主動工作。防止出現(xiàn)信心不足、膽量不夠、半途而廢等問題。

（二）要嚴格標準，確保質(zhì)量。質(zhì)量標準是規(guī)范宿舍管理的核心要素。因此要吃透標準，并按標準去抓好貫徹落實，防止出現(xiàn)標準不高、執(zhí)行不力、應(yīng)付走過場的問題。

（三）要加強督導(dǎo)，保持常規(guī)。管理工作重在堅持常規(guī)性，衛(wèi)生秩序貴在保持。而有效的監(jiān)督是保持宿舍管理秩序正規(guī)的重要保障。所以要強化責(zé)任意識，加強經(jīng)常性檢查督導(dǎo)，確保試點宿舍衛(wèi)生整潔，安全正規(guī)。

附：《學(xué)生宿舍規(guī)范化管理標準》