第一篇：創(chuàng)建省級語言文字示范校專題片

雅語似春暖舜峰文明如鏡映湘江

白牙市一小申報“省級語言文字規(guī)范化示范?！眳R報材料

一、學(xué)校概況

白牙市鎮(zhèn)一小座落于秀麗的龍溪河畔，1923年建校，占地 24998平方米。82個教學(xué)班，5240名學(xué)生，238位教職員工。學(xué)校師資力量雄厚，大專以上學(xué)歷占全校教師的90%以上，教師普通話水平都達(dá)到了所教學(xué)科要求的標(biāo)準(zhǔn)。有中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師149人，省級骨干教師8人，市級骨干教師5人。

學(xué)校以“質(zhì)量興校、特色辦校、追求和諧、享受快樂”為辦學(xué)宗旨，教師以敦品歷學(xué)為己任。全校師生用辛勤汗水換來了累累碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅，為東安縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出了積極貢獻(xiàn)。

二、高度重視

為了搞好語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校成立了語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，黨支部書記和分管職稱、教學(xué)工作的副校長任副組長，其他行政人員為成員。學(xué)校還成立了語言文字工作小組，負(fù)責(zé)日常工作。健全的工作網(wǎng)絡(luò)，良好的工作機(jī)制，使學(xué)校語言文字規(guī)范化工作逐步走上規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化的軌道，形成了上下齊抓、內(nèi)外共管的管理格局。

三、措施有力

（一）、制度建設(shè)及部門職責(zé)

學(xué)校高度重視語言文字規(guī)范化工作。制定了《白牙市鎮(zhèn)一小語言文字規(guī)范化工作制度》；教務(wù)處將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校《年度精神文明建設(shè)工作計劃》《年度教師聘任方案》《教職工晉職方案》《教職工評優(yōu)方案》中；后勤處負(fù)責(zé)保障活動經(jīng)費(fèi)；教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)推普活動、校園廣播站；辦公室負(fù)責(zé)教師普通話培訓(xùn)；語文組全體教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練；信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)教會五年級以上學(xué)生在計算機(jī)上正確錄入漢字、查找語言文字網(wǎng)站、發(fā)送規(guī)范的漢語言文字郵件。各線各塊既有分工，又有合作，語言文字規(guī)范化工作落實(shí)到位。

(二)教師培訓(xùn)工作

學(xué)校有計劃地組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》、《第一批異形詞整理表》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》等。

（三）宣傳工作

為卓有成效地開展語言文字工作，學(xué)校加大宣傳力度，在校園顯著位置張貼語言文字規(guī)范化的宣傳牌，利用黑板報、校園廣播站、宣傳櫥窗等經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地，凈化、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境。

(四)開展特色活動

為增加語言文字規(guī)范化活動的趣味性，我們把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校各項(xiàng)活動相結(jié)合，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了活動的實(shí)效性，具有一定的學(xué)校特色。

1．結(jié)合經(jīng)典誦讀開展語言規(guī)范化訓(xùn)練。

我校把“小學(xué)生誦讀經(jīng)典”活動作為語言文字規(guī)范化工作中的重要板塊之一，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

2．在寫字教學(xué)中扎實(shí)訓(xùn)練漢字書寫規(guī)范。

我們在每周都特設(shè)了一節(jié)寫字課，還多次舉辦師生鋼筆字、毛筆字、粉筆字等比賽，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．以課題研究為突破口摸索語言文字規(guī)范化的途徑。

學(xué)校以課堂教學(xué)為基本途徑，以課題研究為突破口，積極摸索識字、寫字、閱讀、口語交際、作文教學(xué)的有效途徑，促使師生使用普通話、使用規(guī)范字。我校開展的“個性化作文”課題，要求老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化的作文，鼓勵學(xué)生“以我手寫我心”，讓學(xué)生在說的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作，有不菲的收獲。

4．在豐富多彩的活動中宣傳語言文字規(guī)范化的重要。

在每年的推普周活動中，少先隊(duì)大隊(duì)部都會組織3—6年級學(xué)生，以中隊(duì)為單位，走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開展繁體字、異體字、錯別字的糾正活動。2010年9月，我們組織了一次“啄木鳥捉錯別字”實(shí)踐活動。在這次活動中，共尋找并糾正了200多個不規(guī)范字。本次活動獲得縣城居民的好評。

今年9月的推普周我校又開展了語言文字規(guī)范化咨詢服務(wù)活動，讓3-6年級的學(xué)生每天輪流在街頭進(jìn)行普通話的宣傳推廣和提供咨詢，學(xué)生在咨詢活動中既鍛煉了膽量，增加了見識，普通話的使用也越來越規(guī)范，對普通話的重要性的認(rèn)識也更深刻。

5、開展黑板報評比活動。

學(xué)校定期組織開展班級推普主題黑板報比賽、黑板報規(guī)范用字用語比賽。在活動中，學(xué)生對推普工作有了更深的認(rèn)識。

6、積極開展口語交際實(shí)踐活動及各種演講比賽

積極開展口語交際實(shí)踐活動，在活動中滲透語言規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)校每周安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，一節(jié)寫字課及每節(jié)語文課課前5分鐘口語交際，爭取每個學(xué)生都能上臺進(jìn)行口語說話，使學(xué)生的普通話交際能力得到顯著的提高。在豐富多彩的活動中，學(xué)生興趣濃厚，用語、用字越來越規(guī)范。

組織師生開展“美文誦讀”、“ 安全伴我行”、“愛我一小”等主題演講比賽。師生在深情朗誦中陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了普通話水平。

四、成績突出

學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，在積極的實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)展，從而使語言文字工作取得了較為顯著的成效。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2006至2011年間，全校教師在各級各類刊物上發(fā)表文章 20余篇，論文評比，市區(qū)獲獎30余篇，省級獲獎20余篇，國家級 10余篇；教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽頻頻獲獎，其中市一等獎15人次，省級一等獎7人次；輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作、參加各級各類誦讀和書法比賽，獲得獎項(xiàng)更是不勝枚舉。

綜上，學(xué)校在語言文字規(guī)范化活動中取得了點(diǎn)滴成績。我校創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校經(jīng)過永州市“語言文字規(guī)范化工作評估團(tuán)”的檢查、評估，以優(yōu)異成績順利過關(guān)。相信在自己認(rèn)識、反

思，上級的督促檢查過程中，一定能使我校的語言文字工作繼續(xù)發(fā)展，成為區(qū)域范圍內(nèi)的一所省級語言文字規(guī)范化示范校。

五、共創(chuàng)和諧

規(guī)范語言文字，共創(chuàng)和諧校園。語言文字是文化的重要載體，是凝聚民族精神的重要力量。學(xué)校是語言文字規(guī)范的主陣地，是推進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要窗口。

時不我待，任重道遠(yuǎn)。我們深信，只要全體一小人堅(jiān)定信念、凝心聚力、勇于創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出一小更加規(guī)范和諧的明天。

說普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書，做文明人。一小人將堅(jiān)持規(guī)范與特色并重，鞏固與發(fā)展同求，用自己的勤勞與智慧，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫東安人民滿意的教育新篇章。

2011年12月21日

第二篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)

李樓小學(xué)2017.6.25

創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言

通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實(shí)到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)

我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績。

一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

2、語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動

重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

3、工人機(jī)構(gòu)健全、網(wǎng)絡(luò)深入

學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。

二、語言文字宣傳工作

語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。

三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

1、把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

2、普通話成了教學(xué)語言

通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng)、教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實(shí)到各個方面。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。

第四篇：創(chuàng)建省級依法治校示范校工作總結(jié)

創(chuàng)建省級依法治校示范校工作總結(jié)

我校自xx年1月被xx省教育廳授予“xx省依法治校示范校創(chuàng)建工作試點(diǎn)學(xué)?！币詠?，嚴(yán)格按照省教育廳制訂的《xx省依法治校示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》開展一系列創(chuàng)建活動，經(jīng)過幾年的不懈的努力，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將我校的創(chuàng)建工作總結(jié)匯報如下。

一、工作成效和做法

1、管理制度完善健全。我校依據(jù)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)制定了《市xx中學(xué)章程》《市xx中教師管理暫行規(guī)定》等，并依照章程規(guī)定自主管理學(xué)校。依法制定了教育教學(xué)、財務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全管理等各項(xiàng)制度，xx年7月，修改編制了《市xx中典章與文化》，收編學(xué)校各項(xiàng)管理制度90余項(xiàng)，增添了“校園文化”一章，并印制300冊，每個教職工人手一冊，使學(xué)校管理制度進(jìn)一步完善，做到了學(xué)校的一切工作都有章可循，有據(jù)可依，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作步入規(guī)范化、程序化、科學(xué)化。

2、校內(nèi)管理體制完善。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，設(shè)有學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，以及黨總支、工會、婦委會、團(tuán)委、少先隊(duì)等黨群組織，內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。教師實(shí)行崗位聘用制，內(nèi)部分配實(shí)行獎勵性績效工資制，績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。同時，把教師績效考核與教師的職稱晉升、崗位聘用、評模推優(yōu)等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，鼓勵教師全身心投入教書育人工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。xx年中考我?？偝煽兠惺兄睂W(xué)校前三，并被xx省教育廳授予“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”先進(jìn)學(xué)校。

3、辦學(xué)活動依法規(guī)范。我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局制定的劃片招生免費(fèi)入學(xué)政策，確保適齡兒童免費(fèi)就學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃，開齊開足課程，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局規(guī)定的中小學(xué)作息時間，不分快慢班、重點(diǎn)班，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的競賽活動，學(xué)生成績不按考分高低排名次，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂教輔材料的現(xiàn)象。師生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為，xx年被市教育局授予“xx-xx規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)學(xué)?！?，被xx市樊城區(qū)授予“綜合治理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

4、民主管理機(jī)制健全。我校有完善的工會組織和教代會制度，每年都要召開一至二次教代會，學(xué)校的重大決策，重要規(guī)章制度的制定和修改，教職工福利獎懲方案均經(jīng)過教代會討論通過后實(shí)施。我校建立并認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開制度，設(shè)有永久性的校務(wù)公開欄和意見箱。校務(wù)公開堅(jiān)持實(shí)施“八公開”，即把財務(wù)收支月報、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎懲、教職工福利，職稱評審、招生劃片政策、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校重大決策等八個涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會最敏感的事項(xiàng)，作為公開的重點(diǎn)向群眾公開。我校建立起了學(xué)校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，成立有家長委員會，社區(qū)單位聯(lián)誼會，學(xué)校每年組織召開一至二次社區(qū)、家長代表座談會，家長懇談會，社區(qū)單位負(fù)責(zé)人聯(lián)誼會，認(rèn)真聽取社區(qū)、家長對學(xué)校發(fā)展和建設(shè)的意見和建議，不斷改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，辦讓人民群眾滿意的學(xué)校。xx年我校被市教育局授予“市級校務(wù)公開先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

5、教師權(quán)益受到保障。我校根據(jù)省、市有關(guān)崗位設(shè)置聘用工作的要求，對教師實(shí)行聘用制，簽訂聘用協(xié)議，聘期一般為三年，依法對教師、職員、教輔人員進(jìn)行管理，學(xué)校每年投入十余萬用于教師進(jìn)修培訓(xùn)和開展各類教學(xué)科研活動，學(xué)校作為市直初中教科研基地學(xué)校，每年都要舉辦5-6次市直初中各科教學(xué)教研活動，教師每年獲獎和發(fā)表論文30余篇，廣大教師權(quán)益受到保障的同時，極大調(diào)動了他們的工作積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

6、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)。學(xué)校每學(xué)期都要舉行隆重的師德教育大會，校長與每個教師簽訂《師德規(guī)范和學(xué)生安全責(zé)任書》，以此規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，維護(hù)廣大學(xué)生的人格和其他人身權(quán)利，杜絕體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象，建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。建立學(xué)生安全傷害事故報告制度以及學(xué)生安全和傷害事故應(yīng)急預(yù)案，并能認(rèn)真落實(shí)，確保學(xué)生的人身財產(chǎn)安全。

7、法制宣傳教育成果顯著。學(xué)校將依法治校工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，納入學(xué)校工作計劃，在日常教育教學(xué)管理中，認(rèn)真研究解決本校依法治校中出現(xiàn)的重要問題，不斷提升依法治校的管理水平。平時單周五下午第三節(jié)課是全校的政治學(xué)習(xí)時間，都有法律知識學(xué)習(xí)內(nèi)容，每年暑期政治學(xué)習(xí)，也安排有關(guān)法律培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教職工每年法律知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間均在20學(xué)時以上。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育要求，抓住課堂主陣地，認(rèn)真組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)上級規(guī)定的法制課教材和其它法治教育讀本，積極組織學(xué)生開展了多種形式的法制宣傳活動，如舉辦各種法制專題講座，利用黑板報、宣傳專欄、校園廣播等多鐘形式，把普法宣傳抓活抓實(shí)，使廣大學(xué)生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。

8、依法治校工作機(jī)制健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，書記、校長xx任依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副校長王成金任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和治保干部任成員。并下設(shè)辦公室，王成金兼辦公室主任，馬東海任副主任，綜合協(xié)調(diào)全校的依法治校工作。常年聘有兼職法制副校長，開展法制教育宣傳活動。轄區(qū)人民路派出所常年派有一名干警，具體協(xié)助學(xué)校做好學(xué)校的綜合治理工作和學(xué)校周邊環(huán)境治理，確保了學(xué)校的一方平安。學(xué)校將依法治校工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，納入學(xué)校工作計劃，做到了年初有工作計劃，年終有專題工作總結(jié)。

二、發(fā)揮的示范帶動作用

自xx年我校被xx省教育廳授予“xx省依法治校示范校創(chuàng)建工作試點(diǎn)學(xué)校”以來，我校的創(chuàng)建工作每年都有新舉措，校容校貌、師德師風(fēng)、校風(fēng)教風(fēng)，都有了長足的進(jìn)步，社會的美譽(yù)度逐年提升，發(fā)揮了良好的示范帶動作用。

、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，社會形象良好。我校自開展創(chuàng)建省級依法治校示范校以來，不斷加強(qiáng)法制教育，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每個教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的教師形象、學(xué)校形象。xx年3月學(xué)校被遴選為全省初中校長跟崗培訓(xùn)基地學(xué)校和國培“影子教師”培訓(xùn)學(xué)校，xx中的在xx市的社會形象和美譽(yù)度逐年提升。

2、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，群眾滿意度高。創(chuàng)建省級依法治校示范?；顒?，規(guī)范了辦學(xué)行為，調(diào)動了廣大教師的積極性，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，學(xué)校的中考成績一直名列市直學(xué)校前茅。xx年在全市初中推優(yōu)考試中，我校蔡婧怡同學(xué)全市第二名，因整體成績優(yōu)異，獲得市教育局獎勵的省重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，省重點(diǎn)高中錄取比例居全市前茅，且錄取人數(shù)平均分遠(yuǎn)高于全市。獲得上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、社區(qū)群眾的一致好評。

3、素質(zhì)教育得到認(rèn)真落實(shí)，辦學(xué)特色彰顯。依法治校還有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面開展，文體科技特色教育綻放奇葩，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)編的舞蹈連續(xù)九屆在xx省黃鶴美育節(jié)中均獲大獎，多次代表xx市赴省赴京參加展演。xx年以來，學(xué)生獲國家專利發(fā)明證書學(xué)生累計多達(dá)180多人，有數(shù)十篇有關(guān)科技教育的論文獲獎。學(xué)校被授予“xx市美育教育先進(jìn)學(xué)?！?、“xx省首批中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?、被中國教育學(xué)會授予xx、xx“中國百佳創(chuàng)新型學(xué)校”榮譽(yù)稱號。

4、教師業(yè)務(wù)水平得到提升，教科研成績突出。依法治校、依法執(zhí)教、科學(xué)管理、規(guī)范管理，有力調(diào)動了廣大教師鉆業(yè)務(wù)、上水平的積極性。xx年我校被市教育局授予“初中教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)學(xué)校”、xx年7月教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國科研興教示范學(xué)校”。xx年在全市“教科研實(shí)驗(yàn)基地”復(fù)查驗(yàn)收中獲得市直初中學(xué)?？偡值谝坏暮贸煽?，5、德育工作成效顯著，青少年“零犯罪”。學(xué)校通過堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范管理，敦促學(xué)生做到以養(yǎng)成求規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，通過開展各類有益活動，強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，提升學(xué)生道德水平，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。xx年3月12日，在全市關(guān)工委會議上介紹我校青少年“零犯罪”經(jīng)驗(yàn)引起強(qiáng)烈反響，并在簡報上全文刊登我校經(jīng)驗(yàn)，發(fā)至全市中小學(xué)校。

6、依法治校工作機(jī)制健全，法制校園效果好。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全體教職工進(jìn)一步提高對依法治校工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變管理理念和工作作風(fēng)，把依法治校工作作為提高管理水平，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。全校形成了上下聯(lián)動，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全方位推進(jìn)依法治校的工作格局。xx年經(jīng)市教育局推薦，我校被市司法局遴選為“全市法制建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)”，市直學(xué)校僅有我校和xx五中。

三、存在的問題和工作建議

經(jīng)過幾年的努力，我校在依法治校方面取得了可喜的成績，但認(rèn)真檢視我校現(xiàn)行管理制度,仍存在一些需要積極改進(jìn)的方面。這些問題主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校制度還需進(jìn)一步健全。目前學(xué)校已經(jīng)建立了自己的章程，依據(jù)章程建立各項(xiàng)管理制度，但有些制度還不健全，表現(xiàn)在學(xué)校爭議解決機(jī)制還不健全等；二是學(xué)校管理制度內(nèi)容還有不夠規(guī)范的現(xiàn)象，例如，對學(xué)生的處分有的標(biāo)準(zhǔn)不夠具體和客觀,沒有權(quán)利救濟(jì)的說明,在實(shí)際適用處分中,往往是決定公布后,被處分人才知道處分結(jié)果,沒有告知申訴，使學(xué)生的被告知權(quán)、申訴權(quán)、申辯權(quán)得不到充分保證等。

針對以上存在的問題，對今后學(xué)校的創(chuàng)建省級依法治校示范校工作，提出以下工作建議：

首先，學(xué)校在制定各類制度時效仿國家《程序法》，制訂一項(xiàng)程序制度，對如何制定制度依法進(jìn)行規(guī)范性規(guī)定，并根據(jù)該制度，全面清理學(xué)校依法制定章程和各項(xiàng)管理規(guī)章制度，對違反法律、法規(guī)規(guī)定的學(xué)校管理制度和規(guī)定,要及時修改或廢止，使學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定與國家法律、法規(guī)相統(tǒng)一。

其次，抓緊修訂不健全的各項(xiàng)制度。新修訂的制度，如教師學(xué)生申訴制度，在內(nèi)容上應(yīng)對教師學(xué)生權(quán)益、學(xué)校一定義務(wù)有充分體現(xiàn),程序上應(yīng)體現(xiàn)民主，發(fā)揮教代會、學(xué)代會和工會作用，允許教職工與學(xué)生參與教師學(xué)生權(quán)益條款的討論和制訂。

第三，使用制度程序要合法。學(xué)校在管理過程中要注意程序的合法性，特別是在對教職工與學(xué)生做出不利處理時，應(yīng)有法制觀念，既要有充分的事實(shí)和法律依據(jù)，又要充分重視證據(jù)的收集和處理時所依據(jù)的法律法規(guī)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性，同時還要尊重教職工與學(xué)生的知情

第五篇：創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校申報材料

創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范校申報材料

近年來，我校一貫重視語言文字工作,把做好語言文字工作作為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育之一長抓不懈?，F(xiàn)在,語言文字工作已納入我校教育教學(xué)工作之中,各項(xiàng)工作開展有序，各項(xiàng)評估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個方面對近年來的語言文字工作進(jìn)行自查自評。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

2、將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。

語言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。教導(dǎo)處對在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，并有通過每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開課以及組織教研組長 進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí)，并及時將檢查情況發(fā)布，成為學(xué)?？荚u教師教育教學(xué)質(zhì)量、評優(yōu)評先的依據(jù)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全校教師分批參加了普通話培訓(xùn)，組織新教師進(jìn)行了“上好每一堂課的校本培訓(xùn)”，注重新教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展了青年教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說課、論文寫作、課堂教學(xué)及三筆兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測試，所有任課教師均符合國家普通話標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入《小學(xué)生一日常規(guī)》《文明班級評比細(xì)則》中，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體以及校園之星的評比條例中都有語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力這一條件。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強(qiáng)，語言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

（2）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。

（3）將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

（4）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開年段會、班會會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就口語表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評。在寫字教學(xué)與訓(xùn)練方面，我校做了以下工作：

（1）明確規(guī)定寫字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。

（2）全體老師應(yīng)重視寫字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫字基本功比賽，舉辦書法講座。

（3）加強(qiáng)寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。（4）開展學(xué)生書法比賽系列活動，如毛筆、鋼筆、硬筆書法比賽或書法作品展。

3、推廣工作突出活動化。

結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播 站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比，并張榜表揚(yáng)勝出的班級，為學(xué)校的語言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)。創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字，以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識。

本學(xué)期我們各年級從實(shí)際出發(fā)，開展了各種語文特色學(xué)習(xí)活動。例如，每學(xué)期古詩文誦讀：讀《三字經(jīng)》、記誦《千字文》和《唐詩三百首》；改正錯別字、古今中外誠信故事小品演講比賽、“我是推普員”創(chuàng)意大賽等語文學(xué)科的競賽活動。我校還組織學(xué)生參加了各級征文競賽活動，都取得了好成績。通過參與系列活動，學(xué)生體會到語言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，展現(xiàn)自我的能力是快樂的。

三、不足與思考

在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，我校的語言文字規(guī)范化 工作仍存在以下不足：

1、語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語言文字規(guī)范化工作與除語文之外的各個學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語言文字工作新的增長點(diǎn)，從而推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。