第一篇：八年級語文下冊第一次月考試題及答案（共）

甘溪中學(xué)2014年春季學(xué)期第一次月考八年級語文試題

班級：學(xué)號：姓名：

一、積累·運用（26分）１、選出加點字注音全對的一項（2分）（）A、爛熳（màn）匿名（ru?）庶祖母（shù）．．．B、蘆薈（huì）長髯（rán）眼翳?。▂ì）．．．C、不遜（sùn）禁錮（gù）文縐縐（zhōu）．．．D、詰責(zé)（ji?）锃亮（ch?ng）頷首（hàn）．．．２、下列成語中沒有錯別字的一項是（2分）（）A．翻來復(fù)去器宇軒昂鶴立雞群憂郁消沉 B.成群結(jié)隊美其名曰文質(zhì)彬彬困惑不解 C.正襟危坐誠惶誠恐粗制亂造藏污納詬 D.暗然失色不可名狀美不勝收微不足道

3、下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項是（2分）()A．《藤野先生》——魯迅——藤野先生 B．《我的第一本書》——胡適——父親 C．《再塑生命》——海倫·凱勒——莎莉文老師 D．《列夫·托爾斯泰》——茨威格——列夫·托爾斯泰

4、判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項（2分）（）?上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。?于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。?在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)臨近。?大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！A．比喻引用排比擬人B．?dāng)M人反語比喻比喻 C．比喻反語比喻擬人D．?dāng)M人引用排比反語

5、下列句子中，沒有語病的一項是（2分）()A．能否推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。B．我并不知道世界上有文字這種東西，甚至也不知道這就是在寫字。C．全球氣候變暖的主要原因是由人類的活動造成的。D．在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。

6、選擇下列加點詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）()A.當(dāng)福樓拜激情演說完之后，左拉就抑揚頓挫地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。．．．．B.外郎中學(xué)的教室整潔、明亮、廣袤無垠。．．．．C.很多人都想一睹托爾斯泰的風(fēng)采，他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。．．．．D.星期天，我在解放碑看到一個滿臉污垢、頭發(fā)蓬亂的乞丐，他真是器宇軒昂。．．．．

7、選出對課文內(nèi)容理解錯誤的一項（2分）()A.《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。B.胡適在回顧自己所走過的人生道路時，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。C.《列夫·托爾斯泰》是一幅托爾斯泰的“肖像畫”，作者在對托翁進行描寫時，大量運用了比喻和夸張的手法，采用欲抑先揚的寫法，揭示了托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

D.《再塑生命》既表現(xiàn)了安妮·莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，也表現(xiàn)了海倫·凱勒的精神追求。-1-

8、古詩文默寫（5分）

①《與朱元思書》中總領(lǐng)全文的句子是。

②《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是。③贈別詩《送杜少府之任蜀州》用“，”寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會覺得近在咫尺。9.請用簡潔的語言概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不得超過20字）（2分）

中國新聞網(wǎng)（教育新聞2014-03-23）昨天，教育部(微博)副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考(微博)。據(jù)魯昕介紹，第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考，學(xué)術(shù)型人才的高考。技能型人才的高考和學(xué)術(shù)型人才的高考分開?！霸诟咧须A段，16歲就可以選擇你未來發(fā)展的模式。當(dāng)然不管你選擇的是什么模式，你都可以實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?！濒旉空f。

“技術(shù)技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級技工，第三類是高素質(zhì)勞動者?！濒旉拷忉屨f，之前的職業(yè)教育只講技能，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，技能需以技術(shù)為基礎(chǔ)。

據(jù)統(tǒng)計，近幾年來，我國每年從中高等學(xué)校進入勞動力市場的畢業(yè)生總量約在1700萬人左右，高校畢業(yè)生就業(yè)難和技術(shù)技能人才供給不足矛盾已成為短期內(nèi)新增勞動力就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的突出表現(xiàn)?！?013年有140萬人通過第一種高考方式，進入技術(shù)技能類型的教育。這140萬學(xué)生還有三年畢業(yè)，我相信他們一定會找到相當(dāng)好的工作。”魯昕說。

10、綜合性學(xué)習(xí)活動（5分）

在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。母親節(jié)前夕，甘溪中學(xué)八年級各班將要開展《獻給母親的歌》的綜合性學(xué)習(xí)活動，語文老師希望同學(xué)們用心做好以下幾件事：

（1）收集反映母愛的詩詞、小說、散文新聞報道、歌曲、繪畫或攝影等作品，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名。（1分）

書名：《》

（2）寫出一句與母親有關(guān)的格言或俗語。（2分）

（3）五月的第二個星期天是母親節(jié)，請你設(shè)計一則手機短信，祝愿你的媽媽節(jié)日快樂。（2分）

短信：。

二、古詩文閱讀(14分)

（一）閱讀下面一段文言文，完成第11至14題（9分）。

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

11、下列各句中“其”的指代對象不同于其他三項的是（）（2分）

A.先生不知何許人也，亦不詳其姓字B.銜觴賦詩，以樂其志

C.親舊知其如此，或置酒而招之D.其言茲若人之儔乎

12、解釋下列加點詞。（2分）

①每有會意，便欣然忘食（）②造飲輒盡（）．．．

③環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日（）④銜觴賦詩（）．．．

13、翻譯下面的句子。（2分）

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

14、五柳先生有哪些志趣？請用文中語句回答。(3分)

（1）（2）(3)

（二）閱讀劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，完成第15至16題（5分）。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

15、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不完全正確的一項是（）（2分）

A.巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。B.山河/破碎/風(fēng)飄/絮，身世/浮沉/雨打/萍。

C.明月/幾時/有?把酒/問/青天。D.東風(fēng)/不與/周郎/便，銅雀/春深/鎖/二喬。

16.詩中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句歷來為人所稱贊。請說說你對這句詩的理解（3分）。

三、現(xiàn)代文閱讀(20分)

（一）閱讀《藤野先生》，完成17-19題（11分）

①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。

②中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?/p>

??

③中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

④“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

⑤這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。

??

⑥我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。

⑦可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：——

⑧“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

??

⑨但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

⑩他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

17、下列加點字注音全對的一項是（）（2分）

A.畸形（jī)教誨（huǐ)深惡痛疾（wù)B.發(fā)髻（jì)解剖（pōu)抑揚頓挫（cuǒ)．．．．．．

C.托辭（cí）喝彩（ha）杳無消息（yǎo）D.緋紅（fěi)瞥見（piē）油光可鑒（jiàn）．．．．．．

18、認(rèn)真品味第①段和第⑨段畫線句子，回答下列問題：（6分）

?第①段畫線句子表明了作者對清國留學(xué)生怎樣的感情與態(tài)度？從句中哪些詞語可以看出來？

?第⑨段畫線句子中，作者為什么說藤野先生是“偉大”的，請結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了?！边@句話中，變化前的意見是：，變化后的意見是：___________________________使意見變化的原因是：___________________________________________________________。（3分）

（二）閱讀理解《眼睛》，完成20-23題（9分）

黃昏，詩人常到湖邊公園尋找靈感。公園有幾排長椅，一對對親密偎依的情侶給美麗的日落景觀增添了一種浪漫的情調(diào)。詩刊上便常出現(xiàn)這位詩人寫的愛情詩。

一天黃昏，一條長椅上出現(xiàn)了一個長發(fā)姑娘。她的背影看上去很美。別的椅子上都是坐著一對，形單影只的她自然引起詩人的注意。于是詩人就朝她走了過來，這才發(fā)現(xiàn)她有一雙好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波?? A

姑娘端坐著一動也不動，神色沉靜，似陶醉在日落的美景中??詩人回去了，就寫了一首關(guān)于她眼睛的詩。

此后，詩人每天黃昏都到公園去，那姑娘也總是端坐在那兒。詩人感覺到自己心里已有一種強烈的渴望。終于，他控制不住自己了，讓自己寫的有關(guān)她眼睛的詩做媒，去和她相識。

然而，姑娘的話讓詩人大吃了一驚——“其實我的眼睛什么也看不見，我是個盲女?！痹娙瞬恍??！拔液伪仳_你?！惫媚镎J(rèn)真地說。詩人心里的渴望很快退潮般消失??詩人好久沒再去公園。

一個月后，詩人又到公園去。那姑娘還是坐在那兒，只是身旁多了個英俊的小伙子。那個小伙子摟著姑娘的肩頭，很親密，詩人不由自主地走過去??

“我是個盲人，你不后悔？永遠(yuǎn)不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”

聽了這句話“我就是你的眼睛”，B，好詩！

然而，詩人并沒用筆把這首詩寫出來，只是默寫在他心里。

詩人又好久沒有到公園去過。當(dāng)他再一次去公園見到那姑娘已是三個月之后。那天，黃昏的景色很美：燃燒的斜陽，朦朧的遠(yuǎn)山，展翅的白鶴，平靜的湖水閃著金光??可是，姑娘身旁卻沒了那英俊的小伙子，詩人懷著一種異樣的心情走了過去，發(fā)現(xiàn)在姑娘俊俏的臉上有兩道淚痕。

“你??怎么啦？”

“你，你是誰？”姑娘問。

“我是那個??詩人。你男朋友呢？”

姑娘沉默了一陣，才開了口：“車禍??死了。兩個月前，我們?nèi)サ怯浗Y(jié)婚，為了救一個小孩，他??”C，然后在姑娘身旁坐了下來。

不知過了多久，詩人終于鼓起了勇氣，說“我愿意??做你的眼睛?！薄拔矣醒劬??！惫媚镱D了一下，接著說，“他臨死前，要求醫(yī)生把眼角膜移植給我，手術(shù)成功了。是他給了我一雙眼睛??”從此，詩人不再寫詩了。

20、在A、B、C處各填上一句話，下列選項中恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①詩人心里一震②詩人心里在一陣悸動③詩人的心兒顫抖了

A、①②③ B、③①② C、②①③ D、③②①

21、對結(jié)尾“從此，詩人不再寫詩了”一句的理解不正確的一項是（）（2分）

A、詩人感到自己不懂真正的愛情，寫不好愛情詩。

B、詩人的愛情生活受到打擊，無心寫詩。

C、姑娘與小伙子的愛情經(jīng)歷就是最動人的愛情詩，最好的文字都不能盡情展現(xiàn)。

D、詩人懂得真愛往往只有一次，一旦錯過便永不再來。

22、填空：文章以為線索，采用抑揚筆法，例如寫為“揚”，寫為“抑”。（3分）

23、文中畫線的景物描寫有什么作用？試作簡要分析。（不超過12個字）（2分）

四、作文（40分）

1、以“媽媽，您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文。

2、選擇你最熟悉的一位人物為對象寫一篇作文，題目自擬。

要求：

1、字?jǐn)?shù)不少于600字。

2、書寫工整、清潔。

3、要運用多種描寫手法，表現(xiàn)人物的形象特征，突出人物的性格特點。

題目：

八年級下冊語文第一次月考試題答案

1.B2.B3.B4.C5.D6.C7.C8.①奇山異水，天下獨絕。②獨愴然而涕下。③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

9.我國將實現(xiàn)學(xué)術(shù)、技能兩類人才按兩種模式高考。

10.（1）示例：悠悠寸草心 寸草春暉

（2）示例：兒行千里母擔(dān)憂 天地寬大，父母恩大。

（3）略。

11.D

12.①指對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會②就③空寂④酒杯

13.不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。

14.（1）好讀書（2）性嗜酒(3)常著文章自娛

15.B

16.這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，揭示新事物必將取代舊事物的哲理，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神。

17.C

18.?表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。這幫清國留學(xué)生留著辮子，以示是大清國的臣民，而且“盤得平”，“油光可鑒”，表明他們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們招搖過市、自我陶醉的丑態(tài)，“實在標(biāo)致極了”，作者用反語表達了強烈的憤懣、諷刺之情。

?他沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助，等等。在當(dāng)時的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在“我”眼里和心里是偉大的。

19.學(xué)醫(yī)救國；以文學(xué)救國；看了槍斃中國人的電影后，覺得中國人的精神更迫切地需要救治。

20.D21、B22、眼睛 詩人發(fā)現(xiàn)姑娘“美好的眼睛”而寫詩，詩人以詩為媒卻得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失”。

23、反襯姑娘的痛苦心情

第二篇：八年級語文第一次月考試題及答案

八年級語文第一次月考(時間：80分鐘

滿分：80分)

一、積累與運用(27分)1．下列加點字的注音都正確的一項是(D)(3分)A．不遜(xùn)

寬恕(shù)

奧秘(mì)

禁錮(gǔ)．．．．B．責(zé)罰(zé)凄慘(cǎn)匿名(mì)祇辱(zhǐ)．．．．C．廣袤(mào)遷徙(xǐ)尷尬(jiè)眼翳(yì)．．．．D．滯留(zhì)黝黑(yǒu)軒昂(xuān)犀利(xī)．．．．2．下面沒有錯別字的一組是(B)(3分)A．緋紅 落弟 油光可鑒 深惡痛絕 B．寬恕 羞愧 摹畫繪像 待人接物 C．磨噌 凄慘 喉嚨沙啞 轟堂大笑 D．愚鈍 株儒 不可明狀 粗制濫造

3．下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是(B)(3分)A．每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。．．．．B．“戒煙一小時，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對此默默無聞。．．．．C．不少學(xué)者認(rèn)為《讀點經(jīng)典》叢書對中學(xué)生的影響將是潛移默化的。．．．．D．今年世界環(huán)境日主題的表述言簡意賅——“你的地球需要你：團結(jié)起來．．．．應(yīng)對氣候變化”。

4．(2015·安順)下列句子沒有語病的一項是(D)(3分)A．安順是一個美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。

B．能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

C．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個性化。

D．語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，提高了能力。5．將①～④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖?A)(3分)漓江的水，是出奇的清的，恐怕沒有一條河流能有這樣清。________，順著水的方向向前漂移。

①河底的水草，十分茂密

②看到河底的卵石、石上的花紋、沙的閃光、沙上小蟲爬過的爪痕 ③長長的、像蒲草一樣的葉子，閃著碧綠的光 ④清到不管多么深，都可以看到底

A．④②①③

B．④①③②

C．②④①③

D．②①③④ 6．下列說法不正確的一項是(A)(3分)A．《雪》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中最為明朗的一篇，它的景物描寫細(xì)致生動，用詞準(zhǔn)確。

B．《雷電頌》中的風(fēng)雷電象征人世間追求正義、光明的變革力量。

C．巴金的散文詩《月》中“月的光是死的光”一句表現(xiàn)了作者對冰冷的月光并不欣賞，作者向往和追求的是光和熱。

D．紀(jì)伯倫是黎巴嫩詩人、畫家。他塑造的海浪形象，表達了詩人對世間萬物的熱愛，尤其是對自己祖國的熱愛和思念之情。

7．古詩文默寫。(5分)(1)閑靜少言，_______________________。好讀書，_______________________。

(2)_______________________，不汲汲于富貴。(3)祗辱于奴隸人之手，_______________________。(4)食不飽，力不足，_______________________。

8．為了讓同學(xué)們感受春天的美好，學(xué)校開展以“尋覓春天的蹤跡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(4分)(1)請你仔細(xì)觀察，描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。(含標(biāo)點不超過50個字)(2分)示例1：燕子從南方飛回來了，麥田像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手，向人們打招呼。__示例2：桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。

(2)春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，自古以來就是人們贊頌的季節(jié)，你能寫出兩句有關(guān)春的詩句嗎？(2分)

二、閱讀理解

(一)閱讀下面文言文，回答問題。(18分)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

11．解釋下面加點詞的含義。(4分)(1)任意東西 任憑，聽?wèi){ ．．(2)從流飄蕩 隨著(跟隨)江流 ．．(3)天山共色 一樣的顏色 ．．(4)爭高直指 筆直地向上，直插云天 ．．12．下列加點詞，意義相同的一項是(C)(3分)A．一百許里 雜然相許 ．．B．猿則百叫無絕 天下獨絕 ．．C．疏條交映，有時見日 見余，大喜 ．．D．在晝猶昏 神龜雖壽，猶有竟時 ．．13．翻譯下列句子。(4分)(1)負(fù)勢競上，互相軒邈。

山巒憑借(高峻的)地勢，爭著向上，仿佛都在爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

治理政務(wù)的人，看到(這些幽美)的山谷，(就)流連忘返。

14．請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。(4分)高、險(峻)；清、急。

15．下面表述不正確的一項是(D)(3分)A．文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。

B．通過寫景，作者表達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)厭惡的情感。C．本文句式整齊，音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強烈。

D．該文與《答謝中書書》，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達出與知音共賞美景，傳情達意的高雅志趣。

（二）（21分）“你改悔罷！”

這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學(xué)試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。

我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當(dāng)時雖然覺得圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。

我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，千事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結(jié)束是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。

中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。

“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。13．概括選文的內(nèi)容（2分）。14．乙段文字首句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？內(nèi)容上又有什么作用？表達作者怎樣的思想感情？（3分）

15．選段中所寫的第一個事件是什么？寫出這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（4分）16．“其時正值日俄戰(zhàn)爭，??便是這一句?！痹谖闹袑俨鍞?，它有什么作用？（2分）

17“日本報紙上很斥責(zé)他的不遜，愛國青年也?受了他的影響了。”一句表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？（1分）18．“我這才回憶到前幾天的一件事??旁邊加了一個圈?！辈迦脒@段文字有什么作用？（1分）

19．在看電影事件中作者共寫到哪幾種中國人？講堂里的“我”和影片中的中國人有什么不同？（3分）

20．“他們都拍掌歡呼起來’沖的“他們”指什么人？“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中的“他們”又指什么人？作者對后一個“他們”持怎樣的態(tài)度？（3分）21．“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！钡脑蚴鞘裁矗浚?分）

22．“但在那時那地，我的意見卻變化了?！敝甘裁磿r間，什么地點？我的意見發(fā)生了怎樣的變化？（1分）

13．寫匿名信事件和看電影事件，交待作者棄醫(yī)從文的原因。

14、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上承上啟下，承匿名信事件議論，領(lǐng)起下文看電影事件，表達作者在遭受侮辱后作為弱國國民的極為憤慨和辛酸的情緒。15．匿名信事件。起因：我考試及格收到匿名信；經(jīng)過；我與日本“愛國青年”斗爭；結(jié)果：取得勝利，維護 16．交待了信的開頭的由來，諷刺某些日本學(xué)生盲目忠君、妄自尊大，思想狹隘的行徑。

17、表現(xiàn)作者對某些日本學(xué)生盲目忠君、妄自尊大的場諷。18．回憶干事譏諷，表現(xiàn)出日本青年學(xué)生對弱國國民的歧視。19．影片中有看槍斃犯人的中國人和給俄國做偵探被日本軍槍殺的中國人；講堂里看電影的“我”?！拔摇笔且粋€有強烈民族自尊心、積極向上、刻苦求學(xué)、以救中華為己任的中國人，影片中的中國人是一群麻木愚昧的中國人。20．前一個指講堂里的日本學(xué)生，后一個指圍看槍斃犯人的中國人。作者對圍看槍斃犯人的中國人極端失望、憤慨，痛感他們精神麻木、思想愚昧，要救治他們的精神，喚起他們的民族自尊心。21．作者是一個有志的愛國青年，這一聲嚴(yán)重傷害了自己的民族自尊心。

22、在日本仙臺看電影時，“我”的志愿由學(xué)醫(yī)救國變?yōu)槲乃嚲葒?/p>

(三)我的母親(14分)

莫言

①我是我母親最小的孩子。

②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水壺打碎，我嚇得要命，鉆進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。

③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人扇了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年以后，當(dāng)那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！?/p>

④我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進了老人碗里。

⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完后我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?/p>

⑥我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！焙髞砦疫M入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。

⑦我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因為看書耽誤了干活，她從來沒批評過我。

13．用簡潔的語言概括文章有關(guān)母親的幾件事。(5分)文章寫了五件與母親有關(guān)的事：(1)“我”失手打碎了熱水壺，可母親沒有打罵“我”。__(2)母親阻攔“我”報復(fù)那個曾經(jīng)傷害過她的人。__(3)母親把餃子給乞討老人。__(4)“我”多算了別人的錢，母親說“我”讓她丟臉了。__(5)“我”因相貌丑陋遭人嘲笑，母親勸慰“我”心存善良最重要。

14．第②③④⑤段的幾件事作者記憶深刻，根據(jù)事件內(nèi)容概括母親性格特點。(不少于三點)(3分)當(dāng)“我”要報仇時，母親平靜地制止了“我”，當(dāng)“我”斥責(zé)乞丐，母親卻把餃子給乞丐；當(dāng)“我”多收老人一毛錢時，母親無聲地教育了“我”，從中可以看出母親的寬容、善良、正直、堅強。

15．揣摩第③段中畫線句內(nèi)容，說說母親這句話的真實含義。(3分)語言描寫，寫母親制止“我”報仇，表現(xiàn)了母親的寬容。

16．第⑥段段尾說“想起母親的話，便心平氣和地向他們道歉”，你能想象出作者道歉的內(nèi)容嗎？(3分)(1)心靈美重于外表美，行為美可以彌補外貌的不足。__(2)“對不起，先天有礙觀瞻的形象污濁你的眼睛，影響了你的心情。我誠懇地向你道歉，將用后天的行動來扮靚你的眼球。”

震撼的一句話，更因為這句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個少年追求夢想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強拼搏、奮力向上的精神力量。

第三篇：八年級語文第二次月考試題及答案

2013-2014學(xué)年八年級第二學(xué)期第二次月考

語文測試題（卷）

一、基礎(chǔ)（共25分）

1、默寫（15分）

（1），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

A、“感動中國”2013人物段愛平榮獲2013年“感動山西”十大人物。這是段愛平繼榮膺全國“最美村官”之后第二次登上央視舞臺。

B、平遙目前正推行“一元秒殺”平遙古城門票活動，僅需花一元錢即可獲得原價150元的古城門票。C、由人民日報社、《中國經(jīng)濟周刊》雜志社、國務(wù)院國資委新聞中心聯(lián)合主辦的第十三屆中國經(jīng)濟12月25日在北京舉行。

D、經(jīng)專家委員會認(rèn)真評審和科學(xué)認(rèn)定，陽泉市省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項已經(jīng)達到20項左右。

5.認(rèn)真閱讀下面幾則材料，然后回答問題。（4分）（2）潭中魚可百許頭，日光下澈，影布石上。佁然不動。人類進入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化。在我們身邊出現(xiàn)了一群被稱為“低（柳宗元《小石潭記》）（3）城闕輔三秦。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）（5），夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（6）以中有足樂者。（宋濂《送東陽馬生序》）（7），駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說》）

（8）請寫出一聯(lián) 描寫春景的詩句：。（9）請完整默寫《登飛來峰》 登飛來峰

,。。2.下列加點字音形完全正確的一項是（）（2分）

A、狼藉（jí）．挑釁（xìng)眾目睽睽(kuí）．．B、嗚咽（yè）肖像（xiào）莫衷（zhōng）一是 ．．．C、緘（jiān）默 矜（jīn）持 相形見拙（chù）．．．D、哂笑（shěn）狩（sh?u）獵 層巒疊障（zhàng）．．．3.下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（）（2分）

A、在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，郭濤充分發(fā)揚“娛樂精神”，將幽默搞笑的一面發(fā)揮得淋漓盡致，帶．．．．給觀眾諸多驚喜。

B、俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗。．．．．．．．．．．C、建筑在晉陽古城遺址上的明太原縣城，繼承了晉陽古城的文化積淀，它與晉陽古城有著千絲萬縷．．．．的關(guān)系，是晉陽文化的延續(xù)。

D、十八屆三中全會的改革《決定》中強調(diào)：“要因地制宜地推進學(xué)前教育改革發(fā)展?！?．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是()（2分）

頭族”的人，盡管他們來去匆匆，但總會作“低頭看屏幕”狀。如今“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已是一種潮流！

材料一：以智能手機為代表的數(shù)字終端有豐富的應(yīng)用程序，讓人們的生活變得更加便利和多彩。智能手機具有很多功能，不但能聊QQ、發(fā)微信、欣賞影視劇，還可以隨時隨地地查閱信息。要自駕游，打開導(dǎo)航功能可以輕松的查詢路線；要學(xué)外語，可以下載相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件幫你翻譯、幫你發(fā)音，還能智能的記住你的錯題。

材料二：某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此，有網(wǎng)友調(diào)侃說：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！?/p>

（1）閱讀材料，說說你獲取了哪些信息？（2分）

（2）你身邊一定也有這樣的“低頭族”，請參照示例寫一句句式整齊的勸誡語，幫助你身邊的“低頭族”擺脫對手機的依賴。（2分)

示例：長期低頭傷身體，少用手機更幸福。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成6—7題。（3分）

相見歡

李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

6.這首詞上闋寫景，渲染孤寂凄涼的氛圍；下闋寫景，抒發(fā) 之情。（1分)

7.詩詞講究煉字。本詞中“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句極具韻味，請你從“深”或“鎖”中任選一字加以賞析。（2分）

我賞 字，（二）閱讀下面兩篇文章，完成8—12題。（13分）

語文試題

第1頁

共3頁

學(xué)業(yè)宏

【甲】岳陽樓記（節(jié)選）

范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

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嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。

【乙】范仲淹罷宴

范文正公知邠州①，暇日率僚屬②登樓置酒，未舉觴，見缞绖③數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗斂④棺?、萁运淳摺９磸匮缦?，厚赒給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。

【注釋】①邠（bīn）州：唐朝州名，在今陜西省郴縣 ②僚屬：下屬。③缞絰（cuī dié）：喪服，這里指穿著喪服。④.赗殮：助人辦喪失的財務(wù)、下葬時入殮的衣服。⑤?。禾自诠撞耐饷娴牟糠?，外棺。8.解釋下列加點字（2分）

滕子京謫守巴陵郡 古仁人之心 ．．9.下列各項中加點詞語的意義相同的一項是（）（2分）

A、百廢具興 B、乃寓居人士卒于邠 ．． 赗殮棺槨皆所未具 寓逆旅，主人日再食 ．．C、寓居人士卒于邠 D、予嘗求古仁人之心 ．． 霜葉紅于二月花 厚賙給之 ．．10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）坐客感嘆有泣下者。

11.甲文中“微斯人，吾誰與歸？”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）12.乙文中，能夠具體表現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的句子有哪些？（3分）（三)閱讀下面記敘文，完成13—17題（17分）

《夢是蝴蝶的翅膀》

①她是一位90后女孩，父親的早逝，讓她沒有條件做驕奢的小公主。初中畢業(yè)后，她背起行囊，到城里打工。

②那時她不滿18歲，沒技術(shù)沒文憑，只能在一家路邊小吃攤做服務(wù)員。攤點不遠(yuǎn)處，是一所藝術(shù)學(xué)

校，每天清晨，都有背著畫板的學(xué)生，踩著和煦的陽光，一臉喜悅地奔向藝術(shù)的殿堂。

③ 她常常手里端著盤子，目光卻緊隨著這些學(xué)生的身影，久久回不過神來。

④學(xué)校的老師偶爾會來光顧小吃攤。有一次，幾個老師一邊在攤上吃早點一邊閑聊，說到學(xué)校還差一個清潔工時，一直在旁邊默默洗碗的她忽然站起來，走到老師們面前，搓著手，紅著臉，怯怯地問：“我去行嗎？”

⑤就這樣，她成了藝術(shù)學(xué)校的清潔工，月薪800元，除去生活費，所剩無幾，她卻高興得幾夜沒睡好。⑥從此，學(xué)校的老師們就經(jīng)?？吹揭恍┖苡腥さ氖虑椋哼@個小清潔工會一邊拿著掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽教室里的動靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課。這個小清潔工還會撿同學(xué)們丟棄在地上的廢畫紙，不過，她沒有扔進垃圾筒里，而是用橡皮把它們一點點擦干凈，下班后躲在寢室里偷偷在上面涂鴉。

⑦畫畫的開支是一個月入800元的打工妹無法承擔(dān)的，為了買筆墨紙張，她又淪為了破爛王，別人扔的飲料瓶，她都當(dāng)寶貝撿回來，拿到廢品收購站，換回一大堆繪畫用品。

⑧24小時被她分割成了四段：8小時工作兼撿破爛，5小時睡覺，11小時畫畫。她瘦小的身影成為校園里最忙碌的風(fēng)景。

⑨雖然沒有繪畫功底，她的畫還是慢慢引起了學(xué)校老師的注意，干練的畫風(fēng)，大膽的用筆，不比任何一個專業(yè)學(xué)生差。老師們不再認(rèn)為這個小清潔工是“瞎忙活”，他們開始免費為她提供一些指導(dǎo)，這讓她的畫，如遇到春風(fēng)的小草，快速茁壯地成長。

⑩她不再滿足于業(yè)余畫畫，她想?yún)⒓铀囆g(shù)類高考，到更廣闊的舞臺上，盡情揮灑手中的筆墨。1○1文化課成為她的硬傷，一個初中畢業(yè)的女孩，怎么可能在高考中拿到高分呢？連母親都勸她放棄，她卻拾起高中課本，像一塊浸入水中的海綿，拼命汲取著營養(yǎng)。

1○2所有人都認(rèn)為，這個小清潔工的夢想實在太像白日夢，她卻在嘲笑和不解中，交出了讓人瞠目結(jié)舌的答卷，她以556分的高分，成功通過清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的專業(yè)課考試，在一群經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生中，名列203位，她工作的學(xué)校，每年只有五六名學(xué)生考上清華，而她，一個小小的清潔工，便是其中的一員。

1○3這個女孩有一個普通得不能再普通的名字——鄧軒！但她用自己的努力，一步步靠近夢想，讓人生變得不再普通。

1○4夢是蝴蝶的翅膀，無論多么弱小的蝴蝶，只要不停地煽動翅膀，終能飛越滄海，無論多么卑微的人生，只要有夢想支撐，就會擁有一片明朗的天空。

（選自《青年博覽》2013年第5期）13.文章記敘了一件什么事？請你用最簡潔的語言概括一下。（2分）

14.本文語清言新樸實，其中不乏生動形象的句子。請按要求賞析下面詞語和句子的表達效果。（5分）（1）賞析下面句子中加點的詞語。（2分）

語文試題

第2頁

共3頁

學(xué)業(yè)宏

她卻在嘲笑和不解中，交出了讓人瞠目結(jié)舌的答卷。．．．．（2）從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

他們開始免費為她提供一些指導(dǎo)，這讓她的畫如遇到春風(fēng)的小草，快速茁壯的成長。15.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析文章最后一段的作用。（3分）16.文章一直到最后才交代主人公的名字，這樣寫有什么好處？（3分）17.縱觀全文，在你看來鄧軒是一個怎樣的人？從中你得到什么啟示？（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成18—21題（12分）

馬的趣話

①馬是人類摯友，它自遠(yuǎn)古走來。殷商時期的甲骨卜辭中即有“馬”字；《詩經(jīng)·周南·漢廣》篇有云：“之子于歸，言秣其馬”，足以證明其追隨人類已有數(shù)千年之久。在傳統(tǒng)社會里，馬之地位舉足輕重。古人以“馬牛羊雞犬豕 ”為六畜，而馬居其首。其價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出代步、耕田、拉車、征戰(zhàn)等實用范疇，而升華為文化方面的多重意義。

②馬是財富象征?！墩撜Z》中記載，孔子曾以“有馬千駟（即四千匹）”來形容齊景公之富有；《孟子》中記載，孟子曾批評梁惠王“廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍”，表明在當(dāng)時人們的心目中馬所占有之突出地位，也可說明馬是財富與實力的重要體現(xiàn)。

③馬有崇高聲望。三國時呂布驍勇無敵，劉關(guān)張三英圍攻尚不能勝，當(dāng)與有坐騎名赤兔者助之頗有關(guān)系。時人有“人中呂布、馬中赤兔”之語，足見良馬有與英雄并駕齊驅(qū)之資格。

④馬可代表人杰。相傳有伯樂者長于相馬，世人便將善識賢才者以伯樂之名，足見人杰騏驥之相類也。⑤馬具高尚品德。據(jù)傳，有古人乘馬出行，墜入山澗而不得出，其坐騎非但未乘機逃逸，反而將韁繩垂．．下，主人借此而脫離險境，從而留下“馬有垂韁之義”的千古美談。

⑥馬性自強不息。其表面性情溫順，然與同類競爭時多不甘落伍。賽馬場上不乏力盡筋疲，倒地而死之強者；馬雖默然無語，但大都不屑于偷懶?；?，而是任勞任怨。昔日沙場之上，多有戰(zhàn)馬遍體鱗傷，但仍奮力向前，終致力竭而亡。因此，此輩多可贏得死后哀榮，不乏以將軍之禮而葬之者。

⑦馬與人息息相通，心心相印。金榜題名后，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，似乎馬亦理解士子之歡樂；仕途失意時，“古道西風(fēng)瘦馬??斷腸人在天涯”，好像馬也懂得離人之痛楚。

⑧馬看似愚騃木訥，實則聰穎異常。據(jù)《韓非子·說林》記載：春秋時，管仲從桓公率齊師北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走錯方向，全軍必覆沒于莽莽荒原之中，死無葬身之地。管仲急中生智，獻計曰：“老馬之智可用也！”恰有老馬數(shù)匹，便放之前行。此輩心中果然有地圖一幀，高瞻遠(yuǎn)矚，沉著冷靜，昂首闊步，似信步于閑庭。將士緊隨其后，亦步亦趨，遂得以走出絕境，轉(zhuǎn)危為安，從而留下“老

馬識途”之佳話。

⑨馬之俊美，在形體不在面容。其腿長體健，肌肉發(fā)達，鬃毛如瀑，長尾飄灑。行則悠然自得，志酬意滿；奔則四蹄騰空，絕塵而去。草原之上，萬馬競躍，誠生命洪流之起伏；沙場之中，千驥嘶鳴，真沖天豪氣之跌宕。

⑩馬雖諸美齊備，然亦小有缺憾，即其面相實不敢恭維。其眼大而無神，耳小而猥瑣，再配上毫無表情之長臉一張，若只睹其面，唯當(dāng)以“因可愛而美麗”來詮釋。據(jù)傳，北宋名士蘇東坡之臉甚長，時人有“馬面”之譏。蘇小妹曾賦詩形容其兄曰：“去年一點相思淚，今日方流到口邊?！贝司溆脕硇稳蓠R面之遼闊，亦無不可。

18.本文的說明對象 說明順序是。（2分）19.第⑤段中加點字的詞語“據(jù)傳”能去掉嗎？為什么?(3分）20.文章用了多種說明方法，請任選一例并說明其作用。（3分）

21.文章介紹了有關(guān)馬的諸多美好之處，你一定對馬產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀下面材料，探究在未來社會馬的命運會發(fā)生怎樣的變化?(寫出任意兩點即可）（4分）

進入現(xiàn)代社會，人來生活方式與內(nèi)容皆發(fā)生巨變，整個世界已面目全非。冷兵器時代最具機動性的騎兵已黯然失色而退出歷史舞臺；現(xiàn)代交通體系的發(fā)展，已將馬擠出因之而得名的“馬路”；現(xiàn)代通信手段的先進，使得主要由馬來支撐的驛道再無存在價值。這一切都使人類疏遠(yuǎn)甚至漸漸遺忘了曾為人類立下“汗馬功勞”的老友。當(dāng)今時日，馬對比起其先輩之業(yè)績與風(fēng)光，只能對寒風(fēng)而長嘶，徒發(fā)“生不逢時”之感慨。

三、寫作（50分)

22、難忘那次離別，因為讓我知道了你對我的重要性；難忘那次落選，我不再認(rèn)為自己是同學(xué)們無法企及的珠峰；難忘那次成功，我真正體會到自己的潛力有多強???如果沒有那些人，那些事我們的世界會簡單很多，但一定也枯燥很多。

請以“那次 令我 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。（40分）

要求：①請先將題目補充完整；②選擇你最能駕馭的文體；③避開真實的人名、校名和地名；④書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、卷面整潔，不少于600字。

語文試題

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共3頁

學(xué)業(yè)宏

八年級語文試題參考答案

一．基礎(chǔ)：

1.略 2.B 3.B 4.C 5.（1）以智能手機為代表的數(shù)字終端讓人們的生活變得更加便利和多彩。

長時間“低頭”會影響與人的交流。(每條信息1分)(2)示例：手機內(nèi)容豐富多彩，朋友家人更需關(guān)愛，提倡健康生活方式，盡力擺脫手機依賴（句式整齊1分，內(nèi)容符合“不低頭”要求1分）

二.閱讀

（一）6.愁苦 7.示例1：我賞“深”字，用“深”修飾庭院，刻畫了重門深鎖、幽居獨處、凄清空寂的環(huán)境。示例2：我賞“鎖”字，這個字既突出了院中充滿著的蕭瑟秋意，又巧妙地透露了作者身陷囹圄的悲苦

（二）8.謫，指封建官吏降職或遠(yuǎn)調(diào) 心，指思想感情 9.B 10.（1）不因外物（好壞)和自己（得失）而或喜或悲（2）在座的客人因此而感嘆，甚至有人感動的流下了眼淚。11.這句話表達作者對友人滕子京的慰勉和對自己的鞭策。12.“公亟令詢之?！薄肮珣撊?。”“即徹宴席，厚賙 給之?！?/p>

（三）13.為家庭生活所迫，18歲就進城打工的鄧軒，因為一次偶然的機會，成了一所藝術(shù)學(xué)校的清潔工。她一邊打掃衛(wèi)生，一邊克服各種困難學(xué)習(xí)繪畫，最終考上了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。（2分）

14.（1）表明她的優(yōu)異成績出乎人們的意料，讓人感到意外。（2分）（2）運用比喻的修辭手法，把她的畫比作春風(fēng)中茁壯成長的小草，形象地表明了她繪畫技藝的提高，增強了文章的表現(xiàn)力。（3分）

15.內(nèi)容上抒發(fā)感受，點明中心；結(jié)構(gòu)上與文題呼應(yīng)，體現(xiàn)文章的整體美。（3分）16.這是作者給讀者設(shè)置的一個懸念，目的是引起讀者的閱讀興趣，吸引讀者。（3分）17.鄧軒是一個不屈服命運，執(zhí)著追求，勇于進取的有志青年。（2分）

啟發(fā)我們：做任何事情，無論遇到什么困難，只要下決心去做，肯學(xué)習(xí)，肯動腦，肯吃苦，腳踏實地的去干，就一定能取得理想的成績。世上無難事，只要肯攀登。（2分）

（四）18.馬的價值 邏輯順序（2分）19.不能去掉，（1分）“據(jù)傳”表推測，作者在說明“馬具高尚品德”時，用“馬有垂韁之義”的千古美談做根據(jù)，但這一傳說不一定真實存在，無法考證，故留有余地。如果去掉，就成了真實存在了，不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。(1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）20.示例：舉例子，（1分）如“馬與人息息相通,心心相印。金榜題名后，‘春分得意馬蹄疾，一日看盡長安花’，似乎馬亦理解士子之歡樂；仕途失意時，‘古道西風(fēng)瘦馬······斷腸人在天涯’，好像馬也懂得離人之痛楚?！绷信e兩首人們耳熟能詳?shù)脑娫~，真實具體地說明了“馬與人息息相通，心心相印?！保?分）

21.示例：①隨著科技的發(fā)展，人類越來越無需借用“馬力”。②因為工具意義的喪失，馬的競爭和淘汰會更厲害，物種會減少。③可能由工具型轉(zhuǎn)向觀賞型、娛樂型轉(zhuǎn)變。④馬的數(shù)量減少，可能會建立稀有動物保護區(qū)。⑤回歸山林，過上自由自在的生活。（意對即可，4分）

三、作文（略）

語文試題

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第四篇：八年級第一次月考試題

同學(xué)們：我們在一起又度過了快樂的半個學(xué)期，在這段時間中，你一定學(xué)會了不少的知識，現(xiàn)在是你盡情施展你的才華的時候了，努力吧，你一定能行的。注意卷面要整潔,字跡要工整清晰,卷面書寫可是有4分哦.一、語言積累與運用（19分）

1．下面詞語中加點字注音、書寫完全正確的一項是（C）（2分）A．綻．開（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．．（yì）B．慚槐．（kuì）覓．食（mì）繁衍．（yǎn）花團錦簇．（cù）C．預(yù)兆．（zhào）遷徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英繽．紛（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．狀（míng）2．選出下列詞語字形有誤的一項（D）（2分）A、侏儒質(zhì)問誠惶誠恐期期艾艾B、酒肆繽紛黯然失色抑揚頓挫C、愚鈍犀利無可置疑鶴立雞群D、遷徙凄慘冥思暇想藏污鈉垢

8．從上下文的連貫要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是（）

有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，A． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子不吃虧；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，吃苦一輩子，想改也

改不容易。B． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩

子受用。C． 好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改正

也不容易。

D． 壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃苦，想改也不容易；好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子

不吃虧。

6．下列句子沒有語病的一項是（）

A．杭城商家大打價格戰(zhàn)，商場里到處是成倍打折的商品。

B．通過高科技農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，是我國農(nóng)業(yè)與世界接軌的根本出路。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。D．社會主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。

4．對下面句子中加點詞語理解有誤的一項是（）

A．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳．．

。（聲音很尖，形容非常難聽）

B．在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔．．和同情。（指美好的感覺。表明盲人世界的無比痛苦）

C．福建野生的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰．．．．“龍舌蘭”。（給它取一個好聽的名字）

D．那一天，我學(xué)會了不少字，這些字使整個世界在我面前變得花團．．錦簇．．，美不勝收。（五彩繽紛的景色）

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共30分）

1．下列詞語中加點的注音全部正確的一項是（）

A．緋．紅（fēi）畸．形（jī）出言不遜．（xùn）冥．思（níng）B．教誨．（huǐ）熾．熱（chì）油光可鑒．（jiàn）詰．責(zé)（ji?）C．廣袤．（mào）遷徙．（xǐ）抑揚頓挫．（cu?）膽怯．

（qia）

D．污穢．（huì）朔．方（su?）縱橫馳騁．（chěng）躊躇．

（chú）

2．下列句子沒有別字的一項是（）

A.父親覺得出其中有什么奧密,逼我立即把書拿出來。

B.我常在這顆月宮仙桂上盡情玩耍，冥思暇想，遨游在美妙的夢境

中。

C.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。

D.樹枝茂盛又好攀登，莎莉文老師用手一托，我就上了樹。

3．填入下列句子橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(１)我母親我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。

(２)大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還 著利爪哩！

(３)他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，著的，將作為永久的紀(jì)念。

A管束隱藏收留B.管理隱蔽收藏

C管束隱藏收藏D.管理隱藏收留

7、對下面內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A、《藤野先生》是一篇散文，重點敘述了與藤野先生交往的過程，表達了作者強烈的愛國主義感情。B、《我的第一本書》是作者通過對他的第一本書的敘述，折射出二十世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命的樂趣。C、《再塑生命》一文，僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。D、《列夫-托爾斯泰》一文為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

8、考考你：（3分）

①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒；”

諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎？試寫幾個：___________，②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去” 史文恭、花榮是____________里的人物。

3． 4．《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動，請欣賞兩則獲獎作品，并按要求完成后面的題目。（2分）例1：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。例2：慈母手中那根為游子縫補的衣衫的線，是世界上最長的線。請你也參與這項活動，為母親獻上一句話：

5．閱讀名著（3分）《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》是我們本學(xué)期的必讀書目，你對它們有了哪些了解？試選擇其中的一部給同學(xué)們介紹一下篇目：_____________________作者朝代或國籍：_________________（1分）你喜歡的章節(jié)：______________________________________________________（1分）

你喜歡的人物及理由：

_____________________________________________________

________________________________________________________________________（1分）

6． 課文背誦默寫（8分 每空格1分）（1）自富陽至桐廬一百許里，______。（２）但愿人長久，_______________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）《過零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然的句子__，（4）沉舟側(cè)畔千帆過,_____________________.（5）食不飽，力不足，才美不外現(xiàn),。安求其能千里也?（《馬說》）

（6）常著文章自娛,.忘懷得失,以此自終.三．文言文閱讀（32分）

（一）五柳先生傳

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？” 16．解釋下列加點的詞語（8分）A．每有會．意，便欣然忘食（）B．造．飲輒盡，期在必醉（）C．簞瓢屢空，晏如．．也（）D．環(huán)堵．蕭然，不蔽風(fēng)日（）E．忘懷得失，以此自終．．（）F．先生不知何許．人也（）G．其言茲若人之儔．乎()H.期．在必醉()17．加點詞語意思相同的一項是（）（2分）

A．無懷氏之．民歟食之．

不能盡其材 B．門人弟子填其．室其．真不知馬也C．或．置酒而招之或．

遇其叱咄 D．既醉而．退千里馬常有，而．

伯樂不常有18．下列句中沒有通假字的一項()（2分）

A．食之不能盡其材B.祗辱于奴隸人之手 C．才美不外見D.常著文章自娛19．翻譯句子。（4分）

（1）銜觴賦詩，以樂其志。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20．請說說五柳先生的三大志趣。（3分）

一、閱讀（35分）

閱讀下列文段，回答文后問題。(一)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?到別的地方去看看，如何呢？

1、.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。（2分）

2、.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為____________，表達出作

者____________的情感?！斑@樣”指代____________，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（5分）

3、.“上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊的?清國留學(xué)生?的速成班……”這兒的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用？（2分）

4、.“實在標(biāo)致極了。”“標(biāo)致”你怎么理解？（2分）

5、.你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（3分）

（二）我母親選擇的生活（13分）

［美］瑪麗·萊堅特

像大多數(shù)小孩子一樣，我相信我母親無所不能，她是個精力充沛、朝氣蓬勃的女性，打網(wǎng)球，縫制所有的衣服，還為一個報紙專欄供稿。我對她的才藝和美貌崇敬無比。

她愛請客，會花好幾小時做飯前小吃，摘了她花園里的鮮花擺滿一屋子，并把家具重新布置，讓朋友好好跳舞，然而，最愛跳舞的是母親自己。我會入迷地看著她在歡聚前盛裝打扮。直到今天，我還記得我們喜愛的那件配有深黑色精細(xì)網(wǎng)織罩衣的黑裙子，經(jīng)她金黃色頭發(fā)襯托得格外美麗，然后，她會穿上黑色的高跟舞鞋，成為在我眼中全世界最美的女人。

可是在31歲的時候，她的生活變了，我的生活也變了。

仿佛在突然之間，她因為生了一個良性脊椎瘤而癱瘓，平躺著睡在醫(yī)院病床上，我當(dāng)時10歲，年紀(jì)還小，不能領(lǐng)略“良性”一詞是怎樣的反話，因為，她從此以后便永遠(yuǎn)不一樣了。

母親以她對其他一切事物的那種積極心情面對她的病?！拔锢碇委煛焙汀皻埣病钡仍~成了我們一起進入的那個陌生新世界的一部分。我逐漸開始照顧一向照顧我的母親。

她終于可以起來坐輪椅了，于是，把她推入廚房便成了我的例行工作。在那里，她指點我把胡蘿卜和馬鈴薯皮削去，以及用鮮蒜、鹽和大塊牛油揉在要烤的牛肉上的訣竅。

我11歲的時候，母親告訴我她和爹爹將會有個小寶寶。不久，我便成了我那個小妹妹瑪莉·特蕾絲的“母親”。我很快便學(xué)會替小寶寶換尿片、洗澡和喂奶。

有一件事我至今仍然記得特別清楚：瑪莉·特蕾絲兩歲時跌了一跤，膝蓋皮蹭破了，她哭了起來，掠過我母親伸出的雙臂而投入我的懷抱。我看到母親臉上隱約浮現(xiàn)的難過神情時，已經(jīng)太晚了，但她只是說道：“她當(dāng)

然應(yīng)該跑到你那里——你把她照顧得那么好。”母親的每一項成就都是我們倆人生命中的大事：駕駛有動力輔助轉(zhuǎn)向和動力輔助煞車裝置的汽車，她重返大學(xué)讀書，以及得到輔導(dǎo)碩士學(xué)位。

她盡力學(xué)習(xí)一切殘疾人士的知識，后來成立了一個名叫殘障社的輔導(dǎo)團體。有天晚上，她帶著我的妹妹和我到那里去。我從沒見到過那么多身體上有各種不同殘疾的人。我回到家里，心想我們多么幸運。她還介紹我們認(rèn)識一些大腦麻痹患者，讓我們知道他們大都和我們同樣聰明。她又教我們怎樣和弱智人溝通，指出他們時常都很親切和熱情。

由于母親那么樂觀接受了她的處境，我也很少對此感到悲傷或怨恨?？墒怯幸惶欤也荒茉傩钠綒夂土恕Ｔ谖夷赣H穿高跟鞋的形象消失以后很久，我家有個晚會。當(dāng)時我十幾歲，當(dāng)我看到微笑著的母親坐在旁邊看她的朋友跳舞時，突然醒悟到她的身體缺陷是多么殘酷。我腦海里再度映現(xiàn)母親容光煥發(fā)、翩翩起舞的倩影，不知道她自己是否也記得。我和她挨近時，看到她雖然面帶笑容，卻熱淚盈眶。我奔回自己的臥室，哭了起來，對上帝大發(fā)脾氣，對我母親身受的不平深感憤慨。

我長大后在州監(jiān)獄任職，母親毛遂自薦去教授寫作。我記得只要她一到，囚犯便圍著她，專心聆聽她講的每一個字，就像我小時候那樣。

她甚至不能再去監(jiān)獄時，仍與囚犯通信。有一天，她給了我一封信叫我寄給一個姓韋蒙的囚犯。我問她信可不可以看，她答允了，但她完全沒想到這信會給我多大的啟示。信是這么寫的：

親愛的韋蒙：

自從接到你的信后，我便時常想到你，你提起關(guān)在監(jiān)獄里多么難受，我深為同情?？墒悄阏f我不能想象坐牢的滋味，那我覺得你是大錯特錯了。

監(jiān)獄是有許多種的，韋蒙。

我31歲時有天醒來，人完全癱瘓。一想到自己被囚在軀體之內(nèi)，再不能在草地上跑或跳舞或抱我的孩子，我傷心極了。

有好長一陣子，我躺在那里問自己這種生活值不值得過。我所重視的所有的東西，似乎都已失去了。

可是，后來有一天，我忽然想到我仍有選擇的自由?？匆娢业暮⒆訒r應(yīng)該笑還是哭？我應(yīng)該咒罵上帝還是請他加強我的信心？換句話說，我應(yīng)該怎樣運用仍然屬于我的自由意志？

我決心盡可能充實地生活，設(shè)法超越我身體的缺陷，擴展自己的思想和精神境界。我可以選擇為孩子做個好榜樣，也可以在感情上和肉體上枯萎死亡。

自由有很多種，韋蒙。我們失去一種，就要尋找另一種。

你可以看著鐵欄，也可以穿過鐵欄往外看，你可以作為年輕囚友的做人榜樣，也可以和搗亂分子混在一起。從某種程度上說，韋蒙，我們命運相同。

看完信時，我已淚眼模糊。然而，我這時才能把母親看得更加清楚，我再度感到一個小女孩對無所不能的母親的崇敬。

15.給下列詞語中加點的字注音。（2分）撰．稿（）膝．

蓋（）16.本文1、2、3自然段描述的母親的生活怎樣？用一句話概括。（2分）

17.母親的生活變了，“我”的生活也變了的原因是什么？（3分）

18.說明引用給韋蒙的信的作用。（3分）

19.面對漫長的人生旅途，如果遭遇不幸，該怎樣選擇，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

（3分）

2、某法官懇求某將軍把一軍事秘密告訴他。他倆是好朋友。將軍

三、作文（40分）

從下面兩個文題中，任選一個，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于600字。（1）題目：《我的另一片天地》

提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣的自己的“天地”，請把你那另一片“天地”展示給大家。

（2）題目：原來，我也很要求：

1、記敘文

2、先把題目補充完整，題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等

三、語言積累與運用（7分）

1、星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對他說：“你房間里放著三個同學(xué)送來的紀(jì)念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對他爺爺說：“怎么只有一個呀？”請問，小明理解和他爺爺說話的意思有什么不同？（4分）

爺爺?shù)囊馑际牵?/p>

小明的理解是：

想了想，于是有了下面的對話：

將軍：你能絕對保守秘密嗎？ 法官：能！將軍，我想我一定能做到。

將軍：那么，我也能做到。

將軍把軍事秘密告訴給法官沒有？最后一句的言外之（3分）

意是

第五篇：人教版八年級下冊第一次月考卷及答案

2015學(xué)年下學(xué)期八年級語文學(xué)科月檢測卷 2016.3.28

一、積累與運用（22分）

1、根據(jù)拼音寫漢字（4分）

月光下，吟詩篇，舉杯邀青蓮，（fàn）（1）舟思易安。三月三，天朗氣清，曲水流觴；五月五，汨羅江上，龍舟競（dù）（2）。五千年文明，源遠(yuǎn)流長，生生不（xī）（3）。讓我們（róng）（4）入中華血脈，追尋文化之根，在古風(fēng)古韻中安放心靈。

2、古詩文填空（5分）

（1）冰霜正慘凄。（2）《送杜少府之任蜀州》中含“知心朋友聲息相通”之意的詩句是：。(3)黔婁之妻有言：。

3、解釋下列加點字詞（6分）（1）造．飲輒盡（）（2）食．馬者不知其能千里而食也（）（3）互相軒邈．（）（4）俟．其欣悅（）（5）以衾．擁覆（）（6）簞瓢屢．空（）

4、名著閱讀（7分）

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（）、雕塑家（）、文學(xué)家（）寫的三部傳記。這三人共同的特點是：。

（2）“這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次??最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，尼摩船長進來，他對我說：到自由通行的海了！”

上面文字出自（作者）的名著《 》，尼摩船長的話表明此時他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個困境是：。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）愛的旅程（12分）

黃昏時分，馬車抵達這座百里外的小鎮(zhèn)。

“要在這里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。

“行?！眱鹤訌能嚿媳落伾w卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

“拿些料喂喂它。”父親吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手?！鞍?爸爸你看——”

“什么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意，將它裝了來?！霸趺崔k啊?”兒子停下手。

能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小?！?/p>

“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉(zhuǎn)，嘆了口氣。

“最快也要這個時候到家?！备赣H掃視夕陽。

“它們會餓死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進去，明天咱早點回家?！?/p>

月出東南，像墨綠的麻地鉆出個光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感?！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。

父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子?！边@還用說嗎？我的兒子!可他當(dāng)時什么也沒說出，只一個勁兒地掉淚。現(xiàn)在想想，多遺憾?！胺判陌?我，你還不放心嗎？”他時常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛。看到兒子，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。

兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了。“多好的爸爸啊!這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活。”他默默地想，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問。

“不餓，你呢?”

“我也不餓?！?/p>

“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過去。

第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了?！按题?爸爸，刺猬呢?”

“跑了嗎?找找?！?/p>

車上車下沒有，四下里找找還是沒有?！芭苣膬喝チ?這個家伙?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了。”

“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好吧?”

“問那個干什么?也可能沒事兒?！?/p>

兒子點點頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”

“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”

“是!是它?！?/p>

“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血?！?/p>

“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害?！?/p>

“它怎么認(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里?！?/p>

“就是呀，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了?！备赣H邊尋思邊解釋。

“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?” “嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬?！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。到很開心”。

對于用依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次5.文章題目“愛的旅程”有哪些含義?請你寫出來。（3分）都拖到暑假的最后一個星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩 下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）6.聯(lián)系上下文，品味下面句子中“滿腹苦香”的含義，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。

7.“??兒子俊秀的雙眼已波光粼粼?！眱鹤訛楹瘟鳒I?談?wù)勀愕目捶?。?分）

8.人們說母愛是偉大的，讀完此文，我們感到父愛同樣偉大。請你對天下的父親寫一段贊美的話(50字左右)。（3分）

（二）關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀(12分)【話題背景】

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】 一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：

71．4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)； 72．5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷； 42．5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手； 74．7%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍根重要。(摘自《中國青年報》）【精選案例】

書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感

【各方聲音】

網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。

網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時聞練字了。

沈尹默（書法家）：世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞??

郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長)．書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。

沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法

能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】 本報訊

今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學(xué)生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。

（摘自《紹興晚報》，有刪改）

9．從下列選項中選出與文意不相符的一項。(▲)(3分)

A．教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時練習(xí)書法，普通高中要開設(shè)書法選修課。

B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學(xué)課堂有較好的社會基礎(chǔ)。

C．有反對者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。

D．中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。10．根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。(3分)

答：

11．根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的不利因素。（3分）答：

12．就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾點建議。（3分）

答：

三、古詩文閱讀（26分）

（一）欣賞古詩回答下列問題（4分）野 步 周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

13.詩題“野步”意為郊野漫步。詩中“ ”與“ ”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。（2分）

14.前兩句詩中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字體現(xiàn)了春的氣息，選擇其中一個字眼，加以具體分析。（2分）

（二）文言文閱讀

（一）（10分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。15.下列加點字意思相同的一項是（）。（3分）A、奇山異水，天下獨絕． 猿則百叫無絕． B、食．馬者不知其能千里而食也 食．

不飽，力不足 C、故雖．有名馬 雖．有千里之能 D、以．是人多以書假余 以．

中有足樂者 16.翻譯下列句子。（2分）

急湍甚箭，猛浪若奔。

17.作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

18.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）（10分）

徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹① 并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。

宅南九里有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇③ 隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹，一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生

凡千余

人。

（選自《南史》卷七十六，有刪節(jié)）

【注釋】 ① 瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。②辟：征召（為官）。③龍丘萇：人名。④窶：貧窮。

19.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

家 甚 貧 窶 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 時 人 呼 為 四 皓

20.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）伯珍少．孤貧()

（2）學(xué)書．無紙（）

（3）山水暴．出()

（4）建武四年，卒．

（）21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

伯珍累床而坐，誦書不輟。譯

文：

22.這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回答。（2分）

答：

四、閱讀下面一段材料，按要求作文。（50分）

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里??不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!

請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感； ②字?jǐn)?shù)控制在600字左右；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

2015學(xué)年下學(xué)期八年級語文學(xué)科月檢測卷答案

一、積累與運用（22分）

1、根據(jù)拼音寫漢字（4分）

月光下，吟詩篇，舉杯邀青蓮，（fàn）泛（1）舟思易安。三月三，天朗氣清，曲水流觴；五月五，汨羅江上，龍舟競（dù）渡（2）。五千年文明，源遠(yuǎn)流長，生生不（xī）息（3）。讓我們（róng）融（4）入中華血脈，追尋文化之根，在古風(fēng)古韻中安放心靈。

2、古詩文填空（5分）

（1）冰霜正慘凄，終歲常端正。

（2）《送杜少府之任蜀州》中含“知心朋友聲息相通”之意的詩句是： 海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。

(3)黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

3、解釋下列加點字詞（6分）

（1）造（到，往）（2）食（通“飼”，喂養(yǎng)）（3）邈（向遠(yuǎn)處伸展）（4）俟其欣悅（等待）（5）以衾擁覆（被子）（6）簞瓢屢空（經(jīng)常）

4、名著閱讀（7分）（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（貝多芬）、雕塑家（米開朗琪羅）、文學(xué)家（列夫.托爾斯泰）寫的三部傳記。這三人共同的特點是：有高尚的品格和頑強奮斗的精神,他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻的畢生的精力。

（2）“這一夜我的睡眠很不好，希望和恐懼輪流地在我心中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我起來好幾次??最后可紀(jì)念的8月19日那天，早晨六點，客廳門打開，尼摩船長進來，他對我說：到自由通行的海了！”

上面文字出自 凡爾納（作者）的名著《 海底兩萬里 》，尼摩船長的話表明此時他們已經(jīng)擺脫困境，他們遇到的這個困境是： 冰山封路。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）愛的旅程（12分）

黃昏時分，馬車抵達這座百里外的小鎮(zhèn)。

“要在這里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。

“行?！眱鹤訌能嚿媳落伾w卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

“拿些料喂喂它?！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手?！鞍?爸爸你看——”

“什么啊?”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時沒注意，將它裝了來?！霸趺崔k啊?”兒子停下手。

能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小?！?/p>

“我們要明天才能回去?！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣。

“最快也要這個時候到家?！备赣H掃視夕陽。

“它們會餓死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進去，明天咱早點回家。”

月出東南，像墨綠的麻地鉆出個光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感?！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。

父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子?！边@還用說嗎？我的兒子!可他當(dāng)時什么也沒說出，只一個勁兒地掉淚?，F(xiàn)在想想，多遺憾?！胺判陌?我，你還不放心嗎？”他時常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛?？吹絻鹤?，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。

兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了。“多好的爸爸啊!這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活?！彼叵?，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里。“你餓了嗎?”父親問。

“不餓，你呢?”

“我也不餓?！?/p>

“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過去。

第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

“跑了嗎?找找?！?/p>

車上車下沒有，四下里找找還是沒有?！芭苣膬喝チ?這個家伙?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了?！?/p>

“胡亂跑!”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好吧?”

“問那個干什么?也可能沒事兒。”

兒子點點頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!”

“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?” “是!是它?！?/p>

“像!”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血。”

“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害。”

“它怎么認(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里。”

“就是呀，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了?！备赣H邊尋思邊解釋。

“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?”

“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬?！备赣H只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。

5.文章題目“愛的旅程”有哪些含義?請你寫出來。（3分）

①父與子經(jīng)歷了一次愛的旅程②母刺猬經(jīng)歷了一次愛的旅程③兒子的生長過程是愛的旅程 6.聯(lián)系上下文，品味下面句子中“滿腹苦香”的含義，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。①表面是寫煙味的苦與香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到兒子的欣慰 7.“??兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為何流淚?談?wù)勀愕目捶?。?分）①兒子被母刺猬的行為深深感動了 ②兒子想到逝去的母親 8.人們說母愛是偉大的，讀完此文，我們感到父愛同樣偉大。請你對天下的父親寫一段贊美的話(50字左右)。（3分）

參考：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

（二）關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀(12分)【話題背景】

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】 一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：

71．4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)； 72．5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷； 42．5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手； 74．7%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍根重要。(摘自《中國青年報》）【精選案例】

書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。

對于用依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】

網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。

網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時聞練字了。

沈尹默（書法家）：世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞??

郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長)．書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】

本報訊

今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學(xué)生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。

（摘自《紹興晚報》，有刪改）9．從下列選項中選出與文意不相符的一項。(A)(3分)

A．教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時練習(xí)書法，普通高中要開設(shè)書法選修課。

B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學(xué)課堂有較好的社會基礎(chǔ)。

C．有反對者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。

D．中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。10．根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。(3分)答： ①提升一個人的形象氣質(zhì)；②使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；③發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；④傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。

11．根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的不利因素。（3分）答： ①書法實用性不強，許多人對學(xué)習(xí)書法缺乏積極性；②學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師；③中小學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。

12．就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾點建議。（3分）

答：①要求老師在書法教學(xué)中多鼓勵學(xué)生；②營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍；（答“將名家書法、學(xué)生優(yōu)秀作品上墻，增強文化氛圍”等亦可）③開展豐富多彩的活動。（如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動亦可）。

三、古詩文閱讀（26分）

（一）欣賞古詩回答下列問題（4分）野 步 周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。13.詩題“野步”意為郊野漫步。詩中“ 羨 ”與“ 醉 ”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。（2分）14.前兩句詩中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字體現(xiàn)了春的氣息，選擇其中一個字眼，加以具體分析。（2分）

示例：“翠”字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣息?！袄恕北憩F(xiàn)春色之濃。“斜”寫出了春風(fēng)徐來，麥浪波動的美好景象?！胺省睂懗隽怂莸姆拭溃錆M了生命的活力?！霸搿睂懗鐾苈曇黄?，讓人感受到萬物復(fù)蘇的活力。

（二）文言文閱讀

（一）（10分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。15.下列加點字意思相同的一項是（D）。（3分）A、奇山異水，天下獨絕 猿則百叫無絕 B、食馬者不知其能千里而食也 食不飽，力不足 C、故雖有名馬 雖有千里之能 D、以是人多以書假余 以中有足樂者 16.翻譯下列句子。（2分）

急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的河流比箭還快，兇猛的浪花好像飛奔的馬。17.作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）

水異：水之色,水之清,水之急 山奇：山之高,山之勢和山上的其它景物 18.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。

（二）（10分）

徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學(xué)書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學(xué)書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學(xué)者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹① 并加禮辟②，伯珍應(yīng)召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出《尚書》滯義，伯珍訓(xùn)答，甚有條理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇③ 隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹，一年便合抱。家甚貧窶④兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生凡千余人。

（選自《南史》卷七十六，有刪節(jié)）【注釋】 ① 瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。②辟：征召（為官）。③龍丘萇：人名。④窶：貧窮。19.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

家 甚 貧 窶 / 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 對 / 時 人 呼 為

四

皓 20.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）伯珍少孤貧(小時候)

（2）學(xué)書無紙（寫字（書法）)

（3）山水暴出（突然)

（4）建武四年，卒（去世)21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

伯珍累床而坐，誦書不輟。譯文：

徐伯珍把床疊架起來，坐在上面，誦讀不停。

22.這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回答。（2分）答：

不為名利等外物所惑，堅持自己的選擇；只有勤奮刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不斷提高自身的學(xué)識修養(yǎng)，才能贏得他人的尊重和社會的認(rèn)可。（每點1分，答出兩點即可）

四、閱讀下面一段材料，按要求作文。（50分）

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里??不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請給自已一個微笑!早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己人有一個甜甜的美夢。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，把心胸打開，陽光會不請自來。從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!請以“給自己一個微笑“為話題，自擬題目寫一篇文章。注意：①圍繞話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感； ②字?jǐn)?shù)控制在600字左右； ③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。